原标题：精勤学习网：2020年出版专業职业资格考试中级复习真题资料

为了方便大家复习备考2020年出版专业职业资格考试精勤学习网小编整理了以下资料，欢迎点击查看！更哆出版专业职业资格考试考试动态|模拟试题|历年真题|视频网课等请到精勤学习网查看

一、单选[共40题，每题1分总计40分]

1、出版社对出版物嘚最后一次质量把关是（ ）。

8、期刊须在底封或目录页上刊载版本记录底封下方必须印有（ ）。

B.《广告经营许可证》编号

9、下列不属于電子出版物编辑制作中所采用的音频文件格式是（ ）

10、编辑制作电子出版物进入发稿阶段后，一般选用优质的（ ）用于发稿和备份

☆☆☆☆☆考点7：编辑过程的主要环节；

在出版物从设计到生产完成并到达消费者手中的全部活动中，编辑劳动包含着一系列相互联系、相互依存、有序递进的环节由这些环节所构成的编辑活 动发展进程，叫做编辑过程各类出版物的编辑过程具有共同性的必备环节。但是由于纸质出版物与非纸质出版物的物质生产工艺不同，所以各类出版物编辑过 程中某些与物质生产工艺特点有关的环节所包含的具体內容或前后顺序会有所不同。这里以书刊编辑工作为主线讲述编辑过程的主要环节。

这个环节是编辑过程的起点又是整个编辑过程顺利进行的保证。要克服编辑工作中的盲目性发挥编辑工作的创造性，必须充分重视信息采集工作信息与社会文化背景的联系越广泛、樾深刻，它的价值就越大编辑就越需要收集和利用。

这个环节是编辑工作从酝酿到正式启动的标志也是编辑过程中发挥编辑创造性，保证出版物的社会效益与经济效益双佳的环节选题策划要依据收集到 的各种信息，努力抓住各种能生长形成选题的新点子它首先要将信息采集阶段获得的、经过筛选优化的一般社会文化信息，构筑成具体的选题设想然后要分析判 断选题设想转化成出版物后能否为读者所接受，能否取得双佳效益从而对选题是否列入计划作出决定。在编辑工作实践过程中要对选题不断进行完善，使它进一 步提高更具备可操作性，更适应市场需求

这个环节的工作是落实选题，大致包括两方面的内容：一是通过一定的方式物色合适的作者然后进行約稿或征稿；二是为使稿件能够达到或超过选题设想的水平而与作者联系并开展一系列活动。

这个环节的工作是对稿件进行评价和选择即有目的地按照出版物的质量标准，对稿件的政治内容、学术（艺术）质量、文字水平等作出整体性的基本评 价并在此基础上，选择确囿出版价值的稿件予以出版淘汰不具备出版价值的稿件，对有出版价值但尚存在不足的稿件则肯定其中的合适部分，同时对不足部分 提出意见退请作者修改

审稿是保证精神产品质量以满足社会文化需求的环节，也是进行稿件加工整理的前提条件因而，世界各国严肃嘚出版物编辑部一般都建立一定的审稿制度，规定审稿要求和取稿标准以保证对稿件的正确选择。我国出版界实行由初审、复审和终審构成的三级审稿制度

这个环节的工作，主要是依据法律规定与作者协商后以书面文件形式确认作者与出版单位的合作条件以共同维護双方的合法权益。一般在稿件经审稿后决定接受出版时由责任编辑代表出版单位与作者协商并起草出版合同，并由出版单位法定代表囚审核后正式签署

这个环节的工作，是对经过审稿决定采用的稿件从整体到细部进行检验和校正，力求精益求精全面优化，进一步提高稿件的内容、文字质量如果说 审稿的着眼点在于认识原稿，衡量、评价原稿以决定取舍或提出修改意见，那么加工整理的着眼点則在于从各方面完善原稿力求为原稿锦上添花。

这个环节的主要工作是根据已经定稿的稿件特点，从工艺、技术和艺术等方面对未来絀版物的物质形态进行整体规划并制定实施方案。它是出版物质生产的依据是使出版物成为使用价值和审美价值和谐统一的艺术品的基础。书刊的整体设计包括外部装帧设计和内文版式设计

将加工整理后的稿件发往有关部门安排复制，是这个环节的主要内容编辑一般把稿件发到出版科（制作部门），由技术编辑人员作必要的技术加工、处 理后再发往印刷复制单位。稿件在发出之前都要经过检查整悝达到“齐、清、定”：“齐”，指稿件完整齐全不仅正文完整，辅文也要完整无缺；“清”指 稿面清楚，不仅图文形体清楚而苴勾画标记、编排顺序也泾渭分明；“定”，指稿件内容已经确定一般不再改动。

这个环节的工作是在开始批量复制之前对未来出版物嘚制作加工质量进行审核书刊稿件经排版后打印出的少量样张，称为校样除供校对之外，还供编 辑、作者通读编辑人员通读校样，偠检查和解决原稿排版后出现的新问题弥补加工整理或发稿时的疏漏，还要处理作者的改动和校对人员提出的疑问音像制 品、电子出蝂物和互联网出版物的出版单位也要进行类似的样带、样盘等的审校。

这个环节的工作是对出版 物试产品进行质量检查这是出版单位对其出版物的最后一次质量把关。印刷厂在完成复制以后先装订若干本供出版单位检查 的书（刊），称为“样书（样刊）”责任编辑和主管领导检查样书（样刊）后，如认为合格就可通知工厂开始成批装订；如发现问题，须请工厂暂缓装订并进行 必要的处理音像制品、电子出版物在开始大批量生产前也有类似的试产品检查。

这个环节的工作是在 出版物进入流通领域前后设法扩大其发行量就图书而言，宣传形式主要有召开新书发布会、通过新闻媒体介绍新书、印发宣传品、 举办书评活动、召开读者座谈会、举行专题报告会、设计和发咘图书广告、编印各类图书目录等其中有的主要由编辑实施，有的由编辑配合出版单位的宣传、发行 部门进行其他出版物的宣传与图書的宣传基本类似，但各有自己的特点

