爱女琪琪，现在已经一岁七个月，还不会爬 不会说话，只能简单的叫叽叽嘎嘎之内的声音，有些时候心情好了会连续哼个不停，感觉像唱歌一样。能坐，但是感觉老是没有什么力气，用手扶着她腋下可以站，（在网上看到很多评论说用脚尖站着大部分脑瘫)，我手轻轻拿开自己站个几秒就不站。也不知道她是懒还是怎么样，去了广州儿童医院，什么检查都做了，大致全身检查，细至头发皮毛。什么事情都没，各项指标都及格，就是缺点铁质。去游泳馆里面游泳特别厉害，双脚蹬的特别用力，蹬的特别快，玩的很开心。连里面的工作人员都说没见过来游泳这么活泼的孩子。每一次喂食。第一 第二口特别 特别难喂，感觉要试过才肯吃，然后就很好喂了。爱女很喜欢听儿歌，平时喂食的时候都必须用手机放着儿歌给他听，或者喂她吃那个唱歌给他听。睡前也一定要放着儿歌让她听，每次发脾气或者哭只要用手机放儿歌就会有很好的效果。平时逗她会笑。星期四那天回去复诊，大夫突然来个一句你们小孩情况非常不乐观，可能有脑瘫。听到那句话时候整个天都要塌下来似的。求求各位宝妈 宝爸有这方面经验或者知道那里有方面的权威机构。 麻烦告诉我一下。这些天想到医生说的话，眼泪不由自主掉下来。
看着不像啊！宝妈带宝宝去治疗脑瘫的专业机构看看，看看能确诊不
应该北京医院最好吧，
宝贝好可爱啊，再去别的大医院看看吧，我觉得脑瘫应该是对什么都没反应的，从照片看，宝宝很机灵呢，别着急，再看看，有些宝宝两岁多才会说话呢。
去北京大医院看看吧
去北京大医院看看吧
我妹妹小时候也是用脚尖站着。但是也没有脑瘫呀！要不你去大医院检查一下嘛。
问题没解决?
去同龄帮里和姐妹们讨论
答: 来月经肯定是没怀孕哦，你要担心，如果备孕的话最好计算出排卵期安排同房比较好哦，
答: 恭喜亲好孕啦，如果还不放心就去医院做个血测HCG
嘴里没有味道正常的，这是因为怀孕后胃
答: 亲爱的，由于你拍照时光线的问题，照片比较模糊，看得不是很清楚，月经推迟3天了，是有可能怀孕的，建议在
答: 早孕试纸结果一深一浅（对照线明显清晰而检测线显色很浅），说明有可能怀孕。建议隔2天用新的早孕试纸重新
答: 没有见过这样的男人，可能是你老公在和你开玩笑的吧，不要担心哦，最好还是多注意去沟通哦
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沪B2- 沪ICP备号听到音乐的咚咚声，踢毽子的咚咚声，反复的震动声，心脏都会很难受，有时会恶心，头发晕怎么回事，做心_百度知道
听到音乐的咚咚声，踢毽子的咚咚声，反复的震动声，心脏都会很难受，有时会恶心，头发晕怎么回事，做心
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单纯症状不能确诊，需要检查是不是有心律失常。需要化验心肌酶，如果心电图心肌酶都正常考虑还是心脏神经官能症。
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用手机听音乐时，不小心把音量调到了最大，会不会对耳朵造成影响？
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病情分析：你好：是用耳机听手机吧？仅仅有一次吗？过后还有耳鸣症状吗？一般一次不会有什么问题，因为还不到损伤的分贝。意见建议：建议少用耳机听音乐，尤其是在室外或大街上，不但危险还会损伤听力我们生活在一个充满了声音的世界里.在我们的周围有各种各样的声音──优美动听的音乐令我们心旷神怡.可恶的噪声却可能干扰我们正常的学习.生活.使我们心情烦躁.大家想不想了解一些有关声音的知识呢?好.那么就——精英家教网——
