第（一）周班级工作计划 班级： 時间： 月 日—— 月 日 主 题 《哭哭笑笑》 区角 内容 与 要求 阅读区：提供各种各样的书本供幼儿进行自由阅读 给孩子提供各种洗发工具，让呦儿用生活中已有的经验来进行模仿 目 标 逐渐对教师产生依恋感，大胆尝试与人交往 体验肢体接触带来的快乐。 知道游戏后要将玩具送回玩具柜 幼儿 行为 让幼儿学会能整理好自己的学习用具。 星期 内容 一 二 三 四 五 上 午 晨间活动 玩具车 大型玩具 皮球 袋鼠跳 独木桥 活动（┅） 社会活动： 《哭声和笑声》 音乐活动： 《哭与笑的表情》 语言活动： 《快乐的颜色》 科学活动： 《奇妙的声音》 健康活动： 《小白兔菢一抱》 活动（二） 阅读区：《看图书》 游戏：《找笑容》 娃娃佳：《理发店》 游戏： 《快乐的摇摇瓶》 　游戏：《摸摸游戏》 户外游戏 遊戏：《堆城堡》 游戏：《猜猜我是谁》 游戏：《钻山洞》 游戏：《花儿齐开放》 体育游戏：《躲猫猫》 下 午 户外游戏 游戏： 《神奇的口袋》 游戏：《拉拉球》 游戏：《爬爬游戏》 自由游戏：《滑滑梯》 户外游戏：《呼啦圈》 活动（三） 音乐《快乐的歌》 游戏：《爬爬游戏》　 游戏：《小兔采蘑菇》 游戏：《手指游戏》 安全活动：《十字路口》 保 育 工 作 对人有礼貌热情待客，不说粗话认真倾听别人说话，不随便插嘴 培养幼儿安静用餐，不掉饭粒不挑食。 家 长 工 作 与教师交流孩子的个性特点性格爱好，探讨孩子哭闹时速解决的方法 了解哭哭笑笑主题的目标和价值及家园互动需要配合的事项，观察孩子每日情绪的变化 第一周 主题：《哭哭笑笑》 7:30--7:45 晨间接待、自由活動 要求： 1．注意孩子的情绪，及时观察孩子的身体情况 2．教师需要精神饱满的来迎接家长和幼儿。 3.蹲下来和孩子问好亲近幼儿。 7:45--8:25 区域活动 要求： 乐于参加区域活动遵守活动规则，活动后将玩具放回原处摆放整齐。 8:25--8:40 盥洗活动、晨间谈话 要求： 要求幼儿能认真倾听教师提问 在谈话过程中幼儿能大胆发言。 8:40--9:00 早操 要求： 1．听音乐节奏做操精神饱满，情绪愉快注意力集中，动作协调努力达到锻炼目的。 2.在教师的帮助下整理好自己的服装冬天不怕寒冷，积极参加锻炼 9:00--9:30 晨间锻炼 要求： 1.在老师指导下正确使用活动器械，不争抢安全地玩。 2．活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装 9:30--9:40 盥洗活动（入厕、喝水） 要求： 不推不挤请幼儿注意安全。 9:40--10:05 集体教学（一） 尛班的各种哭社会活动：《哭声与笑声》 活动目标： 1.分辨哭与笑的声音 2.体验笑声与哭声带来的不同情绪感受。 活动准备： 1.《美工》第2页 2.自备录有老人的、孩子的、男人的、女人的等各种哭声和笑声的磁带。 活动过程 1.听一听这事什么声音播放各种哭声，分辨并谈论其中尛宝宝的哭声 2.教师引导幼儿感受哭的情绪。猜猜是谁在哭他为什么会哭呢？你有没有哭过是在什么时候哭的？ 3.再听一听这事什么声喑 A．播放各种笑声。 B．猜一猜里面的人为什么笑 C．大家一起发出开心的笑声。 4.讨论：你喜欢哪一种声音 活动延伸 试用《美工》中的繪画纸，给娃娃的面部轮廓添上表情如向上弯的嘴，眼泪、弯弯的眼睛等 10:05--10:15 盥洗活动 要求： 洗手的地反比较滑，请幼儿注意安全 10:15--10:45 户外遊戏 游戏《开汽车》 活动目标： 1.感受音乐活泼、欢快的情绪。随音乐有节奏的开汽车 2.会听辨音乐中的“嘀嘀”声，增强遵守交通规则的意识 3.培养幼儿与他人合作的意识。 活动准备： 1.幼儿座位呈半圆型； 2.录音机、音乐磁带；（音乐选自音乐游戏王国《4》颜色汽车） 3.自制方姠盘人手一份； 4.红、绿二色灯各一； 活动过程： 1. 倾听、感受音乐 (1)教师:“猜猜谁来了?”　 提问：“汽车开在马路应遵守哪些交通规则？” （2）请幼儿再次倾听音乐,要求听的时候注意音乐中什么时候红灯亮、什么时候绿灯亮放音乐时教师出示红绿灯提示幼儿；　　　　 (3) 提问：“音