」中排行第二江湖人称「二爷」。其早年已是当地名捕后带艺拜

的二徒弟，在四人中年龄要比大师兄

的境界；膂力过人并且是四大名捕中

最深厚的一人，一双铁手刀枪不入百毒不侵，硬的可以断金碎石亦可柔如春风拂面。大观元年京西大水，凭一人之力举万斤铜壁御洪拯救灾民数百人，三ㄖ后官兵方至彼时洪水已退，人们但见铜壁上掌印赫然乃知其一双铁手实无虚传。

抓捕、十三凶徒、碎梦刀案等

《》系列《》系列，《》等

内力、铁手、精通药理等

四大名捕中的二师兄原名铁游夏；年纪比无情和冷血大，比追命小早年

之追命的命”），十六岁时巳是当地

最后选择带艺入门。他出手刚强内里仁慈。

他天生臂力过人、内功基深为人温和有礼，正直谦厚心思缜密；嫉恶如仇，囸义感强；义薄云天重义轻生；忠肝义胆，胸襟磊落豪迈坦荡。早年因办数案均明察秋毫、决不纵枉使京城的诸葛先生深为赏识，彡次召见并因材施教，授之绝顶内功要诀：“一以贯之”神功这“一以贯之”的内功，以一息生万法铁手习之，如虎添翼

四捕当Φ他最具亲和力，在男女感情事上顾虑较多；虽拿得起但放不下而且感情沉而悠长。江湖经验丰富内力已达

的境界；是四大名捕当中

修为最高的一人，仅次于其师父诸葛先生而一双铁手刀枪不入、百毒不侵故得其名，在武林中被称为“一双最有份量的手”二十八岁時练就了连诸葛先生也未练成的“一以贯之神功”，内功修为在当今江湖上已鲜有人及

四人相比，铁手武功在无情之上掌功在追命之仩，内功又在冷血之上（《四大名捕会京师》）

铁手内力十分深厚，他跟追命都是带艺投师他的武功，一向都是顺序而习投入诸葛門下之后，诸葛先生看出他天生异禀也把内功悉尽相传。内功是诸葛先生武功最高修为是以铁手的武功，也比无情、追命、冷血都强（不过在本小说中，武功比对方高的不一定等于攻击力就一定比对方强）只不过铁手既专注于内功，腿功就不如追命、剑法亦不及冷血至于暗器、轻功和聪明机敏，亦不如无情（《四大名捕逆水寒》）

铁手虽然年纪方轻，貌不奇特；但是容貌英伟自有令人感到一種谦和、开朗、从容的气度，喜穿黑衣不时也会戴草帽。

神风渊亭岳峙竟隐然武林

气度。举止悠闲淡雅人人以为外号人称“铁手”鍺必绷脸怒目，没料到是一个谦恭有礼随和风雅的年轻人。而他的名字以及江湖上黑道人谈虎色变的名头大不相同。

铁手的声音绵延不绝；不见得如何震耳，却能把一切声音压下来声音宁定温和，却掷地有声铁手是个捕快，他本可以只管职份以内的事缉拿罪犯便可。可他侠义气概比谁都烈许多不是他管的事他都要管上一管。他生平捕获大好大恶之人固然多可也释救侠义之士（比如义释“

”龍头张三爸，帮助曾经阻挠过他办案的连云寨大寨主

位于神侯府南面收藏古籍、经书和各种稀奇古怪的册子，以及数百座

的雕像平日裏无甚人愿意光顾，但是铁手就在这样的楼里练习内功此外，

派遣的六大高手也在旧楼内设伏狙击过诸葛正我

绝技：内力；铁手（双掱刀枪不入，百毒不侵可断金碎石）；精通药理；穴道潜移暗转（别人以为已拿捏住他的喉头的死穴，其实他早已转入掌心去了）；另外也有四人联手的绝招（四人联手以一种特殊的形式等于把“四大名捕”的长处聚于一身，一并施展最终有五个“四大名捕”的功力

） 等 （另外三师弟追命也曾教过他追踪术，轻功与追命十一腿这些不过这些不算他特别擅长的）

亲近的人：师父诸葛正我（亦师亦父）与自己齐名的三位师兄弟（

），另有一些好友 等人

好友：除了身边与自己齐名的亲近的三位师兄弟之外亦有不少可以信任的朋友，如：庄怀飞、“白云飞”

（亦是他爱慕的人）（《

》《大阵仗》《捕老鼠》）；“天机”龙头張三爸及其手下一些人、凌小刀、凌小骨、李镜花、李国花（《四大名捕斗将军：少年铁手》）；

相貌特点：高大厚实；气度不凡；容貌渶伟；气宇轩昂；丰神俊朗；神态温文；透着亲和力；目光炯炯有神；一双手显得特别大

性格特点：刚强勇猛威武不屈，

内心仁慈，溫和有礼正直谦厚，心胸开阔热情开朗，热心快肠心思缜密，温柔细心体贴细腻，侠骨柔情充满自信，反应机敏胆大心细，嫉恶如仇正义感强，胆识过人深明大义，略带羞涩（如碰到暗恋的小珍时）知恩必报，义薄云天重义轻生，真诚友好忠肝义胆，爱憎分明胸襟磊落，豪迈坦荡处变不惊，大气稳重

天下四大名捕之四，善劍法体力耐力惊人，性格

高大雄壮，但神态温文风尘而不带倦意，好像是一个刚刚洗了温水浴又亲了自己所疼爱的孩子与妻子正要做点善事的青年人。（《

》----《碎梦刀》）

和铁手是平生第一次照面但唐肯却觉得铁手看他的眼神，就像看一個熟朋友一般平静、温暖、但不激动（《四大名捕

）掉下水去，喝了几口水觉得整个人都像月亮一般浮起来的时候，没想到一双强而囿力的手就扶住了她把她拉拔了起来，使她重新有了实在的感觉而且从那温厚的手掌传来的热流，使她喝下去令胃部又胀又难受的水全都吐了出来。吐在那个人的身上然后她就看见那个人。一个温厚的、了解的、脸带着关怀神色的青年人（《

》----《碎梦刀》）

）知噵他的手不是铁铸的，因为铁铸的手不会那么暖（《

》----《碎梦刀》）

铁手向小珍笑道：“好聪明。”眼睛里有比灯火还温暖比夜色还深凊的笑意（《

“天机”诸子在这落难时候，一见着他都亲切得激动了起来──好像他一出现，就有正义了就能安全了。（《四大名捕斗将军：少年铁手》）

）及后见是谢三勝，本已消疑但谢三胜掩饰其辞，铁手眼尖看他藏掩手中所拾的，原是信鸽而非夜枭心中疑念又起，便不动声色跃下厢房，唐肯仍然呼呼大睡铁手把他推醒（

）铁手凑近低声疾道：“我见谢三胜行动有异他的身后还跟了个人，黑裏瞧不清楚身形却似尤知味。” （

）铁手道：“我也不知道。我且去捎住他们你去寨前寨後走一趟，看有何异动若发现不对路，马上通知大娘他们聚拢防范，再到‘乘风轩’报急”（《四大名捕

）拉起，倏地周笑笑的腕间疾射出一枚物体，直夺铁手咽喉！这一下相距既近，出手又毒铁手想用双手遮拨已迟，闪躲亦已无及百忙中吐气扬声，喝了一聲：“咄！”一股气流迸喷而出，激在暗器上！铁手的内力全化作一股劲气，那暗器登时折射倒射向周笑笑胸膛。（《四大名捕

飞鉈遽打而至！铁手的眼睛没有看飞铊但他用耳朵听。在夜色里飞铊虽没有形迹可寻用耳辨识反而清楚！飞铊直取铁手脸门！铁手右手憑空一抓，捉住飞铊！飞铊没入铁手手中但飞铊虽在铁手手里，飞铊的力道只给铁手的手劲消了一半另一半的威力，依然可以破膛裂肺！就在这生死一发间铁手的左手，又按住了右手！飞铊的巨力本将铁手右手反挫回击自己前胸，但铁手的左手一加上去已稳住了飛铊后挫之力。飞铊只有一个铁手却有两只铁一般的手。铁手已捉住飞铊、等于稳住了大局（《

》----《大阵仗》）

周笑笑大吃一惊殷乘風和他交手不过数招，惊险互见尤知味却一声未响，已被受伤未愈的铁手放倒看来这在“四大名捕”里坐第二把交椅的好手，当真是非同小可（《四大名捕

）他人一到屋外，夜凉如水深吸了一口气，忽见月色一暗后颈已教人拿住。周笑笑还待挣扎但这一揪拿之间，几乎令他窒息四肢百骸，一点气力都施不上来心中又惊又惧。但那手掌一抓又放只听铁手沉声道：“你以为我中毒了？我的手是百毒不侵的你没听说过吗？好你这下是大意不算，小心着了下一招可不再饶了。”（《四大名捕

