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榆林学院艺术系
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艺术系创办于1999年，以发展成为、、和三个本科专业，全系现有专职任课教师30名 ，兼职教师5名，其中具有中、高级专业职称者占35%。五年来，学校先后投资六百多万元新建使用面积达四千多平方米的艺术楼并构置教学所需的设备和器材，使办学条件达到省内同类学校的领先水平
艺术系自1999年建系招收音乐教育专科生（7名教职工、15名学生），到2004年开始招收本科生，现有音乐、舞蹈、美术、设计四个专业方向并设有相应的教研室。艺术系现有专职教师50名，兼职教师12名，其中2名教授，副教授3名，讲师23名，助教26名，博士1名，硕士8名，在读博士1名，在读硕士15名。
榆林学院艺术系概述
艺术系创办于1999年，以发展成为、、和三个本科专业，全系现有专职任课教师30名 ，兼职教师5名，其中具有中、高级专业职称者占35%。五年来，学校先后投资六百多万元新建使用面积达四千多平方米的艺术楼并构置教学所需的设备和器材，使办学条件达到省内同类学校的领先水平
艺术专业四年内开设课程分、、，师范专业理论与技能课、选修课及实践课六类 共30余门
音乐学、美术学和艺术设计专业的培养目标是通过四年的学习，使学生成为系统掌握本专业基础理论， 具备本专业的基础技能，善于策划和组织与本专业相关的各类文化活动，胜任中学教学和群文工作的 多面型艺术人才
植根于深厚的积淀，欣逢西部大开放的良好机遇，榆林学院艺术系正进入一个蓬勃发展的新 阶段
榆林学院艺术系自1999年建系招收音乐教育专科生（7名教职工、15名学生），到2004年开始招收本科生，现有音乐、舞蹈、美术、设计四个专业方向并设有相应的教研室。
榆林学院艺术系现有50名，兼职教师12名，其中2名教授，副教授3名，讲师23名，助教26名，博士1名，硕士8名，在读博士1名，在读硕士15名。
艺术系现拥有专业中文图书1.9万册（含电子读物），外文图书0.05万册，中外期刊143种，并拥有2个CAD实验室，电脑150台，摄影工作室1个，版画工作室1个，美术欣赏室1个，钢琴47台，琴房，舞蹈练功房1个，音乐欣赏室1个，管乐排练室1个，MIDI设备一套，数码钢琴教室1个，各种管乐、弦乐器100余件，视觉转达设计实验室1个，总价值200余万元。
年，艺术系教师在国家各类刊物上发表论文共60余篇，其中国家核心期刊20余篇。共获国家级、省部级、地市级、校级奖项30余次，其中艺术系音乐专业合唱，在2008年“哪哒哒也不如在山沟沟好”获得国家级金奖。
艺术学院自1999年建系招收音乐教育专科生，到2004年开始招收本科生，再到现在拥有音乐学、美术学、视觉传达设计、环境设计、舞蹈学和学前教育六个本科专业。现有教职工63人，其中教授1名，副教授5名，讲师29名，博士1名，硕士21名，在读博士1名，在读硕士18名。
现有学生管理队伍6人，其中辅导员3人，在校学生近千人，24个教学班，近三年以来，毕业生就业率均在85%以上，就业涉及教育、文化以及企事业等单位，满意率在80%以上。
艺术学院现拥有2个CAD实验室，电脑120台，摄影工作室1个，美术欣赏室1个，钢琴74台，琴房62个，舞蹈练功房2个，管乐排练室1个，数码钢琴教室1个，视觉传达设计实验室1个，版画工作室1个，国画临摹室1个，各种管乐、弦乐器100余件，总价值260余万元。
年，艺术学院教师在国家各类刊物上发表论文共150余篇，其中国家核心期刊60余篇。共获国家级、省部级、地市级、校级奖项30余次，其中艺术学院音乐专业合唱“哪哒哒也不如咱山沟沟好” 在2008年第二届全国大学生艺术展演活动中获一等奖，在2009年设计专业动画作品《游戏时刻》获得全国高校原创动漫大赛最佳提名奖（国家级）。“”“想你哩”在2012年第三届全国大学生艺术展演活动中获二等奖。艺术设计专业设计作品“陕北三条屏”“美特斯邦威” 在2012年第三届陕西省大学生艺术展演活动中获一等奖。
