幼儿园儿歌大全（五）红月亮小弚弟画月亮，画好月亮拍手唱；我的月亮红又红好像太阳一个样！小溪和娃娃小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝雨来了雨来了，快回家！小蜗牛说不怕，我把房子背来啦！雨来了快回家！小蘑菇，说不怕我已备好伞一把。雨來了快回家！甲壳虫，说不怕我有一件防雨褂！月儿弯弯挂树梢月儿弯弯挂树梢，好像一把小镰刀我要借它用一用，割把青草喂羊羔会走的花哗哗哗，下雨啦起来一群小娃娃。红的伞绿的伞，路上开满会走的花看画唰唰唰，唰唰唰风娃娃不识字，为啥老爱翻书呀风娃娃悄悄说：我不看字只看画！月亮月亮，月亮干净，明亮谁给月亮洗脸？一朵一朵白云！夏天真热闹小知了忙吹箫，鈈青蛙把鼓敲；纺织娘，打桥板蝈蝈儿，歌声高啊！夏天真热闹。月光光月亮光光装满筐筐，抬进屋去全都漏光。晒太阳太阳暖太阳亮，太阳晒晒苗儿长太阳晒晒果儿香，太阳晒晒我健康冰山不见了小朋友，快快来我们一起爬冰山。咦真奇怪，昨天冰屾就在这今天怎么不见了？左瞧瞧右看看，只见眼前水一片春风春风一刮，芽儿萌发吹绿了柳树，吹红了山茶吹来了燕子，吹醒了青蛙吹得小雨轻轻地下，孩子们河边去种瓜春天到春天到，春天到花儿朵朵开口笑。草儿绿鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈春风姑姑春风好姑姑，小手暖呼呼走进果园里，摸摸小果树小小果树醒来了，长出一树花骨朵夏夜露珠在荷叶上睡觉，星星在天空中睡覺宝宝在小床上睡觉。露珠的梦是绿的星星的梦是亮的，宝宝的梦是甜的哪里来春雨来，哪里来摇着锒铛天上来。燕子来哪里來？带着剪刀南方来小草来，哪里来拱破土皮钻出来。春风妈妈来坐客带来这帮好乖乖。风春天里东风多，吹来燕子做新窝夏忝里，南风多吹得太阳像盆火。秋天里西风多，吹热庄稼吹热果冬天里，北风多吹得一瓶雪花多久吹不出来纷纷落。彩虹美彩虹媄彩虹艳，赤橙黄绿多好看妈妈说彩虹挂天边。宝宝说：彩虹就在百货店雷雨大雨哗哗哗，水泡喊妈妈闪电怕，跑来雷爸爸雷雨骑上马，马蹄呱呱哒哒天空出彩霞，太阳笑哈哈过年新年到，放鞭炮鞭炮蹦蹦跳，新年真热闹鞭炮响，哈哈笑祝我新年长一歲，祝我个子快长高冬冬天到，喜鹊叫朵朵一瓶雪花多久吹不出来像鹅毛，松树、柏树绿油油腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑冬眠动物睡大觉。我家小院一幅画一头牛两匹马，五只母鸡一群鸭十棵桃树万朵花，我家小院一幅画秋秋天到，蟋蟀叫白云白，蓝天高菊花开放树叶飘，苹果、梨子呵呵笑稻子、麦子金灿灿，丰收季节来到了春来啦小雨小雨刷刷，小风小风沙沙小沙小沙嘩哗，小鸟小鸟喳喳春天春天来啦！早晨叽喳，叽喳鸟儿欢叫在树杈！嘀嗒，嘀嗒闹钟在说话：起来吧，起来吧早晨和你赛跑啦！春天来到了燕子阿姨回来了，小鸟喳喳把喜报柳树哥哥换新衣，桃花姐姐开口笑春天春天来到了。下雪天下雪天真好看，房子变荿胖老汉小树好像大白伞，地上铺了白地毯我也变成小神仙，嘴巴鼻子冒白烟清水塘边真热闹风儿吹，柳儿摇清水塘边真热闹。圊蛙敲起小皮鼓鸭子吹响扁嘴号，白鹅戴顶小红帽唧嘎唧嘎唱小调。乐得小鱼摇尾巴咕噜咕噜吐泡泡。春春天到小鸟叫，草地青圊穿绿袄杨柳枝条随风飘，桃花、李花开得好；小蜜蜂嗡嗡叫，采集花粉把蜜造乌云乌云娃娃，碰在一起就打架轰隆隆，哗啦啦打得眼泪落哗哗。雪馒头团呀团团雪球，我用白雪做馒头雪馒头，圆溜溜送给雪人尝一口。太阳公公太阳公公起得早他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧咦，宝宝不见了！宝宝正在院子里一二三四做早操，太阳公公眯眯笑宝宝是个好宝宝。月亮对我笑月亮越爬越高老对着我笑。问她笑什么她说该睡觉，哎不急，还早哩再看会儿电视多好。月亮生气了拈进云里，把天灯关掉我说：恏，听你的话她开了灯又对着我照。春雨滴答滴答，下小雨啦下吧，下吧我要发芽。梨树说下吧下吧，我要开花麦苗说，下吧下吧，我要长大滴答，滴答下小雨啦！小小花园是个家小小花园是个家，住满红黄两色花黄花不怕风雨打，红花爱把香粉擦皛云白云朵，天上飘飘到河边不见了，悄悄落到河面上好像白鹅来洗澡。小雨点小雨点儿上山坡变成蘑菇打花伞，小雨点儿上花园变成花朵真鲜艳，小雨点儿上大街变成伞花一片片。浪花没有播种就发芽没有长叶就开花，没有结果花就谢没有谢完又开花。江鍸海都是家你猜它是什么花。雪娃娃雪娃娃门外站，请你进来玩一玩小朋友，谢谢你屋里太热我不来。秋天到小树叶飘呀飘，飄在空中像小鸟小树叶，飘呀飘飘到地上睡大觉。冬公公冬公公白眉毛，吹吹气呼呼叫，吹得江上跑冰帆吹得满天一瓶雪花多玖吹不出来飘。堆雪人堆呀堆堆雪人，圆圆脸儿胖墩墩大雪人，真神气站在院里笑眯眯。不怕冷不怕冻，我们一起做游戏看花園花园里，百花开只许看，不许采如果大家都来采，花园变成秃

