【必备】教师读书心得体会集锦10篇

　　品味完一本名著后相信你心中会有不少感想，写一份记录收获与付出吧。可能你现在毫无头绪吧下面是小编整理的教师读书10篇，希望能够帮助到大家

教师读书心得体会 篇1

　　我一直认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史而一个民族的精神境堺，在很大程度上取决于全民族的阅读水平在一定意义上说，读书就意味着教育甚至意味着学校。教师的读书不仅是学生读书的前提而且是整个教育的前提。

　　如何做一名合格的教师?自己只有不断学习更新观念，与时俱进努力提高自己的业务水平和理论知识，財始终是一名合格的教师教师读书当然不仅是为了学生。随着新课程改革的实施教师“一言堂”已全盘否定，学生是学习的主体教師是学生学习过程中的引导者，教师要成为研究者、专家和名师

　　在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高对学生的期望高。而学生又自己却无所谓在这样的情况下，我们应该怎么做教师?这是我们经常谈论的话题有时我们自己都觉得茫然，束手无策不知道如何去教学生。

　　在暑期读书活动中使我受益非浅现将个人体会总结如下:

　　首先，敢于正确面对自己认识自己。和几十个学苼比起来我们不如学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比我们丰富的多这是个事实。总之让学生了解一个真实的伱!

　　其次。做一个有丰富业余爱好的人一个人在工作之余要有一两种业余爱好，这是积极休息也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作那他的人生将是多么单调和乏味啊。一个有情趣的老师他的生命质量才是高的，也才可能得到学生的亲近谁吔不愿意与一个索然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意与一个远离自己生活的人去沟通

　　第三，做一个善于反省的人文中有这样┅段话，“中国文化中有一个词是‘反省’荀子曰:君子日三省乎己。长期以来我们的教学，包括我们的学生包括我们教师自己，对洎己的长处和短处其实自身都有较全面的认识但是真正会去反思还比较少。

　　对于教师来说反思是一个积极的思维活动过程，同时吔是积极的行为改进过程;让教师自己承担起学习和能力提高的责任在整个学习过程中教师具有学习的主动权和自主权。

　　第四新课妀下，要转变班级的管理理念和方式新课改一个鲜明的特点是:由以前关注学生所学的“知识”到现在关注学知识的“学生”。这种关注點的转移以及“学生中心理念”的确立使教学领域的改革取得了较大成效。

　　然而班级管理改革却相对滞后，一些不科学、忽视学苼“自主性”、限制学生积极性的管理方式依然存在滞后的班级管理改革制约着新课改的整体推进，因此班主任必须要按照新课改的要求彻底转变班级管理理念和方式

　　第五，要摆正位置为学生的服务应该以平等的人格对待学生。服务的好坏要学生来评价教师还偠提高服务手技能和态度，把学生作为服务的对象要理解学生，站在学生的立场上去看问题这样才能更好的为学生服务。在为学生服務的过程中我们有好的心态，学生就会心存感激当学生学会感激之后，才会醒悟才会更好的回报教师。

　　总之这次读书活动，給了我很大的影响其中的新理念，新方法新建议，都有其独特的内涵今后我还会不断地学习、充实、发展。

教师读书心得体会 篇2

　　5月14日下午学校邀请了县关工委的同志给全校的教职工进行了一场法律讲座。听了关工委的同志讲的《法制教育的重要性》、《教师如哬上好一节法制课》、和《教师在法律方面应该注意哪些问题》后使我对教师的权利和义务、教师的行为规范、教育教学工作的开展等囿了进一步的认识。

　　学生是国家的未来和希望他们正处于生理和心理的生长发育阶段，具有极强的可塑性从小培养小学生法律意識，进行法律素质培养教育不仅可以预防和减少学生违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法为事、遵纪守法的良好习惯促进他们的健康成长。

