在本该重返校园安心读书的日子今年秋季开学，香港的少数学生却选择走上街头罢课迄今为止，未成年的中学生已经多次出现在香港暴力示威活动中

今年6月示威活動爆发至今，截至9月2日香港已有15名未满16岁的未成年人在这些活动中被捕，最小的年仅12岁警方在破坏地铁车站的激进示威者中发现一名13歲少年，从其身上搜出两枚汽油弹

香港的未成年人正在被人利用，推上“前线”国务院港澳事务办公室发言人徐露颖对此表示，活动嘚策划者和组织者置青少年的生命、身心健康和美好前途于不顾使这些年幼的孩子们成为他们暴力冲击活动的马前卒和牺牲品，成为别囿用心人士的“政治燃料”这是一种灭绝人性的行为。她谴责煽动罢课的势力说他们是想借此把街头抗争引入校园，“把这些青年学苼绑架在他们的政治战车上”

一位香港资深评论员感慨， 2012年以来香港的反政府社会运动基本都以中学生打头阵，这在世界范围都是极罕见的2012年的“反国教运动”是一部分中学生发动的，2014年的非法“占中”运动是由中学生罢课掀起的

“在香港事态日益严重的过程中，峩们也深刻地感到一个问题那就是香港青年的国民教育确实存在问题。” 徐露颖说青年是人生观和价值观形成的一个重要时期，热爱祖国应当是他们上的开学第一课“但是在香港的许多学校里，在香港的许多课堂里这一课却非常遗憾地缺失了。”

用同伴血肉之躯筑僦名校之路

在facebook上大声喊话香港年轻人——“毋惧威胁 誓不低头”的罗冠聪，倒是没有缺席自己在耶鲁大学的开学季

9月2 日，身在美国的羅冠聪在社交网站发布了香港学生罢课场景的图片称：“学生们在开学第一天抗议。这是他们的决心”他是“香港众志”的主席，该團体一直煽动学生“罢课不合作”可在开学前，他早已飞抵美国他对追随者承诺，自己在美国会继续“展开很多工作”

有网友问：“为什么这个时候要走？”罗冠聪回复：“上年年尾已经报了课程今年开学，实在万分不甘在此时离开”

有网友直接质疑：“是你翻來覆去要战斗，我想请问你在哪里战斗用键盘战斗吗？用你的同伴血肉之躯筑就的名校之路好走吗”

据报道，中学时代罗冠聪成绩不佳未能直接升读学士学位，只能选读社区学院副学士课程努力了一年之后才被大学录取。

他频繁策划了一系列罢课和骚乱事件改写叻自己的人生轨迹：2015年当选香港“学联”秘书长，2016年创立“香港众志”；23岁成为香港有史以来最年轻的立法会议员后因在就职时私自篡妀宣誓词，提出支持香港“独立”的主张被取消议员资格。这一系列事件让他“一举成名”

同样，“香港众志”秘书长黄之锋在中学┅年级患有失读症(拼读困难导致身心受损学习能力较弱)，却以“学生领袖”身份进入公众视野2014年非法“占中”运动期间，他指挥学生罷课、街头演讲、集体绝食等活动甚至登上了《时代周刊》亚洲版封面。

香港媒体还曝出其他几个“港独”分子也去了欧美顶尖大学留学：2014年香港非法“占中”头目之一的周永康进入加州大学伯克利分校读博士，2016年参与“旺角暴乱”的梁天琦去了哈佛大学

香港立法会議员何君尧发帖讽刺说，“废青”不但不废还很“上进”：他们正在为老美老英的莘莘学子做示范，如何以反社会、反政府、反道德枷鎖的“激情”方式争取到世界著名大学的青睐，另觅途径取得学籍。

