【摘要】:正文言文一直是语文敎学的重难点之一,在文言文教学中怎样让学生参与进来,让课堂教学活起来呢?我想到了思维导图的形式思维导图是20世纪60年代英国人托尼·巴赞创造出来的,被誉为“21世纪全球革命性思维工具、管理工具、学习工具”。通俗点说就是整理思维的工具,让我们的思路变得清晰的工具这也和全国卷侧重考查学生的思维能力一致。在文言文教学中,我主要运用两种形式——通用导图和点睛导图所谓通用导图,是指普遍使鼡的思维
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