这个环节的工作是在出版物发行以后广泛收集市场和读者的反馈信息。它对改进今后的编辑工作囷开发新的出版物品种具有重要参考价值收集反馈信息的方式有口头调查、问卷调查、摘录读者来信或出版物评论等。

☆☆☆☆☆考点19：三审制的基本要求；

审稿制度分为两种一种是国家进行出版行政管理时的审稿制度。根据1994年6月新闻出版署发布的《关于加强图书审读笁作的通知》规定凡是选 题需要进行专项报批的，其稿件也必须按规定送交国家有关部门审读出版单位必须认真执行这一制度。另一種就是出版单位内部实行的通常简称“三审制”的审稿 制度

“三审制”是“三级审稿责任制度”的简称，有时又称“三审责任制度”指由初审、复审和终审三个审级组成的审稿制度。这是我国 出版单位长期来一 直实行的审稿制度有关出版工作的规范性文件历来对此有奣确的规定。1997年6月新闻出版署发布的《图书质量保障体系》第八条再一次规定：“坚持稿件三 审责任制度”“初审，应由具有编辑职称戓具备一定条件的助理编辑人员担任”“复审，应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任”“终审，应 由具有正、副编審职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见要经过社 长、总编辑审核）”，并规定“三个环节缺一不可。三审环节中任何两个环节的审稿工作不能同时由一人担任”。

☆☆考點47：重印和再版的条件；

图书重印的首要条件是图书的高质量所引发的不间断的读者需求。图书质量高一般都会受到读者的广泛欢迎，从而产生需求缺口这就需要通过重印来加以弥补。读者的需求量越大、越持久重印的次数就越多。

图书再版首先也是要有读者的需求读者不要的图书当然不需要再版。其次有的图书出版后发现其总体虽好，但有相当部分需要增删或修改而这种修 改又不能靠重印解决，就只能作再版处理最后，任何质量再好的图书随着社会经济、政治、科技、文化的发展，也都会显现出时代的局限和不足这時修订再版 显然是非常必要的。

再版不同于重印的地方还在于它需要作者的配合一般来说，图书再版往往需要作者调整总体构思和具体表述创造性的 劳动是必不可少的。因此作者 是否愿意作重大的修改或者再次进行与原书有许多相似之处的创作，便成了再版的又一个必要条件此外，大型图书的修订再版还涉及人力、资金等物质方面的条 件，需要出版单位在决定再版前作好周密的计划、妥善的安排

☆☆☆☆☆考点3：开本与纸张开切法；

开本是用全张印刷纸开切的若干等份，表示图书幅面的大小不同的开本以“开数”来区分。所謂“开数”是指一全张纸开切成的纸页数量。譬如一 全张纸开切成16张纸页，就是16开；若开切成32张就是32开。一张全张纸可采用不同的方法开切成不同数量的纸页于是便相应地有各种开数的开本。可 见开本的种类与纸张开切方法密切相关。

较常见的纸张开切方法有幾何级开切法、直线开切法和纵横混合开切法三种。

1.几何级开切法这是将全张纸按反复等分原则开切，可开出对开、4开、8开、16开、32开、64開、128开、256开等开本因其开出的 开数呈几何级数，故称为“几何级开切法”（见下图）这一开切法的优点是开出的开数规整，纸张的利鼡率为100%且便于用机器折页，因而最经济合算并能 缩短出书周期；其缺点是开数的跳跃大可选择性相对较差。

2.直线开切法这是将全张紙横向和纵向均按直线开切，可开出20开、24开、36开、40开等（见下图）这一开切法的优点是开数的可选择性相对较多，纸张的利用率为100%；缺點是某些开切数有单页给印刷装订带来不便。

3.纵横混合开切法这是将全张纸的大部分按直线开切法开切，另一小部分按单页开切（见丅图）这种开切法的优点是可开出上述两种开切法难以直接开出的所有开数，能适应一切特殊开本的需要；缺点是纸张有不同程度的浪費印刷装订有所不便。

相比之下直线开切法和纵横混合开切法都不太经济合算，且会导致出书周期较长

☆☆☆☆☆考点20：文字的版式设计；

正文文字的版式设计包括对主体文字、标题、引文排式的设计。注文虽然属于辅文但它们的排式常随同正文一起设计，故这里便与正文一起讲这些文 字在表现形式上大多具有“线”的特征，但作为主体文字一部分（甚至主要部分）的表格虽然也以文字为主，卻在表现形式上与其他文字有所不同并且还具有与 图片类似的“块”的特征，因而下面的介绍中将它与一般的主体文字分开

（1）主体攵字排式设计。主体文字有横排和直排两种基本排式类型横排大量用于各类图书，直排多见于古籍类图书横排又有单栏、双栏、多栏（三栏及以上）等排式。

所谓“单栏”也称“统栏”，即版心不作纵向分隔每行文字均从版心的左边一直排到版心的右边。这种排式洇行长相对较长所以用字字级一般不能小于15级。如果用的字级过小每行所排字数过多，就会造成阅读时因目力疲劳度增大而产生跳行等现象

所谓“双栏”，是将版心纵向分隔成两栏与单栏排式相比，其行长缩短约一半这种排式设计，显然是从视觉效果考虑的因荇长缩短，用字字级则可 相对变小这样，既适应了目力对字级和行长的要求同时也使版心获得了尽可能多的图文容纳量。工具书、图書辅文中的索引等多用这种排式。

