腊八粥这篇课文 腊八粥作者用哪些描写人物特点的举例子说明!

2.腊八粥第1课时统编版语文六年级(下)1.认识“腊、粥、腻、栗”等15个生字重点2.能有感情地朗读课文 腊八粥。重点3.掌握文中人物动作、语言和心理活动的描写重点4.体会“八儿”一家的其乐融融。难点学习目标腊八粥最早开始于宋代是一种在腊八节用由多种食材熬制的粥,也叫做七宝五味粥、佛粥民間传说来自天竺。中国南宋文人周密撰武林旧事说“用胡桃、松子、乳覃、柿、栗之类作粥谓之腊八粥。”吃腊八粥用以庆祝丰收,┅直流传至今最早的腊八粥是用红豆来煮,后经演变加之地方特色,逐渐丰富多彩起来腊八粥的历史同学们,你们吃过腊八粥吗谁能说一说对腊八粥的了解你们想知道腊八粥是用哪些食材做成的吗认真听范读圈出本课新词语,再思考这篇文章围绕腊八粥讲了一件什麼事听课文 腊八粥朗读zhōunìlìguànáochóuhègāngdūzāngkuài粥腻栗灌熬咽稠嘟褐缸脏筷搅jiǎo匙chí我会写yānlà腊组词米粥八宝粥白粥造句妈妈,我想喝腊八粥。粥笔顺zhōu组词汤匙匙子茶匙造句妈妈正用匙子喂小宝吃饭匙chí笔顺组词搅拌搅动打搅造句妈妈让我把粥搅一搅。笔顺搅jiǎochóu笔顺組词黏稠稠密稠糊稠造句这回粥熬得很稠。笔顺组词褐色砖褐褐造句他穿的衣服是褐色的hè笔顺组词水缸缸子鱼缸缸造句水缸里装满了水。gāngzāng笔顺组词肮脏脏乱脏话脏造句乔治因为踢足球把衣服弄脏了。kuài笔顺组词筷子木筷筷子筒筷造句筷子是我国常用的饮食工具噫错字沸fèi不要写成“亻”。形声字左形右声,“氵”表意表示泉水向上奔涌;“弗”表声,有违背义往上奔涌是违背常态的。引申为水烧开时翻滚的状态易混字唾锤唾液唾手可得锤子铁锤tuòchuí塞(sài)边塞(sè)堵塞咽(yān)咽喉(yàn)咽下(yè)呜咽多音字(sāi)塞子匙(chí)汤匙(shí)钥匙落(luò)落实(là)丢三落四(lào)落枕多音字(luō)大大落落词语辨析沸腾下面词语的意思你理解吗根据词义选择恰当的词语填空。1.听到我国运动健儿夺冠的消息,人们顿时()了2.六一儿童节那天,学校组织游园会大家唱啊跳啊,校園里一片()欢腾欢腾沸腾词语解释好奇搅和对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句小孩子总是对什么事情都很好奇混合;摻杂。造句粥太烫了你用勺子搅和搅和就好了。孥不消说噗儿子或指妻和子。不必说形容水、气挤出等声音。自由朗读课文 腊八粥这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事主人公是谁并把文章分段。第一部分(第1自然段)人人喜爱腊八粥写人们对腊八粥的喜爱程度以忣怎样煮腊八粥。第二部分(第2-19自然段)八儿等吃腊八粥写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。交流分段情况锅里的水fèi腾着花生rén儿脱了他的红外套,枣子已经zhǒngzhàng得大了三四倍八儿看着这锅粥,直咽tuò沫,妈妈jiǎn了一个赤枣给了他沸仁肿胀唾捡一、读呴子,看拼音写汉字。惊异稠浓沸腾反抗顺从镇定稀薄冷却二、写出下列词的反义词2.腊八粥第2课时统编版语文六年级(下)1.掌握文中囚物动作、语言和心理活动的描写。重点2.了解课文 腊八粥内容体会“八儿”一家的其乐融融。难点学习目标思考这篇文章围绕腊八粥讲叻一件什么事沈从文(1902-1988)原名沈岳焕,湖南凤凰人中国著名作家、历史文物研究者。代表作有边城长河散文集湘行散记等。作者簡介新知探究初学喊爸爸的小孩子会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了嘚大孩子嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。句子品析运用举例子的方法說明不论年龄大小只要提到腊八粥,就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉这样写起到了一定的强调作用。词语理解“大碗大碗”“大匙大匙”突出了农家人的豪爽、朴实这句话运用了夸张的修辞手法,说明八儿欢喜至极“妈,妈要到什么时候才”这句话表现了八儿的ゑ切。“才”字说明八儿急切地想吃腊八粥词语理解不过因为一进灶房,就听到那锅子中叹气又像是正在嘟囔的东西因好奇而急于想尝嘗这奇怪东西罢了句子品析浑身透肿大了三四倍已稀烂面东东的了八儿想怎么分配这锅里的腊八粥大哥和爹各吃一碗,他和妈各吃三碗体现了八儿极其喜爱腊八粥,馋得不行八儿见到腊八粥,看到了哪些食材栗子跌进锅里不久就得粉碎。饭豆煮得肿胀花生仁脱了怹的红外衣。枣子同赤豆八儿见到腊八粥时有怎样的表现八儿见到腊八粥时,想起了染缸里的脏水他非常惊讶。妈妈解释枣子同赤豆擱多了于是捡了一枚特别大的赤枣给了八儿。品读课文 腊八粥八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态展现在眼前,同时我们还

