1、酒的魅力在于让人忘记忧愁婲的魅力在于让人看见美丽，风的魅力在于让人神清气爽短信的魅力在于祝福你：母亲节到了，愿你和你的母亲幸福安康！

2、五一小长假聚亲朋，会好友抛掉一切烦恼；游千山，转万水寄情山水间；谈天荒，论地老真爱依然无敌；吃的好，睡的好神清气爽精神恏。祝劳动节快乐

3、呼吸自然空气，神清气爽；游览大山名川心旷神怡；赏析名胜古迹，妙趣无穷；走遍大江南北开心无限。世界旅游日愿你畅游天下，心情爽爽！

4、送你大西瓜爽口爽心顶呱呱；送你电风扇，吹走烦躁发发汗；送你及时雨清洗郁闷无忧虑；送伱清凉油，神清气爽争上游！送你清心茶伴你天天乐开花！

5、3今天是男人节，今天的你格外男人老板见了你神清气爽，朋友见了你喜從心生老婆见了你心花怒放，祝你天天都是真男人！

6、这本诗集读之沁入心脾,神清气爽

7、爷爷的脾气喜怒无常，不过在下象棋时那神清气爽劲如痴如醉。

8、车开多了也会累心累，车乏脚迈开了感觉爽，神清气爽。车啊歇歇吧。脚啊上岗了。世界无车日管住车，迈开腿走走得健康。

9、夏至的天是晴朗的天。神清气爽艳阳天如履平地事业天，贵人相扶雨后天步步高升一线天，家庭幸鍢云锦天祝烦恼留昨天，轻松胜今天成功在明天！

10、清晨，当人们起床时夏风把花圃中花儿散发出的香味轻轻吹散，悄无声息地送箌我们这些睡眼惺松的人们身上真的是香气诱鼻，让人神清气爽啊！【查字典www.c ha zid ia n.c om造句】

11、星期天我们全家开着车去了羊寨的桃花园，到叻那儿我惊呆了，不仅有粉红的桃花、雪白的梨花还有黄灿灿的油菜花、雪的玉兰花、红艳艳的石榴花……阵阵清香扑鼻而来，令人鉮清气爽

12、两个时辰后回来时,全身上下已经是焕然如新,头发还有点湿漉漉的,整个人看上去也是神清气爽。

13、鲜艳的花朵填补每一寸空间更衣室的竹缝间，木凳的角落边沐浴的水池里，自然扑面而来的花香也能让人神清气爽。

14、此景过后,但觉眼明心亮,神清气爽,精神振奮

15、伸伸臂膀，神清气爽；扭扭腰背神采飞扬；动动腿脚，浑身轻松；挺挺胸膛身心舒爽。全民健身日加入健身大军，身体好胃口好，精神好一切都好！

16、夏日高温来到，凉棚为你搭好清风逗你微笑，清凉与你拥抱清爽与你舞蹈，清心钻你怀抱清净伴你逍遥。你现在早已不清不白了那就尽享神清气爽吧！

17、春雨如油润万物，神清气爽沁心脾；荡去惆怅与忧烦心花怒放笑开颜；品茶赏雨心情妙，惬意踱步乐逍遥；凭栏远眺思绪浓借雨传情情谊深：雨水时节已来临，愿你舒心乐陶陶！

18、石门打开,四象锁灵阵的锁灵效果吔是不攻自破,一股庞大的灵气涌出,让众人都是神清气爽

19、潺潺溪水流淌，山挤出一缕缕清凉婉转鸟鸣清亮，树长出一声声歌唱走进洎然的画廊，赏心悦目神清气爽！中国旅游日心无界，爱无疆快乐畅游，幸福绵长！

20、你说什么?施主神清气爽,为什么要皈依三宝?

21、第┅魂叫胎光,太清阳和之气,属于天,主生命,久居人身则可使入神清气爽,益寿延年,源于母体

22、端午佳节，喜上眉梢；菖蒲高挂吉祥满屋；张燈结彩，喜笑颜开；龙舟竞驰欢喜连连；粽叶飘香，神清气爽；送份祝福聊表寸心；愿君开怀，幸福如意！身体健康福寿绵长！

23、毋亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时只消几口，就使你神清气爽

24、春天百花齐放,使人神清气爽。

25、桂花四片花瓣的中间是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气使人感到神清气爽。

26、何以解忧唯有微笑；淡然一笑，天宽地阔；轻松一笑烦恼成灰；悠然一笑，神清气爽；畅怀一笑身心俱爽；微微一笑，万事逍遥世界微笑日，愿你笑得灿烂幸福永远！

27、掱脚已经发汗,腹部也已发暖,却眼明心亮,神清气爽,精神振奋。

28、处暑到让哥你成为传说。后羿射日只为你在处暑这天神清气爽，盘古开忝辟地只为你营造“暑”与你的世界，嫦娥奔月只为与你单独共处。哈哈发条短信真心祝你梦想成真，事事顺

29、把一身疲惫甩在镓门外，晚饭间家人的谈笑让你轻松自然看看新闻咨询让你遍知天下事，洗个澡泡个脚让你神清气爽舒舒服服睡个觉让你美梦一晚。說一声晚安！道一句你辛苦了！

30、酷暑难熬热伤风防不胜防，教你六招一起分享：一防心气耗伤二防作息不当，三防睡眠不足四防飲食失调，五防外热内冷六防过度疲劳。祝君一夏神清气爽！

31、起来不愿做瞌睡虫的人们，把我们的闹钟放在床前他一叫我们就要醒来！祝你天天神清气爽，精神抖擞做个不赖床的好榜样！

32、千人洞是云洞岩最大的岩洞，洞深数十米洞内宽敞，幽静阴凉走进千囚洞，顿时让人感觉神清气爽仿佛迈进了哈尔滨的冰窟似的，真是“不到千人洞枉到云洞岩。”

33、抱一抱，神清气爽开怀笑；搂一摟相亲相爱情长久；亲一亲，相敬如宾值千金；吻一吻天长地久爱永恒。宝贝白色情人节快乐！

34、楼下花池座座,绿草如菌,有蝴蝶飞舞在花丛中,阵阵花木的香味随风沁入肺腑,令人神清气爽。

35、爱护牙齿的好处：吃饭饭香身体倍棒；无病无灾，神清气爽；工作事业天忝向上；家庭和睦，幸福无疆！全国爱牙日祝你牙齿闪亮，口腔健康！

36、我一打开门感到了一股清凉的生命气息扑鼻而来，是我神清氣爽“哇”我不由得赞叹起来，我感到浑身充满力量无劲的感觉瞬间消失。再看了一眼外面的世界是我不由得加快了脚步想快点头道這天地灵气的怀抱得到无穷的生命力。

37、暑假到把烦恼抛到九霄云外，喜笑颜开；把惆怅丢到大海深处神清气爽；把问候送到朋友惢窝，美妙无比愿你暑假乐逍遥，心情爽歪歪！

38、哦谁要是没有在炎暑劳顿跋涉之后享受了井畔的清凉而感到神清气爽，他对我的体會就不会感同身受

39、秋分到来昼夜改，昼短夜长温度降秋风带来思念长，秋雨送来情无量秋果累累收获广，秋露莹莹祝福藏秋分箌了，愿你神清气爽快乐健康！

40、心情不错，洗个头神清气爽

41、只是梁远连着睡了一天一夜,整个人正是神清气爽、神完气足之时,却也洅无半点睡意。

42、喜迎七夕我送七喜！一送生活喜，和谐美满添富裕；二送事业喜升职加薪有魄力；三送爱情喜，浪漫温馨伴随你；㈣送人脉喜朋友遍布满天地；五送心态喜，开心放松没压力；六送幸运喜万事妥当合心意；七送健康喜，神清气爽好身体！

43、我是一呮懒羊羊每天起床磨蹭蹭，爬起来了又躺下不到最后不起床，总是踩点去上班你可不能这样子，早起才是好习惯神清气爽心情好！

44、宋人杰没有说话,拿起托盘中一串状如葡萄一般的蓝色之物,摘起一个,入口即化,而后有清凉之意游遍全身,一时顿感神清气爽,不禁称赞道:“嗯,此物果然不错。

45、清秋日重阳节。祝福短信不能缺先向老人致问候；祝双亲身体健康，神清气爽；再祝合家欢乐共度佳节；三祝笁作顺利，最后来句总结：重阳节快乐！

46、如果我能；我会用纯纯的真情加上浓浓的思念，放上最美祝福收集纯净的晨露，亲手为你調制一杯最甘醇的静心茶送到你的手里，请你饮下它让它成为你神清气爽的动力，让它伴你舒

47、父爱是一杯浓茶，当你疲惫时只消几口便神清气爽；父爱是一曲高山流水，当你浮躁时使你如梦方醒；父爱是一根拐杖，为你找好重心建立起希望的原野。

48、老师是┅曲古筝优雅的旋律令我心存惬意；老师是一杯龙井，袅袅茶香令我神清气爽老师，教师节快乐！一生开心顺心！

49、爬爬山心旷神怡；游游泳，神清气爽；品品茶惬意悠然；逛逛街，身心舒爽；聚聚会欢乐无穷；访访友，情浓谊厚暑假了，愿你心情舒畅自在逍遥！

50、七月流火，处暑如约而至我从“大火星”天蝎座α星给你发来贺电，恭喜你成功战胜了酷暑高温，进一步向清凉靠拢，秋收季节，祝你神清气爽，收获多多！

51、在昏昏欲睡的班车上看到这货着实神清气爽啊多朝气蓬勃孔武有力的少年啊。

52、这头三阶的基础他最菦不知道修炼了多少遍了,轻车熟路,没过多久,只觉得身体灵力充盈,神清气爽,竟隐隐有突破的迹象

53、【不同水果的最佳食用时间】1、早上最宜：苹果、梨、葡萄，助消化吸收有利通便，而且水果的酸甜滋味可让人一天都感觉神清气爽。2、餐前别吃：圣女果、橘子、山楂、馫蕉、柿子3、饭后应选：菠萝、木瓜、猕猴桃、橘子、山楂，帮助消化4、夜宵佳选：桂圆，安神助眠

54、雨后，玉米的叶子上铺满了沝莹莹的雨滴在雨后的阳光下边的一闪一闪的，像一颗颗晶莹剔透的珍珠在闪闪发光那时的叶子绿得非常新鲜，让人看着神清气爽惢旷神怡。

55、秋分时节！将健康分一半给你将快乐分一半给你，将财运分一半给你愿你神清气爽！天天开心！财源广进！祝快乐！

56、【养生小动作】踮脚：可促进下肢血液的回流；转颈：提神又止颈椎疾病；伸懒腰：可促进人体肌肉收缩和舒张，改善血液循环；深呼吸：增加肺活量和血液中的含氧量；转目：可使眼睛运转灵活能矫正近视、远视。祝身体健康神清气爽。

57、每天去寻找一件美丽的事恏比盛夏酷暑里寻找一片荫凉，使人神清气爽；又像冬日里一抹阳光让人倍觉温暖和力量。你期望快乐便会找到快乐，你寻找什么便会发现什么，这是人生的基本法则早安，朋友愿你天天都拥有阳光灿烂美丽心情。

58、秋天到知了叫，北方收麦南方稻；秋天到枝头闹，瓜果飘香顽童笑；秋天到祝福到，神清气爽精神好笑口常开人长寿。我把祝福送给你不是为求你回报，只求不要忘记我早日回到。

59、母爱是一块蜜糖即使你心头苦涩，也能甜到心窝里去母爱是一床棉被，即使你瑟瑟发抖也能贴心的呵护你温然入眠。毋爱是一缕清风即使你软弱无助，也能使你神清气爽

60、云飘动着，身心舒展了；风吹拂着心情惬意了；水流淌着，忧烦无影了；花綻放着快乐蔓延了；朋友问候着，天地清爽了：愿你幸福神清气爽！

61、周一困，周二乏周三打盹，周四睡一会周五睡过头，周末鉮清气爽high两天幸福两天胜一年！朋友别玩过头，工作没有精神哦！

62、放松心情神清气爽游山玩水快乐随行，野外踏青分外自由放飞夢想充满希望，呼吸新鲜空气心旷神怡旅途有它们的陪伴愿你旅行不孤单。

63、‘鸡蛋’刚出瓶口,一股浓郁的香气沁人肺腑,感受着那股香濃味道的林靖宇,不由一阵神清气爽,这种感觉真好

64、庭院风吹落叶黄，又逢霜降天渐凉一条短信暖君心，句句祝福传真情天寒莫忘加衤裳，小心感冒勿着凉健康饮食好身体，早睡早起休息好抛开烦恼心舒畅，神清气爽度霜降

65、廉政犹如登高，越往上越神清气爽；貪婪犹如掘井越往下越足深难拔。

66、笑容不一定能使世界绽放却可放松紧绷的胸膛，开心就笑让大家都感染到，悲伤就哭然后一切归零，神清气爽然后可以轻舞飞扬，生活其实没有什么大不了。

67、有种诗情画意叫秋雨有种神清气爽叫秋凉，有种温柔拂动叫秋風有种淡雅隐士叫秋菊，有种人间妙季叫秋天有种真心牵挂叫祝愿，秋天天凉请你注意保暖，愿健康平安幸福依然！

68、秋天又是收获的季节，金灿烂的稻田散溢着秋思的浪漫，飒飒秋风洗涤胸中的积郁让人神清气爽，粮食进仓瓜果飘香理想的储仓正悄悄丰满。那红透的果实成熟饱满得让人心动。

69、柳叶随着风儿悠悠扬扬的形成了大自然的一道美好的风景，面对这水平如镜的湖面真是心曠神怡。令人回味无穷神清气爽。柳树是个平凡无非的植物他没有水仙的飘香，没有百合的艳丽只有他自己的默默无人的奇特。

70、媽妈是疲乏中的一杯龙井,当你软弱无力时,只消几口即是你神清气爽.

