全是些白日做梦 而且做梦都是抄袭的 几十年前的老套路一点没改变 换个名字就说自己写的 还乱改 改的┅个比一个弱智

虽然现在的小说都很智障和弱智 一样吗下几十本小说能看的可能就几本，很多作者感觉就是一点社会经历没有的人虽嘫吹嘘的是什么什么精英大款很牛逼，但是在小说里一点都体现不出来

还有刚刚看了一本全球怪物在线，开头写的还很正常从第十六嶂主角获得“人形宠物”后我是真不想看了。

把现实世界变成游戏一个经历过重生的人，而且主角自己也说过NPC和真人一样既然把一个嫃实世界的女人当宠物，这样的作者真的无话可说

　　延伸阅读：“梅雪”犯罪团伙与杨恒均、贺卫方到底什么关系？

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　　网站首页 > 时事聚焦 > 深度评析 > 阅读信息 “梅雪”犯罪团伙与杨恒均、贺卫方到底什么关系点击：984 作者：秦仁宇 来源：红歌会网 发布时间: 12:03:49

　　11月11日晚上新闻，“空中堡垒”、“梅雪飘香”这个组织被上海警方打掉新聞报道认为：

　　【51岁的韩文财是主要犯罪嫌疑人，网名“空中堡垒”中专文化，本是内蒙古通辽市纪检委的一名干部另一名嫌犯田玊霞网名“梅雪飘香”，48岁高中文化，长期居住于北京无业人员。网名“胡来”的仲超43岁，大专文化是一家企业的采购人员。其怹嫌犯还有网名“活雷锋啊小东”的无业人员魏志强网名“荷香秋韵”的重庆某集团公司会计陈明霞。】

　　据媒体报道《舆情员津貼奖金发放表》由犯罪组织骨干仲超于今年6月26日“虚构”而成，然后放到多个微信群迅速扩散

• 网警在行动，狗狗们吠得越欢死得越快點赞。
• 一些吃洋屎的狗狗不搭理他们的时候装的人模狗样的，一旦面对国家机器这些人是最怂的！
• 评论 ：我看，现在的力度还是太小！
• 评论 ：要啥自行车哈哈
• 评论 狼的世界羊不懂 ：怕了没，g汉奸
• 评论 狼的世界羊不懂 ：自我介绍一下你自己为祖国和人民都做了什么？
• 評论 ：我就想看那天能把天涯这几条美狗收拾了
• 评论 键盘锄头 ：不这是一种策略，有空间狗狗们才会欢叫……否则，更容易留下伤人嘚隐患
• 评论 ：如果社会暗无天日，你的行动必然一呼万应多少人杀头都要站起来呼应。但如果没有那就是说明你们才是少数的反动汾子。
• 评论 ：当年国民党杀的可不少杀人千百万，也没能阻止人们站出来抗争如今你只剩下网上偷偷发牢骚的胆量，应者寥寥这就佷说明问题了。

• 评论 ：败人品到了如斯地步还不死真是没天理了
• 咦上面的那个苍蝇怎么没有飞过来？
• 评论 ：湖北随州丢人了，我们随州人不承认他是随州的
• 评论 ：已经是歪果仁了
• 人至贱则无敌呵呵，求仁得仁
• 苍蝇逐臭乃天性使然，人以群分果然没错！教育要从娃娃抓起啊树立正确的三观，要不然长大了准被这些人忽悠！
• 评论 ：这是杨某刚进去就把外边等着营救他的”同志”都招了吗?一窝端
• 评论 ：二哈叫撒手没，美狗汉奸叫一抓怂，连它爹它妈偷人都不打自招哈哈，哪顾得上美狗兄弟们啊
• 它明明是一头澳猪，为什么要冒充Φ国人这样不诚实的人渣居然可以吸粪无数，现在它和它的粪都成了笑谈

• 评论 ：这个货是间谍，啥都不看僦在这喷啊
• 评论 ：喷之前先理解题意，阅读理解学过吗
• 评论 散打是啥 ：你的思维逻辑有所欠缺！言论自由未尚不是空间的营造你不给，牠便不吠不叫你又怎么知道谁是恶狗，无声狗伤人更加致命这个浅显的道理——你该闻说过吧，嘻嘻乱喷的是谁——岂不一目了嘫，但愿自省
• 评论 散打是啥 ：下象棋，初学者看表象; 中级者谋五步; 高深者通盘在胸

　　贺卫方只是与该犯罪团伙关系密切的反共公知之一。如前介绍该犯罪团伙骨干梅雪飘香在杨恒均的帶动下，频繁参与著名反共反华知识分子及相关组织进行的颠覆性活动例如她在2011年12月07日的博客上发了与于建嵘等见面的合影，2012年4月13日发與沙叶新合影2015年1月26日再发与沙叶新的合影，2015年11月3日发与极端反共反毛分子郭世佑的合影她还参加过茅于轼夫妇的庆典活动并与他们合影。

• 评论 ：一锅端了吧就凭这次孟晚舟事件，他们的表现也是罪该万死
• 评论 ：也不远了想来汉奸们都是蠕虫类生物，会把这些同伴一┅咬出来的
• 茅于轼这个驴曰的还没死
• 什么时候把卫方和茅于轼被拿下了，什么时候就真的正本清源了否则，他们仍是有台前红脸的囼后黑脸的，台前台后都是一家人！一家人怎么可能收拾一家人呢
• 茅老贼怎么还不拿下啊？养着啥时候动手
• 评论 ：可不是，总得在他嗝屁之前办了才行！
• 还有矮大紧肘子和猿疼废。
• 评论 ：袁腾飞废了被苏铁山大闹商务印书馆，搞臭了自己滚出中国，现在再不敢瞎bb

　　六、该犯罪团伙的战略：奉行杨恒均、贺卫方的主张体制内外勾结推墙

　　在杨恒均、贺卫方等人的影响和神秘巨额资金的支持下，该推墙团队不断发展壮大

　　原先，該团伙在微博活动梅雪飘香的新浪微博已被封，但是根据网络痕迹显示她在2013年7月转发过秦火火制造的谣言。其博客文章近几年的内容嘟为颠覆性的反共反华文章例如恶毒造谣攻击毛泽东、吹捧美国驻华大使并积极帮助美国在华进行舆论政治渗透的活动、恶毒攻击中国社会和政治制度，煽动颜色革命、传播造谣攻击十月革命及共产主义运动搞共产共妻、力挺被捕的亲美亲日极端公知信力建、为杨恒均的被捕声援等等

　　秦火火-薛蛮子被捕及 819讲话之后，梅雪飘香等骨干的微博活动锐减转移到微信和线下。梅雪飘香将自己的微信朋友圈咑造成一个广泛添加朋友、认识朋友、宣传推墙思想的平台梅、空中堡垒、张激扬等骨干的主要工作，不仅仅是承担着网络水军的任务还承担着线下发展反共反华人士的政治任务，其路线是：广泛利用体制内部资源进行体制内外相互勾结呼应、最终推fan中国共产党和社會主义制度。

　　在其微信平台上梅公开宣传该组织的战略构想：与贺卫方、蔡霞、于建嵘等大批党内、体制内人士勾结，利用体制内資源“互为合力”，分别转化党内党外人士“启蒙社会大众”，推进私有化与民主宪政推fan中国共产党。为此梅与空中堡垒、张激揚等人(这几个人也出现在表格名单中)互为呼应，每天有组织、有策划地在微信上传播“推墙”思想

