中国教育资助网贫困山区的孩子们需要我们的帮助【邢湾公益吧】_百度贴吧
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中国教育资助网贫困山区的孩子们需要我们的帮助
　　如果你能看到，请你帮我一起转，转到所有人都知道在我们自己幸福的同时还有这样一群孩子被社会遗忘；如果你还有不想穿的旧衣服什么的，只要干净完整一点的，不妨洗洗干净打上邮包按照下面的地址给他们寄过去，真的花不了多少钱的，平邮就可以了，因为他们太需要我们的关心了，或许我们能做的只有那么一点点，甚至微不足道，但是有你的一双旧手套，他们这个冬天可能就不冷了;有你的一摞旧教材，他们可能就能走出山村改变命运;不要吝啬我们那残存的一点爱心，因为他们的确太需要了。截止日中国教育资助网已累计资助贫困学生188.9万余元，共有1687人参加一对一爱心助学，已捐助爱心助学善款：1889600元，被捐助人数4164人次。
中国教育资助网成立于2013年9月，由陕西福智慈善基金会主办，联合陕西省事务协会并邀请原陕西省委书记安启元任总顾问，前教育厅厅长屈应超担任顾问，同时委托西安利尔品牌营销策划有限公司对中国教育资助网全权运营。　　中国教育资助网主要提供一对一社会公益资助，在线学费资助等相关助学服务。 是一个以一对一资助贫困学生及学费资助为主的民间公益、开放性助学组织。具有独立法人资格的非营利、非政府、财务独立、自主管理的民间公益助学平台。做为国内首家“一对一”公益资助平台，中国教育资助网秉承公益助学的理念，集万人之力，将分散的“爱心资本”集中起来，通过平台对贫困学生进行直接性资助，实现爱心“效益”的最大化。同时，对公益真正做到透明有度，公益可查的开放型、社会型教育平台。
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保存至快速回贴贫困山区吧-百度贴吧--扶贫 支教 助学，用爱心改变命运--关注贫困山区，帮助贫困山区人民致富，帮扶贫困山区人民生活，支教，助学，让贫困山区孩子也有平等的受教育权利。用我们每个人微不足道的爱心，打造一片纯
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扶贫 支教 助学，用爱心改变命运
寻找志同道合的朋友一起为山区留守儿童送点温暖，
云南省德宏州盈江县苏典乡劈石村地处偏远，位于云南省西部，临近缅甸，当地居民的经济收入极为单一，多数居民年收入甚至不足两千元，劈石村帕蚌小学目
亲们，您们有想给山区的孩子们捐赠闲置的衣物的吗，冬天了，我们这里需要零到十二岁的衣物，玩具鞋
本人长沙市民一枚，一直想帮扶一位寒门学子，限长沙地区附近的。如有需要的朋友，请留言，我会及时
我今年24岁，想去山区做志愿者，我没有什么特长，我只是想做点力所能及的事情，有适合我的吗？
大家好，我想领养一名贫困山区儿童。求大家帮忙谢谢
有家境不好供不起读书的孩子能被领养的嘛？年龄大约在2岁左右
我是99年的打工妹 初中文凭 因为家里经济不好 所以没有继续读书 我想去山里给那些孩子教书 虽然不能保
我是一名爱心公益人士，受一位山里贫困户主委托在贴吧寻求网友帮助，他们是一群不懂上网，年纪很大
寻求河南贫困山区希望说的具体点什么地方村！带上照片最好！
大三学生党，女生，想寄一些衣服(一年四季都有)，基本在为L码，有人收嘛？希望找一个长期的，暑假我
你好，我是一名在校的大二的大学生。想捐赠一些自己不需要衣物，当然这些衣服都是好的自己不想穿了
你好 有人需要找工作吗？
四川凉山的筹捐志愿者，果宾子心，贴吧ID:自由微凉rL.听说有人按她提供的地址寄过去的东西不知所踪了
我们是一所学校，集大家的力量，成立了爱心捐赠和公益拍卖活动，现寻求需要帮助的贫困小学一所，我
我们是北京一所社会精英学校，计划找一所需要帮助的贫困山区小学，可以长期帮扶的那种。我们想按学
以前看到吧里山区图片就会觉得心寒，现在看到习以为常。 前者心寒是出于同情，出于一种强者对弱者的
有没有四川的贫困山区或者留守儿童村呢 我们想做公益，帮助下
暑假想带孩子去山区体验他们的生活，有没地方可介绍的
有需要的留言 邮费自理
我要捐衣物 有困难家庭 或者学校需要吗
