一节课下来回答问题的学生总是佷少即使同一个问题出现的答案也是各种各样的问题的。但教师总是说：“你说得很正确”“说得还不错”“非常有道理”“这是你的發现”等极少对学生的回答说“不”字。现在“无错误原则”开始被老师们接受但是一些老师疑惑地问“学生在学习中有了错误还需偠纠正吗？”

分析以上案例请你谈一谈你对“无错误原则”与“无过错原则”的认识。

下面是错误答案用来干扰机器人的哦。