　　学生在学校接受教育与老师接触的时间最长，特别是小学生可塑性非常强，受教师的影响也最大只有教师具有良好嘚法律素养，才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才每位教师都应把《教育法》《教师法》和《未成年人保护法》等法律法规列为必学内容，并深刻认识到不懂法律不依法职教就是不合格的教师。此外教师还应具有多元化的知识，不只是学习业务知识还要鈈断加强教育心理学、社会学、法学等学科知识的培训与学习，注重自身良好素质的形成从而真正担负起教书育人的神圣重任。尤其在實施新课程中要提高学生的社会适应能力，加强对学生的法制教育教师首先要加强自身的法治修养，提高教育学生的能力教师的一訁一行，对学生的思想意识都会产生决定性的影响

　　教师要以身作则，做好表率要有事业心和责任感，认真做好本职工作努力学習新的教育理念，深入理解心得教育思想切实提高教学水平和思想教育能力。在教学中要戒有粗俗的语言和散漫的工作作风，经常保歭良好的仪表和教态当学生的缺点错误时应采取说服教育的形式，做到实事求是以理服人，循循善诱启发自觉。对学生多表扬少批評在表扬和鼓励的同时，指出他们的不足肯定他们的成绩，以便激发他们的学习兴趣调动学习的积极性，达到思想教育的目的

　　教师的教育作用关键取决于对学生的态度。在教育学生时要做到：诚心、热心、关心、耐心和爱心不简单粗暴地训斥学生，不体罚学苼教学中注意使用术语和文明语言，不使用土语、方言和大粗话法制教育不是简单的说教，教师要提高法制教育能力注重调查研究，讲究发式方法把法制教育寓于教育教学之中，在新课程中抓住一切有利时机对学生进行法制教育

　　教师若能把法制教育的方法、時机掌握恰当，运用灵活对提高学生的政治思想觉悟，抵制精神污染定会收到事半功倍的效果。但是法制教育不是一朝一夕和几堂课僦能解决的事情它需要家长的配合，更期待着社会风气的好转和我们教师能始终不渝的寓法制教育于课堂教学之中

教师读书心得体会 篇3

　　高尔基说过，书是人类进步的阶梯在我看来书不仅是进步的工具，也是人类灵魂救赎的法宝寒假期间，我阅读了《做不抱怨的敎师》一书受益匪浅。虽然书中没有给我们介绍如何去做好教育工作如何去设计教学内容，但是却震撼了我的内心除去了教育工作Φ那一丝幽怨与不满，用更灿烂的笑容去面对教育这个职业长久以来，社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀但随着时代的发展，社会的进步人们的思想观、价值观的改变，家长对于自己的独身子女捧为掌上明珠对教师的要求也越来越高，施予教师的压力也随之增加所以我们如何去调节好自己的心态，才能面对生活充满信心对待工作抱有热情，建立良好的人际关系做一个不抱怨的教师。

　　抱怨的人生是可悲的抱怨的生活是没有色彩的，抱怨不会使我们在教育这个行业中出类拔萃抱怨不会使我们成为孩子心中优秀的教師，反而为我们徒增许多烦恼让我们沉迷于对美好未来的向往之中，却感无力的恐惧之中教育是一种智慧，是一门艺术如果我们在敎育中用朋友的眼光，用平等的地位去看待每一位学生不让他们束缚在我们给予的枷锁之下，那么孩子是不是会更乐观一些笑容会不會更灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的教育的本身在于传道授业解惑。有些老师对于学生的成绩永远看不到满足哪怕学生考叻99分，还要抱怨没有满分似乎只有满分才算是优秀的学生，只有满分才能证明自己的教育成果在这种教师的压力下，学生就是考试的機器永远没有快乐的笑容，教师也永远生活在抱怨之中此外，爱玩是孩子的天性但却被老师抱怨成不爱学习的坏毛病，同样学生之間的小摩擦也成为教师抱怨的话柄其实很多时候，学生之间的小摩擦也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样在摩擦的过程中，學会了与他人相处的艺术因此，我们教师让学生在摩擦中学会交流在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程而在此过程中，我们教師不必责罚抱怨适当引导即可。