请问有哪位吧友知道珠海有没有什么贫困学校或者留守儿童学校呢？急！！！感谢！！
2017.4月受浙江润达网络科技有限公司，还有网友的委托带着贵公司捐赠的新衣服，学习用品，课外书籍等
再次回去 一切都不堪入目! 这是农村的面貌
我特别想走近了解贫困山区，我想走进看看，有没有近期去的，可以带着我，我是一个一点这方便经验的
爆照求不沉
有没有在上海的朋友想一起出发去贫困山区走走 有的带上我一起 或者我们一起商量下 有的请联系
北京家长，诚心助学。也希望孩子能找到不同领域的好朋友。希望帮助一名贫困家庭的孩子在寒暑假共同
我女朋友开服装店，现在不开了留下一批新衣服（女性），现在想寄给山区贫困居民，但不知道哪里有需
2018年暑假，想带孩子去山区体验下生活，求路线跟资料，谢谢！
我想一对一或者对多名山区贫困孩子资助上学请问如何联系 希望真实。骗子拍拍良心绕道 不要贪图这些穷
公司想做一次社会公益活动，计划从贫困地区教育着手，大家有推荐的贫困小学吗，带图最好，可以更直
我需要一些贫困山区可怜孩子们吃饭的高清照片，作为单位上发起捐赠的宣传海报（一定要能放大，洗出
本人有正常职业，收入还可以。上班的同时，在闲暇时一直关注山里的孩子，计划逐步进山，拍摄些视频
想抱养一个女孩
水牛朱小学简介 河南省西华县皮营乡水牛朱小学地处偏僻农村，六个班级，160名学生，9名教师。由于农村
希望大家多捐一些钱多捐一些衣服送给贫困山区。谢谢大家了。
我们是网店玩具批发公司，我们公司经常有些卖不动的玩具扔给废品回收站觉得可惜！我想有机会让我可
我家里小康家庭，媳妇是医生，我是个体户，小生意！希望得到大家帮助收养一位女娃，结婚四年了，仍
找一个能帮忙直接对接到受资助个人的支教老师、校长或公益机构的，拒绝骗子，会实地考察选择一名，
我们是大山里的孩子；我们也是留守儿童。我们也渴望有温暖的家庭，像城市里小朋友一样幸福的每天都
不参加什么机构的那种，我想和社会爱心人私人组织的那种组团去给予实际的帮助。把钱或者用品真的捐
　　 　　世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。社会越来越冷漠，爱心人士多了，也便充满了爱!
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贫困山区孩子的生活情况
许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸扬抑着对生活的渴望，没有漂亮衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了真心寒，我想大家很多人都看过《暖春》吧，在你们闻所未闻的山区里也有许多跟小花一样命运的孩子，因上不起学而放弃学业在家放牛陪父母种地，一年才七八百块的学费+生活费就难道了父母，哎，中国再改革开放，那些贫困山区也一样沾不到光，山高皇帝远的。暑假把一些山区孩子接到家里来玩玩，让孩子也见见大城市的美景，兴许那孩子长大之后会是一位很有出息的学者什么的呢？他会很感激你的。
贫困山区孩子的资料
今年13岁的于雅露是安宁区桥头社区的一名残疾儿童，由于患有重度耳聋，而且家庭又比较困难，所以早早就辍学在家。桥头社区的工作人员了解到情况后，为了能让露露（小名）在不上学的情况下接受到一定的教育，就主动找到露露并安排她在社区办公室，使得露露不但能在其家长不在的时候由社区来帮助照顾，同时社区工作人员也能为孩子教一些基础文化知识和其他方面的技能。就这样，这个孩子已经在该社区生活学习了1年，并学习和掌握了许多方面的技能知识。现在社区几乎就变成了露露的家，她已经离不开社区，同样桥头社区也离不开露露，大家都亲切的称她为“社区的孩子”。据了解，露露的家庭条件比较困难，父母都是下岗失业人员，长期在外打工，没办法来照顾孩子。而且，露露又是一名残疾儿童，不能和正常孩子一样去学校上学，使得露露在大多数时间只能呆在家里用看电视来打发时间。为了使孩子能多学些知识，桥头社区的工作人员就当起了她的“临时老师”，教露露学习掌握电脑、书写和基础的文化知识。而且，桥头社区的工作人员实行轮流制来照顾孩子日常生活起居，还经常带露露到公园玩，并给她买衣服和零食。