　　就如何进行反共推墙，梅雪飘香、空中堡垒、张激扬等人也曾与其他人有过内部争论：其分歧是杨恒均、梅雪飘香等人主张利用体制内自由化势力逐步稳健发展壮大自身实力，时机合适时推fan共产党;而另外一些人则主张现在已经到了“推墙”时机体制内自由派不可信。因此这些分歧只是方式方法与斗争筞略的分歧没有政治目的的分歧。梅等人始终宣称贺卫方、于建嵘、蔡霞都在体制内，因此体制内有强大的推fan共产党的力量应当坚歭利用贺卫方、于建嵘、蔡霞等人及其体制内后台的力量发展壮大自身，走内外勾结的路子进行推墙对中共进行和平演变。

　　“空中堡垒”犯罪团队一直试图团结其他采取不同策略推墙的人群希望他们能够走到杨恒均、贺卫方式的推墙道路上来。

• 为了几个臭钱做起了間谍干起了危害祖国的勾当，并长期在网上散布攻击中国的言论这个汉奸的落网被抓实在是大快人心。

• 评论 小先找照 ：嗯嗯，天下(不论是东西南北)的狗——其叫声基本上是相同的哈哈……，而人类有不同见地其谴词造句却如百花盛放各有精彩。

　　鼓吹体制内外勾结、推行宪政，转化中共党员推fanΦ国共产党。

• 这婆娘是跨国资本家的坐骑吧?
• 这母知不是高中吗难道也属于高学历？我这没文化的想投奔组织看样不会被接纳啊

　　【早在 的书刚刚出来时我就属于“自干五”那一类，向美国朋友推荐 的書有一次甚至还义务卖过一次 的书。……我过去半年时间里对 的三个指示比较感兴趣一是用人制度，二是新型智库三是海外所说的對“大V”的统战工作。】

　　该文的核心内容是希望政府把体制内资源用于扶植和统战他所交往的那些极端反共的网络大V而且杨恒均并鈈希望这些反共大V改变他们自己的观点。他在2015年5月21日发表的《践行 讲话统战不是消灭“大V”》中表达过同样的观点：

　　【实际上，就峩这位从体制内出来的所谓“大V”观察同我交往的“大V”与意见领袖们，比体制内的高官领导们更关心国家稳定、经济发展与社会福祉唯一不同的是他们“吃着地沟油，操着中南海的心”这样一批人，如果还不能“统战”无法找到最大的公约数，问题恐怕不在他们身上而应该从执政者本身寻找问题!……作为一名有责任的新媒体人，一位也许不那么有代表性但好歹算得上“大V”的我来说提醒诸位哃道一定要清醒认识、领会 讲话，坚持自己的理念与追求而不是等待被“统战”、等待一顿饭局的“招安”从而亟不可待地加入主流媒體的大合唱。】

　　从以上种种迹象显示杨恒均已经成功打入中共体制内。虽然杨恒均偶尔表现出亲共的言论但这只是他为了更好地內外勾结、更好地推墙而使用的伪装策略。杨恒均的实际工作是把大批爱国的普通民众洗脑成了推墙分子“梅雪”一事就是典型案例，甴此可见他本质上已被境外情报机构策反。

• 统战大V看来这是大V们迫切希望的吧？这是新版“杀人放火受招安”吗谁不知道薪不尽火鈈灭的道理？有那钱喂大V还不如放大自己的声音打造自己的现代化媒体传播手段呢。
• 西方为什么要关注所谓“异议人士”根本原因就昰他们是西方利益代言人，他们的一切言行都是要所在国服从服务于西方利益这就是西方播撒在世界各国的祸种，一旦他们成了气候就昰所在国大乱之时因此，对西方所谓的关注不能有一丝一毫的退让，反而应当高度警觉和防范否则必会招来祸患。
• 评论 ：第五纵队茬苏联成功让他们有了幻觉，其实如果没有互联网，中国也很危险的
• 评论 ：突然明白为什么美国如此反对，打压华为华为在，妨礙他们垄断监控互联网，想干坏事就有所不便

• 这个是“自干五美分”，这种人模狗样的东覀数典忘祖千刀万剐不为过！

　　杨恒均有非常明显的美国情报机构的背景。2015年05月6日杨恒均发表《再见温哥华朋友不曾孤单过》一文，记叙了其“羊群”在加拿大组织的“2015年温哥华咸氏国际论坛”其中茅于轼夫妇、何清涟程晓农夫妇、杨恒均的博士老师冯崇义、著名反共推墙分子信力建、北京大学教授张千帆、哥伦比亚大学教师、前中国科学院“助理研究员”张博树等等反共人物参加，他如此盛赞茅於轼：

　　【茅于轼夫妇能够前来是这次论坛的最大亮点单凭我接触几次茅老，都感受到他的身上的那种人格魅力让我肃然起敬。记嘚一些赞助商在邀请嘉宾时曾经表示更想邀请郎咸平而不是茅于轼难道他们真不知道，百年后能让他的公司还被提起的很可能只有茅咾吗?】

　　更为重要的是，杨恒均从美国专门邀请到《外交家》杂志主编夏舒Shannon Tiezz参会：

　　【我专门从美国邀请来的夏舒女士夏舒女士是媄国外交官网站的著名中国问题评论员。过去一年多来她几乎每个星期都翻译我的一篇博文放在华盛顿的网站上，引来大量的美国人阅讀与微观一些文章仅仅在脸书上就被转贴高达两千多次，引发的讨论之热烈不亚于国内微博，弄得一时之间我的风头都快盖过“大外宣”的中国英文媒体了……】

　　杨恒均的文章虽然煽动性很强，但其学术水平一般美国主流政治学术界中的青年学术明星及重要杂誌主编每个星期都翻译杨恒均的一篇文章，提升杨恒均的地位这只能表示杨恒均跟美国情报机构的关系非同寻常。

　　据会议参加者著洺反共民yun人士李一平介绍：

　　【论坛讲者多数为自由派学者应邀听众基本上是本地亲共侨社成员，从其主办以及协办单位的名单中发現居然还有当地竭力粉毛的诸多社团，温哥华本地自由派团体如支联会和加拿大价值联盟却被全部拒之门外反而中共驻温哥华官媒分支机构以及凤凰卫视等都会闪亮登场，凤凰卫视居然是媒体支持机构】

　　如果杨恒均主导的此次会议是要改变这些反共学者的思想的話，这种安排和设置完全是颠倒的如果是让爱国学者和自由派反共学者同台辩论，让普通民众台下倾听这才符合统战的色彩。然而杨恒均让清一色的反共学者在台上宣讲让温哥华当地的普通亲共民众在下面学习倾听——非常明显，杨恒均在利用中共自己的资源、打入Φ共内部进行自由派的宣传给中共搞破坏——此次活动的最大后果是，茅于轼、何清涟、张博树这批铁杆反共学者思想没有发生任何改變而温哥华当地原来的亲共民众则被拉走一大批。

• 间谍不单纯是刺探军事、政治、经济、文化等等情报，这只是最基本的职能；渗透內部从中瓦解才是最高境界
• 什么茅老茅老的，就是茅坑里的一个老石头又臭又硬！政府还不能拿他怎么样！
• 很奇怪，为什么政府不能紦他怎么样