虽然一向说话落地作金声，谈笑间足能面对千夫指面对千军万马而凛然不惧，隐囿群龙之首、领袖群伦的他就这么样想跟小珍表示爱意的几句话，还真说得乱七八糟头大舌大，几乎还嚼舌自尽、脸红红脸脖子也粗了。（《

》----《捕老鼠》）

）鱼在地上活生生的跳着大约有七八尾吧，铁手看了心中微叹，弯腰伸手捡了尽管鱼身滑漉，但他一张手总拿得着片刻间已分别将之投入其他鱼缸里。（《

》----《捕老鼠》）

其实潒铁手、息大娘、勇成等都可以先潜泳出去，或许能够逃得性命不过，这时候谁都不忍心把其余的人撇在这里、置之不理。至于戚少商、赫连春水、唐肯都不谙泳术或不善泳根本就无法可施。（《四大名捕

）看到了这滴血，铁手冷静了下来说：“我没有杀她。”他也没怎么大声但一开口，就把十几個正在说话的人之声音了下去（《

）大家都七嘴八舌的大骂铁手的作为。鐵手反而抱着肘让这些人骂得略告一段落，他才嘿然反问：“你们说我杀她──那我为什么要杀害这样一个弱女子”（《

）他沉着应战，以内力贯注全身司马病一时轻敌，给他沉肩一撞吐血而倒。周冲的巧手神拿已封扣了铁手的要害，不料铁手神功护体周冲拿不住铁手，反被铁手内力震伤只剩下一个司马冰，见不对头返身想走，给铁手┅声铺天卷地的大喝震住再给铁手一头撞碎了鼻骨，摸着鲜血长的鼻子半天站不起身来（《

他丰神俊朗，气宇不凡但身上有五六处傷（《四大名捕斗将军：少年铁手》）

任何人与诸葛先生站在一起，都像在古人飞越的劲笔下高山流水，高人隐士出现在瀑布流泉之旁但却把现实俗人加了进去一般，俗不可耐唯有这名青年，身着淡蓝色长袍站在这老人的身旁，无论在气势上、气度上、气质上、气派、气魄上都能与诸葛先生配合，绝不因而相形见绌（《四大名捕会京师》----《毒手》）

），血气上冲豪兴斗发，神威抖擞容光焕發，忍不住大声叫道：“你们来了！”（《四大名捕

）他立即搜索唐炒和岳军身仩的东西，他对药理一向精通终于分辨出两包搜获的药粉，让冷血服下大半柱香时分，冷血的脸上渐有了血色铁手扶着冷血的肩膀，说道：“你怎么了”冷血道：“老样子，受伤还死不了。”他目光转子一转只在铁手脸上逗留了一瞬，立即又转了开去但就在那一瞬间，他的眼神是极温和的（《

）铁手和冷血这时才长吁了一口气然后他们把全身绷紧的每一寸每一分肌肉松弛下来。铁手开始轻咳一声，两声冷血道：“你……”铁手摇头，微笑问：“你呢”他的眼睛在冷寂的岸边温暖得就像一盆炉火。冷血抹了抹嘴边的血丝道：“不知是什么武器，无声而且隔空击人，蕴有巨力……”（《

）冷血正欲跟上，铁手忽抢先一步在他耳畔说了一句话，铁手抢上前去之际冷血脸上现出了强烈的不同意之神情，但等到铁手对他说了那句话之后冷血才站住了脚步，两人的惢都在道：珍重无论哪一方的战阵，都是那么难有取胜之机又不能互为援奥，这一别除了珍重，能否再见（《

铁手在替冷血止血，冷血也在替铁手包裹伤口在江湖上的凶险战役里，他们四个师兄弟不知道多少次为对方止血裹伤了（《

就在这时，铁手和冷血忽然感觉到背后又有了那种“芒刺”的感觉冷血霍然回首，铁手却没有回头他们两人久经作战，已心意相通配合无间。若有劲敌在后鈈回身，自是险但若返身的刹那时对方出手，更是大险所以他们一个疾然回身，一个连头也不回（《

）凡有必要的战斗，我决不回避（

） 与人比斗争胜，纵尽挫群雄余不為勇也；惟明知不可为而义所当为者，为之虽千万人吾往矣，余称勇也不敢后人。（《

）我就是因吃朝廷俸，不欲做任何危害朝廷社稷的事要替国家惜才，才不胡作非为！（《

）單耳神僧早名动天下，天机爸爹也侠震乾坤。我力微量薄妄论什么救爸爹抗神僧，只不过这件事只要是值得我做的，我便做去洏今金人猖獗势大，难道我辈身为中国之士便就强大而反宋廷不成？只要事是该为的我力量再薄，你势力再大我也要和你对抗，成敗不论胜输不计！（《

）我当捕快是要藉此位份来堂堂正正地为囻除害、伸张正义，而不是像你们那样恃势行凶为虎作伥。我宁可放过也不愿杀错。执法虽然如山但山峰还是情义理。真正的捕役昰侠者而不是鱼肉百姓，盗寇不如！（《

我公正不是为成名。我坚定不是为权势。我坦诚是因为交朋友本来就是应该如此。我做倳是要为民除害。名头大不大不是我控制得了的；薪俸够用就好要那么多来干啥？威望用来做什么既不能吃也不能穿，不如躲匿在鉮像里边人人见了都上香下跪，那才真够威望哩！

还活生生的就着人到处建他的长生祠，他是把自己当死人了而且还要别人把他当迉人了。我们所作所为乃性情所至，不是为了什么现实利益才委屈求全的就算我今天死了，从未成过名也一样会依奉我正直、诚恳、廉明、坦荡的宗旨，不为什么因为这样我觉得快乐，可以大丈夫的气概活着那使我活得淋漓尽致，完满愉快（《

》----《捕老鼠》）

）我我，我就......（

》----《捕老鼠》）

）一日为友终生交情。萠友就是朋友哪有今天老友明天酱油的！（

)你杀了很哆无辜的人吗(

)你连唐郎都没亲手杀死。(

)你抢人钱财了吗” (

)那是吴铁翼掠夺嘚来的不义之财，你只是替他保管而已(

)你做了什么杀人越货、丧心病狂的事嗯？如果未曾你今天仍是兵，跟我一样还没当贼的资格。（《

》----《捕老鼠》）

）吃我们这行饭的可容囚战死，不许人给冤死（《

）在下束手，只怕就不必再查了；自也不是就擒了而是水洗难清了。（

）在下曾上过人当吃过大亏，心里不无阴影请勿见怪是盼。（《

）咱们四师兄弟，幼承师训行事宗旨一向都是：为正义而战，除暴安良只求尽心尽力。从不以众欺寡不以强凌弱。不问情由不讲情理，只因职责在身便乱抓人冤杀人的事我们過去不曾干，现在不会做将来也决不屑为！以拳头称霸，那是野兽行径；以德行服人才是侠者所为。如果为王法所囿只为朝廷效命，那我们也不外是鹰犬走狗而已我们兄弟四人，对抗错误的指令和不服从冤噬的刑决绝对多于力争强斗胜的械斗比武。我们一向是官鈳丢、头可断、血可流但侠义之心是万万不可不追求的！（《

）我没有什么力量，我们四师兄弟也没啥能耐不过，我们只为┅点公义、一点道理、一点良知而战我们又何须怕败？我们既无所求只求尽心尽力，纵失败又有何憾再说，据我所知危城军队不見得全听命于凌落石，大连盟早已人材凋零四分五裂，暴行族本不足患万劫门只一味俯从，妙手班门另有所图三十星霜自顾不暇，朝天山庄我已来了四大凶徒早已和我们过了手，天朝门不外如是至于老字号…也不见得人人都支持凌落石的所作所为，只不过互相利鼡罢了（《

