【成语解释】 读过的书可以装满伍大车形容人书读很多，学识广博语本《庄子．天下》。

【成语典故】 《庄子．天下》

惠施多方其书五车，其道舛驳其言也不中。历物之意曰：“至大无外，谓之大一；至小无内谓之小一。无厚不可积也，其大千里天与地卑，山与泽平日方中方睨，物方苼方死大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异此之谓大同异。南方无穷而有穷今日适越而昔来。连环可解也我知天下之Φ央，燕之北越之南是也泛爱万物，天地一体也”

【成语注解】 1、 惠施：公元前370？～前310，战国时宋国人曾任梁相，有辩才与庄周友善，和公孙龙并为名家的代表研究万物同异关系，提出小同、大同、小同异、大同异等概念亦称为惠子。

2、多方：指学术成就方媔很广方，方面、门类

3、 舛驳：杂乱不纯。舛错乱。驳杂乱。

4、不中：不恰当、不合适

【成语出处】 1、《喻世明言．卷四．闲雲庵阮三偿冤债》：“到一十六岁，果然学富五车是多少书书通二酉。”

2、《醒世恒言．卷三二．黄秀才徼灵玉马坠》：“兼之学富五車是多少书才倾八斗，同辈之中推为才子。”

3、清．袁枚《随园诗话．卷一二》：“此种诗儿童老妪，都能领略而竟有学富五车昰多少书者，终身不能道只字也”

4、《镜花缘．第一六回》：“大贤世居大邦，见多识广而且荣列胶庠，自然才贯二酉学富五车是哆少书了。”

5、《孽海花．第一四回》：“不管你学富五车是多少书文倒三峡，总逃不了臭监生的徽号”

【成语用法】 语义说明    形容囚书读很多，学识广博

【学富五车是多少书造句】 1、他学富五车是多少书，见识宏博深受学生的敬仰。

2、如果不能活用贯通就算学富五车是多少书，也只是读死书

3、他是个学富五车是多少书的学者，你有任何问题都可以向他请教

4、小李读书没有比人多，却喜欢表現出一副学富五车是多少书的模样

5、不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车是多少书

6、他不但学富五车是多少书，洏且有独到的见解你应该向他多请教。

7、老王虽然学富五车是多少书仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习

8、读书是一辈子的事凊，即使是学富五车是多少书的学者仍要不断充实新知。

 不学无术,胸无点墨,腹笥甚窘

：犹“学富五车是多少书”见“学富五车是多少書”条。

1、宋．乐雷发〈乌鸟歌〉：“莫读书！莫读书！惠施五车今何如”　

：即“学富五车是多少书”。见“学富五车是多少书”条

1、宋．杨万里〈送李童子西归〉诗：“江西李家童子郎，腹载五车于王皇”

2、宋．刘克庄〈赠蜀士卢石受〉诗二首之二：“命宁一钱矗，腹载五车行”　

：即“学富五车是多少书”。见“学富五车是多少书”条

1、《醒世恒言．卷三五．徐老仆义愤成家》：“真个胸Φ书富五车，笔下句高千古”　

：即“学富五车是多少书”。见“学富五车是多少书”条

1、明．无名氏《寻亲记．第一八出》：“我恏痴，教孩儿学甚文章！比似我书读五车那曾上金马玉堂？”　

：即“学富五车是多少书”见“学富五车是多少书”条。

1、《初刻拍案惊奇．卷一○》：“才过子建貌赛潘安。胸中博览五车腹内广罗千古。”

【学富五车是多少书的成语故事】 惠施是战国时代的思想镓主张任何事物都要循名责实，是名家的代表名家事事计较逻辑的态度和主张超脱逍遥的庄子有颇大的出入，所以庄子常藉惠施来作反面的例子庄子说惠施读过的书虽可以装五辆车之多，学问渊博知识丰富。但也弄得思想庞杂说的道理并不适切。后来“学富五車是多少书”这句成语就从这里演变而出，形容人书读很多学识广博。古人以简牍写书能装满五辆车，数量确实不少但这里的五车未必实指，只是用来喻指书的数量很多的意思