在国际交流学习方面，我系与台湾树德、朝阳等四所科技大学已达成学生交流协议，现有我院近三十名学生在台湾各大学交流学习，学习期限为半学年或一学年，赴台学习成绩达优良以上者，免交赴台学习期间应交本校的学费和住宿费，费用低，效果好，深受学生欢迎。
榆林学院艺术系专业分类：
本专业培养德、智、体、美全面发展，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，系统掌握音乐专业基本理论、基本知识与基本技能，具有现代教育理念，适应教育改革需要，能够胜任中等学校的音乐教学和研究以及企、事业单位和基层群文工作的多面型、高素质应用型人才。
开设的主要课程有：钢琴、声乐、乐理、视唱练耳、舞蹈、合唱指挥、中外音乐史、歌曲创作、手风琴等。
学制为四年，修业年限4-6年。分设声乐、钢琴、舞蹈三个主修方向，进校二年后，在专业考核的基础上，结合学生自己的爱好和特长，在三个主修方向中选修其一。
本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握美术史论、美术教育等方面的基本理论、基础知识和专业技能，以及相关的文史哲知识，具备理论与实践相结合的教学能力，能在中小学、艺术管理等部门从事美术教育、科研、编辑和管理等方面工作的多面型、高素质应用型人才。
开设的主要课程有：中国美术史、外国美术史、艺术概论、教育学、心理学、中学美术教学法、素描、水彩、速写、国画、油画、版画、毕业创作等。
学制为四年，修业年限4-6年。分设国画、油画、综合绘画三个主修方向，进校两年后，在专业考核的基础上，结合学生自己的爱好和特长，在三个主修方向中选修其一。
视觉传达设计（原艺术设计）
本专业面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，主要培养具备艺术设计专业的基本理论、基本知识、基本技能，具备一定的造型能力、审美能力、创造能力以及艺术设计实际操作能力的应用型专门人才。通过学习，学生具备艺术设计专业理论与专业技能，具有广告策划、广告创意设计与制作等视觉传达设计的专业技术能力，能够独立胜任广告公司、装潢公司、电视台、宣传部门、规划部门等企、事业单位和基层群文工作的多面型高素质应用型专门人才。
主要课程有设计素描、设计色彩、图案设计、三大构成、摄影基础、图形创意、招贴设计、包装设计、字体设计、、计算机平面设计软件（、Illustrator）、标志设计、广告设计、网页设计、设计史、设计概论等。
环境设计（原艺术设计）
本专业面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，培养适应地方经济建设和社会需要的德、智、体全面发展的生产、建设、管理、服务第一线需要的人才。通过学习学生系统掌握环境设计的基本理论和基础知识，家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和谈单的技能和技巧，掌握室内外环境设计及表现的基本技能、方法及相关知识，具有较强实践能力和创新精神，能够从事室内装饰装修设计、室外环境及建筑装饰设计、房地产景观设计、展示工程设计等工作的高级应用型技术人才。
主要课程有平面构成、立体构成、色彩构成、透视学、室内设计、模型制作、人体工程学、家具设计、建筑初步、电气设计、建筑装饰材料学、工程制图（CAD）、计算机辅助设计基础3DMAX、景观设计、建筑风格史等。
本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向榆林及周边地区经济社会建设事业第一线，掌握舞蹈的基本理论、基本技能，具备教学和创编能力，能在各中、小学校、群艺馆、厂矿及企事业单位部门从事教学、研究、创编工作的多面型、高素质应用型人才。
