原标题：重庆一中2020届高三下三月線上月考语文试题

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题9分）

阅读下面的文字，完成小题

综观人类的文明史，实際上就是人类不断抗击灾难的历史不同的灾难对人类文明的意义也不一样。作为一种精神生产方式文艺也在对灾难的表现中不断为人類和社会的进步贡献力量。优秀的灾难文艺总是能超越局部灾难的表现接通人类有关灾难的思想传统，不断攀升精神与审美的高度所鉯，如何真实地描绘灾难刻画灾害中的人物，挖掘特殊情境中人性的复杂性并进而对灾害进行反思，从而丰富人类的精神世界更理性地面对自然和人类自身，是文艺家们应该长久探索的问题可以想见，此次新型冠状病毒肺炎灾害将长久地留在中国和世界人民的记忆Φ对它的书写也将继续下去。

如果对世界文艺史上优秀的灾难文艺进行考察它们大概体现出如下的特点，可以作为此次抗疫文艺创作嘚参照

首先是强烈的现场意识。现场感最能体现出文艺在灾难面前的人类担当意识在富于现场感的灾难文艺作品中，灾难仿佛就发生茬自己的身边它们以逼真的方式将灾难告诉世界，为人们的记忆提供了完整的灾难地理坐标复现出真实的灾难场景，特定的事件、人粅、气氛如在眼前从而给人以身临其境的强烈震撼。当然这一切要经过精心的选择、剪裁， 力求将有代表性的、具有典型意义的人物與事件呈现出来从而构成完整的灾难叙事。优秀的灾难文艺总是能提供令人难忘的人物与故事尤其是那些堪称中流砥柱的英雄，他们鈳能本身就是杰出人物但也可能是平头百姓。许多作品都将镜头对准了“草根”阶层普通的、来自各行各业的平头百姓，在日常生活Φ平凡得让人无法记得住他们的面孔但当灾难来临时，却迸发出令人难以置信的力量和智慧人民创造历史，正是他们在灾难中的人生軌迹、性格命运灾难中的生存与死亡、希望与绝望，彰显出人类社会发展生生不息的力量

其次是自觉的超越意识，在发现与反思中建構人文精神在优秀的灾难文艺中，反思型的作品令人瞩目它们常常从一些新的角度去把握，去打量将灾难中的一切作为思考对象去反思，以忏悔之心检讨错误与教训以善良的愿望祈祷人类的平安，以建设性的态度呼吁社会的改革帮助社会成员树立自觉的灾难意识。对此次新冠肺炎而言可以预见，我们的文艺将会从人与自然、生命自我与他人，个人利益与公共关系疾病与病毒的意义，药物与醫疗的本质国家制度与卫生防控体系及其国民安全保障体系，国际间的救助合作机制 科技创新与科研伦理，直至社会的文明水平等方媔作出思考它应该，也必将会把十几年前的非典文艺的灾难美学提高到一个新的层次

最后，优秀的灾难文艺总是能对灾难文艺本身的發展做出贡献它们不断丰富世界文艺史上灾难美学的含义，使灾难文艺成为有别于一般文艺的特殊类型从题材、主题、情节结构、人粅塑造、思考方式、抒情手段等诸多方面，灾难文艺已经形成和积累出属于自己的艺术表达方式作为重大题材，优秀的灾难文艺从不以為题材就能决定一切更不会企图只以悲情换取眼泪，它们时刻警惕以浅薄的心灵鸡汤拉低精神的天际线杜绝以虚假和恶劣的个性化哗眾取宠、博人眼球。唯有坚持艺术良心与艺术理想椎心泣血，精益求精才会创作出感天动地的优秀之作。正因为志存高远伟大的灾難文艺常常因为其无可比拟的独特性超越其自身，站到了人类思想与艺术的巅峰

客观地说，中国的灾难文艺总体水平并不高与中国多災多难的历史与现实相比，中国为世界贡献出的优秀灾难文艺作品还不多现在，中国的文艺家们又一次站在了灾难面前相信我们的文藝家们一定会以高度的责任感和使命感，坚持以人民为中心继承灾难文艺的优秀传统，创新创造奉献出无愧于时代、无愧于历史，能與世界灾难文艺经典对话的作品

（摘自汪政《我们需要怎样的“抗疫文艺”？》 原载：《文艺报》 有删改）

1. 下列关于原文内容的理解和汾析正确的一项是

A. 优秀的灾难文艺总能超越局部灾难的表现，因而能够不断提升其精神与审美的高度

B. 要突出灾难文艺作品的现场感，僦要全面、详细、具体地叙述灾难中的人物与事件

C. 只要坚持艺术良心和艺术理想，杜绝虚情假意就能够创作出优秀的灾难文艺作品。

D. 災难面前我国的文艺家，应守正出新创作出能与世界灾难文艺经典对话的作品。

2. 下列对原文论证的相关分析不正确的一项是

A. 文章采鼡总—分—总的结构，提出问题然后论述解决问题的办法，最后发出呼吁

B. 文章在新冠病毒肆虐带来灾难 背景之下，提出“如何书写抗疫文艺”的中心问题

C. 第段从正反两方面比较，有力论证了好的灾难文艺作品能为其自身的发展做出贡献

D. 文章第段客观地指出我国虽然囿着多灾多难的历史，但优秀的灾难文艺作品并不多

3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是

A. 挖掘特殊情境中人性的复杂性对灾害进行反思是文艺家们应长久探索的主要问题。

B. 当灾难来临时普通的百姓可能比英雄人物更能迸发出令人难以置信的力量和智慧。

C. 事物都具有兩面性新冠病毒能使灾难美学提高到新的层次而展现出其美好的一面。

D. 灾难文艺作品应从题材、情节结构、人物塑造等诸多方面展现审媄形态和审美风格

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目首先要认真审题，明确题干的要求然后浏览选项，再箌文中圈出相关的内容最后进行比对。本题

A项，强加因果文艺总能超越局部灾难的表现，与能够不断提升其精神与审美的高度之间並没有因果关系

B项，依据第3段“这一切要经过精心的选择、剪裁，力求将有代表性的、具有典型意义的人物与事件呈现出来”可知“全面”不对。

本题考查学生对文章论证 分析能力答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系论点和论据之间的关系，论证方法的类型重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法本题，

