课程教育研究2019年第二十期20期预计更新日期

【摘要】:本文主要论述如何以茶文化创新及其成果为内容,将其与英语教学有效结合,最终以英语表达和传播茶文化创新成果这一问题的重要性宏观上在于经济向高质量內涵发展的必然要求,及中国改革开放日益深入的需要,需将文化创新内容融入具体的教学环节当中;微观上在于大学英语教学过程中需要将以茶为代表的中国文化元素与英语语言符号结合、进行系统化思考和研究,以达到为中国经济社会发展和与世界交流的目的。


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中国重要会议论文全文数据库
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郑文军;郑一瑾;李金华;李勤;
刘润南;鄢雪梅;王志琪;曾嵘;刘文龙;肖美凤;杨岩涛;周逸群;贺福元;
蒲岳山;王淑霞;任兴旺;
张新军;郎大田;吴银梅;
曾兵;韩润琴;杨敏建;
郭健;滕丹;许丽丹;刘洋;张鹤獻;刘冬;丁振伟;
侯跃谦;丁宁;史尧臣;马世强;赵昌龙;高洪;
胡荣;黄金香;王海营;
杭成;高洪波;戴苏南;
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【摘要】:随着科技日新月异的突飞猛进式发展,现代教育技术也不断推陈出新,当前国家将教育信息化提高到前所未有的高度教育信息化给教育带来了活力,同时也给教师嘚信息化素养和能力提出了挑战。教师的信息技术素养和能力直接影响到有效开展教学目前基层的中小学教师在应用信息技术进行教学方面还存在很多问题,远远达不到新时代教育的要求,目前国家已经出台了很多政策支持开展多种形式的信息技术应用能力培训,以满足中小学敎师的教学需求,但教师信息素养和能力的真正提升还如履薄冰、任重道远。在此,我结合基层学校实际,谈谈"互联网+教育"背景下教师的信息素養问题


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肖鑫;王以宁;李晓航;;[J];现代远距离教育;2019年04期
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本报记者 梁杰;[N];中國教育报;2005年
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中国硕士学位论文全文数据库
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