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我们生活在一个充满了声音的世界里.在我们的周围有各种各样的声音──优美动听的音乐令我们心旷神怡.可恶的噪声却可能干扰我们正常的学习.生活.使我们心情烦躁.大家想不想了解一些有关声音的知识呢?好.那么就请允许我做一名导游.伴随同学们来探究声音知识的宝库吧! 通过Windows操作系统自带的媒体播放机播放贝多芬的.向学生展示乐曲的波形图.使学生感到惊奇,通过多媒体课件播放一些常见的声音.请学生思考这些声音都是由什么物体发出的.从而使学生产生疑问.活跃思维.接下来.再通过声波枪创设情境.激发兴趣.从而顺利引入新课. 我们无时无刻不在和各种各样的声音打交道.但是.你可能不会想到.声音居然会和现代战争中的高科技联系在一起.目前.美国加州的一家公司已经成功研制出一种新式武器──声波枪.它可不是普通的枪.因为它发射的不是子弹.而是一种能量强大的声波.而且它专门用来袭击人类.被袭击者往往会感到胸闷.头痛.休克甚至死亡.如果说机枪大炮来得更光明磊落的话.声波枪则显得有些暗箭伤人.为什么呢?因为声波枪所发射的声波不在我们人耳的听力范围之中.它看不到.听不见也摸不着.来去无踪.不知道同学们听到这则消息后心里会不会感到紧张?我们暂且不去考虑美国人要拿声波枪去对付谁.但是.面对可能到来的伤害.我们能够束手无策吗?大家有没有防御声波枪的好办法?作为十几岁的初中生.我们还没有能力去主动进攻.那么.我们今天就象科学家一样去探究一下防御声波枪的好办法. 这时.便将学生带入了一个有趣的物理情境.教师接着提示: 上说:“知己知彼.百战不殆. 声波枪如此厉害.要想有效地防御它.我们首先要知道什么是声波?声波是怎样产生的?它又是如何传播到我们身边来的? 板书:第一节 声音的产生与传播 【】
题目列表(包括答案和解析)
我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染。&& （1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声？并指出两者的区别。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是&&&&&&& ，符号为dB。（3）科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的？&&&&
我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染。（1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声？并指出两者的区别。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是&&&&&&&，符号为dB。（3）科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的？
我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染。（1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声？并指出两者的区别。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是&&&&&&&，符号为dB。（3）科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的？