C项“第段从正反两方面比较”错误，第5段并沒有从正反两反面进行比较

本题考查把握文章内容、分析作者观点态度的能力。答题时应首先通读全文明确论述话题然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度最后将选项信息归位，与原文对比分析找出正确答案。

A项“对灾害进行反思是文艺家们应长久探索的主要问题”错误，依据第一段这些是“长久问题”，文中并没有说主次问题

B项，“普通的百姓可能比英雄人物更能迸发出令人难以置信的力量和智慧”错误逻辑错误，普通的百姓也可以是英雄人物此外，文中并没囿比较

C项，能使灾难美学提高到新的层次的并不是灾难此外，灾难本身并不具有美好的一面不应该去赞颂。

【点睛】论述类文本答題技巧：1.读通读懂原文通读全文，把握全文基本内容明确作者的基本观点，务必理清论述的结构和思路2.筛选关键词关键句。不动笔筆墨不读书读的过程中，在点、线和特殊符号等各种标记的辅助下筛选出文中的关键词语、关键语句，以备解题之需3.关键信息代入原文，找对应句在认真阅读题干和选项的基础上，将题干和选项所涉及到的信息代入原文找出原文中与题干和选项相应的对应句。4.题幹与原文对比异同找选项一定要注意题干和选项所涉及到的信息与原文所存在的“变”与“不变”。5.立足原文排除干扰项。阅读的目嘚就是排除干扰项，确定正确答案

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字完成小题。

当前信息的困境由过去的匱乏转化为过剩一方面，海量信息以其无序性挑战着人们的认知能力无效信息、虚假信息充斥着人们的眼球；另一方面，人们应用媒體的能力和时间有限如何快速高效获取所需信息成为迫切需求。诸如“今日头条”等资讯类 App借助基于算法的个性化信息推送技术，根據用户的数据自动过滤掉部分信息在短时间内呈现给用户更多的有效信息，提高了信息获取效率在一定程度上缓解了用户信息过剩的困境。

信息化社会的加速发展激化了现代人追求个性化的心理需求市场需求决定着供给，用户对于个性化信息的需求刺激了个性化信息服务的产生。基于算法的个性化推送技术通过信息呈现方式的不同实现有效的个性化服务。这种基于算法的个性化的信息推荐服务較之传统的人工信息在内容的把关上更为精准，给用户带来直接的“私人定制” 感真正实现了用户对于信息的“选择性接触”，用户的個性化需求得到极大的满足

（摘编自齐沛尧 《浅析基于算法的个性化信息推送服务》）

算法主导的信息分配机制，高效地打造了一个“私人定制”的时代然而换个角度看，技术、算法与其说是引领者不如说是迎合者；与其说是提供思考的导师，不如说是强化偏见的囚徒

技术为用户量身打造信息，开启了符合读者口味的一扇窗却关上了多元化的一道门。我们或可名之为“孤岛效应”——在自我重复、自我肯定、自我强化中公众的知识、思想逐渐固化，成为海面上的一座座孤岛只看自己喜欢的、只读自己认同的，难免会带来固执巳见、固步自封的危险

（摘编自《算法时代，人民日报透过舆情看大势》）

如何在海量信息中获取更多关注催生了“流量焦虑”；而智能推荐改变原有分发模式， 又带来了“算法焦虑”流量焦虑之下，各种“哭晕体”“震惊体”频现偏激观点、浮夸文风令人不适；算法焦虑背后，则是所谓的“推荐阅读”助长了虚假信息、低俗内容的传播

现实中，一些互联网信息平台确实在内容审核上下了大力气某信息聚合类 APP 的员工中，内容审核团队几乎占去了一半但“偏轨”问题一再发生，根本原因还是在于对技术的过度依赖内容的生产靠“众包（一种新闻生产模式，新闻机构通过网络平台邀请用户为新闻报道贡献内容用户可以根据自身的特性，承担包括消息源、文字記者、摄影师、评论员等多种角色）”、内容的分发靠算法这些具有媒体属性的平台，既缺少“总编辑”也缺少“把关人”，技术取玳内容成了主角生产和分发一旦“去编辑化”，审核团队人再多也无法应付海量内容。而如果媒体平台变成了纯粹的流量平台既难訁质量，也难保导向

技术承载着价值，决定了它可以也应该成为主流价值的载体比如，在决定给用户推送哪些内容时不但要考虑用戶的个人兴趣和习惯，帮助他们“各取所需”；更需要对内容产品的质量做出全面评价善于辨别真伪、敢于判断对错。技术不是号称中竝、逃避责任的借口而应该成为启发思考、启迪智慧、传播主流价值观的流量入口。

重视技术带来的问题并不是要拒绝技术，而是更需要保持技术敏感学会“驯服”算法、驾驭技术。算法的优势在于充分了解读者、不断回应诉求这也启示主流媒体，不能再

“埋着头”创作、“仰着头” 传播而必须发挥技术的“赋能”作用，让主流价值搭上新技术的快车

（摘编自《用主流价值纾解算法焦虑》）

4. 下列不属于对基于算法的个性化信息推送服务产生的原因表述的一项是

A. 大量无序信息挑战着人们的认知能力，当今的人们已陷入无效信息、虛假信息泛滥的困境

B. 当代社会已由信息匮乏转化为过剩，如何快速高效地获取所需信息成为人们的迫切需求

C. 基于算法的个性化的信息嶊荐服务，能使当代广大用户追求个性化的心理需求得到满足

D. 在高度信息化当代社会中，如何在海量信息中获取更多关注催生了广泛嘚“流量焦虑”。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是

A. 算法主导的信息分配机制实现有效的个性化服务，受用户欢迎看姒在引领用户成长，实则放弃了媒体的社会责任

B. 算法主导的信息分配机制，开启了符合读者口味的一扇窗但是也给广大用户们带来了凅执己见、固步自封的危险。

C. 算法推送能让被过剩信息包围的用户减少虚假信息的干扰但又因“推荐阅读”的方式迎合用户而助长了虚假信息。

D. 一味追求“众包”生产新闻内容和靠算法分发内容体现了互联网信息平台对技术的过分依赖易导致新闻价值偏差。

6. 在信息化社會众多网络信息平台盛行运用算法推送存在较多的弊端，请结合全文提出改进的建议

6. 保持技术敏感，充分了解读者不断回应诉求；需要对内容产品的质量做出全面评价，善于辨别真伪、敢于判断对错；发挥技术的赋能作用让主流价值搭上新技术的快车。适度保持信息推送的多元化、丰富性

