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写小动物的作文评改课
篇一：小动物作文讲评 《我喜爱的小动物》习作讲评
教学目标： 1、通过交流欣赏，体验欣赏习作的快乐 。 2、在拟题，描写外形和习性等方面习得一些诀窍，能够展开一定的想象、使观察和想象能力不断提高。 3、提高写作能力的信心和热情，培养生活情趣。 教学重难点： 引导学生对选文进行赏评、展示、修改，让学生在活动中悟得习作之法，提高习作能力。 教学准备： 师：制作习作讲评课件。 生：每人手上一篇描写小动物的作文.
教学板块呈现： 第一板块：欣赏图片，导入 一、播放有关动物搞笑图片课件。 让学生在笑声中欣赏，营造轻松快乐的课堂气氛。 二、引入习作讲评 上一次，我们就写了我喜爱的小动物，今天我们在这里上一堂《我喜爱的小动物》习作讲评课。 三、回顾习作要求 : 课件出示：习作要求这是一篇写小动物的文章，写作时要抓住哪些来写？还要表达什么感情？第二板块：赏读习作，得法. 一、题材统计 这一次作文，同学们选择的动物可以说得上是五花八门，可是数量上有很大的差别，请看统计表. 你发现了，想说什么？ 二、妙题分享 1、出示题目投影，品评 在这么多题目中，哪一个最吸引你？为什么？ 在学生回答时，师随即点拨有趣，神秘等信息。 2、小结方法，出示习作小秘籍1 小结拟题的方法：陌生感
神秘感亲近感
趣味感 3、点击几个很有创意的题目，作者起立，学生鼓掌表扬。 三、昵称集合 第一行：男生来读读，根据你的经验，你知道是什么动物的名字。 第二行：女生来读读，说说你又发现了什么?可爱吗？ 第三行：你自己读读，有点难度，选个名字，我们请动物的主人来为我们解释一下。 师小结. 四、外形比拼 1、出示第一个片段，请作者起立朗读。 2、出示第二个片段，作者朗读。你觉得哪里写得特别好，要夸一夸的。 3、出示第三个片段，作者朗读。你猜老师最喜欢哪一句吗？ 这两篇外形的写法上有什么共同点？出示习作小秘籍 4、小结：描写外形一定要展开想象，还要用上比喻、拟人等手法，这样就会更形象，更生动! 5、动笔试改：拿起你的笔，给你的动物也美美容，把外形修改得更美一点。 五、精彩回放 老师选出四个最精彩的版本，你最想看哪个版本？ 有最搞笑版 最娇贵版最凶猛版
最强悍版 随机点出最精彩的版本欣赏，在欣赏中习得写作诀窍。 A出示最搞笑版文章 点拨：这么多同学都写狗，为什么这篇文章会成为最精彩的？ B最娇贵版 侧重点主要是充满对小狗的喜爱之情，有真情实感，能打动人。 C、最凶猛版
动作描写非常准确 D、最强悍版
材料新颖独特，有趣，动作描写很准确。 两篇连起来，共同点是什么？胜在何处？动物的习性睡觉吃饭，活动都离不开动作，动作描写很重要，这两篇都写得很精彩，很准确，这得益于作者的细致观察。这一点正是其它小作者所缺少的。 3、刚才四位小作者教给我们几个习作小秘籍，一起看看，是什么？ 第三板块：互评修改，延伸 一、同伴互评 师：其实还有很多同学的习作中也有很多精彩的描写，老师给你们打上了波浪线，现在请你把最精彩的句段声情并茂地读给你的同桌或者前后桌听，让他们给你评价并提出修改的意见。 二、美文共赏 欣赏老舍的经典文章《猫》，看看文学大家是怎么写小动物的。 在大家会心的微笑中我知道大家又从名家名篇中获取了更多的习作秘籍。（这个环节看时间机动处理） 三、延伸 1、总结：说说你学到了哪些写作小秘籍？出示投影，复习巩固。 2、延伸：“文章不怕改，越改越精彩。”带上你的写作秘籍，回去好好修改你的作品，老师等着拜读你修改后的大作
习性：叫声、步态、吃相 ?? 趣事：??
对比 ?? 习作讲评课 一、简要总评 师：同学们，上节课我们一起制定了习作目标，同学们根据目标认真地写了作文，刚才我浏览了同学们的作文，发现同学们在选材、语言、抓住动物的特点方面都做的不错，但是也存在着一些问题。如有的同学写的作文内容还不太具体，有的同学在表达自己的真情实感方面做得还不够好。常言道“三分文章七分改”，好文章是改出来的。这节课，让我们一起评改自己的习作，挑战文中的一些不足，使文章更加精彩，好吗？ 二、逐条引评 师：我们先来回忆一下本次习作对内容具体的要求 指名学生说。
师：今天我带来了一位同学的习作，这位同学写完之后对于自己的习作不是很满意，很想让大家给他改一改。我们来看一下这篇文章哪些地方的内容写得还不够具体，那些地方还没有表达出自己对动物的喜欢？ 师生共同修改病例文。在实物展台上面直接修改。 师：大家提了很多很好的建议。这位同学也是在别人的帮助下认真修改了自己的习作。下面我们一起来看一下，修改之后的作文与修改前的作文有什么变化。
教师读修改文。
学生纷纷发表自己的意见。
师：是的，修改后的片段描写不但写出了猫捉老鼠时的样子，如“眼睛瞪得大大的，耳朵竖得直直的”“脖子上的绒毛全蓬起来了”，而且把老鼠出来时的神态写得惟妙惟肖，更重要的的是作者还写出了猫捉老鼠时的动作。把猫活灵活现地展现在我们面前。
师：下面请同学们评一下自己的作文，看一下作文中还有那些地方写得不够具体，有没有很好地表达出自己对动物的喜爱之情。 指名学生评价自己的习作。 【针对存在较为普遍的问题逐条进行讨论，引导学生在评改病例文的基础上，掌握评改方法。遵循从“模仿”到“自评”的规律。】 三、多元评改 师：同学们，快拿自己手中的笔，试着改一改，看看能不能使自己的文章更精彩。 学生自改。
师：看大家笑眯眯的神情，一定收获不少。找学生读读自己修改前后的作文，大家一起评一下，看哪些地方还可以修改得更好。
指名把自己的作文用实物展台展出，展示自己作文修改的过程。
师：同学们，文章不厌百回改，不仅要自己改，还要请别人帮忙改，去吧， 赶快把你的习作送给附近的同学，请他帮助你修改修改，让你的文章更精彩！ 学生互改。 四、佳作亮相 师：大家最想听听谁的作文？好，大家都把目光投向了你，你的作文题目是什么？
生：可爱的兔子。
师：在这位同学读的时候，王老师和同学们做好一件事情，那就是认真听。边听边思考，这位同学的作文最精彩的地方在哪里，还有没有需要改进的地方。听完了之后，我们还要给他报以掌声，因为这是他的劳动成果。下面请欣赏：
学生朗读自己的作文。
师：你听了这位同学的作文后，你认为这篇文章写得最精彩的地方是哪儿？你对这篇作文有没有你的篇二：作文评改课教案 作文评改课教案
内容：七年级下第六篇作文评改 教学地点：七（2）班 教学时间：日 执教人： 教学目的： 1、了解评改标准，培养的评改意识。 2、通过本节课作文评改，培养学生的作文修改能力。 重点： 1、指导学生学会评改作文，掌握评改的步骤。 2、修改文章中的不恰当和不详细的材料，使材料为中心服务。 难点：通过评改作文，培养学生的自改能力。 教学过程： 一、 导入： 二、再次出示本次评改作文题目及改作文写作要求：（作文课前已布置， 同学们已写好） 动物是人类的朋友，其中一定有你喜欢的。请以“我最喜欢的动 物”为话题，题目自拟，写一篇文章。 要求： 1、紧扣话题，文体不限，字数不少于600字。 2、这单元习作训练是选择自己喜爱的一种动物写一篇作文。这次作文 应紧扣“喜爱”两字来写。3、写作文前，要细致地观察要写的动物，积累写作材料。 4、要把自己的喜爱之情写进文章中。 5、除此之外，还应该注意一点，那就是小动物虽不像人那样能思维、 会说话，但是它们也有“语言”，也有自己的喜怒哀乐。 三、引导评改习作。 1、分男女生朗读两篇习作，然后谈谈这两篇习作有哪些地方写得好， 哪些地方写得不好。 学生习作 胡萝卜的“敌人” 胡萝卜的“敌人”是谁？ 是我最喜爱的小兔子！ 小学五年级的时候，有一天放学，爷爷接我回家，路过街道的时候，看见有一位老奶奶， 提着一笼子兔子在叫卖，看着笼子里的小兔一个个在吃着青菜叶子，样子可爱极了，看得我 心勾勾地想要一只，爷爷见我舍不得离开，花了六元钱给我买了一只可爱的小白兔。 一路上望着我的小白兔，心里别提有多高兴，到家了我把它带到我的房间，望着它那天 真可爱的模样，长着一身雪白的毛，摸上去软绵绵的，我想就给取名叫“小白”吧。它有一 双血红的眼睛，好像一个爱熬夜的人总是一双疲劳的眼睛，布满血丝，怪叫人疼爱的。我拿 来了白菜和胡萝卜给它吃，它很喜欢吃菜叶，它吃东西的时候，嘴上的胡须一抖一抖的，像 一位老人细细的咀嚼，两只耳朵耷拉着。 “小白”的外形是椭圆形的，把短尾巴紧贴着身子，样子很温顺，像个乖小孩。 从此我和“小白”成为了一对好朋友，可它很怕见生人，见了生人很害羞似的，如果想 摸摸它，就像有人欺负它，便没命的跑开，藏在角落里。 