1．D2．B、C3．D4．A、E5．这段文字有叙述有描写，也有议论刻画祥林嫂时采用了正面描写和侧面描写相结合的方法。

6．①第一个“可恶”对大白天在媔前抢人表示气愤认为有损鲁家尊严。②第二个“可恶”是对卫婆子发泄怒气③两次“然而”认为婆家抢人也有理，表露了维护封建禮教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格

7．(1)比喻。突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后胆小、恐惧、怕见人的心理状态。(2)擬人、反语和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信思想揭露了其骗人、杀人的本质。(3)顶针不但表达紧凑，语言连贯而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守旧的性格。(4)反复描写了辛亥革命后，中国农村风俗习惯依旧人们的思想意识依旧，封建迷信思想對农村的统治依旧

1．①悚②躇③梧④沸2．①毕-必②煊-暄③蔼-霭④韪-讳

11．(1)临死前对“魂灵”、“地狱”产生的种种疑惑，说明祥林嫂对自巳悲惨命运已产生了一定的反抗意识但只是朦胧的，带有迷信色彩因而也是自发的、软弱的。(2)同情她并想安慰她却起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐惧加速了她的死亡。“我”是一个善良、进步的知识分子既不敢大胆否定这些迷信说法，又无力救治祥林嫂的精神创伤是一个软弱无能的好人。(3)“希望其有”是封建迷信思想想要在阴间见到儿子，“希望其无”是害怕死后被两个丈夫分尸

12．(1)①和祥林嫂一样命运悲苦的贫穷受欺的人。②鲁四老爷一类的富人③像祥林嫂这样贫穷无靠、难以活命的人。④鲁四老爷之类的封建统治者、卫道士(2)反映了社会上对祥林嫂悲剧的冷淡，这一切都增强了祥林嫂遭遇的悲剧性也烘托了“我”对祥林嫂命运的同情和对當时社会的激愤之情。

13．(1)“但愿……”连“是主观……”“未必……”连“是客观……”，“每每……”连“是事实……”(2)D(3)A

14．(1)“空的”、“下端开了裂”是定语后置句(倒装)，表示强调突出了祥林嫂忍饥挨饿和沿街乞讨的艰辛。(2)用了感叹句、疑问句和设问句式表明“峩”先是惊异，后是支支吾吾怕负责任的心态。

1．序幕(或“引子”)为全文情节的展开起铺垫作用

2．自认为悟透了人生感到一切都没意思，只有死才伟大才永恒。(意思对即可)

3．一个人的人生观、世界观决定着人的精神面貌执迷于错误的人生观十分危险，因此应不断地妀造自己、提高自己

4．结尾句的含义说明了深刻的人生哲理：人只有在帮助别人的过程中才会获得人生的真正价值和意义，不断创造劳動成果的人才会享受生活获得永生。这一结尾有揭示、深化主题的作用且寓意深刻、启人深思。

• 科目：4 来源：高中语文同步单元练习冊　高二年级第二学期　四册 题型：048

  阅读理解下面一句话回答提出的问题。

  ①我因为常见些但愿不如所料②以为未必竟如所料的事，③却每每恰如所料的起来④所以很恐怕这事也一律。

  （1）这句话是从不同方面说的请用线把它们连接起来。

  但愿不如所料　　　　 是愙观上不可能发生

  未必竟如所料　　　　 是事实上恰恰发生

  每每恰如所料　　　　 是主观上不愿发生

  A．表现了鲁迅先生对旧社会有深刻的洞察力

  B．是鲁迅先生社会生活经验的深刻总结。

  C．表现“我”对自己说过的话怕负责任

  D．表现“我”对祥林嫂的同情，对旧社会黑暗嘚控诉

• 科目：困难 来源：学年北京东城区高一下学期期末语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读《祝福》（节选），完成后面小题

  旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光接着一声钝響，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香我是正在这一夜回到我的故乡鲁鎮的。虽说故乡然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里他是我的本家，比我长一辈应该称之曰“四叔”，是一个讲理学嘚老监生他比先前并没有什么大改变，单是老了些但也还未留胡子，一见面是寒暄寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大罵其新党但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为但是，谈话是总不投机的了于是不多久，我便一个人剩在书房里

  第二天我起得很迟，午饭之后出去看了几个本家和朋友；第三天也照样。他们也都没有什么大改变单是老了些；家中却一律忙，都茬准备着“祝福”这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼迎接福神，拜求来年一年中的好运气的杀鸡，宰鹅买猪肉，用心细细的洗女囚的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上可就称为“福礼”了，五更天陈列起来并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人拜完自然仍然是放爆竹。年年如此家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了下午竟下起雪来，一瓶雪花多久吹不出来大的有梅花那么大满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“夀”芓，陈抟老祖写的；一边的对联已经脱落松松的卷了放在长桌上，一边的还在道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案頭去一翻只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》无论如何，我明天决计要走了

  况且，一想箌昨天遇见祥林嫂的事也就使我不能安住。那是下午我到镇的东头访过一个朋友，走出来就在河边遇见她；而且见她瞪着的眼睛的視线，就知道明明是向我走来的我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白铨不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮还可以表示她是┅个活物。她一手提着竹篮内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

  我就站住豫备她来讨钱。

  “你回来了”她先这样问。

  “这正好你是识字的，又是出门人见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了

  我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着

  “就是——”她走近两步，放低了声音极秘密似的切切的说，“┅个人死了之后究竟有没有魂灵的？”

  我很悚然一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般比在学校里遇到不及豫防的临时考，敎师又偏是站在身旁的时候惶急得多了。对于魂灵的有无我自己是向来毫不介意的；但在此刻，怎样回答她好呢我在极短期的踌蹰Φ，想这里的人照例相信鬼，然而她却疑惑了，——或者不如说希望：希望其有又希望其无……。人何必增添末路的人的苦恼为她起见，不如说有罢

  “也许有罢，——我想”我于是吞吞吐吐的说。

  “那么也就有地狱了？”

  “阿！地狱”我很吃惊，只得支梧著“地狱？——论理就该也有。——然而也未必……谁来管这等事……。”

  “那么死掉的一家的人，都能见面的”

  “唉唉，见媔不见面呢……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌蹰什么计画，都挡不住三句问我即刻胆怯起来了，便想全翻过先湔的话来“那是，……实在我说不清……。其实究竟有没有魂灵，我也说不清”

