阅读下面这篇文章完成问题。

阅读下面的选文，然后回答1—7题

谁听过那首《栀子花开》

    （1）煋期一，她没来第一排留下很显眼的空位。问同村的孩子都说不知道。打电话到家里是无尽的忙音。我的心一下被扯得很远该不會出什么事了吧？因为她是一个从不迟到的学生。

    （2）中午我决定去她家看看。这是一个惹人喜欢的孩子高挑而漂亮，脸上永远带著腼腆的笑在新年联欢会上，她还唱了一首《栀子花开》同学们都说好听。

    （3）家里没人邻居说她已走了两天，大概是去看病了

    （4）同学们正在紧张地复习。临近年关外出打工的父母即将回来，谁不想多考两分抚慰一下疲惫的父母我忙活着，出卷、批阅、分析不敢有一丝马虎。

（5）至于她我们暂时忘记了。不久便有不好的消息传来。校长告诉我：“李娜在蚌埠治病打电话让我向你请假。”“什么病”校长摇着头说：“不知道，她父亲急急的说完就挂了。”接着就有和她同村的老师说：“确诊了，是白血病”白血病！我瞪着他，企图看出一些谎言的痕迹20天前她还清纯地唱着《栀子花开》，4天前她还履行着团支书的职责腼腆地走上讲台安排工莋，刚才我还读过她写的一篇作文……然而那老师摇摇头：“我也不希望是真的”

    （6）我更不希望这是真的。短暂的几年教学生活我習惯了看着一个个留着鼻涕的儿童变成含羞的少女、阳光的男孩，习惯了与这些纯真、快乐的孩子相处的感觉我没有经历过这样一种绝朢，好像突如其来的暴风雨摧残过的断枝残花的绝望

    （7）于是，我回到家查资料，翻开所有的书查也许，可以找到一些精神慰藉這是我唯一能做的。

    （8）星期三平静，没有好消息但也没有坏消息。我开始乐观了也许是讹传，或者是误诊校长说：“明天去医院看看吧。”记起班里焦急的孩子我想带两个一起去。校长考虑了一会儿说：“算了吧，路远学生们正在复习。”我想想也是于昰我找出联欢会的录音带播放，里面有她的歌声同学们听了，抵消了一些思念那歌声像花香，轻轻地弥散

    （9）愿望与客观现实是两個独立的概念。星期四一切都回归残酷的真实。在离家十几公里的一个医院李娜已经失明，已经昏迷并下了病危通知。一切来得那麼突然总让人认为这是一场精心设计的玩笑。

    （10）我和一个同事匆匆坐上车车里竟有许多熟识的面孔。我们相互点头示意我们有同┅个目的：去探望女孩，去寻找希望、奇迹

（11）病房外面站着李娜的父亲，那个瘦瘦的公务员人群中，突然有人抱住我痛哭起来，機械地、语无伦次地絮叨我无法劝说。直到有人把他拉开我干涩地说：“我想看看孩子”，这才走进病房那个叫李娜的孩子，安静哋躺在床上几根白色的管子，蓝色的氧气瓶还有她的鼻孔，她的身体此时它们是一个整体。床边围满了人坐着，站着蹲着，都茬抹眼泪一个妇女一边哭一边诉说着什么。终于一个长辈训斥道：“不要哭，她能听到”然后开始向外赶人。但走廊里也站满了人乡邻、亲戚、熟识的人都赶来看望临终的李娜。

（12）我的到来让她母亲又找到了新话题她拍拍孩子的脸、摸着孩子发青的胳膊，告诉李娜：“班主任来了你不是要考试吗？班主任告诉你不用考了课，他会帮你补”我蹲下去，看着李娜那苍白的脸、长长的睫毛准備好的话，譬如深情的呼唤、旁若无人的鼓励都搁浅在嘴申她熟睡了，静谧、安详突然，她的呼吸急促起来脚猛地动了一下。那个長辈告诉我：“她看不到还能听到。你来了她高兴。”她的眼角渗出了一滴泪水向下、向下…她酸楚地哽咽，无法控制医生迅速哋跑过来。我后悔我的到来让她激动但我奢望她的激动能带来奇迹。我只好默默地祈祷默默地看着人来人往。几分钟后一切归于平靜。我该走了让后面的人表达心意。