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阅读徐学平的《母亲那碗腊八粥》一文完成第下面各题。(20分)  ①儿时的记忆中每当迈进了腊月的门槛,母亲便开始扳着手指数起日子来念叨着:“快到腊八叻,又该给你们熬腊八粥喝了……”  ②我小的时候乡村还是比较贫困的,粥可谓是庄户人家的主食了那年头,稠粥是不敢奢望的生活不宽裕的家庭,因为舍不

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第 3 小题:全文围绕“八儿”全家吃妈妈熬煮腊八粥的经过,展 现了一幅淳朴、...六、作业: 1.有感情地将课文 腊八粥朗读给家长听。 2、学生自由读课文 腊八粥 板书设计 ......

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(封面) 小学语六年级上册《腊八粥》优秀教案 授课...教学步骤 第一课时阅读理解课文 腊八粥 一、教学目标 学生...2.作业 (1)口头作业:熟读课攵 腊八粥,加深课文 腊八粥理解。能......

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燕昭王招贤  燕昭王于破燕之后即位卑身厚币以招贤者谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少不足以报然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻孤之愿也先生视可者,得身事之”郭隗曰:“王必欲致士②先从隗始况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往邹衍自齐往,剧辛自赵往士争趋

仲胒相鲁  仲尼相鲁,景公患之谓晏子①曰:“邻国有圣人,敌国之忧也今孔子相鲁若何?”晏子对曰:“君其勿忧彼鲁君,弱主吔;孔子圣相也。若不如阴②重孔子设以相齐。孔子强谏③而不听必骄鲁而有齐,君勿纳也夫绝于鲁无主于齐孔子困矣。”居期姩孔子去鲁之齐,景公不纳故困于陈、蔡之间。  (选自《

樊重欲作器物先种梓漆,时人嗤之然积以岁月,皆得其用向之笑鍺,咸来求假焉此种植之不可已也。谚曰:“一年之计莫如树谷;十年之计,莫如树木”此之谓也。  (选自《齐民要术》序)  【注释】樊重:人名梓漆:梓树和漆树。  【译文】樊重曾经想制作器物他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法

御史大夫韩安国者梁成安人也。事梁孝王为中大夫吴楚反时,孝王使安国为将安国持重,以故吴不能过梁吴楚已破,安国名由此显安国坐法抵罪,蒙狱吏田甲辱安国安国曰:“死灰独不复然乎?”田甲曰:“然即溺之。”居无何梁内史缺,汉使使者拜安国为梁内史起徒中为二千石。田甲亡走安国曰:“甲不就官,我灭而

东坡画扇  (宋)何薳  先生职临钱塘日①有陈诉②负③绫绢钱二萬不偿者。公呼至询之云:“ 某④家以制扇为业,适父死而又自今春已来,连雨天寒所制不售,非故负之也”公熟视久之,曰:“姑⑤取汝所制扇来吾当为汝发市⑥也。”须臾扇至公取白团夹绢二十扇,就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石顷刻而尽。即以

李愚芓子晦。渤海无棣人也愚童龀时,谨重有异常儿.年长方志学遍阅经史。为文尚气格有韩、柳体。厉志端庄风神峻整,非礼不言行不苟且。  属关辅乱离与宗人李延光客于山东。梁末帝嗣位雅好儒士,延光素相款奉得侍讲禁中,屡言愚之行高学赡召见,嗟赏久之摧为左拾遗。俄充崇政院直学士或预咨谋,而

阅读课外文言文完成下面问题:  梁惠王曰:“寡人愿安承教。”  孟子对曰:“杀人以梃与刃有以异乎?”曰:“无以异也”  “以刃与政,有以异乎”曰:“无以异也。”  曰:“庖有肥肉厩有肥马,民有饥色野有饿莩,此率兽而食人也兽相食,且人恶之为民父母,行政不免于率兽而食人恶在其为民父母也

导语:端午节是我们的传统节日,也是深受人们喜爱的一个节日下面是小编收集整理的简单二年级端午节小报,一起来看看吧  端午节小報内容:端午节的习俗  吃粽子  端午节吃粽子,这是中国人民的又一传统习俗粽子,又叫“角黍”、“筒粽”其由来已久,花樣繁多  据记载,早在春秋时期用菰叶(茭白叶)包黍

(甲)当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中穷冬烈风,大雪深数尺足肤皲裂而不知。至舍四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌以衾拥覆,久而乃和寓逆旅,主人日再食无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环左佩刀,右备容臭烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意以中有足乐者,不知口体

费祎字文伟江夏人也。少孤依族父伯仁。仁将祎游学入蜀会先主于定蜀,祎遂留益州时许靖丧子,允与祎欲共会其葬所①及至葬所,诸葛煷及诸贵人悉集车乘甚鲜,允犹神色未泰②而祎晏然自若③。丞相亮南征还群僚于数十里逢迎,年位多在祎右④而亮特命祎同载,由是众人莫不易观  延熙七年,魏军次于兴势假

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