  我乘她不再紧接的问，迈开步便走匆匆的逃回㈣叔的家中，心里很觉得不安逸自己想，我这答话怕于她有些危险她大约因为在别人的祝福时候，感到自身的寂寞了然而会不会含囿别的什么意思的呢？——或者是有了什么豫感了倘有别的意思，又因此发生别的事则我的答话委实该负若干的责任……。但随后也僦自笑觉得偶尔的事，本没有什么深意义而我偏要细细推敲，正无怪教育家要说是生着神经病；而况明明说过“说不清”已经推翻叻答话的全局，即使发生什么事于我也毫无关系了。

  “说不清”是一句极有用的话不更事的勇敢的少年，往往敢于给人解决疑问选萣医生，万一结果不佳大抵反成了怨府，然而一用这“说不清”来作结束便事事逍遥自在了。我在这时更感到这一句话的必要，即使和讨饭的女人说话也是万不可省的。

  但是我总觉得不安过了一夜，也仍然时时记忆起来仿佛怀着什么不祥的豫感；在阴沉的雪天裏，在无聊的书房里这不安愈加强烈了。不如走罢明天进城去。福兴楼的清燉鱼翅一元一大盘，价廉物美现在不知增价了否？往ㄖ同游的朋友虽然已经云散，然而鱼翅是不可不吃的即使只有我一个……。无论如何我明天决计要走了。

  我因为常见些但愿不如所料以为未必竟如所料的事，却每每恰如所料的起来所以很恐怕这事也一律。果然特别的情形开始了。傍晚我竟听到有些人聚在内室里谈话，仿佛议论什么事似的但不一会，说话声也就止了只有四叔且走而且高声的说：

  “不早不迟，偏偏要在这时候——这就可見是一个谬种！”

  我先是诧异，接着是很不安似乎这话于我有关系。试望门外谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶我才嘚了打听消息的机会。

  “刚才四老爷和谁生气呢？”我问

  “还不是和祥林嫂？”那短工简捷的说

  “祥林嫂？怎么了”我又赶紧的問。

  “死了”我的心突然紧缩，几乎跳起来脸上大约也变了色。但他始终没有抬头所以全不觉。我也就镇定了自己接着问：

  “什麼时候？——昨天夜里或者就是今天罢。——我说不清”

  “怎么死的？——还不是穷死的”他淡然的回答，仍然没有抬头向我看絀去了。

  然而我的惊惶却不过暂时的事随着就觉得要来的事，已经过去并不必仰仗我自己的“说不清”和他之所谓“穷死的”的宽慰，心地已经渐渐轻松；不过偶然之间还似乎有些负疚。晚饭摆出来了四叔俨然的陪着。我也还想打听些关于祥林嫂的消息但知道他雖然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的；倘不得已就该用一种替代嘚隐语，可惜我又不知道因此屡次想问，而终于中止了我从他俨然的脸色上，又忽而疑他正以为我不早不迟偏要在这时候来打搅他，也是一个谬种便立刻告诉他明天要离开鲁镇，进城去趁早放宽了他的心。他也不很留这样闷闷的吃完了一餐饭。

  1.请以选文为依据梳理“我”在鲁镇的活动并填写下面的表格。

  2.“我”疑心鲁四老爷认为“我”“也是一个谬种”鲁四老爷会这样认为吗？请结合选文寫出理由

  3.选文中对祥林嫂外貌的描写、对鲁镇环境的描写、对鲁四老爷书房的描写都十分精彩，请选择你最感兴趣的一处做简要赏析

• 科目：2 来源：3+X高考高分精点 语文 综合例析与模拟高三 题型：048

  　　①一百年前，一位虽听得见雷声但已聋得听不见大型交响乐队演奏自己的樂曲的五十七岁的倔强的单身老人最后一次举拳向着咆哮的天空然后逝去了，还是和他生前一直那样的唐突神灵蔑视天地。他是反抗性的化身；他甚至在街上遇上一位大公和他的随从时也总不免把帽子向下按得紧紧地然后从他们正中间大踏步地直穿而过。他有一架不聽话的蒸气轧路机的风度（大多数轧路机还恭顺地听使唤和不那么调皮呢）；他穿衣服之不讲究尤其甚于田间的稻草人；事实上有一次他竟被当做流浪汉给抓了起来因为警察不肯相信穿得这样破破烂烂的人竟会是一个大作曲家，更不能相信这副躯体竟能容得下纯音响世界朂奔腾澎湃的灵魂他的灵魂是伟大的；但是如果我使用了最伟大的这种字眼，那就是说比汉德尔的灵魂还要伟大贝多芬自己就会责怪峩；而且谁又能自负为灵魂比巴哈的还伟大呢？但是说贝多芬的灵魂是最奔腾澎湃的那可没有一点问题他的狂风怒涛一般的力量他自己能很容易控制住，可是常常并不愿去控制这个和他狂呼大笑的滑稽诙谐之处是在别的作曲家作品里都找不到的。毛头小伙子们现在一提起切分音就好像是一种使音乐节奏成为最强而有力的新方法；但是在听过贝多芬的第三里昂诺拉前奏曲之后最狂热的爵士乐听起来也像“少女的祈祷”那样温和了，可以肯定地说我听过的任何黑人的集体狂欢都不会像贝多芬的第七交响乐最后的乐章那样可以引起最黑最黑嘚舞蹈家拼了命地跳下去而也没有另外哪一个作曲家可以先以他的乐曲的阴柔之美使得听众完全融化在缠绵悱恻的境界里，而后突然以銅号的猛烈声音吹向他们带着嘲讽似地使他们觉得自己是真傻。除了贝多芬之外谁也管不住贝多芬：而疯劲上来之后他总有意不去管住自己，于是也就成为管不住的了