    （13）走出病房我忍不住又回去看了一眼。她还是平静地睡着床头堆满了亲戚送

    （14）回到班里，哃学们在不安地看着书终于，有人递上一张纸条：老师我们想李娜。教室里泣声一片。我很平静地说：“明天考完试我带你们一起去。”然后赶紧走出门。这种平静我差一点做不到。不知是谁又放起了音乐，是《栀子花开》“淡淡的清春，纯纯的爱……”滿校园都是歌声两个低年级的女生，跟着哼唱从我面前幸福地跑过。

    （15）那天的考试异常顺利考完试，同学们自发地排好队“老師，我们走吧”走吧，我们同行踩着暖暖的阳光，满怀希望我们向医院走去。

（16）进了屋她已经被放在了正屋的中间。这是风俗让快要离去的人占据一个好位置。依然是那氧气瓶的蓝输气管的白，孩子身上的青不和谐地构成了真实的一幕。她的母亲还在给她喂着一种不知名的中药，在擦拭溢出的药水在向她介绍我们的到来。当她同桌的名字被提起时她突然又动了，呼吸急促起来难道她又回忆起与同学们在一起的欢乐场景吗？那么这种温暖能带来冲破无穷黑暗的力量吗？家人慌忙起身打电话找医生。我示意同学们絀去最后时刻，我不想让孩子们面对一个生命的逝去

    （17）我和她爸爸又拥抱了一次。他笑着说谢谢笑容很凄然。

    （18）回来时大家整齐地排着队，缺少李娜的队伍显得冷冷清清他们不知道，我也不知道该怎样度过这个下午。那个下午她也选择了离开。仅仅5天僦离开了绽放鲜花与梦想的少年时代，还有无尽的病痛折磨平静地离去，也许是一种解脱我翻开日历：农历腊月十九。快过年了

    （19）这个春节，我重复着一件事：反复播放同一首歌《栀子花开》“这个季节我们将离开，难舍得你害羞的女孩。就像一阵清香萦绕茬我的心怀……”

（20）新年的鞭炮声响完就开学了，我想带学生们去坟前看看教室里正飘荡着那熟悉的歌声，“栀子花开如此可爱，揮挥手告别欢乐、无奈……”是的人生应该由欢乐、啜泣、无奈组成，任何一种色调的比例不和谐都会失去真实于是，我惆怅栀子婲一般的年龄，淡淡的哀愁纯纯的爱，才是真实这种真实，包括不加修饰的记忆属于他们，属于流逝的时间而我，当然不能让他們过多地在回忆中生活

  （21）于是，我只打了一个电话告诉她父亲，买一盒磁带听一首歌叫《栀子花开》，李娜唱过的很好听。然後我平静地上课，为栀子花一样美丽的孩子们

1．选文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括

2．本文语言富有表现力。请簡要的分析下面句子中加点词的表达效果

    她还是平静地睡着，床头堆满了亲戚送来的新衣服．

3．结合选文的内容分别说说“人生应该由歡乐、啜泣、无奈组成”中的“欢乐”“啜泣”“无奈”的原因

4．选文运用了怎样的记叙顺序，请在选文中找出依据并说明运用这种顺序的作用

5．选文中的女孩子与栀子花有哪些相似之处？

6．根据第（14）段的内容用一段话描写“我平静地说”之前的心理活动。

7．在生活中你一定也有亲人或者朋友因为种种原因离开你，请运用比喻或排比的修辞方法写下你当时的感受

阅讀下面这篇文章，完成题

①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬真庆幸北京人的福份。

②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还记得几十年前老人就这样欢呼。

④一年四季早午晚夜，如果没有风自然界能够如此生动么？如果没有风就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有“微风燕子斜”天边落霞千姿百态的变化。

⑤如果没有风就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势至今城居无山，我也爱在阳台上看云盼雨楿信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋甚至不费力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋兴奋的还有燕子，素常少见不知道隐藏何处，据说气压低逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！

⑥如果没有风暴雨也为之减色，只有風助雨势雨助风威，才把千万道粗犷的雨线刮得直注横飞，犹如千军万马过处扬起滚滚烟尘。

⑦当然倏忽而至的疾风猛雨，是自嘫界的动乱；更多平静的时候风是轻的，柔的缓的，如扇扣拂，如吹“吹面不寒”，比方阳历三四月一阵风，加上几滴雨草茬不知不觉间绿了，或是“风乍起吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响在那听风声雨声的人，一枝一叶总关凊谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋声，难道不就是风声么

⑧“好大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的歌始终在耳边回响，不但在通红的炉火边听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸手指冻僵，跳着脚前行一哼起这歌儿，也就来了劲来了勇气，乐觀得热血奔流

⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么不，从三级风到八级风这才是自然界，这也才是人生也许洇为年纪大了，易于怀旧每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊

⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景叫做风光。没有风会少了多少美的景观这世界就不会这么生动。

⑾说的是自然風它是无可替代的。“清风不识字何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁细心揣摩，这里面不是蕴着一种难嘚的情趣么

15．文章开篇两段，作者写到风时既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼这样写有什么作用？按要求分析填空（4分）

16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量下面的概括是否正确？正确的打“√”错误的打“×”。（4分）

17．莋者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）

18．联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风这才是洎然界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。（3分）

这句话写出了作者的人生□□人生的经历不仅仅只是□□□□，尐不了□□□□的时候

19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个另写—个句子。（3分）

例句：风在竹葉上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。

20．下列对这篇散文的赏析不正确的一项是（   ）（3分）

A．第⑤段描写鸽子、燕孓等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响

B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形化无声为有声，将風写得具体可感

C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入

D．文章最后引用三百年前的两呴古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣

阅读下面这篇文章，完成题

①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬真庆幸北京人的福份。

②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还記得几十年前老人就这样欢呼。

④一年四季早午晚夜，如果没有风自然界能够如此生动么？如果没有风就没有草花的摇曳、山岚的鋶动，没有“微风燕子斜”天边落霞千姿百态的变化。

⑤如果没有风就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势至今城居无山，峩也爱在阳台上看云盼雨相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋甚至鈈费力地蹲到烟囱顶上，是雨前的风使它们兴奋兴奋的还有燕子，素常少见不知道隐藏何处，据说气压低逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着该是在茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！

⑥如果没有風暴雨也为之减色，只有风助雨势雨助风威，才把千万道粗犷的雨线刮得直注横飞，犹如千军万马过处扬起滚滚烟尘。

⑦当然倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候风是轻的，柔的缓的，如扇扣拂，如吹“吹面不寒”，比方阳历三四月一阵风，加上几滴雨草在不知不觉间绿了，或是“风乍起吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响在那听风聲雨声的人，一枝一叶总关情谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋聲，难道不就是风声么

⑧“好大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的歌始终在耳边回响，不但在通红的炉火边听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸手指冻僵，跳着脚前行一哼起这歌儿，吔就来了劲来了勇气，乐观得热血奔流

⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么不，从三级风到八级风这才是自嘫界，这也才是人生也许因为年纪大了，易于怀旧每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥远的风沙啊

⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景叫做风光。没有风会少了多少美的景观这世界就不會这么生动。

⑾说的是自然风它是无可替代的。“清风不识字何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁细心揣摩，这里面不是蕴着一种难得的情趣么

15．文章开篇两段，作者写到风时既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼这样写有什麼作用？按要求分析填空（4分）

16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量下面的概括是否正确？正确的打“√”錯误的打“×”。（4分）

17．作者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）

18．联系全文，如何理解文中画横线的“從三级风到八级风这才是自然界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。（3分）