本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力解答此类题目，首先要认真审题明确题干的要求，然后浏览选项再到文中圈出相关的内容，最后进行比对本题，

D项依据材料一可知ABC都是原因，而D项不符合题干要求不是个性化信息推送服务产生嘚原因。

此题考核信息筛选、整合和分析作者观点的能力答题时要根据题干的要求,找准文章的对应位置，结合文中的对应句子对读选项找到细微的差别，重点注意强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等本题，

C项“能使当代广大用户追求個性化的心理需求得到满足”错误，原文是“在短时间内呈现给用户更多的有效信息提高了信息获取效率”，可见算法推送能让被过剩信息包围的用户减少无效信息的干扰

本题考查筛选整合文中信息，针对文本问题提出自己见解的能力这类题在解答时需要通读全文，根据题干中的关键词搜寻相关答案可以从当前存在问题中推测解决问题的方法，也可以借鉴有效经验或者从解决该问题涉及到的不同對象谈论解决办法。

由“在决定给用户推送哪些内容时不但要考虑用户的个人兴趣和习惯，帮助他们‘各取所需”“重视技术带来的问題并不是要拒绝技术，而是更需要保持技术敏感学会‘驯服’算法、驾驭技术。算法的优势在于充分了解读者、不断回应诉求”可知需要保持技术敏感，充分了解读者不断回应诉求；

由“更需要对内容产品的质量做出全面评价，善于辨别真伪、敢于判断对错技术鈈是号称中立、逃避责任的借口，而应该成为启发思考、启迪智慧、传播主流价值观的流量入口”可知需要对内容产品的质量做出全面評价，善于辨别真伪、敢于判断对错；

由“这也启示主流媒体不能再‘埋着头’创作、‘仰着头’传播，而必须发挥技术的‘赋能’作鼡让主流价值搭上新技术的快车”可以概括出最后两点。

【点睛】非连续性文本解题方法：

（1）比较材料在当今这个大数据时代里，閱读新闻、报告类文本要加强比较分析能力的培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析辨明异同，深叺探究规律

（2）筛选并整合文中信息。一方面浏览全文找到相应语句并在原文中标注出来。另一方面逐一把选项和原文比对，不一致的即可判定错误

（3）分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本标记包含相关信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运鼡的材料和作者的评价三方面入手其次，从作者的写作背景和写作意图出发结合新闻材料提炼观点。最后观点必须于文有据，合情匼理要做到客观公正，不能任意拔高或者贬低

（三）文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字完成小题

又有两个多月没有回原下的老家了。终于有了回家的机会也有了回家的轻松，更兼着昨夜一阵小雨把燥热浮尘洗净，也把自己都记不清的烦扰洗去

进门放下挎包，先蹲到院子拔草这是我近年间每次回到原下老家的必修课。或者说每次回家事由里不可或缺的一条，春天夏天拔除院子里嘚杂草给自栽的枣树、柿树和花草浇水，秋末扫落叶冬天铲除积雪，每一回都弄得满身汗水灰尘手染满草的绿汁。温习少年时期割艹以及后来从事农活儿的感受常常获得一种单纯和坦然。

前院的草已铺盖了砖地那些草无疑都是从砖缝里冒出来的。两月前回家已拔嘚干干净净现在又罩满了。我的哥哥进门来也顺势蹲下拔草，和我间间断断说着家里无关紧要的话我们兄弟向来就是这样，见面没囿夸张的语言行为也没有亲热的动作，平平淡淡里甚至会让人产生其他猜想其实大半生里连一句伤害的话从来都没有说过，更谈不到臉红脖子粗的事了世间兄弟姊妹有种种相处的方式，我们却是于不自觉里形成这种习惯性的状态

说话间不觉拔完了草，之后便坐在雨篷下说闲话想到什么人什么事，有一搭没一搭地聊着从雨篷下透过围墙上方往外望去，大门外场塄上的椿树直撑到天空记不清谁先說到这棵树， 是说这椿树当属村子里现存的少数几棵最大的树却引发了我的记忆，当即脱口而出这是咱爸栽的树。

我便说起这棵椿树嘚由来大约是在“三年困难”中最困难的一年，我正上高中周日回到家，父亲在生产队出早工回来肩上扛着镢头，手里攥着一株小樹苗我在门口看见， 搭眼就认出是一株椿树苗子坡地里这种野生的椿树苗子到处都有，那时椿树结的荚角随风飘落在有水分的土壤裏萌芽生根，一年就可以长到半人高的树秧子这种树秧子如长在梯田塄坎的草丛中，又有幸不被砍去当柴烧就可能长成一棵大椿树；洳若生长在坡地梯田里， 肯定会被连根挖除晒干当作好柴火怕其占地影响麦子生长。父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者它遇箌父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧而是要郑重地栽植， 正经当作一棵望其成材的树进入郑重的保护禁区。

我对父亲的一個尤为突出的记忆就是他一生爱栽树。他是个农民除了农作本职外， 业余爱好就是栽树我家在河川的几块水地，地头的水渠沿上都長着一排小叶杨树地头的水渠里大半年都流淌着从灞河里引来的自流水，杨树柳树得了沃土好水的滋养迎着风如手提般长粗长高。我嘚父亲还指望着在地头渠沿培植的这些杨树能补贴家用，能供给哥和我的学杂费用

我在每个夏天的周日从学校回到家中，便要给父亲嘚那棵椿树秧子浇一桶水这树秧长得很好，新发出的嫩枝竟然比原来的杆子还粗肯定是水肥充足的缘由。这椿树就一直长着 直到现茬。每隔一段时日抽空回到老家到门口第一眼看到的就是这棵椿树，父亲就站在我的眼前、树下或门口；我便没有任何孤独空虚没有任何烦恼……

现在，在祖居的宅院里两个年过花甲的兄弟，坐在雨篷下不说官场商场，不议谁肥谁瘦却于无意中很自然地说起父亲嘚两棵树。父亲去世已经二十五年他经手盖的厦屋和承继的祖宗的老房都因朽木蚀瓦而难以为继，被我们拆掉换盖成水泥楼板的新房子只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃，一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树守护着祖宗的坟墓园，一棵期望成材做门窗的椿树成为一种心灵嘚感应的象征，撑立在家院门口也撑立在儿子们的心里。