一次，我3岁的表弟到我家来玩，看见了“小白”高兴极了，跑到厨房去拿了一棵白菜 想喂给它吃，虽然“小白”肚子很饿了，可又怕小弟弟抓它，一直不敢上前来吃，这时小弟 弟把手中的白菜扔在了“小白”的面前，它见弟弟没有过，就大口大口地吃了起来，这时小 弟弟想借此机会摸摸它，可小弟弟没走到一半，“小白”洒腿就躲到了桌子底下，一双红眼睛 乌溜溜地直望着弟弟。 我的“小白”真是一个胆小鬼，可是我很喜欢它，因为它总能为我的生活带来无尽的欢 乐。 我最喜欢的动物——猫 猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。 刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。 满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾 巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。 猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。 猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。 猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。 猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。 猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。 猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。 猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。 它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。
最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 2、谈谈自己是从哪些方面来评价一篇作文，从而归纳出评价标准。 本篇作文评价标准： （1）、题目新不新颖 （2）、字数够不够 （3）、是否有错别字 （4）、是否有病句 （5）、中心是否明确，是否扣住“喜欢” （6）、选材是否真实典型，所选材料能否表现出“喜欢” （7）、结构是否合理，分段4-7段为宜。开头、主体、结尾是否完整 （8）、详略是否得当 （9）、是否抓住了细节，进行描写 四、自评作文第一步：同学们大声朗读自己的作文，先自行找出错别字、不通顺的句子，用红笔划出。 第二步：修改作文 要求：①看一下你改的作文主题是否突出。 ②所举事例是否有新意。 ③语言、层次是否清晰、合理。 五、学生分小组讨论、评改 第一步：在你所改的这篇作文中找出他（她）的优点和缺点各一个，写在练习本上待用。 第二步：各小组先推荐一篇佳作，在小组内部由一人念出，其他人进行评价交流，并把一致认为优秀的文章拿到全班宣读，师生共同欣赏。 第三步：根据上面所改、所听、所评的情况，给你现在手上所改的作文下一个中恳的评语（既要有优点，也要有缺点），并签上自己的名字、写上时间，打上等级（优、A、B、C、D五等）。 第四步：请同学们换回自己的作文，并在自己的作文后面以“本次作文我最大的收获是”为句式写出自己的感言。 六、结束语 一篇好的文章不仅是写出来的，更是修改出来的。老师希望下课后同学们能针对别人给你提出的要求，再次修改自己的文章。这样，一篇篇优秀的文章就会出现在我们面前了！篇三：我最喜爱的动物作文讲评课 我最喜爱的动物作文讲评课 一、 创设情境、激趣导入 师：上次孩子们写了自己喜欢的动物，李老师把你们的习作寄给了一个动物保护协会。他们看了你们的习作，他们评出了他们心目中最喜欢的小动物，并委托李老师在我们班举办一次颁奖。想知道哪些小朋友得奖了吗？让我们马上开始“我最喜欢动物”颁奖典礼吧！ 二、 外形奖、欣赏范文 1、你们在看到动物的时候，第一眼是被它们的什么吸引呢？是啊！看来动物和人一样，颜值很重要啊！ 2、那我们班哪些小朋友笔下的动物颜值最高，获得了评委的喜爱呢？我们一起来看看获奖名单！ 3、你们想看看这些动物究竟长什么样吗？ 4、组委会给我们发来了其中一位小朋友的作品，谁愿意读给全班听听？其他孩子一边听，一边思考，这个小朋友写的好的地方在哪儿？ 5、品读美文：问：这个小朋友写了猫的哪些部位？抽生说，师总结：像这样写完一个部位再接着写下一个部位，叫做按顺序描写，是她的第一个优点。她在写这些部位的时候抓住了哪些特点呢？用一个词来概括吗？抽生说，每个部位他都抓住了特点，这是她的第二个优点。还有别的优点吗？抽生说，我们抓住了特点，有些部位的特点还可以发挥想象，把它写生动，这是她的三个优点，做到了三点就能把小动物的外形写得栩栩如生了，也能表达出你对他的？（喜爱之情）这也是我们的终极目标！那现在就请你们读出对小猫的之情吧！ 三、习性欣赏及修改 过渡：都说这是个看脸的世界，但光看动物的脸行吗？还需要看动物什么？我们一起回忆一下，本单元的四篇课文，四个作者在写这些动物的时候全都没有写外形，同样让我们感受到了他们对这些动物的喜爱之情。看来在动物的世界里，脸不是最重要的，习性才是最重要的。那我们现在就来揭晓最佳习性奖吧！ 1、颁奖 看到别人获奖是不是羡慕嫉妒恨呢？不要羡慕，我们最佳习性奖，设置了复活赛，进入了复活赛，就还有机会获奖！想复活吗？那就先和老师一起向写得好的小朋友讨讨经验吧！ 2.欣赏美文一：请默读这个片段，思考这个片段中的小动物有什么特点？抽生说，哪一句话概括出来了？我们要写一个小动物的某一个习性，首先要抓住它的特点，并一句话概括出来，也就是这段话的中心句。我们抓住了特点，要怎么让人信服呢？这个小朋友是用什么让别人相信他家的小兔子是小馋猫的？中心句以前的部分是写的什么？看来概括出特点还不够，还要用一件事来体现特点！我们继续欣赏，这个片段还有什么值得我们学习的？抽生说，这些都是作者在实际情况的基础上发挥了想象。这样做的好处是把动物的某一种特点凸显出来，给人留下深刻印象。我们一起来回顾一下，小作者怎么把小兔子贪吃的特点写出来的，第一步，方法是？第二步? 3.欣赏美文二：接下来我们一起认识一只小猫，请孩子们默读这个片段，思考：这个小朋友做到这三步了吗？分别用的什么方法？抽生说。 4.看来做到这三点，就能在字里行间流露出你去小动物的喜爱之情了，都说艺术源于生活，要写出一篇好的文章，我们在生活中要怎么做呢？仔细观察！ 5.那我们再带着喜爱之情读读这两个片段吧，男生先读，这一次请女生读！ 6.集体评改：有个小朋友，写了它们家的小狗，没有获奖，他很想进入复活赛，你们能帮帮他吗？要想帮他，就要做到这些，让我们把他们记住吧！现在我们就来认识下这只小狗吧！针对这个段视频，他是这样写的。抽生读，都说评改评改，有评才有改，我们当小评委一起评一评，我们按照黑板上的三个步骤来，第一步，概括特点，他做到了吗？刚刚看了视频，这个小狗有什么特点，改：第二步体现特点，他做到了吗？用了事例，第三步，凸显特点，他做到了吗？我们帮他改一改： 7.我们一起读读改过后的这个片段，读完你有什么感受？ 8.经过这样一改，他肯定能进入复活赛，你想跟他一样进入复活赛吗？选择你写的一个习性特点的片段，先自己按照上面的三个步骤评一评，看自己哪一步没做到？然后有针对性的改一改。等一下我们就现场选出进入复活赛的孩子！ 9. 四结语： 这节课，我们既欣赏了获奖小作者的美文 ，也学到了两个套路，外形描写要？习性描写要？我们还活学活用，把习性描写的套路用到了自己的一个 片段中，有很多小朋友都进入了复活赛，就让我们期待第二轮的评奖吧！
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　　我最喜欢的小动物
　　我在小动物的精选过程中每一次都会毫不犹豫的选择&&dog（狗），为什么呢？我马上为您解答。
　　我的家里有一只名多多的狗，牙口一岁，肥的像个小肉球，但十分的讨人喜欢，多多有一双可以在瞬间萌翻你大眼，水灵灵的，有7支笔拼起来一般的小脚，千万别以为它的脚是吃素的那可是金刚脚，百分之一百推翻你，它最明显的可是那类似黑眼圈的棕色眼毛，往往狗毛长长了，遮住它的眼睛时，它就如吃了摇头丸似的拼命摇头，但最终都是来求助我的帮忙一解除狗眼迷茫事件。