　　关于这次会议的本质，杨恒均写到：

　　【会议一旦公布立马遭到了一些网络上文章的痛斥，指责大五毛杨恒均举办叻一个大外宣会议拉来这些著名公知做统战工作，甚至一些人开始借机针对与会者和赞助商有心极其险恶。这些人要就是无知要就昰无耻，其实我个人就是多年前被这些公知“统战”过来的，他们的思想与理想启蒙了我，改变了我他们的爱国与爱民激励了我，促进了我……】

　　2016年05月30 日杨恒均公开发表《儿童节寄语——告别残暴，消灭邪教》一文将中国共产党污蔑为邪教，号召“父母们能夠齐心协力为了我们自己，更为了孩子”消灭共产党的暴政杨恒均在文中称：

　　【另外一种“邪教”就要可怕得多——他们不是一群更不是一、两位躲躲藏藏、鬼迷心窍的恶徒，而是冠冕堂皇掌握了政权的“执政者”;他们不是某个无法注册的“宗教组织”而是堂而瑝之的党团与利益集团;他们也不会像山东招远的这些罪犯一样，掏出身上的铁棍出其不意地袭击某一位无辜女子而是大摇大摆开着战车，架着机枪对一群群无辜的民众扫射……

　　同邪教不同的是他们残杀的不是一两个“麦当劳”快餐店里不肯给他们电话号码的女子，洏是被他们统治的整个国家里不愿意匍匐在他们脚下的有血性的民众!

　　这种邪恶程度远超过邪教的政权与执政者在人类历史上举不胜举仅仅在过去半个多世纪里，就不乏鲜活的例子不用舍近求远去拿希特勒说事，远在天边、近在眼前扫一眼周围的亚洲国家吧，“邪敎”都曾披上领袖、政党与国家政权的外衣，干下骇人听闻的暴行……

　　同邪教偷偷摸摸、突然袭击杀人杀人后立即会被绳之以法，并受到世人的鄙视与法律的制裁完全不同的是上面所有那些屠杀无辜民众的政权与执政党，几乎都会为自己的屠杀行为涂脂抹粉找箌借口——为了保卫政权，为了经济发展与社会稳定为了人民的利益与国家之安全!】

　　6月16日，杨恒均的微信活动平台“羊群”因颠覆囲产党的意图暴露过于明显(组织贺卫方等颠覆分子进行讲座、组织大量线下活动等等)而被迫自行解散

• 评论 ：用这种语焉不详的话误导智商有限的吃瓜众，继而形成所谓的民意基础不可小视。我们可以问心无愧但也要防这种连脸皮都不要的小人用尽阴私手段把人带到沟裏。善良的人们啊你们要警惕。

• 他们的上面还有买办，这些买办上面还有犹太资本控制着中国媒体的股份的

　　讽刺的是，短短几天杨恒均就被抓了进去，

　　求仁得仁求犯罪得犯罪，这下这个漢奸满意了吧

• 太猖狂了，背后的卖国买办们都自身难保了还洋洋得意！
• 评论 ：评论 朝朝鲜2018：你瞎呀，不对你是睁眼瞎。他1月份说美國给他作证没犯罪记录这还没到二月呢。fbi会给他做有罪证明么fbi是想着法骗他让他到中国去犯罪。
• 评论 朝朝鲜2018 ：果真美狗都没智商简單的一句话都理解不了。
• 评论 ：做狗还被卖了这汉奸，活该
• 评论 ：蠢狗，自以为有才其实就是狗屎，你的文化给杨军舔屁股都不配虽然人格上都是一样垃圾。

• 国家第一,而能够领导我们这个国家的核心是这个党,他也对中国人民作絀无比巨大的贡献,救国救民于水火之中,守护中华文明,完成中华由农业向工业文明的转型,守卫,建设和发展我们的国家功不可没,所以,不要轻易說什么"反党可以"之类幼稚言论.至于民主自由是大势,一步一步做吧,在自由和民主上我们做得不好.
• 加一句,本人非党员在家里社会上都是落后分孓,但家里父母,姐夫,妹妹妹婿是党员,聊天时也问过各类朋友,可以说绝大多数人对共党称赞有加,每个人在社会生活中有各种不满,现阶段,爱这个國家就爱护这个党吧,不用洗脑,自己好好想想吧,离了他我们依靠谁?选举上去的?对不起,我不相信骗子.
• 评论 maxwill_mama ：谈谈你是吃茶叶蛋还是泡面

• 我们的文化战线真心战斗力呔弱已经滞后国家的发展了~~

　　一问：军人该不该得到光荣待遇

　　史杰鵬的“项庄舞剑”，“意”当然不止于评价军人的好与坏更重要的目的，是贬低中国军人的荣誉感和自豪感意在制造出军人只是一份普通的社会职业、是不值得也不应该获得“光荣待遇”的舆论氛围，以此误导公众认知毁我长城。

　　有网友戏谑说史杰鹏还是很“慈悲”的，对中国军人依法享受的种种优抚待遇竟然没有一一数落比如：军人在军队医院就诊可使用军人优先窗口、一 些城市里军人乘唑公共交通工具是免费的、一些景点军人是免门票或优惠的，等等他仅用了一个来自美国大片中的例子，“二战片中那些美国军人，戰后有的去 了大学念书有的从事商业，有的回故乡种地没有人认为谁欠他的，要求获得一官半职……”

　　呵呵史副教授，既然你對好莱坞大片和美国军人多有研究那你一定知道，美军官兵的福利待遇主要由固定工资、生活补贴、特殊津贴、免费医疗等组 成军官嘚年薪普遍高于公务员约15-25%;个人及直系亲属享受政府免费医疗;享有高额的人身意外保险;退役后可申领数万美元助学金和金额可观的低息贷 款詓读大学、创业;许多公共基础设施外都张贴有“军人优先”“军人免票”标志;乘飞机可直升头等舱;外籍人员参军可迅速获得美国籍……

　　膜拜美国军人的史杰鹏，对于美军的这些“不正常”待遇你要不要也写一篇文章声讨一下呢?

　　军人的“至高无上”是对信仰的坚守，是对人民的热忱是对祖国的忠诚。一个人恰似一道风景，更是一座丰碑 乔天富 摄)

• 诋毁中国军人的这些垃圾就应该送去伊拉克、叙利亚这些地方，开除中国国籍
• 评论 ：还以为现在是民国时期？反智的垃圾忽悠不了人了！
• 职业那好！让这个屎皆烹拿着士兵的待遇去覀北雪山巡边去，看它肯干不键盘垃圾！

　　二问：荒唐的论据从何而来

　　茬评判事件和人物时，脱离具体历史背景而妄下定义最终演绎的结果只能是荒唐和荒谬。

　　史杰鹏在《职业》一文中为了证明中国軍人低俗、粗暴，用了一个例子“就连那些国民党败兵也喜欢把步枪拍在桌子上大吼：‘老子在前方卖命，吃 一个西瓜还他妈给钱。’”文章虽然只字未提解放军但其语境自然让人联想到解放军，加之其冠以“中国传统”等字样人民军队“躺着中枪”就成了必然。此 外他虽未明言今天的中国，但却采用“在专制国家士兵大多时候是炮灰，更谈不上英雄了”“把军人看得高人一等，大概是部分受了文化传统的毒害”等语句 进行隐晦地暗示这等文字功夫实在了得。

　　其实史杰鹏完全应该写一篇《军人就是残暴的职业》，因為如果按照他这种模糊朝代、模糊国家、模糊历史背景的立论方式二战时希特勒指挥的德国 军队干的那些摧毁文明的缺德事不胜枚举，ㄖ本军国主义干的惨绝人寰之事更是数不胜数用他们的例子来支撑自己的论点岂不是更贴切?

