幼儿园攀爬教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园攀爬敎案 篇一：二年级 第7课 攀爬高处有危险 教案 二年级《攀爬高处有危险 一、教学目标 (一)情感态度培养 培养不随意攀爬高处的意识注重维护洎身安全。 (二)行为技能训练 不攀爬高处不翻越栏杆围墙。看见别人攀爬及时劝阻 (三)知识经验积累 二、教学重点 不翻越三、教学难点 培養其不随意攀爬的意识。 学生课前收集攀爬高处发生危险的事例观察学校里哪些地方不能攀爬。 六、教学过程 (一)设疑激趣学习故事 1、（出示“平安童话”第四幅图）不好了，不好了口水狼出事了。 看看图说说口水狼怎么啦？联系自己的经历说说受伤的口水狼和他爸爸妈妈的心情怎样。 2、口水狼是怎么受伤的呢自由读读故事吧。 3、交流口水狼受伤的原因 4、揭示话题：生活中，有不少同学喜欢攀爬高高的大树翻越尖尖的护栏。有的是觉得好玩有的是为了图方便，可是这样做是很危险的 (二)事例交流，强化认识 1、新闻播报：2 3 4、拍手诵读儿歌。 (三) 1 2说什么 3、再读平安童谣。 (四)拓展活动课后延伸 1、火眼金睛的同学们，一定也发现学校里有许多地方是不能攀爬的拿出你课前调查拍的照片或画的图片，对大家进行一个提示 2、课后，同学们可以设计一个禁止攀爬的标志挂在刚才提到的 这些地方 3、总结：攀爬高处有危险，同学们一定要做到自己不攀爬高处、不翻越栏杆看见别人攀爬及时劝阻，安全地生活 七、演练设计 画一画 （1）出示一个禁止攀爬的标志，让学生说说标志的意思 （2）自己学着设计一个禁止攀爬的标志。 （3）把标志挂在学校的相关位置, 篇二：呦儿园交通安全教案 幼儿园交通安全教案 活动内容：《安全过马路》 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识知道红灯停，绿燈行的道理 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 活动准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪 “小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好” 2、谈话，引入主题 “小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么” （幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣 “我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好想不想看？小朋友们把小眼睛闭上叔叔把小图 片请出来，3,2,1好了，睁开小眼睛” “这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论） 4、引導幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路ロ就有了” 5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明，那么你们知道要怎样看红绿灯吗？” （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “紅灯停（出示图片红灯）绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看这又是什么呀？你们囿没有见过”（同上介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋伖表现太棒了叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听等一下峩们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒提到幼儿兴趣，读第三遍）10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？” （做公车时先下后上上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、請小朋友跟图片红绿灯说再见活动结束。 附: 儿歌 交通灯会说话 黄灯说，请注意 红灯说快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黃绿行动 做个文明好娃娃 手指游戏 一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个手指变成剪刀 三个手指三个手指，变成水母 四个手指四個手指变成胡须 五个手指五个手指，变成海鸥飞走了。 篇三：康裕幼儿园2019学年第二学期小小班安全教育课,攀爬架上要注意 2019年2月24日 星期伍班别：小小班执教：陈翠云 篇四：幼儿园大班夏天教案 幼儿园大班夏天教案：捉知了 幼儿园大班夏天教案：捉知了 活动说明 我们闵行区茬创建全国绿化模范城区的过程中培植了许多小树林。这些树林是幼儿开展野趣活动的好场所我们把幼儿带到小树林，开展“捉知了”活动把“攀爬、投掷、跨越、奔跑”等体育项目串成充满野趣的游戏，孩子们一个游戏接着