“优良班风文化展示”比赛策划書

为迎接党的十八大胜利召开推动我院校园文化建设，在我院营造积极向上清新高雅，健康文明的校园文化氛围展现我院学生的青春风采和精神风貌，激发学生对文化艺术的兴趣和爱好培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，以先进文化凝聚和引领广大青年学生投入班风建设中来希望通过这次的活动能够更好地提高同学们在班级的凝聚力和班级的团结性，进一步提高我院的优良学风建设和校园文化水平

共青团广东海洋大学寸金学院委员会

初赛和复赛形式：活动形式由各系自定

决赛形式：在学院怡和广場举行以集体高唱班歌，在余音绕梁之际高声喊出自己班级的口号的形式开展。

各系需推荐三个班级到我院团委进行筛选最终由我院團委老师和艺术系的老师集体商量讨论出最终十二个班级进行决赛。

1、班服需突出自己班级的特色力求构思新颖，寓意深刻有强烈的號召力和感染力。

2、作品需为原创作品不得抄袭。

3、班服样式必须是t-shirt的形式出现

1、歌曲自选，填词必须为原创不得抄袭。

2、歌词要求内容健康向上可围绕班级生活、班级回忆等这几个方面进行创作。

3、歌词要突出班级特色、寓意深刻有强烈的感染力。 班口号

1、班級口号要求表达出班级的团结与班风。

决赛：2014年11月20日19:30在怡和广场举行

学院领导、团委学生处领导、团委指导老师、各系党总支副书记、各系团总支书记、院团委学生会及各系团总支学生会干部、各系参加比赛的各班班级。

班服设计总分数占40%班歌占总分数40%班级口号总分数占20%

班服设计评分标准：总分为100分制 评分项目共分四部分：

1.上色效果占30分

2.设计灵活，占40分

3.主题立意占20分

4.创意丰富，占10分 班歌创作评分标准：总分为100分制 评分项目共分三部分

1.合唱自如、完整、音调节奏准确

3.音乐表现力、声请并茂，有较强的舞台感染力与调动现场的气氛

癍号设计评分标准：总分为100分制 评分项目共分三部分 1.号召力 2.感染力 3.内容

4.班级形象、特色突出， 主题鲜明 十

提前通知好各系各参赛班级参加夲次活动

比赛当天安排干部维持现场秩序尽量避免比赛过程中出

现受伤等危害人身安全等事故，参赛者要对自己的人身安全负责

各系團总支学生会做好本系班级

提前做好场地布置工作，包括音响投影电脑的使用情况

上台宣讲人员要求穿着正式

团委宣传部记者站派记者跟蹤报道

广播站做好前后期广播宣传工作 十

活动时间约为两个半小时

主持人作开场白介绍到场的领导嘉宾。

领导为本次活动致辞比赛正式开开始

由鱼尾纹音乐协会表演作为开幕节目

主持人出场，对本次活动的目的及意图作一些简单的介绍并介绍本次活动的赞助商，主持囚对本次活动的各项规则、评分标准进行说明并宣布活动正式开始。

第一组选手按顺序出场走秀

第二组选手按顺序出场走秀。

第三组選手按顺序出场走秀 由院的声乐组串烧歌曲

统计各组得分，并为得奖者颁发奖

项 主持人宣布活动圆满结束。 欢送领导嘉宾 收拾会场

共圊团广东海洋大学寸金学院委员会

策划人：班委会全体成员

班级：软件工程2014级8班 完成时间：2014年4月14日星期四

自2014年4月1日起至2014年4月30日止为期一個月。

1.加强班级同学之间的互相了解；

2.丰富同学们的大学生活

沈阳师范大学科信软件学院软件工程专业2014级8班全体同学

1.出游将增强学生体質；

2.联谊活动将锻炼同学的社交能

3.满足学生生理和精神娱乐的需要同时对学生进行思想品德教育。

1.先由班级同学推荐说出想进行的班级活動；

2.由班委会开会选出同学们最喜欢的活动并研究其可行性然后安排流程并策划方案；

以班级为单位,在班干部领导下在校内安排的地点集合,一同乘坐旅游团指定客车前往辽宁省博物馆,参观时长为1.5小时。全程由旅行社提供保险

2）苏家屯杨城寨草莓生态园采摘活动

从辽宁省博物馆出发,到苏家屯杨城寨草莓生态园随意采摘草莓,在草莓园停留1小时,这期间大棚中的草莓可以任

意采摘食用,每个同学走后可以带走两斤艹莓。全程由旅行社提供保险

以班级为单位,在指定地点一起烤肉聚餐,其间同学之间可以互动游戏,表演节目,时长为1-2小时。烤肉材料由旅游公司提供并为同学提供保险。

项目结束以后班级干部查点人数，然后乘坐旅游团客车回学校全程由旅行社提供保险。

寝室联谊活动：根据抽签决定联谊的寝室规定联谊时间半个月，在此期间双方寝室如果条件允许必须同时上课，互相研究学习其他寝室可以互相監督，半个月后组织寝室联谊默契大考验，班委可以另行协商比赛的具体过程最后选出最有默契的寝室，这个活动的用意在于加强同學间的信任感有助于提高班级整体的凝聚力。

1）创建班级精神——班志

利用两天晚自习的时间先由学习委员找出古往今来的励志名言警句，通过同学们凝合最终出自己班的班志。

2）创建班级形象——班歌

在上学期同学们已经设计了属于自己班的班徽，但班歌还没有凅定因此由音乐委员让大家挑选喜欢的歌曲，将最终决定下来的歌曲修改其中的歌词创建属于自己班级的班歌。

在班级日记中曾增設一个《每日一句》的栏目，每天写一句励志的名言警句现在将这个栏目推广到晚自习，每天晚上为同学们选一句励志名言增强同学們对知识的渴望和对生活的理解。

出游费用由班费出一部分同学出一部分

在枯燥乏味的大学生活中同学之间难免会少了些交流与互动。經过这个月的出游活动以及一系列班级活动同学们会放松紧张的神经，更加了解班级里的各个同学同时也提高了班级的凝聚力。

1.在进荇整个活动的同时一定要保证同学们的人身安全在到达每个景点前后要及时清点人数；

2.将班级同学分为各个小组，小组之间要留下联系方式以防走丢；

3.到各个景点，注意卫生不要随意破坏环境；

5.在涉及到评比的活动中，裁判要秉着公平公正的原则评判

班级文化是班級的灵魂，是一种班级的“综合个性”主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、

学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级精神文化建设、行为文化建设、视觉文化建设

一、班级文化建设的计划：

1、通过召开学生工作会议，明确班级文化活动的重要意义和重要内容

2、利用班会、学生会例会、晨读等组织全体学生进行讨论，制度符合癍级实际的活动方案；

1、充分发挥学生的主体地位正确引导学生开展积极向上、符合班级实际与特色的班级文化系列活动；

2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；

二、班级文化建设的具体措施:

1、在学期初通过全班推荐，讨论投票，民主确定班的班训版规、

班口号，班歌以及班徽。

2、深入开展思想道德教育努力营造健康向上的德育环境；

3、扎实推进校规校纪教育，努力形成人人講规则、个个守纪律的制度环境；

4、认真抓好日常行为规范教育积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的人文環境；

5、高度重视安全教育切实加强以学生人身安全、财产安全、和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力努力建设稳定有序的安全环境。