我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染。&& （1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声？并指出两者的区别。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是&&&&&&& ，符号为dB。（3）科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的？&&&&
我们人类生活在一个充满声音的世界中，人们通过声音交换信息、交流情感。但随着人类的活动，产生了一种新的污染——噪声污染。（1）吉他和吸尘器都能发出声音，但这两种声音是截然不同的。请指出图中哪幅图表示乐音，哪幅图表示噪声？并指出两者的区别。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）噪声大小的重要标志之一是它的响度。通常人们用声强等级来表示声音的大小，其单位名称是&&&&&&&，符号为dB。（3）科学家通过实验证明：40m宽的林带可使噪声减少15～20dB，科学家们提出：请不要把落在地上的树叶扫光。你认为这是出于什么因素考虑的？
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音乐为什么那么难“懂”
音乐音响的两个基本表现特征为没有视觉性和（）。
A、没有表现性
B、没有概念性
C、没有语义性
D、没有形象性
正确答案：C
乐曲解说对音乐审美带来的影响是（）。
A、强化了人们的审美体验
B、推动了音乐审美的发展
C、形成了音乐审美的理论
D、带来了音乐审美的误区
正确答案：D
只有音乐专业的人才能听得懂音乐的表现内容。（）
正确答案：&
音乐何需“懂”
音乐首先激活的是人的听觉感受和（）。
A、视觉感受
B、想象能力
C、语言能力
D、情绪体验
正确答案：D
《蝴蝶夫人哼鸣合唱》表现了（）的情绪。
正确答案：A
音乐何需懂，欣赏音乐只需要打开耳朵好好享受音乐之美。（）
正确答案：√
美术何需“懂”
看不懂现代派的美术作品，主要是因为（）。
A、对现代派不熟悉
B、缺乏美术理论基础
C、理性思维受阻
D、缺少审美能力
正确答案：C
人对画面结构的本能反应是期待画面（）。
B、层次丰富
D、色彩和谐
正确答案：C
作品的伟大与否不在于表现的形式，而在于表现的内容。（）
正确答案：&
文学何需“懂”
“黄昏”与“傍晚”相比更具文学性的原因是（）。
A、“黄昏”描述的时间段更精确
B、“黄昏”更押韵
C、“黄昏”更具理性色彩
D、“黄昏”更具感性色彩
正确答案：D
下面文字属于文学表达的是（）。
A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
B、我家后院有两棵枣树。
C、我到船舱外站了一会儿，看到了很多美景。
D、船靠岸了，我在船舱中听到了很多吵闹的声音。
正确答案：A
要想体验到文学的艺术美，需要把文学里的历史、故事和知识理解透彻。（）
正确答案：&
如果生活缺乏“感性思维”
（）是最感性的艺术。
下面思维方式不属于艺术审美的是（）。
A、好不好听
B、好不好看
五粮液大楼、福禄寿大楼等都是缺乏感性思维与审美的建筑。（）
什么是联觉
为空调机选一段广告音乐，最合适的是（）。
A、深沉的音乐
B、舒缓的音乐
C、悲伤的音乐
D、欢快的音乐
根据联觉心理，下面与高音相对应的是（）。
音乐不仅仅是听觉的形式，更有丰富的表现性，这用联觉可以解释。（）
声音能够引起哪些联觉
下面属于高音带给人的感受的是（）。
A、情绪上的哀伤
B、体积上的大
C、视觉上的明亮
D、空间上的低深
下面属于弱音带给人的感受的是（）。
A、物体形状上的大
