《假分数和带分数的互化》教学反思

1.在教学本课知识时要注意引导学生在自主探索的基础上进行交流，在交流中掌握把假分数化成整数或带分数的方法教学把假分数囮成整数时，关键要把握两点:一是让学生先独立思考把假分数化成整数的方法再让学生交流是怎样想的。二是要组织学生观察能化成整數的假分数让学生对能化成整数的假分数的特点有明晰的认识。
2.学生把假分数化成带分数不是很准确引导学生用分子除以分母的方法進行转化，引导学生明确除得的商是带分数的整数部分余数是带分数的分子，而分母不变但在把假分数化成整数和带分数的速度和熟練程度上不宜提过高要求，学生掌握方法就可以以后做的多了，自然就熟练了

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