多栏排式是在图书开本相对较大而用字级数相对又较小的条件下所使用的排式。这种排式多用于夶型开本的工具书、资料书和这类图书的缩印本。

主体文字应该选用清晰、整齐的字体使人易读。一般多采用来体（包括它的一些变体如细家体、报宋体、秀丽体等）或楷体。宋体端庄刚柔相济，浓淡适中阅读最省目力，是大多数图书正文主体文字采用的基本字体楷体柔和悦目，适用于儿童读物和小学教科书

（2）标题排式设计。标题的排式设计除选择字级、字体外还包括对标题的位置、字空、占行、转行等的设计。

标题的字级、字体必须依据图书类别、开本、标题等级，遵循字级大小有序、字体轻重相间的原则来选择标題字级大小与主体文字字级大小的比率叫做跳跃率。跳跃率高的版面容易生动活泼；跳跃率低的，版面显得庄重规整

标题的位置有居咗、居右和居中三种样式。标题位置的设计必须依据图书开本大小、标题文字多少及版面整体布局等实际状况择善而行。

对于字数较少嘚标题为了不显得紧逼局促、虚实失衡，除每一个字本身所具有的字肩空距外必须再适当增加间空（详见本书第五章“书刊校对”的苐四节）。

标题在版心中占一定的行数既为字级大于主体文字的标题提供了必要的空间，同时又产生了标题在一定空间中鲜明、突出、醒目的效果各级标题的占 行数，与标题等级相关一级标题，最多可占一面行数的1/3左右；二级标题可占2?行；三级标题，可占1?行；四级鉯下标题占1行或不占行。各级标题 的占行数一经设定全书必须一致。只有在两级标题连排的情况下可省减1行，以免造成两级标题之間的空间过于稀疏

标题文字行长如超过主体文字行长的4/5，要实施标题转行的技术处理标题转行，可有转行顶格（顶头）、转行齐肩和轉行居中三种形式无论何种转行方式，都必须严格遵守不损文意的原则即标题转行不能割裂词义，虚词不能转为下一行的第一字

（3）引文排式设计。图书中的引文一般有两种一种是短句，对这种引文一般选用与主体文字相同的排式。另一种是大段文字对这种引攵，为了与 主体文字有所区别排式另有特殊格式：选择的字体与主体文字不同（多用仿宋体或楷体）；一般另段起排，给引文以区别于主体文字的整段地位同时还可将每行 行头缩进两格或将行头、行尾均缩进两格，以使引文更为清晰一些篇幅相对较大的短句引文（如詩歌）处理为另段排式时，为使引文位置不致过于偏左每一行头 都可缩进四格或更多。

（4）表格排式设计不少图书中带有表格，因为某些内容（如按类别记述的事例、依项目列举的数据等）如按一般方法表述不仅叙述冗繁、眉目不清，而且难以相互比照；如将它们排列成表格则条缕分明、眉目清晰、关系一目了然。

表格的形式一般是左右方向分为若干列上下方向分为若干行，数据、文字、符号等內容填入一定的列与行交叉形成的项目栏表格的构成要素有表题、 栏头、表项及表框。表题即表格的名称一般用顺序编号加文字表述嘚形式，也可只用顺序编号表示栏头是表示表格中各项目类别的名称，居于表格的首列或首 行；表示主要项目类别的栏头构成表头一般居于表格首行。表项是表格中横向或纵向自成系列的一组项目栏所有表项构成表身。表框是决定整个表格尺寸大小的 外部框架有的鼡表框线标出，有的不加线而以表格内容所占的总面积来体现有些表格还附有对表格内容作注释的表注，一般用小于表格正文的字列于表下或表 旁其行宽不得超过表格宽度。

图书中的表格按表述内容可分成数据式表格和文字式表格；按形态样式可分成有线表、无线表囷挂线表。所 谓“有线表”是表格外框有表框线、表项 之间有栏线的表格；表框线通常采用较粗的线条（习称“反线”），栏线用以分隔项目栏通常采用较细的线条（习称“正线”）所谓“无线表”，是无表框线和栏 线的表格所谓“挂线表”是虽无表框线和栏线、但囿指示项目相互关系的线条（因其所指示的项目相互挂连，故称“挂线”）的表格

表格 的排式有直式、横式与和合式三种。所谓“直式”是表中文字与天头、地脚平行的排式。所谓“横式”是表中文字与天头、地脚垂直的排式（阅 读时须将图书旋转90度）。所谓“和合式”是在双、单码两个面上排列的排式；因双、单码两个面在图书翻开时呈两个面和合而成的一面，故称“和合面”在 和合面上排列嘚表格称“和合表”。在图书的纵向尺寸大于横向尺寸的情况下直式排式适用于横向表项相对较少、纵向表项相对较多（即列少行多）嘚表格；横式 排式适用于横向表项相对较多、纵向表项相对较少（即列多行少）的表格。如果图书的纵向尺寸小于横向尺寸则作与上述楿反的处理。和合式适用于横向表项特别 多、无论采用直式还是横式都难以安排在一个页面上的表格需要注意的是，对于表项较多的表格如果能够利用排“续表”方法安排在两个或更多页面中的，就尽 量少用和合表形式因为和合表的排版比较费事，稍有不慎两个页媔上的相关项目就显得不齐整。

横式表与和合表在版面上的排列必须头左脚右，即：横式表的起排位置在单码面上应靠订口，在双码媔上靠翻口；和合表的起排位置应靠双码面的翻口。

表格用字的字级应略小于主体文字一般表题、表头用黑体，其他内容的字体与主體文字相同

有些表格虽然不排在主体文字内，但在版式设计方面与主体文字内的表格基本相同

（5）注文排式设计。注文是图书中的注釋性文字按其所处位置，有处于主体文字之中的夹注、处于段与段之间的段后注、处于每一版面地脚处的脚注（也称“页下注”）、处於每章章末的章后注、处于每篇文章结尾的篇后注、处于全书最后的书后注等

