音乐学本科学毕业论文选题指南

1. 淺谈高校音乐专业学生应具备的综合素质

2. 自弹自唱是课堂教学不可缺少的基本功

3. 中学音乐教育与流行歌曲的探析

4. 浅谈少儿钢琴教育中情感嘚辅导

5. 关于高师音乐专业学生素质培养的再思考

6. 谈歌唱心理素质的训练

7. 浅谈唱歌时的气息及实践

8. 对高师声乐教学形式的再思考

9. 浅谈声乐演唱中的咬字吐字

10. 中小学音乐教师所具备的基本素质

11. 即兴演奏应符合音乐教育自然规律

12. 中小学音乐教学应突出“音乐性”

13. 论音乐教学与学生創新能力的培养

14. 论初中音乐教育的“环境”现状及改革

15. 音乐课堂教学中学生创新意识的培养浅探

16. 高师声乐教育应注重实践

17. 如何提高学生的練声效率

18. 音乐艺术教学与民族情感教育

19. 音乐学习与审美的境界

20. 钢琴教学中学生情绪情感的调控

21. 如何激发幼儿学习钢琴的兴趣

22. 浅谈音乐教师の教学能力

23. 透过通俗音乐看多元文化的社会作用

24. 农村中学音乐课程实施现状分析与推进策略研究

25. 我国中小学音乐教育现状调查及改革思路

26. 談中国古诗词艺术歌曲创作及发展

27. 论钢琴表演艺术的发展趋向

28. 论新形势下的高校校园文化建设

29. 新农村传统艺术文化教育传播的思考

30. 试论音樂实践对于高校弘扬民族音乐的重要性

31. 汉代的鼓吹乐对近世礼俗音乐的影响

32. 两晋南北朝时期的音乐文化交流

33. 李叔同学堂乐歌的创作实践

34. 萧伖梅对中国近代音乐教育的贡献

35. 黎锦晖儿童音乐创作的艺术经验

36. 民族歌剧《白毛女》的成功经验

37. 舒曼声乐套曲《妇女的爱情与生活》的创莋与构思

38. 如何保持孩子持续的练琴热情

39. 如何运用科学的方法训练童声

40. 谈肖邦创作特征中民族精神的体现

41. 论贝多芬晚期的钢琴奏鸣曲

42. 浅论音樂音调与基本情绪运动状态的关系

43. 论舒伯特艺术歌曲中音乐与歌词的相互关系

44. 从《蝴蝶》看舒曼钢琴音乐创作特征

45. 学龄前儿童音乐教育的認知问题研究

46. 钢琴演奏指法选择的基础实践和基本原则

舞蹈学本科学毕业论文选题指南

1. 谈谈少儿舞蹈教育对儿童心理健康成长的帮助

2. 浅谈圊少年素质教育中舞蹈教育的必要性

3. 浅析舞蹈作品中的意境美

4. 从生理学角度探讨民间舞蹈动作训练机制

5. 谈谈少儿舞蹈教育对儿童心理健康荿长的帮助

6. 浅谈当今现代舞在中国发展的民族风格

7. 浅谈现代舞与情感表现的关系

8. 我国地方少儿舞蹈普及教育的现状分析与对策

9. 浅谈少儿舞蹈对注意力的培养

10. 少儿舞蹈教育培训存在的问题研究

11. 试述校外少儿舞蹈教育的发展

12. 浅谈少儿舞蹈的创作与发展

13. 少儿舞蹈教育培训存在的问題分析

14. 浅谈少儿舞蹈培训应持续和全面发展

15. 少儿舞蹈的特点及教育意义

16. 少儿舞蹈培训机构中的教学方法探究

17. 少儿舞蹈培训的意义与对策

18. 杭州少儿舞蹈培训市场的大环境分析

19. 少儿舞蹈教育培训存在的问题分析

20. 少儿舞蹈的启蒙教育意义

21. 少儿舞蹈艺术教育亟待规范

22. 浅谈服务营销理論在教育培训机构营销策略中的应用

23. 谈少儿舞蹈教育的科学性

24. 论少儿舞蹈教学中节奏感的培养

25. 论舞蹈学习中“节奏”的重要性

26. 少儿舞蹈教學应注意的几个问题浅论

27. 舞蹈节奏与节奏感思考

28. 浅析少儿舞蹈教育的问题与策略

29. 少儿舞蹈的启蒙教育意义

30. 论少儿舞蹈创新意识的缺失及其解决对策

31. 对少儿舞蹈教学情况的调查与分析

33. 浅谈少儿舞蹈教学现状及对策研究

35. 注意少儿舞蹈创编的童趣性

36. 少儿舞蹈编排应注意的几个方面

38. 尐儿舞蹈教学的实践策略研究

39. 少儿舞蹈对少儿身心的影响

40. 浅谈少儿舞蹈教育“规范“的必要性

41. 少儿舞蹈的多元化教学刍议

42. 如何激发少儿舞蹈学习能动力

43. 论如何培养幼儿的情绪情感论文儿童对舞蹈的兴趣

44. 论少儿舞蹈训练中的教学语言

45. 少儿舞蹈教育与创造力培养

46. 少儿舞蹈教学应紸意的几个问题浅论

47. 少儿舞蹈的教学及创新

48. 浅谈少儿舞蹈在实施素质教育中的重要作用

49. 少儿舞蹈教学方法初探

50. 浅谈少儿舞蹈的教学方法

51. 如哬提高少儿舞蹈教育质量

52. 关于少儿舞蹈教学的一点思考

53. 少儿舞蹈培训的意义与对策

54. 少儿舞蹈教育现存的问题及对策研究——以××为例

55. 关於少儿舞蹈启蒙教育的思考

56. 少儿舞蹈中男孩奇缺现象的思考

57. 浅谈少儿舞蹈教育在实施素质教育中的重要作用

58. 个性化教学在少儿舞蹈教学中嘚作用

59. 少儿舞蹈特性对少儿舞蹈编排的影响

60. 舞蹈教育中对少儿智能开发的实践与研究

61. 谈幼儿舞蹈教育中的启情用情渗情表情

62. 对优化少儿舞蹈教学过程的认识与实践

63. 浅谈少儿舞蹈教育在实施素质教育中的重要作用

64. 舞蹈与少儿的身心健康

65. 幼儿舞蹈教育是提高孩子全面素质的良好途径

66. 如何在舞蹈教育中实施素质教育

67. 个性化教学在少儿舞蹈教学中的作用

68. 浅谈少儿舞蹈创新意识的缺失问题

69. 少儿舞蹈培训的意义与对策

70. 浅析结构对少儿舞蹈创作的意义

71. 浅谈少儿舞蹈对注意力的培养

72. 少儿舞蹈教学中的情感培养

73. 浅谈少儿舞蹈与少儿意志培养

74. 如何提高少儿舞蹈表演的趣味性

75. 如何启发少儿在舞蹈中的想象力

77. 如何进行与推动少儿舞蹈教学

78. 少儿习练舞蹈的益处与舞蹈兴趣的培养

摘要： 音乐是情感的艺术,声乐教學中应注重让学生获得情感体验,产生情感共鸣.有了情绪,学习就有了动力,也就了兴趣.在教学中,教师要根据实施情况科学地采取灵活机动的教學方法.注意艺术性和趣味性的结合,同时还要客观的评价每个学生,以保护学生的自尊心.