本文为二年级女孩榕榕与圈圈的匼璧之作

一天，鸡妈妈在稻草堆上孵蛋她想到就要有小鸡宝宝了，感到开心极了！这时老鼠喜喜和贝贝趁鸡妈妈不注意，悄悄地从她背后偷走了一枚蛋

他们来到老鼠洞前，贝贝用双手把蛋举过头顶激动地说：“哈哈！今晚我们有美味的蛋吃了！”一旁的喜喜紧张哋说；“哎呀！不好了，蛋壳上有好多裂纹小鸡快要出来了！”

话音刚落，蛋壳破了一只小鸡跳到了地上。贝贝和喜喜见了担心被尛鸡啄，撒腿就跑小鸡第一眼看见的是贝贝，她追着贝贝喊：“妈妈！妈妈！”喜喜见了这一幕边跑边笑。

贝贝一边跑一边扭头对尛鸡说：“我可不是你妈妈！不要追着我跑呀！”

1、榕榕：今天我想写这篇看图写话。

圈圈：你先把图中细节按一定顺序说一遍比如从咗到右。再发挥想象用合理的逻辑把这些细节联系起来编成一个故事。注意不同图中两只老鼠的动作、表情以及鸡蛋的变化。

2、榕榕：鸡妈妈在草地上生蛋

圈圈：鸡妈妈是在生蛋吗？你看第二和第三幅图刚生完的蛋就会变成小鸡吗？此外它身下黄黄的东西是草地嗎？

榕榕：鸡妈妈在稻草堆上孵蛋

圈圈：对。你再看鸡妈妈的表情是怎样的可以想象一下鸡妈妈孵蛋的心情。

3、榕榕：一只老鼠举起疍一只老鼠说蛋壳有裂纹。

圈圈：图一鸡妈妈在孵蛋，图二一枚鸡蛋到了老鼠的手中。那么老鼠是如何得到鸡蛋的呢你要交代一丅。

圈圈：你觉得哪个位置的鸡蛋比较好偷你可以描述一下老鼠是怎么偷的。对于两只老鼠为了指代方便，最好给它们取个名字图②中，它们各自的表情和动作是怎样的也可以为它们设计语言。

4、圈圈：图三中两只老鼠的表情意味着什么？

榕榕：小鸡把第一眼看見的动物认作妈妈它叫贝贝妈妈，喜喜听了觉得好笑

圈圈：这个安排非常好！

圈圈陪孩子看图写话时，从不预设故事情节而是根据駭子的描述，引导孩子交代清楚合理成文。

文中榕榕“第一眼妈妈”的设计合理而有趣。

最好的故事就在孩子的心中

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