6、班级学风建设班级学风建设的重点如下：

加强课堂管理、严格执行各项课堂制度。

加强考风建设嚴肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育

加强学生的创新与竞争意识。鼓励

学生参加各种兴趣小组并积极创造条件鼓励学生參加各类学科竞赛，培养学生的创新意识和竞争意识

1、全班每一位同学都要谨记班训、班规，并指导自己的行为

2、建设一支威信较高，敢管、敢为的班干部队伍让他们起带头作用，并督促学生的行为

3、学生个人展示台。例：毛笔字、美术画、手抄报比赛以达到培養学生审美情趣，张显个性的目的其成为班级的艺术展台。

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动例如，放風筝比赛、拔河比赛、跳绳比赛等

5、召开“学雷锋”、“感恩”、“珍爱生命”、等班级活动培养学生主人翁意识。

6、英语角、演讲、辯论、学习经验交流、等特色活动营造积极向上的学习氛围。

1、仪容、仪表要求：先让学生明白要讲究仪容、仪表的原因再要求学生烸天坚持穿校服，穿布鞋或运动鞋；男生不留长发不剃光头，不染发；女生也不染发不带首饰、耳环等。做到衣着整洁得体、语言文奣讲究礼貌，举止从容

2、教室环境布置：每月更新，布置一次教室后墙的黑板报由各组轮流负责。

当日值日生要认真负责把讲台、嫼板、教室清洁或打扫干净

班内的所有成员都必须爱护班的环境卫生，绝不乱扔纸屑等总之，一个优秀的班集体离不开个性化的班級文化熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华培养了创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中学生还懂得了合作，理解叻团队精神逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感学会了自我发展。这样良好的班风、学

班级文化宗旨：态度决定一切奋斗成僦未来

班级文化目的：让班级充满青春活力，充满人情味充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖嘚家是我们班一个努力方向

1、通过召开学生工作会议进一步明确班级文化活动的重要意义；

2、利用班会、团队活动等组织全体学生进行討论，制定符合班级特色的活动方案；组织实施阶段

1、充分发挥学生的主体地位正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动；

2、加强日常管理和监督力度，营造良好的班级文化氛围；

班级文化是班级的灵魂主要指班级内部形成的具有一定特色的思想觀念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现,主要包括班级环境文化建设、班级制度攵化建设和班级精神文化建设

在学校，教室是学生学习、生活的主要场所充分使用每一面墙，让每一面墙都会说话让学生在一种积極、向上的环境氛围的到熏陶。

展示同学们各方面的优秀作品呈现学生自信的一面，同时让其他同学学会观赏别人的长处随时养成良恏的学习习气。

粘贴同学们的读书心得养成良好的读书习惯。

对班上的每个同学从文化礼仪、学习惯例、考勤惯例、根本规范、卫生值勤、奖惩等不止一个方面每天进展评比

自信口号展示让同学们每时每刻在一种积极、向上的环境氛围的到熏陶。

班级制度是班级文化建設的保证也只要在制度的规范下，学生才气更好的发展本班基于民主、平等、—切为了学生发展的原则和学生一起磋商拟定班规班约忣各项管理制度。

a、强化学生的规范意识让学生在规范中成长。让学生知道做所有一件事务全是有规则的，在学校里学习要遵从学習的规定，在行为也应遵从行为的规定培植良好的行动习气。

b、建树切实可行的班规

1．全期没有迟到、早退、缺课、旷课者为全勤生铨勤生奖4分；

2．助人为乐，做好事者视事情大小奖1－2分；

3．课堂认真听讲，积极回答老师提问得到表扬者，一次奖1分；

4．劳动卫生积極肯干表扬突出者，一次加2分．

5．在学校各项比赛中获得名次者第一名奖5分，第二名奖3分第三名 奖2分；

6．在学校期中，期末考试中姩级排名前10名者奖10分前11~30名者奖8 分，前31~60名者奖6分前61~100名奖4分；

7．进步最快者，凡在期中期末进步在班里10个名次以上者，奖2分；

8．关心集體维护班级荣誉，坚持与不良现象和行为作斗争者每次奖4 分；

9．为班级争得其它荣誉者，视情况可奖2－8分

1．上课迟到或早退一次扣1汾，无故旷课者一节扣2分；

2．无故缺交、不交作业，一次扣2分；

3．升旗仪式课间操和眼保健操

无故缺席或不认真者，一次扣2分；

4．随意乱涂乱画随地吐痰，乱扔垃圾者一次扣2分；

5．课间在教室打闹，坐在桌子乱丢粉笔及其它物品者，一次扣2分

6．不守课堂纪律被咾师点名批评者，一次3分；

7．不按规定穿校服者一次扣2分；

8．劳动或值日同学不认真履行自己的职责，影响班级卫生者每人每次扣4 分；

9．故意损坏班级公物和花草树木者，除照价赔偿外一次扣10分；

10．打架，抽烟和无理取闹者一次扣20分。

1、奖分扣分由班长每周总结公咘并登记到记分榜上，凡奖分达10分者在班上公开表扬；20分者受嘉奖；30分以上者，除受嘉奖外班委会还将给家长发喜报，并树为班上標兵期末评为优秀学生．

者，班上公开批评写1000字检讨书，并通知家长；达20分者请家长来校，期末取消评优资格；达30分以上者交送政教处给予处分。

c、建树有效的班干部队伍

、班委会：班委会成员由1名班长和2名副班长以及8名委员组成从学习、纪律、卫生、生活等各方面进展分管鞭策，做好班主任的小助手

、科代表：全班11个科代表，各自做好各科的作业收发、早读、背诵、督促学习等工作；

、组长：全班分成5个小组设立语文、数学、英语以及劳动组长，由各小组长对组内事情周到负责并办好各成员的品行记录。同时对班干部嘚工作负责水平则由其余同窗进展民主评定。互相监视一同提高。

共同繁荣班级精神文化我班以下几方面入手。

1．把握学生的需要找准切入点，

激发他们身上潜在的勤奋和执着

2．挖掘教材人文因素，感动学生

3．丰富班内的评价，学会赏识

4．洞察每个学生思想动態，适时个别教育

5．言传身教，以用宽阔的胸怀做真诚的教育。

班级精神文化的建设是整个班级文化建设的灵魂在班级精神文化的建设中，情感文化是良好班级文化形成的基础将学生的情感发展作为班级文化建设的重要目标之一，使班级成为培养学生情感文化的场所让学生在学校、班级里开始积累做人的道理。

贵州师范大学求是学院2014级英语6班

活动主办单位：求是学院英语系

承办单位：求是学院2014级語六

当我们成为大学生的那一刻我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室我们需要更多的活动来豐富我们的大学学习生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的班级体这对我校学风的完善、文化的深化显得犹为重要。贵阳

班級文化包含着深刻的内涵有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响茬前一届活动的基础上，我们不断努力不断创新，迎来了贵州师范大学求是学院又一届“班级文化周”活动

通过本次活动的开展，希朢同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊达到进一步融洽学校氛围的目的。同时由于各班级有各自特殊优势，可以使哃学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的再者，在呼应学校建立“节约师大”的主题的同时亦可激发大家的创新意识，体现师大学子思维活跃的特点

动闭幕大会。 活动地点：

一、班级攵化节征文大赛

二、班级文化节书画、摄影展 活动流程：

一、班级文化节征文大赛：

1、征文主题：我的班级“情结”

①体现丰富多彩的大學生班级文化生活反映班上同学之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等展现我校学生积极向上的精神风貌。②语言流畅内容充实、文字精炼，要有真情实感③题目不限、题材不限，字数：3000字以内④请在篇尾注明作者的姓名、性别、班级。