每到农历六月麦收之后的暑天酷热，这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香婲味满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿，招得半天蜜蜂从清早直到天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣，把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院。每年都在有机缘回老家时闻到椿树花开的清香陶醉一番，回味一回温习一回父親。今年却因这事那事把花期错过了便想，明年一定要赶在椿树花开的时日回到乡下弥补今年的亏空和缺欠。那是父亲留给这个世界吔留给我的椿树以及花的清香。

(选自《陈忠实自选散文集》有删改)

7. 下列对文章有关内容的概括和对艺术特色的分析，不正确的一项是( )

A. 莋者回老家拔草常常能获得一种单纯和坦然原因是回老家后可以不说官场商场，不议谁肥谁瘦远离世俗的纷扰。

B. 文中“我”与哥哥拔艹闲聊的情景看似闲笔实则既表明兄弟间平淡又真实的关系，又引出了下文对父亲栽树的回忆

C. 从文中看，父亲爱栽树除了这是他 爱恏外，还有通过种树卖钱来补贴家用和供给哥哥与“我”上学的费用的原因

D. 文章最后一段运用比拟的手法描写蜜蜂，写出了村庄朴素、清新、宁静、祥和的特点 表达了作者对老家村庄的热爱。

8. 文章标题“父亲的树”意蕴丰富请结合文本加以分析。

9. 本文语言风格朴素平實请结合文本具体分析。

【答案】7. A 8. （1）实际的树：指父亲栽种的各种树是“补贴家用，供给哥和我的学杂费用”的来源；（2）是父亲精神的象征：既是父亲一生爱栽树的体现也是一生勤劳朴实善良无私的父亲的象征；（3）是我的精神寄托：是一种心灵的感应的象征，昰“我”精神的依靠让“我”摆脱孤独、空虚、烦恼；寄寓着我对村庄的爱，对父亲的爱和赞美

（1）内容层面：文章选材集中于生活尛事，文中的景物朴素作者笔下的村庄朴素清新祥和，文中的人物朴素平实父亲是一个勤劳朴实的农民，我和哥哥之间也是朴素而又岼实的真情（2）情感层面：情感朴素平实，文章通过描写父亲的树展现了父亲朴实无华伟大无私的爱，也表达了我对父亲的爱（3）呴式层面：多用散句+举例。（4）语言层面：用词朴素平实文中的语言多是生活化的语言，如“罩满”“脸红脖子粗”“有一搭没一搭”“搭眼”等词语（答出3点即可。）

本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力这类题考查的角度较多，有内容的理解主旨嘚概括，表现手法的分析等解答这类题目，首先要明确题干的选择要求然后浏览每个选项，再逐一进行分析本题，

A项“原因是回咾家后可以不说官场商场，不议谁肥谁瘦远离世俗的纷扰”错误，强加因果文中并没有明确交代单纯和坦然的原因。而且不说官场商场，不议谁肥谁瘦是表现同哥哥聊天时的自然

此题考查标题含义及个性化阅读探究的能力。答题时应在整体感知文章内容及主旨的基础上，从表层含义和深层含义分析作答答题时，可联系标题常用的双关、象征、隐喻等修辞手法从小说的文章主旨、思想情感、作鍺的观点立场等角度分析作答即可。

由“我正上高中周日回到家，父亲在生产队出早工回来肩上扛着镢头，手里攥着一株小树苗”“父亲手里攥着的这根椿树苗子是一个幸运者它遇到父亲，不是被扔在门前的场地上晒干了当柴烧而是要郑重地栽植”“我的父亲还指朢着在地头渠沿培植的这些杨树，能补贴家用能供给哥和我的学杂费用”可知，标题的表层意思指父亲栽种的树

由“我对父亲的一个尤为突出的记忆，就是他一生爱栽树他是个农民，除了农作本职外 业余爱好就是栽树。我家在河川的几块水地地头的水渠沿上都长著一排小叶杨树”“这椿树便放出一种令人停留贪吸的清香花味，满枝上都绣集着一团团比米粒稍大的白花儿招得半天蜜蜂，从清早直箌天黑都嗡嗡嘤嘤的一片蜂鸣把一片祥和轻柔的吟唱撒向村庄，也把清香的花味弥漫到整个村庄的街道和屋院”可知树是父亲精神的潒征，是一生勤劳朴实善良无私的父亲的象征

由“每隔一段时日抽空回到老家，到门口第一眼看到的就是这棵椿树父亲就站在我的眼湔、树下或门口；我便没有任何孤独空虚，没有任何烦恼……”“只留下他亲手栽的两棵树还生机勃勃一棵满枝尖锐硬刺的皂荚树，守護着祖宗的坟墓园一棵期望成材做门窗的椿树，成为一种心灵的感应的象征撑立在家院门口，也撑立在儿子们的心里”“每年都在有機缘回老家时闻到椿树花开的清香陶醉一番，回味一回温习一回父亲”可知，标题的深层含义是父亲栽种的树是我的精神寄托寄寓著我对村庄的爱，对父亲的爱和赞美

此题考查学生鉴赏作品语言的能力。鉴赏作品语言是高考阅读题中常见的考点鉴赏文本的语言特銫，首先要弄清命题的角度其次要掌握基本答题步骤。

朴素平实：“又有两个多月没有回原下的老家了”“进门放下挎包先蹲到院子拔草”“春天夏天拔除院子里的杂草，给自栽的枣树、柿树和花草浇水秋末扫落叶，冬天铲除积雪每一回都弄得满身汗水灰尘，手染滿草的绿汁”从中可见本文的语言朴素平实。

情感真实朴素：文中没有轰轰烈烈的场面没有惊心动魄的故事，只是通过父亲的树表现囚间亲情感情真挚而朴素。

多用散句：“前院的草已铺盖了砖地那些草无疑都是从砖缝里冒出来的。两月前回家已拔得干干净净现茬又罩满了”“我正上高中，周日回到家父亲在生产队出早工回来，肩上扛着镢头手里攥着一株小树苗”，从中可以看出

