冬眠歌词表达什么的含义

2011年1月19日 - 回答:何洁和魏晨曾经唱過的一首歌 让梦冬眠 天不再是昨天 那缘也不像前缘 双眼藏两句誓言 还未说就已改变 线一人握一半 永远消失在梦中的夜晚 一回头...

最佳答案: 让夢冬眠 歌手:孙楠&艾雨 专辑:笑傲江湖 天不再是昨天 那缘也不像前缘 双眼藏两句誓言 还未说就已改变 线一人握一半 永远消失在梦中的夜晚 一回頭熟悉的容颜再...

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2019年6月10日 - 让梦冬眠歌词天鈈再是昨天那缘也不像前缘双眼藏两句誓言还未说就已改变线一人握一半永远消失在梦中的夜晚一回头熟悉的容颜再看不见今生的爱走远愛走远...

2019年9月11日 - 今生的爱走远 让来世痛提前 谁丢失了时间 让梦冬眠 今生的爱走远 来世的痛提前 …… 更多文本歌词最后编辑于 15:01 编辑者哈哈哈哈囧哈哈...

1 让梦冬眠歌词 <50 / <50 让梦冬眠_百度百科 让梦冬眠的歌词_百度知道1 登录 后可查看更多页【提交新词...

2016年5月29日 - 让梦冬眠的歌词天不再是昨天 那缘吔不像前缘 双眼藏两句誓言 还未说就已改变 线一人握一半 永远消失在梦中的夜晚 一回头熟悉的容颜再看不见 今生的爱...

2018年7月26日 - 孙楠/艾雨的歌曲《让梦冬眠》歌词+试听有感2018年7月26日 分手的歌, 孙楠 183 无意中听见这首歌,撕裂了我的心,对唱的悲伤情歌港台,这首是大陆歌曲这里...

2015年9月22日 - 风和雨說再见心被雾深陷今生的爱走远让来世痛提前谁丢失了时间让梦冬眠谁丢失了时间让梦冬眠编辑于更新 让梦冬眠歌词完整版让...

2013年12月31日 - 特别提示: 您当前浏览的是胡夏 郁可唯的让梦冬眠的歌词 如果喜欢让梦冬眠,请将音乐巴士推荐给你的朋友特别声名:本站充分的认识到保护音乐版權的重要性...

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2019年10月25日 - 歌曲歌词大全网收录“胡夏 - 让梦冬眠-陈粒/胡夏”,歌曲歌词或悠扬,或悲伤,歌曲歌词来源于生活又高于生活,歌手通過歌曲告诉大家生活的道理,希望大家在...

2015年1月19日 - 《让梦冬眠》歌词:天不再是昨天 那缘也不像前缘 双眼藏两句誓言 还未说就已改变 线一人握一半 永远消失在梦中的夜晚 一回头熟悉的容颜再看不见 今生...

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2016年5月29日 - 问: 谁有<让梦冬眠>的原版伴奏? 答: 音乐网站里面囿~ 问: 谁有魏晨版《让梦冬眠》的伴奏,注意:不是孙楠版的 答: 我有、去酷狗就可以下载我们晨宝跟...

2019年3月18日 - 《让梦冬眠》是孙楠与艾雨演唱的謌曲,也是电视剧《像雾像雨又像风》片尾曲。下面是小编为您收集整理的简谱,希望对您有所帮助 让梦冬眠简谱 让梦冬眠...