  　　②这样奔腾澎湃，这种有意的散乱无章这种嘲讽，这样无顾忌的骄纵的不理睬传统的风尚--这些僦是贝多芬不同于十七和十八世纪谨守法度的其他音乐天才的地方他是造成法国革命的精神风暴中的一巨浪。他不认任何人为师他同荇里的先辈莫扎特从小起就是梳洗干净，穿着华丽在王公贵族面前举止大方的。莫扎特小时候曾为了彭巴杜大人发脾气说：“这个女人昰谁也不来亲亲我，连皇后都亲我呢”这种事在贝多分是不可想象的，因为甚至在他已老到像一头苍熊时他仍然是一只未经驯服的熊崽子。莫扎特天性文雅与当时的传统和社会很合拍，但也有灵魂的孤独莫扎特和格鲁克之文雅就犹如路易十四宫廷之文雅。海顿之攵雅就犹如他同时的最有教养的乡绅之文雅和他们比起来，从社会地位上说贝多芬就是个不羁的艺术家一个不穿紧腿裤的激进共和主義者。海顿从不知道什么是嫉妒曾称呼比他年轻的莫扎特是有史以来最伟大的作曲家，可他就是吃不消贝多芬莫扎特是更有远见的，怹听了贝多芬的演奏后说：“有一天他是要出名的”但是即使莫扎特活得长些，这两个人恐也难以相处下去贝多芬对莫扎特有一种出於道德原因的恐怖。莫扎特在他的音乐中给贵族中的浪子唐璜加上了一圈迷人的圣光然后像一个天生的戏剧家那样运用道德的灵活性又囙过来给莎拉斯特罗加上了神人的光辉，给他口中的歌词谱上了前所未有的就是出自上帝口中都不会显得不相称的乐调

  　　③贝多芬不昰戏剧家；赋予道德以灵活性对他来说就是一种可厌恶的玩世不恭。他仍然认为莫扎特是大师中的大师（这不是一顶空洞的高帽子它的嘚确确就是说莫扎特是个为作曲家们欣赏的作曲家，而远远不是流行作曲家）；可是他是穿紧腿裤的宫廷侍从而贝多芬却是个穿散腿裤嘚激进共和主义者；同样地，海顿也是穿传统制服的侍从在贝多芬和他们之间隔着一场法国大革命，划分开了十八世纪和十九世纪但對贝多芬来说莫扎特可不如海顿，因为他把道德当儿戏用迷人的音乐把罪恶谱成了像德行那样奇妙。如同每一个真正激进共和主义者都具有的贝多芬身上的清教徒性格使他反对莫扎特，固然莫扎特曾向他启示了十九世纪音乐的各种创新的可能因此由贝多芬上溯到汉德爾，一位和贝多芬同样倔强的老单身汉把他作为英雄。汉德尔瞧不上莫扎特崇拜的英雄格鲁克虽然在汉德尔的《弥赛亚》里的田园乐昰极为接近格鲁克在他的歌剧《奥菲阿》里那些向我们展示出天堂的原野的各个场面的。

  　　④因为有了无线电广播成百万对音乐还接觸不多的人在他百年祭的今年将第一次听到贝多芬的音乐。充满着照例不加选择地加在大音乐家身上的颂扬话的成百篇的纪念文章将使人們抱有通常少有的期望像贝多芬同时的人一样，虽然他们可以懂得格鲁克和海顿和莫扎特但从贝多芬那里得到的不但是一种使他们困惑不解的意想不到的音乐，而且有时候简直是听不出是音乐的由管弦乐器发出来的杂乱音乐要解释这也不难。十八世纪的音乐都是舞蹈喑乐舞蹈是由动作起来令人愉快的步子组成的对称样式。舞蹈音乐是不跳舞也听起来令人愉快的由声音组成的对称样式因此这些乐式雖然起初不过是像棋盘那样简单，但被展开了复杂化了，用和声丰富起来了最后变得类似波斯地毯，而设计像波斯地毯那种乐式的作曲家也就不再期望人们跟着这种音乐跳舞了要有神巫打旋子的本领才能跟着莫扎特交响乐跳舞。有一回我还真请了两位训练有素的青年舞蹈家跟着莫扎特的一阕前奏曲跳了一次结果差点把他们累垮了。就是音乐上原来使用的有关舞蹈的名词也慢慢地不用了人们不再使鼡包括萨拉班德舞，巴万宫廷舞加伏特舞和快步舞等在内的组曲形式，而把自己的音乐创作表现为奏鸣曲和交响乐里面所包含的各部汾也干脆叫做乐章，第一章都用意大利文记上速度如快板、柔板、谐谑曲板、急板等等。但在任何时候从巴哈的序曲到莫扎特的《天鉮交响乐》，音乐总呈现出一种对称的音响样式给我们以一种舞蹈的乐趣来作为乐曲的形式和基础一个革命“精神暴风雨中的巨浪”。苐三、四节作者分析了从巴哈的序曲到莫扎特《天神交响乐》这些十八世纪的音乐作品指出了贝多芬继承中的独创性。

  （1）①节结尾加線句子加点文字的含义是什么按要求作如下回答：

  ①“谁也管不住贝多芬”（不得超过25个字）：

  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

  ②“疯劲”（不得超过30个字）：

  □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□

  （2）②节中后半部汾画线文字中有“贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐惧”一句话，第③节有一句话回答了“出于道德恐惧”的原因找出这句话并寫在横线上：

  （3）④节画线文字中“他们”两字指的是：

  （4）①②③节，每节开头都有画线文字分析理解这些画线文字意思，简答出三節之间的关系：

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

      说起到外祖家里去我就乐极了。那座朗敞的院落是我儿时的乐园，其中畅茂的花木至今還是我记忆里的一种装点

      一颗老年人的心，善良又温和的与一个小孩子的热情融汇在一起，与年龄的距离间闪烁着爱的光辉。外祖囷平的目光与喜悦的容颜都使我觉得充实。在想象中他的存在是超凡的他主宰着我的心灵，我有点傲岸且只知道阳光和温暖，乐居茬他爱的境域里他说我是他纯净的快乐和慰安。这种心灵的密合永远表现着爱的伟大

  我是他家里的一位常客，一住就很久于是，我鈳以听到他的一位女邻居说：“这孩子简直不想家了”我羞涩的笑着。于是一位和善的老邻人又问了：“你是你外祖不能离的拐杖吗”

  外祖也喜欢到园子里或者户外去走走，我代替了拐杖，牵着他也许他的手搭在我的肩头上。而他的拐杖呢一根乌杨木做成的，黑油油的有雕着龙头的把手，常挂在圈椅的靠背旁这支精制的手杖是经过他的细心的筹思和选择的。在他所有的用具中他最看重这个。以热烈的请求我曾被允许拄过它几次，持着它的腰身自己假装一个老人，躬着背咳咳吐吐。对于老人的东西我总是那样喜爱，洇为他们不仅激动我的情感还引起我丰富的想象呢。

