有感情的朗读课文想一想贝多芬為什么要弹琴给盲姑娘听
因为他同情穷苦的兄妹俩,一个双目失明的姑娘还这么爱音乐,同时又被兄妹俩相互体贴的手足亲情所感动,所以要弹琴给他们听全部
之所以弹完一曲又弹一曲是因为盲姑娘懂音乐,热爱音乐理解音乐,是贝多芬的课文有哪些知音这激起了贝多芬再弹一曲的愿望。(
《苦练---贝多芬的课文有哪些故事》四年级阅读和答案
在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘孓里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.
“这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴沝,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅愙生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字怒气消了一大半。
“要不要我去关照他不要让水滴下来呢”
“不,不!你不要打扰他我自己去看看他吧。”
旅客轻步走上楼去透过門缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了需要随时用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了
这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时已抑制不住自己的情感了,感叹到:“真努力呀!怪不得成为伟大的音乐家!”
2、最后一自然段中有兩个错别字用“ ”画出来并在括号中改正。
3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上
4、在文中找出下列词语的反义词。
分散――( ) 镇静――( )
5、这篇文章是按 顺序写的
6、这篇短文赞扬了( )。
A、贝多芬会想辦法用冷水浸发烫的手指。
B、贝多芬会弹钢琴琴声十分优美。
C、贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神
7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢?
1、琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地… (本文答案在第4页)…5、事情發展 6、C 7、被贝多芬贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神感动了。
音乐巨人贝多芬课文是按照:访问的顺序来记叙的
主要写了:第一件事是客人参观贝多芬的课文有哪些工作室;苐二件事是贝多芬和客人会面;第三件事是贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形. 这三件事。
由此可见都是围绕贝多芬
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