　　往往每一次它挠痒痒我都要躲得远远的，它一看见我跑远可就不高兴了，垂拉着脸用一种伤心的眼神看着我，我的心都凉了，跑过去又拉又劝，好在它很通灵性，接受了我的道歉，它最可爱的时候就是跑和睡的时候，它睡觉可不安宁，总要钻进被子对着被子打一顿，累了，躺下就睡，被子也随着它的呼吸上下摆动。就说它跑步的时候吧！身子一动一动的可爱极了，跑步的时候它总会跟着我，但它那小身板总引的我哄堂大笑，它跑起来身上的肥肉也有节奏的一摇一抖，歪提多可爱了。
　　它就是我家的&活宝&，忘了告诉你，它的全名叫做&&灵多多，很灵吧？
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小学生描写动物作文3篇
小学生描写动物作文3篇 《可爱的小松鼠》—紫悦 我给大家介绍的动物是小松鼠，它有一身毛茸茸的毛发。还有两只亮晶晶的眼睛，一双爪子特别灵活。毛茸茸的尾巴就像一个小扫把，它还很顽皮，也很可爱。一般都住在大树上的洞穴里，最喜欢的食物是松果和松子。 它最擅长的就是在树枝上跳来跳去的，四处张望，时而站立、时而倾斜，就像个淘气的孩子一样，活蹦乱跳的，好玩极了！记得有一次我去爬山。就在我爬到半山腰的时候，山坡上到处都是松树。忽然出现了一只小松鼠在树上跳来跳去的，可爱极了！ 我特别想去抱抱它、摸摸它，可每当我*近时，它一瞬间就不见了。就像在和我玩捉迷藏样，就这样我总是捉不到它，最后我只能用相机给它抓拍了。至今它那可爱的模样总是在我脑海中闪烁！ 可爱的小金鱼——姜萌萌 我家买来了四条小金鱼。有红色的，橘黄色的，还有一条是红白相间的，这是四条中最漂亮的一条。 每当我轻轻的在水面上一吹，它就在鱼缸里飞快的一圈两圈的转；有时候它摇动着它那长长的尾巴，欢快地游来游去；有时候我给它们换水，我总是逮不住它，因为它游的太快了；有时候我看见它在鱼缸里跳来跳去，好像在说："你怎么还不给我喂粮食，再不喂我可就要饿死啦！" 多么顽皮的小金鱼呀，我要好好照顾它。 我和小猫的趣事——柴晨骏 我们院子里有一只小猫，它黄色的身体上有黑色的斑点，看上去很漂亮。我很喜欢它，因为它陪我玩过。有一次它趴到我的脚上"喵喵"地叫，好像在说："我饿了，你能给我点吃的吗？"真遗憾，我当时没有带食物。我觉得好对不起小猫，只有陪它玩一会儿了。 还有一次，我看到贺陈宇也在逗小猫，但他把小猫抱起来使劲儿扔到地上，小猫疼地叫了起来，我认识那个小猫的主人。于是我就把小猫抱了起来，送到小猫的主人那里去了。可是等我回来时，贺陈宇已经跑了。"贺陈宇， 等我找到你了，有你好看！" 我愤怒地说。 星期天中午，我写完作业，又下去找小猫。我发现它在草地上打滚，玩得好开心啊！我刚一走过去，它就扑到我脚上来，"喵喵"地叫，这次我可是有所准备哟，我从口袋里掏出一袋牛奶给它喝，然后又给它吃了一袋饼干，它吃得可开心了！吃饱喝足之后，它竟然趴在我脚上呼呼大睡起来了[转载]我和小猫的趣事，太可爱了。 我好想在家里养一只这样的小猫啊！这样的话，我每天都能抱抱它了！ 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆
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作文一：《描写动物的作文100字》400字篇一：动物
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：请爱护动物。
让我们一起保护有益的小动物吧！
篇二：小狗仔仔
我家养了一只小狗，名字叫仔仔，很可爱。
它是一只公的，是一只狐狸狗长不大，是在我大娘家抱的。黄白色的，鼻子上有点灰色杂毛，水汪汪的小眼睛小小的鼻子。
好了就到这里吧，嘘，小声点他在睡觉呢！
篇三：可爱的小狗
我最喜欢的动物是奶奶家的小狗。在它小小的脑袋上，长着一双闪闪发光的小眼睛，鼻子这儿闻闻，那儿闻闻，在找骨头吧！我在旁边大叫一声，它两只小耳朵一竖，头一歪，朝我汪汪两声，小尾巴一摇，算是打招呼了。它全身长满了柔软的小黄毛，在风里一点都不怕冷。当我们把骨头扔进它碗里时，它就兴高采烈，摇头摆尾，可是它还有点害羞，等我们走了才吃。
作文二：《描写玉米的句子 描写玉米的句子100字》1500字．院子里一片金色，黄澄澄的玉米一堆又一堆，象一坐坐小金山。
２．掰下来的玉米棒，堆成一座座金色的小山，很是惹人喜爱。
３．春天，在田里播上饱满的玉米种，不出一个月，玉米苗便有半人高了，经过细心的照料，吸收了春夏的精华，到了秋天玉米成熟时，玉米金灿灿的，惹人喜爱。
４．玉米脱去了绿色的外衣，换上一件黄马褂，等待着农民伯伯的验收。
５．一个玉米棒子就有一尺来长，剥开皮一看，金黄的玉米粒就像列队的士兵一样整齐地排列着，好像正等待什么命令。
６．不久，玉米上长出了许多小玉米，像刚出生的婴儿，小玉米的顶上还冒出了许多密密麻麻的抽穗。它们你不让我，我不让你，迎来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带来
７．我瞅准了一只又肥又嫩的大玉米，我用力把它从玉米秆上掰下来，玉米稳稳的落在我手上，我仔细观察，这玉米的外衣是绿里带黄的，脱去外衣，里面还裹了一层内衣，除去内衣，里面还披了一条嫩绿色的纱裙，掀开纱裙再撩起它那金黄的发丝，就露出了它那红白相间的果实，粒粒晶莹剔透，像珍珠一样，紧紧挨在一起。
８．玉米刚长出来的叶子是绿油油的，显得那么娇嫩可爱。玉米过了一段时间，小叶子逐渐拉长）变尖，颜色也变成翠绿色的了。
９．玉米地一望无际，一棵棵玉米就像整装待发的士兵，个个英姿飒爽，硕大的玉米棒像一枚枚军功章挂在他们胸前。
１０．看，这块是玉米地，一个个玉米棒又大又长，还露出了好几条‘胡子；呢！可真可爱呀！可能是玉米粒‘宝贝儿’闷在玉米妈妈的“肚子里”里太久了，想出来看看秋天的气氛。这不、连棒子皮都招架不住了，调皮的玉米粒儿穿上了秋天最流行最时尚的黄色礼服。纷纷拔开了棒子皮。一排排珍珠般大小的玉米粒儿像一个个没见过的世面的小宝宝，争先恐后地把小脑袋往外探。
１１．瞧，玉米地里，一颗颗粗壮的玉米杆上都长着一两个结实的玉米棒子。有的玉米棒子长到一块去了，好像一对双胞胎。
１２．玉米越长越高，开出了美丽的花，结出几个又大又嫩的玉米苞，农民看见了这么好的玉米苞，带回了家，留为明年的玉米种子。
１３．进入农场的大门，我们又穿过一片小树林，跨过一条小沟，来到了一大－片玉米地。只见地里的玉米长得个儿大粒儿多好像一个个害羞的少女，把衣服裹得紧紧的，只露出金色的发丝在风中飘荡。
１４．玉米的果实成熟了，成熟的玉米像一个巨大的棒槌，头顶还留有老爷爷一般的红缨，等它完全成熟，粒儿突破包壳的束缚，露出金黄的牙齿，仿佛向人们炫耀。
１５．那一个个金黄色的玉米摆在了我们的眼前，而且颗粒饱满，一个个就像一个胖娃娃。
１６．我又一次鼓足了勇气，用力的掰着玉米，地里除了玉米叶“哗哗”作响的声音，还有“啪啪”掰玉米的声音，时不时还会听见几声清脆的鸟叫，这让我的心里清凉了许多。
１７．过了一两周，我再去看那小玉米它已长成了一个个一尺左右高的玉米，看起来就惹人喜爱。看着那一个个玉米，我嘴就馋，摘一个玉米去洗，才发现顶上的穗没拔呢！
１８．玉米在春末夏初开的花，令人陶醉。玉米的花长在茎上，茎和叶柄之间，吐出一串淡黄色的花蕾，玉米的花开后，一阵风拂过，风姑娘用她的魔杖在玉米花头上点了一下，就会落下一片花粉，美丽极了！
１９．入玉米地，扳几个挑中的胖娃娃放入背篓中，虽然全身被玉米叶糙的有疼又痒，但心中涌出的快乐让我忘记了难受。扳玉米有趣，吃玉米更有一番艺术。
２０．雨后，玉米的叶子上铺满了水莹莹的雨滴，在雨后的阳光下边的一闪一闪的，像一颗颗晶莹剔透的珍珠在闪闪发光，那时的叶子绿得非常新鲜，让人看着神清气爽，心旷神怡。　描写秋天玉米的好句优美段落
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作文三：《描写风的句子100字》4300字描写风的?句子?１０?０?字?
描写?风的?句子?１０?０?字　　?　?
?　　?１?、微风?天真?的时?候像?个小?娃娃?，一?会儿?躺在?草地?上，?嘻嘻?地?笑着，?从这?一边?滚到?那一?边；?一会?儿又?到小?河里?去了?，在?水面?上翻?翻?筋斗，?嬉嬉?水，?吹出?一些?花纹?，画?上一?些碧?绿色?的图?案，?或者?把水?面?折成折?扇一?样，?叠起??来，然后?又张?开去?。?　　?
