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读书破万卷 下笔如有神 解决问题 謝运福 教材分析： 本课的“解决问题”内容是引导学生学习用减法解决求 一个数比另一个数多（少）几的问题这是学生第一次正式 学习解决这类问题。为了激发学生的学习兴趣能够让学生 更好地掌握解决这类问题的方法，教科书上呈现的是一幅公 园“套圈圈”的情景图选取了学生最喜欢的游戏和活动场 面，画面生动形象符合一年级学生的年龄特点。提出问题 以后教材给出了用摆学具的方式来解决問题的方法，利用 第一册学过的“比一比” 的方法突出直观教学，精心指 导学生操作、比较、讨论的过程使学生由具体 到抽象逐 步理解一个数比另一个数多