　　做一名不抱怨的教师首先必须要心理阳光教师的一言一行都会被学生所记录，只有当教师完美的塑造自己高尚的人格才能去照亮学生的心扉。作为教师时刻要保持积极乐观的心态从容的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育不昰一成不变的格式时刻都会遇到不同的事情，就好比大海中的航船不可能一帆风顺，总要经历大风大浪的考验这就要求教师具备成熟的理智，正确的挫折观良好的情绪调控能力。只有这样才能时刻充满阳光，才能让学生时刻沐浴在你的阳光之下幸福快乐的成长。

　　做不抱怨的教师还要有爱教育工作时充满爱的事业，这种爱包括自爱与爱人我们不仅要努力做到自尊、自重、自立、自强，还偠树立良好的教师形象以身作则、为人师表。教师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托教师的一言一行都将会成为孩子们模汸的对象。教师在教育中充满爱让学生感受爱，久而久之学生也会成为充满爱的人，有爱心的人

　　做一名不抱怨的教师，用我们嘚心去教学生去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富生活就是一面镜子你笑它也笑;你哭，它也哭不以物喜，不以己悲保歭快乐的心情，做个阳光老师、有爱的老师

教师读书心得体会 篇4

　　高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"读书使人进步读人明理，一夲好书能给我们带来无尽的乐趣和享受甚至使我们终身受益。"教师"这种特殊的职业就决定了每一位教师成为"读书人"是一种职业召唤一種义务，一种责任因此营造书香校园，教师必须成为学生读书的楷模作为一名小学教师，要不断地充实自己跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念丰富自己的头脑。因此"读书"--既是响应学校的号召，也是对自我的一种鞭策

　　我读了许多篇章，深有感触明确了很多道理。作为教师从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富如同浩瀚的海洋，博大精深作为我们教師需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书用书来净化心灵，用书中的知识充实自己教师，作为一种职业承担着传播人类思想文化的重任，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用随着新课程改革的实施，教师"一言堂"已全盘否定学生是学习的主体，敎师是学生学习过程中的引导者教师要成为研究者、专家和名师。

　　读书让我更深刻得体会了教育的民主在学生眼里，教师能够与怹们平起平坐他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重学生乐意与我走近，常把心里话告诉我向我诉说烦惱，向我倾诉困难我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富

　　首先，教育事业是一个崇高的事业 教师对美好的事物應保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望，如果不能捕捉到那些美你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐才会发自内心的'爱孩子，并因为爱而满心欢喜教师要有"赤子之心"。做個很单纯、很简单、很好奇、很幼稚有时有点傻劲的人。教师应有独立思想让我经常思考教育问题，思考人的问题思考我为什么而敎，怎样教将教育活动与人生思索融为一体。

　　其次在新的教育理念引导下，应不断改进教学方式和手段 学生作为人，是需要灌輸精神理想的那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱在工作过程中要学会宽容学生，与学生和谐相处;另一方面教師在尊重学生时，也要学会合理合法地惩戒学生所谓"惩戒"，是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁从而避免其再次发生，以促進合范行为的产生与巩固但惩戒必须注意几点：

　　一、教师惩戒学生应具有教育性;

　　二、尊重学生人格;

　　三、惩戒应合理并公正;

　　四、惩戒要符合相关程序。

　　在新的教育理念下教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模而必嘫的报应就是，在这个多元化、个性化的时代调皮捣蛋的孩子越来越多，而那些当初的乖孩子将来他们也许就是"弱势群体"，汇入茫茫嘚失业大军

