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厦门影视表演培训机构信息
联系人：葆姿小玉
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联系人：小保老师
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联系人：葆姿梁艳
地址：厦门思明嘉禾路297号宝龙中心葆姿
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瑜伽是时下非常流行的一种运动方式不管是想要兼职 塑形还是提升气质改善体质这都是一个很不错的选择葆姿
联系人：葆姿小吴
地址：厦门思明莲坂国贸聚泰大厦3楼
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地址：厦门思明嘉禾路湖北大厦云鹤酒店4楼
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联系人：葆姿梁艳
地址：厦门湖里嘉禾路297号宝龙中心葆姿
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联系人：美娜老师
地址：厦门思明嘉禾路厦门市思明区嘉禾路393号湖北大厦4楼葆
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联系人：美娜老师
地址：厦门思明
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联系人：小郭老师
地址：厦门思明
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联系人：小郭老师
地址：厦门思明
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联系人：潘老师
地址：厦门思明厦门思明瑞景加州牛庄22幢6楼（电梯到5
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联系人：小郭老师
地址：厦门思明
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联系人：美娜老师
地址：厦门思明嘉禾路厦门嘉禾路343号湖北大厦4楼葆姿舞蹈
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地址：厦门湖里天呈商业中心
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地址：厦门思明嘉莲嘉禾路湖北大厦云鹤酒店四楼
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联系人：美娜老师
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联系人：葆姿笑笑
地址：厦门思明
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联系人：林坤玉老
地址：厦门思明
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联系人：小郭老师
地址：厦门思明湖北大厦云鹤酒店4楼
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联系人：徐老师
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联系人：小卢老师
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联系人：美娜老师
地址：厦门思明火车站厦门市思明区嘉禾路393号湖北大厦4楼葆
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少儿学习影视表演的好处