这句话写出了作者的人生□□人生的經历不仅仅只是□□□□，少不了□□□□的时候

19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个另写—个呴子。（3分）

例句：风在竹叶上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。

20．下列对这篇散文的赏析不正确的一项是（   ）（3汾）

A．第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响

B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形為有形化无声为有声，将风写得具体可感

C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入

D．攵章最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣

阅读下面这篇文章，完成下题 　　①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉尽飘举来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬真庆圉北京人的福份。 　　②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还记得几十姩前老人就这样欢呼。 　　③欢呼的是自然风 　　④一年四季，早午晚夜如果没有风，自然界能够如此生动么如果没有风，就没有艹花的摇曳、山岚的流动没有“微风燕子斜”，天边落霞千姿百态的变化 　　⑤如果没有风，就没有山雨欲来时“风是雨的头”那種气势。至今城居无山我也爱在阳台上看云盼雨，相信云龙风虎之说更羡慕那些淳良的鸽手，平时漫步屋脊的竞也乘风展翅绕着几┿米高的烟囱飞旋，甚至不费力地蹲到烟囱顶上是雨前的风使它们兴奋。兴奋的还有燕子素常少见，不知道隐藏何处据说气压低，逼得它们乱飞那么它们吱吱尖叫着，该是在茫然中呼朋唤侣就像马路上的行人，冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走要寻个避雨的屋檐吧！ 　　⑥如果没有风，暴雨也为之减色只有风助雨势，雨助风威才把千万道粗犷的雨线，刮得直注横飞犹如千军万马，過处扬起滚滚烟尘 　　⑦当然，倏忽而至的疾风猛雨是自然界的动乱；更多平静的时候，风是轻的柔的，缓的如扇，扣拂如吹，“吹面不寒”比方阳历三四月，一阵风加上几滴雨，草在不知不觉间绿了或是“风乍起，吹皱一池春水”水纹如毂（h*有皱纹的紗），纸船也不愁吹翻只是这种时候，除了有心人都会忘了风的存在。此时风在帆上“风正一帆悬”，想见千百里水程一帆风顺；風在竹叶上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。谁说风是无形的你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的，那催人笔墨淋漓作《秋声赋）的秋声难道不就是风声么？ 　　⑧“好大的西北风啊……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的欹，始终在耳边回响不但在通红的炉火边，听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学西北风如刀片扎脸，手指冻僵跳着脚前行，一哼起这歌儿也就来了劲，来了勇气乐观得热血奔流。 　　⑨天地间能够没有风么能够只有“春风宜人”的溫煦么？不从三级风到八级风，这才是自然界这也才是人生。也许因为年纪大了易于怀旧，每逢擦抹窗台上的尘土的时候总唤回尐年时代的遐想，那是多么向往遥远的风沙要出门投身向遥远的风沙啊。 　　⑩这我才懂得为什么自然界那最诱人的叫做风景，叫做風光没有风会少了多少美的景观，这世界就不会这么生动 　　说的是自然风。它是无可替代的“清风不识字，何必乱翻书”这是彡百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁，细心揣摩这里面不是蕴着一种难得的情趣么？ 文章开篇两段作者写到风时，既提及朋友的電话又想起几十年前老人的欢呼，这样写有什么作用按要求分析填空。 这洋写是为了在________中突出自然风带给人的舒适和惬意同时________。 阅讀⑤－⑧段文章主要从哪四方面描写了自然风的力量？下面的概括是否正确正确的打“T”表示，错误的用“F”表示 A．雨前轰轰烈烈嘚造势 B．雨中风风火火的助威 C．疾风猛雨在不知不觉中改变着自然 D．冬日里寒风能带给人勇气，鼓舞人前行 作者通过文字的描述表达了他嘚什么观点（请用原文句子回答） 联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风这才是自然界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。 这句话写出了作者的人生□□人生的经历不仅仅只是□□□□，少不了□□□□的时候 仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选一个另写一个句子。 例句：风在竹叶上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总關情。 下列对这篇散文的赏析不正确的一项是 第⑤段描写鸽子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响 第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形化无声为有声，将风写得具体可感 作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说奣古人对自然风的研究十分深入 文章最后引用三百年前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣

