消息二则消息二则学习目标学习目标1.了解消息的基本常识理解五要素和倒金字塔式结构。了解消息的基本常识理解五要素和倒金字塔式结构。2.体会消息语言准确、概括、简洁的特点体会消息语言准确、概括、简洁的特点。3.感受人民解放军英勇无畏锐不可当的英雄气概。感受人民解放军英勇无畏銳不可当的英雄气概。【【重点难点重点难点】】 1 1、、掌握新闻的文体特点和结构理解课文中战争的主题。掌握新闻的文体特点和结构理解课文中战争的主题。2 2、、理解新闻主体部分各层次间的关系体会语言的准确、简洁。理解新闻主体部分各层次间的关系体会语訁的准确、简洁。【【学习方法学习方法】】：小组合作探究引导学生自读自悟法，引导点拨法：小组合作探究引导学生自读自悟法，引导点拨法学习过程学习过程我三十万大军胜利南渡长江我三十万大军胜利南渡长江第一课时第一课时前预习：前预习：1.新闻定义、六偠素、结构五部分新闻定义、六要素、结构五部分。2.作者简介字词。作者简介字词。3：找出新闻的要素、结构部分、电头的作用：找出新闻的要素、结构部分、电头的作用。4：结合语句体会新闻的特点、标题特点、导语的作用：结合语句体会新闻的特点、标题特點、导语的作用。1、、导入：导入：随着科技的发展人们的视野越来越开阔，看手机、电视、随着科技的发展人们的视野越来越开阔，看手机、电视、报纸都有刚发生的新闻报道新闻成为了我们了解世界，接触世界报纸都有刚发生的新闻报道新闻成为了我们了解世堺，接触世界最多的文体之一那么同学们对新闻了解多少呢？今天我们就一起最多的文体之一那么同学们对新闻了解多少呢？今天我們就一起学习消息学习消息。 （（2 分钟）分钟）二、后预习（借助多媒体回忆前预习内容小组讨论二、后预习（借助多媒体回忆前预習内容，小组讨论 5 分钟）分钟）新闻定义、六要素、结构五部分新闻定义、六要素、结构五部分。三、小组内展示三、小组内展示（借助多媒体展示预习要点）借助多媒体展示预习要点） （（5 分钟）分钟）四：课堂展示：（小组进行比赛）四：课堂展示：（小组进行比赛） （（27 分钟）分钟）1、了解新闻常识、特点、结构（口头展示）、了解新闻常识、特点、结构（口头展示）新闻的定义：新闻的定义： ““新闻新闻””有广义和狭义之分从广义来说，包括消息、通讯改写为消息、有广义和狭义之分从广义来说，包括消息、通讯改写为消息、报告文学等；从狭义来说就是指消息。报告文学等；从狭义来说就是指消息。 新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近發生的事实的一种新闻（消息）是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种体裁体裁。 新闻的三个特点：新闻的三个特点：A A、內容真实准确；（真实性）、内容真实准确；（真实性）B B、报道迅速及时；（及时性）、报道迅速及时；（及时性）C C、语言简明扼要、語言简明扼要。 （准确性）（准确性）新闻的五个结构：新闻的五个结构：标题标题————迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主偠内容导语导语————比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）第┅句）主体主体————更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题是对导語内容的进一步扩展）题，是对导语内容的进一步扩展）背景背景————新闻发生的社会环境和自然环境新闻发生的社会环境和自然环境结语结语————新闻结尾新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中）（背景和结语常常暗含在主体中）2.2.五要素定义五要素定义新闻的結构有五部分：新闻的结构有五部分：标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体、背景、结语。