?　２?、狂?风吹?到大?海，?就成?了飓??风。那时?，风?暴达?到了?它的?最高??点。它不?但可?怕，?而且?可憎?。大?海的?翻腾?一直?达到?了天?穹。?天上?，乌??云密布，?在发?怒；?地下?，海?面的?飓风?在发?狂。?满天?在吹?气，?整个?大海??像煮沸了?似的?，全?是泡?沫，?整个?世界?天旋??地转，再?也没?有什?么比?这更??可怕?的了，这?是最?凶恶?的时?刻，?风简?直成?了倒?行逆?施的?暴君?，给?人类??造成巨大?的经?济损?失。?　　?　?
?　　?３?、风的?脾气?很古?怪，?当它??心平气和?的时?候，?微风?轻拂?，给?人?以“风?吻”?，真?像个?恋人?似的?依人??。当它发?脾气?的时?候，?不知?怎么??的，简直?成了?暴君?，令?人可?怕。?风那?种喜?怒无?常的?脾气?，人?类至?今还??拿它没有?办法?。?　　　?
?４?、当春?风轻?轻地?拂面?而过?，你?会感?到一?种欣?慰。?这是?春天?到?了。于?是人?们忙?碌起?来，?开始?新的?一年?。当?夏天?炎热?的时?候，?一阵?轻?
风袭来?，带?给人?们一?丝凉?爽，?当你?满怀?惬意?回味?它时?，它?却悄?然而?去?了。接?着，?它又?迎来?了一?片金?秋，?轻轻?地扇?落树?叶，?让它?们在?地下?安?息。冬?天，?它托?着雪?花在?空中?起舞?，飞?转盘?旋，??累了，便?使它?们飘?然?而下，?把片?片雪?花盖?在一??起，形成?厚厚?的积?雪，?然后?它又?走远?了。?就?这?样，它一?年悄?悄地?来，?悄悄?地去?，从?不引?起人?们的?注意?。?　　　?
?５?、秋天?的风?象一?群娃?娃，?在秋?色里?顽皮?戏耍?；秋?天的?风象?一?位老者?爱抚?着绿?水青?山，?消弭?在海?角天?涯。?秋天??的风又是?那么?的豪??爽，引领?着万?物走?向辉?煌；?秋天?的风?又是?那么?的深?情，?好象?母亲?脸上??挂满的慈??祥。　　?
??６、冬天?的风?有着?自己?独具?的特?色：?既不?像春?风那?样温?情，?也?不像秋?风那?样高?爽，?更不?像夏?风那?样火?热。?它是??冷酷无情?的，?像皮?鞭?似的抽?打着?世界?，像?雄狮??一般朝人?们怒?吼，?无尽?无休?。因?此，?许多?人?都?不喜欢它?。我?却例?外，?听，?呼?－－?呼－－?呼，?犹如?滔滔?黄河?翻腾?咆哮?；?看，路?旁的?树枝?猛烈?地晃?动，?到处?尘土?飞扬?，恰?似万?马奔?腾而?过。??我仿佛看?到了?它那?豪爽?的性?格，?领略?了它?那排??山倒海的?气势?。它?使懦?弱?的人望?而生?畏，?却给??勇敢的人?以无?穷的?力量?。?　　　?
?　７?、狂??风肆虐城?市时?，景?象更?加凄?惨。?树枝?给吹?往一?边倒?，甚??至几十分?钟里?一次?也没?有把?树枝?扭回?过来??。天上的?云被?狂风?吹得?从这??一极吹向?那一?极。?狂风?卷起?的尘?土、?沙粒?，把?天空?染成?了灰?黄色?，太??阳变得昏?暗无?光。?狂风?撕碎?了店?户的?布幌?，揭?净了?墙上?的招?贴，?折断??了树枝，?震碎?了玻?璃窗?，吹??断了高压?电线?杆，?吹掉?了行?人的?帽子?、吹??乱了行人?的头?发、?衣裙?，把?大树?连根?拔，?把房?顶掀?翻了??。马路上?，树??
枝像藤鞭?似的?乱舞?，不?时抽?打着?行人?。行?人低?着头?，掩?着脸?，上?身向??前弯着腰?，困?难地?行走?着。?踩自?行车??的，尽管?已用?足了?力气?，那?轮子??好像粘住?似的?，难?以转?动前?进。?狂风?叫着?，吼?着，?回荡?着；?忽而?扯天??扯地?的直驰，?忽而?四面?八方?的乱?卷，?像个?乱撞?的恶?魔；?忽而?横扫?，袭??击着大地?上的?一切?。狂?风真?是够?作威?作福??了。这时?的世?界，?似乎?已不??是人类的?世界?，人?类被?狂风?打得?一败?涂地?，狂?风似?乎暂?时得?逞，?成了??世界的主??宰，一切?都得?听狂?风发?号施?令，?而尘?灰则?是它?的帮?凶。?　　?８?、?当狂风在?草原?上盘?旋、?号叫?、呼?啸时?，刮?得青?草发?出一?片响?声。?俄国??作家契诃?夫在?《草?原》??中曾写过?狂风?：忽?然，?在停?滞的??空气里有?甚么??东西爆炸?开来?了，?猛然?起了?一阵?暴风?。灰?尘在?大道?上卷?成螺??旋，奔过??草原，一?路裹?着麦?秸、?蜻蜒?、羽?毛，?像一?根旋?转的?黑柱?子，?腾上?天空?，遮?暗了?太阳?。在?草原?上，??四面八方?，那?些野?麻跟?踉跄?跄，?跳跳?蹦蹦?，其?中有?一株?给旋?风裹?住，?像小?鸟一?样盘?旋着?，飞?上天?空，?变成??一个?小黑点，?不见?了。?这以?后，?又有?一株?飞上?去，?随后?第三?株飞?了上?去。??其中两株?在空?中互?相扭?住了?，仿??佛在决斗?似的?。?　　９?、台?风也?是十?分令??人可怖的??，台风往?往夹?杂着?暴雨?。作?家欧?阳山?在《?三家?巷》?里描?绘过??台风的景?象：?台风?一来?，秋?高气?爽的?南国?就变??成一个阴?阴沉?沉的?愁惨??世界。鲜?艳明?丽的?太阳?叫横?暴的?雨点?淋湿?了、?溶化?了，?不知?掉到?什么??地方去了?。风??像一种恐?怖的?音乐?，整?天不?停地?奏着?。花?草扑?倒在?地上?。树?木狂?怒地?摇摆?着，?互相?揪着?、扭?着，?骂着?、吵??嚷不休，?满天?的黑??云像妖魔?一般?在空?中奔?跑，?使唤?雷、?电和?石头?似的?雨点?互相?攻击?。?　　?１０?、微风?是很?体贴?、爱?抚人?类及?各种?动物?的。?夏天?，微?风吹??散了热气?，它?像丝?绒般?轻拂?人面?，又?像扇?子一?样替?你打?扇，?舒服?得常?叫人?称：??真是一阵?好风?啊～?小鸟?、小??猫、小狗?、牛?群羊?群居?住的?地方?不通?风吧?
，睡?觉时?会感?到热?吗，?阵阵?微风?轻拂?过去?，动??物们舒服?极了?，虽?然它??们不会说?话，?但能?发出?各种?叫声?，表?示它?们的?谢意?和感?激之?情。?小船??在江?河中航行?，船?夫们?划桨?，纤?夫们?拉纤?该是?很累?的吧?，自?行车?上桥??也不容易?，助?他们?一臂?之力?吧。??于是轻风?微拂?，小?船的?帆扬?开了?，在??河面上顺?风滑?行；?踩车?人如?有人?帮助?推了?把，?轮子?滑起?来轻??松多了，??额头的细?汗也?被微?风擦?干了?。微?风还?常常?喜欢?抚摸?田野?里的?麦子?、稻??子，闻闻?花朵?的香??味，与大?人小?孩握?手问?好，?十分?彬彬?有礼?。?　?　１　?
?　　?１?、当狂?风夹??着雪进入?林海?时，?会发?出阵?阵怪?啸声?。一?排排?大?树摇摇?晃晃?，树?枝咯?咯地?截断?，狂?风不?住呼?啸，?方向?变化?不定?，被?狂?风卷起?的雪?，像?一条?无比?大的?雪龙?，在?林中?狂舞?。作?家曲?波在?《林?海?雪原》?中比?喻狂?风卷?起的?这条?雪龙?：它?腾腾?落落??，右翻转?左，?绞头?摔?尾，朝?小分?队扑?来。?林缝??里狂喷着?雪粉?，打?在脸?上，?像石?子一?样,,?,,?这?样的狂风?叫人?透不?过气?来，?也说?不出?话来?，更?听不?见其?它的?声音?。?波兰作?家显?克微?支在?《十?字军?骑土?》中?说：?在这?旋风?的怒?号和?呼啸?声?中，只?听得?一阵?阵凄?苦的?声音?，这?声音?像狼?嚎，?又像??远处的马?嘶，?有?时又像?人们?在大?难之?中的?呼救??声。　　?１　?
?　２?、狂?风是?野蛮??的。当狂?风吹?过田?野的?时候?，平?原大?地霎?时卷??起旋转的?黄土?，如?果是?冬天?，庄?稼都?收割?完了?，草??木凋零了?，那?时，??每个村庄?都赤?裸裸?地暴?露出?来。?狂风?变成?没有?遮拦?的小?霸王?，打?着响??亮的唿哨??，狂放地?到处?奔跑?，跑?过荒?寒无?边的?野地?，跑?过空?虚的?村街?，无?理地?摇撼?着庄?户人?家紧?闭的?门窗??，还不时?扬起?大把?的沙?土，?撒向??