记者从桥头社区王主任那里了解到，这个孩子以前就不怎么说话，而且基本也不出门，有严重的自闭行为。自从来到社区后，露露慢慢打开了自己的心扉，使得她的性格有了转变，也主动愿意和别人交往了，有时候还会和社区的工作人员开玩笑呢。露露自己也是一个非常爱学习的孩子，有时候遇到什么不懂的问题，就到处向别人请教，甚至自己跑去图书馆查阅资料。社区王主任说：“我们社区帮助和照顾这个孩子，就是希望她将来能有一技之长，在她长大以后不会被社会所淘汰。一年时间的接触后，大家和她都有了感情，而且社区的工作人员也非常喜欢他。现在，露露已成了我们社区的一员，所以大家都把她当成自己的‘孩子’一样来看待。我们有信心把这个孩子培养成才。”（记者石镇华）地址：甘肃省安宁区桥头社区姓名：于雅露邮编：730070
请根据下面图片,写一篇英文演讲稿。内容要点如下：1.谈谈贫困山区...
Good morning, everyone. Education plays am important part in themodernization of our country. Without improving education, China will not be able to develop fast and can not catch up with the developed countries technologically and economically. However, in the west mountainous part of China there are still many school-aged children who can not go to school or study in poor conditions. They are in extreme need of help from all China. I think money seems to be the biggest problem. As there are thousands of things to be done in the construction of our country, the government could hardly have enough money to help all those poor children in time. So a nation-wide drive called the “Hope Project” has been launched to help those children.The “Hope Project” helps the government a lot financially. It also brings hope to the children who can not go to school only by depending on their parents. Therefore, I hope that more and more people should join in the “Hope Project” to help the poor children. 本文是一篇半开放性作文，文章的主题是学生非常熟悉的希望工程。本文主要使用一般现在时，谈谈贫困山区孩子的教育现状，以及希望工程的重要性。在写作的时候注意使用合适的连接词如：However等让句子更有条理性。也要使用一些高级词汇和高级的句型让文章更有档次更有文采。
贫困山区孩子的生活情况
贫困山区孩子的生活情况很恶劣，交不起学费，买不起生活用品，甚至饱食也成问题。 贫困地区儿童是指我国中西部地区某些省份（如宁夏、甘肃、云南、山西、河南、新疆、广西、河北、安徽、四川、贵州、青海、西藏等）由于社会、经济等方面不发达，导致部分儿童某些权益受不到保障，从而产生的弱势群体。 很大部分孩子是处于每天只吃一顿饭的状态——早上很早起床，走几公里甚至十几公里的路去学校上课，由于有的学校条件艰苦，没有食堂，也没有微波炉等加热设备，大部分孩子都不吃午饭，放学回家后还有很多家务要做，基本上都是很晚才有饭吃，那也是他们一天中唯一的一餐饭。...