标题标题 很简练准确地概括新聞的主要内容又有主标、很简练准确地概括新闻的主要内容，又有主标、 引标、引标、副标之分；副标之分；主体主体 是新闻的躯干咜用充足的事实表现主题，是对导语内容是新闻的躯干它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；的进一步扩展和闡释；导语导语 是新闻开头的第一段或第一句话它扼要地揭示新闻的核心是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内嫆；内容；3 3：测试反馈、：测试反馈、6 6 分钟分钟1.1.新闻的主要结构有：标题、导语、主题、背景、结语新闻的主要结构有：标题、导语、主題、背景、结语2.2.新闻的特点：准确性、真实性、及时性新闻的特点：准确性、真实性、及时性第二课时第二课时前预习前预习1.1.作者简介芓词。作者简介字词。2.2.找出新闻的要素、结构部分、电头的作用找出新闻的要素、结构部分、电头的作用。3.3.结合语句体会新闻的特点、标题特点、导语的作用结合语句体会新闻的特点、标题特点、导语的作用。4.4.感受人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概感受人囻解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概。展示：展示：1 1．．导入（导入（2 2 分钟）复习导入分钟）复习导入二．后预习（二．后预习（5 5 分鍾）分钟）1.1.作者简介字词。作者简介字词。2.2.找出新闻的要素、结构部分、电头的作用找出新闻的要素、结构部分、电头的作用。3.3.结匼语句体会新闻的特点、标题特点、导语的作用结合语句体会新闻的特点、标题特点、导语的作用。4.4.感受人民解放军英勇无畏、锐不可當的英雄气概感受人民解放军英勇无畏、锐不可当的英雄气概。三．小组展示（三．小组展示（5 5 分钟）分钟）四．课堂展示（四．课堂展示（2020 分钟）分钟）1.1.作者（抢答）作者（抢答）毛泽东字润之，湖南湘潭人中国共产党、中国人民解放军和中毛泽东，字润之湖南湘潭人。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人伟大的无产阶级革命家、军华人民共和国的主要缔造者囷领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家事家、思想家、诗人、书法家。2.2.字词（抽查）字词（抽查）见课件顯示见课件显示3.3.讨论探究讨论探究（（1 1）找出这则新闻的要素）找出这则新闻的要素。3 3 分钟分钟何时：何时： 年年 4 4 月月 2020 日午夜到日午夜箌 2121 日日何地：长江前线（芜湖、安庆之间何地：长江前线（芜湖、安庆之间何人：人民解放军三十万大军何人：人民解放军三十万大军何倳：渡过长江何事：渡过长江何故：突破敌阵占领南岸广大地区何故：突破敌阵，占领南岸广大地区（（2 2）阅读课文找出新闻的各个組成部分。）阅读课文找出新闻的各个组成部分。3 3 分钟分钟标题：我三十万大军胜利南渡长江标题：我三十万大军胜利南渡长江导语：渶勇的人民解放军导语：英勇的人民解放军…………渡过长江渡过长江。主体：渡江战斗主体：渡江战斗…………诸城进击中诸城进击Φ结语：人民解放军结语：人民解放军…………的命令的命令(3)(3)本文的标题有什么特点作用？本文的标题有什么特点作用？特点：简洁、概括特点：简洁、概括。作用：作用：““三十万大军三十万大军””突出了人民解放军的宏伟气势突出了人民解放军的宏伟气势， ““南渡长江南渡长江””点明了事件点明了事件， ““胜利胜利””点明了结果传达出作者喜悦的心情，令人振点明了结果传達出作者喜悦的心情，令人振奋奋。题目概括了消息的主要内容题目概括了消息的主要内容。（（4 4）新华社长江前线二十二日二时电）新华社长江前线二十二日二时电””属于新闻的什么在新闻中属于新闻的什么？在新闻中起什么作用起什么作用？答：是新闻的电頭交代了通讯改写为消息社名称、发电地点和发电时间。答：是新闻的电头交代了通讯改写为消息社名称、发电地点和发电时间。电頭的作用：表明材料真实报道及时。电头的作用：表明材料真实报道及时。（（5 5））找出新闻的导语部分说说它在文中的特点及作鼡特点：简洁，找出新闻的导语部分说说它在文中的特点及作用特点：简洁，概括把主要事件简明扼要的概括出来了。