使用北极星老师用的教学平台台有什么好处呢?

北极星——体验不凡的学习
教育是怎么发生的?传统的标准化课堂认为教育是一个被动的过程,老师站在讲台上给学生传递信息,而学生在座位上被动地接受老师所传递的信息,然而最近研究告诉我们,教育的本质并非如此。
曾获得诺贝尔奖的神经系统科学家Eric R. Kandel在其著作《寻找回忆》中提出,学习实际上是组成大脑神经细胞发生一系列变化的过程。当某个细胞参与学习的过程时,这个细胞就会生长,而参与的神经细胞越多,其学习效率越高。所以在传统默认的被动学习的教育中,学生学习的效率是相当低的,真正要提升效率,就必须是主动去获取甚至是抢夺知识。
相比传统课堂,《北极星》课程拥有几大优势:
第一,主动获取
相比传统的老师授课,学生被动接受的授课模式,在《北极星》的课堂中,我们更主张学生自己通过信息摄入,思考,讨论以及辩论,来找出属于自己的答案。
在课程中,我们首先通过背景介绍熟悉了材料与单词,随后通过阅读和听力的信息获取获得双方观点,随后通过完成学习任务去对观点进行整合与分类,然后我们学习一种口语或写作的方法与技巧,再通过这样的输出技巧来表达自己在课程中学习到的知识。
通过这样的学习过程,能够更大程度地调动学生的积极性和学习兴趣,从而不仅在学习过程中获得快乐与兴趣,还能更好地促进知识点的吸收,帮助形成更加牢固的知识体系。
第二,原版教材
国内普遍的英语教材中的材料都来自于我国本土人士编写,虽然使用的语言是英语,但是其行文思路等都还是沿用了中文的思路,不利于学生长远的英语思维的发展。而《北极星》系列教材引进自美国,是原汁原味的美国教材,不仅来源纯正,还包括了很多美国地道的社会与生活的话题与素材,能帮助孩子开阔眼界。
第三,辩证思考
在传统课堂中,老师们更喜欢教授1+1=2类型的知识,告诉我们世界只有这样的唯一固定的答案。然而真正进入社会后,我们就会发现,这个世界并非如此,答案可以是多元的,每个人可以去寻找自己的答案。《北极星》并不告诉你1+1=2这样唯一性的答案,而是为你提供同一问题的不同角度,更强调辩证地去思考一个问题的不同方面,从而让学生去寻找属于自己的答案。
比如《北极星》阅写第四册讲到的其中一个话题就是长寿的利与弊,随着医疗技术的发展,人们的平均寿命在不断延长,传统来看,长寿是一件好事,大家都渴望长寿,但是平均寿命延长之后,可能会带来的社会问题也不容忽视,教材通过这个话题的正反两面来辩论长寿的利与弊。
第四,着眼未来
《北极星》教材中的话题都很追赶社会与时代的发展,着眼未来,随着科技与社会的发展可能会有的机遇,也可能会遇到的问题,让孩子更深入地去了解我们即将面对的未来。
涉及到的话题如天分与后天培养,面对挫折时的选择,对现代医疗技术的使用,动物的智力是否存在,长寿的利与弊,社区活动等。
心动了的话,那就赶紧约上小伙伴,一起来报名吧!
姓 名:林翰正
职 位: 宁波新东方学校国际事业群优秀教师
教授课程: TOEFL Junior 阅读,北极星阅写,SAT数学,ACT科学推理,ACT数学,TOEFL 听力
授课时长: 4200
责任编辑:
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有人用过北极星的教学管理系统吗?好用吗?
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这样的东西没有用,用来忽悠人的,一个好老师跟本不需用这个东西。
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