谁家的院?子。?恶作?剧时?，它?还吹?倒栅?栏上?的几?块朽?木，?刮走?草屋?顶，??掀起农妇?的衣?裙，?把鸡?群赶?得满?村乱?跑，?鸡毛?吹得?乱蓬?蓬的?。?　　１?　?
?　　?３?、风会?唱歌?给我?听，?当它?温柔?地唱?时，?我的?小耳?膜睡?着了?；?我的细?胞像?是依?偎在?一起?，恬?恬静?静地?睡着?了，??当风哭泣?时，?又是?哑?哑的饮?泣声?，又?是狮?吼般?的怒?声，?震得?我全?身发?麻，?似乎?承受?不起?它?那急于?告知?的委?屈。?　　?１　?
?４?、秋风?是涌?动的?生命?，秋?风在?不屈?中成?长。?你坚?毅的?目光??里，你坚?定的?步伐?中，?情不?自禁?的流?露出?穿越?天地?的渴?望。?你穿?越在??广袤的沙?漠里?，扬?起风?尘仆?仆；?你穿?越在?无垠?的田?野里?，收?获一?路的??希望；你?穿越?在幽?深的?峡谷?里，?清脆?的风?铃在?山谷?中欢?唱；?微笑?的山??林踩着你?的节?拍忧?郁的?起舞?；你?极速?流动?的躯?体撩?拨着?一泓?清波?，清??澈的湖水?泛起?阵阵?潋滟?，涤?荡你?一身?的尘?土；?你摇?一摇?头，?继续?你穿??越的旅途?；沉?闷的?鼓点?从远?方传?来，?你知?道那?是暴?风雨?在为?你守?侯～??你没有一?丝的?惊恐?，不?停的?依然?是你?穿越?的脚?步。?蜿蜒?跳跃?的闪?电如??同一根连?接天?地的?绳索?。就?这样?，你?消失?在天?与地?的尽?头。?　?
描写风?的段?落?
描写?风的?好段?　?
描写风?的词?语句?子段?落?
作文四：《描写情人草的句子100字》2000字１．　?跳舞草是一?种濒临绝迹?的珍稀植物?，又名情人?草，多情草?，风流草。?跳舞草的花?语叫做快乐?。该草属多?年生蝶形花?科木本豆科?植物，直立?小叶灌木，?野生于深山?老林之中，?它树不像树?，似草非草?，株高６０?厘米，苗高?２５厘米以?上，叶柄上?长出三片叶?时，就可开?始观赏。
?　　２．　?爸爸买给妈?妈的玫瑰点?缀着“满天?星”和“情?人草”，我?把它们插进?了水里。情?人草形状非?常好看它有?着许多的分?枝没个分枝?都有花朵１?—２朵叶片?椭园杆子很?绿远看活象?一棵小树，?听姐姐说会?开出紫色的?小花，我怀?疑的摇摇头?。
３?．　放学后?，第一件事?就是来看情?人草啊～那?绿色的杆子?上，已冒出?了点点的白?色稀稀疏疏?，那点点的?白色中间透?出一丝丝淡?紫。走远了?便什么也看?不清了。我?把它们轻轻?拿出来，把?花瓶洗了一?下又接了新?水，把它们?一个个插了?上去。
?　４．　到?今天，终于?所有的情人?草都开出了?小紫花，漂?亮极了，白?色的一层上?面露出紫色?的小花，杆?子还是依然?保持着它的?墨绿，和花?朵陪衬着。?我把鼻子靠?过去一闻，?它的味道虽?不象桂花那?样的浓，飘?洒出来的是?一股淡淡的?香，不注意?的去闻，就?闻不出来。?
５．?　情人草又?叫跳舞草，?是一种可以?根据声音和?光线而自然?舞动的植物?，由于极其?稀少，已被?列入濒危保?护植物。情?人草还有许?多神奇的妙?用，它不单?是具有很高?开发价值的?名贵中草药?，而且它是?天然灭蝇草?，能释放一?种诱惑苍蝇?的物质，苍?蝇一旦碰上?去就会慢性?死亡，是苍?蝇的天敌。?
印度生长?着一种跳舞?草。这种跳?舞草可供人?欣赏，即使?在无风的情?况下，它的?　　６．?
呈弧形的两?个叶片也会?像钟表指针?一般，回旋?不息地运动?。到了夜间?，较大的一?片停止活动?，但较小的?叶片仍在翩?翩起舞，十?分可爱。研?究后指出，?这种植物的?舞姿实际上?是一种自卫?行为，以此?来驱赶来犯?的动物。
?　　７．　?跳舞草产福?建、江西、?广东、广西?、四川、贵?州、云南及?台湾等省区?，生于海拔?２００—１?５００米的?丘陵山坡或?山沟灌丛中?。印度、尼?泊尔、不丹?、斯里兰卡?、泰国、缅?甸、老挝、?印度尼西亚?、马来西亚?等也有分布?。
８?．　它的叶?片两侧生有?大量的线形?小叶，且对?声波非常敏?感，在气温?不低于２２?？时，特别?是在阳光下?，受到声波?刺激时会随?之连续不断?地上下摆动?，犹如飞行?中轻舞双翅?的蝴蝶，又?似舞台上轻?舒玉臂的少?女，因此而?得名。
?　９．　跳?舞草何以起?舞，植物学?家普遍认为?与阳光有关?，有光则舞?，无光则息?，就像向日?葵冲着太阳?转动头茎一?样。具体深?入研究，还?有各种分歧?。有的认为?是植物体内?微弱电流的?强度与方向?的变化引起?的；有的认?为，是植物?细胞的生长?速度变化所?致。
?１０．　它?的茎呈圆柱?状，光滑；?各叶柄最多?为３个叶片?，顶上的叶?子长６，１?２厘米，侧?生一对小叶?长３厘米左?右。花期在?８，１０月?，小花唇型?、紫红色；?荚果在１０?，１１月成?熟；种子呈?黑绿色或灰?色，种皮光?滑具蜡质。?这种植物对?外界环境变?化的反应能?力令人惊讶?不已。
?　１１．　?当夜幕降临?时，它又将?叶片竖贴于?枝干，紧紧?依偎着，真?是植物界罕?见的风流草?。此外，跳?舞草还具有?药用保健价?值，全株均?可入药，具?有祛瘀生新?、舒筋活络?之功效，其?叶可治骨折?；枝茎泡酒?服，能强壮?筋骨，治疗?风湿骨疼。?
１２?．　这种稀?奇的草，野?生主要分布?于四川、湖?北、贵州、?广西等地的?深山老林之?中。它已经?是濒临灭绝?的植物了。?它又叫情人?草，多情草?，风流草。?跳舞草的花?语
叫做快乐?，也许是因?为它跳舞能?给大家带来?快乐吧～它?属于多年生?蝶形花科木?本豆科植物?，直立小叶?灌木它像草?不是草，像?树不是树。?
１３?．　情人草?，所有的宇?宙中怕只是?剩下我和她?所执的这两?株了吧。她?们遥相呼望?，穿越第四?宇宙和第五?宇宙之间厚?密的虚无，?连起一根长?长的线，这?线坚执而永?恒，磁暴的?激荡和缓寂?的侵蚀皆不?能损其分毫?。它有个美?丽的名字，?叫做思念。?