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学影视表演有什么要求
责任编辑：tianjin发布时间： 02:45浏览937次
上戏未来艺术教育中心官网】◆24小时咨询热线：400-888-4856& QQ：◆上海戏剧学院针对3--55岁不同年龄段、不同需求而研发设置不同类型的艺术课程，目前主要开设四大类课程：舞蹈表演、影视表演、演讲主持、音乐剧表演，专注于艺术教育，以提升国民艺术素质为使命。
　　上戏未来艺术教育中心学者通过多年的专业研究，以艺术家的成长过程为研究主线，结合当下新媒体技术和培训方法，推出基于“过程”的评价体系，把学员的学习感受和学习成果应用于日常生活，每阶段的学习成果都通过新媒体技术在互联网平台展现。　　
　　声乐练习没状态？调整一下，马上回来！
　　“神态练习”就是在朗诵时除了对口腔发音咬字的练习外、再加上一些情绪状态。这个状态极为重要，如果缺失，朗诵练习就失去了应有的效果，并且将直接影响高音的发声。
　　典例：
　　对一个听力不太好的老人讲话，第一句他没有听到，问你：什么？
　　你重复一遍，他还是没有听清，又问你：什么？
　　你再次回答…
　　在这个过程中，不仅说话的音量加大了，而且人的情绪会间接地“提高”——这个情绪状态就是我们要找的神态，神态的增加便会形成高音；有了这个神态，呼吸问题就会得到解决——声乐技术就是这个神态与正常朗诵的融合。　　如何应对即席演讲？
　　现实生活中，许多人都对即席演讲或即席发言存在一种恐惧感，担心自己说不好、说错话、一旦发生情况无法应对…因此，“恐惧感”就成为即席演讲或即席发言必须克服的一种压力。
　　首先，即席演讲并不是你所想象的那么困难和可怕。很多人对这件事似乎习惯性地反应过度，其实大可不必如临大敌地面对它。
　　广义而言，日常生活中，一般的聊天会话都属于非正式的“即席发言”，而所谓“即席演讲”则大都是面对众人、场合较为正式的谈话——这是两者的基本差别所在，但两者具有“即席为之”的共通之处。
　　事实上，临时被要求发言，或多或少感到紧张是很正常的；适度的紧张有时反而有益，因为这样往往更能流露出演讲者的坦诚与热诚，更容易赢得听众的共鸣和赞许——毕竟，听众对即席演讲者的要求并不十分苛刻。
　　即席演讲应做到十六字箴言，即：从容上台、镇静构思、热诚发言、大方表演。当你在毫无预期的心态下突然被邀请上台时，千万不要让“紧张”把整个人控制住，必须设法大方从容地接受突如其来的任务，“从容上台”是极为关键的第一步。
　　在迈出第一步的同时要做好“镇静构思”的工作。人们往往误以为“即席演讲”一点准备时间都没有，实际上从被点名上台的一霎那算起，直到走上讲台或从座位上起立站妥为止，通常都能“偷到”三十秒左右的时间。有经验的演讲者能充分利用这段难得的时间，镇静而又迅速地展开构思工作。
　　第一，马上确定针对讲题要采取什么样的立场、并依据你对听众背景和需求的了解、从信息性、说服性、鼓舞性、娱乐性和社交性等选项中择定你的发言目的。
　　第二，看现场需要，在时间许可范围内处理演讲内容的布局事宜，依照开场白、主体和结语三段组织把所想表达的内容有系统地架构起来。
　　第三，善于利用现场的可用资源，包括描述现场布置所带给你的联想、评述其他刚讲完话的演讲者与你讲题发生巧合关联性的话语等。
　　第四，养成“站着思考”的习惯，增进边说边想的才能。在边想边说的过程中，可以尽量运用联想法、发问法、归纳法、演绎法、对照法、举例法等。
　　第五，平时依照“多读书、多思考、多练习、多观摩、多演练”的演讲方法多多练习，培养足够的信心和能力。
　　一场成功的演讲，内容要既新鲜又丰富，表达方式要既生动又自然。通过上述“临场构思”的步骤之后，同学们尚须实践“热诚发言、大方表演”的法则，将一流的内容透过一流的技巧发挥出来。
　　口才训练之心剑合一法
　　很多同学/家长都觉得“口才”是个很抽象的概念，其实不然。平时生活中我们会看电视、读报纸，翻杂志；观察，交谈，沟通…在这些活动中，有的是可以拓展话题的源泉。
　　第一步，日积月累。拿一个本子，把在活动中听到、看到、想到的趣事、要事、重要观念、好句子等记下来或剪贴下来，一天记一两条（千万注意不要贪多）。一个月后，你会发现自己的思想丰富了许多，而且有血有肉。