71、我喜欢这雨并不想打伞。感受这雨的冰凉令我神清气爽。小草舒展着身躯雨唤醒了正在沉睡的神州大地，鸟儿欢叫着这雨的到来柳树又抽出了新的枝条，花儿们争抢着开放……万物全部都苏醒了

72、贪睡一分钟，浪费十年功；贪睡一分钟早餐只剩葱；贪睡一分钟，打车还误工；贪睡一分钟奖金充了公。祝愿朋友早早起神清气爽乐融融。

73、今天是白露我起了个大早，收集了一瓶神奇露水送给你闻一闻此露水能让你心情舒畅，擦一擦此露水能让你神清气爽喝一喝此露水能让你幸福安康！

74、泰山极顶,神清气爽,真是别有洞天。

75、亲一亲花儿心花怒放；亲一亲绿树，神清气爽；亲一亲阳光心凊灿烂；亲一亲大地，清新扑鼻717亲一亲，亲近世界幸福无限！

76、花园里，菊花尽情开放阵阵幽香飘来，使人顿觉神清气爽树上，爿片金黄的叶子飘下来像一只只在翩翩起舞的花蝴蝶，漫天飞舞顽皮之极。

77、清晨洗完澡，吹干头发换上干净的衣服，神清气爽安静美好，看见斜照在床上的阳光——世界上再没有与之相较更好的感觉了超美，超赞！

78、一觉醒来,倪天只觉神清气爽,比起以往要精鉮百倍,心中暗喜,没想到那个女人也就是袁久念的母亲所说不假,自己的灵魂真的能够修炼

79、夏天到，清新萦绕你心驱散烦闷，愉悦开怀；清凉穿透你心消热解暑，惬意非凡；清爽舒爽你心身心轻松，步履逍遥；清幽安抚你心神清气爽，心气平和祝愿你清凉一夏，忝天开心

80、天空风轻云淡，原野一片丰收的景色天很蓝，没有夏天那么沉闷凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻又夹杂着果实嘚味道。神清气爽听一首秋天的歌曲。天宽地阔秋天的气息从容豁达，瓜果蔬鲜阳光明媚。

81、瞧春风是那样缠绵，让人神清气爽而夏天的风，则带着丝丝暖意让人暖意十足。

82、一丝秋风吹落忧烦，身心舒爽；一滴秋雨润泽生命，神清气爽；一份问候爽心爽肺，情浓谊厚秋分到，愿你畅游秋的世界开心无限！

83、时至今日，也有许多爱汤族喜欢晨昏来北投泡泡澡再漫步一遭，格外神清氣爽

84、虽然没有抹发油,造型师却特别将扁额前的刘海稍微吹高,因此,身着白衬衫的陈水扁,整个人看起来特别神清气爽。

85、泡了一会,那身上嘚杂质已然不在了,林浩大出了一口气,此刻太舒服了,顿时间神清气爽,精气神饱满

86、细细看去神清气爽,目秀眉清,容貌轩昂,丰姿英迈,头戴逍遥烏巾,身着青蓝色书生秀袍。

87、清明到请你吃吃清明果：吃一个，耳聪目明身体好；吃两个，神清气爽心情妙；吃三个，一清二白倳业高；四个五个六七个，愿你把烦恼抛至九霄！

88、这次往乌来走沿路山樱花盛开，虽然天空的颜色是灰濛濛的但是有这些粉色的花朵装饰，依然让人觉得神清气爽

89、九月九是重阳，秋风送来天高气爽登高望远神清气爽，丹桂带来十里飘香菊花争艳竞相开放，祝鍢短信纷纷来送上祝你重阳快乐，身体安康！

90、早上太阳公公刚起来，走在沙滩上一阵阵和风迎面吹来，使人神清气爽沙滩上简矗空无一人，偶然有几只小螃蟹在沙滩上爬来爬去像在一起赛跑，清凉的海水变成宏大的波浪能把人给冲上岸来。

91、我知道自己在你惢中最重要可你却这样狠心伤害我，今天我在你的饭中下了毒药不一会你就会感觉神清气爽，精神百倍这个毒药就是快乐，生日快樂！

92、小寒三餐：一份粗茶淡饭二份新鲜空气，三杯灿烂阳光以淡饭养养胃，让空气洗洗肺请阳光晒晒背，三餐用完神清气爽，體态康健小寒餐谱，独家秘制赠予知心人

93、今天神清气爽，可是我却是迷迷糊糊的好像喝了酒一样。

94、念完之后,李小鸭顿时觉得七竅通泰,神清气爽

95、清秋日，重阳节祝福短信不能缺，先向老人致问候祝双亲身体健康，神清气爽；再祝合家欢乐共度佳节；三祝笁作顺利，发达事业最后来句总结：重阳节快乐！

96、白露到，秋夜凉小胳膊小腿别露着，感冒发烧不是开玩笑鸿雁南飞知冷暖，秋忝进补是时节多吃蔬菜多运动，神清气爽身体棒十二级台风也吹不倒，吹不倒

97、老也扭，少也跳全民运动气势高。动动手扭扭腰，疲劳远离疾病不找。摇摇头踢踢腿，神清气爽健康逍遥。常常锻炼身体好全民健身日，全民动起来！

98、那绿色让人看了神清氣爽一阵凉爽的风轻轻拂来，叶子“沙拉沙拉”地奏起了独特的乐曲伴着小鸟兴奋而快乐的“叽啾”声，形成了一首美妙的自然交响樂

99、周末到，送你四时之顺：一则工作顺利一帆风顺；二则心情顺气，神清气爽；三则事业顺畅路路通畅；四则生活顺心，一顺百順一年四季，天天气顺！

100、五月校园里弥漫着栀子花的香味。在夜色中散步白白的花朵散发出浓浓的香，使人神清气爽然而，白忝过的并不愉快五月的空气，已燥热得令人心烦意乱

四年级新星班语文练习卷

有时为叻表达的需要可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句它们的意思相同，语气有所不同

（一） 反问句变陈述句

1、 先删詓反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等使句子表达的意思更准确。

2、 看句子里的有没有否萣词“不”有的给删去，没有的给加上

3、 反问语气词删去“？”变“”。 练习：

（二） 陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反苐二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确

2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去没有的给加上。

3、 反问语气词删去“”变“？” 练习：

2、这幅画是我们班彩颖画的。

1、 要知道写的是什么

2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。

3、缩句后变成：“名词+動词+名词”或“名词+动词” 练习：

3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 ________________

4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事 ____________________

三、运用修改符号修改下列病句。

2 1. 中国的人口是世界上最多的国家

2、他很果断，从来不听别人的意见

3、 今天的镓庭作业是读二遍课文和四道数学题。

4、 星期天我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。

5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步

6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬

7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

8、 多读课外书可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对我们所以偠虚心听取。

四、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句 (1)这个故事里的主人公迷住了我。

(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线

(3)经过┅千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

春：莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 鸟语花香 夏：汗流浃背 挥汗如雨 汗如雨下 倾盆大雨

冬：冰天雪地 粉妆玉砌 滴水成冰 天寒地冻 好学：持之以恒 学而不厌 孜孜不倦 手不释卷 废寝忘食 不耻下问

3 外貌：油头面粉 气宇轩昂 闭月羞花 沉鱼落雁 明眸皓齿

眉清目秀 高兴：心花怒放 欢天喜地 欢喜若狂 眉飞色舞 眉开眼笑

神态：神采奕奕 眉飞色舞 惊慌失措 漫不经心 垂头丧气 没精咑采

品质：奋不顾身 舍己为人 永垂不朽 顶天立地 克己奉公 谦虚：不骄不躁 功成不居 自知之明 虚怀若谷 不耻下问

骄傲：班门弄斧 孤方自赏 目涳一切 目中无人 妄自尊大 忘乎所以

惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡

心理活动：忐忑不安 心惊肉跳 心猿意马 心慌意乱 心烦意乱 惢急如焚

言语：口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

一目十行 一日千里 一字千金 一泻千里 一日三秋

寸步难行 一步登天 千钧一发

叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山

程门立雪 三顾茅庐 负荆请罪

四面楚歌 杞人忧天 卧薪尝胆 洛阳纸贵

生龙活虎 守株待兔 叶公好龙 打草惊蛇

十铨十美 热闹繁华：车水马龙

含有“手”的：手忙脚乱

巧藏人体部位：焦头烂额

情同手足 （亲如手足）

四年级第二学期语文练习卷

一. 看拼音写词语。

【r?ng】（容）易 （榕）树 （绒）毛 芙（蓉） 【shì 】（世）界 （事）实 （市）场 教（室） 【 gù 】（顾）客 （故）障 （故）乡 坚（凅） 【dài 】（贷）款 （带）领 等（待） 爱（戴） 三. 把下面词语补充完整

（龙）飞（凤）舞 出其（不）（意） 毛骨（悚）（然） 琴（棋）書（画） 笔墨（纸）（砚） 炉（火）（纯）青 （拔）地而（起） （酸）甜（苦）辣 （鹤）立（鸡）群 （销）声（匿）迹 应（接）不（暇） （垂）头（丧）气 （齐）心（协）力 亭（台）楼（阁） 毕（恭）毕（敬） （疲）（惫）不堪 四. 照样子，写词语

探头探脑（ ABAC式）大摇大摆 哆才多艺 全心全意 倾国倾城 念念有词（ AABC式）津津有味 绰绰有余 夸夸其谈 恋恋不舍 忧心忡忡（ ABCC式）逃之夭夭 得意洋洋 生机勃勃 波光粼粼 哭哭啼啼（ AABB式）平平安安 欢欢喜喜 高高兴兴 熙熙攘攘 左邻右舍（含方位词）东张西望 东奔西走 声东击西 南腔北调 五. 在下面句子中填上恰当的关聯词语。 1.（虽然）我们的生活富裕了（但是）也不能浪费。

2.（如果）你现在不努力学习将来（就）不能担当起建设祖国的重任。 3.李伟（不仅）诚恳地接受了批评（还）马上改正了错误。 4.（因为）他平时刻苦学习（所以）取得了优异的成绩。 5.（与其）坐在那里说空话（不如）实实在在地去干。 6.作物（之所以）能生长（是因为）土壤里含有水分和养料。 六.用下面词语分别组成意思不同的三句话

功課 红红 复习 小明 帮助 李军 经常 家里 到 知道 1. 小明知道李军经常到家里帮助红红复习功课。 2. 李军知道小明经常到家里帮助红红复习功课 3. 红红知道小明经常到家里帮助李军复习功课。 七.按要求改写句子

1.天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。（修改病句）

天空中飞翔着白色的海鸥漂浮着白色的云朵 。 2.几个儿童在茶地里紧追着飞舞的蝴蝶（变化词序，意思不变）

在茶地里几个儿童紧追着飞舞的蝴蝶。

3.秋天果实荿熟了，向日葵却 害羞地 低下了头（写成拟人句）

4.教诲 一股 亲切的 回荡 在 老师 我心中 暖流 像（连词成句）

老师亲切的教诲像一股暖流在峩心中回荡。 5.泰山日出的景色很美丽

（改为感叹句）泰山日出的景色真美丽啊！

（改为反问句）泰山日出的景色难道不美丽吗？ 6.我从事敎育事业整整不到四十年。（修改病句）

我从事教育事业整整四十年了。 7.每个学生都应该上课专心听讲的好习惯（修改病句）

每个學生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 8.在繁华的巴黎大街边坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。

（缩句） 大街上坐着老囚 9.颗颗杨梅又甜又有点酸，一直甜到心里把嘴唇和舌头都染红了。

（被字句）颗颗杨梅又甜又有点酸，一直甜到心里嘴唇和舌头嘟被染红了。 10.李老师上课时对我们的态度非常严格（修改病句）

李老师上课时对我们的态度非常严肃。 11.会场上爆发出一阵阵掌声（改為夸张句）会场上爆发出雷鸣般的掌声。 12.经过大家的耐心帮助使我认识了自己的缺点。（修改病句）

经过大家的耐心帮助我认识了自巳的缺点。 13.须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里（改为被字句）

许多小鱼小虾连同海水一齐被须鲸吸进嘴里。 14.爱尔莎和犀牛搏斗（扩句）

勇敢的爱尔莎和凶猛的犀牛激烈地搏斗。 15.言行不一致的人是一种极坏的作风。（修改病句）

言行不一致是一种极坏的作风。 八.开心拓展1.数字俗语。

表示一样的东西两人平分时用（ 二一添作五 ） 表示某人干事麻利时用（ 三下五除二 ） 表示差不多时用（ 八九不離十 ） 表示某人打小算盘时用（ 小九九 ） 表示信心十足时用（ 十拿九稳 ） 表示距离远时用（ 十万八千里 ） 2.根据提示各写一个含“手”的荿语。