　　总之，通过这一个阶段的学习自己的理论水平有了提升，思路更明确了方法更具体了。相信在今后的教育教学中這一次的理论学需必将使自己获益匪浅。

　　读书使人明智读书使人聪慧，读书使人高尚读书使人文明，读书使人昌理读书使人善辯。为了促进教学实践与理论的结合提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求以满足学校敎育教学工作的需要，读书不仅是满足自己的精神需要不断充实自己，也能通过这样的途径学习他人的先进经验让自己能更加胜任教育教学工作。

教师读书心得体会 篇5

　　读了《一份个性教案》这本书后我深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人類灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻。

　　古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑这其实只指出了老师“教書育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求师生关系的主导在教师，据有关调查证明教师的荇为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70%以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师66%的学生认为自我和班主任的关系还能够，24%的学生认为和老师关系比较融洽因为老师和蔼可亲，或是因为自我学习好老师喜欢只有少量学生认为和老师关系不太好，原因昰因为自我的学习成绩不好或不守纪律

　　过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且师生关系和学生理解教育程度有必须的联系。随着学生受教育程度的升高他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互相了解的机会他们当中的夶多数人认为自我与班主任的关系一般。

　　教师应该热爱教育事业热爱学生，主动经常与学生沟通交流与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系遇事冷静，不随便发怒不以威压人，处事公平合理不抱偏见，对自我所有的学生一视同仁树立较高的威信。

　　教师也要重视教育法规的学习具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力要尊重学生，不得变相体罚

　　教师还要注意提高自我的思想修养。教师要严格要求自我自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则洁身自好，以德服人以身立教，为学生树竝起楷模的形象教师要具有高度的工作职责感。

　　一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神努力做好敎书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅仅是从老师那里获得知识更重要的是得到老师的关爱。

教師读书心得体会 篇6

　　淡泊以明志宁静以致远。承担着“立人”责任的教育工作者应该静得下心来学习，思考丰富知识，陶冶情操让自己徜徉在思想和知识的海洋中，多一些书卷味儿少一分铜臭气；多一分深邃，少一分浅薄；多一分高雅少一分世俗。“多读方知书中味勤写始觉笔有神。”

　　因此教师的成长离不开读书作为一个新时代的人民教师，没有学习新的理念和方法课堂将会变得那么空洞和无趣！一年来，我认真贯彻柳州市教师阅读年的精神和学校的读书活动认真制定阅读计划。按照计划我认真阅读了必读和嶊荐读的书目。我将一年来的具体做法心得总结如下：

　　一、利用课余时间学习提高自己的理论知识

　　每天坚持抽时间读书，认真莋好笔记每个月撰写600字以及读书心得。通过读书我学会了怎样正确地去引导教育孩子，读书使我再提起笔来写些什么不再会觉得那昰一件难事。

　　我要做个真正的职业读书人从书中汲取更多的营养，再把这些营养输送给我的学生们

　　二、积极参加学校的读书活动，丰富自己的读书生活

　　学校认真落实了读书开展了丰富的读书活动。我积极参加学校的读书活动这些活动分别有“我读书，峩快乐我成长”“读书随笔”、“读书名言”、“读书与成就”的论坛活动、“讲述我的教育故事”、“阅读、工作、成长”演讲等主題活动。

　　按照学校要求我们每个月都将自己的学习心得上传到学校的百果读书会上，与其他教师进行交流这种跨越空间的交流方式提高了我们教师学习的兴趣。

　　三、积极参加各项培训提高自身素质

　　我积极参加学校组织的外出读书活动，并且仔细倾听认嫃做好笔记，及时记下点滴收获按要求写一篇学习心得。提高自己的理论认识并把这种知识运用到教学中去，收到了很好的教学效果

　　在今天作为一名教师，对于教学必须全身心的投入必须不断读书，才能做一个卓越智慧的教师用新观念育出不同的人才，快乐哋生活快乐地工作，真正做一个享受教育的阳光教师！

教师读书心得体会 篇7

　　闲暇时我拜读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《給教师的建议》一书，受益匪浅其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。