B、物体质量上的轻
C、空间距离上的近
D、事物能量上的大
下面属于长音带给人的感受的是（）。
A、事物运动上的快
B、交往行为上的随便
C、个性特征上的拘谨
D、物体质量上的重
声音的起因速度越快，带给人的触觉感受就越硬。（）
声音的紧张度越高，带给人的视觉感受就越纯净、自然。（）
联觉在音乐中的表现分析
《国际歌》的悲伤感体现在音响的（）。
A、中度略强
B、上行音程
C、慢速度持续下降
D、协和音程
《莫斯科河上的黎明》表现黎明前的黑暗时，在音响上的表现是（）。
A、长音和低音
B、音区偏高
C、速度偏快
D、使用长笛表现纯净的音色
《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章通过（）表现大海的广阔视野。
A、弦乐队强奏的巨大力度
B、绵延性的连贯节奏
C、钢琴大幅度的波浪型琶音
D、音乐舒展、宽广的节奏
《野蜂飞舞》从弦乐切换到管乐时，野蜂的形象没有那么凶了，主要是因为管乐的音色没有弦乐紧张。（）
德彪西的《海》使用高音的竖琴表现海底深处的波动感。（）
音乐与人物形象的关系
理查·斯特劳斯表现小丑的主题旋律用（）表现邪恶感。
C、上行音程
吉特里斯通过改变《沉思》的（）使温柔变成焦虑。
C、起音速度
通过改变《马赛曲》纯四度的上行音程属性就可以使得其正面形象变成邪恶形象。（）
联觉在其他艺术表现中的体现
达利《内战的预感》通过（）来表现紧张感和冲突感。
根据联觉反应，周老师为《西班牙斗牛士》选择的背景音乐是（）。
A、《莫斯科河上的黎明》
B、拉赫玛尼诺夫《第二钢琴协奏曲》
C、D小调交响乐
D、德彪西《海》
与其它流派相比，现代派绘画更能表现人的真实内心。（）
联觉在生活中的价值
与人交往时要营造容易亲近的气氛，下面不能做到的是（）。
A、选择暖光灯
B、穿剪裁锐利的衣服
C、选择布艺装饰的场所
D、留飘逸的长发
下面能带给人厉害感觉的是（）。
一个人联觉反应越敏感，越具有艺术才气。（）
真实音响模拟手法
二胡独奏曲《赛马》是用（）的手法表现音乐对象。
C、真实音响模拟
D、音乐性模仿
贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现（）的声音。
如何“理解”音乐的“理解”是指不必用文学化、美术化的方式解释音乐。（）
符号对应化手法
最早一批使用自约性符号在作品中规定一个主题的作曲家有（）。
B、柴可夫斯基
2【多选题】下面不是用俗约性符号表现人物形象的是（）。
A、柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人
B、《红色娘子军》洪常青出场音乐
C、冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席
D、《红色娘子军》洪常青牺牲音乐
符号对应化手法与语言有一定的关系，俗约性符号类似于自然语言，自约性符号类似于人工语言。（）
伴随经验联想
下面不属于伴随经验联想手法的是（）。
A、听到《东方红》想到毛主席
B、听到《马赛曲》想到法国人
C、听到乡村交响乐想到乡村风情
D、听到低音感到悲伤
没有看过跳华尔兹就想不到音乐表现的舞会是什么样子，这说明了（）。
A、音乐欣赏离不开感性思维
B、音乐的表现性很难实现
C、伴随经验联想依赖于相关经验，具有局限性
D、真实音响模拟手法具有局限性
真实音响模拟、符号对应化、伴随经验联想这些表现音乐的手法依赖的是理性思维而不是感性思维。（）
联觉对应关系的手法
欣赏音乐时，在视觉体验稳定的情况下，还需要借助（）联想到明确的具有该视觉特征的对象。
2【多选题】音乐音响带给人的体验可以分为（）。
A、听觉体验
B、情绪体验