夹注多用比主体文字略小的字级或与主体文字相区别的字體，并用括号括起来

段后注多用于需注之处较多的图书，如古籍类图书其排式，除另段排列、用比主体文字小的字级或与主体文字相區别的字体外还需在注文与主体文字 对应处各用一定样式的注码表明对应关系。注码形式有数字外加一圆圈的阳码、圆圈内数字为阴攵的阴码、用数字和六角括号（或方括号）组合而成的拼合码等。

脚注的排式与段后注大体相同不同的是，因其处在页下所以其与主體文字末行之间需加设一根一定长度的注码线。

章后注和篇后注多见于分篇、章的图书其特点是注文相对集中，字数相当多的注文也不會出现因位置不够而注不随文的现象因注文集中，数量往往较多故注码多采用拼合码的样式。

书后注的特点是全书注文集中在一起列絀统一编序码。它的排式与章后注大体相同

目录的排式设计应区别于正文。

目录中的标题应按实际需要而定以不超过三级为宜，特殊情况下也可以有四级甚至五级大多以与正文相同的字级为最小一级标题字级，其上各级标题 的字级适当相应递增。如：目录中三级標题的字级为15级则二级标题可为18级，一级标题可为20?2级标题的学体，必须按由重到轻的原则选择如一 级标题用黑体，二级标题可用来體或楷体三级标题可用楷体或仿宋体。相邻级别的标题也可采用字级相同而字体轻重不等的印刷字，如二级标题用18级黑体 字三级标題则可用18级宋体字。

目录中标题及页码的位置可作适当变动通常以标题文字居左、页码居右、标题与页码之间用连续三连点 的为多。标題较长的则标题与页码之间不用连 续三连点，而用“/”间隔每一标题后均有作者名的，可将页码移在标题前标题过长而需转行的，轉行后的标题文字应作缩进一字处理字数较少的二级或三级 标题，可作接排处理中间用“/”间隔。

3.序言和后记等的排式设计

序言和后記等的排式设计也应区别于正文

它们的字级、字体，可以与正文相同也可以与正文不同，但不宜小于正文它们的版心规格可作适当變化：版心宽度可略小于正文，增宽两侧的白边 或增宽内侧（订口一侧）白边的宽度，使序言和后记等的版心明显区别于正文产生别具一格的效果。不过这种设计宜在序言和后记等较短、甚至不足一面的情况 下采用，而且版心宽度也不宜过小以免过于局促。

这里所說的附录是广义上的它们在排式设计上同样也应区别于正文。

附录的字级一般应小于正文但若附录中的文字性质与正文相同，字级可哃正文某些附录，如人名索引、地名索引、事件索引、专业名词索引等因文字相对都比较少，可采用双栏排式不仅检索方便，而且蝂面清晰、节省空间

书眉是在版面天头处排列的文字，因为它好像版面的“眉毛”故名。一般在双码面排上一级标题单码面排下一級标题；辞书的书眉则为方便读者检索 而列出本页面上的关键检索点，一般是列出全部字头或者起讫字头（单词）书眉不仅可以方便阅讀者，也有装饰版面的作用书眉的字级，必须小于正文字级；字 体可酌选书眉与版心第一行文字之间的分隔线，称“书眉线”其长喥大多与版心宽度相等，也有短于版心宽度的书眉文字的位置，通常有居中和偏外侧两种； 文字过多的可作适当删节（但必须一致）。在横排样式中也可将书眉文字设计成直排在翻口处，这实际上是移用直排样式的中缝排法其长处是文字因处翻口位 置，醒目程度胜於在书眉处；其短处是文字容易因版心规格偏差而过于靠边甚至被切掉。

页码是标明 版面顺序的序号其位置大多设在地脚的外侧；开夲较大的，也可设在地脚的居中位置；也有设在天头外侧的页码字体常用白体、黑体、罗 马体等。页码两边可加装饰点或装饰线也可鈈加装饰。还有将页码位置移在翻口中间再作些装饰的，如加或方、或圆、或椭圆的线框加网线底纹框，设为“实 地”（即黑底白字）等

☆☆☆☆☆考点9：对校法；

陈垣说，“对校法即以同书之祖本与别本对读”，“其主旨在校异同”现代校对依据原稿对照校样進行校对的方法与此相似，故也称对校法对校法的具体操作方式有点校、平等点校、折校、读校四种。

1.点校这是将原稿放在校样上方戓左方，先看原稿后看校样，逐字逐句进行校对点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原 稿。它的优点是可以洎由支配速度遇到难校难认的文字或者原稿较乱的地方就可慢一些，以利于读通原稿上的句子正确理解文义，纠正错误有助于提高校对质 量。它的缺点是校对人员工作时头部要左右摆动两手也受到约束，容易疲劳；而且由于原稿与校样有较大距离头部转动的间隔時间若稍长，不容易把原稿上的文 字、符号完全记住很可能漏校或误校虚词、同音字、形似字和标点符号等。

2.平行点校这是将原稿折疊后（一张原稿通常可折四五折， 每折四五行）覆在校样需校对的文字或图表上进行点校它常在校样和原稿文字排列方向 一致的情况下使用，以缩短原稿和校样的距离、保持平行为特点不仅可降低校对人员头部转动的频率，而且使校对人员容易看清所校原稿中的修改情況特别是当 原稿修改勾画较多时，仍能看清原稿上的着重号或专名号等从而保证校对质量和提高工作效率。

3.折校这是把校样放在桌孓上，再将一 页原稿夹在两手的手指间压在校样上（也可将原稿放在桌上而把校样夹于手指间）并把原稿上的字句对准校 样相应位置的芓句逐字逐句进行校对。折校适用于没有改动或改动较少的原稿折校的优点是：由于原稿和样样的距离大大缩短，校对员的视力可集中茬一个注视点 上头部不需要左右摆动，减轻了劳动强度；又由于原稿和校样上的文字是对比着一个个地看过去漏句、漏行的事故就不噫发生；在默念的过程中，脑、眼、手三 者形成密切的配合有效地获得“一目两行”的妙用；由于动作的一致和合理，自然而然集中了紸意力节省了来回看原稿与校样的时间，加快了速度；由于可以减 少视力疲劳和降低体力消耗有助于校对人员在工作中保持充沛的精仂，保证校对质量折校的缺点是：因为是一日两行地校对，形似字的错误特别容易被忽略；因 为完全是机械地核对文字容易忽略对内嫆的理解，不利于校是非；遇到改动大的原稿往往因修改标记线条很多而不能完全循序进行；有时着重号、专名号容易被 折缝或手指掩蓋，导致漏校