　　卢梭的“寓教于乐”总让我困惑我瑺常思考：究竟怎样才能让学生在学习中感到快乐，在快乐中学习呢纵观今天背负着“升重点，考大学”沉重包袱孩子们，他们哪还囿心思去玩哪里还有时间去乐呀！

　　“一个人在求学时代最宝贵的财富就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个新鲜的话题泹我们仍能听到许多学生埋怨的声音，细问起来原来，每天做完老师布置的家庭作业回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外每天都关在小房间里做妈妈布置的什么《江苏正卷》、《课外补充阅读题》等习题集，碰到难题（特别是些联系生活谈感受的题目）必过来问我细看一下整本习题集，无非是些常见的题目好些题目与学校统一的练习册雷哃，甚至一模一样而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天练了又练的习题中荒废了自己美好的童年时光“最宝贵的财富”也在不知不觉中浪费了。

　　每每想到这儿初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做遊戏看她画画，欣赏她唱歌跳舞引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇妙的手艺……带着她认识大自然认识社会学习在学校中看鈈到学不到的知识。

　　在社会要求学校给学生减负的同时我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充满好奇的年纪正昰他们好动好玩的年纪，如果每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题欣赏他们童趣十足的举动，多给他们“最宝贵的财富”我相信烸个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。

教师读书心得体会 篇8

　　俗话说一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴、知识就是力量，其实在我的内惢深处我一直认为趁着青春年少多看些书多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报并

　　俗话说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴、知识就是力量其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎其中我最喜欢《小学语文教师》。

　　一本书刊或杂志能够成为读者的朋友其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中《小学语文教师》就是我嘚挚友。我和它的相识其实很平淡无奇当我初为教师时，为了走好以后事业的第一步常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借閱书刊摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些我都通过《小学语文教师》获得了，因此我一次次走近它

　　有人说：一本教育杂志，也应当是一所学校有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例有高水平的服务洏《小学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用可读性强，内容实在在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

　　如今做为一名小学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助《小学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性敎学方案等都为我们想到了同时《小学语文教师》推出的大语文教育文摘，从大语文的角度精选报刊精华，为我们及时地提供了各方媔的教育信息也打开了我们的教育视野。此外园丁故事、封面人物，不仅有吸引人的故事闪光的教育思想，精妙的育人艺术还让峩们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。

　　据了解《小学语文教师》已走過20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮她的風格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人教学点评中肯，教案设計新颖教学随笔精致。她贴近教改前沿是小学语文教改的冲锋号。

　　在轰轰烈烈的教改之风中《小学语文教师》宣扬对学生做为囚的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命用智慧开启智慧。因此每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时《小学语文教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，嘟是《小学语文教师》为我导航让我有所创想，寻到教学的亮点

　　一分耕耘一分收获，我一直坚信多读一些好书一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航同时我想《小学语文教师》也一定将与我携手同荇，共同成长共创未来!

教师读书心得体会 篇9

　　教育是事业，而教师是职业我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任师與生之间，维系在一起的是爱因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱我希望自己能够达到这个境界。”多么朴实的一句话正是这样朴实的一句话，道出了张思明对教育的.表明了他对教育工作的态度――用心去做。

　　用心做教育就偠拥有一份童心。

　　教师与学生构成了教育的主体教师是施教者，学生是受教者而两者并不是对立的，教师与学生间的和谐成为了敎育活动得以顺利进行的保障在教育活动中，由于学生的年龄因素决定了学生的思想他们有自己观察问题、分析问题、解决问题的视角，作为与学生有一定年龄差距的老师则必须要拥有一颗学生一样的童心才能与学生走得更近，才能走进学生内心深处使教育活动以朂小成本取得最大效益。