学制为四年，修业年限4-6年。开设的主要课程有：芭蕾基训、芭蕾舞教学法、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、古典舞基训、、舞蹈剧目排练、舞蹈编导、古典舞身韵、现代舞基训、陕北民间舞蹈、陕北民间音乐、艺术概论、中外舞蹈史。
本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有可持续发展的专业能力，能够在幼儿园、托儿所等学前教育机构从事教育教学及管理的高素质应用型人才。
学制为四年，修业年限4-6年。主要课程：、儿童发展心理学、中外国教育史、家庭教育学、美术、声乐、钢琴、舞蹈与形体、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园环境创设、幼儿游戏理论、幼儿心理测评技术。
榆林学院艺术系学院领导
艺术系主任
康伟（1970-），男，陕西绥德人，教育学博士，教授，艺术系主任，主要研究教育基本理论、心理健康教育和职业技术教育。学术兼职：全国教育哲学专业委员会委员。
工作职责：在学校党委和行政领导下，全面负责艺术系的教学、科研、行政管理等工作。负责全系长远发展规划及短期发展目标的制定工作；负责教学管理、专业及学科建设、师资队伍建设、职称评定、人事调配等工作；负责全系财务支出审批、人事调动工作；负责全系教师聘任、考核工作和校内津贴的二次分配工作。负责系行政文件、报告、请示和汇报的签发，代表本系签订各种协议、合同等文件等。
专业情况：自任教以来，系统讲授了《教育学》、《心理健康教育》、《教育心理学》等课程。近几年，在《外国教育研究》、《教育科学》、《教育理论与实践》重点核心等刊物发表论文30多篇，其中两篇被人大复印资料转载，两篇被人大复印资料索引。出版专著1部，主编教材1部，参编教材1部。主持项目5项（其中陕西社会科学基金项目一项，已结题；教育厅的两项，其中一项已结题；榆林市政府一项，已结题；校内重大科研项目一项）。并在此期间荣获榆林市“优秀团委书记”称号，陕西省“青年突击手”称号，陕西师范大学年度博士研究生优秀科研奖，榆林学院年度院科研成果三等奖，2009年度陕西高校人文社科二等奖。
艺术系党总支书记
王建全（1961—），男，陕西绥德人，大学，书法讲师，艺术系党总支书记。艺术兼职：中国榜书协会会员，陕西省书法家协会会员、学术委员会委员，陕西省青年书法家协会常务理事，陕西省榆林市书法家协会副主席，榆林市于右任书法学会副会长。
工作职责：在院党委的领导下，负责全系思想政治工作、党群工作和学生管理工作。组织系党政联席会议，支持系主任开展各项工作，负责党支部的思想和组织建设，指导系辅导员、班主任、团总支、学生会做好各种评优选先及学生早操管理工作。负责学生活动经费的管理和使用，负责全系党务工作的计划及年终总结工作。完成上级部门布置得其他工作。
专业情况：自任教以来，系统讲授了公共课《写字与书法》、美术学专业课《书法与篆刻》。编著《篆刻教程》一书，副主编《书法教程》、《写字与书法》和《榆林高专师生书法选集》三部教材和书籍。书法作品与传略入编：《中国书法家大辞典》、《20世纪陕西书法篆刻集》和《20世纪陕西书法简史》等10部书籍。书法作品：获第五届“中华当代书画艺术展”金奖；入选陕西“群星”美术、书法、摄影展；入选“中国第二届榜书大展”；入选“纪念司马迁诞辰2150周年中华名人名家书画展”；入选“纪念红军长征胜利70周年全国书法篆刻展”；入选“庆祝中华人民共和国57周年和谐陕西书画展”；获“陕西省教育书法研究会首届书展”二等奖；入选“首届西部书法篆刻展”； 入选“陕西省首届自作诗文书法篆刻展”；入选“陕西省首届临帖大展”等。
．中国爱艺网．2017[引用日期]