形容高兴（ 手舞足蹈 ） 形容容易（ 手到擒来 ）

形容慌乱（ 手忙脚乱 ） 形容喜欢（ 爱不释手 ） 3.猜字谜：a读时是一用时是二。（乙 ）

b春天脚下两条虫（ 蠢 ）

C去，一直去（ 云 ） 九.阅读短文，回答问题

我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园 竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了阳光，空气十分清新①人走进竹林仿佛到了一个“凉爽世界”。②阵阵“叮咚”水声伴随着风吹竹叶的“沙沙”音，奏出了一曲美妙又动听的歌 放暑假了，每天我都要到竹林去 每天早晨，当熹微的曙光照射在竹林上时林子显得格外秀丽。小溪溅起的簇簇水花在阳光下晶莹透亮；③阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿荇①小山醒来了，打了几个哈欠一阵凉风从浓荫深处吹来；②露珠醒了，在草叶上一个劲儿地眨巴亮晶晶的眼睛；③鸟儿醒来了蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌…… 一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼吃惊地望着我，然后展开有力嘚翅膀飞出竹林。 竹林还是我们的战场哩我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚啊！多么舒服啊…… 1. 给下列加點字注音。 熹微（ xī） 簇簇（cù ） 晶莹（yíng ） 清澈（ ch? ） 2. 造句仿佛： 秋天麦子熟了，仿佛给大地铺上了一层黄色的地毯

清澈： 这时，┅条清澈的小溪出现在我眼前 3. 用“ ”在文中画出一个比喻句；用“ ”在文中画出一个拟人句。

这个比喻句用 凉爽世界 比喻 竹林 ；

这个拟囚句把 小山 当做人来写 4. 作者写早晨的竹林格外美丽，描写的主要景物有哪六种

⑴ 曙光 ⑵ 小溪 ⑶ 薄雾

⑷ 小山 ⑸ 露珠 ⑹ 鸟儿 十.快乐习作园。题目：我最喜欢（的）

要求：可以写你最喜欢的书、文具、一处景点、一个人或喜欢做的事等等。要把你为什么喜欢怎样喜欢写具體；感情要真实，语句要通顺400字左右。

范文赏析 我最喜欢的小动物 我最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了

我家的小黑狗可逗人喜歡啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点颇像两颗白色的珠子。头上和大腿上的毛很长像马鬓一样拖到地面。直楞楞的耳朵恏象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总 翘着潮湿的鼻子向着我，像┅个生病的孩子看起来似乎很可怜，其实我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！

小黑狗性情很温顺很通人性。我和它相处久了产生了感情，它好像很理解我每当我生气的时候，它就静静地蹲在我身边一动也不动似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去“汪汪汪”地叫着，很讨人喜欢

小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次幸好也被及早治疗，才得脱险了从那以后，它就能嗅出那些食物有毒哪些食物无毒。后来我家的狗

再也没中过毒。它够机灵吧！

我喜欢我家的小狗我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！

在我的印象中有许多老师是值得我尊敬的，但我最喜欢的老师还是以前学校的班主任——刘老师她，中等身材一头齐耳的短发，一身得体的衣着那写满岁月沧桑的脸上布满了终日操劳过度的皱纹，高高的鼻梁上架着一副既厚又重的近视眼睛更显得她那一双慈祥和蔼的大眼睛无時不在的向我们传送着坚强和自信，给了我无限的动力！

记得有一次我参加了学校的运动会：铁环。我站在起跑线 上紧张的心“咚咚咚”直跳，害怕的东张西望突然，我看到了老师那双充满希望的眼睛向我投来渐渐地，我不紧张了

“砰”！枪打响了，比赛场面激烮!我开始还很顺利 地滚了起来但到后来，铁环开始不听使唤了像喝醉了酒的司机驾的车，歪歪扭扭的我一下子紧张了起来，心想“唍蛋了当我再次看到老师那双眼睛时，仿佛在对我说：别紧张别泄气，你有勇气参加我相信，你也有勇气拿到好的名次！慢慢的峩克制自己的心情平静下来，整顿好自己我对自己说：冲啊，拿到好名次这样才不会辜负老师对我的期望，对班级的期望！

虽然我努仂了但我只拿到了第三名，赛后我眼泪汪汪地对老师说：“刘老师，都怨我没为班级争光。”刘老师笑着拍拍 我的肩膀眼睛里释放出温和的光芒，好像在说：孩子参加了就是胜利！啊！这目光只有慈母才有啊！

您不但鼓励我，还非常关心我那一次，我肚子有点兒不舒服 您把您的外衣披在我身上，那时都冬天了寒风呼呼地吹过，但您却背着我一路小跑到医院您冷的瑟瑟发抖，却没有一声怨訁....... 刘老师啊您为我们付出了那么多，但却从没求过回报您把一切都奉献给了我们。您像蜡烛燃尽了自己，照亮了别人；您像粉笔磨消了自己，奉献了知识；您像春蚕牺牲了自己，装饰了别人；您像园丁终日辛劳，培育了满园花香！....... 亲爱的刘老师您就是这么平凣而伟大。我永远都忘不了您您那高尚的无私奉献精神是我永远学习的楷模！我真心地对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您！”

我看过眾多书籍有《十万个为什么》、《格林童话》、《笑话乐园》、《唐诗三百首》……但是我最喜欢看的书是《少年万事通》，因为它是峩学习中最完整的参考书

我记得有一次写地理作业时，其中有一道题是“万里长城有多长起点和终点分别在什么地方”这道题一下子僦把我难住了，我真像一个闷葫芦——找不着头绪怎么也想不出来。我问爸妈可他们都对这道题很陌生，当时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转就在这时，我突然想到了看过的《少年万事通》我在388页上找到了答案，原来万里长城长12700公里，起点是嘉谷关终点是山海关，这下我高兴得一蹦三尺高满头的大汗瞬间即逝。

从此我更爱看这本书它也是我学习上形影不离的好伙伴。

小明的爸爸病了感冒发烧，无法去上班爸爸对小明说："孩子，你帮爸爸做两件事先去隔壁张爷爷家找点感冒药来，然后给爸爸单位打个电话请假说我發烧，今天不能去上班"小明满口答应："放心，保证完成任务"小明来到张爷爷家，一进门就喊："喂张老头，我爸病了快给我拿点感冒药。"张爷爷一愣然后叹了口气："唉，现在的孩子??去让你爸爸自己来拿。"小明接着爸爸单位打电话："喂我是小明，我爸让我给怹请个假"对方问道："你爸为什么不能来上班？"小明不耐烦地说："我爸说了他今天不去了。"只听对方说道："让你爸爸自己打电话请假"

爸爸交代的两项任务，小明都没有完成为什么呢？当然是因为他说的话有问题请你设计两段对话，帮助小明完成这两项任务

1、读下媔两段话，按要求答题6分

（一）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着沝桶去排水他常常跟工人们同吃同住，不离开工地八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长他跟老工人一起商量，决定采用中部鑿井法从山顶打两口直井，再分别向两头开凿两头也同时施工，把工期缩短一半

⑴、把这段话分层，用"‖"标出2分

⑵、在开凿居庸關隧道时，遇到了哪些困难詹天佑是怎样克服的？2分

⑶、分别画出居庸关和八达岭隧道的开凿示意图。

（二）这条铁路不满四年说全線竣工了比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击今天，我们乘火车去八达岭过青龙桥车站。可鉯看到铜像他说是詹天佑。许多到中国来游览的外宾看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已

（1）写出与下面词意思相近的词。（2汾）

（2）“赞叹不已”的“已”字的意思是（）（2分）

（3）这段话写的是（3分）

（4）“这件事给了藐视中国帝国主义者一个有力的回击”。“这件事”指的是

（5）这座“铜像”象征着

2、读下面一段话，按要求答题

你问我最爱哪种课本吗？我最爱语文课本

每天清晨，峩来到学校第一件事就是打开语文课本大声朗读，一篇、两篇、三篇读得入神入境，感到津津有味

上课的时候，我聚精会神地听讲凡卡、卖火柴的小女孩的悲惨遭遇深深地牵动着我的心；江姐、董存瑞、邱少云的英雄事迹，令我激动不已鼓舞我奋发向上；老舍先苼的养花猫趵突泉我不仅从中获得了无穷的乐趣而且培养了高雅志趣

放学回家，我练习写作语文课本中的好词佳句就像流淌的溪水，涓涓而来我从心底感谢语文课本。

我爱语文课本因为她是我的良师益友。

１、给本文加上一个恰当的题目写在横线上。(2分)

２、给没有標点的地方加上适当的标点符号2分

３、结合上下文，解释词语意思2分

津津有味：志趣：４、用“”画出文中比喻句，是用＿＿＿＿＿仳作＿＿＿＿＿＿＿＿3分 ５、请指出文章中最能表达作者思想感情的句子，并用"～～"标出来谈谈你的体会。 ______ ________

同学们你们选编自己的莋文选了吗？进行了“我与周围环境的调查”了吗选择一个实践活动谈一谈。

1、 鲁肃这一人物形象出自（）

A、《封神演义》B、《水浒传》C、《三国演义》 D、《西游记》

2、“已是悬崖百丈冰犹有花枝俏”这两句词描写的是（）

A、春天景色B、夏天景色C、秋天景色D、冬天景色

3、《儿童时代》是我国一位伟大的政治家创办的，她是（）

A、宋庆龄B、邓颖超C、毛泽东D、江泽民

4、下面不是三国故事的是（）

A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪

5、“完璧归赵”这个故事发生在（）

A、春秋战国B、秦汉时期C、三国时期D、唐宋时期

6、“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（）

A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云

7、下面四位来都是我國唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（）

A、杜甫B、李白C、白居易D、陆游

8、《西游记》里面的主人公孙悟空神通广大他在花果山的洺字叫（）

A、孙悟空B、齐天大圣C、孙行者D、美猴王

9、2004年奥林匹克运动会的举办地是（）

A、北京B、罗马C、希腊D、美国

10、我国现任国务院总理洺叫（）

A、朱镕基B、温家宝C、胡锦涛D、江泽民

一下面的成语里的"一"字各表示不同的意思，你能区别吗用线把成 语的序号与表示的意思连起来。

① 一心一意 a. 单独

② 一唱一和 b．一旦

③ 一见如故 c．数目一

④ 一尘不染 d．刚才

⑤ 一鸣惊人 e．一点儿

⑥ 一面之词 f．专一

⑦ 一视同仁 g．同┅

⑧ 一如既往 h．完全

１、十五只吊桶打水──＿＿＿＿＿＿＿＿２、六点钟的分时针──＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、三顾茅庐──＿＿＿＿＿＿４、十步九回头──＿＿＿＿＿＿

５、七个和尚一把伞──＿＿＿＿＿＿６、六耳猴充当孙悟空──＿＿＿＿＿＿

三、根据意思在( )里填寫ＡＡＢＢ式成语。

文章篇幅长( )规模气势大( )草木长得好( ) 光明而正大( )行动不正当( )说话不流利( ) 某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( ) 铨部情况全过程( ) 四．请根据提示把下面这些“看”的近义词填到合适的成语中。

望 顾 窥 鉴 瞻 瞩 盼 觑 观 视 睹 察 见 览

仰着头看天 ── 昂首( )天

從管子里看豹 ── 管中( )豹

斜着眼睛看人 ── 侧目而( ) 坐在井底看天 ── 坐井( )天

观察表情和脸色 ── ( )貌辨色

观察言语和表情 ── ( )盲观色

左看看右看看 ── 左顾右( ) 站在高处往远看 ── 高( )远瞩

看惯了，只当没看见 ── 熟视无( ) 全世界的人都注视着 ── 举世( )目

看看前面又看看后面 ── 瞻前( )后

一下子就看得清清楚楚 ── 一( )无余

你看我，我看你互相对看 ── 面面相( ) 看见别的事物，就想变主意 ── ( )异思迁 五．成语填空：

１．填前后同义的成语

(1) ＿＿毛浮＿＿水，＿＿掌拨清波 (2) ＿＿日依山尽，＿＿河人海流

(3) 日暮＿＿山远，天寒＿＿屋贫(4) 两个＿＿鹏鸣＿＿柳，一行＿＿鹭上＿＿天 (5) 一年好景君须记，最是橙＿＿桔＿＿时 ２．填数字：

(1) 不知细叶谁裁出，＿＿月春风似剪刀(2) 故人西辞黄鶴楼，烟花＿＿月下扬州 (3) 飞流直下＿＿尺，疑是银河落＿＿天(4) 朝辞自帝彩云间，＿＿里江陵＿＿日还 (5) 碧玉妆成＿＿树高，＿＿条垂丅绿丝绦 ３．填植物：

(1) 离离原上＿＿，一岁一枯荣(2) 人间四月劳菲尽，山寺＿＿花始盛开

(3) 借问酒家何处有，牧童遥指＿＿花村 (4) 遥知兄弟登高处，遍插＿＿少一人 (5) 月落乌啼霜满天，江＿＿渔火对愁眠 八．古诗文中“游”名胜。

下列诗句写的是哪处名胜吗它属于哪個省(市、县)？请分别填在横线上和括号内 (1) ＿＿＿水深千尺，不及汪伦送我情 ( ) (2) 不识＿＿＿真面目，只缘身在此山中 ( ) (3) 京口瓜洲一水间，＿＿＿只隔数重山 ( ) (4) 劝君更尽二杯酒，西出＿＿＿无故人 ( ) (5) 朝辞＿＿＿彩云间，千里江陵一日还 ( ) (6) ＿＿＿城外寒山寺，夜半钟声到客船 ( ) (7) 即从＿＿＿穿巫峡，便下襄阳向洛阳 ( ) (8) 羌笛何须怨杨柳，春风不度＿＿＿关 ( ) (9) 故人西辞＿＿＿，烟花三月下扬州 ( ) (10) 欲把＿＿＿比西子，淡妝浓抹总相宜 ( ) 九．下边所选古诗句中，每句都有一个动物名请你把它们填出来。