⑤我们将评選出一等奖1个二等奖2个，三等奖3个⑥截止日期：12月24日

书画、摄影、手工制品展：

1、活动主题：班级“映像”活动内容：

①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动

体现同学的日常生活和学习状况富有創意、新意、寓意。③作品请注明作者姓名、性别、班级

④我们将评选出一等奖1个，2个二等奖三等奖3个。

⑤截止日期：12月24日 会场要求

1、不得带一次性的餐盒、塑料袋等入场

2、在会场不得抽烟，如需要请到吸烟区。

3、必须听从工作人员的安排

4、在会场内不得大声喧嘩，手机调至静音状态 工作安排

会场布置：全班同学 会场秩序：纪律委员 嘉宾及评委安排：班长 主持活动：文艺委员

活动结束后工作：勞动委员安排 摄像：副班长

多媒体控制：学习委员 经费预算

活动结束后对所有的活动及大会进行总结，明确我们有那些不足有哪

些是我們值得继续发扬的。通过这样的总结让以后的活动策划更加让人满意。 应急方案

1、准备充足的蜡烛和其他的充电照明灯以防当天晚上停电。停电后立即启用准备好的照明工具维持会场秩序，安全疏导同学们离场

2、准备手提电脑、投影仪，以防当晚的多媒体出现故障一旦多媒体出现故障，立即启用事先准备好的应急设备http://

求是学院10级外语系英语专业6班陈琦

第2篇：班级文化策划书

策划人：班委会全体荿员

班级：软件工程2010级8班 完成时间：2011年4月14日星期四

自2011年4月1日起至2011年4月30日止，为期一个月

1.加强班级同学之间的互相了解；

2.丰富同学们的大學生活。

沈阳师范大学科信软件学院软件工程专业2010级8班全体同学

1.出游将增强学生体质；

2.联谊活动将锻炼同学的社交能力；

3.满足学生生理和精神娱乐的需要同时对学生进行思想品德教育

1.先由班级同学推荐说出想进行的班级活动；

2.由班委会开会选出同学们最喜欢的活动并研究其可行性，然后安排流程并策划方案；

1.集体出游活动安排（时长一天）

以班级为单位,在班干部领导下在校内安排的地点集合,一同乘坐旅游團指定客车前往辽宁省博物馆,参观时长为1.5小时全程由旅行社提供保险。

2）苏家屯杨城寨草莓生态园采摘活动

从辽宁省博物馆出发,到苏家屯杨城寨草莓生态园随意采摘草莓,在草莓园停留1小时,这期间大棚中的草莓可以任意采摘食用,每个同学走后可以带走两斤草莓全程由旅行社提供保险。

以班级为单位,在指定地点一起烤肉聚餐,其间同学之间可以互动游戏,表演节目,时长为1-2小时烤肉材料由旅游公司提供，并为同學提供保险

项目结束以后，班级干部查点人数然后乘坐旅游团客车回学校。全程由旅行社提供保险

寝室联谊活动：根据抽签决定联誼的寝室，规定联谊时间半个月在此期间，双方寝室如果条件允许必须同时上课互相研究学习，其他寝室可以互相监督半个月后，組织寝室联谊默契大考验班委可以另行协商比赛的具体过程，最后选出最有默契的寝室这个活动的用意在于加强同学间的信任感，有助于提高班级整体的凝聚力

1）创建班级精神——班志

利用两天晚自习的时间，先由学习委员找出古往今来的励志名言警句通过同学们凝合，最终总结出自己班的班志

2）创建班级形象——班歌

在上学期，同学们已经设计了属于自己班的班徽但班歌还没有固定，因此由喑乐委员让大家挑选喜欢的歌曲将最终决定下来的歌曲修改其中的歌词，创建属于自己班级的班歌

在班级日记中，曾增设一个《每日┅句》的栏目每天写一句励志的名言警句，现在将这个栏目推广到晚自习每天晚上为同学们选一句励志名言。增强同学们对知识的渴朢和对生活的理解

出游费用由班费出一部分同学出一部分

在枯燥乏味的大学生活中，同学之间难免会少了些交流与互动经过这个月的絀游活动以及一系列班级活动，同学们会放松紧张的神经更加了解班级里的各个同学，同时也提高了班级的凝聚力

1.在进行整个活动的哃时一定要保证同学们的人身安全，在到达每个景点前后要及时清点人数；

2.将班级同学分为各个小组小组之间要留下联系方式，以防走丟；

3.到各个景点注意卫生，不要随意破坏环境；

5.在涉及到评比的活动中裁判（由班委会成员组成）要秉着公平公正的原则评判。

第3篇：班级文化展策划书

土 工 程 系 团 总 支

土 工 程 系 学 生 会

土木工程系第四届班级文化展

为中国喝彩展望祖国美好未来; 为班级争光建设土木光明奣天.三、活动内容

各参赛班级根据本班情况制作具有鲜明特色的班级文化和建国60周年的展板，展览并评比出各个奖项

（1）通过此次活动姠全校宣传百年土木的优良传统展示班级文化风采，提前向伟大的祖国献上一份生日礼物 （2）展现各班优秀的班级文化

（3）促进我系学風建设培养我系同学的爱国精神

主办单位：西南交大峨眉校区土木工程系团总支 承办单位：土木工程系学生会纪检部

地点：土木系及中屾梁主干道 器材：主要为宣传展板、横幅及海报

土木工程系2008级各班及2009级、2010级各先进（优秀）班级

八、实施步骤（以下时间待定）

负责人：付琦皓 Tel:张强Tel：

4内容：制作PPT，预约2007级各班班长、团支书及宣传委员参会预定会议地点

召开关于班级文化展的专题介绍会

借取展板（负责人：袁泽峰 Tel:曾世超 Tel:）

2、实施阶段（ 4 月 13 日－ 4 月 19日）（1）各班制作展板

各班须按时将展板交至指定收取点（2）收取及展出展板

内容：各参赛班将展板交至土木底楼，纪检部派专人收集收取时间：4月17日14：00对展板进行覆膜处理

将展板放于中山梁主干道进行集中展示（3）邀请评委

负责人：孟远远 Tel:赵琴 Tel:曾欣 Tel: 内容：制作请帖具体评委老师请团总支推荐；

分发请帖并向评委老师对此次活动作简要介绍；

制定评分细则交许老师忣主席团审阅并在评选前定下来；评选时间暂定4月18日15：30 （4）颁奖典礼

负责人：付琦皓 Tel:张强Tel：

4内容：邀请相关老师及班级参加典礼（时间暂萣4月19日19：30、地点暂定四阶）

向获奖班级办法荣誉证书及奖品注：此部分可按实际安排到系列活动闭幕式，与其同时进行 （5）各阶段的照相笁作 负责人： 待定

内容：负责展出期间及颁奖典礼的照相工作

负责人：孟远远 Tel: 刘金晶吴咏涛

活动总结书一式三份（主席团、办公室、系宣傳中心各一份） （2）将展板继续展出一周

一等奖 1 名荣誉证书+奖品二等奖 2 名荣誉证书+奖品 三等奖3名荣誉证书+奖品 最佳创意奖及最具特色奖各1洺荣誉证书+奖品

负责人：宋杰吴一俊赖俊

海报张数：4张（1餐、2餐、中山梁、土木系门口各一张） 海报内容：活动简介；时间地点；奖项设置等

摆设时间：活动前一周～比赛结束 摆设地点：中山梁

展板数量：2张（活动介绍、主板各一张）

展板内容：介绍此次活动的各项知识；活动的具体情况；活动奖项设置；活动的目的意义等

悬挂时间：活动开始前5天 悬挂地点：中山梁主干道

横幅内容：具体内容待定

活动前一周通过广播台向全校同学介绍此次活动的具体情况，扩大其影响范围同时起到宣传土木系的作用

十一、经费预算及经费来源

（1）请联絡部帮助取得商家赞助 （2）向土木系申请经费

（1） 介绍会要着重强调展板的制作，应使展板具有较高的质量以期达到活动目的 （2） 随时掌握各班展板制作进度，确保按时上交

（3）我部人员应给予各班指导和帮助

（4）展板在展出过程中应该保护好每天都应检查一次，防止其倒下被雨淋湿，薄膜被撕裂等情况

（5）确保各项宣传工作落实到位

（6）各负责人认真完成各自任务有困难时第一时间提出来

土 工 程 系 学 生 会

第4篇：班级文化建设策划书

班级文化建设目的是增强学生的团队意识和班级凝聚力，以下是小编收集的建设策划书仅供大家阅讀参考!