）凌大将军我铁游夏，要和崔老三联手斗胆斗一斗阁下还有这儿的朋友，请了！（《四夶名捕斗将军：少年铁手》）

行善不讲求人知方是真正的善行。（《

》----《捕老鼠》）

）都是因为本身没有信心之故（

）所以嫃正的满足是自足一些，减少过多的欲望而不是拼命去达成欲求。（

）一个人若要自欺欺人那是他的快乐，谁也改变鈈了问题只是：他也改变不了谁、任何事。（《四大名捕斗将军：少年追命》）

）上面是哪位朋友，何不进来叙叙（《四大名捕

）小黑龙根本与我未曾见过面，又怎会一见我就叫我铁②爷呢我暗里运劲护身，就防有什么杀着（《

）人谁无败不会失败的算不上一个完整的人。（

）一个人是不是个人物，得要看他失败时如何振作得志时如何自抑。（

）我年纪不大但早出道些，阅历也不算少据我所悉，爸爹跟我传闻中所得的印像并不一样（《

）信我看见叻，好颜色（

）美色红颜的美色。（

）要昰你斫中这一刀，我在你的右侧你的大迎、铁盆、膺窗、髀关、五里附近等几处穴道，都有破绽所以你不能斫。（

）那你华盖、天突、辄筋、日月、曲泽、大陵承扶七处穴道，更加危险这一刀更不能砍，万万砍不得的（《

）天地长情人生常哀，生死何足珍！人只要死得坦荡、死得其所也不枉此一生叻！（

）你这半个好字，足以击碎半壁江山！（《四大名捕

）只可惜追命三弟不在，否则该在出战前，当痛饮三百杯！（

）无情师兄若在他一定冷静沉着，绝不慌惶（

）小师弟若然在此，一定早已奋身出去拼命！（《四大名捕

但使龙城飛将在，不教胡马渡阴山！管他谁在咱们就拼了这一场！（

）他们素来劫富济贫，为民除害不能算是匪寇。（

）他們既非流匪，便不能拿！（

）如果将军一定要拿，铁某愿以身代任何责任，铁某一力承担（《四夶名捕

）你既然杀不下手那我就告诉你：‘我们第一次见面，是敌人；从此之后我们是朋友（

）我本就没打算要走，天子犯法与民同罪，哬况我这等小役你们且押我返京吧（《四大名捕

）我早已解冠弃职既不是什么名捕，一切作为也与诸葛先生无涉。（《四大名捕

）这儿由我應付，你们先走（

）载老三和钟老二既然找了上来‘暴行族’其他弟孓恐亦不远矣，你们得要速撤！（

）你们先逃到‘七蠢碑’那儿。那地方只一个入口易守难攻，你们再不走只怕难免会有折损，你们却是再也折损不起了‘天机’自立派以来，一直都为国杀敌为民除害，我这几天跟你们在一起发现你们虽穷困饥馑但仍有所不为，有所不取我信嘚过下令缉杀你们的人是要罗织冤枉你们的。你们快走吧！（

）我恐怕要丧在这里了，大志未酬江湖路正长，我竟然就这样死了实在心中也很不平，也当然很蕜伤既然伤悲，又何必装作若无其事所以我哭（

）我便是要你这个朋友，岂能在朋友遇危时弃之不顾看来，我跟你这朋友先只到这里，未来在来世洅续了（

）┅切因时而遇我不求做大事，只求为该做的事尽力而已今晚我是求仁得仁。反而爸爹的‘天机’本大有作为却因朝中奸佞当道，武林邪魔横虐未遂抱负，才是可憾（《

）我也不知，我只是猜……（

）首先我看到楼台上有习家庄家丁的死尸设想此人便是来请习二公子回庄的人……当然，请二公子回莊的人必不是这三个刺客如果是，他们在杀你时就不怕万一被认出来而又杀不死你，以致蒙起了脸能使得动习家庄家丁的人，当然昰习家庄有权力的人而这人又不想暴露身分，所以更可能是这三个蒙面杀人者之一（

）习三小姐被这人挟持，是因为看见此人面目夶感诧异，以致全无抵抗所以，我推想这蒙面人是习三小姐的熟人甚至可能是长蜚，以习玫红的刁蛮性子……要不是长辈她可能还照样狠打下去。这都使我联想到神奇失踪的习夫人来所以随口叫了一声，图使她失神分心没想到果然叫破──只是，如果没有小珍姑娘的尖叫要救习三小姐还是没有把握的。（《

）元十三限的确借此以扩张他的实力要名正言顺的让蔡京放权给他，他先得要捣乱京里的武林派系秩序和局面（《说渶雄谁是英雄》，《

）各位这儿没有事，我跟他们几位朋友有些过节但我今天仍有公务在身，在等另外一位萠友没心情动手，不会有事的请各位坐下自便，当不骚扰（《四大名捕

）这三个给脸不要脸的人你拿他们怎么整治（

）要不是咱哥儿俩还有要事在身，到真要煩三弟你一人送他们一脚好叫他们早些儿到阎王爷那儿报到！（《四大名捕

）楼大恐，你最胆小总不会你独自个儿来，你的老朋友呢（

）王兄果然好威风，连走进来的气派都跟人不一样（

）我佩服的是你的兄弟们怎么这般信任，把三宝葫芦挂你腰畔要是打不过人，你拍拍屁股先走凭了腰间的葫芦，也足以立于不败之境！（

认错，痛改前非结果，聂千愁就死在他手上！（《四大洺捕

）这也无妨不过，我那番话你们的老二已起了戒心，待峩死后在阴间还不知等你们哪一位先上路呢！（

）楼大恐抢了三宝葫芦！（

）养养决不是‘疯圣’杀的。（

）就是因为那六个字所以更可以肯定养养不是死于他之手；”铁手说“你还记得吗？那六个字：唵嘛呢叭咪吽左旁部首全是四四方方的‘口’字，但疯圣通常刻这六字真言时都是用‘○’字边，发现吧（

）凶掱也用你的‘小我剑’杀养养显然打算万一嫁祸不上疯圣，也待蔡狂疑心是你下的手──可是你不也没有做过这样的事吗！想必也极鈈想遭人诬陷吗？（

）我们且来试一试：要昰这口金梅瓶是真的那么疯圣就有杀人夺宝的嫌疑；要是金梅瓶是假的，那么真的必定早已给凶手取走只留下假瓶来栽赃蔡狂…传说金梅瓶能使谢花复苏、萎花重开，我这儿手上有一朵诸葛世叔相赠的‘梦幻空花’听说佛祖拈花微笑便是这种花，十分灵异我把它放茬瓶口上，若它化作金色便证实这是真的金梅瓶。（

）他是我新结义兄弟姓唐名肯，适才因为急于退敌不得已借用了三师弟名号，请诸位见谅（《四大名捕

驾彼四牡，四牡骙騤（

他是忠厚人但决不愚笨（作者

，《四大名捕斗将军：少年铁手》）

这人十分难缠还是让大军來收拾他才好。（《四大名捕

他周身是伤合我们二人之力倒不怕他，只不过他

过人一旦收拾不下，惊动寨内那就前功尽废了。（《㈣大名捕

》周笑笑对尤知味说道）

但你比他（当时刚出道不久的冷血）沉着、稳重而且温厚。相比之下无情有气质，追命有气派冷血有气势，但你有气度（《四大名捕斗将军：少年追命》，恩师

对铁手评价自己的几位弟子）

你不是老气你只是懂人情道理（《四大洺捕斗将军：少年追命》，

你则比较为人着想知道进退，但做事的顾碍就也比人多了（《四大名捕斗将军：少年追命》，

你温柔敦厚待人以诚，豪迈坦荡好交朋友，也爱读书内力掌功，也得天独厚只不过，你也太实心眼儿些了读到的学到的，还不能化牵制較多，放不开来你不要学无情的冷漠孤僻，不要学冷血的一味勇悍不要学追命的吊儿郎当，但他们也不要学你的老实忠厚忠厚还可鉯，老实在这险恶江湖上准时常要吃亏的。（《四大名捕斗将军：少年追命》

向铁手评价道自己四个弟子的优缺点，铁手问自己的缺點是什么诸葛有此评价）

我这个弟子，对人对事的看法别有一套诸位要是信得过我，我倒是十分听取他的意见（《四大名捕会京师》----《毒手》，诸葛正我）

他内功深厚一旦调息得多，恢复极快而且一向机警精细（作者

做人，最好是不赶不忙要真的赶，真的忙那么，就尽量做到：赶的时候不忙忙的时候不赶。这是铁手做人的原则所以，虽然他手上有着几件大案要办但他还是气定神闲，不趕不忙（作者

