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1.“生孩六月,慈父见背”中的“见”字什么意思?2.“见”笑的“见”字什么意思?
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我只知道句意,大概是生了我六个月,父亲就弃我而死去.见背的意思是弃我而死去.见笑的见表示被动或对我怎样.见笑就是被人取笑（多表自谦）或是笑话（我）的意思
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&生孩六月，慈父见背。译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
【答案】&??&&
练习册系列答案
科目：高中语文
来源：学年陕西省三原县北城中学高二上学期期中考试语文试卷（带解析）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题阴兴，字君陵，光武皇后同母弟也。建武二年，为黄门侍郎，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障翳风雨，躬履途泥，率先期门。光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。与同郡张宗、上谷鲜于裒不相好，知其有用，犹称所长而达之；友人张汜、杜禽与兴厚善，以为华而少实，但私之以财，终不为言：是以世称其忠平。　　九年，迁侍中，赐爵关内侯。帝后召兴，欲封之，置印绶于前，兴固让曰：“臣未有先登陷阵之功，而一家数人并蒙爵土，诚为盈溢。臣蒙陛下、贵人［注］恩泽至厚，富贵已极，不可复加，至诚不愿。”帝嘉兴之让，不夺其志。贵人问其故，兴曰：“贵人不读书记邪？‘亢龙有悔。’夫外戚家苦不知谦退，嫁女欲配侯王，取妇眄睨公主，愚心实不安也。富贵有极，人当知足，夸奢益为观听所讥。”贵人感其言，深自降挹，卒不为宗亲求位。十九年，拜卫尉，亦辅导皇太子。二十年夏，帝风眩疾甚，后以兴领侍中，受顾命于云台广室。会疾瘳，召见兴，欲以代吴汉为大司马。兴叩头流涕，固让曰：“臣不敢惜身，诚亏损圣德，不可苟冒。”至诚发中，感动左右，帝遂听之。　　二十三年，卒，时年三十九。兴素与从兄嵩不相能，然敬其威重。兴疾病，帝亲临，问以政事及群臣能不。兴顿首曰：“臣愚，不足以知之。然伏见议郎席广、谒者阴嵩，并经行明深，逾于公卿。”兴没后，帝思其言，遂擢广为光禄勋；嵩为中郎将。嵩监羽林十余年，以谨敕见幸。明帝即位，拜长乐卫尉，迁执金吾。　　明帝永平元年诏曰：“故侍中卫尉关内侯兴，典领禁兵，从平天下，当以军功显受封爵，又诸舅比例，应蒙恩泽，兴皆固让，安乎里巷。辅导朕躬，有周昌之直；在家仁孝，有曾、闵之行。不幸早卒，朕甚伤之。贤者子孙，宜加优异。封兴子庆为鮦阳侯，庆弟博为隐强侯。”。庆卒，子琴嗣。琴卒，子万全嗣。万全卒，子桂嗣。（节选自《后汉书·阴兴传》，有删改）　　［注］贵人：即光武皇后，明帝生母。【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（&&）(3分)A．躬履涂泥，率先期门躬：弯腰B．犹称所长而达之称：称赞C．兴叩头流涕，固让曰固：坚决D．兴素与从兄嵩不相能能：和睦【小题2】下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（&&）(3分)A．以为华而少实我腾跃而上B．卒不为宗亲求位为击破沛公军C．欲以代吴汉为大司马但以刘日薄西山D．兴皆固让，安乎里巷其闻道也固先乎君【小题3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（&&）(3分)A．阴兴跟随光武帝平定天下，随从护驾恪尽职守，举荐人才不以个人好恶，得到了光武帝的认可和世人的称赞。B．阴兴认为自己蒙受皇上、贵人的恩宠已经非常多了，身为皇亲国戚应该知足、谦让，因此谢绝了皇帝的封赏。C．光武帝答应了阴兴的请求，在阴兴去世后，提拔席广为光禄勋，阴嵩为中郎将。阴嵩监管羽林军十多年。D．明帝认为阴兴军功显著，为人正直，仁义孝顺，于是封他的两个儿子为侯。阴兴后代相继为侯数世。【小题4】把文言文阅读材料中加横线的句子及课本中的两个句子翻译成现代汉语。(10分)(1)光武所幸之处，辄先入清宫，甚见亲信。(4分)(2)奚以之九万里而南为？（《逍遥游》）(4分)(3)生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（《逍遥游》）（2分）
科目：高中语文
来源：学年江苏省洪泽中学第一学期高二年级期中考试语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文 李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周③，周门人方之游夏。　　少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰： 臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁辛苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄， 帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。　　出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。 【注】①醮，jiào，古时称妇女出嫁。 ②烝烝，zhēng，淳厚。 ③谯周：人名。 【小题1】下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（&&&） A．祖母刘氏，躬自抚养躬：亲自 B．行年四岁，舅夺母志夺：改变 C．齐桓得管仲而霸霸：称霸 D．出为温令，而憎疾从事疾：疾病【小题2】下列各组句子全部能表现李密敦厚和孝顺的一项是（3分）（&&&）①感恋弥至，烝烝之性，遂以成疾&&&&&&&&&&②刘氏有疾，则涕泣侧息③有暇则讲学忘疲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④饮膳汤药必先尝后进 ⑤行年四岁，舅夺母志&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑥出为温令，而憎疾从事A．①③⑤B．①②④C．②④⑤D．①④⑥【小题3】下面对文章内容的分析和理解，不恰当的一项是（3分）（&&&）A．文中李密与张华的对话，表现出李密对忠贤兴国、奸佞误国的认识极其深刻。 B．晋武帝征召李密为太子洗马，李密以祖母年高、无人奉养为由，没有接受官职。 C．李密为官清廉，为人正直，很有才能，却始终没有得到皇上的赏识，未能调回京城任职，因此心怀怨恨。 D．李密在祖母刘氏过世后，应征太子洗马，实现他在《陈情表》中所说的先尽孝后尽忠的诺言。【小题4】将文中画线的句子翻译成现代汉语（9分）。 （1）数使吴，有才辩，吴人称之。（3分） ___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2) 安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。（3分）___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）奚以之九万里而南为？《逍遥游》（3分） ___&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&▲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