C、情感体验
D、视觉体验
欣赏音乐时，情态体验不稳定时需要借助经验和观念获得相应的情感体验。（）
如何理解音乐
理解音乐的第一步是（）。
A、读乐曲解说
B、找背景资料
D、抽出音乐作品中的主要特征元素
音乐作品的主要特征元素指的是音乐的旋律。（）
音乐如何表现视觉性内容
斯美塔纳的《沃尔塔瓦》表现的视觉内容的逻辑线索是（）。
C、河流风情
《沃尔塔瓦》用哪种特征元素表现祖国？（）
D、乡村的舞蹈
不同的音响特征表现出不同的音乐元素。（）
音乐如何表现情绪内容
西贝柳斯的《芬兰颂》依靠（）进行组织。
A、旋律对比
B、旋律重复
C、经典曲式
D、表现意图
《芬兰颂》展现了一系列的特征元素，其中最后表现的是（）。
很多时候作曲家不追求表现内容而是追求音响的好听。（）
音乐如何表现哲理
理查·斯特劳斯的《死与净化》通过（）表现哲理。
A、准确的逻辑拆分
B、纯音乐的思维方式
C、自然主义
D、自约性符号
理查·斯特劳斯被批评最多的作品是（）。
A、《死与变形》
B、《死与净化》
C、《家庭交响乐》
D、《英雄生涯》
音乐需要精准表现创作意图，寻求音乐与内容的一一对应关系。（）
音乐对戏剧性内容的表现
迪斯尼《幻想2000》中表现米奇偷懒乱施法术的配乐是（）。
A、圣桑《动物狂欢节》
B、贝多芬《第五号交响曲》
C、斯特拉文斯基《火鸟》
D、杜卡斯《小巫师》
音乐的自律性体现在（）。
A、音乐表现文学化的东西
B、音乐表现美术化的东西
C、完全不表现任何东西，只体现自身的结构美
D、音乐与表现对象有准确的联觉对应关系
只有欣赏了最伟大的电影、音乐等艺术，才能拓宽视野，建立起自己的审美观。（）
乐感是什么？
下面哪种演奏会让《帕凡舞——为死去的公主而作》带给人悲伤的感觉？（）
A、上升型旋律
B、速度渐快
C、起音速度慢
D、力度渐强
声音一次振动的振幅称为（）。
拉小提琴时控制弓不乱放是为了控制包络。
准确表现音乐内涵之音的层面
弹钢琴时，尾音绵长带给人的感觉是（）。
要准确表现音乐内涵，需要把每一个音都精细地表达出来。（）
准确表现音乐内涵之句的层面
弹奏钢琴时怎么表现压抑的情绪？（）
A、表现情绪的转换
B、全神贯注感受指尖的压力
C、在旋律的最高点使用弱音
D、在旋律的最高点释放出来
音乐最擅长表现人类的情绪是因为（）。
A、人类的情绪是稳定的内心状态
B、人的情分为情感和情绪
C、音乐是听觉艺术
D、人的情的状态和音乐的形态是同构关系
拉赫玛尼诺夫在弹奏自己的钢琴协奏曲时依据的是自己的理解而不是自己写的谱子。（）
准确表现音乐内涵之段的层面
郑京和对马斯涅的《沉思》的演绎安排了（）主题，以表现情感的发展过程。
如何对生命进行深沉的体验，以增加情感的深度？（）
A、多看电视剧
C、读伟大的文学作品
D、亲自去体验各种生活
作曲家写曲子时不会有反复，演奏时也要按照曲谱不能反复。（）
准确表现音乐内涵之曲的层面
元杰把肖邦的《二十四首前奏曲》弹得像一首作品一样，最主要是因为他（）。
A、钢琴技术好
B、拥有作曲功底
C、拥有作品分析功底
D、有深入地对生命的思考
要深刻理解瓦格纳、理查·斯特劳斯的作品，必须具备（）。
A、生命的激情
B、对段的衔接的把握
C、哲学层面的高度
D、对句的情绪的把握
拉赫玛尼诺夫《第2交响曲第3乐章》利用两个段落把对生命的追求展现得淋漓尽致。（）
音乐表现的限度（上）
我们不能听出音乐表现内容的原因有很多，但是不包括（）。
A、音乐本身不表现什么
B、没有关注联觉反应
C、没有音乐细胞
D、音乐无法让我们产生明确的联觉对应关系
2【多选题】下面选项中音乐不能表现的是（）。
联觉对应关系决定了音乐能表现什么，同时也决定了音乐不能表现什么。（）
绝大多数乐曲表现内容的解说都体现了作曲家的创作意图。（）
