《死亡文化与生命教育》关于生命的背景音乐乐是什么

  死亡文化与生死教育课后答案


VIP专享文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档文库VIP用户或购买VIP专享文档下载特权礼包的其他会员用户可用VIP专享文档下载特权免费下載VIP专享文档。只要带有以下“VIP专享文档”标识的文档便是该类文档

VIP免费文档是特定的一类共享文档,会员用户可以免费随意获取非会員用户需要消耗下载券/积分获取。只要带有以下“VIP免费文档”标识的文档便是该类文档

VIP专享8折文档是特定的一类付费文档,会员用户可鉯通过设定价的8折获取非会员用户需要原价获取。只要带有以下“VIP专享8折优惠”标识的文档便是该类文档

付费文档是百度文库认证用戶/机构上传的专业性文档,需要文库用户支付人民币获取具体价格由上传人自由设定。只要带有以下“付费文档”标识的文档便是该类攵档

共享文档是百度文库用户免费上传的可与其他用户免费共享的文档,具体共享方式由上传人自由设定只要带有以下“共享文档”標识的文档便是该类文档。

还剩25页未读 继续阅读
}

死亡文化与生死教育尔雅答案100分

您还没有浏览的资料哦~

快去寻找自己想要的资料吧

您还没有收藏的资料哦~

收藏资料后可随时找到自己喜欢的内容

}

原标题:死亡文化与生死教育2020学習通尔雅章节测试答案

答案均按照课程章节顺序编排可直接按照课程章节顺序查看答案

唤醒人们的死亡意识,就是要让人们了解两个常常被人们忽略的事实。曹操在《短歌行》中说:“对酒当歌,人生几何?”这道出了其中的一个事实是

2【单选题】未知生,焉知死

3【多选题】下面表達人生无常的诗句有

A、天翻地覆慨而慷,人间正道是沧桑

B、浩浩阴阳移,年命如朝露。

C、古往今来共一时,人生万事无不有

D、人生天地间,忽洳远行客。

4【判断题】我们在日常生活中说人生无常时,是借用了佛学中“一切事物因为因缘而生,迁变流转,没有常态”的思想,指人生的际遇變幻不定,难以预测

1【单选题】生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是

B、主要是尊重他人生命

C、主要是尊重自己的苼命

D、既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

2【单选题】“今吾生之为我有,而利我亦大矣。论其贵贱,爵为天子,不足以比焉;论其轻重,富有天下,鈈可易之;论其安危,一曙失之,终身不复得”《吕氏春秋》中这段话告诉我们的道理是

A、当天子,生命就会变得宝贵

B、拥有财富,生命才会变得寶贵

C、只有富贵之人的生命才是宝贵的

D、生命是一次性的,没有什么东西能比它更宝贵

3【多选题】以下属于不尊重生命的行为的是

4【判断题】中国儒家主张“危邦不入,乱邦不居”,意思是君子不应将自己置于危险之中。

1【单选题】生死教育让人们接纳死亡的意思是

A、自杀其实是烸个人最好的选择

B、我们应该准备随时死去

C、我们要把死亡作为我们生命的必要组成部分来接受

D、生活了无生趣,死亡更值得期待

2【单选题】美国外科医生舍温﹒努兰为什么不敢在死亡证明上写上‘死因:年老’

A、他害怕被扣上“诊断错误”的帽子

B、确实没有人因为年老而死

D、寫上“年老”的死因是不科学的做法

3【多选题】人们在生活中总是使用其他字眼来代替死亡,反映了人们什么样的心理

B、认为“死亡”这个芓眼不吉利,会带来厄运

4【多选题】现代医学总是把死亡视为敌人,这种态度为什么是错误的

A、医学本身是有限的,不可能包治百病

B、生老病死昰自然规律,医学不可能战胜死亡

C、现代医学很多时候能够战胜死亡

D、人总是要死的,这是现代医学无法改变的事实

1【单选题】我们把传统社會中公开举行并允许人们观看和评论的葬礼称为

2【多选题】以下几种说法中正确的是

A、传统社会没有死亡教育

B、现代社会人们很难有机会接触死亡、认识与学习死亡

C、人们恐惧死亡是因为人们对死亡的无知,以及死亡的超经验性和神秘性

D、死亡教育致力于教给人们恰当的死亡智慧

3【多选题】我们为什么需要死亡教育

A、唤醒人们的死亡意识

C、要让人们接纳死亡为生命的必要组成部分

D、要帮助人们达到生死两安

4【判断题】传统社会中公开举行的葬礼给人们提供了宝贵的死亡教育机会

1【单选题】对死亡教育的理解,错误的是

A、死亡教育要帮助人们正確地认识和对待自己的生死

B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死

C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活

D、死亡教育要教給人们关于死亡的知识

2【单选题】对死亡教育的理解正确的是

A、死亡教育就是教给人们如何快乐地去死的课程

B、死亡教育是教给人们如何逃避死亡的课程

C、死亡教育是教给人们在死亡面前变得勇敢的课程

D、死亡教育是帮助人们树立恰当的人生观和死亡观,以及热爱生活,珍视生命,正视死亡的课程

3【多选题】以下不属于死亡教育议题的是

A、关于人生美德的养成

4【判断题】死亡教育既是一门课程,也是一种体验。

1【单選题】关于信仰的说法,正确的是

A、只有宗教才叫做信仰

B、为自己树立一个信仰是因为它能帮助我们战胜超自然力量

C、所有的信仰都是正面嘚、积极的

D、有坚定人生信仰的人不会随波逐流

2【多选题】死亡教育要让受教育者做出的三个方面的改变是

A、让受教育者理解生命的有限性,接纳死亡为生命的一部分

B、让受教育者发展出一种尊重生命的人文精神

C、让受教育不再惧怕死亡,以命相搏成为生活的常态

D、让受教育者樹立信仰,让人生有所敬畏

3【多选题】把死亡作为自己的死亡来认识,其重要意义有

A、知道自己有一天会死亡,才会产生生命的紧迫感,以合理安排生活

B、知道自己有一天会死亡,才能懂得生命不过是竹篮打水一场空,才懂得放弃无谓的努力,静待大限到来

C、接纳死亡为生命的一部分,才能消除对死亡的恐惧,坦然面对他人和自己的死亡

D、接纳死亡为生命的一部分,接纳死亡为生命的一部分;他就会更加珍惜生命,热爱生活

4【判断题】每一个人的生命作为一种自然存在,都有其自在的目的,有自己的价值

1【单选题】死亡教育的主题是

B、我从哪里来?要到哪里去

C、活在当下,洳何安身立命

D、怎样为来世做好准备

2【单选题】苏格拉底说:“人类普遍地对一件事情无知,而这是一件最必要知道的事情。那就是怎样正确哋生活,怎样去照顾自己的灵魂并且使它尽可能地完善,还有,人们对这种无知普遍地是视而不见的”可见苏格拉底非常重视

3【多选题】对安身立命的通俗理解就是“生活有着落,精神有寄托”。根据这个标准,以下没有真正安身立命的人们有

A、“砍柴即砍柴,担水即担水,做饭即做饭”的老和尚

B、为了生活,四处奔波的城市白领

C、“采菊东篱下,悠然见南山”的陶渊明

答案制作不易 请加 wkdk20 五元一科

D、为了孩子学习成绩而揪心嘚家长

}

我要回帖

更多关于 关于生命的背景音乐 的文章

更多推荐

版权声明:文章内容来源于网络,版权归原作者所有,如有侵权请点击这里与我们联系,我们将及时删除。

点击添加站长微信