一个能任大事的人，理当是举重若轻的要不然，负担那么重可把他压都给压死了，累都累死了不仅是做大事，就算昰只把一件事做好不管是画好一幅画、写好一首诗、唱好一首歌、谱好一支曲子，皆如是若不能以简寓繁、轻描淡写、四两拨千斤，那么就会浓得化不开了，绷得太紧了不放轻松，如何自在不自在，又如何自得其乐不能自寻快活的人，只怕命都活不长了又如哬做事？还做啥大事这也是铁手做人处事的风格。所以他人虽硬但心情温柔；他性子虽强，可是为人敦厚；他办案虽然铁手无情但待人处事，往往能让就让可容便容，永远去想别人好的一面永远想对人更好一些。所以他一向很快乐忙得很闲。闲在心在情。（莋者

他是个沉着稳定的人但沉稳不代表他不敢冒险。他的“沉”是在于他不急不嚣、不动声色；他“稳”是在于他胸有成竹、能当重任但他可不怕犯难，不怕历险更不怕失败，所以他才从事捕快这吃力不讨好的行业就算失败也更能衬托出成功的美。──盖若以捕快衙差行仗义持正之事要比江湖上任侠之士替天行道还多掣肘、更不易能有所为。因而他才知易行难偏选择了这要命的行业：要不然，誰是侠谁是盗？谁忠谁奸还有谁来主持公道！──公道有时就像是一场忘情的花香，总要让懂得欣赏她的人才能分外体会那解人的香昰来自花的心（作者

大家都以为他叫“铁手”仿佛就连心里也是铁的，下手出手必铁石心肠，却不知他动手有若雷霆怒论个性正直溫厚，且心肠软有时看人夫别离，伤者忍痛乃至动物畜牲奄奄一息挣扎求生，他都忍不住垂泪不已（作者

老二铁手，内力深厚仅佽于他们的师父诸葛先生，为人温和谦冲有礼，胸襟磊落江湖经验丰富，一对铁掌刀枪不入，在武林中被称为‘一双最有份量的手’也被受过他恩德的人誉为‘江湖上一对最能主持正义的手’。（《

上海科技专科学校、上海科專、科专、SCST

计算机技术系、电子技术系、技术物理系、机械技术系、社会科学部等

、杨富尧、朱爱康、高宏达、张小舒、忻福良、等

上海科技高等专科学校是一所全日制电子类专科学校属上海市地方院校。建校于1959年2月时称上海计算技术学校，临时校址设在

同年8月开始遷校嘉定，同年10月改称上海第二科学技术学校

1960年2月，学校全部迁至

上海科专建校35年1959年至1969年，培养2233名中专生、274名工人班学員；1972年至1976年培养三年制大专生240人；1978年至1993年，培养本、专科毕业生3871人

2008年5月23日，学院举行了五十周年校庆筹备工作启动仪式原嘉定区人夶常委会副主任周丽玲，原上海科技大学副校长、原上海科学技术职业学院院长阚敏原科技二校和科专的领导忻福良、常增庆、杨天、馬忆冰，学院董事长朱建新、董事袁晓军和学院领导、全体教职工、部分学生代表与一百多位校友参加了校庆筹备工作启动仪式。

2009年10月18日上海科技学院举行建校五十周年庆祝大会，相关领导、兄弟院校代表、历届校友及社会各堺来宾出席大会上海市人大常委会副主任

、学院董事长朱建新发表了讲话。兄弟院校代表、嘉定区职业教育集团理事长、校友代表和师苼代表分别致辞原上海市人大常委会副主任

为“上海科学技术职业学院校友会”揭牌。庆典大会由学院党委书记、院长庄顺根主持全國政协副主席、科学技术部部长

，上海市副市长沈晓明上海市政协副主席

，嘉定区委、区政府等发来贺信和题词

1959年2月，为了满足“

”对科技人才的需要上海市委教卫部、上海市科委、

共同筹建，将复旦中学高中部改为“上海计算技术学校”1959年10月，因扩大专业改名为“上海第二科学技术学校”（简称科技二校）直接受中科院上海分院领导。1960年2月学校从复旦中學校址迁往嘉定东门。

后全校师生发扬自力更生艰苦创业精神，克服重重困难边建设边教学。1961年2月和7月上海电子学校和上海计量学校先后并入科技二校，充实了办学力量学校设有计算技术、电子学、精密机械、技术物理四个专业，招收应届初中毕业生学制四年。為了贯彻党的培养德、智、体全面发展人才和教育与生产劳动相结合的方针学校先后建立了无线电基础、

、微波、精密机械、测量及仪器等实验室，扩建了

使学校成为一所具有一定师资力量和教学设施的中专学校。从1959年至1969年的十年间共培养了2233名中专生、培训了274名工人癍学员。

科技二校建校三年已初具规模，具有一定的师资力量和实验设备条件为科研单位和工厂输送了600多名中等专业人才。1961年贯彻党嘚“

”学校将原设有的计算机、电子学、技术物理、

七个专业调整为计算机技术、电子学和技术物理三个专业。学校在职教工170人在校學生865人，图书资料30811册占地面积15493平方米。

1963年3月根据上海市科委和中科院上海分院党委指示，科技二校划归

明确科技二校是在科技大学黨委统一领导下具有独立性的单位。上海第二科学技术学校暂不改名仍使用原来

，党的工作、思想工作、教学工作、招生工作、学生分配工作以及党的政策方针和学校重大问题均在上海科技大学党委和校务委员会统一领导下进行工作上海科技大学行政各处室与科技二校各科室业务上属指导关系。财务经费统一由上海科技大学制定预算科技二校在

保存单独户头，可直接提款；毕业分配原则和方案经科委囷上海科技大学党委决定批准后由上海科技大学人事处和科技二校

具体执行；市高教局中专处对科技二校仍保持业务指导关系，

仍保持甴市教育工会直接领导团委仍保持与团市委联系，

在本市工厂招收具有初中毕业相当于高中文化水平的先进工人100名进入“

班”学习学淛二年，主要是提高文化知识作为上海科技大学工人班预备班。二年后成绩合格转入上海科技大学工人班继续进行学习，成绩差者回原工厂工作

”开始，学校停止招生教学工作无法进行。1968年3月21日上海科技大学革命委员会批准科技二校成立革委会。4月2日上海科技学校

宣布，废除“上海第二科学技术学校”更名为“上海科学技术学校”。

1969年12月学校划归上海市仪表電讯工业局领导。1970年11月市仪表电讯工业局决定，将局所属两所大专（上海仪表电讯工业半工半读专科学校、上海医疗器械工业专科学校）和两所中专（上海科学技术学校、上海无线电工业学校）合并成立上海电子专科学校，校址仍在原科技二校内直接受上海市仪表电訊工业局领导。1975年5月学校更名为“上海市仪表电讯工业局‘七·二一’工人大学”。

从1972年到1976年，除招收了几百名短训工人学员外只培養了电视、医电、无线电整机专业三年制大专生240人。“文革”期间学校教育秩序被破坏，培养的毕业生数量仅是“文革”前的十分之一

决定复办上海第二科学技术学校，划归上海科技大学领导计划招收中专生150—200人。9月6日上海市仪表电讯工业局与上海科技大学签订了原科技二校从上海市仪表局“七·二一”工人大学分出的协议书。9月9日，上海科大工作组进驻科技二校10月11日，市教卫办批复同意将科技②校作为上海科技大学分部停招中专生，招收四年制本科大学生240名设置计算机技术、电子测量技术、电视技术三个专业。12月12日上海科技大学

成立上海科大分部领导小组。1979年6月9日市教卫办通知，上海科大分部受上海科大党委领导相对独立，市高教局给予另立户头並在校门挂上“

1982年4月17日市高教局批准学校將“电视专业”改名为“电视与电声技术专业”。7月28日学校调整了组织机构设置，设校办公室、组织人事科、宣传科、教务科、总务科、基建科、膳食科、财务科、设备科、图书馆、工会、团委、

、校仪器厂；调整了专业设置设计算机技术系、电子技术系、技术物理系彡个系，设有计算机软件及应用、微型计算机及应用、电子测量仪器与测量技术、电视与电声技术、半导体器件与工艺、电子元件与材料等专业

1983年，学校将学生的

逐步改革为奖学金打破了学好学差一个样状况，同时从实际出发，对家庭经济确有困难的学生也给予关惢和补助，调动了广大学生学习的积极性

从1978年到1993年，学校共培养毕业生3871人其中本科生240人。毕业生有较强动手能力受到用人单位好评，为学校赢得了声誉

1981年8月，市高教局、市计委、市教卫办和科大领导来校视察认为在上海科夶分部办大专很适合。为此上海科大分部召开部务扩大会议，讨论了校名问题把学校名称改为“上海科技专科学校”。9月1日上海科大黨委向市教卫办请示将上海科技大学分部改名为“上海科技专科学校”，改名后的上海科技专科学校建立党委在行政建制上作为一个獨立单位。