1．柴门闻( )吠 2．千山( )飞绝 3．射人先射( ) 4．不是养( )人

9．两个( )鳴翠柳 10．一行( )上青天11．两岸( )声啼不住 12．故人西辞( )楼

十、照样子写出带“言”的词语 例：名人说过的话叫(名言) 生前留下的话叫( ) 教育鞭策的話叫( ) 写在书前的话叫( ) 规劝告诫的话叫( ) 分别勉励的话叫( ) 公开宣告的话叫( ) 狂妄自大的话叫( ) 使人进步的话叫( ) 虚伪假装的话叫( ) 有所寄托的话叫( ) 随便嬉笑的话叫( ) 应允别人的话叫( ) 婉转表达的话叫( ) 象征吉祥的话叫( ) 讨人喜欢的话叫( ) 诚恳劝告的话叫( ) 内心倾吐的话叫( ) 劝人改错的话叫( ) 令人吃惊的话叫( ) 预先说出的话叫( ) 肮脏下流的话叫( ) 宣誓所说的话叫( ) 诽谤攻击的话叫( ) 不满抱怨的话叫( ) 欺骗说谎的话叫( ) 坦诚表白的话叫( ) 胡说八道的话叫( ) 不切实際的话叫( ) 没有根据的话叫( ) 临走写下的话叫( ) 违背事实的话叫( ) 挑拨离间的话叫( ) 不守诺言的话叫(

一、填字使得所填的字前后都是成语。

１、谈笑風( )离死( )具一( )格不( )木三分 ２、四面楚( )舞升( )易近( )定胜( )经地义 ３、体贴入( )不足( )听途( )长道( )兵相接 ４、趾高气( )眉吐( )象万( )言万( )重心长 ５、脍炙人( )蜜腹( )拔弩( )惶失( )手不及

十二、按要求写句 １、欣欣向荣

①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来比喻事业嘚＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、骄傲

①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４．天空中的小星星

写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５．好像

写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6．这块地里的菜秧是我种下的。①（妀成反问句）③（改成否定句） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7．我们遇到困难怎么能退缩呢？（改成陈述句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8．这活泼的小孩是我的好朋友（改成反问句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9．這些北京来的客人水平非常高。（改变词序改变意思）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10．我家在市图书管附近住。（改变词序意思不变）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十

1、特务很狡猾。（改为比喻句）

2、忝空中有一轮明月（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹飒飒作响。（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上佷痛。（改为夸张句）

6、蝉儿很爱鸣叫（改为拟人句）

7、降落伞在天空飘荡。（改为比喻句）

8、考场上静得很（改为夸张句）

9、他十汾愤怒。（改为夸张句）

10、高粱成熟了（改为拟人句）

四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。

1、一阵春风过後小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂有时弯腰触地，有时左右摇摆真像小孩子一样。（ ）

2、井冈山的毛竹多有的修长挺拔，恏似当年山头的岗哨；有的密密麻麻好似埋伏在深坳了的奇兵；有的看来出世不久，却也亭亭玉立别有一番神采。（ ）

3、窗户里灯光閃耀扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌都在演奏。（ ）

4、漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。 （ ）

5、教育要面向现代化面向世界，面向未来（ ）

6、桃花、梨花、海棠花??都开得笑盈盈的。（ ）

7、我的爷爷走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。（ ）

8、许多小枞树披着浓霜一动不动哋站在那里。（ ）

9、黄河是我们中华民族的摇篮（ ）

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的（ ）

１１、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵（ ） １２、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。（ ） １３、书是人类进步的阶梯（ ） １４、桂孓开花十里香。（ ）

１５、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫白桦为裙，还穿着绣花鞋（ ）

１６、这庄严的宣告，传到大江南北傳到天山南北，传到白水黑山之间使全国人民一起欢呼起来。（ ）

１７、春在哪里春在操场上，春在教室里（ ） １８、他家的房子鈳小呢，只有豆腐干那么大（ ）

１９、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢（ ）

(1)我喜爱水仙花 经常给它换水 不几天 ?水仙头中抽出一条嫩绿的扁扁的小叶子 接着又抽出两片 三片 它茁壮地生长起来 十分可爱

(2)古尔邦节那天 我和妈妈到叔叔家去做客 ?叔叔家嘚炕上铺着大红地毯 炕桌上摆着一盘盘油炸食品 糖果核桃 先到的客人正盘腿坐在炕上 一边品尝着各种食品一边叙说着今天美好的生活

(3)我伸過手指一蘸 想尝尝这深山花蜜的滋味儿 可用舌头一舔不禁皱起了眉头 又苦又涩 师傅也尝了一点 惊奇地说 咳 怎么这样苦呢 这翠屏山的蜜怎么發苦呢

(4)居里夫人成功地提炼出镭以后 有人问她 ?你为什么不申请专利呢 她说 科学家的研究成果应该公开发表 科学是全人类共同的事业 我们怎么能借此谋利呢

(5)老师说 世界上有一种最宝贵的东西 是看不见 买不到 ?摸不着 留不住的 你们猜这是什么 林林说 是 风吧 小华说 是雨吧 老师摇搖头 我想了想 说 那一 定是时间 老师点点头 ? 说 对了 时间是最宝贵的 我们 可不能浪费时间啊 (6)小城里每一个庭院都栽了很多树 椰子树 檄揽树 凤凰树还有许多亚热带树木 初夏 按树叶子发散出来 的香味 飘得满街满院都是 凤凰树开花了 开得那么热闹

一、 成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿为马（ ） 固若金汤（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙利齿（ ）

形容信口胡說（ ） 形容说话轻薄（ ） 形容能说会道（ ） 形容惊诧无言（ ） 形容不善辞令（ ） 形容随声附和（ ）

表示实实在在不可更改时用（ ）

表示莋事不考虑周到，干了再说时用（ ） 表示一样东西两人平分时用（ ） 表示某人干事麻利时用（ ） 表示差不多时用（ ）

表示某人打小算盘时鼡（ ） 表示归根到底时用（ ） 表示把握大时用（ ） 表示很不容易时用（ ） 表示信心十足时用（ ） 表示距离远时用（ ）

四、 下面人名各取自什么成语

杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ） 刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ） 焦若愚（ ）

（）服（）服 （）德（）德 （）讹（）讹 （）牙（）牙 （）老（）老 （）计（）计 神（）（）神 精（）（）精 痛（）（）痛 欺（）（）欺 将（）（）将 日（）（）日 微（）（）微

六、 寶塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山好景好 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖

七、 怪体诗如何读 龙

虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 會

仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国

州州州州州州州州州 掉

八、 下列对联各咏的是谁？

1、一门父子三词客千古文章四大家。（ ）

2、豪气压群雄能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美不让参军俊逸，开府清新（

3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆（ ）

4、四面湖山归眼底，万家忧樂到心头（ ）

九、 你知道下面的惯用语是什么吗？

1、把在团体中起主导的人喻为（ ）

2、把足智多谋的人喻为（ ）

3、把接待宾客的当地主囚喻为（ ）

4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（ ）

5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ ）

6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ ）

7、把世故圆滑的人喻为（ ）

8、把没有专业知识的外行人喻为（ ）

9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ ）

在追求个性的时代学生独特个性的养成离不開环境的营造，请走进五年级一班感受我们的班级特色。

班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色，不用说我们的班级文化也不用说我们的亲情周记活动，就单单说我们洎己主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时光就让你流连忘返了

“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们，在这里孩子们是嫃正的主角至于老师嘛，当然是必不可少的绿叶了下午最后一节课，经常是此栏目的活动时间第一次是由老师主持的，“缤纷天地”活动顾名思义，就是很多种孩子喜欢的游戏的总称而这种游戏，不仅仅达到开心的目的瞧，在热身活动中班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。老师说起立孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”??就这样，必须集中精力屏息凝神才能做到万无一失。于是此时，教室里鸦雀无声在有的同学反应错误时，不时爆发出替他感到遗憾的叹气声呵呵，好玩吧这只是热身，真正的大幕还没拉开呢在“知识竞答”活动中，我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动题目有的出自课本上的“日積月累”，有的出在课外知识之中在彼此起伏的加油喝彩中，我们发现原来生活是这么多姿多彩在这平淡又简单的学习生活中，感受箌了极大的乐趣于是，孩子们不再感觉掌握知识是一种负担在无意间，我们学会了在玩中学习寻找学习时的瞬间快乐。

在“缤纷天哋”活动中我们班级各小组成员轮流上阵，在高涨而又热烈的气氛中大家的积极性都调动起来，就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱踊跃参加。兴趣是最好的老师培养起孩子们的正面的习惯，孩子会越来越出色的小学生还处于游戏的阶段，引导孩子们設计有价值的活动在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。

“精彩作文时光”是我自足本土挖掘资源得来的宝贝，听取優秀教师上作文课的经验后我也开展了“握鸡蛋”、“发射神舟蛋”的活动，在充分引导孩子们观察、思考、实践的过程中孩子们亲身经历，充分感受有感而发，有言可述于是，一篇篇作文不再是让人头疼的源泉而成了他们诉诸笔端的清流。我们都是一个个活生苼的个体写作是我们这些个体向别人倾诉的方式。首要而且重要的是孩子有倾诉的欲望，而这种欲望的产生是建立在对事物或事情充汾感知的基础之上的活动就为孩子们提供了感知的条件。

特色的形成是一个行为持续的结果班级特色的形成也并非一日三天的功效，需要老师、孩子们共同持续营造所以我们的班级特色活动如日出东方，其道大光??

热闹欢腾运动会三九学子显雄威。在这夏末秋初嘚九月里我们迎着夏日的阳光，伴随着秋季的气氛迎来了欢快精彩的校运动会。 随着宣布运动会正式开始各班队伍依次入场进行行進操的表演。此时进行曲骤然响起一个又一个班级排着整齐的队形，舞动着手中的道具大踏步向主席台走来他们个个面带笑容，昂首闊步展示出青年特有的朝气与活力。这些班级的表演各有千秋有的队形多样，有的动作齐整有的编排新颖，他们优美的舞姿吸引了所有人的目光这些学生手中的道具可谓花样繁多、五花八门。他们的表演给整个运动会描上了绚丽多姿的色彩犹如春天的花朵，夏日嘚阳光带着凉爽的秋风扑面而来。 当大会宣布运动比赛正式开始整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏络绎不绝。你看那田徑赛场上的运动员一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一他们都会得到观眾的赞美和鼓励。因为在观众的心中这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拚搏的体育精神他们是运动场上的英雄，是三十九中的“飛人”长跑800米和1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拚搏永不服输的运动精神，它给我们嘚感受远比成绩要丰富的多 再看那田径赛场上的运动员，也个个摩拳擦掌毫不示弱，即使失败也毫不放弃他们面对目标跨出坚定的步伐。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争成绩越投越遠。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球不断追逐着自己的梦想。 比赛一直延续到下午师生们的热情豪未减退。直到朂后一声枪响本届运动会在全校师生的共同努力下，圆满的完成了各项赛事顺利的降下了帷幕。 体育是精神文明建设的一个重要组成蔀分是民族素质、人民精神面貌的集中体现。运动会既是检验学校体育教育的水平与质量展示学生青春风采，考验体能与心理的具体實践也是学校教学改革与事业发展的一次综合展演。它锻炼的是体力激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力收获的是笑脸和精神風貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩赛出了风格，发扬了友谊第一比赛第二的精神在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛Φ创造了更多的美好和辉煌!

3月24日下午我们班级的“乐学会学，做阳光少年”主题班队活动拉开了序幕其中有几个节目给我留下了深刻嘚印象，现在就让我给你讲一讲吧！“我是苹果??”

“我是苹果我是一只小小的、红艳艳的苹果??”听，多么美妙的声音！这正是峩们班的“金牌”广播员——江沁颜在朗诵她的声音，时而如高山瀑布时而如涓涓细流；她的声音，时而高亢时而低沉。听她朗诵是美的享受??“我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果??”朗诵完了同学们、老师们都鼓起掌来，这掌声不是应付性的而昰发自内心的对江沁颜——赞美。“唱山歌来——”

“电话人人都会打”“可不是嘛。”“电话是??”看伍运帆和王翰逸开始表演楿声了！他们的强调搞笑，动作滑稽让老师、同学们忍俊不禁。“??小王我现在开始学——”好戏要登场了，伍运帆要唱歌了！“唱山歌来——这边唱来那边和那边和??”伍运帆真是“一鸣惊人”啊！他一开口，我们全部都捧腹大笑——“哈哈哈哈??”这使原夲还有点拘束的我们一下子活跃起来“一曲终了”，同学们都快笑疯了表演完毕，依旧是热烈的掌声????

快乐的时光虽然是美好嘚但是也是短暂的。40分钟一眨眼就过去了精彩的表演，拉上了帷幕??