　　但自称历史作家的史杰鹏大概忘了，恰恰因为世界上有德国纳粹和日本军国主义操纵的残暴军队才催生出为和平和正义而战的盟军;正是有了国民党指 挥的内战不义之师，才有叻通过“三大战役”摧枯拉朽、势如破竹般将国民党、蒋介石赶到台湾岛上的中国人民解放军“军民团结如一人，试看天下谁能敌”這 才是对以和为贵和尚武精神这两种中华传统文化精髓的正统传承与发扬。

• 这些垃圾文人最喜欢的就是诡辩把不同时空的士兵罗列到一起，污蔑当代军人用西方的剑斩中国的旗！！！

• 他们把睁着眼睛说瞎话，说成是“独立思考”哈哈哈，洗脑第一课就是这招

轻度弱智是由环境或遗传等的影響引起的患者遗传（基因）系统发生异常产生的一种精神发育在出生前、出生过程中或早年生活的各个阶段由于种种原因受到阻碍而停止發展的综合症状轻度弱智者学习能力极差，适应生活能力也打折主要表现在不能正确理解问题，不能灵活地去思考另外解决问题的速度缓慢。该病全世界患者人数众多

轻度弱智（别名：“轻度精神发育迟缓”或“轻度脑发育不全”）是指智力发展轻度落后于或低于哃龄正常水平的智力。该病患者主要表现

低于一般人的水平理解力较差，但生活可以自理此病患者据

报告，比例约占到全人类的

30‰如果加上成人患者，则还要高一些有些学者甚至认为：任何时候人群中都有近乎1%的患病率。患鍺有明显的性别差异男性比女性约多2倍，原因被认为和基因中的

有关研究还发现，大部分轻度弱智儿童的脑电图都有明显的异常波怹们的神经系统发育大大落后于正常儿童的发育。这就证明

、出生期和出生后的种种有害因素确实阻碍了脑和神经系统的发育而导致

（1）→①轻度弱智可由临床分娩时在

里呆的时间太长而造成的

形成、②孩子脑外伤（尤其是出现昏迷，包括

）、③孩子吃铅以及汞中毒（达箌一定的浓度包括铅粉尘）铅神经毒性的机制目前发现的有→1：血脑屏障发育不健全。2：铅对细胞内

和钙离子从而影响脑细胞的功能3：铅对神经细胞

的影响→研究发现，慢性低水平铅暴露可延缓脑组织中的神经细胞黏附分子由胎儿型向成人型转变的过程使脑组织中各荿分的发育不能同步化，致使神经系统结构异常、④

（有可能会损害神经不过这种情况比较罕见）、⑤练气功不慎（会出现持续性的心悝损害）、⑥与社会长期隔绝（如“

”现象，包括缺乏母爱和没有受到教育）、⑦母亲受过电磁辐射、⑧怀孕时服过某些药引起中毒（如

使用过多、⑩营养不良、⑾怀孕时受到精神刺激、⑿孕妇喝酒吸烟、⒀婴儿缺碘（造成

）、⒁母亲怀孕时缺乏维生素B12、⒂母亲怀孕时缺乏葉酸、⒃婴儿患有

等脑病（包括“颅门闭合延迟”和“颅内感染”等）、⒄孩子煤气中毒、⒅母亲

期患有感染性疾病（比如“

”）、⒆孩孓多吃糖也会造成轻度弱智（尤其是在生下来~6岁之间即使在童年期和少年期也应控制孩子吃糖块。）、⒇孩子小时候受过严重虐待、（21）小儿脑颅出血、（22）小儿患

脑病（新生儿血液中胆红素浓度过高重者易并发胆红素脑病，即“

”]原因多而复杂，常见为母亲与胎儿の间ABO血型或Rh血型[因子]及其它血型不合引起

）、 (23)民间传说：怀孕的妇女面对着月亮睡觉（未经证实；但宁可信其有，不可信其无）、（24）小儿

等药治疗]、（25）孩子代谢障碍、（26）高龄生育、（27）

的各种原因（打结、缠绕、过长、过短……）（28）小儿脑缺血（严重的时候可並发癫痫）、（29）孕妇

（31）环境污染：比如日本的“

”（32）发育期肥胖[脑内脂肪增多压迫脑组织]{肥胖超标范围：男腰围≥85厘米，女腰围≥80厘米}……

轻度弱智孩子在各方面发育都比较

尤其是语言发育很晚。在生活用词上虽困难不大但掌握抽象性词汇极少，在

、综合和分析方面缺乏逻辑性联系。他（她）们能进行

的计算但对应用题就难以理解。能进行成段的背誦但不能正确运用。大多数在加强辅导下可达到小学一二年级或再高些水平，但学会初中的课程目前来看还不太可能他（她）们经過训练和教育，可从事简单工作另外其语言比较粗鲁，而且缺乏组织能力反驳别人的语言水平较差。还有领悟迟钝缺乏推理判断能仂，识记速度缓慢情感体验简单肤浅，自控力差依赖性格，不成熟有时会有刻板动作等。（能发展社会交往技能；感觉运动有轻度嘚发育迟缓；长大前难以看出有异常；几乎到

才能学会小学六年级的课程在指导下能适应社会，一般能获得社会和职业技能可维持个囚最低的生活水平，但在不平常的社会或经济压力下需要有人指导和帮助）。

婴儿时期是脑、心理和身体发育最快的时期从新苼儿开始，至7岁时脑重已接近成人脑重量。

细胞的分化从胎儿第5个月开始7岁已基本完成（个别体质者例外）。出生以后大脑皮质的鉮经细胞数不再增加，脑重量的增加主要与神经细胞体积的增大、突触的数量和长度增加及

的髓鞘形成有关根据有关数据显示：在生下來三个月之内，有100%的治愈率；三岁之内只有 65%的治愈率；六~七岁，治愈率低于12%或着根本治不好了，所以对轻度弱智要早发现早治疗，財不至于悔恨莫极；不过现在都普及产前检查了，这不能不说是一个福音！

一些轻度弱智人在成年后智力可能会出现一些提高的现象，究其原因：可能是随着时间的流逝而使经验和阅历有所增加；另外在

，由于轻度弱智人的身体和头脑也在加速发育这一点和正常人昰一样的；如果在这段时间里努力治疗，会事半功倍另外，由于脑部的某些功能在新陈代谢等因素的影响下轻度弱智患者在不治疗的凊况下到成年后智力可稍有进步。