１４?．　多年生?小灌木株高?６０－１５?０厘米，叶?片随植株的?生长而变化?，初生真叶?对生，以后?转为单叶互?生，夜长椭?圆形或披针?形，长５－?１０厘米，?蝶形花，紫?红色。叶片?随温度变化?或音乐伴奏?会上下舞动?，非常奇特?。可用于栽?培等。
?　１５．　?同样是这样?暮色微凉的?傍晚，还是?这家咖啡店?，一样的临?窗位置，一?样可以看见?街道对面的?花店。花店?的落地窗下?，依旧摆着?情人草，只?是，情人草?没有跳舞；?只是，再也?不能看到她?的样子。咖?啡的热气朦?胧了双眼，?他心疼了。?原来，时间?，在瞬间，?可以将一切?改变。
作文五：《描写风的句子100字》7200字描写风的句子１００字
描写风的句子１００字
描写风的句子１００字
１、微风天真的时候像个小娃娃，一会儿躺在草地上，嘻嘻地笑着，从这一边滚到那一边；一会儿又到小河里去了，在水面上翻翻筋斗，嬉嬉水，吹出一些花纹，画上一些碧绿色的图案，或者把水面折成折扇一样，叠起来，然后又张开去。
２、狂风吹到大海，就成了飓风。那时，风暴达到了它的最高点。它不但可怕，而且可憎。大海的翻腾一直达到了天穹。天上，乌云密布，在发怒；地下，海面的飓风在发狂。满天在吹气，整个大海像煮沸了似的，全是泡沫，整个世界天旋地转，再也没有什么比这更可怕的了，这是最凶恶的时刻，风简直成了倒行逆施的暴君，给人类造成巨大的经济损失。
３、风的脾气很古怪，当它心平气和的时候，微风轻拂，给人以“风吻”，真像个恋人似的依人。当它发脾气的时候，不知怎么的，简直成了暴君，令人可怕。风那种喜怒无常的脾气，人类至今还拿它没有办法。
４、当春风轻轻地拂面而过，你会感到一种欣慰。这是春天到了。于是人们忙碌起来，开始新的一年。当夏天炎热的时候，一阵轻风袭来，带给人们一丝凉爽，当你满怀惬意回味它时，它却悄然而去了。接着，它又迎来了一片金秋，轻轻地扇落树叶，让它们在地下安息。冬天，它托着雪花在空中起舞，飞转盘旋，累了，便使它们飘然而下，把片片雪花盖在一起，形成厚厚的积雪，然后它又走远了。就这样，它一年悄悄地来，悄悄地去，从不引起人们的注意。
５、秋天的风象一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍；秋天的风象一位老
者爱抚着绿水青山，消弭在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向辉煌；秋天的风又是那么的深情，好象母亲脸上挂满的慈祥。
６、冬天的风有着自己独具的特色：既不像春风那样温情，也不像秋风那样高爽，更不像夏风那样火热。它是冷酷无情的，像皮鞭似的抽打着世界，像雄狮一般朝人们怒吼，无尽无休。因此，许多人都不喜欢它。我却例外，听，呼－－呼－－呼，犹如滔滔黄河翻腾咆哮；看，路旁的树枝猛烈地晃动，到处尘土飞扬，恰似万马奔腾而过。我仿佛看到了它那豪爽的性格，领略了它那排山倒海的气势。它使懦弱的人望而生畏，却给勇敢的人以无穷的力量。
７、狂风肆虐城市时，景象更加凄惨。树枝给吹往一边倒，甚至几十分钟里一次也没有把树枝扭回过来。天上的云被狂风吹得从这一极吹向那一极。狂风卷起的尘土、沙粒，把天空染成了灰黄色，太阳变得昏暗无光。狂风撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的招贴，折断了树枝，震碎了玻璃窗，吹断了高压电线杆，吹掉了行人的帽子、吹乱了行人的头发、衣裙，把大树连根拔，把房顶掀翻了。马路上，树枝像藤鞭似的乱舞，不时抽打着行人。行人低着头，掩着脸，上身向前弯着腰，困难地行走着。踩自行车的，尽管已用足了力气，那轮子好像粘住似的，难以转动前进。狂风叫着，吼着，回荡着；忽而扯天扯地的直驰，忽而四面八方的乱卷，像个乱撞的恶魔；忽而横扫，袭击着大地上的一切。狂风真是够作威作福了。这时的世界，似乎已不是人类的世界，人类被狂风打得一败涂地，狂风似乎暂时得逞，成了世界的主宰，一切都得听狂风发号施令，而尘灰则是它的帮凶。　　８、当狂风在草原上盘旋、号叫、呼啸时，刮得青草发出一片响声。俄国作家契诃夫在《草原》中曾写过狂风：忽然，在停滞的空气里有甚么东西爆炸开来了，猛然起了一阵暴风。灰尘在大道上卷成螺旋，奔过草原，一路裹着麦秸、蜻蜒、羽毛，像一根旋转的黑柱子，腾上天空，遮暗了太阳。在草原上，四面八方，那些野麻跟踉跄跄，跳跳蹦蹦，其中有一株给旋风裹住，像小鸟一样盘旋着，飞上天空，变成一个小黑点，不见了。这以后，又有一株飞上去，随后第三株飞了上去。其
中两株在空中互相扭住了，仿佛在决斗似的。　　９、台风也是十分令人可怖的，台风往往夹杂着暴雨。作家欧阳山在《三家巷》里描绘过台风的景象：台风一来，秋高气爽的南国就变成一个阴阴沉沉的愁惨世界。鲜艳明丽的太阳叫横暴的雨点淋湿了、溶化了，不知掉到什么地方去了。风像一种恐怖的音乐，整天不停地奏着。花草扑倒在地上。树木狂怒地摇摆着，互相揪着、扭着，骂着、吵嚷不休，满天的黑云像妖魔一般在空中奔跑，使唤雷、电和石头似的雨点互相攻击。　　１０、微风是很体贴、爱抚人类及各种动物的。夏天，微风吹散了热气，它像丝绒般轻拂人面，又像扇子一样替你打扇，舒服得常叫人称：真是一阵好风啊～小鸟、小猫、小狗、牛群羊群居住的地方不通风吧，睡觉时会感到热吗，阵阵微风轻拂过去，动物们舒服极了，虽然它们不会说话，但能发出各种叫声，表示它们的谢意和感激之情。小船在江河中航行，船夫们划桨，纤夫们拉纤该是很累的吧，自行车上桥也不容易，助他们一臂之力吧。于是轻风微拂，小船的帆扬开了，在河面上顺风滑行；踩车人如有人帮助推了把，轮子滑起来轻松多了，额头的细汗也被微风擦干了。微风还常常喜欢抚摸田野里的麦子、稻子，闻闻花朵的香味，与大人小孩握手问好，十分彬彬有礼。　　１
１、当狂风夹着雪进入林海时，会发出阵阵怪啸声。一排排大树摇摇晃晃，树枝咯咯地截断，狂风不住呼啸，方向变化不定，被狂风卷起的雪，像一条无比大的雪龙，在林中狂舞。作家曲波在《林海雪原》中比喻狂风卷起的这条雪龙：它腾腾落落，右翻转左，绞头摔尾，朝小分队扑来。林缝里狂喷着雪粉，打在脸上，像石子一样,,,,这样的狂风叫人透不过气来，也说不出话来，更听不见其它的声音。波兰作家显克微支在《十字军骑土》中说：在这旋风的怒号和呼啸声中，只听得一阵阵凄苦的声音，这声音像狼嚎，又像远处的马嘶，有时又像人们在大难之中的呼救声。　　１
２、狂风是野蛮的。当狂风吹过田野的时候，平原大地霎时卷起旋转的黄土，如果是冬天，庄稼都收割完了，草木凋零了，那时，每
个村庄都赤裸裸地暴露出来。狂风变成没有遮拦的小霸王，打着响亮的唿哨，狂放地到处奔跑，跑过荒寒无边的野地，跑过空虚的村街，无理地摇撼着庄户人家紧闭的门窗，还不时扬起大把的沙土，撒向谁家的院子。恶作剧时，它还吹倒栅栏上的几块朽木，刮走草屋顶，掀起农妇的衣裙，把鸡群赶得满村乱跑，鸡毛吹得乱蓬蓬的。　　１
３、风会唱歌给我听，当它温柔地唱时，我的小耳膜睡着了；我的细胞像是依偎在一起，恬恬静静地睡着了，当风哭泣时，又是哑哑的饮泣声，又是狮吼般的怒声，震得我全身发麻，似乎承受不起它那急于告知的委屈。　　１
４、秋风是涌动的生命，秋风在不屈中成长。你坚毅的目光里，你坚定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在广袤的沙漠里，扬起风尘仆仆；你穿越在无垠的田野里，收获一路的希望；你穿越在幽深的峡谷里，清脆的风铃在山谷中欢唱；微笑的山林踩着你的节拍忧郁的起舞；你极速流动的躯体撩拨着一泓清波，清澈的湖水泛起阵阵潋滟，涤荡你一身的尘土；你摇一摇头，继续你穿越的旅途；沉闷的鼓点从远方传来，你知道那是暴风雨在为你守侯～你没有一丝的惊恐，不停的依然是你穿越的脚步。蜿蜒跳跃的闪电如同一根连接天地的绳索。就这样，你消失在天与地的尽头。
描写风的段落
描写风的好段
描写风的词语句子段落
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。　　　　（一）基本情况。
１．　总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详
细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２．　成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３．　经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（　一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（　条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（　要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，　年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见,,,,,,，停顿片刻”，“因为,,,,我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的
必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容　（做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工　（谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度　（什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违
背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计　划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根　据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定　目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具　体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常　是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重　点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和　人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。　？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较
牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好,,,,你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文六：《描写人物动作的句子100字》2000字１．我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。之多不好看哪！擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。
２．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。