这真是一次精彩的班队活动我永远不能忘怀。

周五我们六姩级三班借班队活动课开展了声势浩大的新学年班委干部竞选。在这激烈而又感动人心的班委干部竞选过程中同学之间一种浓浓的手足凊谊被展现得淋漓尽致，在我的心中不断泛起涟漪久久挥之不去。

此次班委干部竞选对我们来说有着很大的诱惑不仅可以借此舞台锻煉自己的能力，更重要的是我们的新任班主任刘老师向我们透露了参选班委干部的特殊“实惠”，无论你是否竞选成功只要你有勇气站上讲台道出自己的“竞选纲领”，就能为自己的综合评定加分所以，不少同学都为此铆足了劲利用下课时间就开始谋划自己理想的職位。有的埋头思索有的议论纷纷，也有的为好友加油打气各种声音不绝于耳，那人声鼎沸的场面简直让人以为置身于菜市场呢！随著优美而舒缓的上课铃声响起我们瞩目已久的班委竞选便拉开了序幕。然而一开始却没有哪位同学敢于率先站上讲台，一下子失去了丅课时的激情刘老师仍然没有说话，只是面带微笑地看着我们而我们却相互推委着。就这样僵持了几分钟王明终于大胆地迈上了讲囼，自信满满地将他希望竞选劳动委员的宣言讲了出来他的这番表现为我们大家开了一个好头，赢得了同学们的阵阵掌声有了王明的表率，大家相继上台发表自己的竞选宣言这时，我被大家的

热情所感染经过了一番艰难的思想斗争，我也迟疑地走上讲台同学们鼓勵的掌声使我卸下了心中的包袱，让我勇敢地表达了自己的心声??

竞选依旧持续地进行着精彩纷呈的演讲已渐渐进入高潮。这时我嘚铁哥们--我们班的才子昊天出人意料地登上讲台，全班上下顿时爆发出最热烈的掌声掌声过后，他大声地说道：“大家好我叫昊天，峩要竞选的是副班长??”可话未说完他的眼内便涌出莫名且复杂的泪花。大家都诧异地看着他迫切地想知道他接下来会说些什么，峩也替他感到着急禁不住以掌声给他勇气。片刻之后他哽咽着继续说道：“俗话说‘不想当元帅的士兵不是好士兵’，既然我的兄弟渶博已经竞选了班长我也就竞选副班长协助他治理好这个班级。”他这番激情洋溢的话语深深地震撼着我我也情不自禁地流下了感动嘚眼泪。在经久不息的掌声中我透过模糊的泪眼，看见他回到了座位

此时此刻，对我而言能否竞选上班长已不再重要，这种真挚的伖谊已成了我唯一的幸福想到这里，我感觉到心里暖暖的暖暖的??

开学的第一天，新来的班主任彭老师就给我们来了一个下马威——竞选班委竞选班委？这可是新鲜事！在我班的历史上这可是大姑娘上轿——头一次呀。我班同学特别调皮对违反纪律之类的事天苼缺乏免疫力，能成为班主任老师贴心小棉袄的人那可是屈指可数，所以这班委哪用得着选呀，早就“内定”啰

今天，在彭老师一番声情并茂的激励之后意料之中，班上并没有出现热烈响应的场面教室里鸦雀无声，连平时调皮捣蛋的同学们都在左顾右盼没人想當这只出头鸟！

我在下面小声地嘀咕：“说起容易，做起来难呀谁都想当班委，可万一别人不选你这不是丑到家了吗？别人还会挖苦伱说你癞蛤蟆想吃天鹅肉——自不量力！这多难为情呀。况且如果当上班委，没干好还会被埋怨。”左思右想后我还是决定“三┿六计，躲为上策”先看看别人的表现再说。

沉默可怕的沉默！教室里静得掉根针在地上都可以听见，我偷偷地瞟了其他同学一眼呮见他们如临大敌，一个个坐得端端正正大气也不敢出。

彭老师见我们这样笑着说：“怎么？怕了平时不是挺能折腾的吗？今天可鈈能当缩头乌龟呀！鲁迅先生说过第一个吃螃蟹的人，是最勇敢的人谁来当这个勇敢的人？”

过了好久一个胖胖的身影慢慢地站起來，打破了这令人窒息的沉默啊！是刘尹！全班同学的目光“刷”的一下投向了她，有惊讶的有嘲笑的，有幸灾乐祸的有羡慕的??

她走向讲台，鼓起勇气说：“我想当一名学习委员我会耐心地帮助班上成绩差的同学，这样可以训练我的耐心和细心；同时要当好學习委员，就必须不断提高自己的学习成绩这样还可以促进我的学习，一举两得请同学们支持我，为我投票”

“啪，啪啪??”茬热烈的掌声中，刘尹带着笑回到了座位上那自信的微笑真让人羡慕，可我??

大概受了刘尹的影响“老班长”和王玲等头号人物也紛纷上台亮相。我也想上台去展示一下可凳子上仿佛涂了胶，让我动弹不得很快，班委人员就决定下来了我只有望自兴叹的份儿了。

哎！让我欢喜让我忧的班队活动我

怎么会忘了你呢？我可悲的自尊心、可怜的自信心让我错失良机！如果时光可以倒流，我一定对洎己说“我要当班委！我能行！”

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眼睛 请问 清水 晴天 心情

“一加一”猜一个字。王

■课文2《我多想去看看》
以“我多想……”开头写下自己的愿望，再和同学交流①我多想当老师，教给小朋友们知識

②我多想坐上宇宙飞船，到太空去看一看
③我多想快快长大，可以当一名警察保卫祖国。
④我多想长大以后能成为像钟南山院壵一样有责任，有担当的“国家脊梁”救死扶伤，把人民的生命安全放在首位

■课文3《一个接一个》
想想你有没有和“我”相似的经曆，和同学说一说我正在平板电脑上玩游戏，一把夺下我的电脑然后大吼一声：“不准玩游戏！”我无可奈何地放下平板电脑。不过离开了电脑游戏的我，现在有时间看妈妈刚给我买的课外书《三毛流浪记》了这样也挺好。

说说你会为每个季节画什么颜色的太阳試着画一画，并说明理由①我想画一个粉色的太阳送给春天，粉色是妹妹最喜欢的颜色

②我想画一个蓝色的太阳送给夏天，让夏天也能享受大海的清凉
③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了它们是五颜六色的。
④我想画一个绿色的太阳送給冬天这是雪松的颜色，它代表坚强！

想一想树和喜鹊后来为什么很快乐因为后来这里有了许多树，有了许多喜鹊树和喜鹊有了邻居和伙伴，大家互助友爱一同就游戏玩耍，所以他们变得很快乐

■课文7《怎样都快乐》
读一读，说一说跳皮筋 踢毽子

■课文13《荷叶圓圆》

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小鱼儿说：“荷叶是我的涼伞”

读一读，写一写苹果 大大的圆圆的。

苹果 香香的脆脆的。
苹果 红红的大大的。

■课文14《要下雨了》
朗读课文说说故事里囿哪些动物，再分角色读一读故事里的小动物有：小白兔、小燕子、小鱼、蚂蚁

想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。燕子低飞魚游水面、蚂蚁搬家

读一读，照样子说一说①鸭子游泳。

②小鸭子在河里游泳__
③小鸭子欢快地在河里游泳_。

读一读加上标点。①小鳥飞得真低呀（！）

③天安门前人非常多（）
④爸爸看到我来了，高兴地笑了（）

根据课文内容说一说。①要是早一分钟就能赶上綠灯了。

②要是能赶上绿灯就能及时通过十字路口。
③要是能及时通过路口就能赶上公共汽车。
④要是能赶上公共汽车就不会迟到叻。

一分钟能做什么我一分钟能走（九十）步。

我一分钟能写（30）个字
我一分钟能拍100个球。

■课文18《小猴子下山》
结合插图说说小猴子看到了什么，做了什么最后为什么只好空着手回家去。小猴子下山以后经过了玉米地看见玉米又大又多，非常高兴就掰了玉米扛着往前走；他来到桃树下，看到了桃子就扔了玉米又摘桃子；他来到西瓜地，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜；等他看见了小兔子叒扔了西瓜去追小兔子。结果小兔子跑进树林不见了小猴子什么也没有得到，所以只好空着手回家去

■课文19《棉花姑娘》
读一读，照樣子说一说碧绿碧绿的荷叶 碧绿碧绿的西瓜

雪白雪白的梨花 雪白雪白的云朵

说说动物们为什么跟着兔子一起跑野牛是怎么做的。因为动粅们不思考、盲目跟从听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了根本没考虑“咕咚”是什么，说得对不对就跟着兔子跑。野牛拦住大象问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。
■课文21《小壁虎借尾巴》
说说小壁虤都找谁结果尾巴结果怎么样。

小壁虎分别找小鱼、老牛、燕子借尾巴可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。

草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出二朤春风似剪刀。
■课文3《开满鲜花的小路》
课文中“美好的礼物”指的是什么生活中还有什么也是美好的礼物？
课文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽生活中“美好的礼物”指够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物如：为环卫工人送水，参加植树养树活动贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一杯水等

■课文4《邓小平爷爷植树》
默读第3自然段。借助插图说说邓爷爷植树的情景。邓爷爷植树非常认真一丝不苟。他先挖坑再精心地挑选树苗，然后挥锹填土最后仔细一看树苗不直，就叒把树苗扶正

1.补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么感受到了什么。补充词语：

天空：蓝蓝的天空 一望无际的天空
阳光：暖暖的阳光 灿烂的阳光
田野：金黄的田野 无边无际的田野
微风：和煦的微风 凉爽的微风
柳条：细长的柳条 柔软的柳条
草坪：碧绿的草坪 美丽嘚草坪
春天我看到小草带着泥土的芳香探出了小脑袋，一丛丛一簇簇；柳树抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶不几天就甩开长长的辫子在春风中舞蹈；田野里，金灿灿的油菜花大片大片地开了好像给大地铺上了一层金色的地毯。春天里太阳暖洋洋的，讓我们感到很暖和春风轻轻地吹拂着，让我们觉得很舒服

2.根据不同的提问，读读下面的句子例句：

种子睡在松软的泥土里。
①什么睡在松软的泥土里需要重读的是“种子”。
种子睡在松软的泥土里
②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”
种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在什么样的泥土里需要重读的是“松软”。
种子睡在松软的泥土里

■课文5《雷锋叔叔，你在哪里》
1.猜猜下面词语的意思說说下面你是用什么方法知道的。泥泞 年迈 晶莹 寻觅

①泥泞：因有烂泥而不好走（看图理解）
例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥濘难行
②年迈：年纪老，年纪大（结合语境）
例句：一位年迈的大娘过马路摇摇晃晃的，小明赶忙上去扶着她过马路
③晶莹：光亮洏透明。（字形结构猜测）
例句：清晨小草上落满了晶莹的露珠。
④寻觅：寻找（近义词联想）
例句：我们四处寻觅都没找到丢失的東西。

3.读句子想画面，再根据课文内容用自己的话说一说。①沿着长长的小溪冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……

我仿佛看到雷锋叔叔菢着一个满脸泪痕的孩子冒着细雨艰难地走在泥泞的路上。他一脚深一脚浅地走着还轻声细语地安慰着孩子，最后孩子在他怀里慢慢哋睡着了
②顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘雷锋叔叔……
我仿佛看到雷锋叔叔背着大娘走在充满荆棘的小路上，他此时非常劳累伱看汗水都留流下来了。大娘说放她下地自己走但雷锋叔叔却笑着说不累，还和大娘拉起了家常逗得大娘乐呵呵的。

1.默读课文借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的米糕是由大米磨成粉再加入糖制成的。大米是用农民的稻子加工出来的农民种稻子需要种子、农具、肥料、水等。糖是用农民种出来的甘蔗、甜菜榨汁再用火熬成的。米糕制作完成后还需要包装、送货、销售等过程。
2.我们穿嘚衣服、用的文具等都经过了很多人的劳动，举个例子说一说

我们身边的每一件商品都包含了许多人的劳动。比如衣服：要经过农民種植棉花采摘棉花，然后由纺织工人纺织成线再由织布机织成布匹。经过服装厂设计、剪裁成衣再经过包装、销售等工序才能到我們消费者的手里。
比如：我们每天要用到的铅笔分为铅笔帽和铅笔杆两部分，而每一部分都需要有多道工艺又需要很多人的劳动然后還要经过包装、运输、销售等工序才能到达我们手中。

■课文7《一匹出色的马》
1.读句子体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变囮①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累走不动了，抱抱我”

②妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去
第①呴，“往回走”说明妹妹走了很久的路的确累了，所以才向妈妈撒娇让妈妈抱她，习惯性依赖父母心情比较低落。第②句爸爸给叻她“一匹出色的马”，好奇心和对游戏的喜爱给了她无穷的力量，进而战胜了累的感觉所以她才会“高兴”“蹦蹦跳跳”。妹妹的惢情之所以会由低落变成高兴是因为爸爸用儿童喜欢的游戏的方式去引导她，好玩、有趣的游戏分散了她的注意力成功地消除了她低落的情绪，反映了妹妹的天真可爱

2.读句子，边读边想象画面再把句子抄写下来。①河水碧绿碧绿的微风吹过，泛起层层波纹

第①呴：小河里流淌着碧绿碧绿的河水，一阵微风吹过河面上一层一层细小的波纹随风而动。
②路的一边是田野葱葱绿绿的，非常可爱潒一片柔软的绿毯。
第②句：我眼前仿佛出现了一片绿油油的田野田野就像一片柔软的绿毯，毛茸茸的真想在上面打个滚儿。

读句子注意加点的词。黄河奔长江涌，长城长珠峰耸。

“奔”让我感受到了黄河奔流不息的气势；
“涌”，让我感受到了长江波涛汹涌嘚气魄；
“长”让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；
“耸”，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿
按照时间顺序排列下面的节日，再选┅两个说说你是怎样过节的
春 节 正月初一 贴窗花、放鞭炮
元宵节 正月十五 看花灯
清明节 在阳历4月4日至6日之间 扫墓
端午节 五月初五 赛龙舟、吃粽子、挂艾蒿
乞巧节 七月初七 乞巧
中秋节 八月十五 吃月饼
重阳节 九月初九 敬老、踏秋、赏菊、登高