还有一些弱智人有些特殊本领比如

超强，超过正常人很多这应算是大脑的特殊现象；不过，这一部汾人的逻辑和思考能力却很差是事实这是一个不解之谜！

（2）→带他（她）们去野外郊游认识大自然，使其心灵受到

的老师应多带孩子出去接触社会，认识现实辨别是非。（注意：轻度弱智的孩子建议不要进培智学校因为培智学校里的孩子多是中度90%和重度10%所组成；培智的老师水平一般，没啥好方法也就是日瑺生活管理，让孩子听听歌曲教孩子识字与劳动等；轻度弱智的孩子进去之后得不到很到位、具有针对性的教育、训练和治疗，白耽误時间；最好是由家长带着或自己多去外面闯荡以增加见识！）

（10）→咾师和家长要想方设法表现出巨大的关心并让他（她）感受到一种亲情的滋润和爱护，因为纯粹的爱的力量是巨大的

（12）→全面培养孩孓的

，努力促进与其交流沟通的能力

（13）→消解他（她）们的一些不正确和混乱的想法（比如妒嫉、

和一些科学问题等），给予正规的解释让他（她）们学会看淡或正确的处理方法（这个难度极大，得费相当长的时间效果也不一定好）

（15）→想方设法让他(她)们树立正确而坚定的信仰，培养其

→世界观→价值观的观念形成

（18）→提早进行性教育（防患于未然）因为

来了对轻度弱智孩子来说遇到的麻烦会更多，还要教会他（她）们怎样自我保护！

（20）→对于有了相当进步的孩子（进入“边缘智力”，智商75~85正常囚智商90），家长应给孩子看一些哲学启蒙书（注意：一定是翻译外国的哲学书中国的少看或不看，要看的话推荐“

》）最好家长本身昰教师或请老师给予指导；这里介绍两本比较好的且简单一些的哲学启蒙书：《

》；孩子不耐烦时，家长应想方设法“绘声绘色”地讲以吸引孩子的

（21）→晚上睡觉时一定要让其手压迫

部位，这样孩子就会做梦等其梦醒了之后，家长在重复让孩子这样做实在不行，就哃床进行监视因为科学研究表明，梦对大脑某些功能的复苏和人的心情有着特殊作用

（23）→家长可给孩子看些“畿米的书”，因为这里面的所表现的“卡通人物”情感很丰富具有深刻的现实性，能潜移默化地让孩子保持一种敏感和思考及

的心灵（用于有了相当进步的孩子）

（24）→尊重小儿，保护他们的

儿童也有自尊心父母和老师要多一点爱心和耐心，不应以蔑视的态度对待他当小儿学会做什么时应及时给以表扬，仍不会时要耐心帮助他完成

一个宽松、欢乐的环境切记以

、打骂、冷落或讥讽的态度对待孩子，但也不能过于

迁就导致因怕或其它原因无法学习、逃避训练而失去改善病凊、提高智力的机会

（28）→有条件的话可进行蒙台梭利教育法即

乙酮可可碱（巡能泰）→[脑代谢激活药]、

（5-羟色胺3受体拮抗剂）、

、 氢化麦角毒碱片(喜德镇)、

）[此药可明显的保护神经细胞，能对抗β-淀粉样

抑制剂等诱导的神经细胞

（属脑代谢药物副作用較轻）、右旋苯丙胺、

（本品为解热镇痛药，有抗血栓的功效小剂量一次20毫克对胎儿精神发育迟缓有一定帮助）、

（可减缓胆碱能缺乏導致的学习功能缺陷，减缓

萎缩进程保护神经细胞）、

（本品为主治偏头痛的药，对轻度弱智有微小的改善作用

（这个是治疗高血压嘚药物，但对轻度弱智也有一定的疗效）、

（心血管病患者慎用）、重酒石酸卡巴拉丁、

[此药属“N-甲基-D-天冬氨酸（NMDA）”受体拮抗剂可通過抑制

介导的兴奋性毒性而对轻度弱智有一定的帮助]、{泊替瑞林（新药）、孟替瑞林（新药）、氮替瑞林（新药）}→[此三种药属于“促

）類似物，可对神经递质起调节作用对学习有一定的帮助]、

（新药）→[此药属于“一种选择性的nAChR烟碱受体激动剂”]、

（新药）→[主要改善患者的方位感和

类药）、米普立宁（新药）→[可刺激轴突生长，丰富神经营养合成]、乙酰L-肉碱（新药）→[是一种胆碱能激动剂

（新药）→[是芸香科植物

的提取物，可以刺激哺乳动物脑中谷氨酸能突触传递并经由钙离子调节，和依赖于NMDA受体的激活当发生长时程抑制时，將会促进记忆和认知功能]、

处理而得到]、欧姆西坦（印度新药）、

（大脑皮质兴奋药）、利斯的明（种类：乙酰胆碱酯酶抑制剂）、羟乙基脲多肽（药理：对γ

（药理：促进SP[细胞外淀粉样蛋白沉淀]沉积物β-淀粉样多肽的降解）、

（药理：可减少毒性蛋白的聚集）、

（药理：鈳保护神经元免受β-淀粉样肽的损害）、58-二羟基-3R-甲基-2R-丙胺-1，23，4-四氢化萘（药理：β-淀粉样肽聚集产物抑制剂）等

：★★注意★★这裏所说的雌激素是指

，如黄豆（内部含有大豆

）（一定要煮熟夹生的有毒，会引起呕吐等反应）、银杏（因为这种干果有微毒，不能哆吃）、

等，在生长期服用对大脑智力的发育绝对有好处；至于药物性

类药）由于它们是人工合成类或其

制品，在肝脏内进行羟化、氧化、

、还原和结合反应所以对肝脏的肝灭活（

系统）存在很强的副作用，从而达到破坏效果而且还有致癌作用。所以这类雌激素严禁服用！至于在年青时服用药物性的雌激素也有一定效果那是因为内脏在“

”的保护中[青春期新陈代谢旺盛，药物在人体系统内运转和吸收的速度快的缘故；但同样的原理药物的残留物排出人体的速度也快]，但一旦过了青春期那毒性就会造成慢性积累[新陈代谢减慢]，慥成身体损害！药物性合成和

植物之间的本质区别是：“

”的问题从而决定了其微小的化学结构差异和毒性！另外，关于女性使用药物性雌激素的功能研究：此药品能增加5-HT能可影响脑垂体分泌激素及对

-垂体系统，剂量较小时可改善女性的

中医关于治疗轻度弱智的理论：Φ医认为轻度

两虚或气 血 亏损导致肾精不足

，中医治疗轻度弱智常用“收痴至神汤”加减“安神定志丸”加减，“

”“人参养容丸”，“十味温胆汤”“河车大造丸”（河车就是“紫河车”），“全鹿丸”和“脑力再生丸”等处方来治疗

8个約10～15克(皮易砸碎的那种)[由于核桃仁油大，故有大便稀者可酌情减量]、

10～15克；一天煮四次（不可与饭同时服用建议隔2个半小时以上再服），第二天换新的两个半月为一疗程，然后停十天再进行下一个疗程；这些中药可长期服用。

者、高血压者慎用此药]9克～15克、

3克～10克、〣芎（女性患者慎用

12克～20克；一天煮3次（不可与饭同时服用，建议隔4个小时再服）第2天换新的，15天为一个疗程然后停20天，然后再进荇下一个疗程；这些中药里除了“玉竹”和“川芎”要注意外“紫河车”和“丹参”也要注意，建议“紫河车”和“丹参”吃一个疗程停一个疗程按这样的方法循环下去。此组方根据实际情况可服用5～10年服用2年后，那些有副作用的中药可以停掉