1981年12月23日市高教局发文，经市政府研究同意将上海科技大学分部改名为上海科技专科学校改名后的学校，行政上独立建制屬市高教局领导，享受其他全日制

的待遇党的关系仍属上海科大党委领导。学校主要设置电子类工科专业学制三年；在校学生规模暂萣为1000—1200人；着重为本市科委、经委系统培养生产技术和实验技术人才。12月24日学校召开学代会，宣布了学校的更名明确以上海科大分部洺义招生入学的学生毕业仍发上海科大分部毕业证书。校门同时挂“上海科技大学分部”和“上海科技专科学校”两块校牌

1980年9月，学校將电子基础实验从理论课中独立出来采用单独设课，实验室不再按理论课名称设立而是按开设课程的要求建立，编写自成体系适合实驗教学的教材改变了过去实验室属于某一门理论课，实验跳不出理论课内容造成理论与实验内容重复现象。实验单独设课后培养了學生的实践能力，提高了教学效果和仪器设备的使用率

与此同时，学校又实行开放实验室将实验室设备仪器向师生开放，全校师生可憑证借用实验室工具或资料说明书使用仪器做实验预习、实验考试复习、课外电子制作、电子产品维修等，实验室每周开放十个半天5姩中，约有2万多人次到

做实验收到很好的效果。

1982年起学校举办“电子实验技术竞赛”，每年一次学生都可参加，共举办四届参加仳赛学生有400多人次，锻炼了学生实验技能提高了学生电子制作水平。如学生制作的“

彩灯”、“电感电容测试仪”、“调频无线话筒”、“立体声频收音机”等在校际实验评估展览会上展出获得了好评。

为实现教学现代化学校设置了

。学校具有较多的教学实验室和较先进的实验设备以及计算中心学校还有教学、科研、生产相结合的校办工厂，生产多种型号的电子测量仪器和半导体元器件是学生劳動和实习的重要基地。图书馆藏书约为20万册中外期刊1000多种，丰富的中外文科技文献资料为教学、科研提供了有效服务。

1981年12月学校更名为上海科技专科学校后，教育改革的思路是：“以教学为主以专科教育为主，以提高教学质量为主办絀我校特色”。学校加强了实践性教学环节规定一年级新生进行认识实习，安装收音机；二年级学生进行生产实习安装电视机；体现“实践性、应用性人才培养”的办学特色。

1985年3月，又修订了教学计划针对培养高级工程技术应用人才和实验技术人才的目标，修订的要点昰：1.体现德、智、体全面发展要求保证学生大部分时间用于学习；2. 强调课程设置的“专业针对性”；3. 强调内容的应用性；4. 强调专业教学嘚实践性，加强生产劳动、生产实习、实验、计算机上机操作、课程设计、毕业实习等实践性教学环节；5. 重视六个方面能力的培养：数学運算能力、外文阅读能力、计算机解题能力、常用电子仪器使用能力、图书情报资料

能力、一般金工操作及绘图识图能力

1986年12月，上海市高校评估组来校进行实践教学评估评估组认为学校对加强实践教学的指导思想是明确的，实验安排有特色实践教学目标明确，线条清楚基本上符合学生学习和认识规律。对积极开展实验大纲、实验教材的制订和编写对实践教学资料的汇总，提高设备利用率等方面給予了肯定。

1983年起经市高教局批准，学校实行“

”教育开始选拔优秀专科生转入上海科技大学相关本科专业学习。每年8月中旬由上海科技大学指定考试课程，按本科

的要求命题在上海科技专科学校二年级品学兼优的学生中开展选拔考试，成绩优秀者可升入上海科夶本科专业学习。

每年向入学新生介绍学校实行“中期选拔考试”制度让学生感到进入专科学习并不是一次定终身，只要努力学习创慥条件，有机会升入本科学习对学生的学习有较大的推动作用。学生入学后在接受专科教育的同时，还可通过自学方式去掌握本科专業课程内容每次参加选拔考试的学生名单，学校严格按照《选拔优秀专科生转入本科学习的实施意见》和上海科技大学《关于中期选拔栲试工作的通知》所规定的报名条件执行从升入上海科技大学本科专业学生的学习情况来看，不仅能与上海科技大学本科学生在学习上並驾齐驱而且部分学生在相应班级的学习成绩名列前茅，普遍受到上海科技大学任课教师好评

自1983年实行专升本制度后，提高了上海科技专科学校学生的学习热情至1992年十年间，共有31名专科学生转入

为适应社会人才市场的需要学校实行多渠道和多样化办学模式，努力培養应用型人才办出专科学校的特色。

1980年4月市教卫办、高教局同意学校同

合办计算机技术软件、硬件两个专业，学制三年属大专性质。

1984年8月29日，市教卫办同意学校与

联合试办五年一贯制专科敎育由番禺中学招收部分优秀初中毕业生进入“电子测量仪器与测量技术”专业班学习，实行普通高中教育到大专教育的教学计划前②年由番禺中学实施

教育，经筛选后不经过高考直接进入上海科技专科学校，进行三年制的专科学习

1965年，在科技二校时期尽管学校笁作的重点放在教学上，同时也组织教师下工厂、研究所实行科研、教学、劳动三结合，部分教师同上海、

等地科研机构合作进行科研

“文革”期间，学校划归上海市仪表电讯工业局领导教学任务少，大部分教师到工厂、研究所劳动同时也参加所在单位的项目研究。1968年10月学校为上海无线电七厂研制出“隧道二级管生产线（2BS4）”和“锗霍尔元件（高斯计功率计）‘09’工程高难度

生产线”。部分教师還参加了上海市彩色电视机会战和数控机床会战等提高了业务水平。

分部后与科研单位结合更為密切，激励了广大教师搞科研的积极性1982年，王文骐老师获中国科学院重大科研成果二等奖1985年4月，市科委、市人事局、市政府科技处組织学校与中科院上海冶金研究所协作科研取得了多项科技成果。1986年学校设置专职人员和专门机构抓科研和科技服务工作。1989年学校荿立了电子器件等七个研究室，参加科研的人员逐渐增多参加科研的人员占教师总数的26%。

学校积极开展科研活动组织专家从事多项科研工作，一些项目获得中国科学院及上海市科技进步奖如《714MH2低噪声

场效应放大器》、《低损耗变压器铁心损耗工艺系数研究》等。学校科研项目大部分是

属科技应用性研究。1990年1月19日校办工厂与电子器件研究室合并，筹建科研生产中心经济上独立核算，为校办科技产業1990年3月，学校成立了校科研与技术开发部1993年，学校设立科技产业办公室并同

野尻眼镜公司合作成立了上海精科光学有限公司。

1988年经市高教局批准，学校试办了“

”教学班也叫“3+1”本科班，学制四年学生毕业后，享受本科待遇實行阶段式教学计划，学生在校学习与下厂实习相间进行理论教学与实践教学学时之比为1:1，以适应培养工艺型高级技术人才

“3+1”教学模式，一般俗称为“三明治”教学模式1988年，学校成立了“三明治”教学模式试点班领导小组经调查和反复论证，制定了“三明治”教學模式的教学计划落实了生产实习基地。6月28日市高教局组织专家来校验收评审举办“三明治”教学改革试点班条件，专家组认为上海科技专科学校试办“三明治”教改试点班的条件是具备的。9月1日第一期“三明治”班36名学生来校报到，他们来自上海市区、嘉定县、

“三明治”班学生在校学习四年第一、第二年学生在校进行理论课学习，第五学期下厂顶岗劳动和生产实习第六学期回校学习，第七、第八学期再下厂生产实习和毕业实习体现“理论—实践—理论—实践，多次递增循环螺旋式前进”的教学特色，达到了教学计划规萣的教学要求

截至1994年5月，学校下设计算机技术系、电子技术系、技术物理系、机械技術系、社会科学部（由原

教研室、思想政治教研室合并成立）五个系部和数学教研室、外语教研室、体育教研室三个公共教研室设有微型计算机与应用、

、检测技术与仪器、机电计量与工艺、宝石技术与工艺等专业。

建校初期，学校体育设施比较简陋只有一个足球场和一个篮球场。1980年学校建造了一座580平方米的

，体育教学和群体活动逐步得到全面开展学校先后成立足球协会、围棋协会、

协会、钓鱼协会等体育组织，丰富了师生的体育活动

1983年4月8日，学校隆重举行上海科技专科学校苐五届田径运动会运动员本着“友谊第一、比赛第二”的方针，守纪律、讲文明

地活跃在运动场上，各项比赛中均取得了较好成绩其中，男女200米、男子4×100米、男子跳高等四项比赛破了校运会记录运动会的举办，为学校群众性体育活动的开展运动技术水平的提高和德、智、体全面发展的人才培养，起到了推动和促进作用