３．虽然我们不是舞者，也不是研究舞蹈的人，但我们伴随着她的动作，也一起翩翩起舞！她忽而微笑，表现出她心中的喜悦；忽而悲伤，表现出她内心的痛楚；忽而沉思，表现出她心中有秘密；忽而害羞，表现出女孩的本质。在舞台上，他用四肢五官表现出舞的内容，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
４．看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。、
５．终于，一个枣子落下，发出声响，紧接着，又有几个枣儿落了下来，青涩，没有一点红晕，在摘落十来个枣儿后，终于，奶奶停了下来，放下举起的手，又扶着树干，一步一步从凳子上爬下，掸掸身上的灰，费力地弯下腰去拾取跌落的枣儿，或许是手举起的时间过长，奶奶站起时，揉了揉肩膀，脸上露出酸痛的神情，心头又是一凉。
６．我转身走进厨房，你正蹲坐在脚后跟上择菜。刹那间，我看到你头发间掺杂了几丝白穗。每一丝每一缕的惨白都勾勒出你与我同行的风霜。我蹲下，拿过手中的菜。顿时，丝丝寒气涌入我的胸口，像无数冰针刺入流脓的伤口。
７．雪花漫天飞舞，敲打着他混乱的思绪，冰冷的路面刺着他的膝盖，更刺着他流血的心，过往的路人来来回回没却有几个人驻足，偶尔有三三两两的人会扔下几元钱……时间一分一分的过去了，他一动不动，默默滴着眼泪，打着自己冰僵的脸，雪停了，是伴着啼血的残阳而停止脚步的，男人用手抓起前就像医院踉踉跄跄的跑，因为他的心中突然弥漫一种从未有过的失落感。
８．祖母拿出一床小小的毛毯，也许是害羞了吧，他把毛毯递给我，说：“给，去给那死老头的手盖上，等会儿着凉了又得开始数落我了。”祖母说着话，但他的眼睛却一直没有离开那在阳光下安详沉睡的祖父。我捂着嘴偷偷地笑了。
９．“你个死丫头，我供你吃供你穿，你考个几十分还好意思回来见我！”说着，奶奶拿起一根木棒子，一手将我抓祝往客厅中间拖去。【１００字描写动作好句好段】文章１００字描写动作好句好段出自ｗｗｗ．ｃｈｄｄｈ．ｃｏｍ／ａｒｔｉｃｌｅ／１３８２６１０７７５．ｈｔｍｌ，转载请保留此链接！。我死命抓住门把，不愿松手，眼泪止不住地往下掉，她见我不松手，操起棒子打向我的手。终于，我的手松开了，被奶奶拖到客厅中间。她大声喊道，“你给祖宗们跪下，你对不起祖宗啊，你个不孝孙啊！”我哭地说不出话，奶奶仍在不停地训斥。
１０．我一转头，再看见那一情景的一刹那，心中就像一杯温热的牛奶流过一般，暖融融的。橙红色的阳光下，祖母轻轻地将祖父身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身体上，动作极其轻缓地掖了掖被角，极为小心，仿佛稍不注意祖父就会像雪融化了似的。
１１．我挺胸抬头，迈着沉稳的步伐，走上讲台，站定，看着眼下黑压压的人群，他们的目光都聚焦在我一个人身上。心中一阵乱麻后，我不断提醒自己，这样的考验我们早已经历百遍，镇定。
１２．让爷爷带的那个暑假、似乎我还很小，小到难以明白爷爷的哀伤。那时个怎样燥热的暑假啊，空气中拨动着热气流的韵律，狗儿耷拉着脑袋伸着舌头，一个年过半百的老人拿着蒲扇用力的摇，看着啃着西瓜的孙女笑的一脸灿烂。
１３．我抄起明晃晃的青龙偃月大菜刀，直接奔鸡脖子砍去。忽然，我想起这么杀不对，急忙刹住刀势。幸亏我的杀鸡刀法到了收发自如的程度，要不然这削铁如泥的菜刀真砍下去，那就不好收拾残局了。
１４．只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
１５．小男孩灵活地把硬币投入投币箱里，“电动木马”开始启动，先向前倾，再向后仰，一前一后不停地来回摆动，小男孩玩得不亦乐乎。尽管这在很多人眼中，这是多么幼稚的游戏，但在小男孩看来，这已经是多么的快乐了。看到小男孩天真无暇的笑容，母亲也很欣慰地笑了。
１６．我想啊想啊，想了大约十万分之一世纪吧，终于想起来：杀鸡是得先从脖子下手，不过，之前必须把要下刀的部位的羽毛拔下来。想明白之后，我就把鸡脖子往后一撅，开始拔毛。没想到这公鸡鸡眼了，两腿一蹬，脖子一伸，竟然挣脱出我的掌握，以迅雷不及掩耳之势毫不留情的在我的手上叼了一口。
作文七：《描写眼神的句子100字》6200字描写眼神的句子１００字
描写眼神的句子１００字
描写眼神的句子１００字眼是人类最重要的感觉器官之一．也是最能让人感受到其不适或病变的感觉器官．人眼视觉器官包括眼球、视路和附属器．人眼的外形接近球形，称为眼球．眼球壁是包围眼球的一层组织，由巩膜、脉络膜和网膜组成．眼球壁由外向内可分为三层：
纤维膜、色素膜、视网膜．纤维膜由纤维组织构成，较硬，坚韧而有弹性，对眼球有保护作用，并能维持眼球的形状，似鸡蛋壳一样．纤维膜又可分为角膜、巩膜、角巩膜缘．色素膜又叫葡萄膜，具有营养眼内组织及遮光的作用，自前向后又可分为虹膜、睫状体、脉络膜三部分．虹膜中间有瞳孔．眼内容物包括房水、晶状体和玻璃体．这三部分加上外层中的角膜，就构成了眼的屈光系统．房水为无色透明的液体，充满前房、后房，约有０．１５，０．３ｍｌ，它具有营养和维持眼内压力的作用．晶状体位于虹膜后面，玻璃体前面，借助悬韧带与睫状体相联系，是一种富有弹性、透明的半固体，形状似双凸透镜，是眼球重要的屈光间质之一．玻璃体为无色透明胶状体，充满晶状体后面的空腔里，具有屈光、固定视网膜的作用．玻璃体和晶状体房水、角膜等一起构成了眼的屈光间质，并且对视网膜和眼球壁起支撑作用，使视网膜与脉络膜相贴．在外伤或手术中，一旦发生玻璃体丢失，就容易造成视网膜脱离．眼底顾名思义是指眼睛的底部，也就是眼睛最里面的组织．它包括视网膜、视神经乳头和视网膜中央血管．如果眼底有疾病的话，将对视觉有很大的影响．表现为视力下降，视物变形、变色，视大变小．人的眼睛除了眼球壁和眼内容物外，还有一些附属器，它们是眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶．从光学观点看，眼睛可以被看做两个系统：
角膜和晶体．其各表面的中心，近似位于共同轴即光轴上．光轴通常交视网膜于中心窝鼻侧并稍上方的一点，平均角度倾斜，在水平方向为４～５度（ａ角），而垂直方向的倾斜略大于１度．复眼通常在节肢动物（例如昆虫）中发现，通常有很多简单的小眼面组成，并产生一个影像（不是通常想象的多影像）．在很多脊椎动物和　８０些软体动物
中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部．通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜．先说这个“眼”字，它是有“目”和“限”（省形）组成的字．我们知道我们的眼睛看东西有距离限制，太远或太近都是看不清的．同时眼睛是心灵的窗户，演示人的喜怒哀乐，善恶好恶，借“演”声来补充其意义．再说“目”，口为眼眶，园为方，两横表示眼有两只，还有黑白二性．古借“默”（ｍｏ）声，表示眼睛默然而内识．即：
眼无声，然而一看就知道．后借“没”（ｍｕ）声，表示眼睛不停眨动，时出时没．“目”是个独体文，是象形演变而来，但从意义上还不能完全表达眼睛的功能，没有体现视距是有限制的，所以又造了这个合体字“眼”．参考《中华字通》．文字也是与时俱进的，随着人们对自然界认识的加深，会不断地产生新的汉字，所以中国的汉字是有时代性的．
描写眼神的句子１００字
１、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约２０多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了～
２、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约
十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
３、我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴
巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。
４、徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着　蘑菇　形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位　小博士　。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
５、她的头发短短的，可精神了～她的眉毛弯弯的，像月亮一样，可秀气了～眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，可漂亮了～最有特点的要数她的小嘴了，她的小嘴一张就可以发出清脆的声音，还被称为我们班的　小百灵　。
６、　　她今年九岁，长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中转来转去，可神气了～她的鼻梁高高的，鲜红的嘴唇，两排洁白的牙齿排列的非常匀称。当她甜蜜的一笑时，眼睛立刻就变成两道弯弯的月牙，白白的脸蛋儿上还会显出两个深深的酒窝呢～
７、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
８、唉，老师怎么让她和我同桌呢，她可是我们班最烦人的女生啦～就因为这个原因，同学们都管她叫　快嘴杨　。也许是她的嘴永远说个不停吧。想到这，我偷偷撇了一下她一眼，她正埋头写着什么那方方的国字脸，微微上翘的鼻子，还有那整天说话的小尖嘴，但在我眼里是那么的讨厌。
９、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
１０、我敬佩的一个人是我的妈妈，她今年３５岁，
１．６５米　的个子，烫着一头波浪似的乌黑卷发，洁白的额头，细细的眉毛下长着一双明亮的眼睛，我总觉得妈妈长得很美。１
１、我非常可爱，我的个子不高不矮，皮肤白白的，头发短短的，
像小草一样。我的脸红红的，像一个大苹果一样，谁见了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一颗葡萄。鼻子软软的，像一个红樱桃。我的嘴巴又大又红，吃起东西来，能包很多东西，像一个大口袋一样。我的耳朵，扁扁的，像个小贝壳。１
２、我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。１
３、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十
二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。１
４、是一个性格开朗又大方的女孩。高高的个子，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿，外加一张能说会道的小嘴。１
５、聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦～１
６、　　马士喆的身材高高的，身体瘦瘦的。头发黑黑的，头发下面是一双透明发亮的眼睛。手脚非常利落。看上去就是一个健康活泼的孩子。我：
描写眼神的句子１００字描写人物外貌的句子１００字描写人物外貌的句子１００字
１、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约２０多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了～