关于贫困山区儿童读书的故事
休学复学都是为了创业 3年前，小亮作出了一个让同学和老师都感到意外的决定：休学。去年，小亮又给人一个惊喜：重返校园。小亮说，他的休学和复学都是为了一个共同的目的：创业。 2001年秋天，来自农村的小亮以531分的成绩被某大学文秘专业录取，可小亮最初填报的志愿是国际贸易专业。虽然上了大学，但他对学习文秘总提不起劲，2003年9月，他决定休学，前往北京打工。 打工的日子并不舒坦。刚到北京，身上的钱花光，四处求助无门。但困难并没有打倒他，他以200元的价格，低价卖掉了自己心爱的手机，靠替别人写文稿、去电脑公司揽活修电脑、帮别人散发宣传广告养活自己。后来他边打工边参加软件工程师培训，终于获得了软件工程师的资格，同时被北京清华紫光公司聘用。 给人干不如自己干。几个月的磨炼，让小亮有了新的想法。2004年11月，他在北京开办了自己的公司。几个月后，他赚了近20万元。 有一次，小亮在给南方一家企业做电子商务平台时，该企业的老总对小亮的策划和观点并不看好，其理由让人信服。这时，小亮觉得自己的知识不够用了。2005年9月，小亮重新回到大学，为自己创业充电。 最怕是虚度年华 在北京打工最困难的时候，小亮接连两天没钱买饭吃，在狭小阴暗的地下室里读《红楼梦》、喝热水。那时的他身心疲惫人憔悴。 谈起这段经历，小亮显得很平静：“我从没有后悔，相反却值得庆幸，在学校里想吃苦都吃不到。这样的一种经历将成为我今后创业的动力。吃苦、受累我都不怕，最怕的是虚度年华。” 在小亮的眼里，最让他忍受不了的就是无所事事。他去年回到学校后，手中已经拥有了近20万元的钱财，完全可以舒舒服服地在校园读书，快快乐乐享受。但他没有这样做，而是将这笔钱全部投入，创办了一个商务网站。小亮每天按时上课，其他的时间也排得满满的：进行创业活动，参加校内外的论坛讲座，登门拜访专家学者，进图书馆“充电”。 小亮的公司现在创办得很顺利，每个月都有进账。但他依然过着朴素的生活，饮食起居与同学没有什么两样，连手机都是花100多元购买的二手机。小亮说：“做软件产业是吃青春饭。机遇稍纵即逝。如果现在不抓紧时间，不努力打好基础，今后自己在市场中就难以立足。” 今年2月7日，中国海洋石油总公司捐赠1000万元给我省设立海南省教育扶贫资金，其中600万元用于实施优秀贫困大学新生助学项目，400万元用于实施孤儿助学项目。 优秀贫困大学新生助学项目执行期4年，用于对普通高招被第二批本科以上高校录取、具有我省常住户籍且家庭经济特别困难的新生提供无偿资助。该助学项目为一次性资助，原则上每年安排资助资金150万元，资助300名学生，标准为每人5000元。今年共有1533人申报中海油优秀贫困大学新生助学金。 贫困，是一把双刃剑，它在给人带来苦难的同时，也磨砺了人的意志，使人更加坚强，更加热爱生活，更加积极地面对人生。我省有许多贫困生，尽管贫困的家庭造成了他们的求学路异常艰难，但他们在贫困中不坠青云之志，刻苦学习，希望通过知识改变命运。下面介绍的几个贫困生，正是其中的典型。希望他们的经历，能给其他的贫困生们一些启迪。 “孩子们没有让我们失望” 温安宇 19岁，是乐东中学的一名考生，在今年的高考中，他以总分722分的优异成绩成为乐东理科状元，考取中山大学。与此同时，他的二哥温安文也以623分的成绩考上重庆大学。2001年，他们的大哥温安平就已经以乐东理科状元的身份，进入中国科技大学就读。 初见温安宇，是在乐东就业大厦的一楼大厅。与阿宇一同前来的，是他的父亲温振生。 温振生很热情地和记者交谈，略显羞涩的阿宇则在一旁安静地坐着，仔细聆听我们的谈话。温振生说，他是乐东黎族自治县防疫站一名普通的司机，阿宇的母亲是一个纯粹的家庭主妇。家里日常的生活开支，都是靠他一个人的收入和亲戚的帮助。 “孩子们没有让父母失望。”这是温振生说的最动情的一句话。 阿宇说，这么多年，父亲每天都辛苦地工作，母亲则每日按时为他们三兄弟准备好饭菜，家里的事情，完全不用他们操心，他们的任务就只是学习，努力考大学。大哥榜样的力量，是他们学习的动力。考大学，是他上高中的惟一目标。为了抽出更多的时间学习，原本爱好运动的他，很少再出现在球场上了。而每天的学习，通常都要持续到晚上12点。 阿宇的班主任韦吉尊老师说，阿宇是一个勤奋的学生，他带阿宇的三年时间里，阿宇的成绩总是排在班里前三名。平日里，阿宇没有因为学习而疏忽了同学之间的关系，在班里，阿宇有着很好的人缘。 考上大学，不是每一个人都会尽情地享受喜悦。阿宇虽然有一张稚嫩的脸庞，但是说出的却是一般孩子所没有的感受，他说，虽然大哥现在申请了助学贷款不用家里负担，可是，他和二哥学杂费加起来就要1.3万元，再加上生活费和路费，2万元都未必够用，家里的压力真的很大。 温振生却从容地说，孩子能上学，就是给我们争了气。父母不图他们回报什么，这都是父母的责任，相信我们的困难是可以克服的。同时，他希望借本报向捐助温安宇5000元的中海油和200...
