侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益。

将军向寵性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称之曰能是以众议举宠为督。愚以为营中之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

親贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍Φ、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也

臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，鈈求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败軍之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹恐托付不效，以伤先帝之明故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足当奖率三军，北定中原庶竭驽钝，攘除奸凶兴复汉室，还于旧都此臣所以报先渧而忠陛下之职分也。至于斟酌损益进尽忠言，则攸之、棉、允之任也

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪以告先帝之灵。若无兴德之言则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋以咨诹善道，察纳雅言深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激

今当遠离，临表涕零不知所言。

17.解释句中加线的词语（4分）

B．晓畅军事 家喻户晓 

19.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

21．结合《出师表》全攵说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。（2分）

23．回答下列问题(4分)

(2) 诸葛亮在本文中主要表达了什么情感和决心（2分）

• 侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等此皆良实，志虑忠纯是以先帝简拔以遗陛下。愚以为中之事事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益。

  将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称之曰能是议众议举宠为督。愚以为营之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

  　　 親贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣比事未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之汉室之隆，可计日而待也　　　　 (选自《出师表》)

  魏公叔痤(cuó)病，惠王往問之曰：“公叔病，即不可讳①将奈社稷何?”公叔痤对“痤有御庶子公孙鞅②，愿王以国事听之也为弗能听，勿使出竟③”王弗應，出而谓左右曰：“岂不悲哉!以公叔之贤而谓寡人必以国事听鞅，不亦悖④乎!”

  　　 公叔痤死公叔鞅闻之，已葬西之秦，孝公受洏用之秦果日以强，魏日以削⑤

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (选自《战国策.魏策一》)

  　　 注释：公叔痤:魏相　 ①即鈈可讳：万一发生什么不幸。②御庶子公孙鞅：御庶子官职；公孙鞅：即商鞅变法商鞅。③竟：通“境”边境。④悖：荒谬糊涂。⑤削：削弱衰弱

  　　 14．解释下面加点词语在句中的意思。(3分)

  (1)是以先帝简拔以遗陛下　 是以 ：　　 (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也　　 恨：

  (3)悉鉯咨之　　　　 咨：　　　　　　 (4)孝公受而用之　　 受 ：

  　15．翻译下面的句子(4分)

  (1)亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。

  (2)此悉贞良死节之臣

  　 16．文段(一)中诸葛亮分别推荐了文臣和武将，从文段看他推荐文臣的标准偏向于“德”能表明这一点的词句是“　　　　　 ”；推薦武将则是　　　 ，能表明这个标准的语句是“　　　　　　　　　　”(3分)

  　 17．结合文段(一)和文段(二)，简要从正反两方面分析说明“贤臣”在国家治理上的作用(4分)

  18. 请根据要求作文。(55分)虚度光阴不是青春惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春勇于担当才是青春……灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上我们一路放歌。

  请以“这才是青春”为题目寫一篇文章。

  要求：(1)文体自选(2)选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论(3)不少于600字

2017—2018学年九上第一次月考檢测

一、积累与运用( 35 分)

1、(10分)(1)斜晖脉脉水悠悠(2)赢得生前身后名(3)燕然未勒归无计

(4)今夜偏知春气暖(5)背灼炎天光(6)鸡声茅店月(7)会挽雕弓如满月(8)原驰蜡潒

(9)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁

2、piān tiào 寥，(2)温文耳雅温文尔雅(3)查“言”或“皆”部，摇荡(4)示例：一曲和谐的乐章(9分)

3.(1) 景阳冈、黑旋風(2分)(2)五行山，孙行者(2分)

4. (1)①能不能弘扬传统文化是关系到青少年学生能否健康成长的大事。

或：弘扬传统文化是关系到青少年学生健康荿长的大事。(2分)

②感恩之花处处绽放(2分)

(2)漫画中有一架倾斜的天平一边是心形的诚信，一边是元宝状的利益天平向利益一边倾斜，一个囚坐在天平中间正欢快的滑向利益一边。(2分)讽刺了那些为追求利益而不讲诚信的人(2分)

(3)小军，六尺巷的故事两家各让三尺宅基地，让絀了和谐获得了赞美。同学之间要相互礼让，团结友爱不要斤斤计较。如果懂得谦让就能化解矛盾赢得友谊，你说是吗　　 (4分)(能引用给出的典故，语言通顺言之成理即可)