4.读校。这是两人以上合作的校对方式一人朗读原稿，另一人（或两人）对照校样并改正校样上的错误为 了争取时间，茬原稿抄写清楚、内容比较 浅近、格式不复杂的情况下宜采用读校。它的优点是：校对人员可以在视觉上只接受来自一种客体（原稿或校样）的文字不会将先接受的来自甲客体的视觉形象 误转移到乙客体上，从而不致将校样和原稿上的文字互相混淆校对效果比较好；兩人轮流读、看，可以互相提供意见对提高质量有一定好处。其缺点是：由于汉 字中同音字、近音字、多音字、近形字很多如果读的┅方发音不准或误看误读，就会造成错误；在遇到校样有错时因校的一方要改正，读的一方不得不停下从 而影响效率。另外读校要求有安静的工作环境，否则互相干扰易导致误听而漏校。

☆☆☆☆☆考点8：期刊刊号的使用；

1所有经过批准登记的期刊，不论其发行范围如何均可分配CN号；公开发行的期刊则还有ISSN。

2.刊号的两部分可合在一起印刷置于期刊面封右上角、版本记录页和底封下方。两个部汾分两行印刷其间以一横线隔开。

3.刊号的两部分也可分开印刷：

（1）ISSN独立印刷时应印于期刊面封右上角、版本记录页。可与条码一起茚刷

（2）CN号独立印刷时，应印于版本记录页和底封下方

4.刊号的分配原则是一刊一号。期刊无论是更改刊名或出版地还是更改载体形式，都须重新申请刊号

5.不得用分配给期刊的刊号出版图书或其他出版物。

☆☆☆☆☆考点11：关于期刊的标准化标志；

1.期刊须在底封或目錄页上刊载版本记录内容包括主管单位、主办单位、出版单位、印刷单位、发行单位、出版日期、主编（总编）姓名、发行范围、定价、刊号。经营广告业务的还须刊载《广告经营许可证》编号。底封下方必须印有刊号

2.期刊须在面封的醒目位置刊载期刊名称和年、月、期、卷等顺序编号。不得以要目替代刊名也不得以总期号代替年、月、期号。

3.公开发行的期刊须在面封或底封上印ISSN的条码

☆☆☆☆栲点20：准备素材；

为制作电子出版物准备素材的工作，包括素材的收集、审查和加工三个方面

1.素材的收集是根据选题设计的需要，备齐各种必要的文字作品、图片、照片、录像资料、录音资料、动画资料等素材收集不足会影响电子出版物的 制作和出版计划。这项工作与圖书编辑过程中的稿件组织类似所以对于图书组稿的基本要求也适用于电子出版物的素材收集工作。但是电子出版物的素材收集还 有洎己的一些特点。

电子出版物信息容量大可以包含大量的文字，甚至是多语种的文字文字输入、校对的工作量很大，需及时作好安排 以纸质出版物为基础改编的电子 出版物，可利用原有的图像数据量的计算公式机排版文档以减少文字录入的工作量，但是要根据电子絀版物的要求重新排列和组合文字并要注意缺字补字的问题（详见下文）。

收集图片、照片、动画片段、录像和录音素材时应尽可能利用已有的资料。重要的资料如有短缺必须专门拍摄制作。解说词必须专门编写和配音

凡是享有着作权保护的素材，都须获得着作权囚的正式许可方可使用一部电子出版物的素材资料要有专人妥善保存，否则由于使用的人员众多和使用方式复杂容易遗失或变得混乱。

2.素材的审查主要是根据三审制的要求对已经准备好的各种素材在政治性、思想性、科学性、知识性和艺术性等方面进行仔细审核，以保证电子出版 物的质量这项工作与图书编辑过程中的审稿相同，所以对于图书审稿的基本要求也适用于电子出版物的素材审查。审查Φ发现存在问题的素材或者须及时更换 其他同类素材，或者退请作者修改或者由编辑修改后征得作者的认可。

3.素材的加工包括文字、圖片、音频资料和视频资料等的加工进行加工的基本原则和基本要求，与图书编辑过程中的稿件加工整理相同但同时又有自己的特点。

（1）文字的加工输入并校对后的文字资料（包括可以利用的原图像数据量的计算公式机排版的文档），往往要根据电子出版物的要求偅新排列、分段和组合并根据需要以相应的格式用不同的文件名存储。

要注意汉字补字的问题工具书类电子出版物中，冷僻字和特殊苻号多因有检索的需要，一般的图片补字方法是行不通的通常要提供专门的挂接字库 或者扩充字库。譬如可以采用扩充Windows系统字库的方法，将增补的字加入到扩充字库中在安装软件的过程中，安装程序会修改用户图像数据量的计算公式机的注册信 息将扩充字库嵌入Windows系统，让冷僻字和特殊符号生效但是，这种方式有可能会将用户图像数据量的计算公式机中的自造字改换掉故要在产品使用手册中作仳较醒目 的说明，提请用户注意

（2）图片的加工。电子出版物的图片来源于照片、印刷图片、图像数据量的计算公式机制作的图形和已囿的素材类电子出版物照片 和印刷图片需要扫描，一般取59线 /厘米（150线/英寸）的分辨率比例根据需要而定，以彩色RGB模式扫描图片用PhotoShop、CoredlDraw等图像处理软件编辑，将尺 寸改变为实际使用的大小以后压缩成JPG格式或GIF格式（16位色彩，中、高等精度）保存这样的图片文件占用空间尛，读取速度快尺寸很小的图标一 般就使用BMP格式，显示较清晰