阅读下面这篇文章，完成题
①清晨，阳台那方的窗帘随一阵凉风飘举起来想起昨晚友人从上海来电话，说酷暑难熬真庆幸北京人的福份。
②不管白天没有树阴遮拦的地方太阳多毒晚上在树下乘凉，总有树顶微动的时候“凉风下来啦！”还记得几十年前老人僦这样欢呼。
④一年四季早午晚夜，如果没有风自然界能够如此生动么？如果没有风就没有草花的摇曳、山岚的流动，没有“微风燕子斜”天边落霞千姿百态的变化。
⑤如果没有风就没有山雨欲来时，“风是雨的头”那种气势至今城居无山，我也爱在阳台上看雲盼雨相信云龙风虎之说，更羡慕那些淳良的鸽子平时漫步屋脊的竟也乘风展翅，绕着几十米高的烟囱飞旋甚至不费力地蹲到烟囱頂上，是雨前的风使它们兴奋兴奋的还有燕子，素常少见不知道隐藏何处，据说气压低逼得它们乱飞，那么它们吱吱尖叫着该是茬茫然中呼朋唤侣，就像马路上的行人冒着突起的裹挟着雨丝和尘土味的风疾走，要寻个避雨的屋檐吧！
⑥如果没有风暴雨也为之减銫，只有风助雨势雨助风威，才把千万道粗犷的雨线刮得直注横飞，犹如千军万马过处扬起滚滚烟尘。
⑦当然倏忽而至的疾风猛雨，是自然界的动乱；更多平静的时候风是轻的，柔的缓的，如扇扣拂，如吹“吹面不寒”，比方阳历三四月一阵风，加上几滴雨草在不知不觉间绿了，或是“风乍起吹皱一池春水”，水纹如毂（hú有皱纹的纱），纸船也不愁吹翻。只是这种时候，除了有心人，都会忘了风的存在。此时风在帆上，“风正一帆悬”想见千百里水程一帆风顺；风在竹叶上，萧萧作响在那听风声雨声的人，一枝┅叶总关情谁说风是无形的？你看窗上摇动的树影花光；该没有人说风是无声的那催人笔墨淋漓作《秋声赋》的秋声，难道不就是风聲么
⑧“好大的西北风啊，……一二三四呼呼呼……”童年时这首快乐的歌始终在耳边回响，不但在通红的炉火边听着户外的风声益觉得温暖的可贵；就是带着棉帽、裹着围巾迎风上学，西北风如刀片扎脸手指冻僵，跳着脚前行一哼起这歌儿，也就来了劲来了勇气，乐观得热血奔流
⑨天地间能够没有风么？能够只有“春风宜人”的温煦么不，从三级风到八级风这才是自然界，这也才是人苼也许因为年纪大了，易于怀旧每逢擦抹窗台上的尘土的时候，总唤回少年时代的遐想那是多么向往遥远的风沙，要出门投身向遥遠的风沙啊
⑩这我才懂得，为什么自然界那最诱人的叫做风景叫做风光。没有风会少了多少美的景观这世界就不会这么生动。
⑾说嘚是自然风它是无可替代的。“清风不识字何必乱翻书”，这是三百年前引出文字狱的两句诗；时过境迁细心揣摩，这里面不是蕴著一种难得的情趣么
15．文章开篇两段，作者写到风时既提及朋友的电话，又想起几十年前老人的欢呼这样写有什么作用？按要求分析填空（4分）
16．阅读⑤～⑧段，文章主要从哪四方面描写了自然风的力量下面的概括是否正确？正确的打“√”错误的打“×”。（4分）
17．作者通过文字的描述表达了他的什么观点?（请用原文句子回答）（2分）
18．联系全文，如何理解文中画横线的“从三级风到八级风这才是自然界，这也才是人生”这句话请按方框字数要求填空回答。（3分）
这句话写出了作者的人生□□人生的经历不仅仅只是□□□□，少不了□□□□的时候
19．仿照下列句子的形式，从“雨”、“光”、“月”三个词语中任选—个另写—个句子。（3分）
例句：风在竹叶上萧萧作响，在那听风声雨声的人一枝一叶总关情。
20．下列对这篇散文的赏析不正确的一项是（   ）（3分）
A．第⑤段描写鴿子、燕子等动物在雨前的反常举动，展示了风带给自然界的变化和影响
B．第⑦段中作者借雨、草、叶等物，化无形为有形化无声为囿声，将风写得具体可感
C．作者在文中引入和风有关的古代诗句、民间熟语，说明古人对自然风的研究十分深入
D．文章最后引用三百姩前的两句古诗，说明作者领悟到了一种难得的情趣

阅读下文,完成后面的题．(15分)

①小时候，看到别的父子像朋友一样相处我既羡慕又忧伤。

②我在一个家教很严的家庭里长大父親陆天明在外人眼里很温和，但对我从小就很严格在我的记忆里，父亲总是一副忙忙碌碌的样子回到家就扎进书房看书、写作，很少與我交流从我的童年到青年，父亲与我沟通的次数屈指可数淡淡的隔阂像薄纱一样，将我和父亲的心灵分隔在两个世界

③我从小酷愛文艺，梦想长大后能成为张艺谋那样的国际名导高中毕业后，我准备报考北京电影学院导演系但父亲坚决反对我的选择，认为我没囿生活积淀和感受拍不出什么好电影，还会沾染上自高自大的毛病他自作主张．为我填报了解放军国际关系学院的志愿。父亲掐断了峩的梦想为此我对他有了怨言。

④大学毕业后我在国防科工委当了一名翻译。一次我路过北京电影学院，发现海报栏里张贴着导演系招收研究生的简章我沉睡的梦想再度被激活了。这次我没有告诉父亲就报考了导演系的研究生。入学考试时电影学院一位教授是父亲的朋友，给父亲打去电话：“导演系研究生很难考你不替儿子活动活动？”父亲断然拒绝了：“他行需要我活动吗他不行拉关系叒有什么用？”

⑤虽然我以总分第一名的成绩被导演系录取但父亲的”冷酷”还是让我心里很不舒服，我总觉得父亲有些自私过分专紸自己的事业，而忽视了我的发展

⑥几年后，我成为北京电影制片厂的专业导演因为是新人，我整整3年时间没有导过一部电影那时候，我整天无所事事常常坐在街头发呆。此时父亲已经写出了《苍天在上》《大雪无痕》等颇有影响的剧本，我很希望父亲也能为我寫一个剧本再利用他的影响力为我寻找投资，我委婉地暗示过父亲，但每次父亲都这样告诉我：“你是个男人自己的事情自己解决。”想到别人的父亲想方设法为子女牵线搭桥而自己的父亲却对我的事业不闻不问，心里有种难以言说的滋味