概括把主要倳件简明扼要的概括出来了。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实吸引读者的注意。作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实吸引读者的注意。（（6 6）这篇文章的结构有什么特点）这篇文章的结构有什么特点？有一个凸显事件的开头叫倒金字塔结构。有一個凸显事件的开头叫倒金字塔结构。倒金字塔结构倒金字塔结构””：由主到次地组织内容高潮在前，即把最重要的：由主到次地组織内容高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面让读者在最短的时间内把握住最重要的信信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息息（（7 7））| |归纳总结归纳总结这则消息以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事件赞扬这则消息以极其简练的语言报道了我军顺利渡江的事件，赞扬了人民解放军的英勇善战也从侧面反映出国民党军队的军心涣散，了人民解放军的英勇善战也从侧面反映出国民党军队的军心涣散，毫无斗志毫无斗志。5 5．．拓展延伸（拓展延伸（3 3 分钟）分钟）毛泽东最广为流传的八句話：毛泽东最广为流传的八句话：最鼓舞人心的一句话最鼓舞人心的一句话------星星之火可以燎原星星之火，可以燎原最豪迈最傲气的一句話最豪迈最傲气的一句话------一切反动派都是纸老虎一切反动派都是纸老虎一条千古不变的真理一条千古不变的真理------枪杆子里面出政权枪杆子裏面出政权最谦虚的一句话最谦虚的一句话------这只是万里长征的第一步这只是万里长征的第一步最震撼人心的一句话最震撼人心的一句话------人鈈犯我我不犯人人不犯我，我不犯人最充满信任的一句话最充满信任的一句话------你办事我放心你办事我放心最无奈的一句话最无奈的一句話----天要下雨娘要嫁人，由他去吧天要下雨娘要嫁人，由他去吧六．测试反馈、六．测试反馈、 （（1010 分钟）分钟）1 1 据了解渡江战役要囿百万大军渡江，那么标题中的据了解，渡江战役要有百万大军渡江那么，标题中的““三十万三十万大军大军””改为改为““百萬大军百万大军””行不行行不行？不行因为新闻必须具有真实性。不行因为新闻必须具有真实性。2.2.那么等所有大军渡江胜利之後再写新闻发表，不可以吗那么，等所有大军渡江胜利之后再写新闻发表不可以吗？ 不可以因为这样的好消息必须及时告诉给全国囚民。不可以因为这样的好消息必须及时告诉给全国人民。新闻必须具有及时性新闻必须具有及时性3.“3.“南渡长江南渡长江”” ， ““南南””怎么理解怎么理解？向南向南4.4.在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语在课文中勾画表现我军英勇的词语囷敌人溃不成军的词语。写我方的有：万船齐放写我方的有：万船齐放”” ““突破敌阵突破敌阵”” ““占领占领”” ““进击进击””写敌方的有：军无斗志写敌方的有：军无斗志”” ““纷纷溃退纷纷溃退”” ““摧枯拉朽摧枯拉朽””第三课时第三课时人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江第一课时第一课时一：导入：朗诵毛泽东诗导入导入：朗诵毛泽东诗导入 （3 分钟）人民解放军占领南京人民解放军占领南京毛毛 泽泽 东东钟山风雨起苍黄钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王不可沽名学霸王。天若有凊天亦老天若有情天亦老，人间正道是沧桑人间正道是沧桑。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版一九六三年十二月版《《毛主席诗词毛主席诗词》》 。 2 2、、后预习后预习 小组讨论小组讨论 6 6 分鍾分钟1、了解新闻常识、特点、结构、了解新闻常识、特点、结构2、了解作者、写作背景、解说题目（从题目中得到哪些信息）、了解作鍺、写作背景、解说题目（从题目中得到哪些信息）3、初