来源：学年陕西榆林实验中学高二上期期末考试语文卷（带解析）
题型：文言文阅读
陈情表（李密）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐。臣侍汤药，未尝废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵，察臣孝廉。后刺史臣荣，举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢，郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终馀年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。【小题1】下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）慈父见背&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&曹刿请见日薄西山&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&不薄今人爱古人寻蒙国恩&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&闻之，欣然规往，未果，寻病终是以区区不能废远&&&&&&&&&&&&&&&&然秦以区区之地【小题2】下列划线虚词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）而刘夙婴疾病&&&&&&&&&&&&&&&&&&&拔剑撞而破之臣以险衅，夙遭闵凶&&&&&&&&&&&&&猥以微贱，当侍东宫 臣不胜犬马怖惧之情&&&&&&&&&&&&&臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 州司临门，急于星火&&&&&&&&&&&&&零丁孤苦，至于成立【小题3】下列对文章的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A．李密在这之前很少做官，显示了他无意以名誉节操来炫耀。 B．文章在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主要是通过叙事来表达的，同时也融入了作者强烈的感情，。C．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用“乌鸟私情”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。 D．作者在文字中多写孝道，但并没有把孝情一泻到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的前提下出现。【小题4】翻译句子。（6分）(1) 臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立。（3分）(2) 今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥。（3 分）
科目：高中语文
来源：2010年浙江省嘉兴一中高二上学期期中考试语文卷
题型：文言文阅读
臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘，愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未尝废离。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！” 29．【小题1】“慈父见背”中“见”作何解释？另外还有哪些理解？（2分）答：30．【小题2】第一段是如何有层次的叙述了“闵凶”哪些具体内容？（3分）答：
科目：高中语文
来源：2010年广东省东莞五校联考高二上学期期中考试语文卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。（9分）臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背。行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行；零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟；门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才；臣以供养无主，辞不赴命。诏书将下，拜臣郎中；寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。【小题1】下列加点词古今意义完全相同的一项（　&）A．至于成立B．实为狼狈C．臣之辛苦D．举臣秀才【小题2】下列句子中加点词语的意思相同的一项是（ &&）A．夙兴以求，夜寐以思夙遭闵凶B．然秦以区区之地，致万乘之势是以区区不能废远C．君既若见录，不久望君来慈父见背D．薄田五十顷但以刘日薄西山【小题3】下列句子中句式特点与其他三句不同类的一项是（&&）A．今臣亡国贱俘B．是臣尽节于陛下之日长C．唐浮图慧褒始舍于其址D．州司临门，急于星火
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翻译:臣密言，臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。
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臣李密上言，我因为命运不济，早年遭到不幸，刚生下来六个月，慈父就去世了，到了四岁，舅父强迫母亲改变了守节的心愿。
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出生六个月，失去了慈爱的父亲，四岁的时候，母亲因为舅舅的意愿而被迫改嫁微臣李密进言：臣因为不幸和过错，自幼遭受不幸
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生孩六月，慈父见背是什么句式
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“见”在这里是指代性副词，可以译为“我”的意思，所以应该是宾语前置吧！
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