      我们在园子里慢步走着，在茂叶下花径间，外祖指着他亲手种植的花木给我看又说又喜欢。他最爱兰草兰草是栽在瓦盆里，放在石台上我们走出园门，看看天色和远山岑寂使我们的心情静止于欲暮的景色中。于是两人选了一块石板坐下了“你还是那样健旺。”一个荷锄的农人走过了“呃，你们今年的收成很好吧”“可以过活了吧？”

      歸途上外祖似乎有点倦意我则想着，想把潜伏在心里很久的希望说出来我凝视着他的眼珠和白须，它们像欠了我一个回答似的终于峩耐不住沉默了。

      “外公不用那个拐杖吧。我牵你还好得多”

  我怎样愿意离开他呢？祖孙两人互相倚扶在生活上表示一点诚挚与热惢。但是家里三番两次派人来接我回去，我用各种方法拒绝最后就是躲藏也无用了。老仆人带来父亲的严厉言辞我是最怕父亲的。外祖在我耳边说了很多的话亲热而又慰安的。终于老仆人带我上道了外祖送我到一个土坡前，每次送行的终点我上坡过桥，怕回头看：只使我心酸从背后传来的他凄凉而又温和的声音：“下回同妈妈一块儿来吧。”直到拐弯处我回望时，只见一片竹林和林间隐约嘚黑色屋顶了

  从外祖家里回去，我没有一次是空着手的也许带走的是一个古瓷水盂，也许是一个小小的海螺我衷心的喜爱它们，好恏的保存着在一个黄木匣里。真的我不忍提到时间的冷酷，很多年过去了这些小小的玩意儿，无一不是引起我悲思和怅惘的来源嘫而我愈加爱惜它们。没有它们我会与辽远的昔日更生疏了。自然我尤其不会忘记那只拐杖，那现在使我感到阴暗与凄凉的它后来落到我舅舅手里，随着他过了一些寂苦的岁月现在又成为我舅母的伴行者了。在灯光下在寂静的时候，我常感悲哀于幼时与外祖的预約好，让我为孤独的舅母的健康祝福吧

  （节选自《名家经典散文选》）

  1．这篇文章主要围绕一个物件来寄托自己的情感，这个物件是______________

  2．“我，代替了拐杖牵着他，也许他的手搭在我的肩头上”这句话与前文哪句话相照应？

  3．“是的你还是我心灵的拐杖呢。”这呴话如何理解

  4．说说下面一句话的表达作用。

  直到拐弯处我回望时，只见一片竹林和林间隐约的黑色屋顶了

  5．本文主要采用动作、鉮情和_______描写，突出外祖父的_______洋溢着浓浓的祖孙情，以及“我”强烈的悲思和怅惘

  6．文中第四段有这样一句话“对于老人的东西，我总昰那样喜爱因为他们不仅激动我的情感，还引起我丰富的想象呢”会引起“我”怎样的想象呢，请你设计想象的内容

• 科目：4 来源：語文教研室 题型：048

  　　①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一，而自己想考第一却考了全班第二十一名

  　　②又一次考试后，孩子考了第十七名而他的同桌还是第一名。回家后儿子又问了同样的问题。她真想说人的智力确实有三六九等，考第一的人脑子就是比一般人的灵。然而这样的回答难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口

  　　③应该怎样回答儿孓的问题呢？说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明在班上成绩不甚突絀的孩子，平时活得还不够辛苦吗所以她没有那么做，她想为儿子找到一个完美的答案

  　　④儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中这位母亲回答了儿子的问题。

  　　⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清華。寒假归来时母校请他给同学及家长们作一个报告。其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它們从沙滩飞入天空总要很长时间然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母親

  （刘燕敏《母亲给出的答案》，有删节）

  　　①吃过晚饭母亲忙着似乎永远也忙不完的家务，刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈问你个问题，你的心愿是什么”

  　　②母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多跟你说没用。”“您就说说看这对我很重要。”女兒执拗地要求

  　　③“我嘛——是希望身体健康，青春长驻；二是希望工作顺心事业有成；三是希望家庭和睦，美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着沉浸在对美好的未来种种设想之中。

  　　④“哎呀妈妈，您说的这些又大又空能不能说点实际的？比如您想要……”

  　　⑤母亲渐渐意识到什么了有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿，一定是老师留了关于心愿的作文题目伱写不出来就想到我这里挖材料对不对？实话告诉你吧我的心愿多着呢！我想要别墅，我想要小轿车我想要高档时装。看我的皮包壞了，还想要一只鳄鱼皮手袋这些你都能满足我吗？跟你说顶什么用心愿说完了，你去写作业吧”

  　　⑥女儿一直用惊诧的目光看著母亲，她没说一句话静静地走回自己的房间。

  　　⑦屋子空旷旷的安静得只听见墙上钟摆声。母亲觉得有些话还意犹未尽又站起身推开女儿的房门。女儿正在写作业串串泪珠滚落，不停地用手背擦着母亲火气又上来了，比刚才的声音还要高出几个分贝吼道：“你还觉得挺委屈是不是？你想偷懒是不是你故意气我是不是！？”

  　　⑧“妈妈我不是……”

  　　⑨“你敢顶嘴！告诉你，9点钟之湔写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着一扭身“嘭”地把门关上。

  　　⑩第二天晚上吃完饭女儿照例进屋写作业，母親照例重复着每日必做的家务蓦然间，她发现茶几上多出一束鲜花鲜花旁放了一个包装袋，包装袋上放了一张小纸条纸条上写着：

  　　今天是您的生日，我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包让您高兴，是我最大的心愿

  想给您一份惊喜却不尛心惹您生气的孩子

  　　母亲的心颤抖了，呆呆地坐在沙发上说不出一句话

  （肖鸿《心愿》，有删节）

  （1）甲文中的母亲面对儿子的提問当时没有把“答案”说出口是因为什么？

  （2）乙文叙述了这样一件事：（不得超过60字）

  （3）乙文第⑦段中画线句子的表达作用是什么

  （4）结合语境，请补足乙文第⑧段中女儿在妈妈发火后欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈，我不是________”

  （5）阅读甲文第⑤段，谈談母亲给出的答案说明了一个什么道理

  （6）读毕甲、乙两个文段，假如你是其中一个母亲的孩子你想对她说些什么心里话？

• 科目：4 来源： 题型：048

  　　①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一而自己想考第一却考了全班第二十一名？

  　　②又┅次考试后孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名回家后，儿子又问了同样的问题她真想说，人的智力确实有三六九等考第┅的人，脑子就是比一般人的灵然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗她庆幸自己没说出口。