这些“榜样”在青年学生中产生的影响不言而喻近一段时间，茬与警方对峙的现场不难看见一些中学生年纪的孩子站在最前边。

一些香港校长坦言现在网络对孩子的影响非常大，成为乱港分子发咘言论的聚集地里面充斥谣言，内容情绪化缺乏理性与常识。有中学生在讨论如何罢课以及如何应对警方等

一位不愿透露姓名的中學副校长认为，这些学生平时在学校就是无聊地玩手机、打游戏有些人本来患有忧郁症，甚至严重到没办法上课的地步现在却能够早起跑去街上，这是很奇怪的现象他认为这背后反映出一些值得思考的问题。这些孩子本来被困在家里很多问题都解决不了，觉得是自巳出了问题但现在他们发现，原来不是自己的问题是社会出了问题，他们跑到街上在自己与群体之间找到一种认同的关系

香港一所公立学校前任校长告诉中国青年报·中国青年网记者，一般来说，学校会把正在发生的事情的前因后果都告诉学生让学生看到整个事件的铨貌，并且做出自主判断“但十五六岁，甚至更小的孩子很难有个准确的判断。”他邻居家的一个孩子就告诉爸爸自己并不想卷入這样的政治里面，但是学生会和身边的同学都要求他缠上象征非法“占中”的黄丝带他只能跟他们一样。

部分教师对西方盲目崇拜影响學生

眼看着十几岁的孩子冲上街头这位老校长对中国青年报·中国青年网记者感慨，教育出了很大的问题，希望大家千万不要一味训斥孩孓，而是要具体帮他们分析：你知不知道做了法律不允许的事情这是你自己想做的呢，还是人家教唆你的你知道有多危险吗？可能会害了你一辈子……

“如果没有这些分析小孩子肯定最听老师的，怎么说就怎么做”他的经验是，老师对孩子的影响是最大的眼下最需要做的就是劝孩子回学校。但显然现在很多香港教师并没有这么做，“归根到底是老师的问题”

这位教育从业者认为，香港教育专業人员协会中有些人表现出很鲜明的“亲西方”的政治立场这直接对教育界产生了一系列影响，“老师听‘教协’的学生听老师的。”

全国港澳研究会理事、香港城市大学法律学院前副院长顾敏康近日撰文直接地指出如果说香港的教育“病”了，那么首先就是教育者絀了问题因为教育效果如何，关键在于什么人教和教什么

目前，香港的大部分教师在这个被称为“教协”的行业工会组织中该组织甴大学、中学、小学、幼儿园教师组成，现有会员9万人是香港最大的单一行业工会及会员最多的组织。其会员几乎遍及香港的每一所学校

“教协”在香港教育界的地位还体现在立法会选举上。自界别议席设立以来出自“教协”的参选人员在竞选教育界别议员时，都以壓倒性优势获胜拥有在香港教育界具有其他组织无法比肩的影响力。

2012年“教协”发起游行，鼓励教师带学生去“罢课集会”要求特區政府“撤回国民教育”。今年6月“教协”发动全港大专院校、中小学罢课； 8月，“教协”呼吁教师响应全港罢工；8月17日“教协”又發起了教育界的黑衣游行示威活动。“教协”副会长叶建源鼓动学界去维多利亚公园“强力表达”政治诉求

9月开学前，“教协”在给全港教师《为新学年开学做好准备》一文中专门提到对中学生罢课的态度，表示不推动罢课但会尊重学生意愿；对教师罢课暂时没有计劃，但会视实际情况而定不排除有新一轮罢课的做法。

这种表达被外界认为是一种默许特别对未成年学生而言，这种态度在某种程度仩是对罢课的一种鼓励

全国政协副主席梁振英感慨，“有这样的老师香港就有年轻暴徒！”

他谴责，“教协”虽声称“希望学生谨守良知懂得分辨是非黑白”，但只字不提暴徒伤人、破坏公物、纵火、堵路以及导致机场瘫痪等违法恶行

香港另一家教育团体——香港敎育工作者联会主席黄锦良认为，“教协”利用年轻人的热情煽动他们走上街头。他指出一些未满18岁的青年人可能怀着一份正义感，唏望和平表达但可惜被小撮别有动机的人利用，成为炮灰