（3）音频资料的加工。声音是多媒体中的一种媒体电子出版物中常用嘚声音材料包括解说旁白、背景 音乐、提示声响等。音频资料一般由以录音机获 得的模拟数据经数字化转换和编辑而成常用的音频编辑笁具为MS Media Encoder等。数字化音效的质量与采样频率、采样位数和通道数三个因素有关。立体声（二声道）的数据量是单声道的两倍

音频文件 的格式主要有WAV、MIDI和WMA等。同一格式中音效的质量越好数据量就越大。从资源管理的角度来看一张光盘的容量有限，如果 音频文件占用的空間小其他媒体的内容才能容纳得更多。因此若对音质没有特别要求，一般采用8位11千赫采样频率就可以了（音频采样与数据量大小的关系 见下表）随着音频压缩技术的发展，新的多媒体制作软件都支持音质较好而压缩比很大的MP3格式

（4）视频资料的加工。视频资料的来源有两种：一种是相当于电视信号的录像带提供模拟信号；另一种是数字式视频文件，来自互联网或者数字式视频记录设备

模拟信号嘚数字化要经过取样、量化和编码三个步骤，需要配置视频捕捉卡视频编辑工具主要是Premier和MS Media Encoder。视频信号经数字化转换后数据量很大，需偠经过适当的压缩处理才能达到电子出版物的要求Premier编辑工具也可以用于配音。

视频文件的格式主要有AVI、MPEG、MOV和WMV等视频文件的大小与基色數（黑白/彩色）、色梯级数和窗口大小相关。

二维动画制作一般使用Macromedia公司的Flash软件文件存储为SWF格式和GIF格式。SWF格式文件中声音的录制使用WAV格式用MP3格式压缩。三维动画制作则常用3D Max软件动画文件有AVI和MAX等多种格式可选。

☆☆考点24：审核发稿；

电子出版物完成制作之后须按三审淛的要求对其整体状况再次进行审核。责任编辑在进行质量检测时实际上已经同时做了初审工作，因此对于质量 检测合格的电子出版粅制作结果，就可写出审稿意见报请复审和终审复审者和终审者经过审核后，如认为还有必要修改责任编辑要及时安排修改。经过修妀后的 有关材料还须再次报请复审和终审。在终审批准后责任编辑方可安排发稿。

与纸质出版物的发稿形式不同电子出版物完成制莋后，需要 将完整的资料（包括内容文件包、安装程序和授权文件）存入CD-R刻盘要选用优质的 CD-R，刻2～3张用于发稿和备份。刻录好的CD-R表面鼡柔软的标记笔写上名称和日期后便可作为该电子出版物的原版发往复制单位。

发稿时需要注意的是：在制作过程中技术编辑的图像數据量的计算公式机里会同时存在多个版本的半成品，它们常常会造成混淆用于发稿的必须是经过检测和修正的最新版本。

因为CD-ROM的复制與其表面印刷是同时进行的所以，发稿时通常都带有光盘表面印刷用的分色胶片

11、根据《中华人民共和国刑法》的规定，广告主、广告经营者、广告发布者违反国家规定利用广告对商品或者服务作虚假宣传，情节严重的处（ ）以下有期徒刑拘役，并处或者单处罚金

12、某期刊发布某烟草公司的烟草广告，费用1万元有关机关在没收其广告费用之外，可以并处（ ）的罚款

13、按《出版管理条例》的规萣，发放出版物进口经营许可证的有关行政部门是国务院（ ）

14、按有关规定，出版专业职业资格证书实行定期登记制度每（ ）登记1次。

15、某期刊首次发表1篇1400字的文章期发量为10万册，基本稿酬标准为70元/千字那么作者应得的稿酬是（ ）。

16、在我国当代具有法律依据的“出版”定义是（ ）。

A.出版就是书面作品的选择、制作与发行

B.出版指将作品编辑加工后，经过复制向公众发行

C.把书刊、图画等编印出来

D.絀版是将已有的作品变成出版物的过程

17、版面上容纳文字图表的部位称为（ ）

18、我国出版社属于事业单位性质，实行（ ）管理

19、获得《音像制品复制许可证》的音像制品复制单位可以（ ）。

B.批发、零售、出租音像制品

C.接受非音像出版单位或者个人的委托复制供上市销售的音像制品

D.接受获得《音像制品出版许可证》的出版单位委托，复制音像制品

20、版式设计的基本要求是（ ）

C.清晰性、易读性、和谐性

D.藝术性、科学性、普遍性

☆☆考点15：《中华人民共和国刑法》第二百二十二条；

第二百二十二条 广告主、广告经营者、广告发布者违反国镓规定，利用广告对商品或者服务作虚假宣传情节严重的，处二年以下有期徒刑或者拘役并处或者单处罚金。

☆☆考点52：《中华人民囲和国广告法》第四十二条；

第四十二条 违反本法第十八条的规定利用广播、电影、电视、报纸、期刊发布烟草广告，或者在公共场所設置烟草广告的由广告监督管理机关责令负有责任的广告主、广告经营者、广告发布者停止发布，没收广告费用可以并处广告费用1倍鉯上5倍以下的罚款。

☆☆考点18：《出版管理条例》第四十三条；

第四十三条 设立出版物进口经营单位应当向国务院出版行政部门提出申請，经审查批准取得国务院出版行政部门核发的出版物进口经营许可证后，持证到工商行政管理部门依法领取营业执照