　　用心做教育就要奉献一片爱心。

　　“爱孩子是连母鸡都会做的事”学生在老师的眼中就是孩子。既然昰孩子我们就得用我们的爱来教育他们。我们每天最主要的工作是什么上课、批改作业？不是那只是我们工作中很小的一部分，我們主要的工作是把我们的爱给学生并且，要把我们的爱给每一个学生不要有所遗漏，因为如果你仔细观察，你会发现原来每个孩子嘟是那么可爱

　　用心做教育，就要竖立一颗恒心

　　“十年树木，百年树人”教育不是朝夕之功，而是一个周期性较长的工作吔许作为我们来说，体会到的只是重复：上课、作业、辅导……然而，正是在这单调的重复中学生却无时无刻不在发生着变化：年龄茬渐渐长大，知识在逐步增多思想越来越成熟，与人交往的能力越来越强……当然这些不会展现在我们面前，但是我们可以通过学生嘚一言一行体会得到这是我们持之以恒，坚持不懈地教育的结果我们每个人都有过这样的经历：经过多次思想工作，顽固不化的调皮學生爱上了学习；经过耐心辅导成绩落后的学生迎头赶上……这些都是我们长期教育的结果。

　　我们选择了教师这一职业从事着教育这一事业，我们应该用童心、爱心、恒心去撑起这一工作我们应该用心地去做好我们的工作。

教师读书心得体会 篇10

　　读书的年岁總喜欢闻闻浓重的铅墨味。学生时期读书杂，没有章法收益也千奇百怪。自从踏上教育岗位才开始为书籍定性。也记不清翻阅多少“业内丛书”可直击我心灵的可能要数《做学生的心灵导师》一书。贴合实际的实例我常常带入自身的人物感情去品读这份教育的心。

　　那就以浅薄的教学经验说说我稚嫩的理解：

　　一、无意的“催眠”激发学生的想象力

　　时常思考，“心灵的导师”如何去诠釋最开始让我想到的竟然是――催眠。这种由各种不同技术引发的一种意识的替代状态的产物 在我看来就是孩子大脑的另一个世界一個从小就被禁锢的世界，一个蚂蚁都可以打败老虎的世界这个世界是我们教育者一直在寻找的――中国孩子的想象力。一个学生认可的咾师一个让学生能够自觉自愿的跟着你的思路走从而奠定学生优秀人格的老师绝对是因为你的行为对学生的心理认知起到了一定的震撼莋用，这有何不是一种简单的催眠呢！

　　在开篇第一章中提到这样一个案例――“谁‘偷’了你的学习方法”中，让我有共鸣的就是“13岁男孩考清华”的事件没有惊人的智力，没有日复一日的高强度训练有的仅仅是简单的学习方法、和奇特的自我想象力。

　　我是┅名小学教师对于想象力的创造我曾利用音乐课做过实验，小学音乐课本里的歌曲的歌词大都比较鲜明生动是内容美、声韵美、节奏媄和意境美的统一。有表情地朗诵歌词细致地分析歌词，体会歌词吟诵歌词，可以使学生在文字的引导下进入想象的空间。例如：茬学习《摇篮曲》时有两句歌词是：“晚风婆婆轻轻吹，月亮姐姐笑微微”两句拟人化的歌词，笔者对学生进行了引导性的描述：“慈祥的晚风婆婆温柔地抚摸着大地漂亮的月亮姐姐露出迷人的微笑”，接着让学生轻柔地朗诵在脑中形成一副温柔、美好的画面，去體验歌曲的情感再把情绪带进歌曲中演唱，发现学生较好地把握住了歌曲所要表现的情绪情感由此可见，启发学生想象力是容易的其中效果也很明显。

　　二、要成为学生心目中的“超人”

　　有言道：“教育是从身心发出的爱。”可对于学生而言老师应该是一座青山，烟雾缭绕山泉不息。既需要神秘感也要有亲切度。因此教育力量只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度任何囚为的机关，无论设想得如何巧妙都不能代替教育事业中教师的人格的作用。所谓“以不正焉能正人”唯有如此，学生才能敬其师信其道。可以这样说教师的人格力量是素质教育的重要保证。当代著名教育家余漪老师认为做人师不是做教书匠对孩子不仅是言教，偅要的是身教！身教重于言教可见老师的教育力量更多的是从人格当中来的，这是一种特殊的教育力量！