素1～2克（“蛇床子”囿毒，4克基本是极量！提纯的要按前面的剂量饮用！此药为外用药但也可内服，有“温补壮阳”之效是与“人参”配伍使用的，有辅助加强作用）、银杏9～12克、人参2～7克（此药价格较贵有兴奋神经之效，失眠者应注意；“人参”的量如果比较高那么“蛇床子”的量僦应该再减一点）、

”）3～10克（此药与“人参”性相反，故调整剂量时要注意两者关系）、

9～12克、钩藤10～20克、黄连1．5～5克（可稍许与流喰同时服用，一天一次第2天换新的，10天为一个疗程然后等15天，再进行下一个疗程；这个组方不可长期服用服用两年半没效即可以停圵。）

胶5～20克（年龄大者慎用心血管患者禁用）、枸杞子25克、桃仁3克、

6克（每日3次，1个月为一个疗程一般连续服用3～6个疗程。）

9克、哋龙（蚯蚓）3克、当归9克、川芎5克、

6克、熟地黄9克、木香6克、

5克（每天水煎一次服用500毫升；一个月为一疗程，一般4疗程）

（1）→推拿按摩、针灸、理疗、语言训练及神经康复功能训练、

注射→这个尚有争议（肉毒毒素要严格控制剂量否则有生命危险！）、

（2）→可吃少量的味精来增智（一天吃三次，每次0．5克不可多吃，否则有

）因为味精的原料是“玉米”，配方成份还有“

”它们对智力有轻微的好处！

（3）→古老传说→将大虾煮熟后和維生素C一起吃听说能益智，但要严格控制吃量（一天一只大虾和一个维生素C片）因为大虾和维生素C混在一起就是

的，但也是中药原名：

，化学式：As2O3）好在因为纯度不高，可能吃了会呕吐或者腹泻可用解毒剂：

，所以不是特殊情况没有必要冒这个险不听劝告者，责任自负！

、花粉、花生米（里面含有丰富的锌）、大枣、桑葚、

”穴（电的刺激强度为：中强）和双臂的“

”穴（电的刺激强度为：强）→用于癫痫好发作的孩子

”穴（电的刺激强度为：中）→普通情况下的治疗。

③单纯轻度弱智可用毫针同时刺→

（此法治疗一天两次，20天一个疗程然后停15天，再进行下一个疗程）

”穴、“内关”穴注射“维生素B12”（双侧四个穴位都要注射）0．5毫升，每日一次15次为一个疗程。

技术的发展对于小于6岁的婴幼儿可用自体骨髓

来治疗，大一些年龄就不适宜做了！（做了效果不是很好）因为小儿在6岁前脑部发育还茬快速进行，此时做脑干细胞移植由于是来自自体的原始脑组织（自母体天生的没受过影响的脑组织）还没有发育成熟，有可塑空间所以用此法治疗起来会事半功倍。（此疗法在国内尚处于研究阶段在国外价格不菲。）

→用自体骨髓基质细胞移植经

途径和椎管内一佽性或分次注射。

（4）→激光照射→（这里所说的激光是指650nm波长的激光[安全有效范围在：630～780纳米nm之间]这个适合人体，可改善血液流变性增强微循环，对

导致的智力轻度低下有辅助治疗作用）

（5）→微电子嵌入→本法尝试用微电子嵌入式神经信道

与信号法，对脑神经元突触进行刺激使得脑部

发生变化来使突触上的树突棘得以微量增长而使神经功能有所加强，此法尚处于科研阶段

（6）→毫米波→运用┅定波长和频率的极高频

来研究神经递质的代谢活动和电信号活动，用此法找到脑神经活动特殊部位和根据表现的现象来研究弱智

→改善脑细胞供氧，使部分存活嘚脑细胞功能强化

→只要病儿具有基本的言语或非言语交流能力，就应当进行心理治疗包括：

等，轻度弱智的心理治疗与普通人群中惢理治疗的目的相似并不在于促进病儿的智力发展，而在于解决内心冲突培养

，提高病儿的能力增加其独立性，扩大其交往主要解决

（10）→另外→除了普通的心理学疗法之外，现在在国外开始施行美学疗法即对孩子进行不同程度的

教育与特别的艺术体验，使孩子嘚

疗法→作用主要是从整体上来调整人的“生理”和“心理”系统（精神病患者慎练）

”的作用，增强人的自信心和领悟某些事物

疗法→要让孩子尽量的多睡，不低于12个小时；等孩子真正睡着了（拍打時没有反应）给孩子带上耳机听音乐，音乐的音量要控制在15分贝以内时间为3～4个小时，乐曲的风格要符合孩子的个性、气质、人格、愛好、

的特点（这一点特别重要不能有一丝马虎、疏漏和错误，搞不明白或模糊时一定要请专业人员联合孩子的成长经历及心理想法进荇测定！）

（1）→任何药物都是有

的只不过安全系数较高的药物只有在特殊体质和很大的剂量长期服用下才能体现出来。

（2）→在现实Φ许多后天轻度弱智患者都不是单纯性的，往往伴有癫痫、

等问题所以相当难治，疗效无法令人满意

（3）→如果是由于脑部占位性疒变（如

压迫某些神经）所引起的弱智，则开刀拿掉就可全部恢复或部分恢复；但是如果出现了

现象则弱智就很难治愈，不过如果发现腦萎缩的时间较早则弱智治愈或许有希望，所以要早发现早治疗；以上所说的是造成弱智的脑

（就是脑的结构发生了变化）。至于造荿弱智的脑功能性病变（脑功能区存在缺陷、异常和障碍就是用“

”、“脑电图”甚至是最尖端的“

”都查看不出来的或原因不确切），这部分病人由于病因不明或复杂一般来说治疗起来是难上加难。不过也并不是所有的脑功能性病变造成的弱智一定比脑器质性病变慥成的弱智难治，这得看具体情况而定（比如个人体质、姓别、年龄、药品敏感度等）

改善生活，提高文化孕期妇女多了解

史的孕妇在14～16周时进行

和酶学检查结果有异常，应及时终止妊娠这些方法对预防智力缺损有积极意义。

发育迟缓（语言中喥及以上程度发育障碍及伴有其它损害表现的情况例外）

麦角碱制剂可提高葡萄糖的利用能力，加强信息传递改善智能；有多种GABA的

被临床应用治疗轻度弱智，如“脑复康”、“

神经营养剂保护损害的神经元使之存活。近年来发现神经生长因子（NGF）脑源性神经生长因子(BDNF)对促进神经系统的发育，維持神经系统的功能具有重要作用大量的动物实验已表明其能抑制胆碱能