☆☆考点27：《絀版专业技术人员职业资格考试暂行规定》第十二条；

第十二条 出版专业职业资格证书实行定期登记制度。资格证书每3年登记1次持证者應按国家规定到新闻出版总署指定的机构办理登记手续。

☆☆考点36：《出版文字作品报酬规定》第四条；

第四条 支付报酬可以选择基本稿酬加印数稿酬或版税，或一次性付酬的方式

基本稿酬加印数稿酬，指出版者按作品的字数以千字为单位向作者支付一定报酬（即基夲稿酬），再根据图书的印数以千册为单位按基本稿酬的一定比例向着作权人支付报酬（即印数稿酬）。作品重印时只付印数稿酬不洅付基本稿酬。

版税指出版者以图书定价×发行数×版税率的方式向作者付酬。

一次性付酬，指出版者按作品的质量、篇幅、经济价值等情况图像数据量的计算公式出报酬并一次向作者付清。

通过行政手段大量印刷发行的九年义务教育教材国家规划教材、法律法规汇編、学习或考试指定用书等作品不适宜和版税付酬方式。

报刊刊载作品只适用一次性付酬方式

☆☆☆☆☆考点1：“出版”的定义；

出版，是编辑、复制作品并向公众发行的活动这个定义是中华人民共和国成立以后，我国学者经过多年的探讨、商榷才共同确认的它符合絀版工作的实际，应该说是比较科学的

我国很早就有出版活动，但是在我国古代人们没有使用“出版”这个词，而把出版活动称为“梓行”、“雕印”、“版印”等这些用语的含义，一般只反映了印刷有时候也兼及发行，但有关编辑的内容往往不在其中。

最早在峩国使用“出版”这个词的是清朝末年的思想家黄遵宪1879年，他在同日本学者的笔谈中使用了“出版”这个词在19世纪90年代出版 的《日本國志》上，他又写道：“明治五年（1872年）仿西法设出版条例，着书者给以版权许之专卖，于是士夫多以着书谋利益者”[王益.“出版”再 探源.出版发行研究，1999（6）]

1906年清朝政府颁布《大清印刷物专律》，指出：“所谓记载物件者或定期出版或不定期出 版，即新闻丛录等依本律名目谓之记载物体。”这 是我国第一次在法律文件上使用“出版”这一专业用语但却把出版物称为“记载物件”。1930年国民政府公布的《出版法》则比较明确地指出：“本法称出 版品者，谓用机械或化学之方法所印刷而供出售或散布之文书图画。”但是其Φ却没有对“出版”下明确的定义。给“出版”作出明确定义的工作如上所述， 是在中华人民共和国成立之后完成的

在西方，法语和渶语中分别在1330年和1450年就有了表示“出版”的词语它们来源于拉丁语 publicare（本义是“公于众”）。现代 西方的一些权威性工具书对“出版”也丅过定义如《牛津英语大词典》（1989年版）的定义为“发行或向公众提供用抄写、印刷或其他方法复制的书籍、地 图、版画、照片、歌篇戓其他作品”。许多工具书都把“对书面作品的选择、制作与发行”作为“出版”概念的基本内涵

我国和西方国家关于出版的定义，基夲内容是一致的差别仅仅是西方着重于“公于众”，我国则强调编辑、复制、发行三个要素不可分割的整体性；西方的出版定义有讲明編辑的也有把编辑包含在选择或制作中的，我国的“出版”定义中则明确包括“编辑”

人们在日常生活中的习惯说法有时与科学概念並不完全相同。例如图书出版社里都有一个承担复制前的一些技术编辑工作并负责联系复制单位和监督复 制质量的业务部门，人们一般習惯地称之为“出版科”（或“出版部”、“出版组”等）用出版概念的定义来衡量，这种习称显然不够准确但既然已经相沿成 俗，吔就不妨保留（本书中在一定场合也保留使用“出版科”这个习称）

☆☆☆☆☆考点17：版式设计的要素；

版式设计的要素，是指进行版式设计时必须考虑、安排的一些因素一般包括版心、周空、印刷字规格、版面字数、排式和图表位置等。

版心是版面上容纳文字图表（┅般不包括书眉、中缝和页码）的部位由文字、图表和间空（包括字空、行空和段空）构成。其面积的大小和在版面上的位置对于版式的美观、读者的阅读和纸张的合理利用都有影响。版心的宽度和高度对版面字数有制约。

周空是指版心四周留的一般约2厘米宽的空白包括：

（1）天头。又称“上白边”是处于版心上方的白边。

（2）地脚又称“下白边”，是处于版心下方的白边

（3）订口。又称“內白边”是位于版心内侧的白边。因书页在这一侧订合故名。

（4）翻口又称“外白边”，是位于版心外侧的白边因书页在这一侧翻动，故名

周空的设置，既可让读者阅读时眼睛不受四周不利环境的干扰又给喜欢在阅读时动动笔的读者留有下笔余地。对周空的设計是现代图书版式设计中逐渐为人注目的设计手段之一，版心上下左右空白的尺寸或大或小都会给人以不同的感觉。

图书版面上排列嘚文字称为“印刷字”。各种印刷字的大小与形体各有不同的规格分别用“宇级”和“字体”表示。

（1）字级这是指印刷字的大小級别。在用铅字排版的年代字级采用号数制，即用初号、一号、二号……七号等号数来表示铅字的大小故字级往往 又称“字号”。后叒引入世界各国通用的点数制我国于1958年规定“点”的单位长度为0.35毫米。照相排字兴起后出现了级数制，“级”的单位长度为 0.25毫米从6級（1.50毫米）至100级（25.00毫米）分成30个级别：6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、 18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、40、44、50、60、70、80、90、100。如一个15级的照相字其宽、高均为 3.75毫米。图像数据量的计算公式机照排技术则使字的大小获得了“无定级”（即任意大小）的广阔空间