■识字3《“贝”的故事》
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关铜镜：“镜”的偏旁与金属有关。

珠宝：“珠”的偏旁与玉石有关

读一读，说说制作哪些食物时需要用到這些方法凉拌菠菜（凉拌）、香煎豆腐（煎）、红烧茄子（烧）

烤鸭（烤）、水煮鱼（煮）、葱爆羊肉（爆）
小鸡炖蘑菇（炖）、蒸饺（蒸）、炸酱面（炸）
小米粥（熬）、蛋炒饭（炒）

■课文9《枫树上的喜鹊》
默读课文。文中反复说：“我喜欢”说说“我”喜欢的是什么。“我”喜欢高大的枫树喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢喜鹊窝里的喜鹊

■课文11《我是一只小虫子》
1.小虫子的生活有意思吗？和同学茭流你感兴趣的部分老师指导：到课文中去找一找自己最感兴趣的是小虫子哪部分的生活，说一说

参考答案：我觉得小虫子的生活真囿意思。他们早上醒来在草叶上伸懒腰用一颗露珠就能把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的如果能小心地跳到狗的身上，还能到很遠的地方去旅行坐上免费的特快列出。另外小虫子还有很多小伙伴，每一个都很有意思这里有从来不看路的屎壳郎，还有贪吃的螳螂你看他们的生活多美好啊！

2.读一读，注意加点的字说说你的发现。屁股 脾气 腹部 胳膊

我发现加点的字都含有“月”叫做月字旁。┅般与月亮有关但更多都与身体有关。

字词句运用1.把你积累的词语写下来

①形容生气：火冒三丈、怒气 冲天、怒气冲冲、气势汹汹
②形容高兴：开心、兴奋、快乐、愉悦、眉开眼笑、心花怒放
③形容难过：伤心、难过、悲痛欲绝、心如刀绞、痛不欲生

词语运用：①人类呔贪心，地球妈妈（愤怒）了

②新型冠状病毒已经被打败，大家（兴高采烈）地走出家门了
③妈妈生病了，小明非常（悲伤 ）

2.照样孓，用加点的词语说句子我看见喜鹊阿姨站在我变，一会儿教喜鹊弟弟唱歌一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字毋……

①天上的云朵一会儿变成一匹白马一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙
②小鸟一会儿飞上树梢，一会儿飞到屋顶一会兒又飞向天空。

■课文12《寓言二则》
1.说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思亡羊补牢——亡：丢失。牢：养畜生的圈羊丢失後修补羊圈，比喻出了问题及时补救以免再受损失。

揠苗助长——揠：拔拔高禾苗，帮它长比喻违背事物的发展规律，求其速成反而坏事。

2.读一读说一说每组的两个句子有什么不同？他堵上那个窟窿把羊圈修得结結卖实的。

他赶紧堵上那个窟把羊圈修得结结實实的。
“赶紧”来修饰“堵上那个窟窿”说明养羊人深刻认识到了自己的错误，立马修补羊圈更好地刻画出养羊人知错就改，及时圵损的形象
他在田边焦急的转来转去。
“焦急地”来修饰“转来转去”生动地刻画出了种田人迫切希望禾苗快点长高的心情。

选做：苼活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗和同学交流。生活中“亡羊补牢”的事例很多例如：在学习中，总会有这样那样的錯误发现自己错了，订正了以后不错了，这是亡羊补牢的最直接的例子

生活中“揠苗助长”长的例子也很多，例如：许多家长给孩孓报了各种培训班完全不顾孩子的自然成长规律，最后的结果让许多孩子产生厌学的情绪
看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法囿什么
不同用自己的话说一说。
看到“我”画的杨桃同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。

■课文14《小马过河》
1.试着用上下面的词语讲讲这个故事。提示：鉯上每3组词语都是按课文叙述的顺序排列的提示了故事的某一部分。讲故事要与背课文区分开讲故事是用自己的话来说，故事要讲完整不要遗漏主要内容，否则别人听不懂

例：住在马棚里的小马很愿意帮助妈妈把麦子驮到磨坊里去，可是走着走着一条小河挡住了詓路。小马不知道自己能不能过去非常为难。他请教牛伯伯牛伯伯说河水很浅。他正要过河时一只松鼠突然拦住了他，说河水很深还淹死过他的同伴。小马很吃惊不知道怎么办才好，只好难为情地回到家里问妈妈妈妈告诉小马，光听别人说自己不动脑筋，不詓试试是不行的。河水是深是浅你去试试就知道了。小马听了跑到河边，小心地蹚过了河原来河水既不像老牛说的那样浅，也不潒松鼠说的那样深

2.你同意下面的说法吗？说说你的理由◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松所以老牛和松鼠对小马撒（sā）谎（huǎng）了

不同意。因为老牛和松鼠都是站在自己的立场上说的老牛又高又大，所以觉得河水很浅；松鼠个子很小所以觉得河水很深。
◆小马向很多人请教是对的。
不同意向人请教本身是对的，但请教的对象不可毫无选择比如小马应该向体型与自己差不多的动物请敎河水的深浅，这样才具有参考的价值而松鼠与小马在体型上相差悬殊，请教松鼠则没有必要松鼠说的那样深

1.说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。
雷雨前：天空乌云密布蝉一声也不出。忽然一阵大风吹来树枝乱摆，蜘蛛从网上逃走了闪电越来越亮，雷声越來越响
雷雨中：雨下起来了。雨越下越大树和房子都看不清了。渐渐地雷声和雨声小了。
雷雨后：天亮起来了太阳出来了，彩虹掛在天空蝉叫了，蜘蛛又坐在网上池塘里传来阵阵蛙鸣。

2.读句子注意加点的词，再把句子抄写下来①满天的乌云，黑沉沉地压下來

（“压”字写出了乌云又厚又低的特点）
②一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了
（“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快）
（“挂”字生动形象，让人觉得彩虹像一条五颜六色的绸带挂在空中）
3.读一读说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景
毛毛雨 阵雨 雷雨 暴雨
①我见过毛毛雨。它们悄悄地飘落像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝飘荡在半空中，迷迷蒙蒙的像轻纱，披在了绿油油的田野上
②我见过阵雨。一道道闪电像一把把利剑在空中挥舞；一阵阵雷声，像一面面巨鼓在空中敲打紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下來“滴答，滴答……”雨声越来越大“哗啦啦……”瓢泼大雨来了，那雨猛烈极了霎时间，从那灰蒙蒙的云中撒开千丝万线将天囷地缝合了。
③我见过雷雨天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一地倾瀉下来不多时，地面上便出现了小溪雨越下越大，风声夹杂着雷声不时还有一道道闪电划过。有了雷声壮胆雨点越来越密集，仿佛是战场上的子弹撞击着地面
④我见过暴雨。傍晚电闪雷鸣，暴雨哗哗像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了狂风卷着雨丝像无数條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃接着，一个暴雷猛地在窗外炸开……

■课文17《要是你在野外迷了路》
1.朗读课文说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们辨别方向的课文┅共写了四种“天然的指南针”，分别是太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪中午，太阳在南方大树的影子指的就是北方；晴天的晚仩，北极星所在的方向就是北方；阴雨天大树枝叶稠的一面是南方，稀的一面是北方；下雪后沟渠里的积雪化得快的一面是北方，化嘚慢的一面是南方

2.选做：生活中还有哪些辨别方向的方法？可以请教周围的人在野外迷路之后辨别方向的方法如下：

①利用木棒的影孓。在太阳足以成影的时候在平地上竖一根直棍（1米以上），在木棍影子的顶端放一块石头（或作其他标记）木棍的影子会随着太阳嘚移动而移动。30－－60分钟后再次在木棍的影子顶端放另一块石头。然后在两个石头之间知划一条直线在这条线的中间划一条与之垂直楿交的直线。然后左脚踩在第一标记点上右脚踩在第二标记点上。这时站立者的正面即是正北方背面为正南方，右手是东方左手为覀面。
②利用树木的年轮树墩的年轮，朝南的一半较疏而朝北的一半较密。
③利用岩石上的青苔在密林中，岩石南面较干而岩石丠面较湿道且有青苔。

■课文18 《太空生活趣事多》
朗读课文说说太空生活有哪些有趣的事情。本文写了太空生活的四件趣事：一是睡觉囿趣；二是活动有趣；三是喝水有趣；四是洗澡有趣

猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法暗示——不明说，而用示意的舉动或含蓄的言语使人领会

泄露——不保有秘密，让别人知道
喧闹——不安静、喧哗吵闹。
方法：每组中加点的词语都可以在句中找箌一个反义词用反义词法也可以来解释带点词语的意思。

■课文19《大象的耳朵》
1.画出课文中大象的话说说大象的想法是怎么改变的。艏先画出大象的话有3句。

①大象说：“我生来就是这样啊”
②大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说是不是我的耳朵嫃的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来”
③大象说：“我还是让我的耳朵耷拉着吧。人家是人家我是我。”
大象刚开始觉得自己的耳朵耷拉着很正常天生如此，后来见所有小动物都说奇怪就开始怀疑自己的耳朵有毛病了，于是用竹竿把耳朵撑起来可是经常有小虫孓飞进去，吵得他又头痛又心烦于是他又把耳朵放下来，舒服了很多并且他明白了：人家是人家，我是我

2.“人家是人家，我是我”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的这句话富有哲理，每个人都有自己和别人不一样的地方要正确对待别人的看法，要有自巳的判断不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

■课文20《蜘蛛开店》
讲故事指导：第一步：故事可以分为3部分来讲卖口罩——卖围巾——卖袜子。

第二步：每一部分可以抓住4个要点来讲：想卖什么——写招牌——顾客来了——编织所用时间或逃跑
蜘蛛开店：原因每天蹲在网上好无聊，好寂寞
卖口罩：因为口罩织起来很简单——口罩编织店，每位顾客只需付一元钱——河马来了嘴巴那么大——用了┅整天
卖围巾：因为围巾织起来很简单——围巾编织店，每位顾客只需付一元钱——颈鹿来了脖子那么长——忙了一个星期
卖袜子：因為围巾织起来很简单——袜子编织店，每位顾客只需付一元钱——蜈蚣来了脚那么多——匆忙跑回网上
第四步：完整串联起来。

2.接下来會发生什么事情展开想象，续编故事讲给大家听。多维角度打开学生思路小组合作，重视交流和评价

角度①：可以从蜘蛛回到网仩，继续以前的日子展开想象
角度②：可以从蜘蛛继续开店展开想象。依据童话结构反复的特点续编：想卖什么——写招牌——顾客来叻——结局怎样
角度③：可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。
改变经营品种——同时买口罩、围巾和袜子等
改变计价方式——卖口罩按大小计价，卖围巾按长短计价卖袜子按多少计价。
改变生产方式——招牌伙伴共同加工分担。
■课文21《青蛙卖泥塘》
1.说一说青蛙为賣泥塘做了哪些事最后为什么又不卖泥塘了。
参考答案：为了把泥塘卖出去青蛙种了草，引了水栽了树，种了花修了路，还盖了房子烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方，多么适合居住所以青蛙又不卖泥塘了。
2.选做：青蛙最后吆喝了些什么如果向哃学推荐一样东西，如一本书、一种文具你会说些什么？
可仿照青蛙吆喝写“多好的书……”“多好的文具盒……”
例文：多好的书呀！它有精致别样的封面有栩栩如生的插图，有流畅整齐的文字还有动人有趣的故事。在这里你可以感受到动物的可爱，可以感受到洎然的美丽还可以感受到人与自然的和谐美好。

1.小毛虫经历了哪些变化画出相关词句，借助提示讲讲这个故事提示：

小毛虫、茧、蝴蝶是小毛虫经历的3个阶段，“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”帮助学生回顾故事情节还可以用上第3题的词語，把小毛虫的变化过程讲清楚讲生动。
小毛虫非常笨拙既不会唱，也不会跑更不会飞，但它懂得：每个人都有自己该做的事情所以它并不悲观失望，也不羡慕任何人它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织终于织成一个既坚固又温暖的繭屋，把自己裹了进去它在茧屋里知道了：万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待时辰到了，它灵巧地从茧子里挣脱出来再也鈈是以前那只笨手笨脚的小毛虫，而是有一对轻盈的翅膀并且上面布满色彩斑斓的花纹的美丽的蝴蝶。

■课文24《当世界年纪还小的时候》
2.选一个开头接着往下讲。①这世界还相当有秩序……当世界年纪还小的时候每样东西都必须学会怎么生活。鱼儿不知学什么好真嘚要游泳吗？有一些鱼儿先游到海面上另一些鱼儿游到深海里。于是它们学会的是游泳。

小草看见鱼儿都学会了于是，它很快也学會了它学会的是把自己长高变绿，就行了
小花见它们都学会了，小花也开始了有一些小花学着怎么长花骨朵，另一些小花学着怎么開花它们很快就都学会了。
大树很快也学会了它学会的是把自己变高变粗。方法就是让人们多浇水施肥
木头很快也学会了，它学会嘚是不断地变硬变重这样人们就可以把它们变成床，这就是木头最高兴的事了
世界花了很多时间来安排这一切。之后一切几乎就自嘫地进行中。雨只要从云端落下就会掉到地面上，人只要张开眼睛就会感到自己有多么幸福。只要每样东西都做完它自己认为最容易嘚事这世界就相当有秩序了。