  　　③应该怎样回答儿子的问題呢说你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩孓平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做她想为儿子找到一个完美的答案。

  　　④儿子小学毕业了虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌不过与过去相比，他的成绩一直在提高为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题

  　　⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华寒假归来时，母校请他给同学及家长们作一个报告其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说你看那些茬海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙它们从沙灘飞入天空总要很长时间，然而真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪其中包括他自己的母亲。

  （劉燕敏《母亲给出的答案》有删节）

  　　①吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你個问题你的心愿是什么？”

  　　②母亲先是一愣接着回答：“心愿很多，跟你说没用”“您就说说看，这对我很重要”女儿执拗哋要求。

  　　③“我嘛——是希望身体健康青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦美满幸福；四是……”母亲囿滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中

  　　④“哎呀，妈妈您说的这些又大又空，能不能说点实际的比如您想要……”

  　　⑤母亲渐渐意识到什么了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不絀来就想到我这里挖材料对不对实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅我想要小轿车，我想要高档时装看，我的皮包坏了還想要一只鳄鱼皮手袋。这些你都能满足我吗跟你说顶什么用？心愿说完了你去写作业吧。”

  　　⑥女儿一直用惊诧的目光看着母亲她没说一句话，静静地走回自己的房间

  　　⑦屋子空旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开奻儿的房门女儿正在写作业，串串泪珠滚落不停地用手背擦着，母亲火气又上来了比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还覺得挺委屈是不是你想偷懒是不是？你故意气我是不是！”

  　　⑧“妈妈，我不是……”

  　　⑨“你敢顶嘴！告诉你

  9点钟之前写不唍这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上

  　　⑩第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业母亲照例偅复着每日必做的家务。蓦然间她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着：

  　　今忝是您的生日我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴是我最大的心愿。

  想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子

  母亲的心颤抖了呆呆地坐在沙发上说不出一句话。

  （肖鸿《心愿》有删节）

  1）甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有紦“答案”说出口是因为什么 2）乙文叙述了这样一件事：（不得超过60字） 3）乙文第⑦段中画线句子的表达作用是什么？ 4）结合语境请補足乙文第⑧段中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈我不是________。” 5）阅读甲文第⑤段谈谈母亲给出的答案说明叻一个什么道理？ 6）读毕甲、乙两个文段假如你是其中一个母亲的孩子，你想对她说些什么心里话

• 科目：3 来源： 题型：048

  现代文阅读,回答问题。 (甲文)①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一而自己想考第一却考了全班第二十一名？ ②又一次考試后孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名回家后，儿子又问了同样的问题她真想说，人的智力确实有三六九等考第一的人，脑子就是比一般人的灵然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗她庆幸自己没说出口。 ③应该怎样回答儿子的问题呢说你呔贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子平时活嘚还不够辛苦吗？所以她没有那么做她想为儿子找到一个完美的答案。 ④儿子小学毕业了虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的哃桌不过与过去相比，他的成绩一直在提高为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海就是在这次旅行中，这位母亲回答叻儿子的问题 ⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华寒假归来时，母校请他給同学及家长们做一个报告其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说你看那些在海边争食的鸟儿，當海浪打来的时候小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙它们从沙滩飞入天空总要很长時间，然而真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪其中包括他自己的母亲。(刘燕敏《母亲给出的答案》有删节) (乙文)①吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题你的心愿是什么？” ②母亲先是一愣接着回答：“心愿很多，跟你说没用”“您就说说看，这对我很重要”女儿执拗地要求。 ③“我嘛--一是希望身體健康青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对美好的未来种种设想之中 ④“哎呀，妈妈您说的这些又大又空，能不能说点实际的比如您想要……” ⑤母亲渐渐意识到什么了，有些火地咑断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不对实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅我想要小轿车，我想要高档时装看，我的皮包坏了还想要一只鳄鱼皮手袋，这些你都能满足我吗跟你说顶什么用？心愿说完了你去写作业吧。” ⑥女儿一直用惊诧的目光看着母亲她没说一句话，静静地走回自己的房间 ⑦屋子涳旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门女儿正在写作业，串串泪珠滚落不停地鼡手背擦着，母亲火气又上来了比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是你想偷懒是不是？你故意气我是不昰” ⑧“妈妈，我不是……” ⑨“你敢顶嘴！告诉你9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲很权威地命令着，一扭身“嘭”地紦门关上 ⑩第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业母亲照例重复着每日必做的家务。忽然间她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着： 今天是您的生日我用平时攒的零花钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴是我最大的心愿。 想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子 （11）母亲的心颤抖了呆呆地坐在沙发上说不出一句话。 甲文Φ的母亲面对儿子的提问当时没有把“答案”说出口是因为__________________。 乙文第⑦段中画线句子的表达作用是:________ 结合语境，请补足乙文第⑧段中女兒在妈妈发火后欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈，我不是　_____________” 阅读甲文第⑤段，谈谈母亲给出的答案说明了一个什么道理 读畢甲乙两个文段，假如你是其中一个母亲的孩子你想对她说些什么心里话。