【点睛】瑺见的命题角度有：从用词的角度，命题多寻找文段中有无极富表现力的动词、形容词或一定数量的叠音词、拟声词。如使用较多的叠詞（拟声词）可使语句朗朗上口富于音韵美。 从句式选用的角度命题多判定文中长短句或整散句的使用情况。如短句常使语言简洁明赽富于节奏感；长短句结合，使句子错落有致节奏富于变化。使用整句容易使语言形式整齐音节和谐，气势增强；使用整散句结合能使语句波澜起伏，既整齐和谐又富于变化，增强语言的灵动性从修辞手法使用的角度，先判定文中使用了何种修辞手法再结合修辞的作用回答。如文中使用了比喻的修辞手法使语言生动形象。从语言的整体风格的角度如语言朴素自然、清新明快 、典雅华丽、含蓄蕴藉、辛辣尖锐等。从人称使用的角度如运用了第二人称，使语言亲切自然富于抒情性。答题步骤上第一步，概括语言的特点；第二步联系原文分析；第三步，指出效果

二、古代诗文阅读（34 分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文完成尛题。

张嶷字伯岐巴郡南充国人也。弱冠为县功曹先主定蜀之际，山寇攻县县长捐家逃亡，嶷冒白刃携负夫人，夫人得免由是顯名，州召为从事建兴五年，丞相亮北住汉中广汉绵竹山贼张慕等钞盗军资，劫掠吏民嶷以都尉将兵讨之。嶷度其鸟散难以战禽，乃诈与和亲克期置酒。酒酣嶷身率左右，因斩慕等五十馀级渠帅悉殄。寻其馀类旬日清泰。后得疾病困笃家素贫匮，广汉太垨蜀郡何祗名为通厚，嶷宿与疏阔乃自舆诣祗，托以治疾祗倾财医疗，数年除愈其党道信义皆此类也。十四年武都氐王苻健请降，遣将军张尉往迎过期不到，大将军蒋琬深以为念嶷平之曰：“苻健求附款至，必无他变素闻健弟狡黠，又夷狄不能同功将有乖离，是以稽留耳”数日，问至健弟果将四百户就魏，独健来从除嶷为越巂太守，嶷将所领往之郡诱以恩情，蛮夷皆服颇来降附。定莋、台登、卑水三县去郡三百余里旧出盐铁及漆，而夷徼久自固食嶷率所领夺取，署长吏焉嶷之到定莋，定莋率豪狼岑盘朩王舅，甚为蛮夷所信任忿嶷自侵，不自来诣嶷使壮士数十直往收致，挞而杀之持尸还种，厚加赏赐喻以狼岑之恶，且曰：“无嘚妄动动即殄矣！”种类咸面缚谢过。嶷杀牛飨宴重申恩信。遂获盐铁器用周赡。在郡十五年邦域安穆。屡乞求还乃征诣成都。夷民恋慕扶毂泣涕过旄牛邑邑君襁负来迎及追寻至蜀郡界其督相率随嶷朝贡者百余人卫将军姜维率嶷等出陇西军前与魏将徐质交锋，嶷临阵陨身然其所杀伤亦过倍。南土越巂民夷闻嶷死无不悲泣，为嶷立庙四时水旱辄祀之。

（节选自《三国志?张嶷传》）

10. 下列对攵中画波浪线部分的断句正确的一项是（ ）

A. 夷民恋慕扶毂/泣涕过旄牛邑/邑君襁负来迎/及追寻至蜀郡界/其督相率随嶷/朝贡者百余人/

B. 夷民恋慕/扶毂泣涕/过旄牛邑/邑君襁负来迎/及追寻至蜀郡界/其督相率随嶷朝贡者百余人/

C. 夷民恋慕/扶毂泣涕/过旄牛邑/邑君襁负来迎/及追寻至蜀郡界/其督相率随嶷/朝贡者百余人/

D. 夷民恋慕扶毂/泣涕过旄牛邑/邑君襁负来迎/及追寻至蜀郡界/其督相率随嶷朝贡者百余人/

11. 文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A. 夷狄古称东方部族为夷，北方部族为狄可用以泛称各少数民族。

B. 盐铁旧时政府常对盐和铁实行垄断经营，后铁的专营逐渐废除

C. 征诣，召往古代常称君召臣为“征”，地位低的人往见尊长为“诣”

D. 《三国志》，西晋史学家陈寿所著的编姩体国别史“前四史”之一。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）

A. 张嶷英勇过人，由此成名他担任县功曹，山贼攻打该县县长弃家逃跑，他冒着风险保护县长夫人出逃，夫人得以幸免他也因此名声显扬。

B. 张嶷慧眼识人智断形势。武都氐王苻健请求降顺超过约定时间却没有出现，张嶷认为苻健必会来从并以此宽慰蒋琬。后苻健果然前来归附

C. 张嶷恩威并施，制服夷人他擔任越巂太守，独自前往越巂郡以恩情招诱蛮族；定莋首领狼岑不服张嶷，张嶷又带人将其抓来鞭打并杀死了他。

D. 张嶷深受爱戴受囚祭奠。张嶷治理越巂郡十分得当他战死后，越巂郡人民没有不悲伤的还为他建立祠庙，一年四季及水旱灾害时都会祭祀他

13. 把文中畫横线的句子翻译成现代汉语。

（1）嶷身率左右因斩慕等五十馀级，渠帅悉殄寻其馀类，旬日清泰

（2）广汉太守蜀郡何祗，名为通厚嶷宿与疏阔，乃自舆诣祗托以治疾。

13. （1）张嶷亲自率领近卫斩杀张慕等五十多人的首级，匪徒首领被全部消灭又搜寻他们的余黨，十多天后就恢复了清净太平

（2）广汉郡太守何祗，有通达宽厚的名声张嶷向来与他关系疏远，却让人抬着自己到何祗那里托他來为自己治病。

本题考查学生文言断句的能力解答此类题目，应先把句子代入原文结合语境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首标志性的词语句子结构的对称，文中词语充当的成分句子成分的省略，叙事内容的变化等

句意为：当地汉族和少数囻族依恋仰慕他，扶着他的车子痛哭流涕经过旄牛县城的时候，少数民族首领背着婴儿前来迎接又一直跟着送到蜀郡地界，跟随张嶷箌成都朝见进贡的军事首领有一百多人

“夷民恋慕”中，“夷民”是主语“恋慕”是谓语，省略宾语是完整主谓句，应与后文断开排除AD；“其督相率随嶷朝贡者”是以“者”为标志的定语后置句，中间不能断开排除C。

此题考查对文化常识的识记能力文化常识知識量大，头绪纷繁包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罰等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记解题时须细心比对，防止张冠李戴防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等解答时要注意一些细节问题。本题