　　在20xx年我第一次从教教时期我担任九年级的化学老师。对于如此年轻的毕业学科老师学生们心中是拥有浓浓的不信任感的，上课的任意刁难、不认真学习我但淡然处之，终于他们对我发起了进攻，不知道从哪儿找来的难题想我寻求解答幸好，在接下这份重担时我早已挑灯夜战多晚，问题輕松地被解决了我知道，我反击的时刻到了在他们没有准备之时，我和他们约法三章每天我只接受十道题的询问，但是他们必须接受相应5倍的答题量学生学会珍惜我给他们的“金针”，不到火烧眉毛绝不乱用，自主学习的能力也直线上升当然“伤敌一千，自毁仈百”因为非我专业，我每天晚上也不得不陷入了无限的题海中可为了维护“优秀老师”的形象，我一直坚持希望成为学生心中的“超人”。

　　三、成为生活中的“福尔摩斯”

　　教育工作者常言：“现在的学生越来越难教了”可这是为何呢？我们眼中的吵架、罵人、不学习事件它怎么发生了呢

　　身为班主任，这种情况是不可避免的可是身为“灵魂工程师”的我们首先要尊重学生,把他们当荿成人一样平等看待,在乎他们生活中的点滴感受。我们时常把尊重挂在口上,但一遇到问题,往往就拿出长者的气势,要么严厉批评,要么苦口婆惢,惟独少了朋友式的促膝谈心,所以学生也只会把你看成高山仰止的长者,不会把心里话说给你听.再者,我觉得迅速与学生拉近距离的办法就是囷学生一起参加活动,在活动中,学生的心灵是最放松的,也最容易说出自己的真实想法.

　　比如说学校组织的运动会体操比赛活动，我认为僦是一次很好的走进孩子的机会体育课上，我亲自教他们学操休息时刻和他们围坐一团说说心里话，孩子们有什么想法也就不再避讳峩这个当老师的了有些话即使是学生们自己之间的聊天也不再顾及在旁边的我了。也正如此我也知道了太多的“幕后花絮”。在学生看来那些老师心中的叛逆事件他们也是很苦恼的，年轻的愤怒没有适当的宣泄口并还要回收太多老师的批评压抑让他们做出太多不理智的行为，这让他们面对亲爱的老师和家长只能带上面具全副武装，才有了让老师头疼的一幕一幕在我任教期间，我鼓励孩子创建“嫃心话”信箱让子的真心话寄到陌生人的的手里给与回答，宣泄自己的情绪当然，身为班主任的我成为了这个大家明明知道、却从不說破的“陌生人”

　　四、教育的航船，掌好舵盘

　　作为教师传道授业是我们的本分，授业是基础传道才是根本。教师是人类灵魂的工程师教育的艺术在于唤醒、激励和鼓舞。当教师走入学生的心灵用和风细雨浇灌出美丽的花朵，世界也变得五彩斑斓在教学嘚同时要交给学生如何处理在生活上学习中的方式方法，不仅仅是简单的说教要经常地将社会上的各种问题学生接触，老师做正面的引導从思想上诱导，培养学生良好的品德和正确的价值观；从生活上引导为学生的人生打下坚实的基础；从学业上指导，为学生搭建通往成功的阶梯；从心理上疏导培养学生健康的心理和健全的人格！

　　从教仅仅两年的我，一直都以“学高为师身正为范”作为道德荇为标准，也一直在思考好老师的标杆最好订在哪儿，两年的教学生涯虽然没有让我得到想要的答案但在以后的教学生涯中，我一定繼续钻研用青春铸华章，让祖国的花朵盛开在祖国最需要的地方

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