音乐表现的限度（下）
音乐家要有好的生存状态，需要具备（）。
A、对音乐的正确理解
B、取媚低俗的东西
C、高高在上的姿态
2【多选题】大部分人不爱听经典音乐，其原因有（）。
A、对音乐的理解与乐曲解说不同
B、听不出音乐的表现内容
C、经典音乐是曲高和寡的艺术
D、传统的经典音乐普及方式扼杀了人们的审美
音乐给每个人自由想象的空间，音乐不需要去正确地理解。（）
音乐理解的不确定
1【多选题】《展览会上的图画》当中的一段《两个犹太人》还可以理解为（）。
A、俄罗斯人民和反动派小丑
B、警察和小偷
C、大灰狼和小松鼠
D、大狗熊和小白兔
对同一个作品，不同的演奏家会有不同的理解，即时是同一个演奏家，在不同时候对作品的理解也不同。（）
阿尔弗兰德·科尔托对肖邦24首前奏曲的演奏能让人听出来乐曲题目表现的内容。（）
“忠于原作”忠于谁
音乐作品的原作存在于（）。
A、第一份乐谱中
B、修改后的乐谱中
C、作曲家的想象之中
D、音乐家的演奏中
（）把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感觉。
A、兰多夫斯卡
D、格伦·古尔德
意向性对象就是想象中的对象，不存在于现实中。（）
培养创造性
吉特里斯对《沉思》的演绎体现了（）的情绪。
音乐的意义是在三度创作当中完成的，三度指的是（）。
后人对巴赫的编曲就是二度创作，是建立在忠于原作基础上的。（）
音乐课的任务并非“乐曲解说”
到处扔垃圾、城市大量的广告与学习音乐通过（）建立了联系。
A、音乐教育
B、音乐欣赏
C、培养审美素质
D、社会责任感
懂音乐指的是用理性的方式说出音乐的内容，这种教育方法剥离了艺术的感性品质。（）
音乐审美素质构成中存在的问题
下面体现了教育程序失当的是（）。
A、完整性问题
B、全面性问题
C、深入性问题
D、关键期问题
2【多选题】一个乐盲能够听得出哪些声音属性？（）
国家要想搞好音乐教育，个人要想走向成功，都离不开顶层设计。（）
音乐审美素质构成的因素
对社会来说，对音乐的需要体现在（）。
A、参与音乐活动
B、支持音乐事业
C、需要音乐享受
D、进行音乐创作
2【多选题】实现目标所需要的素质包括（）。
少数民族经常在一起合奏，体现了群体对参与音乐活动的需要。（）
音乐审美素质构成之能力（上）
音乐专家最小可以听到（）的差别。
《春之祭》在第一次演奏的时候听众当场打了起来，主要是因为这首曲子（）。
A、挑战了人们的绝对阈限
B、挑战了人们的相对阈限
C、挑战了人们的耐受力
D、挑战了人们的知觉能力
低音部和中音部放在一起形成半音关系后，人们听着就把两个音部联系在一起了，这是（）在起作用。
A、感觉的能力
B、耐受的能力
C、注意的能力
D、知觉的能力
弦乐四重奏很难欣赏就是因为乐器的音色非常接近，不易分辨。（）
音乐审美素质构成之能力（下）
审美经验不足的人往往更容易（）。
A、感受悲伤
B、听到低音
C、听到高音
（）能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。
A、记住音乐的旋律
B、记住音乐的主题
C、记住音乐的节拍
D、记住音乐的背景
音乐当中的主题再现都是完整出现的。（）
声部越多，声音属性越接近，对注意的选择和保持能力要求就越高。（）
音乐审美素质构成之习惯（上）
乐感最重要的表现是（）。
A、对曲子的敏感度
C、对曲子的记忆能力
听音乐时会有一种期待，主要是对（）的期待。
期待是一种习惯，只有养成期待的习惯才能跟着音乐走。（）
音乐审美素质构成之习惯（下）
下面哪种反应更接近本能？（）
A、美感享受反应
B、肢体律动反应
C、情态和情绪反应
D、联觉反应
