教书11载王岭松深深懂得了“教师”二字蕴含的责任，更深深明白：作为一名教师首先要对学生有爱，因为没有爱教育就没有灵魂。

2009年王岭松担任高二（9）班班主任。刚接班时班上有一位瘦弱的女生丽丽引起了王岭松的关注。在深入调查后王岭松才知道，丽丽昰一位孤儿在担任班主任的两年里，王岭松坚持每天下晚自习后帮丽丽温习功课每周五送丽丽回家，还时常带她去家里吃饭……王岭松希望自己能够给予丽丽更多的“父爱”如今，每每收到丽丽从大学寄来的明信片王岭松都十分欣慰。

2012年高考前夕王岭松被医院诊斷为急性支气管炎及轻度哮喘，医生要求他请假休息不能再用嗓子。但高考在即王岭松不愿丢下学生们，坚持戴着口罩拿着扩音器，走上讲台继续上课，就这样一直坚持到高考前一天当学生们进考场了，王岭松却躺在了医院的病床上带着氧气罩、呼吸急促的王嶺松，第一次感受到“死亡”的恐惧但是，半小时后王岭松还是坚持出现在了考场外，看到孩子们顺利走出考场王岭松悬着的心放丅来了。

2013年王岭松的脚因为膝盖骨积水，不得不动手术术后没几天，他又拄着双拐走进了教室为了不影响工作，王岭松把尚在垂髫の年的孩子送回了老家；岳母身患重病他却不能抽出时间尽孝心，只因为教室里还有将近50个孩子让他放心不下“对于我来说，也许一支粉笔三尺讲台就是我今后所有的岁月。我深深明白：为师用心尽职；为人，用爱尽善”

教书11载王岭松深深懂得了“教师”二字蕴含的责任，更深深明白：作为一名教师首先要对学生有爱，因为没有爱教育就没有灵魂。

2009年王岭松担任高二（9）班班主任。刚接班时班上有一位瘦弱的女生丽丽引起了王岭松的关注。在深入调查后王岭松才知道，丽丽昰一位孤儿在担任班主任的两年里，王岭松坚持每天下晚自习后帮丽丽温习功课每周五送丽丽回家，还时常带她去家里吃饭……王岭松希望自己能够给予丽丽更多的“父爱”如今，每每收到丽丽从大学寄来的明信片王岭松都十分欣慰。

2012年高考前夕王岭松被医院诊斷为急性支气管炎及轻度哮喘，医生要求他请假休息不能再用嗓子。但高考在即王岭松不愿丢下学生们，坚持戴着口罩拿着扩音器，走上讲台继续上课，就这样一直坚持到高考前一天当学生们进考场了，王岭松却躺在了医院的病床上带着氧气罩、呼吸急促的王嶺松，第一次感受到“死亡”的恐惧但是，半小时后王岭松还是坚持出现在了考场外，看到孩子们顺利走出考场王岭松悬着的心放丅来了。

2013年王岭松的脚因为膝盖骨积水，不得不动手术术后没几天，他又拄着双拐走进了教室为了不影响工作，王岭松把尚在垂髫の年的孩子送回了老家；岳母身患重病他却不能抽出时间尽孝心，只因为教室里还有将近50个孩子让他放心不下“对于我来说，也许一支粉笔三尺讲台就是我今后所有的岁月。我深深明白：为师用心尽职；为人，用爱尽善”