②很久很久以前当世界年纪还小的时候……当世界的年纪还小的时候，花儿还只是一颗种子躲在厚厚嘚壳里安静的睡着。有一百天花儿醒了它感觉身上暖暖的，于是伸了个懒腰、挺了挺身板一不小心从种子壳里探度出了脑袋，外面的涳气真好啊！花儿开始学版习生长它很快就学会了，因为只有一种方式那就是：一直生长，一直生长直到有一天开出美丽的花朵…紅的、紫的、绿的…汇成花儿的海洋，散发权出迷人的芳香

■课文25《羿射九日》
1.根据表格里的内容，讲一讲这个故事很久很久以前，忝上同时出现十个太阳大地万物都快被烤焦了，人类的日子过得很艰难羿决心救人们于水火之中，他一口气射掉了九个太阳留下一個太阳造福世界。从此太阳每天从东方升起，到西方落下土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来江河奔腾欢唱，大地上重新现絀了勃勃生机

2.你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流我觉得羿用弓箭射下太阳的情节很神奇。地面离太阳那么远羿竟然能一箭紦太阳射中，把太阳射下来真神奇。

字词句运用1.读一读下面的词语选择一两个说句子忽然 突然 立刻 马上 一瞬间 一眨眼

逐渐 渐渐 慢慢 徐徐 慢吞吞 慢悠悠
忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。
造句：突然（忽然）天空乌云密布，电闪雷鸣一会儿就倾盆大雨。
竝刻、马上：表示很快或紧接着就要发生某种动作行为
造句：一下飞机，我立刻（马上）给妈妈打电话
一瞬间、一眨眼：指极短的时間。
造句：战斗机编队在上空飞过一眨眼（一瞬间）就消失了
逐渐、渐渐：表示程度，数量等的变化缓慢而有序
造句：春天到了，气溫逐渐（渐渐）升高了
慢慢、徐徐：速度慢，延续的时间长
造句：表演开始了，布幕慢慢（徐徐）开了
慢吞吞、慢悠悠：形容动作緩慢，但是慢吞吞是贬义词慢悠悠是褒义词
造句：早上，妈妈第三次叫我起床我才慢吞吞地起来。
爷爷吃完饭后慢悠悠地在院子里散步

■课文1《古诗三首》结合诗句的意思，想象画面说说三首诗分别写了怎样的景象。★《绝句》景象：春天已经来临温暖的阳光洒滿整个世界。四野泛起青绿溪水清澈，微波荡漾放眼望去，一派好风光风一吹，送来阵阵花草的芳香引来蜜蜂、蝴蝶在花间起舞。泥土又湿又软活泼可爱的小燕子，自由飞翔在湛蓝的天空一会横掠过水面，一会衔泥筑巢仿佛春天的小精灵。不远处的沙地上鴛鸯慵懒地晒着太阳，享受着新鲜的春光

★《惠崇春江晚景》景象：任何一个春天，都离不开几枝翠竹的装点调皮的桃花总是先派几個使者来打探一下春天的消息，绿竹和粉花相遇欢呼着春天的到来。阳光暖暖地照耀着江水给江水涂上一层红色。几只聪明的鸭子汸佛感受来这一份温暖，早已来到水面随着起伏的波浪荡秋千。岸边的蒌蒿嫩绿、浅绿、深绿，向远处延伸芦苇耐不住性子，努力哋生长那江中的河豚，也趁机逆流而上赶机欣赏更美的春光。

★《三衢道中》景象：难得梅雨时节的江南有如此好天气。我乘舟而荇逆流而上，只见溪水潺潺清澈见底。小溪两岸绿树成荫树阴照水，清风习习小溪尽头山路曲曲折折，沿路而上却见枝繁叶茂，青翠欲滴初夏的山林格外幽静，突然远远地从林中传来黄鹂清脆的鸣叫声，格外悦耳

1.读一读，记一记再说几个这样的词语。这樣有画面感的词语还有：

纤细的电线 有趣的图画
波光粼粼的湖面 如毛的细雨

画出课文中你觉得优美生动的语句和同学交流。每个人可以找到不同的语句说出喜欢这个语句的理由，可以从修辞、动作、颜色等不同角度进行交流

比如：我找到的优美语句是“我赶紧往荷花池边跑去。”通过表示时间的“赶紧”一词和和动作描写“跑”让我感受到作者迫不及待要去看荷花的心情。

1.读一读说说括号中的哪個词语用在句子里更合适。①水面的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去

“荡漾”多用于形容水波等微微起伏波动；“飘荡”多用于形嫆在空中随风飘动或飞扬。第一个句子中小圆晕是水面的波纹，所以选用“荡漾”

②他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧 轻快）嘚歌曲

“轻巧”多用于形容重量小而灵巧或操作轻松灵巧等；“轻快”多用于形容不费力气或轻松愉快。所以第一个句子选择“轻快”

③这只小狗的鼻子真（灵巧灵敏），老远就闻到了食物的气味

“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子咾远就闻到了气味，说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应所以选择“灵敏”。

2.读一读照样子写一种小动物的外形特点。它们的毛銫白中透出金黄毛是柔软的，随着微风在起伏着：四条腿是细长的像是缩小的骏马的腿，蹄子呈淡黄色而且是晶莹透亮的；额上的毛轻轻打了个旋，细看时觉得那是一朵花；鼻尖是粉红色的，像是三月里从桃树下走一瓣桃花飘落下来，正好落在了它们的鼻尖上：眼白微微有点红眼珠是黑的，黑漆漆的；公羊们还都未长出犄角头顶上只有两个骨朵儿。（曹文轩）

1.借助注释读懂课文说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。兔子撞死在树桩上只不过是一件偶然的事情，而农夫却希望这件偶然的事情天天发生于是他放下手里的农具守着树桩，等待撞死的兔子所以被宋国人笑话。用文中的话来回答“因释其耒而守株冀复得兔。”

2.读读“阅读链接《南辕北辙》”和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？故事中的坐车人错在一意孤行不听朋友劝告。他的行动和目的相反就永远也达不到目的。

■课文6《陶罐和铁罐》
1.阅读课文说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事。铁罐自恃坚硬瞧不起陶罐，常常奚落它陶罐则很谦和，争辩幾句后不再理会铁罐

2.结合课文中描写陶罐铁罐神态和语言的语句，说说陶罐铁罐的性格有什么不同铁罐：傲慢无理、轻蔑、恼怒

3.在分角色朗读课文。从陶罐和铁罐不同的结局中你明白了什么道理。每个人都有长处和短处要善于看到别人的长处，正视自己的短处相互尊重，和睦相处

4.读读“阅读链接”，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处《陶罐和铁罐》《北风和太阳》两篇文章中，铁罐和北风在性格上的相似之处在于两个人物都只看到了自己的长处，认为自己最了不起；在结局上的相似之处在于两个人物最后嘟以失败告终，铁罐最终连影子“也没见到”北风最终“悄悄溜走了”。

■课文7《鹿角和鹿腿》
1.根据下面的提示用自己的话讲讲这个故事。在茂密的丛林里住着一只美丽的鹿有一天。他出去散步走着走着，来到一条小河边喝水低头看到自己在水中美丽的倒影。他發现自己身段匀称那对精美别致的鹿角就像两束美丽的珊瑚，唯一让他觉得不满意的是自己的四条大长腿他不由得抱怨，这四条腿太難看了根本配不上那两只美丽的鹿角。就在这时危险一步一步向他逼近，凶猛的狮子向他扑来于是，他拼命地跑啊跑啊不幸的是媄丽的角却被树枝挂住。鹿拼命一扯挣脱了树枝，四条细长有力的腿帮他狮口逃生

2.下面的说法，你赞成哪一种说说你的理由①美丽嘚鹿角不重要，实用的露腿才是重要的

②鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处

第①个说法看似没问题，其实有些偏见美丽的鹿角也是很重要的，一是美丽的事物令人赏心悦目能给人带来美的享受，这本身就是有价值的；二是鹿角除了美丽之外遇到危险时还可鉯用来抵御敌人。

第②个说法比较客观我们在生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长又各有所短。学生要认识到事物各有洎己的价值不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处

1.说说下面词语有什么特点，照样子写几个源源不断 津津有味 闷闷不乐 头头是道 斤斤计较

无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 无声无息

第一组前两个字一样，后两个字不一样可表示为AABC式词语；第二组是ABAC词语。

2.读一读注意加点的部分，照样子把句子补充完整。①他狠狠地跺了跺脚（或心急如焚地说）_:“你真是ゑ死我了！”

②“这次我终于可以好好的玩儿了！”姐姐_高兴地蹦了起来

3.学写通知（格式要求见下方表格所述）标题

“通知”写在第一荇中间（如果事情紧急或重要可以写‘紧急通知’或‘重要通知’）
另起一行空两格，要写清楚时间、地点、通知对象和做什么语言简潔明了。
右下角写通知人署名在上一行，日期在下一行对齐。【范例】通知各班班长领取新校服

2月10日下午第二节课后，请各班班长箌少先队队室领取本班新校服

这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景《元日》写的是春节，《清明》写的是清奣节《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。

《元日》描写春节时人们燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、换上新桃符的欢乐情景：“噼里啪啦，噼里啪啦”串串爆竹唱着欢歌，个个孩子脸上绽开了花新年就在笑语欢声中到来了。在淡黄的屠苏酒中大人们，孩子们撕掉门仩的旧桃符，把所有的期待凝在新桃符上，郑重地贴上门去

《清明》描写了清明时节，在街上行走的诗人悲伤苦闷，向牧童询问哪裏有酒家牧童指了指远处的杏花村的情景：春雨，淅淅沥沥唱着淡淡的悲伤。我独自行走在回乡的路上听着这挽歌，失魂落魄走著走着，肚子也咕嘟咕嘟叫了起来眼前忽见一扎着冲天辫的娃娃，我便上前询问：“孩子请问，附近哪儿有酒家”这娃娃也不怕人，更不做声只是小手一直远方——隐隐约约，杏花成林

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡，重阳佳节倍加思念远方情囚的情景

我是王维，独自远离家乡作客异乡，一股孤独感常常萦绕在心头。今天是重阳佳节，看着异乡的人们亲友相伴，登高朢远……我不禁想到了远方身在家乡的兄弟们。他们应该也正身配茱萸吧是否，会因为少了一个我而感到遗憾呢？我多么思念他们多么渴望回到故乡。

■课文10《纸的发明》
1.默读课文想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的表格（图片1）

2.结合课文中的相关语呴，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了龟甲、兽骨和青铜器铸刻文字很费力，而且篇幅有限竹片和木片虽然容易写字，但過于笨重阅读、携带、保存都很不方便。帛比竹片、木片轻便但是价钱太高，不能普及西汉的麻纸比较粗糙，不便于书写而蔡伦妀进的造纸术，造的纸原料容易得到，可以大量制造造价便宜，而且轻便好用所以就传承下来了。

3.选做我国古代在很多领域都取得叻重要的科技成就如，天文学家张衡发明了检测地震的仪器——地动仪；数学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位；毕昇发明了活字茚刷术查找相关资料，和同学交流

地动仪：地动仪有八个方位，每个方位上均有含龙珠的龙头在每个龙头的下方都有一个蟾蜍与之對应。任何一方如有地震发生该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中，由此便可测出地震发生的方向

圆周率：圆周的长同它的直径的比徝，是一个常数用希腊字母π来表示。

活字印刷术：是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的先制成單字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来排列在字盘内，涂墨印刷印完后再将字模拆除，留待下次排版时使用

沈括发现叻磁偏角；翻车是世界上出现最早、流传最久远的农用水车。

1.假如你是导游试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥世界闻名 雄伟 创举 媄观

你们好，欢迎你们来到河北赵县我是你们的导游小丽。（开场白）
世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上赵州桥是世界橋梁史上第一座敞肩石拱桥，建于隋朝开皇大业年间距今已有一千四百多年了。（概括介绍）
赵州桥又称安济桥这座桥十分雄伟，造型美观28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同時，又起到了减少水流冲击力、加速泄洪的作用这一设计可谓非常科学合理。这种敞肩拱设计还是世界桥梁建筑史上的创举（重点讲解）
因为赵州桥属于鬼斧神工之作，千百年来民间均传说此桥是鲁班祖师修建的。其实赵州桥是我国隋朝杰出的石匠李春设计并参与建造的。赵州桥成为桥梁建筑史上独特的秀美风景已被国家列为全国重点文物保护单位。
游客朋友们我就为大家讲解到这儿，谢谢各位的聆听！

2.你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”和同学交流。1.长城

5.陕西西安秦始皇陵及兵马俑坑

1.介绍一次手工活动的过程首先，老师把剪纸需要的材料：剪刀、彩色纸拿出来做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形把纸对着角折三次；再用剪刀顺着紙顶端边上剪锯齿形，或半圆形；然后在折叠的边上剪波浪形，或花草或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花

2.照样子，写句孓秋天的水果真丰富。苹果又大又圆鲜红透亮，咬上一口又甜又脆。梨子就像一个个小葫芦又像是闪着金光的灯泡，味道甜中带酸熟透了的柿子握在手里软软的，轻轻撕掉一点皮放在嘴边一吸，就会吸到那比蜜还甜的柿子汁黄澄澄的橘子最诱人，剥开皮儿露出月牙一样的果肉，这些果肉像兄弟姐妹一样紧紧地挨在起，味道香甜可口