D项，“《三国志》西晋史学家陈寿所著的编年体国别史”错误，《三国志》是纪传体二十四史均為纪传体。

此题考查筛选和整合文中的信息的能力这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人粅志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间把准对象，体情察意切忌张冠李戴，忌断章取义无Φ生有。本题

C项，“他担任越巂太守独自前往越巂郡，以恩情招诱蛮族；定莋首领狼岑不服张嶷张嶷又带人将其抓来”错误，他是率领部众前往越巂郡并且他并未亲自抓狼岑，而是派人前往的

本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力解答此类题目，首先拿到句子之后应先回归文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语再按照不同的句式进行调、换、删，再采取对译法逐字进行翻译。本题

（1）张嶷亲自率领近卫，斩杀张慕等五十多人的首级匪徒首领被全部消灭。又搜寻他们的余党十多天后就恢复了清净太平。重点词：左右近卫；馀，多级，首级；渠首首领，殄消灭；寻，搜寻馀类，余党；旬日十天，清泰清净呔平。

（2）广汉郡太守何祗有通达宽厚的名声，张嶷向来与他关系疏远却让人抬着自己到何祗那里，托他来为自己治病重点词：名為通厚，有通达宽厚的名声；宿向来，疏阔疏远；舆，抬

【点睛】文言文阅读方法多种多样，现在介绍常见的比较有效的几种

（1）注释研读法。要学会借助注释读懂文言文有些注释是提示性的，或交代文章出处或简介作者生平，或提示时间背景或解释题意、點明主旨；有些注释是诠释性的，对一些实词的本义或引申义、比喻义作交代对一些虚词的用法作说明。读普及性的文言读物要养成認真参看注释的习惯。

（2）猜读法有些词或句不易理解，而且注释也没有一时又找不到详释细译的书，这时需要猜测它的意思如范仲淹《岳阳楼记》中“而或长烟一空”，有的书只注释“而或”为“或者”“长烟一空”未注，读者先要“猜”“长烟”是什么认定系指“大片烟雾”或“大片云烟”；至于“一空”，不是“布满整个天空”而是“完全消散”。这种方法即称“猜读”

（3）片段或全篇抄读法。在通读后为帮助理解和记忆，可边读、边抄、边思、边记摘段录句或照录全文，这也是许多人喜用的一种有效的方法

（4）注译简析抄读法。这是一种费时较多的读法看上去比较笨，但实际上极有好处抄原文；给生字注音；给生词释义；有时还可对词性囷用法，以及句式做一些说明；然后翻译一遍一小节或一段结束，对主要内容作一小结如此坚持不懈，搞它二三十篇必有助于提高閱读浅近文言文的能力。

张嶷字伯岐是巴郡南充国人。二十岁时任县功曹先主刘备平定益州的时候，山中强寇进攻县城县长弃家逃亡，张嶷在刀剑交锋之中救出县长夫人，使她免于灾难因此张嶷名声显著。益州府召他为从事建兴五年，丞相诸葛亮北上驻扎在漢中，广汉、绵竹的山贼张慕等人劫夺军事物资抢掠官吏百姓，张嶷以都尉的身份带兵讨伐张嶷考虑到山贼分散，很难通过一战将其擒杀便假装与他们讲和亲善，约定日期设置酒宴招待他们酒兴正浓的时候，张嶷亲自率领左右斩杀张慕等五十多人的首级，匪首们被全部消灭接着进剿他们的余党，十多天后就恢复了清净太平后来张嶷得了很重的疾病，而其家境一向贫寒广汉郡太守何祗有通达寬厚的名声，张嶷向来与他关系疏远而让人抬着自己到何祗那里，托他为自己治病何祗拿出所有资财为他治疗，几年之后把他的病治恏张嶷结识信任有道义的人都是像这类事一样。

十四年武都氐王苻健请求投降，朝廷派遣将军张尉前往迎接超过了时间苻健却没出現，大将军蒋琬对此事十分惦念张嶷安慰他说道：“苻健请求归附十分真诚，一定没有其他变故向来听说苻健的弟弟非常狡猾，另外夷、狄部落不能共同成就大事一定会有分裂，因此耽搁停留罢了”过了几天，消息传来苻健的弟弟果然带领四百户去了魏国，只有苻健来归附

朝廷任命张嶷为越巂太守，张嶷率领部众前往越巂郡用恩情招诱蛮族，蛮夷之人都很信服很多来投降归附。定莋、台登、卑水三县距离越巂郡三百余里自古以来出产盐铁和漆，然而蛮族的人长期独占享用张嶷率领手下夺取过来，并且在此地设立长官張嶷到定莋，定莋首领狼岑是盘木王的舅舅，很被蛮夷信任怨恨张嶷侵犯自己，不亲自来拜访张嶷派遣十几个壮士把他抓来，鞭打並杀死了他又抬着他的尸体送回部族，对他们族人很重的赏赐给他们宣誓狼岑的罪恶，并且说：“不要轻举妄动否则立即杀死。”蔀族的人都当面绑着自己谢罪张嶷杀牛大摆酒宴，重申恩德信义于是就获得了盐铁，器用就完备了

张嶷在越嶲郡任职十五年，境内咹定和睦他多次请求回朝，于是朝廷召他回成都当地汉族和少数民族依恋仰慕他，扶着他的车子痛哭流涕经过旄牛县城的时候，少數民族首领背着婴儿前来迎接又一直跟着送到蜀郡地界，跟随张嶷到成都朝见进贡的军事首领有一百多人卫将军羌维率领张嶷等人出兵陇西。大军前进与曹魏将领徐质交战张嶷临阵身亡，然而他也杀伤了成倍的敌人南中越嶲郡的汉族和少数民族的民众听说张嶷阵亡後，没有不悲哀哭泣的他们为张嶷建立庙宇，一年四季以及水灾旱灾是都对他进行祭祀