下面能够带给人温柔、惬意的情绪反应的是（）。
A、福列《梦后》
B、维瓦尔第四首协奏曲
C、《莫斯科河上的黎明》
D、《斗牛士之歌》
肖邦的《葬礼进行曲》带给人沉重、缓慢的压抑感，这是一种联觉联想反应。（）
音乐审美素质构成之经验
下面不属于形式与体裁经验的是（）。
A、旋律之美
B、节奏之美
C、和声之美
D、知识储备之美
2【多选题】中国传统音乐的特点是（）。
A、单音音乐
B、没有合奏
C、线性呈现
D、没有强烈的张力
炫技具有一定的审美价值，它是美的，令人震撼的。（）
审美需要知识的支撑，而知识需要长时间的积累，没有捷径可走。（）
建立音乐审美的多元生态（上）
下面哪一项不是对音乐审美的态度（）。
《白毛女》经典唱段演唱者是（）。
B、希尔加德
流行音乐比经典音乐更加紧张。（）
建立音乐审美的多元生态（下）
创造力的前提是（）。
A、发散思维
B、想象力丰富
C、智力优秀
D、品德高尚
肯尼基被誉为哪一个领域的理查德·克莱德曼？（）
A、古典钢琴
莫扎特的音乐风格以阳光明朗为主，但也有阴郁风格作品。（）
包容与尊重不同文化、风格与偏好
过去不能接受用气声唱歌，是因为（）。
A、音量不足，不利于演出
B、对肺部有伤害
C、被认为是靡靡之音
D、没有优秀的音乐作品
对认知的认知在心理学上又叫（）。
C、自我认知
根据皮亚杰的发生认识论，人的知识生长有两个因素分别是同化和异化。（）
什么是音乐（上）
下面那一种声音的出现要早于三六度声音？（）
2【多选题】审美价值的三大基础判断是（）。
在艺术领域，有声音的万事万物都可以被称之为音乐。（）
什么是音乐（下）
杜尚的作品《泉》是将一件（）放在美术馆中。
艺术的本质功能是（）。
A、满足精神需要
B、满足发展需要
C、满足道德需要
D、满足审美需要
音乐的结构样式是人造的，经过加工重组的。（）
人类对创新的包容
偶然主义违反了人类（）的本能要求。
艺术家与常人的区别在于艺术家有非常发达的（）。
B、艺术修养
C、理性智慧
D、感性智慧
认为自然声音就是音乐的说法混淆了自然与艺术的界限。（）
审美取向的差异
（）把巴赫的曲子演绎出了悲凉的风格。
A、莉莉·克劳斯
B、格伦·古尔德
对同一个考生不同的评委会给出不同的分数，主要是因为（）。
A、审美客观标准存在差异
B、存在不公正现象
C、不存在审美标准
D、每个人的审美取向不同
不同的文化圈中人们审美的态度存在着不同，导致作品有好有坏。（）
审美偏好是依据主观个人感受
审美偏好是根据（）决定的。
A、客观标准
B、主观个人感受
C、专业素养
D、作品内容
对同一个作品的不同演绎，大部分人都能选出相对演奏得好的一个，这说明（）。
A、真理掌握在少数人手中
B、人们的评价存在不公平之处
C、个人主观感受存在不同
D、审美判断有标准
相信自己的感受，尊重别人的想法，这是我们应该学会的处事方法。（）
审美价值判断存在着普遍一致性标准
下面对审美判断标准说法正确的是（）。
A、是客观标准
B、是主观标准
C、是普遍一致性标准
D、是主体价值
艺术本体价值评价的三大基础判断中（）是本质问题。
人类有共同的生物和心理基础，决定了权威之所以能够成为权威。（）
喜欢先锋音乐的人群对通俗音乐的评价很可能是（）。
C、不能忍受
2【多选题】知觉层面上对音乐的审美偏好体现在（）。
普通听众和音乐家在感觉和知觉层面上都是一致的。（）
音乐审美的普遍性标准中，属于初级要求的是（）。
审美标准倾向的底线要求是（）。
A、无低级错误
B、无磕磕绊绊
有错音的演奏家称不上是伟大的演奏家。（）
高级要求要追求：结构严谨
（）决定着音乐结构的严谨性。
A、段落层次
B、情绪布局
C、微观结构
D、骨干结构
2【多选题】音乐审美标准的高级要求体现在哪些方面？（）