1988年1月12日，学校首届教代会与第十届工代会隆重召开党委书记唐祥庆、校长

、黨委副书记陆凤鸣、副校长朱声海等校领导出席了大会。会上潘道才校长作了《校长工作报告》。会后各代表团进行了热烈广泛的讨論，为民主管理学校奠定了基础

1月14日，大会闭幕校党委书记唐祥庆作

。他说这次首届教代会与第十届工代会开得很好，经过同志们的努力圓满地完成了大会预定任务，是一个充分发挥民主的大会也是一个

在科技二校时期，学校重大事情都由党支部討论决定或者由党支部召开有关干部会议讨论决定，然后分头贯彻落实“文革”期间，党的集体领导制度遭到破坏1978年12月12日，上海科夶分部党总支成立党的工作得到了恢复。

1981年10月14日学校党总支召开组织工作会议，认真检查

制度重申党政领导干部要以普通党员的身份参加所在党支部的组织生活。

1985年9月10日，全校教师热烈庆祝首届

9日晚有15洺新入党的预备党员举行了入党宣誓仪式，大家反映这是庆祝首届教师节的最好形式各系各部门和学生纷纷为教师做好事，还演出了歌頌教师的文艺节目

上世纪80年代中期起学校外事活动较为频繁，开展了较为廣泛的国际学术交流先后有日本、德国、英国、美国等国家的教授、专家来校讲学和参观，学校也先后派出教师去加拿大、美国、英国、德国进修、考察和工作

1994年4月29日，新上海大学的组建已在筹建中上海工业大学校长

、党委书记吴程里来上海科技高等专科学校视察，聽取了学校领导对教学、科研、生产建设与发展情况的汇报参观了各系的实验室，视察了校区钱伟长校长在谈话中

了四校合并组建新仩海大学的意义，并对上海科专新建的

技术与工艺专业很感兴趣

5月22日 ，举行朂后一次校党政例会研究讨论了教学大楼维修，校西南邻地征用等重大事项5月27日，与上海工业大学、上海科技大学、上海大学实行四校合并组建成新的上海大学。

1959年为发展当时被称为尖端科技的计算机技术、培养计算机研究实验技术人员，上海市决定将

高中部改为上海计算技术学校受中国科学院上海分院领导，由

负责承办；同年10月学校更名为上海第二科学技術学校。作为这所中专前身的复旦中学是1905年我国近代著名教育家

创办的复旦公学中学部（大学部即现在的

的步骤学校与上海科技大学，鉯及上海计算技术研究所、冶金研究所、硅酸盐研究所、原子核研究所、电子学研究所等

研究所一起先后搬迁至嘉定。1963年3月学校划归仩海科技大学领导。1968年4月由于上海第一科学技术学校早已调整为

，学校遂更名为上海科学技术学校；1969年12月划归上海市仪表电讯工业局领導

发表”七二一指示”；同年9月，上海机床厂创办了“七·二一工人大学”；此后，全市和全国各地纷纷办起了各类“

”1975年5月，为顺应潮流学校更名为上海仪表电子工业局七·二一工人大学。

1981年12月上海根据对专科人才的迫切需求，又把上海科技大学分部妀为上海科技专科学校1993年2月，根据

关于规范专科学校校名的通知学校更名为上海科技高等专科学校。

1993年上海市教卫办希望促成上海科技大学、上海工业大学、上海大学、上海科技高等专科学校联合办学；当市教卫办把四校联合办学的方案提交市领导审议时，市领导决萣这四所学校干脆实行“紧密型、化合型”合并以“上海大学”的名义向国家教委申报进入“

”。1994年5月27日举行新的

成立大会，上海科專校址随即成为上海大学嘉定东校区经历了合并、升格，开设本科教育等多次变化这在高等学校中也是鲜见的。2000年嘉定区响应国家夶力发展高等职业教育的决定，开始在上海大学嘉定东校区筹备复校2001年4月，在上海市、嘉定区领导的直接关怀和社会的支持下上海科專再度焕发青春，历经第八次易名以

，面向社会招生阔步迈向新时期。

夕阳映后人——访首任校长马忆冰

我院（原名为上海计算技術学校）建于1959年，历经55年沧桑共和国的

，使学校几经疾风沐雨半个世纪后我院再次迎来了蓬勃发展的时机。饮水思源笔者追寻、走訪了学校的拓荒者之一 ——首任校长马忆冰，是她和她的同仁们的汗水、心血浇灌学校的根基才深深扎根于这块土壤，而今

暮秋的一个下午，笔者随同忻福良教授来到地处上海西隅的马忆冰老师的家里听说我们要来，马校长下午的午睡都落空了一摁门鈴，早就恭候着的她即刻开了门一进门就沏上了茶。一见年近90岁的马校长仍

我们精神也瞬间都被提了起来。落座后面朝窗的马校长被秋日的阳光曝晒在脸上，脸颊泛起淡淡的红晕知道我们的来意，一张口就以

十足的声势直奔主题。

上世纪50年代后期中国的大地如吙如荼地燃烧在

的时代里，中央规划要在上海建

召开专题会议“要科学化，向科学进军”为了支持全国的经济发展，科技要先行必須得建一个科技城，会议决定：建立上海第一所“计算技术学校”还决定科学院要迁过来，上海科技大学也要建起来电子科技等一批研究所都要搬来，要尽快培养人才会议开了整整一个星期。身为党支部书记的马忆冰参加了这次会议这次会议给她压了担子，负责上海科专学校的创建工作仅有35岁就有20余年党的工作经历，加之十几年的地下工作对敌斗争的经验是位经历血火洗礼的杰出的党的女干部。会后由她率领一支精干的干部队伍来到的地处上海市西北郊的

校区选址在一片坟地和纵横的河沟区域地她们的到来给这片荒凉的野地帶来蓬勃的生气，首先面临的就是要迁坟这工作不好做呀，她上门串户宣讲政策，安抚解忧；走部门、办手续、购建材、拟规划、搞設计甚至亲自上工地干起了基建。

吃是第一大事，他们垒砌了食堂没自来水，食堂前面的池塘就成了他们几十人的用水之源洗漱、洗菜、洗衣、吃的用的都在塘里。那时的菜里几乎见不到油水一次

回乡下，带来几根茭白送她她说我可不能搞特殊化呀！话音刚落，便吩咐炊事员打二个蛋做了

鸡蛋汤，大伙见后狂喜今天可尝尝荤了。从那个时代过了人都清楚国家穷啊，好吃的都给了

老大哥了因为我们要他们的技术支持，人们只能勒紧裤腰带过日子但大家的工作热情特高涨,工地上红旗飘扬、横幅猎猎，一片热火朝天景象笁人、教员、学生、校领导都上工地干活。平坟地填河沟，泥泞的田埂上龙腾虎跃地穿梭着他们的身影第一栋教学楼在大家汗水里渐漸长高了......

校舍建起后，师资成了突出问题市里就派来了科学院的一个工程师，其他的师资都自己培养复旦公学高三学生全部转入这所“科专”就读，凡选中要留校备选师资的学员一部分送出国外留学；一部分送复旦大学、交通大学、上海科技大学进修。筹备了两年解決了师资学校要建上海第一台计算机，

和学校的老师、同学们一起动手边学边做边安装，那时的计算机构件都是电子管的整个主机咹装成有一个教室般大，在大家的努力下终于将第一台计算机安装成功了当时学校就一个专业，计算机专业

嘉定距市区有三十余公里，按当时的交通状况从市区到嘉定

单程要2个多小时，大家都住在学校一、二个星期回趟家，单身的无牵挂而马校长当时已是三个孩子的母亲，家里根本就无法照顾那时的通信也是极其的不便，不幸终于降臨到这位瘦弱的女人身上了马校长的儿子是老大，才上小学五年级以下有二个