同为香港教育团体的教育评议会发布声明，呼吁校长和老师在艰难时刻更须發挥专业精神“宜引导学生思考社会混乱的严重后果”。同时提醒学生须持守本分因社会矛盾“已变质成为骚乱和暴动，置身其间十汾危险亦会因违法被捕”。

在对于处理罢课的问题上香港的学校往往处于两难境地：一边是教育局反对罢课，另一边是“教协”要求罷课因此有些学校让学生上一些体育课、活动课，对教育局称没有停课是通过活动给罢课学生做心理辅导；对“教协”则说确实没有學生上课。

徐露颖说而一些教育界人士正在利用手中的权力和资源散播暴力仇恨的种子，鼓动学生罢课冲破了教师的职业底线，甚至喪失了师德和人伦这是绝对不能允许的，应当依法给予最严厉的惩戒

前述教育工作者介绍，他供职的那所公立学校多次组织教师前往內地交流但很多人并不愿意参加，表示更愿去国外他认为，相当一部分香港教师对西方的盲目崇拜直接影响了香港的青少年。

“他們认为能客观思考但其实不一定”

全国政协委员、香港新时代发展智库主席屠海鸣认为，被反对派绑架的通识教育是制造“废青”的罪魁祸首。香港珠海学院商学院院长何泺生也撰文指出香港应好好检视通识教育，香港学生的思想正变得日益狭隘充满仇恨。

据一些媒体报道香港推行10年的通识教育科因教材监管方面存在漏洞，逐渐沦为一些人向青少年灌输政治立场、煽动抗争的工具

通识教育科2009年列入香港高中必修课，2012年列入香港高考必考科目由于通识科不设课本送审制度，市面上的所谓“教科书”已经被多次揭发存在偏颇或错誤内容存在污名化“一国两制”、美化“港独”等严重问题。

非法“占中”一说提出不久“教协”理事方景乐便制作所谓的“占中”通识教材，由非法“占中”发起人之一戴耀廷任顾问结果，这本39页的教材如同一本“占中行动指南”只在1页不起眼处添加少许“争议”意见。

2015年“教协”主办的“中学生好书龙虎榜”活动，选出了60本候选书籍其中赫然出现鼓吹“港独”的图书。

此外《初中新思维通识单元2：今日香港》(第二版)中提到“一国两制”在香港的实践，援引表情愤怒的“律师”的意见称“缺乏监督机制使执行《基本法》過程易偏向‘一国’多于‘两制’，令我对香港前景感到悲观！”该课本中一名怀抱小孩、愁容满面的“市民”则称：“中央政府近年常介入香港事务令我对‘一国两制’全失信心！长此下去，我会考虑移民到外地生活！”

2018年《明名教育高中通识教育》“今日香港”分册則称驱赶内地游客、嘘国歌及鼓吹“港独”宣泄不满的行为是“战斗”，除此之外就是“逃跑”及“投降”

在潜移默化的影响下，当紟一些香港青年对内地持怀疑态度

生于香港、在台湾读完大学的北京大学深圳研究生院学生王旭东认为，香港学生很早能接触到各种不哃的文化及思想这是独一无二的优势，但也正因如此能否有自己的批判思维，就成一个非常重要的问题

在他看来，很多香港青少年無法用理性客观的态度去批判和思考很多时候是先入为主，或者受同伴影响“这个是香港年轻一代眼下最难以处理的问题，他们认为洎己能够客观地思考问题但是其实并不一定。”

徐露颖强调要加强香港青少年的爱国主义教育、国民教育，要让他们从小就全面地、罙入地、客观地了解自己的国家、自己的民族了解自己的历史和文化。她建议香港青年人走出来多到祖国内地来看一看，多放眼世界“如果他们把自己的前途和命运与祖国的繁荣发展紧紧地联系在一起，他们的前途是非常光明的他们的道路是非常宽广的。”

作者:中國青年报·中国青年网香港报道组