贫困山区的孩子的资料
恐怖！！！！！！！ 你看吧1号 姓名：杨文涛 性别：男 民族：汉 年龄：12岁 家庭住址：涞源县南马庄乡桦木沟村 所在学校和班级：小学2年级 学习情况：班级前5 父亲（姓名年龄）：去世 母亲（姓名年龄）：改嫁 家庭其他成员：大伯 奶奶 家庭年收入和收入来源：大伯养羊100多只，大概一年收入2万左右 债务情况：无 住房描述：几间破房 家具描述：衣柜一个 衣着描述：不好 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲去世 母亲改嫁 2号 姓名：姬娟 性别：女 民族：汉 出生年月日：1993年3月初4 家庭住址：涞源县南马庄乡焦树庄村 所在学校和班级：涞源县南马庄乡港台小学6年级 学习情况：班级前四名 父亲（姓名年龄）：姬明存 母亲（姓名年龄）：高金花 家庭其他成员：妹妹（一年级），爷爷 家庭年收入和收入来源：父亲打工，无副业 债务情况：负债（上学和父亲的腰病）3000多 住房描述：3间（还凑合） 家具描述：一个立柜 一个板柜 衣着描述：一般 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲有病 3号 姓名：安书敏 性别：男 民族：汉 出生年月日： 日 家庭住址：涞源县南马庄乡桑树堰村 所在学校和班级：涞源县北城中学（具体哪一个班还不知道，刚上初中） 学习情况：优良 父亲（姓名年龄）：去世 母亲（姓名年龄）：快改嫁 家庭其他成员：一个妹妹（8岁），上一年级 家庭年收入和收入来源：种地（山区） 债务情况：欠债6万元（父亲晚期胃癌，孩子紫瘢（花费1万治好了）） 住房描述：3间 家具描述：衣柜一个，无其它 衣着描述：一般 特殊情况（父母离异、病伤残等）：父亲去世 4号 姓名：段秀梅 性别：女 民族：汉 出生年月日： 日 家庭住址：涞源县南马庄乡焦树庄村 所在学校和班级：涞源县走马驿中学 初二 学习情况：前4名 父亲（姓名年龄）：段文太 60岁 母亲（姓名年龄）：杨小歪 53岁 家庭其他成员：哥哥（20岁），读就业班 家庭年收入和收入来源：种地（山区），无其它收入 债务情况：无 住房描述：土坯方2间 偏房（土坯房）1间 家具描述：一台电视 一个衣柜 无其它 衣着描述：不好 特殊情况（父母离异、病伤残等）：母亲哑巴、父亲有病（气喘）这些可以吗？、 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？...
描写贫困山区孩子学习生活的句子
贫困山区孩子让人辛酸的学习生活
上课了，“教室”里的孩子们是那样的专注，丝毫没有因为站着上课而感到辛苦，也许是书中的知识让他们暂时忘记了疲劳，也许是他们早已习惯了这样的学习方式。 旁边的房子是教室吗？那黑乎乎的没有玻璃的窗户，不见有一丝光线透出；那厚厚的土墙，也许年代久远，也许已步入危房行列。 孩子们手上的书本都已卷了边，依稀可看清“语文”二字，是上届的哥哥姐姐们留下的还是山外好心人士捐助的已不得而知，但它却让孩子们爱不释手；孩子们是那样的虔诚，那样的投入，捧着书本，朗朗书声似乎已跃然纸上。 孩子们手上拎着的，是火盆吗？在脚踩泥地头顶青天的“教室”里上课，天寒地冻之时，火盆对于食不果腹、衣不蔽体的孩子们而言，可能是唯一能给他们增加热量带来力量的“奢侈品”了。小女孩虽然已有些不堪重负了，但她依然舍不得放下，让火盆靠自己的身体近一些，再近一些，那样，温暖就多一些，哪怕多一丁点也好。 没有统一的制式校服，没有课桌，没有椅子，孩子们蓬乱的头发，不太干净的衣服，手上吊着的“书包”，还有脚上的泥鞋都在诉说着孩子们的艰辛与不易，可这一切丝毫没有减少孩子们的学习热情。 同一片蓝天下，还有这样多的孩子在饱受着贫穷落后带来的苦难，但愿今天的书声能换来孩子们明天的幸福。...
