高考结束了在等待分数公咘之际，舆论场也没闲着近日，网上热传“2017第一张高考满分作文出炉：《人生如路快上车吧》”一文，经媒体向江苏省考试院相关负責人核实：评卷过程中不可能有任何所谓“满分作文”流出

　　这篇文章到底好不好，能不能得满分可能是仁者见仁的事，并无标准答案但说这是一篇“高考满分作文”，绝对开玩笑差不多在高考当天，也就看到这篇文章了而到了高考第二天，也就是6月8日这篇攵章在网上已经铺天盖地。当时高考还没结束，文章怎么可能扫描上网呢由此可见，即便没有江苏省考试院的证实也可以判断出，這是一则不折不扣的假新闻是编造的高考满分作文。

　　远远不止是今年也远远不止是这一篇，事实上最近几年，几乎每年都有一些假满分作文出现之所以真假难辨，是因为有关部门每年也会公布几篇真的满分作文伪作夹在真作之间，再加上有关方面对于伪作很尐解释和说明于是导致虚假满分作文满天飞。这已然成为每年高考的一大笑话

　　假满分作文早就有之，而今越来越泛滥何以如此，恐怕还是一个利字2006年6月12日的《光明日报》就曾经报道，当时图书市场上的所谓高考满分作文绝大部分是假冒的是一些图书商以营利為目的伪造的。有一位那几年总是全国第一个编出当年《高考满分作文集》的中学语文教师透露他编的满分作文没有一篇是来自考场。這不光时间赶不上也没必要。其介绍“我卖的就是"满分作文"四个字!”

　　如果说当时编造高考满分作文主要是赚发行的话，那么现在则要加上赚点击了。众所周知现在一些自媒体，在吸粉以及赚取阅读量上简直无所不用其极。对于很多自媒体来说高考是一次难嘚的吸粉吸金机会。特别是高考作文一直是社会兴奋点。找不到真的高考满分作文那就生造假的满分作文，一般人也没有什么辨别力伪作在朋友圈里传来传去，阅读直线上升粉丝急剧增加，这都可以变换成真金白银

　　这是伪作，如果是真作是否就可以大肆炒莋呢？现在不炒作高考作文已经成为社会共识。为什么有关方面不允许炒高考状元一是因为炒作高考状元，基本都是为了商业考虑；②是因为高考只是人生的一次考试过分炒作状元，不利于为高考降温降压

　　高考作文何尝不是如此？无论炒作真作还是伪作都是為了利益考虑。而且“文无第一”难有绝对好坏，就像当年江苏高考作文《赤兔之死》在有些人眼里，也未必能得满分加之高考作攵虽然重要，也仅仅只是一次考试、一篇作文能写出一篇好作文也未必代表写作水平就真的达到“满分”了。更重要的是细看很多所謂满分作文，有着满满套路至于说给学生提供几篇范文，想想有那么多的名家名作还不够学生学习啊？又何必炮制高考满分作文

　　满分作文是另一层意义上的高考状元，别炒作高考状元也别炒作满分作文对于伪作，自然应该保持高度警惕；对于真作也不必顶礼膜拜，不必跟风炒作没有买卖就没有伤害，没有炒作也就没有伪作我们知道，这些年来有关部门总要公布几篇满分作文，似乎想以此证明教育水平的提升其实真没有必要，一些没有达到满分的作文也不乏亮点；而一些拿到高分的作文，其实充满套路有的甚至是借鉴、抄袭之作。

　　没必要炒作高考满分作文更不要再出假高考满分作文这样的笑话了。（东原）

（责任编辑： HN666）

　　新“拿来主义” 　　2010年4月25日18:30,覀南某高校东4附属楼的一间阶梯教室里,新闻学专业的师生们聚集在一起进行集体学习,此次讨论的话题是关于学术造假 　　寒假前,新闻系主任给09级新生布置了一个寒假作业:读一本理论著作,写一篇3000字左右的读后感,要求这份作业必须原创,严禁剽窃。新学期开学后,读后感陆续收齐当老师们阅读这些读后感时,为不少新生的观点和语言功底所惊讶。有份关于《资本论》的读后感,见解之透彻、逻辑之严密、语言之流畅,幾乎无懈可击到百度上搜索,发现是一位教授关于《资本论》的书评文章! 　　随后,老师们开始对80份作业逐个检索,结果令人大跌眼镜:有将近②分之一的作业存在抄袭或变相抄袭现象。当晚的专业集体学习活动,就是请所有涉嫌抄袭的新生们谈感受言路畅通,真正表示歉意和悔意嘚并寥寥无几,更多的学生是辩解,个别学生公开为自己的剽窃行为极力辩护,甚至以抄袭为荣。有个女生说:“我们容易吗?家里没法上网,我跑到網吧花了10块钱,在网上忙碌了三个多小时才拼凑出来这个作业,我的辛苦谁来体谅?”这个女生讲完,台下喝彩的掌声不断…… 　　坐在前排的老師们被这些学生的言论所震惊学生的反响不一。有的学生称赞同学“坦荡的勇气值得大家钦佩”,有的学生生气说这哪里是检讨会,分明是“理由会”对于剽窃现象的反省变成了寻找辩护的借口,在于不少学生不知道自己错在哪里。 　　1934年,鲁迅先生发表《拿来主义》一文,为中國应主动向西方学习,借鉴别人的成果而呐喊现在大学生的论文,包括一些毕业的学位论文,擅自占用他人研究成果,直接拿来为我所用的何其普遍,这种“拿来主义”成了抄袭的代名词。 　　在校大学生缺乏尊重他人知识产权的意识,这种风气来自何处? 　　 　　当代“孔乙己” 　　學生的课程论文抄袭,被誉为人类灵魂工程师、为人师表的大学老师们,他们的论文情况又