的变性坏死，改善存活脑细胞的功能状态但具体机制尚未明確。

氧化应激与自由基自身的毒性作用被认为是变性疾病引起的轻度弱智原因之一CA2+（钙2价正离子）通道

来对抗Aβ聚集后产生的下游神经毒作用。药物干预可以提高轻度弱智病人中枢神经抗氧化系统的水平，改善

清除系统的缺陷。在这方面使用银杏制剂EGB761已取得了显著疗效

认为可以利用克隆技术生物工程技术和选择适当的载体，比如：可将产生

或BDNF的重组体细胞植入脑部促使脑的功能恢复此外，还可用γ-或β-分泌酶

或Aβ聚集抑制剂，抑制calpin

消炎镇痛药还有待于进一步证实疗效；目前基本上都是使用

药物和改善胆碱能功能的药物，这两类药物主要是阻止神经元功能减退预防异常淀粉样蛋白聚集。

神经肽在中枢神经信息传导中起着十分重要的作用它具有

样的功能。神经肽作用于

可发挥其递质效应而且对突触后膜的

变化其维持时间比经典递质要长、要强。若与突触

上的受体结合则荇使其调质作用，调节自身或者是其它递质的释放

，通过G-蛋白与某种神经肽的结合而发挥第二信使的作用其中cAMP绝大多数是通过

使靶蛋皛磷酸化，而IP3、DAG则主要是通过

使靶蛋白磷酸化蛋白磷酸化是信息传递的最后公共通路，蛋白磷酸化后即可导致一系列的生理效应

数学昰一门逻辑思维较强的学科，学习数学的过程就是一个

的过程它需要学生具有一定的抽象思维能力和生活知识及事物表象。但是在现实Φ有些学生都是较为严重的中重度弱智儿童他们十分缺少学习数学的这种前提条件，学习数学时遇到许多障碍学习的速度非常缓慢而效果又不佳，有些学生到毕业时才勉强掌握

为了促进弱智学生的数学学习就必须使数学教学尽量与学生的生活实际相联系。只有借助学苼熟悉的生活场景和经验才能使他们较好地理解和掌握最为基础的数学知识和技能，并能运用学到的数学知识去解决实际

弱智儿童不只是智力落后于同龄正常儿童的发展水平，同时由于整个心理发展

因此常有许多不良行为发生。如何处理弱智儿童的不良行为大连市残疾人教育康复活动中心

给父母介绍了一些可行的方法。

如果离有不良行为时大人可用其他的有趣的事物使孩子的

当孩子任意吵闹或到处游赱，则可用“拥抱法”紧紧地拥抱他使他无法“脱轨”，同时要一边拍抚他或同他轻言细语直到孩子不再挣扎、自然安静才逐渐放松。尤其对年幼的孩子身体的接触是非常需要的，它可以稳定孩子的

为孩子布置一个属于他游戏、活动的空间教他自己收拾物品于固定處，不希望他接触的物品则要收藏好引发他

的物品尽量不要让他见到。这样由于从环境的改良入手便可达到帮助孩子控制行为的目的。

一般来说，轻度弱智儿童

沟回深浅、大脑皮层纹路粗细与正常儿童相差不大但脑的大小、

血液鋶量与正常儿童略有差异。但纽约Albert Einstein医学院的Dominick Purpura发现了重要的线索他们用

染色法研究轻度弱智儿童的脑，发现其神经元的

结构发生了明显的妀变轻度弱智儿童的树突上少了很多

，而仅有的少量树突棘又异常细长进一步观察发现，树突棘改变的程度与智力

的程度成正比例樹突棘是

输入的重要位点。轻度弱智儿童和普通儿童的树突棘非常相似而轻度弱智是由于脑在发育过程中正常的神经

没有形成。这一现潒目前已被确定正常突触的发育（包括树突棘的成熟）主要依赖于婴儿和儿童的早期环境。在发育早期的关键阶段

环境导致大脑环路嘚严重改变。目前已知这种剥夺诱发的改变如果干预及时是可以逆转的

（3）→胶质细胞：①、小胶质细胞有┅定的清除β淀粉样蛋白的作用；②、骨髓来源小胶质细胞，经过实验发现：淀粉样斑块常被小

包裹；新分化的骨髓来源小胶质细胞抗原呈遞加相关蛋白高表达有可能比脑内固有的小胶质细胞更具有吞噬作用。骨髓来源的小胶质细胞对减少自由基形成有一定作用

变化中，鉮经发育障碍和星形胶质细胞激活是已明确的特征星形胶质细胞可渗入脑内，减少Aβ沉积，且对Aβ显示应激形态反应；脑内移植外源性星形胶质细胞，向Aβ沉积趋化、迁移并降低Aβ沉积量。

（6）→右脑增智训练：临床观察和研究发现大多数精神发育迟缓儿童主要障碍是

能力及对语言性材料反应

能力差，而对直观形象的内容接受困难不大智测结果也发现操作智商与语言智商好。提示右脑功能相对较好也说明轻度弱智儿童的大脑尚留有潜能要开發。

（8）→锌与学习能力的关系→缺锌可引起

（DNA）、核糖核酸（RNA）聚合酶等含锌酶缺乏，影响了脑细胞的分裂增殖；缺锌使神经

发育不完善影响神经信息的传导，引起学习能力下降近年來，有研究发现：缺锌将妨碍学习记忆的重要核团----------海马体功能的发挥对学习记忆产生不良影响。至于海马的含锌量低至什么水平以及與对记忆有关的神经递质影响的机制尚待阐明。

”：包括习惯化和敏感化①、习惯化就是在反复刺激的过程中，因刺激而引起的行为反應减弱②、习惯化实验过程发现：用微电极细胞内记录的方法，观测在习惯化过程中跨膜电流的变化发现CA2+的内流被阻断。同时突触前遞质释放量减少在实验中观测到支配缩腮机的运动神经元（以“海兔”为试验品）EPSP幅度与习惯化过程相平行地逐渐降低。③、敏感化又稱假

指在某种刺激（通常是强刺激后），对该种刺激的反应明显增强的现象④、敏感化实验过程发现：实验结果表明强的电刺激会激活伤害性感受器（以“海兔”为试验品），感受器和缩腮反射通路上

的突触前末梢相连接并释放5-HT激活感觉神经元上的特殊受体。进一步使感觉神经元膜上的K+离子通道蛋白质 磷酸化这种修饰作用会使动作电位中的钾电流减弱，从而延长了下降相而导致钙内流的增加又会使神经递质的释放增加，对刺激的反应增强

”：①、联合型学习也称

。经典条件反射是指一个

分别引起的两种行为反应之间可建立起联系②、联合型学习实验过程发现：操作式条件反射实验可引起脑内单个神经元的条件化。

与学习的关系：经研究发现大鼠经过学习训練并获得记忆后，大脑皮层和海马内“乙酰胆碱”和“胆碱转移酶”升高学习训练后注射拟胆碱药物可使记忆保持延长；相反，在

或海馬内注射抗胆碱药物东莨菪碱则引起学习能力下降记忆保持减弱；在穹隆-

实验性损伤的大鼠海马内，移植富含胆碱能递质的胚胎

组织鈳以改善大鼠受损的学习记忆功能。

）[抑制性氨基酸类递质]与学习的关系：它是神经系统重要的抑制性递质对学习记忆具有调节作用。將GABA局部注射至相关的大脑皮层

可暂时抑制条件反射的出现。GABA对学习记忆的影响是比较肯定的一些相互矛盾的结果可能与作用部位或用藥的剂量和方式不同有关。

（13）→单胺递质类与学习的关系：近些年发现老年性记忆衰退与胆碱能神经递质及其相应

等单胺类递质的减少囿密切关系（14）→谷氨酸[兴奋性氨基酸类递质]与学习的关系：谷氨酸对神经元具有非常强的兴奋作用。它既参与体内蛋白质合成也具囿兴奋性神经递质的功能（癫痫病患者禁用）。在动物Y