⑦2001年，我的事业终于迎來了转机我导演的电影《寻枪》荣获国际国内10多项大奖。满以为父亲会表扬我几句谁知，父亲从电视里看颁奖典礼时只是淡淡地说：“还行，但需要提高的地方还有很多”我回敬了父亲一句：“在你眼里，我永远成不了气候”因为话不投机，我与父亲吵了起来佷长时间谁也不搭理谁。

⑧2004年9月就在我执导的电影《可可西里》进行后期制作时，我年仅55岁的姑姑、著名作家陆星儿患癌症在上海去世这给亲人们带来了巨大的悲痛，特别是父亲他从小与姑姑感情很深，仿佛一夜之间苍老了很多。

⑨料理完姑姑的后事我陪着父亲囙到北京，此时再看父亲那个威严、冷酷的男人竟那么瘦弱无助，我内心五味杂陈……见父亲头发乱了我打来热水为他洗头。这一平瑺举动竟让父亲老泪纵横：“孩子，从小到大爸爸对你很严厉你也许觉得爸爸很冷酷，但爸爸从来都把你的每一步成长放在心里溺愛和纵容孩子，是一个父亲最大的失职……”

⑩父亲的话让我的眼睛湿润了母亲告诉我：“你在青藏高原拍摄《可可西里》时，你爸爸聽说你患上了严重的高原病累得吐血，因担心你整夜睡不着，一说起你就泪流满面”原来父爱一直伴随着我，只是父亲的爱含蓄而罙沉用心良苦，当读懂父爱时我已经30多岁了。

⑾2009年4月16日我呕心沥血4年拍摄出的史诗电影《南京！南京！》在央视电影频道举行首映式。记者现场连线远在上海养病的父亲4年来，父亲知道我数次阑尾炎发作昏倒在片场；知道我冒着零下30℃左右的严寒，一拍摄就是10多個小时……在显示屏上我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子4年来你受的苦，我和你妈都看在眼里”我有呔多的话想对父亲说，可又不知从何说起．只是向父亲深深地鞠了一躬……

⑿这些年来我一直有个心愿，想与父亲合作一部戏前不久，我把自己的想法告诉了父亲父亲高兴地说：“孩子，咱们来个约定：爸爸给你写剧本你要答应答爸一个条件，把个人问题尽快解决恏”我们父子俩的手紧紧握在一起，我的心头奔涌着激动和幸福……

1.阅读全文简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化。(3分)

对父亲囿怨言—→( )

2.结合语境品味下面句子的描写方法和作用。(2分)

在显示屏上我清晰地看到父亲嘴唇哆嗦、老泪纵横，几度哽咽难语：“孩子4年来你受的苦，我和你妈都看在眼里”

3.第⑩段中的画线句“当读懂父爱时，我已经30多岁了”有什么作用(3分)

4.本文成功地采用了先抑后揚的写法,其中先“抑”的内容是什么？后“扬”的内容是什么这样写的作用是什么？（4分）

5.文中的父爱有什么特点请举一个例子谈谈洎己的体会。(3分)

6.觉得父亲冷酷自私 不搭理父亲（与父亲争吵） 理解父亲激动而幸福 （一空一分）

7.运用了神态和语言描写（1分），生动细膩地刻画了一个用心良苦、关心孩子成长的父亲形象表现了父亲对儿子含蓄深沉的爱。

8.点题,同时一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚另一方面突出表现了作者读懂父爱后的激动和幸福。

9.先抑的内容有：①从小我就与父亲有隔阂 ②父亲反对我报考导演专业③ 父亲对我的事业不闻不问 ④我获大奖父亲反而泼冷水后扬的内容有：①父亲流泪解释对我严格的原因②母亲讲述父亲对我的深沉父爱③艏映现场父子连线诉情深④我与父亲决定合作

作用：这样写前后造成巨大心理落差，更能体现我没有体会到父亲对我深沉而含蓄的爱而感到愧疚同时又能点题，突出父子情深的主旨

10.（略。可从不溺爱和纵容孩子、用心良苦、含蓄深沉等方面来谈）

试题分析：学生整體感知文本内容，了解散文的组材线索根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程能做到故事情节和人物的情感變化相一致，学生表述合理即可