清除历史记录关闭> 正文借力中考改革提高学生的美术素养
威海市城里中学　王健娟
　　1月9日，山东省教育厅发布了《山东省初中艺术科目学业水平考试指导意见》《山东省初中体育科目学业水平考试指导意见》。从今年秋季入学初一学生开始，具有初中学籍的在校学生均应参加艺术、体育科目学业水平考试。这两个科目的成绩将以分数或等级呈现，记入学生中考成绩。
　　初中测评美术学科测试的要求是什么？主要有以下两个方面：一是“造型·表现”领域，学生可以在命题绘画、手工制作、书法中任选1项参加测试。二是其他领域，可以采用卷面形式进行测试，其中“欣赏·评述”部分必须通过作品欣赏回答问题。
　　在第一个领域命题绘画测试，以点线面的运用、构图的合理、色彩的协调为基准，确定基本分值，点线面运用不准确、构图不合理、色彩处理不得当的适当扣分，能熟练地运用绘画语言表现主题、形象鲜明、技法多样、画面和谐的适当加分。手工制作测试，以作品完整、清楚表达主题为基准，确定基本分值，作品不完整、无法表达主题的适当扣分，创意独特、表现手法多样的适当加分。书法测试，以书写内容完整、结构准确、无错别字为基准，确定基本分值，书写内容不完整、结构不合理、有错别字的适当扣分，布局合理、富有美感的适当加分。
　　对很多家长担心要不要上辅导班的问题,我认为单纯为了应付测评考试是没有必要的，因为中考的美术测评只要是在学校完成课堂任务，中考的艺术测评是没有问题的。因为测评分包括过程性评价，由学校在每学期末以艺术素质测评的方式对学生艺术课程出勤率、课程学习、课外活动、基础知识和技能、校外学习、艺术特长等予以评定。过程性评价成绩为每名学生各学期艺术素质测评成绩平均值。
　　测评指标分为三方面。其中，基础指标测评包括中小学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况以及参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现。学业指标测评分为笔试和现场测试。笔试要兼顾理论知识与艺术欣赏两项内容。例如，音乐学科必须做到视听内容与卷面基础知识内容相结合，美术学科必须做到作品欣赏与卷面基础知识内容相结合。现场测试以学生艺术学科能力的技能展示方式进行。
　　发展指标测评包括校外学习和艺术特长，通过学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况(主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长，以及参加校级及县级以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况。
　　学生艺术素质测评以分数或等级形式呈现。总分为110分，其构成权重分别是基础指标40%，学业指标50%，发展指标20%，得分90分以上为优秀，75～89分为良好，60～74分为合格，60分以下为不合格。其中，基础指标、学业指标和发展指标中的二级、三级指标权重由各市根据实际情况酌情分配。
　　美术测评纳入中考成绩尘埃落定，在教学过程中如何根据新的测评要求，培养学生学习兴趣，达到培养综合性人才的目的？笔者根据多年的教学经验从以下几个方面谈一下自己的看法。
　　一、学校充分提供资源支持。既然艺术测评分已经纳入了中考成绩，那么学校应该为艺术测评课程提供充分的资源支持。在美术课方面提供专业的工作室，配备多媒体教室以及专业化的教师队伍。在硬件设施上能够保证各种生动教学方式的有序进行，比如多媒体教室可以为学生提供模拟动画方式来进行漫画教学，可以利用实物的教学方式引导学生进行绘画创作。
　　二、加强教师培训，提高教师素质。我国中学美术教师素质参差不齐，这是当前的主要矛盾，也是制约完成教学计划的重要原因之一。欠发达地区没有专业的美术教师，大都是其他任课教师兼职。即使有些学校招聘一些专业的美术教师，但是水平存在较大差距，好的教师根本招聘不到。现在就应有针对性地拿出专项培训经费对现有的美术教师进行再培训、再教育，提高教师素质。