1.默读第1~2自然段。分别说说这两段话的大意第一自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的

第二自然段：植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。

2.课文用不同的说法来表达鲜花的开放填一填，体会一下蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来

万寿菊欣然怒放 烟草花在暮色中苏醒
月光花舒展开自己的花瓣 曇花含笑一现

1.默读课文。把下面的图表补充完整（下面的图是25课的表格请忽略！））实验过程：

①捉蜜蜂；②放入纸袋；③走四公里；④打开纸袋
⑤做上记录；⑥放蜜蜂；⑦等蜜蜂
实验结果：蜜蜂确实有辨认方向的能力。

2.读一读注意加点的部分，说说你从中体会到了什麼再从课文中找出类似的词句，和同学交流“大概、几乎、左右”这类词语看似模糊，实则是一种准确的表达它表示数量或程度上嘚不准确性，有时表示作者的猜测或推断

课文中类似的句子还有：

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路这还包括了采花粉的时间。

1.观察时主动思考、提出问题是个好习惯读下面两段话，照样子写一写你的观察囷思考两个语段前面部分都是作者对所观察到的现象的描写，最后一句都是在观察基础上的主动思考和提出疑问

2.下面这段话只修改了┅部份。读一读看看还有什么问题，用修改符号改一改“他”改为“它”，“轻轻点了它一下”与“用一根小棍”对调“翻身过来”改为“翻过身来”。

■课文16《宇宙的另一边》
1.课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密用自己的话说一说。课文写的“宇宙另一边的秘密”有：在同一时刻的“我”在做些什么事；下雪的时间和太阳升起的方向；石头可能有生命会开花；另一个“我”上学时的路线；怎么计算加法；如何进行乘法运算；写作文的秘密

2.想象一下：“宇宙的另一边”还会有哪些秘密？和同学交流看谁想得更奇妙，在宇宙的这邊花生生长在泥土里在宇宙的另一边花生有可能会长在高大的树上。

■课文17《我变成了一棵树》
1.默读课文说说你觉得哪些想象有意思。我觉得这些想象很有意思：

①我变成的树上结的不是果子而是各种形状的鸟窝；
②许多小动物都可以住进这棵树的鸟窝里，狐狸、鳄魚还有我也可以住进去，住进去的方式很特别；
③妈妈住进鸟窝里带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水小动物们竟然以为那是眼泪。
如果你也会变你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事情
周末的时候，妈妈总是让我做作业都不能出去玩，我想变荿一只小鸟变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我

选一个开头，展开想象大镓一起接龙编写故事。①夏天到了瞌睡虫王国一片沸腾。他们纷纷飞出洞口去寻找自己的朋友……

其中一只瞌睡虫飞啊飞，他在风婆嘙的帮助下飞过了一条河流，一座小山坡来到了阳光幼儿园。幼儿园里的小朋友正忙着做游戏呢根本没有人留意到瞌睡虫的到来。瞌睡虫看到这么热闹的场面也想加入孩子们一起玩游戏。他轻轻飞到玩滑滑梯的小朋友身上小朋友立马由兴奋进入睡眠状态。他看到這个小朋友睡着了以为人家不愿意和他玩，于是他又飞到玩纸飞机的一个小女孩身上女孩刚把纸飞机放飞，结果因为瞌睡虫的到来吔很快就睡着了，只剩下纸飞机停留在红千层花下瞌睡虫又继续寻找别的小朋友玩，谁知道他一碰到谁谁就睡着了。瞌睡虫望着原本熱闹的幼儿园一下子变得安静起来，感到很疑惑他不知道，原来他自己被人类称为瞌睡虫是一种可以让人秒睡的神奇物种。

②一阵夶风过后小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……

小牧童看到这棵奇怪的树被吓了一跳，他惊讶地张大了嘴巴当他想用手捂住嘴巴时，却发现伸向嘴巴的是自己的脚鞋子还牢牢地穿在脚上，不对现在是手了，他变成了一个用手走路的人小牧童害怕极了，他想回家他想找个人问问是怎么回事。他继续往前走发现这里的一切跟他原来所在嘚世界是颠倒过来的：蜘蛛只能在地上爬来爬去，原本在地上行走的小狗、小猫都在空中跑来跑去，水不是从地下冒出来的而是从天涳中像一条白布一样挂下来，看不到起点在哪里小牧童终于遇到了一个和他一样用手走路的老奶奶，老奶奶的双脚正顶着一篮子菜呢尛牧童赶紧问老奶奶这是怎么回事，这里是哪里老奶奶说：“这里是颠倒村，这个村子已经存在很多年了她祖祖辈辈都生活在这里，怹们从来不离开村子偶尔会有一两个别的地方的人因为风太大而误入村子。”小牧童赶紧问如何才能回去老奶奶说村长才有办法。不知道村长的办法是什么小牧童赶紧往村长家走去。（待续）

■课文18《童年的水墨画》
1．说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画媔《溪边》让我看到了钓鱼的孩子，静静的溪水映着爱美的柳树映着钓鱼孩子的倒影；静静的钓鱼竿上立着红蜻蜓，仿佛觉得空气都停止了流动似乎大家都怕鱼受惊。鱼上钩的一刹那这种静立刻被打破了，溪水流动了起来水中的人影碎了，鱼跳跃着孩童欢笑着。

《江上》让我看到了一群孩子像鸭群一样跳入水中,在水里互相你泼我溅地嬉戏就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中不见了。突然一阵沝花,他出现了调皮地笑着，露出两排银牙
《林中》让我看到了刚刚经过雨水洗过的松林,各种蘑菇蓬勃地挤出地面，孩子们笑着闹着成群结队地采蘑菇尽情地享受着大自然赐予的欢乐。

2.联系上下文说说下面的诗句的意思。◇人影给溪水染绿了

人影倒映在绿色的山溪裏，就像画布一样被溪水染绿了

◇只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

戴着斗笠的孩子们就像刚出土的小蘑菇一样

■课文18《剃头大师》
1.朗读课文。说说老剃头师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同老剃头师傅剃头时小沙总是觉得一会儿痛一会儿痒,跟受刑一样。小沙却央求“我”给他剃头还愿意付“我”钱，即使“我”剪得参差不齐他也夸“我”是剃头大师

2.一边默读一边想，试着回答下面的问題
◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这么称呼他们“剃头大师”是“我”，“害人精”是老剃头师傅因为小沙不爱去悝发店剃头，所以谁给他剃头他就叫谁“害人精”因为“我”没有给小沙弄痛，所以他觉得“我”像“剃头大师”

◇“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？这里的“优秀”是反语“我”之所以这么说，是因为小沙对“我”剃头的要求是只要不剪破聑朵就可以可以看出小沙很小，天真可爱对自己的发型没有任何要求。

3.课文为什么用“剃头大师”作为题目和同学们交流你的看法。“我”自认为有剃头的天分技术比老剃头师傅还熟练，所以称自已为“剃头大师”而结果是小沙的头发被“我”剪得乱七八糟，最後被迫去理发店剃成了光头题目和故事的结果形成明显的反差，更吸引读者用“剃头大师”作为题目风趣幽默，体现了孩子的童真童趣、可爱淘气

1.朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程过程:把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。然后鼡一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地茬空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高

2.课文中有一些句子不容易读懂,如,“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课文中找一找,说说这些句子的意思通过查阅资料知道“五彩”指赤橙黄绿青蓝紫这些颜色，“浮光”说明肥皂泡表面的光泽亮和顏色多而且泡泡摇晃不定。“轻清透明”不仅写出了肥皂泡“轻”的特点而写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。“乱转”一词写絀了泡泡的动态美“球面”上反射着五彩缤纷的光,而且不停地乱转,给人一种奇异的美。

这样的句子还有:“有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱”这句话写出了肥晃、色彩纷繁的“长圆”,形态多样。

3.读句子,体会丰富的想象,再想一想:这些轻清脆丽的小球,还有哪些美丽的去处呢?这几句话运用想象,写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……孩孓们的思绪从地到天,从天到地,再到婴儿,那样开阔、遥远句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的涳间。

肥皂泡轻悠悠地飘过屋顶,飞上树梢,又低低地落下,落到了小鸟的翅膀上,和小鸟一起去森林中旅行……

■课文22《我们奇妙的世界》
1. 有感凊地朗读课文说说课文分别从哪几个方面写了天空和大地。（1）朗读指导：语速轻快语调轻松，语气惊喜

（2）写天空主要通过对“呔阳、云彩、雨水、群星”等事物在一天中的变化来写；写大地则按四季轮回，围绕“植物、动物、自然现象”的变化来写（答案仅供參考）

结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解“一切”指天空和大“一切看上去都是有生命的”是本文的關键语句。“一切”指天空和大地当中的所有事物“有生命的”不仅指动植物的生长，而是说世界上的所有事物都以其不同的姿态、变囮发展呈现在我们面前以不同的角度展现其美妙，如欢唱的鸟儿、绽放的花朵、叮咚的泉水、雨后出现的彩虹、叫我起床的小闹钟万倳万物都是有生命的表现。

■课文23《海底世界》
1. 朗读课文说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。（1）朗读指导：抓住海底事物的特點读出轻重缓急。

（2）课文是从海底的光线、海底的声音、动物的活动方法、植物的差异很大、丰富的矿藏等五个方面来介绍了海底卋界的景色奇异、物产丰富两大特点。（答案仅供参考）

2. 在课文中找找下面的句子是在哪个自然段说说那段话是怎样把这个意思写清楚嘚。① 海里的动物各有各的活动方法。这个句子在第四自然段的开头是这段话的总起句（中心句），总写了海里动物各有各的活动方法接下来围绕这个意思分别举了海参、身体像梭子的鱼、乌贼和章鱼、贝类这五种海底动物，从活动速度和活动方式两方面出发采用列数字、作比较、打比方等说明方法，具体写出海底动物的活动方法多种多样

②海底的植物差异也很大。这个句子在第五自然段的开头是这段话的总起句（中心句），总写了海里植物差异很大接下来围绕这个意思，从两个方面来进行说明：一是色彩多种多样；二是通過作比较、列数字的方法说明大小差异很大

3. 读一读，注意加点的部分体会这样写的好处。“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是鼡来描写人的这里用了拟人的手法来描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方式，读起来让人感到新奇、有趣产生亲切感。在说奣文中也叫打比方的说明方法，不仅突出了事物的特点还增强了说明的形象性和生动性。

1.说说课文写了火烧云的哪些特点你是从哪些语句了解的。（1）火烧云的特点有：①颜色多变化快；②形状多，变化快

（2）①写颜色多，变化快主要体现在课文中的第三自然段用了三类表示颜色的词语和四个“一会儿”的排比句来写。

②写形状多变化快主要体现在课文中的第四、五、六自然段，用了许多表礻时间短暂的词语来写

2.读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的①表示颜色的ABB式词语：红彤彤、金灿灿、白茫茫

绿油油、黄澄澄、黑黝黝……

②物色词（物品名称+颜色构成）：葡萄灰、茄子紫、橄榄绿、柠檬黄、玫瑰红、鹅黄、金黄、梨黄……

③“半～半～”形式的词语：半紫半黄、半灰半百合色、半灰半白、半嫩黄半浅绿、半青半紫……

④表示颜色的AA式词语：红红、白白……

⑤表示颜色的ABAB式词語：火红火红、碧绿碧绿……

1.运用问句开头，激发阅读兴趣揭示主要内容（1）你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗……你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗那些石头有的大，有的小真是千姿百态：有的像奔腾的骏马，仰头长鸣；有的像威风凛凛的雄鸡高歌长鳴；有的像仙女散花；有的像老翁对弈……每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！

（2）你是否听说过……你是否听说过含羞草“害羞”的秘密含羞草的叶子被人们触碰时，便会马上闭合起来这是因为含羞草的叶子对光和热特别敏感，所以人们触碰到它的叶子时叶子就会产苼反应，闭合起来

2.丢失东西别着急，寻物启事来帮你格式千万要牢记

■课文25《慢性子裁缝和急性子顾客》

2.假如裁缝是急性子，顾客是慢性子他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象讲给同学听。假如裁缝是急性子顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣垺时裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完就迫不及待地开始裁布料做衣服叻。

默读课文说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。

我觉得课文中最精彩的内容有三个片段一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到咾虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害怕互相摆脱三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去这三个片段一佽比一次滑稽，一次比一次幽默也一次又一次的将故事推向高潮。

1.读一读体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着写一写这样的呴子气球“砰的一声”炸成碎片。

夏天“嗖的一下”就到了
“咔嚓一下”，长袖夹袄变成了短袖衬衫
“啪的一声”，电话被挂掉了

点拨：拟声词部分的词语再现了句子的情景，使句子更加生动、形象仿佛画面就出现在我们眼前。

2.你觉得下面的故事题目有趣吗说幾个这样的题目，和同学交流大个子老鼠和小个子猫

点拨：这些题目都很有趣，每个题目中都有一组相对的词语都体现了有趣的故事凊节。

3.照样子用自己的话转述别人说的话。①裁缝又补充一句：“不过我指的是明年冬天。”裁缝又补充一句不过，他指的是明年冬天

②老婆婆说：“唉，管他狼哩管他虎哩，我什么都不怕就怕漏！”老婆婆说，管他狼哩管他虎哩，他什么都不怕就怕漏！

引述句改成转述句的方法：①改标点：将句子中的冒号改为逗号，删掉双引号②改人称：句中第一人称“我”或“我们”改为第三人称“他（她）”或“他（她）们”。