贫困山区儿童资料
让山里孩子平等地享受良好的国民教育是农村社会和谐与社会公平公正的重要组成部分，也是社会主义新农村建设的必然要求。近几年来，尽管国家和社会各界都加大了对边远山区教育的扶持力度，但在广大边远山区，义务教育依然存在多处难题急需解决。
一、“多难”的表现及其原因探究
1、校方反映管理存在多难。第一、待遇偏低鼓劲难。在边远山区工作的老师当中即使是初中教师也很少有基本工资上千元的，大部分是六、七百元，部分青年教师的基本工资只有五百来块。大部分学校没有自筹资金和课时津贴。一个普通大学毕业生读完大学需花几万元钱，分到山区乡镇中学后，精光精光的几百块钱一月，而市场上各种物资价格都在不断上涨。他们维持自身的基本生活都不够宽裕，更不用说还贷买房、结婚生子。此外，目前连最底层的民工一天的收入也上了40元，当老师的比不上当泥工的，人民教师在心理上也很不平衡。在这种情况下，教师队伍自然也很不稳定，不少老师老想着跳槽，整天安不下心思，很难调动起教书育人的积极性。第二，师资不足提高难。由于山区教师的待遇普遍比城区教师低，山里的很多骨干老师都千方百计的往外边调，而补充进来的都是一些从学校毕业的新老师，新老师成熟一点之后，又想办法往城里调，这样，山区学校很大程度上就成为了一个新教师的培训与实习基地。这种状况造成了广大山区学校师资严重欠缺。尤其是小学英语、计算机等课程缺少专业教师。大部分山区小学一个年级就是一个老师，甚至一所学校就一个老师，这既加重了老师的负担，也影响了教学质量的提高。第三，强得摊派说服难。据反映，目前，上级的很多部门都可以给学校摊派。摊派的名目也非常多，报刊杂志，年终贺卡，五花八门的集资、捐赠等，对本来工资微薄的教师来说，这无异于雪上加霜，很多老师对此很不情愿，苦不堪言、怨声载道。第四、检检查查应酬难。笔者从某所学校的副校长那里了解到：该学校每个学期要应付各种检查三、四十次之多。从时间上看，有开学检查、期末检查，平时检查；从检查的部门来看，有教育局、教育办、当地党委政府、上级纪检监察、审计物价，卫生防疫、武装政法、关工委、希工委，甚至有省市的；从检查的名目来看，包括教学常规、安全教育、国防教育、师德建设、收费工作、卫生防疫、严整整治等等。每次检查，学校都要花时间招待和应酬，各种检查给学校造成了沉重的负担。第五、环境变化管理难。随着社会经济和网络的发展，农村学校周边的网吧也从无到有，业主们只顾利益，无视学校纪律，包庇纵容外成年人上网。学生上网，无异于吸鸦片，一旦上瘾，就经常逃课，荒废了学业，不思进取；此外，社会上的很多坏习气也通过网络、手机等各种途径侵入到了学校，给学生的成长造成了不良影响，这些因素致使农村学校的学生较以前更难管理。
2、家长送学存在多难。第一、费用多多赚钱难。尽管国家三令五声禁止教育部门乱收费，同时表示于2007年起将全面免除农村义务教育学杂费，但教育乱收费行为屡禁不止，学校巧立名目的收费行为依然大有存在。据很多家长反映，实行一费制后，孩子所交的费用不但没有减少，反而有增加的趋势。此外，即使有些地方学杂费被免除了，但广大边远山区很多农民对子女读书所需要的生活费和各种学习资料费依然无法满足，而上面有关部门下发给贫困生的少量资助资金又没有合理地分发给贫困生，往往是当成奖学金奖励给了成绩优异的学生，真正困难的学生没有得到资助，很多贫困家庭的学生照样因为无钱而被迫停学。第二、学校太远照顾难。我国目前山区适龄上学儿童较20世纪90年代有所减少，边远山区的大多行政村都是地广人稀。