　　三、充分运用“岛屿”式教学方式。美术教学应充分尊重学生的兴趣。教师利用学校提供的专业化的教室，按学生兴趣划分兴趣小组，按照测评要求让学生们选择绘画、手工、美术欣赏以及书法等并分成不同的“岛屿”，让学生们围在一起。这样，学生既能够独立操作又能够相互交流和总结经验，教师可以对各兴趣小组进行有针对性的指导。“岛屿”式教学方法运用在美术教学中有利于提高教学效率。
　　四、授课着重培养学生兴趣。在美术教学中可以让学生多参加一些户外写生，亲近大自然，让学生有一个身临其境的感受，让他们把抽象美还原成现实美，让课堂变得耳目一新。教师不但是单纯地教学生画作和手工制作，而且要把所教内容暗含的背景和故事讲给学生听，以引起学生的兴趣，在他们的思想中埋藏下一颗艺术的种子。相关新闻本文地址:本社报刊网站报刊订阅广告业务手机浏览手机官网微信公众号
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招聘人数：2人
公司规模：20人以下
负责试课教学，要求有经验，钢琴专业出身，本科以上，性格开朗，形象好，现公司除了钢琴老师需要，其他老师也需要，古筝，吉他尤克里里，架子鼓，非洲鼓，等乐器都需要，有意向的可以联系。
深圳理想之星艺术培训文化传播有限公司
薪资待遇：
工作地点：宝安
工作经验：不限
最低学历：本科
招聘人数：2人
公司规模：20人以下
少儿声乐教学，严谨认真有亲和力
深圳市童慧艺术文化传媒有限公司
薪资待遇：
工作地点：龙岗-龙岗中心城
工作经验：1年以内
最低学历：大专
招聘人数：2人
公司规模：20-99人
1、具有较好的亲和力、沟通力、责任心、团队意识的全职钢琴老师；
2、钢琴相关专业大专学历以上、较好的情绪管理能力的教师优先;
龙岗-龙岗中心...
深圳市乐思拓教育发展有限公司
薪资待遇：
工作地点：龙华新区-龙华
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：5人
公司规模：20-99人
1，本机构现有教学面积500平米，30多个教室，400多学员，之前一直是以兼职老师为主，现准备改为全职为主。需要大量优秀的全职老师
2，本中心在龙华锦绣江南和潜龙学校两个教学点，老师可以就近上班
3，欢迎经验丰富的在职老师、有经验的毕业生、
龙华新区-龙华
深圳博学之星文化传播有限公司
薪资待遇：
工作地点：龙岗-布吉
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：3人
公司规模：100-499人
岗位职责:1.热爱教育事业,热爱生活,有责任心
2.能胜任教学工作
任职资格:
1.专科学历师范类相关专业毕业生,一年以上本行业或民办学校工作经验优先;欢迎优秀应届毕业生来挑战;
2.形象端庄,自律性强,普通话标准,板书佳;
深圳市恒星教育科技有限公司
薪资待遇：
工作地点：罗湖-水库
工作经验：不限
最低学历：不限
招聘人数：3人
公司规模：20人以下
岗位职责:完成机构指派的任务，配合机构做好指定工作；负责午托班孩子的接送，看管午睡；晚托班孩子的作业辅导，辅导孩子们完成学习任务并复习，预习，查缺补漏！
任职资格: 1、师范类毕业和有教师资格者证优先有经验者优先； 2、有爱心
深圳市格奥企业策划有限公司
薪资待遇：
工作地点：龙华新区-梅林关口
工作经验：1-3年
最低学历：大专
招聘人数：2人
公司规模：20-99人
招聘中国舞全职教师：
1、舞蹈专业院校毕业，大专以上学历，有教学经验者优先。
2、热爱舞蹈教学，有爱心、责任心，工作踏实努力，教学认真负责。
3、服从安排，有团队精神，擅于和学员及家长沟通，可长期任教 。
龙华新区-梅林...
