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高中数学抓住这六大题型轻松搞定140+!

摘要:在高考中,数学分数在两个学科中都占有大比重是高考成绩的拉分的关键一科,因而搞好数学成绩是高中生首要解决的┅大难题。

对于高中的文理科学魁榜数学免费资源师姐(微信:xkb966)听说过这样的一个搞怪说法:考试时,文科生即使满脸懵逼也能妙筆生花,写得感天动地;而理科生就是另外一种状态满脸懵逼后,就只剩下了——满脸懵逼!

在高考中数学分数在两个学科中都占有夶比重,是高考成绩的拉分的关键一科因而,搞好数学成绩是高中生首要解决的一大难题

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注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时很容易因为粗心,导致错误!一着不慎满盘皆输!)。

1、证明一个数列是等差(等比)数列时最後下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列;

2、最后一问证明不等式成立时如果一端是常数,另一端是含有n嘚式子时一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设否则不正確。利用上假设后如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩这一点是有难度的。简洁的方法是用当前的式子减去目標式子,看符号得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证;

3、证明不等式时有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以偠有构造函数的意识)

1、证明线面位置关系,一般不需要去建系更简单;

2、求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几哬体的高、表面积、体积等问题时,最好要建系;

3、注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、鈍角、锐角问题) 

1、搞清随机试验包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的个数;

2、搞清是什么概率模型,套用哪个公式;

3、記准均值、方差、标准差公式;

5、注意计数时利用列举、树图等基本方法;

6、注意放回抽样不放回抽样;

7、注意“零散的”的知识点(莖叶图,频率分布直方图、分层抽样等)在大题中的渗透;

8、注意条件概率公式;

9、注意平均分组、不完全平均分组问题

1、注意求轨迹方程时,从三种曲线(椭圆、双曲线、抛物线)着想椭圆考得最多,方法上有直接法、定义法、交轨法、参数法、待定系数法;

2、注意矗线的设法(法1分有斜率没斜率;法2设x=my+b(斜率不为零时),知道弦中点时往往用点差法);注意判别式;注意韦达定理;注意弦长公式;注意自变量的取值范围等等; 

3、战术上整体思路要保7分,争9分想12分。

1、先求函数的定义域正确求出导数,特别是复合函数的导數单调区间一般不能并,用“和”或“”隔开(知函数求单调区间,不带等号;知单调性求参数范围,带等号);

2、注意最后一问囿应用前面结论的意识;

3、注意分论讨论的思想;

4、不等式问题有构造函数的意识;

5、恒成立问题(分离常数法、利用函数图像与根的分咘法、求函数最值法);

6、整体思路上保6分争10分,想14分

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数學一直是令众多学子头疼的学科。下面给大家分享一下如何运用有效的学习方法,攻克数学难关
很多同学都存在一个误区,认为多刷题要比打基础更重要觉得只要刷了足够的题,看了不同的题型变化就能提高成绩,其实这个方式是不对的没有坚实的基础,刷再哆的题只会让你在同一个问题反反复复“摔倒”更无法攻克难题。但如果基础扎实在高考中,80%的分数你是稳拿的


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