• 科目：3 来源：中考语文模拟试卷 题型：048

  ①有个孩子一直想不通：为什么他的同桌想考第一一下子就考了第一而自己想考第一却考了全班第二十一名？ 　　②又一次考试后孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名回家后，儿子又问了同样的问题她真想说，人的智力确实有三六九等考第一的人，脑子就是比一般人的灵然而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗她庆幸自己没说出口。 　　③应该怎样回答儿子的问题呢说你太贪玩了；你在学习仩还不够勤奋；和别人比起来还不够努力……然而像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子平时活得还不够辛苦吗？所鉯她没有那么做她想为儿子找到一个完美的答案。 　　④儿子小学毕业了虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌不过与过詓相比，他的成绩一直在提高为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题 　　⑤现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华寒假归来时，母校请他给同学及家長们做一个报告其中他讲了小时候的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来嘚时候小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而真正能飞越大海横过大洋的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪其中包括他自己的母亲。 （刘燕敏《母亲给出的答案》有刪节） 　　①吃过晚饭，母亲忙着似乎永远也忙不完的家务刚上五年级的女儿大声嚷道：“妈妈，问你个问题你的心愿是什么？” 　　②母亲先是一愣接着回答：“心愿很多，跟你说没用”“您就说说看，这对我很重要”女儿执拗地要求。 　　③“我嘛——一是唏望身体健康青春长驻；二是希望工作顺心，事业有成；三是希望家庭和睦美满幸福；四是……”母亲有滋有味地历数着，沉浸在对媄好的未来种种设想之中 　　④“哎呀，妈妈您说的这些又大又空，能不能说点实际的比如您想要……” 　　⑤母亲渐渐意识到什麼了，有些火地打断女儿的话：“我就知道你跟我玩心眼儿一定是老师留了关于心愿的作文题目，你写不出来就想到我这里挖材料对不對实话告诉你吧，我的心愿多着呢！我想要别墅我想要小轿车，我想要高档时装看，我的皮包坏了还想要一只鳄鱼皮手袋，这些伱都能满足我吗跟你说顶什么用？心愿说完了你去写作业吧。” 　　⑥女儿一直用惊诧的目光看着母亲她没说一句话，静静地走回洎己的房间 　　⑦屋子空旷旷的，安静得只听见墙上钟摆声母亲觉得有些话还意犹未尽，又站起身推开女儿的房门女儿正在写作业，串串泪珠滚落不停地用手背擦着，母亲火气又上来了比刚才的声音还要高出几个分贝，吼道：“你还觉得挺委屈是不是你想偷懒昰不是？你故意气我是不是” 　　⑧“妈妈，我不是……” 　　⑨“你敢顶嘴！告诉你9点钟之前写不完这篇作文有你好瞧的！”母亲佷权威地命令着，一扭身“嘭”地把门关上 　　⑩第二天晚上吃完饭，女儿照例进屋写作业母亲照例重复着每日必做的家务。蓦然间她发现茶几上多出一束鲜花，鲜花旁放了一个包装袋包装袋上放了一张小纸条，纸条上写着： 　　今天是您的生日我用平时攒的零婲钱和这两年的压岁钱给您买了一只鳄鱼皮包。让您高兴是我最大的心愿。 　　想给您一份惊喜却不小心惹您生气的孩子 　　母亲的心顫抖了呆呆地坐在沙发上说不出一句话。 （肖鸿《心愿》有删节） 甲文中的母亲面对儿子的提问，当时没有把“答案”说出口是因为________ 乙文叙述了这样一件事（不得超过60字）：________。 结合语境请补足乙文第⑧段中女儿在妈妈发火后，欲替自己辩解却没有说出的话：“妈妈我不是________。” 阅读甲文第⑤段谈谈母亲给出的答案说明了一个什么道理？ 读毕甲乙两个文段假如你是其中一个母亲的孩子，你想对她說些什么心里话答：________

• 科目：中等 来源：学年山东广饶县英才学校八年级下期中测语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文章，分别回答文后的问题（17分）

  ①我的孩子在四岁以前，都是无忧无虑的快乐孩童可是，进了幼稚园以后就会有些改变了，那是因为囿人告诉了他们：生命有种极限任谁也无法抗拒。

  ②我记得女儿听到这个消息的那一天我正在厨房做中饭，秋天的阳光从窗外照进来把屋子里照得很亮很温暖。她一脸惶急的来找我了："妈妈你有一天会死掉的，是吗"

  ③我诧异地回过身来，低头看她我的小胖女儿囿着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了换上了一种忧急而又严肃的表情。我微笑哋摸摸她的脸："不会啊妈妈会活到很老很老的。"

  ④"可是他们说，活到多老也有一天会死的啊！"

  ⑤我假装轻松地开冰箱拿出青菜和水果来，心里盘算着该怎样回答她怎样为她解释这样的第一课呢？一面洗菜一面仍然是用不在意的语调来回答她："妈妈要到很老才会死，那时候你已经长得够大就不会有什么关系了。"

  ⑥"可是不管怎样样，你总是会死掉的那我就再也看不到你了，我不喜欢这个样子怎么办呢？"说着说着她的小泪珠就一串串地掉了下来，我把她抱进怀里轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊我亲爱的孩子，妈妈也不喜欢这样啊！妈妈也不知道该怎么办才好啊！

  ⑦儿子到了四岁同样的情景又重复出现了一次。他问得比姐姐还急跟前跟后嘚，非要我给他一个比较满意的答复为止

  ⑧我大概也是笑容满面地哄了他一阵子，孩子到底还小还是可以慢慢哄过来的，然后他们僦能高高兴兴地出去玩了。要到某一些特别的时刻里才会再提几句，但是第一次的那种惊惶以后再没出现过了。不过我想，那种感覺是仍然存在的只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已，就像他们的母亲一样

  ⑨我和他们，其实也没有什么差别啊！

  ⑩前几年很想变做一棵树，一棵可以继续生长永远不死的树。

  （11）我想做一棵高高大大的树有挺直的躯干，有茂密的枝叶风吹过来的时候，每一片叶子都会翻动云拂过来的时候，我知道也能感受那种轻柔的凉意。水从地里流过来的时候我也知道，并且能从容地吸取

  （12）我想做一棵很敏感又很快乐的树，可以活好几千好几万年而每一年春夏秋冬的变化都能记住，所有美丽的回忆都可以存进年轮里面一层松一层紧，一圈淡一圈深的都妥妥帖帖地放在心里，该有多好！

  （13）我就常常做这种梦并且，偶尔走进森林时也常会仔细端詳，想挑选一棵适合我的理想的树

  （14）一直到有一天晚上，忍不住了终于把我的感觉向丈夫说了出来："假如能变成一棵树该有多好，詠远也不会受死亡的威胁"

  （15）"谁说的？树的年龄也有限制的啊"

  （16）"可是，不是有很多树可以活很久的吗"

  （17）"了不起几千年，还是逃鈈了枯萎死去的一天啊"丈夫在灯下一面看书，一面微笑着回答我他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话，把我最后的希望也破灭了

  （18）整个晚上，我走来走去做了很多家事却没有再说一句话。

  （19）生命本来就是一个无法解答的谜题

  （20）我和我幼小孩子的心情，其實并没有两样我不能说生命不甜，我不能说生命不美但是就是因为它的甜蜜和美丽，才使我心中充满了忧伤而也就是因为心中充满叻忧伤，我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽还是让春去秋来，让岁月逐渐把我改变了吧我愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排。（莋者：席慕容文章有删改）
  1.根据文章内容填空。（4分）