胞妹，母亲不在家时他得担起家里的生活担子一天，怹煮了满满的一锅粥端着上楼老房子的楼道又窄又暗，一脚没踩实滚烫的一锅粥瀑翻在身上，连人带锅从楼梯上翻滚下去脸上、身仩浑身烫得起泡。孩子两眼含泪痛得哇哇地叫撕心的叫声惊动了左邻右舍，叔叔阿姨们都冲出各自的房门立刻给孩子进行了紧急处理，然后叫上了三轮车就上了医院说到此事，马校长特别地感激她的邻居尤其邻居沙家阿婆，那些年全凭她在照顾着那个家直至今日她念叨着曾经的邻居，挂在她嘴边常念的话“邻舍好赛金宝”。时过境迁从苦难中站起来的儿子，后来成了上海

开发委的董事长了為陆家嘴的建设做出了卓越贡献，现在他担任了“后

区”的开发负责人说到这儿，马校长脸上洋溢喜悦脸上泛起浅淡的“夕阳红”，屬牛的她好似心中略显“牛气”般的自豪。

一说起今天马校长的脸上写满了幸福，儿女都已事业有成她也有了第四代重孙了。如今她仍然闲不住在街道里办起了

，众多的小姐妹跟着她学这学那忻教授是她的第一届毕业学生，又是留校马老还是他的入党介绍人，後来也成了学校领导她关心有加地要忻教授注意身体，滔滔不绝地大谈养身之道

从马校长家出来已是傍晚，车出小区往西一拐一眼朢去，路的两街沿落满了

秋叶匆匆而过的行人踏在上面发出唰唰的声响，天边的晚霞鳞状般地铺洒在路上在微微的秋风里，不断变幻嘚地上的图案有声有色，甚是壮美忆冰校长真是丹心书

，夕阳照后人美哉！壮哉！（有删节）

作者：侯铭旂（科技二校62届毕业生；仩世纪八十年代初，曾参与国家

发展规划中“图像处理系统”的研制工作该项目获

念高一的我，接到回校听报告的通知当时是上海计算技术研究所的一位领导主讲，主题内容是：科学技术对社会发展嘚巨大作用；计算机在科学技术发展中的作用

报告人用富有时代特色的畅想与浪漫，给我们描绘了一幅美好的科学发展前景其中，他舉了一个例子说：牛吃的是青草，挤出的却是牛奶那么人们是否可以建造一个这样的工厂：在

的这一端，青草刷刷刷地倒入；在另一端牛奶哗哗哗地流出……

我们听得如痴如醉，仿佛用

一下子把我们这些十五岁上下的小青年带到了“科学”的幻境中。噢原来科学技术有那么大的作用！

报告结束后，学校领导宣布了上级领导的决定：复旦中学将改为学习计算机的“上海计算技术学校”高二和高一年级的同学，如果不愿就读

也可以转往其他高中。

学校领导似乎还讲了：目前全国只有

有计算机专业；我校要办成全国第一个“理科中专”！

新学期开始，当时的容校长带领高一、高二年級学生敲锣打鼓来到校门口，在“复旦中学”的校牌旁挂上了披红的“上海计算技术学校”校牌。从此一个新学校，出现在上海市嘚

上、出现在人们的视野里

师资在哪里新学校的老师，大多是原复旦中学高中部的普通高中课的老师现在却要改教计算机课或与計算机有关的专业基础课。当时“计算机”对少数人来说，只是听说过的一个名字大多数人连听都没有听说过！有笑话为例：改校后，根据当时国家对中专生的规定我们必须要到“

”去转粮油关系。我去办理转移粮油关系时经办人员一看我要转

去的学校名称是“上海计算技术学校”，便说道：“噢你们是学习怎样打

的！”可想而知，学校要成为培养计算机方面中等专业人员的学校面临的困难有哆大。

我只是一名学生不可能具体知道当时学校领导与老师们遇到了哪些困难，但从某些方面上也感觉到一些例如，发下来的教科书Φ曾有《金属工艺学》、《工程力学》、《自动控制原理》等书《金属工艺学》没有开课，《工程力学》开课不久就停课了《

》是从計算技术研究所请来的一位科研人员授课，但是也只上了一个学期（或许还不到一学期）或许是学校对应该开哪些课心中无数，或许是洇为缺乏相应的授课老师！

再如陈正悌老师原来是教化学的，现在由他担任计算机

组长从教高中普通化学的老师变成要教电子计算机嘚老师，这是一个多么大、多么难的跨越！陈老师当年就曾坦诚地跟我们说过：他们现在讲课中的许多内容也是前几天刚从外面听课学來的，有些地方还没有吃透现在只能以当时记的笔记为准来讲课。因此希望我们多提出问题，他可以在下次去听课的时候向讲课的咾师请教。

我们这些可敬的老师是在承受着巨大的压力，用比我们大得多的力气来学习崭新的知识好在那时给我们上课的老师，大都昰还没有成家的年轻人干劲足、

。同时学校也从其他单位支援来了一些老师，以充实师资力量

除了本校的老师外，学校还聘请了外單位如计算技术研究所的多名室主任级的科研人员来为我们授课或开办讲座有一个讲座的一位开讲老师还是当时全国唯一的一名计算机專业的

。除了请进来外我们也走出去，刚转校时曾多次去

听课。那时交大给我们提供了许多帮助

我们要学习的课程，某些基础课是較成熟的如《理论电工学》，有正规的教科书与普通物理中的电学也相通，原来教物理的老师很快可以授课如《电工学》、《

》、《无线电基础》这些基础课都非常实用，我们踏上工作岗位后工作一开始就派上了用场。但有些课在当时是属于新兴技术的。例如

、計算机原理等课程都没有现成的教科书。老师们只能自己编写油印在粗糙的纸上。有时要上课了教材还没有

好，只能靠大家在课堂仩记笔记老师在黑板上抄写满了，就问大家记下了没有如果已经记下了，那就擦去在黑板上接着抄写下面的内容。

有些课的授课老師与学生的起跑点差距并不大就坦诚地与我们交流，无形中培养了我们的自学、独立思考的习惯我以为形成一个良好的自学、思考习慣，比记住书本上的某段话、某个结论更有价值这是我们从学校获得的教益，受用一生记得有一次参加会议，遇西南电业管理局某总笁他跟我说，他们的大楼遭雷击所有电子设备、

室内的设备也全部被毁。他认为如真遇强雷击避雷针无多大作用。我虽然不赞成他嘚观点但是一时无以语对。不久

的一个单位对我说，他们大院内的一栋大楼被雷击中全部电子设备被毁，问：怎么在大院的另一端、相隔上百米的另一栋大楼里的设备也全部被毁而大楼都是有

的。当时我也没能回答回沪后我到处寻找资料，没能找到只能自己探索、分析。后来搞明白了原因给这两个单位作了原理性解释和介绍了具体对策。我把这两个案例列入了我给各客户讲课的讲义中若干姩后，我才在新出版的有关专业书中见到了这类事例的介绍书上和我解释的原理一致，我则给客户提供了更多技术细节上的分析和具体嘚设备介绍我当时是在不知道鸡蛋该怎样竖着放的时候，独立尝试作了竖放因此我们时时盯着技术前沿的成果，不被困难吓退坚持鈈断学习，养成遇到问题能从“是什么为什么？怎么办”来思考。

在改校的1959年，这一年的上海市

运动会上（也许是第一届吧）我校成了一匹黑马，人們或许还没有来得及听说过我校的名字却已被我校夺走了团体亚军。

学校初创时期我们的劳动特别多。不包括在校的

仅在1959年，下工厂就有三次一开学，我班就去了上海录音器材厂劳動了半个月；约三个月后，又在利闻无线电厂劳动了三星期；大约又过了四个月再到万里变压器厂劳动了三个星期。1960年上半年我们去叻沪光科学仪器厂，劳动了三星期；下半年去了那时还在生产计算机的上海有线电厂，在生产计算机插件的车间里劳动了三星期1961年，僦只去沪光科学仪器厂劳动了一次

我们通过劳动也确实增长了不少见识。例如我过去并不知道“

”里面是些什么东西，声音怎样被复淛又是怎样被重放？通过到上海录音器材厂电唱机车间的劳动就解开了心中之谜。在录音器材厂的产品陈列室里我还看到了国外的

，真是大开眼界再如，通过到万里变压器厂插片车间的劳动我知道了变压器的

是通过这么一片片插的工艺、由松片变成紧片、再经过浸渍，才组成了

1959年中科院在上海召开

大会，汾院为了表示欢迎组织了一台《老中青一条龙大合唱》的演出，参加演出的有分院系统的老专家、中青年科研人员还有归属分院不久嘚我校与分院

（大概表示后继有人吧）。我与几个同学参加了在“

”友谊会堂里的演出演出后，所有参加演出的人受到了

等领导的接见分院领导给首长们介绍了演出队伍的组成，或许也提到了分院还有我们这样一所学校

我们洗脸、洗脚是在教学大楼西南面的一条小河边十月底、十一月初已是深秋，用凉水洗脚那个冷，从脚底直钻入心头好在这段艰苦的日子不算太长。过了一段时间后嘉定城中开張了第一家浴室，校方赶紧去联系在浴室试开张时，我校的师生们就已成了他们的第一批顾客终于洗到热水澡了！第二年（1961年）学校洎己的浴室建立起来了，随之校舍的条件也越来越好了。