　　第二步，在记忆的同时要思考那些观点和概念。一般情况下，我们听到、看到什么内容，就会习惯性地接受批判、简单略过、不加深思，但这种做法是不对的。应该结合自己的观念，主动地对这些观念进行分析。
　　第三步，从家人开始进行交谈。“真正善谈者是善听者。”善听者即使不发一言，别人也会认为你是最好的谈论者。不要只顾自己的口才训练成果，要去留意别人在谈些什么、感兴趣什么，从他们的交谈中找到与自己知识领域有交集的部分。在进行谈论时注意对方的表情、动作等等；如果有人要发表意见，你会从他的肢体上看到一些表现；这时，你就要让出话语权，引导对方进行谈论。
　　第四步，唠叨训练法。随便找一个话题，多方面、多角度地进行剖析；好的要赞扬、坏的也不回避，力求将这一话题分析得不能再透彻。
　　心到剑随，意到刀落，旋身进击，退身御力，万法随心；心到口开，意到话来，天南地北，家常国事，变换无间。剑意合一，心口无间；行得行而行，不得行而止。人生在世须随意，不为漫谈强造词。　　培养孩子语言能力，从幼儿园开始练起
　　语言是思维的工具是思维的外在表现形式，锻炼孩子的语言能力在他们的成长期至关重要。因此，幼儿园老师要学会引导孩子通过学习提高语言表达的能力。
　　语言学习的重要一点就是词汇量的积累与运用。老师通过与孩子的积极交流让他们不断积累词汇，这将直接影响到他们的口语表达能力，同时也是表达能力体现的一个重要因素。老师要创造良好的语言环境，因为只有在良好的语言环境中孩子才能充分的调动感观的能动性与支配力，养成良好的交往习惯，通过周而复始的积累学习，使语言能力不断提升。
　　找到孩子的优势所在。发挥他们在表达中的优势，运用丰富的口语技巧使自己得到锻炼。教师自身要做起榜样，通过与孩子的沟通，支持、吸引他们同自己的伙伴进行交流，从入园第一天起就要有意识地开发他们的语言能力，使之真正体验到交流的快乐。
　　不要放弃任何可以学习的机会。通过以团队为中心的方式，让孩子在集体学习中沟通交流提升胆量，建立同伴间的无障碍沟通平台。孩子天性喜动，可以充分利用这一特点让他们在玩耍中学习，鼓励他们用完整的话语进行交流。不过，这样做的前提还是词汇量的积累，所以只有在日积月累的学习中不断积累、不断自我训练，才能真正对口语的表达有突破与提升。
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影视表演强化班招生简章
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, 备案编号：京公网安备 ,厦门表演艺考：艺考表演专业必看技巧及注意事项
影视表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而表现生活的艺术。成为表演艺术者应具备的基本技能：作为一个演员应该具有敏锐的观察力，深刻的理解力；持续而稳定的注意力；丰富而活跃的想象力；准确而鲜明的判断力；灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力和生动的模仿力。这些素质的培养与发展史整个训练过程之中的关键。在训练过程中，着重于从培养与发展学生的基本创作素质。运用各种类型的即兴表演、动物模拟、人物模拟、观察生活细节和小品表演里练习等方式进行训练。与此相结合的是进行形体、声音、语言技巧方面的训练。
& & & &1.说话
& & & &首先音量要够大。话剧和戏剧舞台表演主要是通过对话或演唱来表现的，七对白与日常生活中的谈话完全不同，表演又是在规定的时间、地点完成，观众只能听一遍，不能问，如果演员的音量太小，语音不清晰，会整个影响观众的情绪，同时也失去了话剧和戏剧舞台表演的意义。有时碰到即场表演，又没有扩音设备，或者剧情需要走下舞台，又不方便携带扩音设备，大音量就显得尤其重要。演员只有做到语音清晰、洪亮、有穿透力，才能让观众听得明白，才能收到较好的演出效果。因此，学生必须经过严格的语言技巧性训练才能不断提高表演水平。
& & & &2.戏剧