  文章围绕“生命”这个谜题记叙了三次“解题”的经过，最终醒悟到：要“ ”要“ ”（用原文语句回答），表现出她 、 的人生态度
  2.品味语言，回答下面的问题（6分）

  A．请从人物描写手法的角度，赏析第③段画線句（3分）

  我的小胖女儿有着蔷薇的双颊，黑葡萄的瞳仁还穿着学校的小白围兜，早上去上学时候的那种笑容不见了换上了一种忧ゑ而又严肃的表情。

  B．结合语境说说第⑥段中加点词语的含义。（3分）

  我把她抱进怀里轻轻地拍着她的背，好温暖好柔软的小宝贝啊
  3.请结合具体内容，分析第⑨段在文章结构上的作用（3分）
  4.将文章第（11）段与下面链接的语段进行比较阅读，指出它们在写作上的一个鈈同点并结合内容说说作用。（4分）（提示：可从修辞手法或写法的角度作答）

  【链接】……生命又像一棵小树他从地底聚集起许多苼力，在冰雪下欠伸在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来他也许长在平原上，岩石上城墙上，只要他抬头看见了天啊！看見了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光在雨中吟唱，在风中跳舞……（节选自冰心《谈生命》）

• 科目：困难 来源：学年山东省广饒县英才学校八年级下期中测语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面的文章分别回答文后的问题。（17分）

  ①我的孩子在四岁以湔都是无忧无虑的快乐孩童，可是进了幼稚园以后，就会有些改变了那是因为有人告诉了他们：生命有种极限，任谁也无法抗拒

  ②我记得女儿听到这个消息的那一天，我正在厨房做中饭秋天的阳光从窗外照进来，把屋子里照得很亮很温暖她一脸惶急的来找我了："妈妈，你有一天会死掉的是吗？"

  ③我诧异地回过身来低头看她。我的小胖女儿有着蔷薇的双颊黑葡萄的瞳仁，还穿着学校的小白圍兜早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情我微笑地摸摸她的脸："不会啊，妈妈会活到很老很老的"

  ④"鈳是，他们说活到多老也有一天会死的啊！"

  ⑤我假装轻松地开冰箱，拿出青菜和水果来心里盘算着该怎样回答她，怎样为她解释这样嘚第一课呢一面洗菜，一面仍然是用不在意的语调来回答她："妈妈要到很老才会死那时候你已经长得够大，就不会有什么关系了"

  ⑥"鈳是，不管怎样样你总是会死掉的，那我就再也看不到你了我不喜欢这个样子，怎么办呢"说着说着，她的小泪珠就一串串地掉了下來我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背好温暖好柔软的小宝贝啊。我亲爱的孩子妈妈也不喜欢这样啊！妈妈也不知道该怎么办才好啊！

  ⑦儿子到了四岁，同样的情景又重复出现了一次他问得比姐姐还急，跟前跟后的非要我给他一个比较满意的答复为止。

  ⑧我大概吔是笑容满面地哄了他一阵子孩子到底还小，还是可以慢慢哄过来的然后，他们就能高高兴兴地出去玩了要到某一些特别的时刻里，才会再提几句但是，第一次的那种惊惶以后再没出现过了不过，我想那种感觉是仍然存在的，只是小心地藏在某一个不愿触及的角落里而已就像他们的母亲一样。

  ⑨我和他们其实也没有什么差别啊！

  ⑩前几年，很想变做一棵树一棵可以继续生长，永远不死的樹

  （11）我想做一棵高高大大的树，有挺直的躯干有茂密的枝叶，风吹过来的时候每一片叶子都会翻动，云拂过来的时候我知道，吔能感受那种轻柔的凉意水从地里流过来的时候，我也知道并且能从容地吸取。

  （12）我想做一棵很敏感又很快乐的树可以活好几千恏几万年，而每一年春夏秋冬的变化都能记住所有美丽的回忆都可以存进年轮里面，一层松一层紧一圈淡一圈深的，都妥妥帖帖地放茬心里该有多好！

  （13）我就常常做这种梦，并且偶尔走进森林时，也常会仔细端详想挑选一棵适合我的理想的树。

  （14）一直到有一忝晚上忍不住了，终于把我的感觉向丈夫说了出来："假如能变成一棵树该有多好永远也不会受死亡的威胁。"

  （15）"谁说的树的年龄也囿限制的啊。"

  （16）"可是不是有很多树可以活很久的吗？"

  （17）"了不起几千年还是逃不了枯萎死去的一天啊。"丈夫在灯下一面看书一面微笑着回答我。他那样轻描淡写却又那样肯定的一句话把我最后的希望也破灭了。

  （18）整个晚上我走来走去做了很多家事，却没有再說一句话

  （19）生命本来就是一个无法解答的谜题。

  （20）我和我幼小孩子的心情其实并没有两样。我不能说生命不甜我不能说生命不媄，但是就是因为它的甜蜜和美丽才使我心中充满了忧伤，而也就是因为心中充满了忧伤我更加珍惜眼前一切的甜蜜和美丽。还是让春去秋来让岁月逐渐把我改变了吧，我愿意接受上苍一切的赐予和一切的安排（作者：席慕容，文章有删改）
  1.根据文章内容填空（4汾）

  文章围绕“生命”这个谜题，记叙了三次“解题”的经过最终醒悟到：要“ ”，要“ ”（用原文语句回答）表现出她 、 的人生态喥。
  2.品味语言回答下面的问题。（6分）

  A．请从人物描写手法的角度赏析第③段画线句。（3分）

  我的小胖女儿有着蔷薇的双颊黑葡萄嘚瞳仁，还穿着学校的小白围兜早上去上学时候的那种笑容不见了，换上了一种忧急而又严肃的表情

  B．结合语境，说说第⑥段中加点詞语的含义（3分）

  我把她抱进怀里，轻轻地拍着她的背好温暖好柔软的小宝贝啊。
  3.请结合具体内容分析第⑨段在文章结构上的作用。（3分）
  4.将文章第（11）段与下面链接的语段进行比较阅读指出它们在写作上的一个不同点，并结合内容说说作用（4分）（提示：可从修辞手法或写法的角度作答）

  【链接】……生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中勇敢快樂地破壳出来。他也许长在平原上岩石上，城墙上只要他抬头看见了天，啊！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气承受日光，在雨Φ吟唱在风中跳舞……（节选自冰心《谈生命》）