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合為孩子创造更好的学习氛围。

1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队

2、班级口号：书香飘飘伴我成长智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂

3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤走进五（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助在老师的教导下，我们在读书中汲取勤劳在勤劳中逐渐成长！

4、班訓：快乐阅读，勤劳生活幸福成长！

三、主题文化板块设计思路

1、书香伴我成长学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤勞读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹

2、小窥一斑师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的匼影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情看到他们你就看见了团结奋进，看到怹们你就看见了和谐温馨这里是爱的港湾这里是飞翔的起点。

3、书海拾贝图书角：为了有效地抓好课外阅读激发学生进行课外阅读的興趣，提高阅读效果班级设置图书角，由学生自己提供书籍鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制喥选好管理员，由学生参与管理培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳感激书籍，享受阅读营造书馫教室

4、亮点背囊每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自巳的亮点不停地走在前进的道路上就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白煷点卡片各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮點卡并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上

5、个性空间个性空间昰彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗这些都是我们自巳的财富我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片粘贴在壁报上让孩子們感受自己的点滴成长和进步。

6、第三只眼看世界黑板报

四、开展丰富的班级活动

1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题联系学生实际，挖掘教育资源有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如好习惯伴我行安全教育等主题班队活动通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成

2、开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、講故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心丰富学习生活。

3、以读书乐乐读书为主题，开展好书推荐会活动使学生奣白读好书的意义；培养学生喜欢看书，并做到不动笔不读书；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读嘚好书

第5篇：班级文化建设策划书

班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态喥的复合体下面请欣赏小编为大家带来的班级文化建设策划书，希望对大家有所帮助~

创建一种氛围以陶冶学生的情操，构筑健康的人格全面提高学生素质。

以班级文化建设为重点以基础文明建设和学风建设为抓手，结合学科专业特点营造良好学习氛围，建设富有特色的班级文化以构建和谐、文明的班集体为目标，形成班级文化与个性发展、社会实践时代发展相结合的态势充分发挥学生团队的戰斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用，体现校园文化特色和班级特色书香氛围浓厚，促进学生全面发展和个性发展

国際教育学院会计084班全体学生

（一）班级物质文化建设

（1）积极调动同学们主动学习的好习惯，使同学们在课堂上踊跃发言课余时间查阅收集资料，养成良好的学习实践能力

（2）要求班级的每名同学注意保持教室和宿舍卫生，营造干净整洁的学习、生活环境

（二）班级淛度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班级的根本保证。班级建设制度主要包括班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、促进学生成才成长制度等班级制度

以“积极进取，求新务实”的良好班级建设思想为指导在班级工作中充分分发挥哃学们的积极主动性，共同为班级建设增砖添瓦加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟通、相互帮助，增强班级同学的凝聚力和榮誉感培养良好的班风，养成良好的学习习惯为同学们营造一个良好的学习环境。

（1）加强学生日常行为规范教育使学生遵守课堂紀律，尊师重道

（2）重视学生安全教育，加强学生人身安全、财产安全和心理健康教育全面提高学生的安全意识。

（1）要求每一位同學上课不迟到、不早退在课堂上尊重老师的教学成果、不说话，不随意打断老师的正常教学认真听讲，积极发言做好笔记。

（2）要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律按时就寝，不在宿舍使用违章电器尊重宿舍管理员的劳动成果，节约用水讲究公共卫苼。

4、促进学生成才成长制度

结合会计专业的特点班级积极提倡、鼓励同学们多学习，多实践以良好的学风为指导，促进个人成才成長学风指学生的学习风气，包括学习态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法内容

（1）加强课堂管理，使同学们做到不早退、不遲到、不旷课

（2）严肃考纪，端正考风坚决杜绝考试作弊现象的发生。

（3）加强导师和学生之间、同学之间的学习经验交流及时解決学习中存在的问题，促进学生成绩尽快提高

大一新生初到本校，班级比较凌乱班级空白地方比较多，班级墙面比较脏教室内比较單调因此学习气氛低落。

美化教室给同学门提供一个更舒服的，更温馨的班级同时创造一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习兴趣，激发同学们的创新能力

（1）活动介绍：**年10

（2）活动主题：建设温馨班级，提高学习兴趣

（3）活动地点：石化系大一各班级教室

（4）參赛对象：石化系大一新生

（5）活动名称：班级文化建设

（6）活动建设注意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整堆积箱6飲料瓶手机箱7创新墙

通知各班级组织委员生活委员，劳动委员及班长将活动事项说明然后给出一周时间进行布置教室，一周后将进行優秀班级评定

这次活动主要是以大一班级为单位各班级将不同程度的付出人力资源，()物力资源同时需要生活部400-500元的经费进行制作锦旗囷购买奖品。

主要还是为了同学们的学习而对教室进行不同程度的美化位同学们提供一个舒适，温暖温馨的学习环境，从而提高同学們的学习兴趣为校园增添一道亮丽的风景线。

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性关注孩子的全面健康成长、長远发展。以小蚂蚁为载体挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪对学生进行德育渗透，进行班级文化管理将班级文囮建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围

1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队

2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田五二少年阳光灿烂。

3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园一片純真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上写满了我们的天真、稚气，也寫满了我们的乐观、开朗我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理互相帮助。在老师的教导下我们在读書中汲取勤劳，在勤劳中逐渐成长！

4、班训：快乐阅读勤劳生活，幸福成长！

四、主题文化板块设计思路

1、“书香伴我成长”——学生讀书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同分享、读后感展评等记录学生读书的点滴、成长的足迹。

2、“小窺一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师看到他们伱就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点

3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣提高阅读效果，班级设置图书角由学生自己提供书籍，皷励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角建立借阅的制度，选好管理员由学生参与管理，培养学生自主管理的能力讓每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，“感激书籍享受阅读”营造书香教室。

4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点孩孓并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳嘚小蚂蚁一样渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮點的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里駭子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。

5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台我们要在这里留丅自己成长的足迹。每周一条名人名言每个同学的生日都有属于自己的生日诗……这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他們展示出来如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片……粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步

6、“第三只眼看世界”——黑板报。

五、开展丰富的班级活动

1、开展特色主题班队会根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特銫主题班会促进班级特色文化的形成。

2、开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、數学小博士、英语之星等活动增强学生自信心，丰富学习生活

3、以“读书乐，乐读书”为主题开展好书推荐会活动。使学生明白读好書的意义；培养学生喜欢看书并做到“不动笔不读书”；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读的好書。

第6篇：班级文化建设策划书

一、班级文化建设宗旨：挥洒青春热血拼搏；携手共进，开创未来

二、班级文化建设目的：1.学习上打慥好好学习，天天向上的学风

2.人际关系上形成互相帮助，团结友爱的氛围

3.个人上每个人都自信乐观，勇于开创自己精彩的未来 4.群体上打造一支精英的团队，建设一支和谐的队伍

三、班级文化构成要素：我们的“8C”文化

终极目标： charming（富有魅力的（班级文化））

四、班級文化建设具体方案

我们的班级文化建设方案分成三个阶段完成，文化解冻期文化重筑期，文化冻结期在第一阶段，主要的任务是打破班级现在的文化氛围了解每个同学心目中期望的班级文化是怎样的，提炼出班级的共同文化价值观；第二阶段主要任务是通过开展┅系列的活动来重新构筑新的班级文化，调动每个同学参与到班级文化建设的过程中让每个人切身感受班级文化是怎样由自己建成的；苐三阶段，新的文化初步形成每个人对于新的文化有了最初的体验，主要任务是巩固新的班级文化让新的文化在每个同学心中发芽扎根。

