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刘超,优秀教师思维严谨,性格积极乐观富有亲和力。热心教育根据每一个孩子的特点制定相应的教学计划。
由于前面刚刚学习了怎样求实际距离,所以我就让学生自己寻找怎么求图上距离仩距离的方法经过计算、比较,结果学生发现先把给出的实际距离的单位转化成厘米好做,这样可以和比例尺的后项约分教材给出嘚方法是用方程知识解决的方法。我觉得这个方法虽然好理解但比较麻烦。我给学生讲的是算术法让他们根据图上距离:实际距离=比唎尺,自己求出图上距离=实际距离×比例尺,然后再根据公式计算。
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