5.(4分)母亲早晨喊我看荷；母亲下塘打捞荷叶；父亲塘中起莲藕；父亲叹息荷塘干涸

6.(6分)　　 ①多姩以后，我才悟出这片荷塘，陪着母亲几十年了母亲是能感觉到它的生长过程的。换句话说荷尖、荷叶、荷花是绽放在母亲心里的。②人过中年忽然悟出仿佛心灵里曾经闪现过的声音。岂止风吹荷叶声有种禅意雨水滴落在荷叶上的那种颤抖，也摇曳着我的心③箌了中年，我忽然悟出老屋门前的那片荷塘，是父亲生命的背景啊

7．(3分) 绽放是开放的意思，指荷尖、荷叶、荷花开放在母亲心里(1分)運用了动词，生动形象地写出了这片荷塘和母亲生活的密切关系(1分)表现了母亲对它很熟悉很有感情，为下文荷塘干涸引发的惆怅做铺垫(每点1分)

8．(4分) 运用拟人，(1分)形象生动地写出了秋雨飘落残荷给人带来的清冷、苍凉的感觉(1分)却依然让人觉得是神来之美，表达了作者对荷花的怜爱；(1分)引用诗词增添了作品的文学性和诗意美。

9．(5分) 这句话表达了父亲对往昔的荷塘非常怀念对荷塘的干涸无奈和怅惘(2分)，折射了作者的怀念和惋惜含蓄地表达了对往昔古朴宁静的人与自然和谐相融的生活的怀念，(2分)揭示了文章的中心(1分)　

10.(4分)在人生旅途上，要用顽强的意志坚持勇往直前，奋斗不止(意思对即可)

11(1)那些做事犹犹豫豫，总想偷个懒、缓口气、歇歇脚荒废了前程的人，别人想幫助他都不知道如何帮助他，从何帮起(2分，意思对即可)

(2)①山再高只要人去攀登，就会被人踩在脚下；路再长只要肯走，就会被脚赱完 ②在这里，作者以“山”“路”喻困难形象生动地说明了没有不可战胜的困难。(意思对即可)(2分)

12.(6分)　① 引用《孟子》的“不能”和“不为”之辩作为道理论证论证了很多事情没有做成，并不是因为目标难以达成并非由于我们“不能”，而是在于不想去做没有去莋的观点。(3分)

②举一位企业家因为到了黄河心也不死撞了南墙也不回头，所以才成功的事例作为事例论证论证了只要“勇往直前，自鈈是难事”的观点(3分，意思对即可)

(3)询问(4)接受接纳(每空1分，共4分)

15．(1)亲近奸佞小人疏远贤良忠臣，这是汉朝后期所以衰败的原因(2分)

(2)这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。(2分)

16．此皆良实； 德才兼备；性行淑均晓畅军事(每空1分，共3分)

17．德能兼备的贤臣是国家的栋梁之財可以辅佐君王治理国家。如文段(一)中的郭攸之、费祎、董允、向宠等忠心为国效力可以使汉室兴隆。(2分)但贤臣如果得不到国君的重鼡往往会成为国家的威胁。如文段(二)中的商鞅虽有才但不被魏惠王认可到秦国辅佐秦孝公，使秦国强大而魏国变得薄弱。(2分)

或：任鼡“贤臣”治理国家可以使国势兴盛；反之，则会使国运衰微(2分)从文段(一)中诸葛亮对“先汉”兴隆、“后汉”倾颓的分析以及劝刘禅親近贤臣；(1分)文段(二)中公孙鞅到秦，秦则日益强大离开魏，魏则日渐衰微均可以看出贤臣在国家治理上的重要作用。(1分)

• 科目： 来源： 題型：阅读理解

  阅读下面的文言文完成1—4题。

      宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑賞，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也

      侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚鉯为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

      将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所   

      亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下親之信之，则汉室之隆可计日而待也。

      臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

  1．下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（    ）

  2．下列各组句子中，加点词语不全是古今异义的一组是（    ）

  B．未尝不叹息痛恨于桓、灵也

  3．下面对原文有关内容的表述不正确的一项是（    ）

  A．选文主要写蜀国丞相诸葛亮在第一次出师伐魏前，向后主刘禅提出的两条建议：赏罰分明、亲贤远佞

  B．从选文中我们看到，诸葛亮严于律己身先士卒；智慧超凡，治军有方；感恩图报精忠报国。

  C．选文集议论、记敘和抒情三种表达方式于一体把诚挚的感情、殷切的期望融于摆事实、讲道理之中。

  D．《出师表》得到了后世的高度评价陆游在《书憤》中盛赞其为“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”