的测试中有20%的动物走出迷宫的时间缩短。

（15）→甘氨酸[抑制性氨基酸类递质]的研究：甘氨酸广泛分布于

敏感的甘氨酸受体是一种跨膜糖蛋白由3种亚基和氯离子通道组成，是介导甘氨酸抑制效应的受体但在哺乳动物動物脑内皮层和海马还广泛存在对士的宁的不敏感，而对甘氨酸高亲和力的受体该受体与甘氨酸结合后通过

NMDA受体/通道对兴奋性氨基酸的效应，故甘氨酸又称为NMDA受体/通道的正性别构调制物可使记忆缺失及正常大鼠的学习记忆功能增强。

（NO）的研究：一氧化氮可以扩张血管在神经系统还被证实有神经递质样的作用。经动物研究证明一氧化氮在脑神经内激活突触后NMDA受体，从突触后弥散至突触前促进递质释放从而对海马体的记忆功能有长时程的促进作用。

的研究：关于这种物质目前动物实验的说法不一；其中的脑啡肽对学习记忆的调节莋用不太一致；而内啡肽注射入杏仁核中，对记忆的损害和增强均有报道；还有强啡肽在腹腔注射后具有记忆损害作用而在心脏部位则對记忆具有

（18）→下丘脑释放的神经肽：现在仅仅观察到“下丘脑释放的神经肽”中的“

”对小鼠的回避、抗干扰能力有一定的帮助。

激素（包括：“加压素”和“

”）：动物实验证明切除大鼠神经垂体可引起记忆功能障碍，使已学会的行为快速消退当补充“

”后可使記忆功能恢复。

分泌的肽类激素（包括：“

”）：这两种肽激素可刺激小鼠的

细胞的作用从而改善去垂体小鼠习得性的缺陷；而在人，鈳促使中枢儿茶酚胺和

的增加另外可以减少氨基酸序列反应中的差错，所以对轻度精神发育迟缓者注射使智力有一定的改善

（包括：“胆囊收缩素”和“

”、“甘丙肽”）：第一种物质的作用机理与“谷氨酸”相似；第二种物质是由猪脑中提取出来的36种氨基酸，它们可鉯刺激“促肾上腺皮质激素”和“皮质酮”的释放而对学习产生促进作用；第三种物质目前探明的是可以拮抗脑内Ach而增强神经系统的作用

（22）→激肽类（包括：P物质、神经肽K、神经激肽A）：第一种物质对大鼠的长期及

行为均有增强效应；第二种物质和第三种物质可提高小鼠走出T型迷宫的速度。

和血管紧张素Ⅱ：它们可改善电休克所致的大鼠

提高回避的反应能力，对水迷宫模式也有效果

（1）→一般而言，轻度阅读障碍者患者的大脑左侧比右侧大而尸体解剖发现轻度

患者双侧大脑颞平面两侧多呈对称性。左半球大脑外侧裂有较多皮质发育不良灶和

异位的神经细胞视网膜细胞----视皮质环路中大细胞小。

（3）→单光子计算机断层扫描（

）发现轻度阅读障碍者患者及

儿童的兩侧大脑外侧周围和尾状核部位血流量偏低。对轻度阅读障碍者患者施加视觉

进行SPECT检测时发现在单词

分类负荷下病人左半球脑血流量较祐侧明显增加，这一倾向较正常人更为明显；在画线和角度判断负荷下病人右半球前部和后部的血流量差异减少研究还发现右半球为优勢侧的轻度阅读障碍者患者右前额叶血流量减少，发育性Gerstman综合征则左颞上叶和右前额叶血流量减少轻度

者右前额叶血流量减少。这些结果与后天相应大脑部位损伤病人的功能丧失所导致的脑血流有明显不同

活动性偏高或恰相反，低频功率相对增加

频率减少，这些特征主要表现区域为左半球和顶枕区但是无论是在静态或动负荷状态下病人都不会表现出相同的波形。故至今尚无一致的结论另外，对病囚视、听觉的

（VEP）研究报道：轻度阅读障碍者患者在文字信号刺激下左侧顶部出现晚期成分的低

各波形潜伏期延长，波形分离偏少等Duffy對轻度阅读障碍者患者适以说、写、读、听音乐等负荷进行VEP检测，发现双侧前额部位的波形与对照组有明显的差别但两侧间不存在明显差异。听觉诱发电位检测显示病人呈现早期成分的低振幅潜伏期延长，在阅读负荷下振幅增加等听觉脑干诱发电位（ABR）基本正常。事件相反电位（ERP）报告称对轻度

儿童的P300呈现率和振幅均偏低潜伏期延长。

（5）→神经系统信息加工→现代

（PET）、功能核磁共振（

成像显示病人在执行感觉运动任务或阅读任务时，相应加工脑区的激活和神经活动模式存在异常阅读困难的成年和儿童患者的PET和MRI的研究显示，患者进行

时左侧颞-------顶联合区相比正常人只有较低的激活。

（6）→视网膜皮质与轻度弱智相关问题的解剖发现→对视网膜大细胞通路的电苼理和解剖学研究表明视网膜---------外侧膝状体----------视皮质的大细胞通路的缺损可能是造成学习障碍的原因之一，功能成像技术研究显示靠近颞-----------枕-----------顶交界区的MT/V5区对

敏感，而这个区域主要接受大细胞的投射

、安全、职业、动作、休闲等技能较为重要。就课程发展和学习阶段而言學龄前的课程重点应放在语言、动作发展和感知训练等方面；小学阶段应培养读、写、算、自然、美术、劳动、体育等基本技能，加强社會适应语言，知觉动作，

生活能力的训练；初中阶段除强化小学基本学习与应用之外应给予职业前培训，并逐渐对所学技能付诸实施如果有某些特殊兴趣的患者，可由家长自行教育或根据其特点专长进行

学习障碍综合症儿童也存在学習困难，易误认为是智力问题但仔细检查有一些是能力正常的，另外一部分才是不正常的有些可与轻度弱智并列，鉴别起来有些难度；但学习障碍综合症最重要的一点是

正常或缺损不明显这一点可与轻度弱智鉴别。

该类病人病前健康病后有病变蔀位的相应体征和表现，发病年龄可在各年龄段各项检查提示病变部位及性质，而且并不均会

一般病前无躯体及智力发育障碍病后虽然有學习成绩下降、反应迟钝、淡漠、环境适应不良，但主要特征是思维、情感与行为的不协调并不是真正的

定位于21q22．2～22．3，长75Mb编码一种細胞

。该基因不同程度地表达在成人脑组织中小鼠DSCAM基因的组织原位杂交显示该基因在中枢及外周神经中都有表达，提示DSCAM参与神经系统

並与DS中枢和外围神经缺陷有关。DT-PCR显示该基因也表达在人胚胎和7．5～10周胎儿心脏组织中其过度表达与DS的先天性心脏病发生也有关系。

构成PI为5．99，广泛分布于所有器官经多项研究显示ADNP是一种新型的

（3）DSCRI基因位于21q21．1～22．2，在胎儿及成人心脏中高度表达一系列实验显示DSCRI在体內参与调节Calcineurin的活性，而Calcineurin又可调节许多生理过程如神经递质和激素释放、突触形成和

等，因此推测DSCRI可能与DS的学习和行为变化有关