很多上世纪修建下来的村级小学因为缺少生源而纷纷关闭，边远山区的小孩子即使读小学一年级也必须到几十华里以外的联校、或者镇中心学校，这就要求小学阶段有家长租房陪读，而实际上，边远山区的一般家庭本身就很贫困，一户三四口人的家庭，劳动力本身有限，为了小孩子读书又要牺牲一个劳动力来陪读，这客观上又加重了农民家庭的负担。第三、竞争激烈厚望难。目前，广大贫困山区的很多学生家长目光仍然比较短浅，认为现在国家反正不包分配，而现实生活中也存在不少大学毕业生找不到工作的事实，这样在很大程度上就滋长了家长们“读书无用论”的心理，送子女上学看不到希望。广大贫困山区的很多孩子初中没毕业就被父母强迫出去打工，那些幼小的学生确实也为家庭赚回来了几百块辛苦钱，这样又反过来滋长了其它家长的羡慕心理，这种恶性循环造成了贫困山区初中学生的辍学、流失现象越来越严重。贫困山区初中阶段的巩固率远远达不到“普九”的标准。
贫困山区孩子上学难的故事
让山里孩子平等地享受良好的国民教育是农村社会和谐与社会公平公正的重要组成部分，也是社会主义新农村建设的必然要求。近几年来，尽管国家和社会各界都加大了对边远山区教育的扶持力度，但在广大边远山区，义务教育依然存在多处难题急需解决。一、“多难”的表现及其原因探究1、校方反映管理存在多难。第一、待遇偏低鼓劲难。在边远山区工作的老师当中即使是初中教师也很少有基本工资上千元的，大部分是六、七百元，部分青年教师的基本工资只有五百来块。大部分学校没有自筹资金和课时津贴。一个普通大学毕业生读完大学需花几万元钱，分到山区乡镇中学后，精光精光的几百块钱一月，而市场上各种物资价格都在不断上涨。他们维持自身的基本生活都不够宽裕，更不用说还贷买房、结婚生子。此外，目前连最底层的民工一天的收入也上了40元，当老师的比不上当泥工的，人民教师在心理上也很不平衡。在这种情况下，教师队伍自然也很不稳定，不少老师老想着跳槽，整天安不下心思，很难调动起教书育人的积极性。第二，师资不足提高难。由于山区教师的待遇普遍比城区教师低，山里的很多骨干老师都千方百计的往外边调，而补充进来的都是一些从学校毕业的新老师，新老师成熟一点之后，又想办法往城里调，这样，山区学校很大程度上就成为了一个新教师的培训与实习基地。这种状况造成了广大山区学校师资严重欠缺。尤其是小学英语、计算机等课程缺少专业教师。大部分山区小学一个年级就是一个老师，甚至一所学校就一个老师，这既加重了老师的负担，也影响了教学质量的提高。第三，强得摊派说服难。据反映，目前，上级的很多部门都可以给学校摊派。摊派的名目也非常多，报刊杂志，年终贺卡，五花八门的集资、捐赠等，对本来工资微薄的教师来说，这无异于雪上加霜，很多老师对此很不情愿，苦不堪言、怨声载道。第四、检检查查应酬难。笔者从某所学校的副校长那里了解到：该学校每个学期要应付各种检查三、四十次之多。从时间上看，有开学检查、期末检查，平时检查；从检查的部门来看，有教育局、教育办、当地党委政府、上级纪检监察、审计物价，卫生防疫、武装政法、关工委、希工委，甚至有省市的；从检查的名目来看，包括教学常规、安全教育、国防教育、师德建设、收费工作、卫生防疫、严整整治等等。每次检查，学校都要花时间招待和应酬，各种检查给学校造成了沉重的负担。第五、环境变化管理难。随着社会经济和网络的发展，农村学校周边的网吧也从无到有，业主们只顾利益，无视学校纪律，包庇纵容外成年人上网。