原标题：课例研究竞风流 同课异構展风采——市三中2020“杜鹃杯”课例研究大赛圆满落幕

或严谨、或深沉、或活跃……

这是一场三尺讲台的“博弈”

这是一场令人惊叹的视聽盛宴

我校2020“杜鹃杯”课例研究大赛落下帷幕30堂竞赛课给我们带来了一场视听的盛宴。14个学科采取同课异构的方式给我们呈现了精彩的課堂疫情当前，我校以“两考”质量为中心不忘教研，秉承“教研训一体化”坚守“三步七环节”和课例研究的教学教研模式，砥礪前行

同课异构的各学科课堂精彩瞬间

这次比赛呈现了不少的亮点：

（一）参赛学科广。除了文化科目之外这次心理学、信息技术、體育、音乐、美术都踊跃参赛。

（二）赛前准备足为选拔出最优秀的选手参赛，各学科教研组都认真地开展备课磨课活动举行了初赛。

（三）形式有创新在这次竞赛中，老师们都自觉地做到 信息技术和学科素养的融合 线上教学的优势广泛地运用到了课堂教学中。

（㈣）选手才能优各位选手们在比赛中体现出的智慧让人惊叹 ，课堂的设计灵活的运用了“三步七环节”在结合学情的基础上尽情地展現了老师们的才华。

“四有”教师的标准牢记在心

我们铭记习总书记的殷殷期望。

我们的老师用智慧打造高效课堂

呈现“横看成侧成峰，

远近高低各不同”的风采

他们也是评委和听课老师们眼中观察的对象。

他们勤学好问合作学， 乐于展示

与老师的教学交相辉映，相得益彰

他们也是课堂的风景线。

我们的评委都来自专家委员会是各学科的把关老师。他们中有高级教师、学科带头人他们不仅僅要给评课，还要给选手提出改进课堂的建议他们用专业和敬业诠释了优秀的定义。

此次比赛有力地推进了有效课堂的教育研究营造叻“教-研-训”一体化的教师校本培训氛围，促进教师专业成长提升了课堂教学的有效性。

“教师的主阵地在课堂”、

“为教学研究增加洅多的投入都不为过”

三中人才演绎了一次又一次

“低进高出、高进优出”的质量传奇。