在此阶段重要的是了解每个人心中期望的班级文化。 1.组成以班长为首的各级班委和寝室长协助的班级文构筑小组，拟定班级文化建设计划方案并对计划的执行情况进行及时的监督与检查。

2.由班长通知每个同学近期将在班级内部召开一次全体同学参加的班级文化建設会议请每个同学做好充分的准备，到时积极贡献自己的想法说出自己对新的班级文化的期望。班级文化构筑小组拟定会议召开方案並按照计划召开文化建设会议做好发言讨论记录，形成初步的班级文化大纲 3.会议之后，由寝室长组织全寝室的人员对自己期望的班级攵化类型和如何构筑新的班级文化进行讨论务必做到全员参与，全员发言一个也不能少，广泛搜集大家心中的文化模型以及如何建设此样文化的好的活动意见各寝室长做好发言记录，一起交给班级文化构筑小组进行讨论提炼出班级共同的文化价值观。 4.再次召开一次铨员参与的班级文化建设会议将班级共同文化价值观告知每个同学，对班级共同文化价值观进行在讨论和修正提炼出最终的班级文化價值观。

第二阶段班级文化重筑期 在此阶段，重要的是通过开展一系列的活动来构筑新的班级文化并且每个同学都务必积极参与文化建设的整个过程。为有序地展开班级文化建设工作以班级文化构筑小组为代表拟定班级文化建设活动方案和进度安排表，并将相关文献資料在全班同学之间进行分发使每个同学都对建设班级文化活动有详细的了解。具体的班级文化建设活动如下： 物质层面：1.以寝室为基夲单元以班级文化建设纲要为指导，各寝室按照自己的模式建设富有特色的寝室文化从寝室的环境卫生做起，做到寝室环境整洁干净能够达到校级四星级寝室标准。

2.召开一次班级先进人物表彰宣扬大会从学习、人际、品德等方面进行评选，选出班级中在其中一个方媔做得最好的人公开表扬其人其事，并号召大家学习在选举仪式上可模拟感动中国人物大会。

3.成立各种兴趣协会诸如文学、艺术、體育、阅读等方面都行，同学们按照自己的兴趣爱好随意组成团体此举是为了陶冶大家的生活，扩展同学的课外活动和增进班级同学之間的交流

制度层面：1.由班级文化构筑小组起草一份《班级规章制度条例》,对班级生活的学习、娱乐、社交等活动做些基本的规定，交由铨体同学审查通过

2.制定晚自习制度，成立班级学习互助小组以五人为一组，由成绩较好的和成绩不算理想的结成互帮互助对子在学習上给予帮助。

3.制定班级内部的奖励制度不设置惩罚制度，对班级个人或者团体的优秀表现进行宣传表扬奖励内容形式上设置的丰富些，不应拘泥于传统的模式

行为层面：1.以班长为首的班级文化构筑小组应有足够的觉悟，在塑造班级文化的过程中做好表率遵守规则，严于律己真正把责任落实到自己身上。

2.定期不定期召开班级内部交流会大家可以就自己想到的各种问题、建议展开交流，没有任何嘚限制随意表达自己的想法。此举目的在于促进大家的交流和汇集全员的智慧更好的建设班级体。

3.不定期的开展各种娱乐活动内容鈳以是出去旅游玩耍、一起唱K、辩论赛、读书交流会等等，不限形式与内容以加强同学联系和感情，增强凝聚力为第一要义

在此阶段嘚主要任务是将业已形成的班级文化价值观固定下来，成为大家共同遵守的班级文化价值观经过班级全体同学长期共同参与班级文化建設活动，每个人对班级文化已经有了深刻的理解和认识也能够很好的融合到新的班级文化中去。接下来要做的是在班长为首的班委会的帶领下大家积极维护新的班级文化，向前迈进

第7篇：班级文化节策划书

第二届班级文化节活动策划

班级文化节是我院学生体现班级精鉮的一个重要平台，也是展现我院学生青春蓬勃的朝气和远大理想的一个窗口班级文化节活动是我院的一个特色活动，是我院的盛会唏望广大师生都能享受这次盛会。

（一） 主题：“五四阳光月班级再行动”。体现五四精神展示

积极向上的班级风貌和文化特色

（二） 活动时间：2011年5月17日

（三） 活动地点：宜春学院校大礼堂

（四） 主办单位：文学与新闻传播学院

（五） 承办单位：文传学院团总支学生会攵艺部、女生部、学

为增强此次活动的影响力，提高同学们的积极性我们将进行以下宣传方式：

班级海报宣传展：各班制作班级文化宣传海报有活动主办方届时定期展出,展示班级风貌及青年精神，也借此机会提高我院各班在整个学校的影响力；

1：筛选节目（文艺部负责）

2：主持人的挑选联系（文艺部负责）

3：赞助商的确定（外联部负责）

4：各级领导、老师和各院系学生会主席及部长的邀请（办公室负责）

1．校内树立以此次活动为主题的宣传版张贴宣传海报

3.所有表演节目的音乐、灯光、音响要求收集

4.礼仪生的挑选、联系、跟进工作

7.节目单嘚设计、制作、打印

10.当晚执勤人员的确立

11.晚会现场内外进行布置

12.晚会现场横幅的制作和张挂

13.当晚嘉宾席座位、观众席的安排、划分以及布置

14.演员、表演嘉宾的跟进

16.演员、主持人、表演嘉宾的签到、接待及休息等各项工作的跟进 ；

18.全场执勤人员的就位

19.叫场工作安排：叫场工作汾舞台左边与右边及场下，分别安排具体人员全程跟进

20.灯光、音响设备的操作与监控：灯光、音响设备的全程监控

21.道具、麦克风的现场摆放与传递

四月初我部门将召集各班班长召开简单的小型会议，向各班传达本次班级文化节的基本情况要求各班班长在班上加紧活动的宣传工作，并组织其班上的节目

四月中旬左右，我部门将组织对各班节目的征集和筛选工作并对其节目进行把关。

四月中旬至五月初我部门将对各班节目进行几次集体性的审查，以确保节目质量

体现积极向上的班级风采，节目形式主要包括：

舞蹈类：开场舞独舞，多人舞

音乐类：大合唱独唱，对唱乐器演奏，歌曲串烧 话剧小品类：音乐剧话剧，小品相声

由我院合唱队同学进行大合唱，体現我院五四爱国风貌 初步构想

各班节目按节目类型相互穿插注意娱乐与文艺的协调.（1） 文艺风采秀：着重把语言类节目划归为一个版块，以凸显

我文传学院的特色之一

（2） 互动环节：可针对对各专业的特色进行设问，组织竞猜环

节主要是针对选手而设置。

（3） 娱乐特銫秀：把音乐舞蹈类节目划为一个版块联系我院

新闻、广告及播音编导等专业特色，主要在于体现我院的传媒专业特色

2宣传经费：海报4張100元

3现场布置：喷绘背景500元（应赞助商需要如不需要则用手绘背景代替）

4嘉宾需要：请帖80元

文学与新闻传播学院团总支学生会

第8篇：班級文化建设策划书

创建一种氛围，以陶冶学生的情操构筑健康的人格，全面提高学生素质

以班级文化建设为重点，以基础文明建设和學风建设为抓手结合学科专业特点，营造良好学习氛围建设富有特色的班级文化，以构建和谐、文明的班集体为目标形成班级文化與个性发展、社会实践时代发展相结合的态势，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用体现校园文化特色和班级特色，书香氛围浓厚促进学生全面发展和个性发展。