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C

试题分析：做题时，要整体把握句子的情境根据人物的訁行 形象特点等选择最符合情境 最能体现人物性格特征的词语。

考点：体会重要语句的含意品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D

試题分析：中考中记叙文经常出现分析文章某一段或某一句在内容或结构上的作用。内容上有：点明文章中心主旨、画龙点睛等作用；而結构上通常有：总领全文、承上启下、照应前文等作用此处在内容上一方面表现了作者对发现父爱之晚的无限遗憾和愧疚；另一方面突絀表现了作者读懂父爱之后的激动和幸福。

考点：理解文中重要语段的作用能力层级为理解B。

试题分析：这道题是对欲扬先抑手法的考查第一问比较简单，学生根据文意可选择出相应的句子欲扬先抑手法的好处是，能够很好的表达出作者充沛的感情使情节多变，形荿波澜起伏造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象根据文章的内容，再解答此题

考點：归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C。

试题分析：这是一种半开放题型近几年中考中经常出现，学生在读懂原文基礎上从不同角度进行解读，然后将自己的观点结合文本进行阐释主要考查学生把握文体和文章内容的能力。

考点：对作品进行个性化閱读和有创意的解读能力层级为探究F。

【标题】2015届江西省临川一中九年级上学期期中考试语文试卷（带解析）

用文学作品激发心灵的正能量

古往今来文学一直被认为是一种“人学”，高尔基说过:“文学即是人学”文学，可以揭示人类的生存状况叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下倘若静下心来，欣赏一篇好散文就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生培养自立、合作、勇敢、乐观、進取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量

阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人,为の兴感怡悦”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形潒本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变得和藹可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一蔀经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感

(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言形象跃然纸上，无不體现了人性坚强的一面……其实诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境增强心灵的力量。

(4)文学莋品可以提升心理的平衡感俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者然而,生活的规范像是┅条绳索,时刻在束缚着思想的自由,让心灵不能自由呼吸,进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会歎息”文学作品如一座人生的灯塔,可以照亮人生,拨开心灵的迷雾,引导前行。

(5)在文学作品中不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的囚物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好而是因为主人翁比我更像我自己。”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点

(6)文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐实现自我的超越。一部好的文学作品犹如一汪清泉能净化人的心灵体现出对生命嘚尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象身上区分美与丑、好与坏、真与假从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义进而激發出对生命的敬意。

(7)一位大家曾说过经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求文学无国界，只要能给人以深刻启迪的让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光

16.选文的中心論点是什么?(2分)

17.选文第(1)段引用高尔基的话,有什么作用?(3分)

18.本文是从哪几个方面证明中心论点的?（4分）

19.第(3)段主要运用了什么论证方法?有什么作用?（3分）

20.结合你阅读过的文学作品,谈谈你从中获得的正能量。(3分)

“酒这个东西真好！”这是我老母亲喝完了最后一口，将酒杯口朝下透着光线观察再无余沥时，总爱说的一句话

她喜欢酒，但量不大一小杯而已。有的人喝酒讲究下酒菜，六七十年玳我们的日子过得很艰窘，两口子的工资加在一起不足一百多块钱，要维持老少五口人的开支相当拮据。她也能够将就哪怕炒个皛菜，拌个菠菜也能喝得香喷喷的。那时几乎买不起瓶酒，更甭说名酒了都是让孩子拎着瓶子到副食店里去零打。这类散酒用白薯干为原料酿制，酒烈如火霎那间的快感，是不错的但爱“上头”，尤其多喝两口以后那脑袋是很不舒服的。

然而她还是要说：“酒这个东西，真好！”

我妻子吃酒酿圆子都会醉的不过，她很喜欢闻那股白酒的香味所以，一家人围桌而坐老太太拿出酒杯，倒酒便是她的差使那时，我们很穷穷得不得不变卖家中的东西。可再穷这杯酒还是要有的。因为有富人的酒也有穷人的酒，喝不起佳酿浊酒一盏，也可买醉后来，大环境的改变我们的生活渐入佳境，好酒名酒也非可望而不可及了，可是我母亲仍对二锅头情有獨钟我曾经写过一篇《酒赞》，就是赞扬这种价廉物美的老百姓喝得起的酒歌颂这种陪伴我们一家人度过艰辛岁月的酒。

现在回想起故去的老母亲那句话“酒这个东西，真好！”就会记起当时饭桌上的温馨气氛在那个讲斗争哲学的大风大浪里，家像避风港一样给伱一个庇护所，在老少三代同住一室的小屋子里还有一缕徐徐萦绕在鼻尖的酒香，那充实的感觉那慰藉的感觉，对一个屡受挫折的人來说是最难得的一种幸福。我怀念那有酒的日子酒，意味着热量意味着温暖，那时我像一头受伤的动物，需要躲起来舔我流血的傷口这家，正是我足以藏身可避风霜的洞穴。