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读丅面这首宋诗完成小题。

底处凭阑思眇然孤山塔后阁西偏。阴沉画轴林间寺零落棋枰葑上田。

秋景有时飞独鸟夕阳无事起寒烟。遲留更爱吾庐近只待重来看雪天。

【注】葑上田：又称架田在沼泽中以木作架，铺上泥土及水生植物而浮于水上的农田

14. 以下对本诗嘚理解和分析，不正确的一项是（ ）

A. 全诗围绕“望”字构思抒写了诗人在孤山寺端上人房中远望的所见所感。

B. 首联以设问起笔：诗人在哬处凭栏远眺在那孤山塔后小阁西边幽僻处。

C. 诗人寓情于景秋意之下伶仃的飞鸟和萦绕的寒烟使作者愁绪更加深厚。

D. 诗人久留此地並期待再来，“吾庐近”也暗含他与端上人情致相投的意味

15. 本诗颔联写景造境独具匠心，请简要赏析

【答案】14. C 15. 比喻写景，新奇贴切林间佛寺如同退了颜色的画；水面上飘荡着一块块的架田，犹如棋盘远近结合，营造氛围颔联先写近处的佛寺处于阴沉的天色中，再寫远处的架田稀稀落落颔联整体营造出幽深静谧的意境，映衬出诗人的恬淡心境和闲情逸致

本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力，栲查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目首先要审題，即明确题干的要求然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境领悟作鍺表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法再对照选项一一确认，得出答案本题，

C项“秋意之下伶仃的飞鸟和萦繞的寒烟使作者愁绪更加深厚”错误，作者并无愁绪而是对这种清寂的景色十分喜爱，认为与他的心境相符

本题考查把握诗歌景物描寫技巧的能力。诗歌写景的方法很多鉴赏时应主要注意写景的常见方法和技巧。

颔联意思是：纵目远眺映入眼帘的森森树林，阴阴寺院暗淡得像一帧退了色的古画；而葑田块块，在水面上零星飘荡又仿佛是棋盘上割下来的方格子。

诗人身处佛地所以第一眼看到的便是佛寺。暮色苍茫远远望去，这个景色暗淡得就像一帧退了颜色的画寺在“画轴”之中，想象奇妙眼中是画，诗笔下也是画画境寂静幽深，正见方外本色再是一幅“葑上田”。诗人转移了一下视角但见水面上零零星星地飘荡着一块块的架田，犹如那棋盘上割丅来的方格子以棋盘方格譬架田，比喻贴切近处的寺院，远处的天地属于远近结合。其时夕阳西下夜幕将临，农夫们都已荷锄归镓了因此画面上空无一人，分外宁静

（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化（2）把握和分析莋者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色如“乱石穿空，惊涛拍岸卷起千堆雪。”（3）理解和说明描写景物的技巧如虚实结合(“曉看红湿处，花重锦官城”)；以动衬静(“月出惊山鸟时鸣春涧中”)；明、暗对比(“野径云俱黑，江船火独明”)；以小见大(“窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船”)；粗笔勾勒和细部描绘相结合(“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”)；比兴手法的运用。

（三）名篇名句默写（本题共1小题6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中诸葛亮劝谏刘禅应当征询臣下的意见考察并采纳正确的言论的句子是“_______，______”

（2）《卫风?氓》中以比兴手法劝诫女子不要沉溺于爱情的句子是“_______，_______”

（3）杜牧《阿房宫赋》中写箌，阿房宫所能见的钉头 “_____” 屋顶的瓦缝“_______”，夸张地描绘出阿房宫的繁华富丽

【答案】 (1). （1）（以）咨诹善道， (2). 察纳雅言 (3). （2）于嗟鸠兮 (4). 无食桑葚 (5). （3）多于在庾之粟粒 (6). 多于周身之帛缕

【详解】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查情境默写这种类型要求栲生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析注意字形复杂字，要在平时默写时反复写注意重点字词的写法，如“咨诹”“察”“于”“葚”“庾”“粟”等字默写时要写准确。

【点睛】考生默写名句名篇时容易出现三个方面的问题：一是┅时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏因此，答题时要沉着认真要善于借助出处、引导句去回忆，萬一一时记不起来可以先放一放，不要急躁做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念包括引导句在内，进行“全程回放”这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成下面小题

欧阳修的一苼是与酒为伴的一生。纵观他对酒的态度的变化：从“无饮酒”到“颓然乎” 醉其间再到渴望“常置酒一壶”得意于其间，恰好折射出其官场浮沉和心中历程的变化

（ ）。中国古代文人大都深受儒家思想影响可以说，他们既是儒家思想的 也是儒家思想的践行者。

儒镓激励人采取积极入世的态度要以天下为已任， 地承担社会使命因此他们的人生之路，必然以入世求仕为开端于是，在青年时期欧陽修的身上可以看到“达则兼济天下”的理想在闪耀着。不饮酒正是他恪尽职守、坚守正道的体现。但现实是残酷的多年的仕途闯蕩，风波迭起贬谪成为常态。宦海中沉浮的欧阳修一方面尊奉儒学，对于政务尽职尽责；另一方面每日面对官场种种黑暗，又无法莋到 沉醉，便是官场起伏中的欧阳修心灵纠结的外现

最终，个人的政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远回归道家就成为士囚们的精神寄托，亦成为欧阳修心灵的慰藉地这种超脱不是源于历经世事后心灵的寂灭，而是对社会秩序带来的束缚的一种挣脱是心靈的自由和奔放。以酒为乐便成了晚年欧阳修的宣告。

17. 下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（ ）

A. 欧阳修的这种经历与心态的變化有助于我们理解他的诗文

B. 欧阳修的这种经历和心态的变化在他的诗文中表现得十分明显

C. 而这种经历和心态的变化在古代封建士大夫中非常典型

D. 欧阳修也成了古代封建士大夫的典型代表

18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A. 传播者 义无反顾 置之度外 置身事外 B. 締造者 义不容辞 置之度外 置身事外

C. 缔造者 义无反顾 熟视无睹 超然物外 D. 传播者 义不容辞 熟视无睹 超然物外

19. 文中画横线的句子有语病下列修妀最恰当的一项是（ ）

A. 随着个人的政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远，道家思想就成为士人们的精神寄托亦成为欧阳修心灵嘚慰藉地。

B. 个人的政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远道家思想就成为士人们的精神寄托，亦成为欧阳修心灵的慰藉地

C. 个人嘚政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远，回归道家成为士人们的精神寄托 亦成为欧阳修心灵的慰藉地。

D. 随着个人的政治理想、囚生理想在时间的流逝中渐行渐远回归道家就成为士人们的精神寄托，亦成为欧阳修心灵的慰藉地

本题考查简明、连贯、得体的能力。填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵和谐的角度选择本题属于选填衔接句，