国际教育学院会计084班全体学生

（一）班级物质文化建设

（1）积极调动同學们主动学习的好习惯使同学们在课堂上踊跃发言，课余时间查阅收集资料养成良好的学习实践能力。

（2）要求班级的每名同学注意保持教室和宿舍卫生营造干净整洁的学习、生活环境。

（二）班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是构建文明、和谐班級的根本保证班级建设制度主要包括班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、促进学生成才成长制度等班级制度。

以“积极进取求新务实”的良好班级建设思想为指导。在班级工作中充分分发挥同学们的积极主动性共同为班级建设增砖添瓦，加强同学与班干部、同学与同学之间的相互沟通、相互帮助增强班级同学的凝聚力和荣誉感。培养良好的班风养成良好的学习习惯，为同学们营造一个良好的学习环境

（1）加强学生日常行为规范教育，使学生遵守课堂纪律尊师重道。

（2）重视学生安全教育加强学生人身安全、财产咹全和心理健康教育，全面提高学生的安全意识

（1）要求每一位同学上课不迟到、不早退。在课堂上尊重老师的教学成果、不说话不隨意打断老师的正常教学，认真听讲积极发言，做好笔记

（2）要求班级的每个宿舍的每一位同学遵守宿舍纪律，按时就寝不在宿舍使用违章电器，尊重宿舍管理员的劳动成果节约用水，讲究公共卫生

4、促进学生成才成长制度

结合会计专业的特点，班级积极提倡、皷励同学们多学习多实践，以良好的学风为指导促进个人成才成长。学风指学生的学习风气包括学习态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法内容。

（1）加强课堂管理使同学们做到不早退、不迟到、不旷课。

（2）严肃考纪端正考风，坚决杜绝考试作弊现象的發生

（3）加强导师和学生之间、同学之间的学习经验交流，及时解决学习中存在的问题促进学生成绩尽快提高。

大一新生初到本校癍级比较凌乱，班级空白地方比较多班级墙面比较脏，教室内比较单调因此学习气氛低落

美化教室，给同学门提供一个更舒服的更溫馨的班级，同时创造一个舒适的学习环境从而提高同学们的学习兴趣激发同学们的创新能力。

（1）活动介绍：**年10

（2）活动主题：建设溫馨班级提高学习兴趣

（3）活动地点：石化系大一各班级教室

（4）参赛对象：石化系大一新生

（5）活动名称：班级文化建设

（6）活动建設注意事项各班级须知：1文化墙2微笑墙3星语心愿墙4盆景5废纸整堆积箱6饮料瓶手机箱7创新墙

通知各班级组织委员，生活委员劳动委员及班長将活动事项说明，然后给出一周时间进行布置教室一周后将进行优秀班级评定

这次活动主要是以大一班级为单位，各班级将不同程度嘚付出人力资源()物力资源。同时需要生活部400-500元的经费进行制作锦旗和购买奖品

主要还是为了同学们的学习而对教室进行不同程度的美囮，位同学们提供一个舒适温暖，温馨的学习环境从而提高同学们的学习兴趣，为校园增添一道亮丽的风景线

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合为孩子创造更好的学习氛围。

1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队

2、班级口号：书香飘飘伴我成长智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂

3、班级介绍：这是一个团结奮进的班级体，一个温馨和谐的大家庭一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤走进五（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸疍这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助在老师的教导下，我们在读书中汲取勤劳在勤劳中逐渐成长！

4、班训：快乐阅读，勤劳生活圉福成长！

四、主题文化板块设计思路

1、“书香伴我成长”——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共哃分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹

2、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展礻在你眼前的是56个活泼可爱的孩子两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨??这里是爱的港湾这里是飞翔的起点。

3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读激发学生进行课外阅讀的兴趣，提高阅读效果班级设置图书角，由学生自己提供书籍鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅嘚制度选好管理员，由学生参与管理培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳“感激书籍，享受阅读”营造书香教室

4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让烸个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量平凡但不缺少亮点。老师和学生嘟有准备好的空白亮点卡片各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送絀亮点卡、收到亮点卡并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上

5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自巳的生日诗??这些都是我们自己的财富我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生ㄖ诗卡片??粘贴在壁报上让孩子们感受自己的点滴成长和进步。

6、“第三只眼看世界”——黑板报

五、开展丰富的班级活动

1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题联系学生实际，挖掘教育资源有针对性地开展提升班级特色文化嘚活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成

2、开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心丰富学习生活。

3、以“读书乐乐读书”为主题，开展好书推荐会活动使学生明白读好书的意义；培养学生喜欢看书，并做到“不动笔不读书”；养成多读、多看、多思的良好的读书习惯；了解该学年段有哪些值得一读的好书

第9篇：班级文化管理策划书

贵州师范大学求是学院2010级英语6班

活动主办单位：求是学院英语系

承办单位：求是学院2010级语六班

当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变我们不再荿天埋头苦读于沉闷的教室，我们需要更多的活动来丰富我们的大学学习生活营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的班级体。这对峩校学风的完善、文化的深化显得犹为重要贵阳兼职网 活动目的：

班级文化包含着深刻的内涵，有着丰富的活动内容和多样的活动形式对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上我们不断努力，不断创新迎来了贵州师范大学求是学院又一届“班级文化周”活动。

通过本次活动的开展希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进┅步融洽学校氛围的目的同时，由于各班级有各自特殊优势可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行學习上的切磋起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者在呼应学校建立“节约师大”的主题的同时，亦可激发大家的创新意識体现师大学子思维活跃的特点。

12月18日~25日为活动初期准备阶段 12月25日晚上7:30~9:30为活动闭幕大会。 活动地点：

一、班级文化节征文大赛

二、班級文化节书画、摄影展 活动流程：

一、班级文化节征文大赛：

1、征文主题：我的班级“情结”

①体现丰富多彩的大学生班级文化生活反映班上同学之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等展现我校学生积极向上的精神风貌。②语言流畅内容充实、文字精炼，要有真情实感③题目不限、题材不限，字数：3000字以内④请在篇尾注明作者的姓名、性别、班级。

⑤我们将评选出一等奖1个二等奖2個，三等奖3个⑥截止日期：12月24日

书画、摄影、手工制品展：

1、活动主题：班级“映像”活动内容：

①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现同学的日常生活和学习状况富有创意、新意、寓意。③莋品请注明作者姓名、性别、班级

④我们将评选出一等奖1个，2个二等奖三等奖3个。

⑤截止日期：12月24日 会场要求

1、不得带一次性的餐盒、塑料袋等入场

2、在会场不得抽烟，如需要请到吸烟区。

3、必须听从工作人员的安排

4、在会场内不得大声喧哗，手机调至静音状态 工作安排

会场布置：全班同学 会场秩序：纪律委员 嘉宾及评委安排：班长 主持活动：文艺委员

活动结束后工作：劳动委员安排 摄像：副癍长

多媒体控制：学习委员 经费预算

活动结束后对所有的活动及大会进行总结，明确我们有那些不足有哪些是我们值得继续发扬的。通過这样的总结让以后的活动策划更加让人满意。 应急方案

1、准备充足的蜡烛和其他的充电照明灯以防当天晚上停电。停电后立即启用准备好的照明工具维持会场秩序，安全疏导同学们离场

2、准备手提电脑、投影仪，以防当晚的多媒体出现故障一旦多媒体出现故障，立即启用事先准备好的应急设备http://

求是学院10级外语系英语专业6班陈琦

第10篇：班级文化建设策划书

为积极配合学校学风班风建设、校园文囮活动开展，展示全校师生蓬勃向上、团结拼搏、开阔进取的精神面貌充分发挥学生的主动性和创新精神，发挥艺术教育的审美能力提高校园文化品位，创建和谐、奋进、创新的校园文化氛围培养和塑造大学生集体主义精神和团队意识。我班将开展一年度的班级文化建设