２、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约
十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
３、我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。
４、徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着　蘑菇　形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位　小博士　。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
５、她的头发短短的，可精神了～她的眉毛弯弯的，像月亮一样，可秀气了～眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，可漂亮了～最有特点的要数她的小嘴了，她的小嘴一张就可以发出清脆的声音，还被称为我们班的　小百灵　。
６、　　她今年九岁，长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中转来转去，可神气了～她的鼻梁高高的，鲜红的嘴唇，两排洁白的牙齿排列的非常匀称。当她甜蜜的一笑时，眼睛立刻就变成两道弯弯的月牙，白白的脸蛋儿上还会显出两个深深的酒窝呢～
７、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：
高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
８、唉，老师怎么让她和我同桌呢，她可是我们班最烦人的女生啦～就因为这个原因，同学们都管她叫　快嘴杨　。也许是她的嘴永远说个不停吧。想到这，我偷偷撇了一下她一眼，她正埋头写着什么那方方的国字脸，微微上翘的鼻子，还有那整天说话的小尖嘴，但在我眼里是那么的讨厌。
９、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
１０、我敬佩的一个人是我的妈妈，她今年３５岁，
１．６５米　的个子，烫着一头波浪似的乌黑卷发，洁白的额头，细细的眉毛下长着一双明亮的眼睛，我总觉得妈妈长得很美。１
１、我非常可爱，我的个子不高不矮，皮肤白白的，头发短短的，像小草一样。我的脸红红的，像一个大苹果一样，谁见了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一颗葡萄。鼻子软软的，像一个红樱桃。我的嘴巴又大又红，吃起东西来，能包很多东西，像一个大口袋一样。我的耳朵，扁扁的，像个小贝壳。１
２、我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。１
３、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十
二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。１
４、是一个性格开朗又大方的女孩。高高的个子，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿，外加一张能说会道的小嘴。１
５、聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦～１
６、　　马士喆的身材高高的，身体瘦瘦的。头发黑黑的，头发下面是一双透明发亮的眼睛。手脚非常利落。看上去就是一个健康活泼的孩子。篇
描写眼神的句子１００字她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量她一讲
起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。吃力地张开眼睛，眼睛失神只有那眼珠间或一轮她那没有精采的眼睛忽然发光了。顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。抬起她没有神采的眼睛来只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们她单是一瞥他们，并不回答一句话。似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。总是瞪着眼睛，不说一句话这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。惶惑和天真的感情在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明
１、她看见自己的头发映在清清的河里，被晨风吹得轻轻地飘动，而且她看见自己的一双纯真的眼睛像星星一样在水里神秘地闪光。
２、那双闪着纯真的热情的眼睛，就像一对能使金石为开的钻石，叫你不以不能不被她感动。
３、她中等身材，桃圆脸，眼睛水灵灵的像闪亮的墨玉，嘴似乎太大，但大得很可爱
４、那是一双像秋日的天空一样明澈的眼睛，那双眸子虽然淡淡的，但很诚实、直率。
５、毛驴上坐的是个媳妇，方方正正的脸上，两只眼睛似秋月：
那牵缰的却是个姑娘，苹果似的脸上，一双大眼睛似银星。
６、　　郭松猛一回头，眼睛像闪电似的明亮了一下。
７、　可是他的眼睛，那双眸子明亮、深沉，像是一池柔静、清澈的湖水。
８、这里的人，眼睛也特别明亮。像这里夜间的星星，像映着明净天空的池水，像个满怀激情的人望着你的时候那样。
９、　留给人印象最深刻的，还是长长的睫毛笼罩下的那双大眼睛，像清澈见底的山泉似的
１０、她那如玫瑰一般的小脸，秋水一般的有神的眼睛，朱砂一般的嘴唇１
１、要说那两只眼睛呀～滴溜，滴溜，真像那大荷叶上的两颗水珠子１
２、绿香转过身来，一双脉脉含情的眼睛像荷叶上跳动的两颗露珠儿，望着她。１
３、左右看看没有人留神她，就壮着胆子走到罗小山的眼前，像两颗红火炭一样的眼睛，直瞧着罗小山的脸。１
４、他们的眼睛对直看着，在黑暗中，老刘的眼睛分明是两颗灼灼的火球。１
５、　瘦削的瓜子脸，秀郎架眼镜，镜片后面有一对跳跃燃烧的火星。１
６、　　　那一双双天真的眼睛，那圆粒儿圆粒，好像墨黑的吸水的石子儿，把一字一句吸了进去，眼见滋润了，饱和了，然后放出黑水晶般的光彩。１
７、她一定只有二十一二岁，一定是又大又灵活的黑眼睛，像对铃铛似的。１
８、他拿眼睛直看着他的时候，他的眼睛黑得像发光的漆，那里面贮藏着的爱情深不可量。１
９、多么可爱，多么迷人的眼睛呀～这一双沾着晶莹泪珠的眼睛，真像经过春雨洗刷的一对新叶，清新、翠绿，闪着新生的光彩，萌发着勃勃的生机。２０、瓜子脸先下了车，在擦身过时她那两朵紫苑花分外明媚地看了我一下。２
１、在离他不远的地上，有个细高身材的姑娘，扬着她那秀气的瓜子脸，大睁她那两只葡萄似的眼睛，呆呆地听着，像是入了迷。２
２、大赤包的眼带着杀气对准了小崔的脸，像两个机关枪口似的。２
３、看看老头子那一双像刀子一样盯着罗小山的眼睛，多凶呀～２
４、他一听，那张难看的脸一下由青变紫，两手握紧地抱在胸前，瞪着狼样的眼睛，全身战栗，似乎要吃人。２
５、为了割肉般地疼痛着黄的死亡，而流枯了眼泪的，深陷着扁桃眼珠子，就像一对荒凉的枯井般地微睁着。２
６、　　李先生脸上少了那副眼镜，两只大白眼睛像剥了壳的煮鸡蛋。２
７、我刚跨进门，当面忽然出现两个穿白衫的来拦住了，瞪了死鱼
似的眼睛，从中发出惊疑的光来，钉住了我的脸。
作文八：《描写人物外貌的句子100字》1500字１、在十字路口的中央，站着一位穿着警服的警察叔叔，他大约２０多岁。他的额头稍微突出，水汪汪的大眼睛，黑溜溜的眼珠在眼眶里转来转去，无论转到眼眶里的任何部位都显得那样炯炯有神，可帅气了！
２、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。
３、我班的李玉清可是我的榜样，他长着一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道、逗人开心的的嘴巴，最惹人喜爱的还是两只招风耳。他学习非常刻苦，还经常帮助别人，同学们都很喜欢他。
４、徐辰昊身体胖胖的，皮肤白白的。徐辰昊穿着十分朴素，不会穿很花俏的衣服。她梳着“蘑菇”形的发型。徐辰昊的鼻梁上挂着一副眼镜，显得很神气，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特点就是有一张樱桃小嘴，生气或伤心时，总是撅着嘴巴。当她高兴时，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
５、她的头发短短的，可精神了！她的眉毛弯弯的，像月亮一样，可秀气了！眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛，可漂亮了！最有特点的要数她的小嘴了，她的小嘴一张就可以发出清脆的声音，还被称为我们班的“小百灵”。
６、她今年九岁，长着一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眼珠在眼眶中转来转去，可神气了！她的鼻梁高高的，鲜红的嘴唇，两排洁白的牙齿排列的非常匀称。当她甜蜜的一笑时，眼睛立刻就变成两道弯弯的月牙，白白的脸蛋儿上还会显出两个深深的酒窝呢！
７、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
８、唉，老师怎么让她和我同桌呢？她可是我们班最烦人的女生啦！就因为这个原因，同学们都管她叫“快嘴杨”。也许是她的嘴永远说个不停吧。想到这，我偷偷撇了一下她一眼，她正埋头写着什么那方方的国字脸，微微上翘的鼻子，还有那整天说话的小尖嘴，但在我眼里是那么的讨厌。
９、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。
１０、我敬佩的一个人是我的妈妈，她今年３５岁，　１．６５米　的个子，烫着一头波浪似的乌黑卷发，洁白的额头，细细的眉毛下长着一双明亮的眼睛，我总觉得妈妈长得很美。
１１、我非常可爱，我的个子不高不矮，皮肤白白的，头发短短的，像小草一样。我的脸红红的，像一个大苹果一样，谁见了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一颗葡萄。鼻子软软的，像一个红樱桃。我的嘴巴又大又红，吃起东西来，能包很多东西，像一个大口袋一样。我的耳朵，扁扁的，像个小贝壳。
１２、我的小伙伴叫孙卓。她长着黑黑的皮肤，一张瓜子脸。黑黑的眉毛下有一双明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。长长的头发，梳着一个马尾辫。她的门牙长得很大，跟兔子的牙似的。
１３、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
１４、是一个性格开朗又大方的女孩。高高的个子，长长的头发，小小的眼睛配着一对儿单眼皮儿，外加一张能说会道的小嘴。
１５、聂梦玉长着一双丹凤眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有这一张可爱的樱桃小嘴，睫毛并不长，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那样的，她的眼睛不是和别人的一样，而是给人一种温暖的感觉。她最引人注目的就数她那一头卷卷毛啦！
１６、马士喆的身材高高的，身体瘦瘦的。头发黑黑的，头发下面}