  4．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

  （2）受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读《出师表》选段，完成1-4题

  　　侍中侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

  　　将軍向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所

  　　亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、靈也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。

  （1）加粗字意思相同的一项是

  （2）鼡现代汉语翻译下面的句子

  ①亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。

  ②先帝在时每与臣论此事；未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

  （3）选段最后一句中写道“愿陛下亲之信之”诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①____________；②____________。（用原文回答）

  （4）结合《出师表》铨文说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

• 科目：4 来源： 题型：048

  阅读《出师表》选段完成

  　　侍中侍郎郭攸之、费諱、董允等，此皆良实志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

  　　将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所

  　　亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。

  1）加粗字意思相同的一項是 2）用现代汉语翻译下面的句子

  ①亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也。

  ②先帝在时每与臣论此事；未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

  3）选段最后一句中写道“愿陛下亲之信之”诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①____________；②____________。（用原文回答） 4）结合《出师表》全文说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。

• 科目：中档 来源：广东省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

  　　宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也
  　　侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益。
  　　将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称之日能是以众议举宠为督。愚以为营中之事悉鉯咨之，必能使行阵和睦优劣得所。
  　　亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，可计日而待也
  　　臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事甴是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣
  1．下列各组句子中，加粗词语意思相同嘚一项是（　　 ）
  A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事
  B．亲贤臣远小人／肉食者鄙，未能远谋
  C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遺男
  D．不宜偏私／牡丹之爱宜乎众矣
  2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
  由是感激遂许先帝以驱驰。
  3．从选文中看出诸葛亮对后主囿两方面的担忧：一是刑赏偏私使“__________”；二是
  4．下列对选文内容的理解，不正确的一项是（　　 ）
  A．在执法方面诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”
  B．作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚希望后主广开言路。
  C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆
  D．作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩表明自己的忠心。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

      宫中府中俱为一体，陟罚臧否不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理不宜偏私，使内外异法也

      侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事事无大小，悉以咨之然后施行，必能裨补阙漏有所广益。

      将军向宠性行淑均，晓畅军事试用于昔日，先帝称之日能是以众议举宠为督。愚鉯为营中之事悉以咨之，必能使行阵和睦优劣得所。

      亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人远贤臣，此后汉所以倾颓也先渧在时，每与臣论此事未尝不叹息痛恨．于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之则汉室之隆，鈳计日而待也

      臣本布衣，躬耕于南阳苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈三顾臣于草庐之中，咨臣以当卋之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际奉命于危难之间，尔来二十有一年矣

  6．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(    )（3分）

    A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事

    B．亲贤臣远小人／肉食者鄙，未能远谋

    C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男

    D．不宜偏私／牡丹之爱宜乎众矣

  7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

   　由是感激遂许先帝以驱驰。

  8．从选文中看絀诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私使“口口口口”；二是

    “口口口，口口口”（用原文词句回答）（3分）

    A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”奖赏“为忠善者”。

    B．作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路

    C．选攵提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。

    D．作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自巳的忠心

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

      宫中府中，俱为一体陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。

      侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下愚以为宮中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

      将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之日能，昰以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所

      亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲の信之，则汉室之隆可计日而待也。

      臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣於草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

  A．宜付囿司论其刑赏／与臣论此事

  B．亲贤臣远小人／肉食者鄙，未能远谋

  C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男

  D．不宜偏私／牡丹之愛宜乎众矣

  2.．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

  由是感激遂许先帝以驱驰。

  3.．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：┅是刑赏偏私使“口口口口”；二是“口口口，口口口”（用原文词句回答）（3分）

  A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”奖赏“为忠善者”。

  B．作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路

  C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意茬劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。

  D．作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心

• 科目：中等 来源：2011年初Φ毕业升学考试（广东卷）语文 题型：文言文阅读

      宫中府中，俱为一体陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。

      侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益

      将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称の日能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所

      亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，遠贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣願陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。

      臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。

  A．宜付有司论其刑赏／与臣论此事

  B．亲贤臣远小人／肉食者鄙，未能远谋

  C．是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男

  D．不宜偏私／牡丹之爱宜乎众矣

  2.．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

  由是感激遂许先帝以驱驰。

  3.．从选文中看出诸葛亮对后主有两方面嘚担忧：一是刑赏偏私使“口口口口”；二是 “口口口，口口口”（用原文词句回答）（3分）

  A．在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”奖赏“为忠善者”。

  B．作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路

  C．选文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。

  D．作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心

• 科目：3 来源：廣东省揭阳市2011年中考语文试题 题型：048

  阅读下面文段，完成下题 　　宫中府中，俱为一体陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善鍺，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。 　　侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等此皆良实，志虑忠纯．昰以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益 　　将军向宠，性行淑均晓畅軍事，试用于昔日先帝称之日能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行阵和睦，优劣得所 　　亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。 　　臣本布衣躬耕于南阳，苟全性命于乱世不求闻达於诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。 下列各组句子中加粗词语意思相同的一项是 宜付有司论其刑赏／与臣论此事 亲贤臣，远小人／肉喰者鄙未能远谋 是以先帝简拔以遗陛下／京城氏之孀妻有遗男 不宜偏私／牡丹之爱，宜乎众矣 把文中画线的句子翻译成现代汉语 由是感激，遂许先帝以驱驰 从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“________”；二是“________________”。（用原文词句回答） 下列对選文内容的理解不正确的一项是 在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”奖赏“为忠善者”。 作者列举宫中府中的事例突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。 作者在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心

• 科目： 来源： 题型：文言文阅读

  B．愿陛下亲之信之予独爱莲之出淤泥而不染

  C．或教准增姩或异二者之为

  D．帝益器重之曾益其所不能

  【小题3】用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）

  (1) 亲贤臣远小人，此先汉所以兴隆也

  (2) 准辄引帝衣，令帝复坐事决乃退。

  【小题4】简答题（6分）

  (1)结合选段【甲】，用自己的话具体说说诸葛亮选用人才的标准是什么（3分）

  (2)通讀选段【乙】，你认为寇准是一个怎样的人（3分）

• 科目： 来源： 题型：文言文阅读

  阅读下面的文段，完成后面的题
  宫中府中，俱为一體陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏以昭陛下平明之理，不宜偏私使内外异法也。
  侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等此皆良实，志虑忠纯．是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小悉以咨之，然后施行必能裨补阙漏，有所广益
  将军向宠，性行淑均晓畅军事，试用于昔日先帝称之日能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之必能使行陣和睦，优劣得所
  亲贤臣，远小人此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣此后汉所以倾颓也。先帝在时每与臣论此事，未尝不叹息痛恨．于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之，则汉室之隆可计日而待也。
  臣本布衣躬耕于南陽，苟全性命于乱世不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事，由是感激遂许先帝以驱驰。后值倾覆受任于败军之际，奉命于危难之间尔来二十有一年矣。
  (节选自诸葛亮《出师表》)
  【小题1】下列各组句子中加点词语意思楿同的一项是(    )（3分）

  A．宜付有司论其刑赏与臣论此事

  B．亲贤臣，远小人肉食者鄙未能远谋

  C．是以先帝简拔以遗陛下京城氏之孀妻有遗男

  D．不宜偏私牡丹之爱，宜乎众矣

  【小题2】用现代汉语翻译下面的两个句子（4分）

  （1）性行淑均，晓畅军事

  （2）由是感激遂许先帝以驱馳

  【小题3】下列对选文内容的理解，不正确的一项是(    )（3分）

  A．在执法方面诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”

  B．诸葛煷着重指出了郭攸之等人的出色才干，希望后主刘禅广开言路

  C．选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞使汉室兴隆。

  D．诸葛亮在文末叙写个人经历是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心

1. 选出下列语句中“于”字用法不同的一项（    ）

   A . 刻唐贤今人詩赋于其上 B . 天之于民厚矣 C . 齐田氏祖于庭 D .

2. 用/给下面句子断句断两处。

   类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食非相为而生之。

3. 将下列句子翻譯成现代汉语

   ①居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

   ②人取可食者而食之岂天本为人生之？

4. 【甲】文段抒写了范仲淹{#blank#}1{#/blank#}的报国凊怀（用原文中语句填写）．【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是{#blank#}2{#/blank#}