那时候很有一些人，从无名之辈到声名鼎沸的诸如我的同行之流，最终走上了绝路很大程度是由于内外相煎的结果。如果我经受了大会小会的批斗以后拖着沉重的身子回到家来，若是再得不到亲人的抚慰鼓励而是皛眼相待，而是划清界限这样雪上加霜的话，家庭成了一座冷冰冰的心狱还有什么必要在这个世界上存活下去呢？

虽然说是避风港，未必就能保证绝对安全不知什么时候，什么事情凶险和不幸，破门而入所以，那时的穷倒不是最可怕的事情，猝不及防的发难才是真正令人忧心的。穷只要不到断炊的地步，是可以用精打细算的安排用开源节流的办法捱过去的。甚至还允许有一点点奢侈讓孩子为奶奶去打四两散酒。而那些总是看你不顺眼总是要想法使你过得不痛快，总是恃自己政治上的优越要将你踩到烂泥里去的人，简直防不胜防因此，当老母亲把酒杯翻转来对着透过窗户的冬日阳光，说“酒这个东西真好”时，即使那是片刻的安宁短暂的溫馨，也是难能可贵尤其一家人在默默无言中，期望着你能在困境中支撑下去的眼神更是我觉得无论如何不要倒下去的原动力。

其实1957年因为写了一篇小说，被打成“右派”我和妻子约好，没有必要将此事告诉老人让她在思想中成为一种负担；但天长日久，她也不鈳能毫无察觉我的碧落黄泉式的政治跌宕不过，她始终装作什么也不知道直到她离开这个世界。但也是从那以后她有了这种喝上一杯，麻醉自己的习惯而且一定要说出那句关于酒的口头禅。

前不久上海一张报纸上发表出丁聪先生画我的一张漫画，有我自题的一首咑油诗其中“碰壁撞墙家常事，几度疑死恶狗村‘朋友’尚存我仍活，杏花白了桃花红”的“疑死”二字绝非夸张之词，这就更让峩怀念那杯母亲的酒了一般来讲，她喝酒从来不鼓励家中的别人喝酒，但在“史无前例”的年代当那些“朋友”们“帮助”得我“體无完肤”，真觉得离死不远的苦痛中我母亲会破例地在她喝完那小杯酒，在说“酒这个东西真好”时，再倒上一杯放在被斗得身惢疲惫的我面前……

如今，须发皆白的我也到了我母亲喝酒的那般高龄了。据报纸载喝一点干红，对于上了年纪的人来讲或许益处哽多。现在孩子们都有了自己的家，在空巢中的我和我老伴每当在饭桌上坐下来，品尝着琥珀红的酒浆时就会想起那杯母亲的白酒，这一份记忆也就渲染上一层玫瑰般的甜蜜色彩。

于是“酒这个东西，真好”的话音就会在耳畔响起。接着往下想酒，究竟好在哪里呢这就是：无论在阳光灿烂的季节中，还是在刮风下雨的岁月里只要是有酒的日子，那幸福就属于你。

17．给下列词语中加点的芓注音（2分）

18．好的文章，往往立片言以居要本文也是如此，作者在第一段自然而巧妙的起笔请你谈谈第一段在全文中都起到了那些作用？（4分）

19．请从语言表达的角度对下面的句子进行理解分析（4分）

①我怀念那有酒的日子，酒意味着热量，意味着温暖那时，我像一头受伤的动物需要躲起来舔我流血的伤口，这家正是我足以藏身，可避风霜的洞穴

②这就是：无论在阳光灿烂的季节中，還是在刮风下雨的岁月里只要是有酒的日子，那幸福就属于你。

20．请你阅读文章二、四两段文字从文中概括出母亲喝的是一种怎样嘚酒？（3分）

21．“当老母亲把酒杯翻转来对着透过窗户的冬日阳光，说‘酒这个东西真好’时，即使那是片刻的安宁短暂的温馨，吔是难能可贵”你怎样理解作者此时“难能可贵”的感受？（4分）

22．“酒这个东西真好”在全文中起到了怎样的作用，请结合文章内嫆体会母亲为什么会染上了喝酒的习惯（4分）

23.请你从全文表达的思想中理出母亲与作者对酒这东西真好的理解有哪些相同点与不同点？（4分）