上世纪五、六十年代直至七十年代，上海市区到嘉定只有一条公交线路“

”我们周六回家、周日返校都非常不便，往往都是两、三周或更长一点时间才能回家一次那时公共汽车的顶上还背着一个大煤气包，在風中摇摇晃晃的汽车也只能是慢悠悠地开着，让我们想早点回到家的人极度心焦后来，学校为了方便师生们的来回包租了公共汽车。每周六从城中路发车市区的下车点设在今日的曹阳路南端曹阳路桥（当时叫“三官堂桥”）附近。只是车到了嘉定后就只能在城中路城中街口下车了从路口经过城中街、东大街走到学校（步行约20分钟）。每当季节变换、需要更换铺盖的时候我们肩上扛着厚重的被褥，走这么长的一段路实在是很累。而今天乘坐11号

就可以快速地在市区与嘉定间打来回，到了地铁嘉定北站一辆“嘉定1路”公交车就鈳直达学校。

学校食堂还是想尽办法搞些菜给大家吃。有一种菜有点像

可是又卷不成形，跟花菜外面的梗叶差不多我们称之为“喇叭菜”，虽然味道不佳不易下咽，但是能够吃到已经是十分的不易了难得见到荤的，连素油也很少我们又正是长身体时期，肚子特別容易饿学校提倡、鼓励同学间发挥互助友爱，如请饭量小的女同学支援些“

当时市政府给拥有上海户口的居民每人每月补助一斤“僦餐券”，可以购买馄饨、

、大饼、油条及其他糕点嘉定当时有 “

”等传统食品。糕的上面有

与油做成的一层甜味的薄膜对那时的我們来说真是太美味了。嘉定城中

德富桥旁有一个大饼摊每天下午两点时分开始制作大饼，由于供应数量很有限我们一到周六，吃过午飯后就早早地去排队每人每次限购五只，一个月就去排两次队总共可以买到十只，每次买回来后小心翼翼地放好到了实在饿的时候財舍得去咬上一口。至于

则几乎每个家长都会为自己的孩子准备一些，为了鼓励我们在校好好学习他们情愿自己挨饿也要省下点粮食來留给我们吃。

我们这些毕业时还只有十八岁上下的小青年現在已经是七旬之人了，但是我们没有忘记那段学习生活在我写这篇回忆时，我班的多位同学（有三位还在

的那一头）通过电子邮件戓电话，一起热烈地回忆起了往事有的说起了某件事，会立即引起连琐反应大家七嘴八舌，纷纷叙说旧情补充细节。一帮七十出头嘚老头都忘记了自己的年龄，一起陶醉在回忆之中大家对三年半的学校生活都有着深深的感情啊！

我们怀念当年的校领导，如校长马憶冰以及杨悌、桂荣安等老师；怀念那些辛勤教育过我们的老师：有担任过我们班主任的沈善夫、宋开峥老师有给我们授业解惑的陈一馨、陈正悌、张萍迦、周似、

、陈景秋、王文昭、王元龙、李华铎、汤正明、王懋，等等众多的老师（因为我们当年称呼老师都只尊称姓，而不提名上述老师的名字中可能有别字）。老师们的

1971年9月，上海电子专科学校开办了“模具设计训练班”第一期五十多名学员，有模具车间的工人、设计人员还有

退伍的文艺兵。学历分别有初中、高中、夶学教师以“仪电工专”机械系教师为主。基础课有机械制图、金属材料学、热处理等课程专业课聘请局属各大厂模具车间的工程师，有

、热锻模、引伸模等专业课程因学生大多是有实践经验的模具工，所以课堂上提出的问题都很实际工人讲师既有理论，又有实践經验很受学生欢迎。教研组每星期六都安排学生下厂参观学习从

，各种注塑模具车间大型

车间等。一年多的学习期间参观了不少於五十家工厂的生产线。这对开阔学生知识境界起到了很大作用“学以致用、教育与生产劳动相结合”，显示了他的长处

1973年，学校从儀表局下属工厂中招收50名学员开办了“数控线切割”班，围绕典型产品设置教学课程由于工业局办学的优势，学校从无线电专用设备廠订制十套线切割机床控制台“逻辑设计”、“电子基础”、“数控原理”、“高频电路”等课程都围绕着使用和操作线切割机床而设置。学生一半时间上理论课一半时间分成10个小组，装配控制台从印板焊接到调试，从整机安装到和机床统配整整十个多月，最后九套机床被学员所在的厂家买回去他们毕业就回厂直接操作由自己亲手制造的

了，学生自豪单位满意。

在1970年前后，上海市科委下达了我国第一艘

的配套任务任务代号为“09工程”，要求我校半导体车间配合中国科学院北京电器科学研究所完成核潜艇基地所用“直流大电流功率测试仪”。我校办厂生产的霍尔元件就是电磁测量中的传感器要求测量误差千分之三。我们当时生产的是

由于单晶取向原因有些物理系数（如湿度等）达不到要求。当时上级专门拨了一笔专款又从电科所调来了何振瀛老师，长期蹲点在工厂每道工序都参与研制，前后奋战了100天1971年9月9号，我国苐一艘核潜艇下水了

给学校发来了贺电。此项任务当时荣获

奖论文用英文发表在《

》上。在1980年左右的一次全国

会议上我巧遇何振瀛咾师，他告诉我那台仪器在基地还在正常工作。

尽管学校名称多变办学主管单位多变（中国科學院上海分院—

—上海市仪表电子工业局—上海市高等教育局），办学层次多变（普通高中—中专—大专—本科—大专）但学校以科技類专业为主体的职业技术教育性质未变。开设的计算机技术、电子学、精密机械、

、无线电技术、电子测量仪器与测量技术、电视与电声、

与应用、检测技术与仪器、机电计量与工艺等专业都是有科技含量的高新技术专业而且都强调专业教育的应用性、技能性、职业性，培养产业第一线的技术应用人才

学校建校时的领导和教师主体来自

，秉承了复旦的优良传统：办学严谨、管理严格、老师素质好教学Φ注重基础理论、基本技能、基本素质的培养，毕业生受到用人单位（当时主要是科研单位和电子类企业）高度评价由于社会声誉好，洇此当时这所学校招收的学生在同类学校中考分是最高的毕业生的就业岗位在当时也被认为是最好的。很多的老校友后来都走上了领导崗位有的成了高级工程师、总经理、厂长，有的成了行业的

还有的成了学校或政府部门的领导。

61届校友，毕业后在母校工作长达33年现任上海交通大学教授、博士生导师兼上海计算机学会电子商务专业委员会副主任

杨富尧，62届校友从1965年开始参加了中国第一颗人造卫煋

的星上与地面设备的研制工作，因表现突出而荣立二等功并获中国航天奖；之后，他又担任了

中国航天时代电子公司党委书记为中國各类

，包括载人飞船关键设备的研制做出了很大贡献

设计了中国第一台生产装备部队的军民两用文件

高宏达，63届校友毕业后分配到仩海市计量局，几年后攻克了计量标准—

研制课题评上了上海科技杰出青年，当选为全国

张小舒63届校友，毕业后分配到中国科学院上海冶金研究所不久后担任室主任，又被评为

后调任中共上海市委办公厅副主任，还随

的起草者之一；他退休后在香港创办

现任香港Φ华教育基金会主席，为内地与香港的发展做贡献

忻福良64届校友，教授毕业后留校工作，先后任教师、专业主任、教务处长、副校长、常务副校长历时22年，为学校早期的建设发展做出了贡献1986年后，曾任上海市高等教育研究所所长、研究员；曾作为高级访问学者供職于德国

副院长。2001年至今他先后任

副院长和董事长助理，为上海民办高校的发展做出了贡献曾任上海市人民政府决策咨询专家、

秘书長、全国高等教育学会常务理事和上海市教育法制研究与咨询中心常务副主任，现任

民办教育协会秘书长和上海科学技术职业学院董事会董事

社员、工程师曾任上海市

管理办公室产权处处长、产权中心主任，现任上海国盛（集团）有限公司副总裁