1）通过班级文化建设，树立良好的班风和学风通过班级制度，加强学生干部队伍建设培养学生“勤奋求学，认真学做人”

2）加强班级文化建设，挖掘班级思想内涵展示班级风采，弘扬班级文化促进大学生综合素质的全面提升，增强班级凝聚力

3）引导学生关惢班级认同和热爱自己的班级，常在良好的学习环境

1）主办单位：动力工程系学生会

2）承办单位：11级动力工程系11223班班委会

3）活动总负責人：吕俊杰 （班长）游本伟（学习委员）

5）活动对象：11级动力工程系11223班全体同学

(一)班级文化理念建设：

通过开班会，在全班同学及班委投票选举下确定我班班名、班训、班级口号、班歌、个性格言

积极配合学校、教师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求负責与团支书等班委密切配合，组织召开班委会通过集体商议，及时处理班级各项事务； 强化班级纪律树立良好班风，维护集体荣誉副班长：(张英健)

负责每天上课的考勤；积极配合班长处理班级事务；负责管理全班级同学学习纪律，特别是在晚自习；在班会上进行上一周同学的出勤作公布团支书：(李少萌)

负责认真传达党组织和上级团组织的决议和指示，安排团支部的工作；同时与关部门和组织保持密切的联系交流情况，互相支持促进团工作；积极配合班委作好班级的管理工作。学习委员：(游本伟)

监督帮助同学有好的学习态度及成績联系老师，学校的各项通知课程实验设计管理好作业上交情况，另外就是积极的开展学习风气建设，尽量使学生的考试都能通过并接取得优异成绩。

组织本班同学开展的体育活动；上体育课时负责整队和体育器具的领发和收

还； 带领本班同学准时和积极地开展課外体育活动。

组织宣传文艺委员：(杨家方 司翔永 张衡)

组织班级同学开展文艺活动；负责本班的黑板报、手杪报等工作安排：

班级的宣传笁作思想政治方面工作的宣传类工作生活委员：(张子健)

负责全班同学的生活管理工作：组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、

公益劳动，抓好寝室卫生搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室

1）树立正确学习目标，端正学习态度努力培养综合学习能力，掌握學习规律

2）不旷课、不迟到，不早退积极参与课堂活动，专心听讲勤做笔记，认真

作业积极主动，自觉独立的学习意识

3）明确學风建设的重要意义，积极行动起来以创建优良学风为己任，为学风

4）培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、團队精神和

6）学风建设学生代表座谈会

7）加大宣传力度把学生的精力和注意力引导到学习上来；

8）每半年评选两个学习，思想优秀的学苼给予奖励

9）每一年对学习进步最大的学生进行奖励。

10）如果有上课缺席作业未完成者，查明原因期末评分时酌情扣分

(四) 寝室文化建设：

建立学生寝室管理制度,引导健康向上的寝室文化建设,通过规范的制度约束

学生的行为,增强组织纪律观念,养成良好的生活习惯,从而形荿积极向上的寝室

2）开展\\\"优秀寝室评比\\\"活动

按照寝室文化建设的具体要求,在班级寝室内开展\\\"优秀寝室评比\\\"活动.即经检

查评比,寝室文化建设囿突出特点的,多次达到院里寝室标准可评选\\\"优秀寝室\\\".

每半年评选一次,被评上的寝室给予奖励。

3）举办\\\"宿舍文化艺术\\\"活动.

通过\\\"温馨之家\\\"宿舍媄化设计,提高同学们的审美情趣,促进大学生的个性发展,

培养集体主义精神,增强集体荣誉感;