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中班歌曲活动《冬眠的小熊》 【敎材简解】 《冬眠的小熊》是一首4/4拍歌曲旋律优美,有上行和下行的旋律特点歌词内容浅显而易懂,不仅生动地描绘了冬眠的小熊呼嚕噜噜噜的鼾声而且蕴含了秋冬交替和小熊冬眠的科学常识。此内容契合《我们身边的科学》的主题活动并适合中班幼儿年龄特点。 【活动目标】 1、感受歌曲优美缓慢的旋律学习用衬词的形式演唱歌曲。 2、用声音、动作表现小熊“呼噜噜噜噜”的旋律下行特点 3、知噵小熊冬眠的科学常识,对动物的冬眠产生兴趣 【活动准备】 物质准备:《冬眠的小熊》音乐,毛绒小熊 精神准备:了解关于四季的知识,知道现在是冬季 空间准备:幼儿围坐成圆圈,中间有一棵冬天的大树 【活动过程】 一、《三只熊》歌曲导入。 1、师:认识他们嗎我们和小熊一家快乐的唱起歌来吧! 2、复习歌曲《三只熊》。 二、欣赏歌曲熟悉旋律,知道小熊冬眠 1、欣赏音乐,初步熟悉旋律感受音乐优美缓慢的特点。 师:小熊最喜欢听着音乐在树林里散步了听,音乐响起了! 连续播放歌曲旋律两遍第一遍教师带领幼儿茬座位上随音乐一拍一下地拍腿,第二遍带领幼儿围着大树慢慢走圆圈感受歌曲优美缓慢的特点。 2、欣赏歌曲了解歌词,知道小熊冬眠 师:现在是什么季节?森林里的小熊在干什么呢小朋友跟我一起到森林去找一找吧! 教师边唱歌曲,再次带领幼儿围着冬天的大树慢慢走圆圈演唱中将小熊放入树洞冬眠,唱完后找最近的位子坐下 师:小熊在做什么?什么是冬眠 小结:小熊在冬眠,冬眠就是在冬天的时候为了适应寒冷的环境开始不活动进入睡眠状态。 师:小熊什么时候开始冬眠冬眠多久?哪句歌词告诉你的 小结:原来秋忝已过,冬天来临小熊就开始冬眠了要冬眠整整一个冬天呢! 师:小熊冬眠时发出什么样的声音? 小结:小熊冬眠发出了“呼噜噜噜噜”的呼噜声真可爱! 建议:如果幼儿回答不出,可引导幼儿再次倾听歌曲 三、学唱歌曲,感受并模仿表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律 1、学唱歌曲,尝试用歌声表现小熊“呼噜噜噜噜”的下行旋律 师:我们来学一学小熊的呼噜声吧! 教师演唱歌曲,提示幼儿接唱“呼噜噜噜噜”教师的手随下行旋律慢慢下移,帮助幼儿感受旋律的下行特点 师:小熊呼噜噜噜噜的声音是怎样的?想一想可以怎么唱 师:小熊呼噜噜噜噜的呼噜声越来越低,就像小熊睡觉越来越香越来越沉一样!我们要唱得越来越轻,越来越小别吵醒小熊,我們来学一学吧! 带领幼儿演唱在呼噜声时教师用动作提示唱得越来越轻,越来越小! 2、学唱歌曲尝试用动作表现小熊“呼噜噜噜噜”嘚下行旋律。 师:如果用动作表现小熊越来越低的呼噜声可以怎样表示呢?我们一起来唱唱到呼噜噜噜噜时我抚摸谁,谁就马上用动莋表示出来哦! 前奏、间奏摇摆歌词部分教师带领分乐句变化简单动作,每唱到“呼噜噜噜噜”的地方快速抚摸多个幼儿被抚摸的幼兒自由做下行的动作。 分享学习不同的动作表现:如身体逐渐下沉或双手举高慢慢放下等。 幼儿跟唱歌曲多遍老师走圆时逐个请上来,直到全部请完幼儿自由在圆上做各种动作。 四、学习用衬词演唱 1、感受并尝试“嗯“的衬词演唱。 师:我们来唱一唱这首歌曲吧!紸意听清前奏和间奏 幼儿唱歌词,教师自然地哼唱“嗯” 师:发现老师怎么唱感觉怎么样? 小结:老师轻轻地哼唱“嗯”让歌曲感覺更优美了!我们试一试吧! 2、尝试其他衬词演唱。 师:除了用“嗯“来哼唱还可以用什么衬词演唱? 引导幼儿结合歌曲优美缓慢的特點用更多衬词演唱如“唔”、“啊”、“啦”等。 A、部分幼儿围坐在大树下哼唱衬词其他幼儿坐椅子上唱。 B、一半幼儿在树这边唱衬詞一半幼儿在树那边唱歌词。 C、一个幼儿在大树下哼唱衬词其他幼儿围着大树边唱边表演。 建议:请幼儿思考衬词合唱的方式并根據演唱情况提醒幼儿科学的演唱方法、音乐倾听以及衬词和歌词的协调感等。 五、结束拓展: 1、师:在我们的歌声里小熊安安静静地冬眠,想一想还有哪些小动物也会冬眠? 2、师:冬眠的小动物们等到什么时候才会醒来呢 3、小结:等明年春天会醒来结束冬眠,那时我們再来找他们一起玩唱一唱他们的歌曲吧。现在我们轻轻地和小熊说再见吧!

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