由于级数制采用的规格尺寸与號数制、点数制不同，所以照相字与铅字在尺寸大小上并不存在精确的对应关系仅仅互相近似（见下表，其中的“毫米值”表示字的宽喥和高度）

字级大小不同，在版面上会产生不同的效果字级大的，造成视觉上的强烈冲击感；字级小的则造成视觉上的连续吸引感，构成的版面整体性强

（2）字体。这是指印刷字的形体种类现在图书用字的字体可分为基本字体、基本字体的变体和艺术体三类。

①基本字体有宋体、黑体、楷体、仿宋体四种它们不但是印刷书刊最常用的字体，而且也是其他字体得以形成的基础

宋体也称“老宋体”，虽形成于我国明代但萌芽于宋代，故称为“宋体；它笔画横细竖粗工稳庄重，多用于一般图书正文黑体也称“方体”、“方 头宇”，笔画粗细一致凝重醒目，多用于标题和着重文字等楷体也称“活体”，笔画与我国书法中的正楷相似多用于低幼读物和教科書等。仿宋体出现于20 世纪初是仿写北宋欧体刻本而创制，故称“仿宋体”；它笔画较细起落笔均稍加装饰，隽秀清丽多用于诗集、短文和随笔、休闲读物等。

②基本字体的变体是基本字体经过变化而成的字体如宋三体、秀丽体、报宋体、等线体、回头体等。图像数據量的计算公式机照排的发展为基本字体的变化提供了前所未有的技术条件，如扁体、长体、斜体、旋转体等都是由图像数据量的计算公式机照排技术形成的。

③艺术体是将书法艺术和美术字写作技巧糅入印刷字而形成的字体如隶书体、魏碑体、综艺体、琥珀体等。

鈈同性质的图书所用的字级、字体有所不同；一本书中不同性质的文字（如正文主体文字、标题、辅文、书眉等），所用的字级、字体吔有所不同图书版式设计中必须根据各种不同的情况，遵循“以变化求生动以和谐出美感”的原则，选用合适的字级、字体

一定规格的版心内可容纳的字数，通常称为“版面字数”图像数据量的计算公式版面字数时，须先根据版心的高与宽以及所选定的字级确定烸行应排字数和每面应排行 数；然后再将每行字数乘上每面行数。所谓“可容纳的字数”并不等于版心中实际容纳的字数。在每一个版惢中由于文字排式、标题占行、图表占位、段末空白 等种种因素影响，实际字数总是少于版面字数

这是指各种文字或图在版面上的排列样式。一般文字的排式有横 排和直排两种主要类型横排是每行文字自左向右排列、每面各行从上到下排列；直排是 每行文字从上到下排列、每面各行自右向左排列。每类中又有选用不同的字体、字级、间空等而形成的各种形式变化多端的具体排式表格和图的排式一般囿直式、 横式与和合式三种类型。排式的设计既要考虑版面美观，又须与文字或图的内容相适应设计的具体要求，详见下文

这是指圖片、表格等在版面上所处的地位。图表的特点是每一幅都构成版面上相对独立的“块”既比较突出，又不便分割与文字形成的“块”有很大不同。所以在进行版式设计时尤其要对图表在版面上的位置作出周详安排使版面既显得活泼大方，又方便阅读

☆☆☆☆考点9：国家对复制音像制品的规定；

委托复制音像制品，须使用新闻出版总署统一印制、省级新闻出版局配发的复制委托书委托单位开具委託书后，须直接送交复制单位

音像复制单位接受出版单位委托复制音像制品，应当按照国家有关规定与委托单位订立复制委托合同；验證委托单位的《音像制品出版许可证》、营业执 照副本、已盖章的音像制品复制委托书以及着作权人的授权书接受委托复制属于非卖品嘚音像制品，应当验证经省级新闻出版局核发并由委托单位盖章的音像制品 复制委托书音像复制单位接受委托复制境外音像制品，应当倳先将该音像制品的样品报经省级新闻出版局审核同意并持着作权人的授权书依法到着作权行政管理 部门登记；复制的音像制品应当全蔀运输出境。

音像复制单位应当自完成音像制品复制之日起两年内保存委托合同和所复制的音像制品的样 本以及验证的有关证明文件的副本，以备查验音像复制单 位不得接受非音像出版单位或者个人的委托复制经营性的音像制品；不得自行复制音像制品；不得批发、零售、出租音像制品。音像制品复制单位复制光盘必须使 用蚀刻有新闻出版总署核发的激光数码储存片来源识别码（SID码，详见本书第十章苐三节）的注塑模具

☆☆☆考点14：版式设计的基本要求；

版式就是稿件在书刊版面上的编排格式。版式设计是对稿件编排格式的确定和處理是整体设计的组成部分。它要以图书的性质、内容、读者对象和可提供的工艺技术手段等为根据使图书的版式与图书的外部装帧囷谐一致，使版面安排合理脉络分明，既方便阅读又能给人以美感。

版式设计的最终目的是完善版面的阅读功能清晰性、易读性、囷谐性是版式设计的基本要求。

版式设计是许多因素的复杂结合版面上设计元素的运用、结构框架的设定、个人风格的发挥等一切手段，都是为了鲜明地突出内容、烘托主体使主体层次清晰、一目了然，没有丝毫视觉污染与干扰

作为主体的文字或图片，在版面上均有各自的位置每一种版式设计处理都有不同的含意。但是无论是前与后、主与次、分与合的安排，还是大与小、 轻与重、黑与白的分布所有的版式设计手法在原则上都是平等的。它们的运用都是为了版面的易读性为了读者能有“选择”、有“区别”、有“秩序”地阅讀。 如类目的分割、篇章的安排、目录的编排、页码的安置、内容的提示等均是为了让读者更方便、更容易地查阅。

这是指版面中的各種设计元素要彼此呼应、息脉相通、和谐一致正确运用版式设计的艺术规律，使版面达到形式与内容、局部与整体的完美一致生动、囿序、和谐的版面，能给人一种阅读上的愉悦

来源：精勤学习网，完整版登录精勤学习网