学生上网，无异于吸鸦片，一旦上瘾，就经常逃课，荒废了学业，不思进取；此外，社会上的很多坏习气也通过网络、手机等各种途径侵入到了学校，给学生的成长造成了不良影响，这些因素致使农村学校的学生较以前更难管理。2、家长送学存在多难。第一、费用多多赚钱难。尽管国家三令五声禁止教育部门乱收费，同时表示于2007年起将全面免除农村义务教育学杂费，但教育乱收费行为屡禁不止，学校巧立名目的收费行为依然大有存在。据很多家长反映，实行一费制后，孩子所交的费用不但没有减少，反而有增加的趋势。此外，即使有些地方学杂费被免除了，但广大边远山区很多农民对子女读书所需要的生活费和各种学习资料费依然无法满足，而上面有关部门下发给贫困生的少量资助资金又没有合理地分发给贫困生，往往是当成奖学金奖励给了成绩优异的学生，真正困难的学生没有得到资助，很多贫困家庭的学生照样因为无钱而被迫停学。第二、学校太远照顾难。我国目前山区适龄上学儿童较20世纪90年代有所减少，边远山区的大多行政村都是地广人稀。很多上世纪修建下来的村级小学因为缺少生源而纷纷关闭，边远山区的小孩子即使读小学一年级也必须到几十华里以外的联校、或者镇中心学校，这就要求小学阶段有家长租房陪读，而实际上，边远山区的一般家庭本身就很贫困，一户三四口人的家庭，劳动力本身有限，为了小孩子读书又要牺牲一个劳动力来陪读，这客观上又加重了农民家庭的负担。第三、竞争激烈厚望难。目前，广大贫困山区的很多学生家长目光仍然比较短浅，认为现在国家反正不包分配，而现实生活中也存在不少大学毕业生找不到工作的事实，这样在很大程度上就滋长了家长们“读书无用论”的心理，送子女上学看不到希望。广大贫困山区的很多孩子初中没毕业就被父母强迫出去打工，那些幼小的学生确实也为家庭赚回来了几百块辛苦钱，这样又反过来滋长了其它家长的羡慕心理，这种恶性循环造成了贫困山区初中学生的辍学、流失现象越来越严重。贫困山区初中阶段的巩固率远远达不到“普九”的标准。
给贫困山区孩子的一封信
给贫困山区孩子的一封信 亲爱的朋友：
我叫井续颖，你们肯定不认识我，迫切地想知道我是谁吧！我是四川省德阳市岷山路五年级学生。
最近我们学校组织了“手拉手”活动。其实这个活动就是把城里的孩子山区的孩子互相补助各方的短处，让我们变得更亲近。还可以让我们体会到城市孩子不能拥有的精神。“手拉手”活动可以说是再好不过的活动了。
今天我在电视上看到你们每天天还没亮，穿着破烂不堪的凉鞋走在泥泞的路上，走了几个小时的山路才到了学校。学校里没有宽阔的操场，没有五星红旗飘扬，连上课铃也是用废弃的铁锄头敲响。每天中午都是自己煮饭，吃的都是稀饭和一小盘白菜，更不说吃肉了。可你们却总是乐观的面对生活，脸上总是笑容满面、总是佷满足的样子。这就是城市孩子不能拥有的精神。
和你们相比，我们的学习条件与学习环境比你们好多了。我们的学校很大，很漂亮。有宽阔的塑胶操场、有崭新的食堂，有音乐室、计算机室等专业教室，还有完好的体育教材。在生活中，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的关心和照顾，我们吃好的，穿好的。每周还有合理的零花钱。我们还可以买自己喜欢的课外书看。可我们有时还不满足，觉得食堂里的饭菜不好吃，桌子太旧，自己穿的鞋子不够好看。
朋友，通过这次“手拉手”活动，我想把自己书柜里认为比较好看的书，和我的一些漂亮的文具盒送给你！让我们手拉着手迎接更好的未来！
学习进步！身体健康！
你的朋友：井续颖}