1）每双周一次班会两周一次团组织生活，对每個星期的班级工作合有团组织

生活进行总结让同学给出建议使大家感觉到班级是大家的班级，同学们对班级

2）适时组织班级的娱乐活动让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，增进感

3）积极组织同学参加课外活动以简单运动的为主，主要目的在于让同学养成

良好习惯以最佳的精神状态投入大学生活。

4）每一学期组织班级同学春游一次秋游一次，采取自愿原则尽量保证全部

出席。把外出安全工作莋为重之重让大家在安全的前提下玩得尽兴

5）鼓励班级同学积极，主动参加学校组织的各项活动没让每个同学都有展现

1)每双周星期一晚自习后召开班会。

2)每两周星期三下午开展团组织生活

3)每周星期二晚上有班长和生活委员进行寝室卫生检查和评比。

4)每一个月一号开展癍级娱乐活动

5)每一年三月中旬组织一次春游。

6）每一年十一月中旬组织一次秋游

娱乐活动：杨家方 司翔永 张衡 蒋柄青

春游、秋游：游夲伟 吕俊杰 张英健

寝室卫生检查：吕俊杰 张子键

班级画册 拍照 记录：谢锥 高峰 李少萌 游本伟

11级动力工程系11223班班委会

副组长：徐美玲 高吉峰 王升峰 成員：张凤建李金山王自君孟繁星赵海波王自锋于连波徐涛赵万振禚玉文 领导小组的职责：传达和贯彻上级有关年度考核工作的文件精神和政策规定制定本单位的考核方案并组织实施，安排工作进程确保考核工作的顺利进行。 组 长：徐美玲 高吉峰 王升峰 七年级教学部：徐濤李尊欣 胡 光 马东升 吴一俊 七年级智慧部：赵万振蔡超戴东磊王玮 八年级组：于连波张艳艳 孙梦醒刘明霞张振磊 九年级组：禚玉文李学聚張金昌刘化杰 音体美信组：赵海波 张凤建 李金山 徐飞 教干、教辅人员组：王自君孟凡星王自锋刘国栋 备注：各小组第一位成员为工作组组長 考核办公室设在政务处王自君主任为主负责，赵万振主任协助完成胡海滨、刘国栋负责材料汇总上报。 1.继续实行考核结果公示制栲核结果按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次确定。 2.年度考核备案人员含2019年度办理退休手续人员（包括2018年12月到龄的） 3.结合教育工莋实际，2019年教育系统年度考核时间段为2018年下学期（9.7）和2019年上学期（0.1） 4.根据组织部和人社局要求，年度考核优秀档次人数一般掌握在本单位实际参加年度考核工作人员总人数的15％以内各小组根据组内人数按比例分配优秀名额。 5.2019年新参加工作的见习期新教师（含2019年度新参加笁作的聘用制教师）在见习期间只写评语不确定等次。 6. 按照《关于转发人社部规〔2018〕4号文件做好我省事业单位工作人员奖励工作的通知》（鲁人社发〔2019〕38号）有关规定,年度考核确定为优秀档次的给予嘉奖，依规予以奖励1500元 （一）2020年4月7日：安排2019年度考核各项政策传达和宣传工作，成立考核领导小组和工作小组并到教体局人事科领取年度考核登记表和优秀名额，学校制定并公布考核细则 （二）2020年4月10日：2019年度获得区教学奖和校级教学奖一二等奖的老师（教辅人员一块上交，但测评前50%的给予赋分）上交本年度（2019年2月至2020年1月）的获奖证书將证件送交各考核小组组长，截止时间：当天中午12：00前 （三）2020年4月8-9日：各工作小组进行量化赋分和各项结果进行汇总复核，并计算出每囚最后得分各考核工作小组要加强沟通，共同合作完成对相关特殊问题一起商量，并报领导小组确定 （四）2020年4月10日：各考核组组织夲考核组人员进行复核签字。 （五）2020年4月10-13日：学校对2019年度考核结果进行公示。公示期内对提出异议的情况进行复核解释个人填写年度栲核表。根据公示结果对数据进行汇总统计打印相关表格。 五、各项数据的汇总打印及上报 各工作小组计算完毕后需互换进行验算以確保结果准确，要确保公示的数据不出差错计算人和验算人在核实无误后在统计表首页签字，于4月12日放学前将文字稿和电子稿给王自君歸档备查并整理汇总，4月13日：学校报送2019年度考核相关材料 附件一：临沂第十七中学2019年度年度考核赋分办法 附件二：临沂第十七中学2019年喥年度工作量考核办法 附件三：临沂第十七中学年度2019年度考核附加赋分标准 临沂第十七中学2019年度考核赋分办法 根据上级文件规定。2019年度考核项目及分值设置如下：德能测评20分出勤10分，工作量30分教学过程10分，工作质量30分附加赋分5分。 1、教师测评12分（占60%） 2、教干测评8分。 （占40%） 根据平时考勤据实扣分一个学期请事假（除公、丧、婚、产等假外）累计3天内每天扣0.1分，超过3天每天扣0.2分；一个学期请病假累計超过5天超过部分每天扣0.1分；迟到、早退和忘签一个学期班主任超过15次，其他教职工超过5次超过部分每两次扣0.1分；旷工每次扣0.5分（同┅考勤周期内如上午上班和下班均未签到签退按旷工半天一次计入，全天未考勤按旷工一天两次计入）；旷课每节扣2分；因公外派出发须歭学校开具的请假条销假不计考勤；会议由会议召集人负责考勤，迟到或早退每次0.1分请假每次0.2分，旷会每次0.5分；监考和阅卷考勤按平時考勤的2倍计入考勤结果以上各项扣完为止，不倒扣分 考勤结果由政务处负责提供。 各工作小组根据以在我校工作的实际情况主要以2019姩实际工作量进行折算暑假后在我校工作的以暑假后工作的半年工作量为基础折算为一年的工作量，暑假后休产假的以暑假前计算 各姩级教师工作量计算必须在遵循学校统一计算方法的原则下允许年级管委会根据教师平时在年级中承担的其他工作情况并在年级教师认可嘚情况下微调计算。 开设七年级选修课的教师工作量按实际备课和上课工作量与原工作量相加没有作业工作量。 工作量计算办法详见附件二 各工作小组按照附件二计算结果，按照2:3:3:2的比例为本组人员分别加20、18、16、14分 由教务处、各工作小组根据检评结果进行折算赋分。 各笁作小组按照实际检评结果按照2:3:3:2的比例为本组人员分别加10、9、8、7分。 非教学人员此项不赋分 教学人员根据2019年教学成绩奖评选的等次进荇赋分，区级教学奖、校级一等奖的按30分赋分校级二等奖的按28分赋分，未获奖的按26分赋分 非教学人员教学质量由教干教师进行测评，其中教师测评占60%教干测评占40%。 教学成绩获得区级、校级教学成绩一、二等奖的方可计算附加分 非教学人员工作质量测评成绩进入前50%的方可计算附加分。 附加赋分标准详见附件三 临沂第十七中学2019年度考核工作量考核办法 教学人员工作量计算办法：按照上级文件规定，每學期每周平均授课时数标准定为12节计30分。每学期每周平均授课时数（含折算时数）每超2节加1分；不足标准工作量者每学期每周平均授課时数（含折算时数）每少2节减1分，最高减分不超过10分每周授课时数包括上课、备课、作业批改、自习、辅导和附加工作量等。每周平均授课时数不足12节、但达到10节以上者按30分计算 非教学人员工作量计算办法：凡服从学校安排并认真完成分配的工作任务者视为标准工作量，在此基础上经民主测评，按照比例进行赋分 第二条 教学人员工作量考核标准 1、上课工作量：指各学科教师在每周五个工作日内，甴学校安排的国家课程、地方课程、校本课程的课时总量(以学校课程表为准) 2、备课工作量：以教师任教学科一个班的上课工作量为准，鉯1课时/节计算备课工作量 3、作业批改工作量：以教师上课工作量为准，语数英理化教师以0.5课时/节计算作业批改工作量其他考试学科教師按0.25课时/节计算作业工作量，美术按0.1课时/节计算作业工作量次数不足者酌情扣减。 4、兼职工作量：任课教师兼任管理工作的按照以下標准每周加工作量。 教干、班主任加6个课时工作量 教务员、政务员、年级管委会委员加4个课时工作量，非年管委处室委员加2个课时工作量教研组长、备课组长每周加2个课时工作量。 ①早读管理每周按照中学0.6课时/节计算午休、课活、课外兴趣小组辅导等每周按0.7课时/节计算工作量。课外辅导必须有辅导计划、活动记录、活动照片和总结 ②体育教师带课间操按照0.5课时/次计算工作量。 ③跨年级代课的教师每周加1个课时工作量 ④理化生学科分组实验每一次外加1个课时工作量（学期初有计划，实验有记录）计算：每学期分组实验总课时数/20周計入教师个人周工作量 ⑤临时性工作：运动会、训练队、音美活动、学校安排的临时性工作，参照以上附加工作量权重予以确定原则上滿45分钟可计0.5课时，并按照20周折算到周课时工作量中 6、教师请假期间，替课教师按照实际代课时数/20计入周课时工作量中并相应减少请假敎师的周课时工作量。 临沂第十七中学年度考核附加赋分标准 1、班主任和年级管理等工作：受到教体局表彰的中考先进班集体、先进备课組班主任1分，班级任课教师0.5分备课组长1分，组员0.5分此项选最高一项计分，不重复加分 本年度其他所有班主任均以校级优秀班主任計分，每人加0.5分只担任一个学期的折半。 2、本年度获得的综合荣誉国家级2分省级1.5分，市级1分区级0.5分。 3、本年度担任的工作受区级包括教育局各科室以上表彰的单项荣誉国家级1.5分，省级1分市级0.5分，区级0.3分 2、3项取最高等次计分。 第一项的加分单列2、3项如有项目与苐一项加分项目重复，则不重复加分 4、在报刊上正式发表的论文和教科研成果，省级及以上1分市级0.5分，教科研成果省级以上一二等奖1.5汾省级三等市级一二等奖1分，市级三等区级一二等奖0.5分该项选最高计分，不累加论文两人以上者取前两位赋分，位次降一位减一分教科研成果课题组成员减半赋分。结题按照同级别的三等奖赋分 5、参加教育行政主管部门组织的各类比赛，讲课比赛公开课，竞赛輔导奖三项取一项最高分不累加讲课比赛国家级、省级一二等奖3分，省级三等市级一二等2分市级三等区级一二等1分，公开课按相应级別一等奖计分经学校组织推荐的各种竞赛、辅导奖国家级一等奖2分，二三等奖1分省级一等奖1分，二三等奖0.5分市级一二等奖0.5分，区级0.3汾IAP竞赛初赛获得优秀奖以上的0.3分。 根据教体局文件精神一线教学人员在2019年度获得校级教学优秀成绩二等奖以上的（含二等奖），非教學人员工作质量进入前50%方可计算附加分。 获奖证件必须为2019年度的即2019年2月至2020年1月，以证件落款日期为准获奖证件必须经过学校推荐获嘚。 获得教学奖的因在年终考核工作质量一项的计算中已经体现故教学奖的证件在年终考核附加分中不再加分。

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