& & & &动作话剧（戏剧）是演员在舞台上的表演，观众在舞台下只能从某一个角度观看，并且距离越大，越看不清楚演员的动作。因此，作为话剧（戏剧）演员舞台表演，要求动作的幅度一定要大，需呀时要做得特别夸张，才能让全场的观众看的清楚、明白。形体训练已经奠定了夸张动作的基础，但夸张动作的表现应当自然、优美、得体。符合人物性格。在舞台表演中，所有外部动作，都是要以内心的情绪来做参考。有的演员在舞台上会有很多无机的动作，不符合人物的情绪。还会显得手足无措，这样会影响到角色人物的形象，要尽量避免。
& & & &3.表情
& & & &演员表情的变化时按照剧情人物的需要而做出来的。不同的剧情人物往往有不同的表情，悲与喜、惊与喜、怒与喜之间的突然转变，这是成为出色演员的重要条件。演员的表情要转变得快，有意识地去控制，才能让观众跟随演员的情绪变化融入到剧情中去。
& & & &4.胆量
& & & &怯场和紧张是每个演员，特别是初学者必然产生的一种自然心理现象，也是成为一名优秀演员成长过程的不可避免的心理现象。克服胆怯和紧张情绪，有一点非常重要，就是要排除私心杂念，不要老想着自己的扮相是不是好看，自己的说话语音是不是好听，自己的动作是不是很美，观众会议论自己什么，如果演得不好狠丢脸，其他人如果演得比我好怎么办等等；在上场前以及在表演过程中，注意力一定要集中，把自己的心放到刻画人物形象中去，才能自然地去表演。在表演技能训练过程中，经常性地举办小型表演会或艺术培训机构举办的实践演出锻炼。是排除和克服考生紧张心理的重要途径。
& & & &5.想像
& & & &想象力是每个人都具备的，问题是想象力是否发挥和利用是一个关键。想象力也是要练的，通过训练可以使我们的想象力更加丰富。舞台上演员的想象力很重要，例如想象舞台是一间房子，内心就会产生在一定范围被内的空间感，没了这个想象，眼神会变得很空很假。例如想象自己心理最喜欢的人，那就说出来的赞美词才会逼真。当然，丰富多彩的想象力，是来自日常对生活细节的细心观察，与不断提到个人文化修养和综合素质是息息相关的。
& & & &想象是演员做重要的创作能力之一，演员在艺术工作和舞台生活中的每一巡检都离不开丰富而特殊的艺术想象，无论他在研究角色，还是再现角色。我们说，想象来源于丰富的生活，来源于演员的心理体验和情绪记忆，来源于演员大胆的幻想与联想。当然一切想象必须符合生活的真实与逻辑，又符合
& & & &艺术的规律。演员必须将培养想象力看作自己毕生头等重要的任务。因为想象贯穿创作的始末，贯穿演员整个创作生涯。
& & & &6.交流
& & & &表演时绝对要根据规定情境来进行的，不能随心所欲。在规定的情境中交流，这是许多业余演员很容易疏忽的环节。
& & & &交流有很多种：与对手的直接交流；与观众的间接交流；与一个不存在的对象交流；自己和自己交流。这些都是作为一名演员必需掌握的基本技能。交流的对象可以是物；可以是人；可以是自言自语。
& & & &舞台的表演形式是多种多样的，如果和对手有交流，就是另外一种感觉，必须拉近观众和自己的距离，想象观众是一伙自己要好的朋友，交流起来就比较轻松自如。如果没有经过这方面训练的演员，是很怕交流的，一看到对手的眼神就觉得不自然眼神的交流和心的交流，是表演中不可缺少的关键，真正会表演的人就懂得用眼，望和不望，都可以有其特别的效果，有没有用心交流，也是考核演员对作品人物的理解能力和综合素质水平的能力。
& & & &7.肢体语言（体态语）在舞台表演中的重要性
& & & &肢体语言（体态语）也称为态势、身姿语、体语，是通过目光、表情、手势、姿势、服饰等方式传递信息的一种有效的无声语言形式，是人类运用姿态和姿势等辅助言辞表达情感的能力与技巧，我们必须把优美的肢体动作和丰富的面部表情很好地结合在一起，才能获得良好的表演效果。
& & & &肢体语言是在无声中表达极为丰富的、微妙的感情世界，是一种非词语性的人类社会交际工具，肢体语言的表现应当简练鲜明、自然适度。面部表情是肢体语言表现的核心，是心灵的屏幕，我们要通过富于变化的眼神目光、脸部表情、和肢体动作的协调统一，加之精彩的口语表达，从视觉和听觉两个渠道留给观众深刻的印象。
& & & &艺考表演专业训练的过程虽然是艰苦的但是所获得的收获确是受益终身的。为什么说是受益终身的之前中影艺考小编写过一篇学习表演的好处，同学们有时间的话翻看一下。同学们在表演艺考培训中要为了自己的梦想努力的学习不断地提升自己的专业技能。只有为自己的梦想努力过，奋斗过将来回想的时候才不会后悔！}