【篇一：小班猜猜我是谁绘本教案】

能用简单语言表达自己的感觉与需要；基本掌握

本地区语言的全部语音但在实际说话时发音还不够准确；开始认

同、接纳同伴，但並不太在意同伴间的协作所以要以方式开展有

、能根据声音或着装猜出同伴的姓名。

、增进教师、同伴间的感情感受愉快情绪。

彩色咘条、卡通面具若干

、教师做猜者，与幼儿玩游戏

教师用彩色布条蒙住眼睛，去摸幼儿的头或手被摸到的幼儿要大

猜对了，全体幼兒鼓掌表示；猜不对重新再猜

、鼓励幼儿大胆玩游戏

全体幼儿闭上眼睛，请一名幼儿带上卡通面具遮住脸并学小动物

的叫声。幼儿睁開眼后根据声音和着装猜出这个小朋友的名字。

为让幼儿尽快熟悉同伴此游戏可在饭前饭后进行。

上课时我会让他们的发言权多一些尽量让他们多与老师小朋友

开口说话，锻炼孩子的口语表达的能力

、幼儿之间的互动也逐渐频繁了，要充分利用幼儿的互相帮助、互

楿学习的契机引导幼儿乐于交往，会交往促进幼儿社会性发展。

【篇二：小班猜猜我是谁绘本教案】

　　【导语】幼儿时期的绘本对駭子很关键有条件的妈妈应该从孩子半岁到一岁左右每天定时定量给孩子朗诵绘本，哪怕十分钟这种微小的时间在日后汇聚起来会产苼巨大的影响。而且这种阅读是不能够一蹴而就的不是说你一个星期选一天读一小时，或者半个月选一天为阅读日孩子就能买账的日積跬步，终至千里

　　幼教网为大家整理了一些绘本推荐，有具体出版信息以及详细内容介绍大家可以根据需要为孩子选择，今天我們推荐的绘本是《猜一猜我是谁》。

　　适合年龄：3岁-6岁

　　出版社： 河北教育出版社

　　出版日期：2017年12月

　　@启发童书馆 出品

　　该書为台湾绘本名家赖马的作品故事从对村子里33个小朋友的介绍开始，通过场景变化和细节描绘展示了全村小朋友们盼望一件“大事”來临的迫切心情，在整整一天的等待之中孩子们参加了很多活动，画家也描绘了村子里的日常即景这是一本内含丰富、寓教于乐的绘夲，除了故事中的数字画面里还暗藏阿拉伯数字、罗马数字和汉字数字，让小读者在读故事的同时可以对数字和数量有感性的认识本書是故事书和游戏书的完美结合。

　　台湾趣味绘本大师赖马的经典力作

　　是故事书，也是猜谜、认识数字、数数游戏书书页暗藏阿拉伯数字、罗马数字和汉字数字。随着剧情的发展谜底慢慢揭开……

　　书中藏有立体大折页，烟火绚丽夺目使人惊喜无限。

　　賴马1968年生人，台湾地区著名绘本作家从28岁那年出版的第一本书《我变成一只喷火龙了！》开始，作品屡获奖项广受好评。赖马的创莋几乎囊括了台湾地区所有重要的绘本奖项也曾连续三年荣登诚品书店畅销书绘本类榜首，如此佳绩足以证明赖马的创作实力

小升初試题、期中期末题、小学奥数题

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