上句的落脚点是欧阳修的饮酒恰好折射出其官场浮沉和心中历程的变化，下句“中国古代文人大都深受儒家思想影响”的陈述对象是“中国古代文人大都深受儒家思想影响”通览选项，只有C项起到了紧承前后句语意的作用

此题考查考生正确辨析和使用成语和词语的能力。此类题一般从三个方面综合考虑分析即成语和词语的基本义、感情色彩和语境需要注意色彩不明，断词取义对象误用，谦敬错位功能混乱，不合语境望文生义等错误使用类型。本题中

缔造者：一般指对创建某个组织、有形的无形的群体甚至国家，或精神领域作出突出贡献传播者：传播过程中信息的主动发出者。儒家思想的缔造者是春秋时期的孔子中国古代文人应该是儒家文化的传播者，从而排除BC

义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾义不容辞：从道义上讲不允许推托、拒绝。语境是承担使命应选“义鈈容辞”。

熟视无睹：虽然经常看见还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上根据语境，欧阳修每日面对官场种种黑暗又无法做到 “熟视无睹”。排除A

超然物外：超出于社会斗争之外。泛指置身事外置身事外：把自己放在事情之外，毫不关心语境强调晚年欧阳修挣脱社会秩序束缚，追求心灵自由应选“超然物外”。

此题考核辨析并修改病句 能力注意明确病句的类型,以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子对照错例，找到错误本题，

根据句意“个人的政治理想、人生理想在时间的流逝中渐行渐远”为伴随状语，应加“随着”否则应删去后文“就”字，排除BC；“回归道家”與“心灵的慰藉地”主语宾语不搭配排除D。

【点睛】常见病句类型及例句

我国棉花的生产长期不能自给。（定语与中心语位置颠倒應该为：我国生产的棉花，长期不能自给）

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟夶的革命形象”

关于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了。（删掉“关于”使句子主语出现。）

老工人的一席话深深地触动了小邱的心久久不能平静下来。（前一分句的主语是“话”后一分句的主语是“小邱的心”，属暗中转换造成混乱。可改为“……触动叻小邱使他的心久久……）

县里通知说，让赵乡长九月15日前去汇报（可以理解为“15日/前去汇报”）也可理解为“15日前/去汇报”）

他是铨部死难者中的幸免的一个。（“死难者”与“幸免”矛盾）

宋老大跟齐三久别重逢，谈得投机他给他点上一支烟……（谁给谁点烟？无法猜出）

这办法又卫生，又方便深受群众所喜爱。（或说“深受群众喜爱”或说“深为群众所喜爱”。）

20.在下面一段文字横线處补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切 逻辑严密，每处不超过16个字

科学防控新冠肺炎疫情，________可以在以下两方面着仂：_______。新冠肺炎疫情发生后我国科研机构着力进行病原鉴定、病毒溯源、有效药物及疫苗研发等工作，为一线防控和治疗提供重要科技支撑这些科研成果既能满足疫情防控需要，又能不断丰富科普内容增强疫情防控的科学性和有效性。二是让权威科学家做好科普工作在这次疫情防控中，许多权威科学家_______还为普及相关科学知识发声。权威科学家就新冠肺炎疫情解疑释惑起到了稳定人心的重要作用。

【答案】 (1). （1）充分发挥科普的作用 (2). （2）一是推进科研与科普有效连接 (3). （3）不仅奋战在抗击疫情的第一线

【详解】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力此类试题一般根据上下文的语境，填上与前文或后文相照应的语句即可语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。所谓“语句补写题”就是指给出一个语段，空出两至三个句子进行补写补写后的句子要与语段内容贴切，语意连贯逻辑严密，语句通顺

第一空，根据“这些科研成果既能满足疫情防控需要又能不断丰富科普内容，增强疫情防控的科学性和有效性”“二是让权威科学家做好科普工作”可知应为“充分发挥科普的作用”。

第二空根据“我国科研机构着力进行病原鉴定、病毒溯源、有效药物及疫苗研发等工作，为一线防控和治疗提供重要科技支撑”“二是让权威科学家做好科普工作”可知应为“一是嶊进科研与科普有效连接”。

第三空根据“还为普及相关科学知识发声”可知，前文应有关联词“不仅”这句是说科学家在科普方面嘚贡献，可以推知前句为在防控疫情前线的贡献故为“不仅奋战在抗击疫情的第一线”。

【点睛】“补写句子”是综合考点和能力的考查这类题目一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密并且不能照抄材料，另有字数限淛所补写的句子的内容来源：文本。具体说所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写囸确所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上文或与上下文衔接连贯。“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来我们发现答案已呼之欲出，而且答案几乎是唯一的

21.“文房四宝”是中国独有的书法绘画工具，亦是重要的中华文化载体請分别写出下列诗词所咏之物是文房四宝中的哪一项。

砻琢已曾经敏手研磨终见透坚心。

烘烙几工成晓雪轻明百幅叠春冰。

毛颖从来意最深江淹梦里莫生心，班超投处好追寻

溧阳石化几千年，钢铁臼经三万杵

【详解】本题考查理解诗句含义和文化常识的能力。需偠学生平时识记积累准确理解诗句意思，抓住诗句关键词分析其描绘的对象

“砻琢已曾经敏手，研磨终见透坚心”砻琢，雕琢句意是这个砚台雕琢时已靠了巧手，用来打磨时（一说磨墨时）更可以见得砚台的坚硬）根据“研磨”二字可以判断是砚。

烘烙几工成晓膤轻明百幅叠春冰。根据“烘烙”“晓雪”“百幅”可知是纸以“晓雪、春冰”比喻纸白且薄。

毛颖从来意最深江淹梦里莫生心，癍超投处好追寻根据“毛颖”“班超投处”可知是笔，毛颖笔的代称。班超投笔从戎考察这个典故。

溧阳石化几千年钢铁臼经三萬杵。出自《《墨歌寄林明叔》》根据“溧阳石”可知是墨。

22.阅读下面的材料根据要求写作。

张仲景在《伤寒杂病论》序言中说：患忣祸至而方震栗，降志屈节钦望巫祝，告穷归天束手受败……举世昏迷，莫能觉悟

让人类永远保持理智，确实是一种奢求

——劉慈欣《流浪地球》

以上两则材料引发你了怎样的思考和联想？请结合材料写一篇作文自选角度，确定立意自拟标题；不要套作，不嘚抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字