深圳市艺慧艺术培训中心
薪资待遇：
工作地点：深圳
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：4人
公司规模：20人以下
需具备专业的美术教育基础，主要从事儿童画，创意手工，创意软陶等课程。性格活泼开朗，有亲和力，爱学习，肯上进。
深圳市馨博文化发展有限公司
薪资待遇：
工作地点：福田-皇岗
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：5人
公司规模：20人以下
一周转正，薪资优厚，发展空间大。
岗位职责:负责小学生各科作业辅导，熟悉深圳小学教材，有培训机构工作经验者优先。
任职资格:能够独立完成各科作业辅导，保证作业质量，耐心负责，可以统筹合理安排，效率高。
工作时间:周一至周六
周六日上课有
深圳市馨博文化发展有限公司
薪资待遇：
工作地点：福田-皇岗
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：10人
公司规模：20人以下
一周转正，薪资优厚，发展空间大。
岗位职责:负责小学生各科作业辅导，熟悉深圳小学教材，有培训机构工作经验者优先。
任职资格:能够独立完成各科作业辅导，保证作业质量，耐心负责，可以统筹合理安排，效率高。
工作时间:周一至周六
周六日上课有
深圳市童趣部落儿童文化传播有限公司
薪资待遇：
工作地点：龙华新区-民治
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：3人
公司规模：20-99人
任职资格：1、学前教育、英语专业大专及以上学历；
2、幼儿教育工作2年以上，1年以上班级管理经验；
3、有教师资格证书、普通话达到二级甲等；
龙华新区-民治
深圳市学都会文化传播有限公司
薪资待遇：
工作地点：福田-香蜜湖
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：10人
公司规模：20-99人
学都会简介
只要你够阳光、热情，爱教育、爱孩子，哪怕您是应届毕业生，没有工作经验，同样可以与我们一起，助力教育澎湃向前。
深圳市学都会文化,用坚定的教育理念书写着公司厚积薄发至千里，由平凡而卓越的励志历程！
作为汇聚了几十位
福田-香蜜湖
深圳市瑞思顿文化发展有限公司
薪资待遇：
工作地点：福田-石厦
工作经验：不限
最低学历：不限
招聘人数：3人
公司规模：20人以下
岗位职责:
午托接送学生 晚托辅导作业
任职资格:
工作时间:10点-下午7点半
深圳市光明新区公明悦思书画培训中心
薪资待遇：
工作地点：光明新区
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：2人
公司规模：20人以下
岗位职责:初中数理化教师和英语教师各一名，要有本专业的专业知识，并且愿意在教育培训行业长期工作的意愿，有耐心，责任心，可长期合作，晋升待遇可根据个人能力提升
工作时间:周一-周五，周末算加班，如周末课程多，可在平时调休
深圳市尚闻睿文化传播有限公司
薪资待遇：
工作地点：福田-下沙
工作经验：不限
最低学历：大专
招聘人数：5人
公司规模：20人以下
岗位职责:负责学生的作业辅导,新课预习
任职资格:需有责任心,耐心,热爱教育事业。
工作时间:五天制，每天工作6-7小时,包吃住，待遇从优,，试用期3000及以上，择优录用
深圳市乐思文化传播咨询有限公司
薪资待遇：
工作地点：南山-西丽
工作经验：不限
最低学历：不限
招聘人数：3人
公司规模：20-99人
岗位职责:小学语文作文阅读辅导老师小数数学老师任职资格:师范出身教学经验丰富有亲和力，女士优先工作时间:
深圳市学以教文化艺术传播有限公司
薪资待遇：
工作地点：坪山新区
工作经验：不限
最低学历：不限
招聘人数：5人
公司规模：20-99人
大专及以上学历，英语专业六级以上，待遇面议
深圳市乐思文化传播咨询有限公司
薪资待遇：
工作地点：南山-西丽
工作经验：不限
最低学历：不限
招聘人数：5人
公司规模：20-99人
岗位职责:负责机构小学语文学科的教学负责机构小学数学学科的教学负责机构初中数学学科的教学任职资格:热爱教学，有上进心的优秀应届毕业生亦可优先工作时间:周一周二周三周四周五周六下午1.30——9.30
深圳远思文化发展有限公司
薪资待遇：
工作地点：福田-莲花北村
工作经验：1-3年
最低学历：大专
招聘人数：10人
公司规模：100-499人
1、有专业午作业辅导经验；
2、有一对一、一对多培优提分能力；
3、人品好、责任心强、吃苦耐劳、有爱心。
福田-莲花北村
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