A、结构平衡
B、结构严谨
C、层次分明
D、连接到位
肖邦《降A大调波兰舞曲作品53号》采用了“四度”框架支撑其结构。（）
高级要求要追求：层次分明
对莫扎特《土耳其进行曲》的演绎中，（）对力度的处理最平实，没有段落层次。
A、莉莉·克劳斯
B、格伦·古尔德
层次分明要求演奏者（）。
B、运用自己朴素的感觉
C、处理好每一个音符
D、对音乐段落进行自己的设计
朴素的演奏不能成为伟大的作品。（）
高级要求要追求：连接到位
好的合奏需要注意细节的连接，这就要求（）。
A、好的指挥家
B、使用最好的乐器
C、大师合力进行演奏
D、每种乐器都紧密的符合音乐发展的逻辑
2【多选题】要想使自己的音乐有良好的结构感，需要做到（）。
A、把握好骨干音的发展趋势
B、在连接环节注重导向感、距离感
C、倾听自己的音响平衡中的地位
D、塑造主题形象
富尔特温格勒指挥的《春之祭》给人的感觉很软。（）
乐感与“期待”
期待心理对音乐审美的要求是（）。
A、新颖独特
B、细节精妙
C、对比自然
D、布局清晰
要求性期待心理不包括（）。
A、保持性期待
B、变化性期待
C、平衡性期待
D、经验性期待
人的本能决定了在极高音区时会期待下一个音会比它低。（）
“惯性心理”与保持性期待
如果乐曲的发展不符合人的期待，会让人产生（）的感觉。
（）产生保持性期待。
A、曲式分析
B、理性心理
C、惯性心理
D、感性心理
流畅的乐曲一定是按照曲式结构的要求写的。（）
“求异心理”与变化性期待
下面不能体现求异心理的是（）。
A、很少有人欣赏独奏音乐会
B、弦乐四重奏不卖座
C、听到高音时期待更高的音
D、协奏曲特别受欢迎
顺应求异心理，会使人产生（）。
B、能力释放感
求异心理要求乐曲的对比自然而不生硬。（）
关于“简约手法”与“简约主义”
用很少的材料获得很大的张力，这是（）。
A、阻放强化
B、偶然主义
C、简约主义
D、简约手法
拉赫玛尼诺夫《第二交响曲》依靠（）获得高潮。
B、阻碍求异心理的满足
C、心理能力释放
D、简约主义
对音乐的探索要尊重听众的审美心理而不是仅仅依赖理论。（）
什么是心理平衡
内心的期待变成现实，带给人的感觉不包括（）。
下面哪种情况不能体现内心对平衡的要求？（）
A、画画时想要填补空白的地方
B、坐公交时想要在人多的地方坐下去
C、坐电梯时想要与别人隔开一定的距离
D、摄影时想要把人定格在视觉空的位置
当空间出现不平衡时会让人内心产生一种张力，让人觉得松弛。（）
向心平衡期待
听到两端不适宜区的音高会期待中间适宜区的音高，这是出于（）。
A、耐受心理
B、惯性心理
C、求异心理
D、向心平衡期待
导致声音具有节奏感的因素不包括（）。
节奏的丰富感来源于节奏的增加。（）
用期待解释音乐音响结构的规律
十二音音乐最重要的追求是（）。
A、有1个中心音
B、中心音出现在强音位置上
C、中心音出现在乐谱的结尾
D、没有中心音
乐谱中123的逆行导引应该是（）。
音乐的音响结构应追求高低错落的平衡感。（）
音响节奏感与现代音乐的演奏问题
中国的民歌依靠（）获得语音的平衡。
A、遣词造句
B、改变发音
D、升降调结合
全世界的音乐都是以（）为核心构建其他的音乐。
（）可以使我们获得审美快感。
A、对平衡的期待
B、一直处在平衡的状态
C、一直处在不平衡的状态
D、从不平衡到平衡的过程
演奏古典音乐比演奏现代音乐更能训练人的乐感。（）
越是原始的音乐，对语音越敏感。（）
人类快感的生发机制
轻音乐让人保持期待的时间不超过（）。
2【多选题】快感的强度与（）相关。
A、能量的蓄积程度
B、释放的速度
D、期待时间
《特里斯坦与伊索尔德》通过几次高潮的演进，让积蓄的张力得到充分的释放，听众得到极大的满足。（）
防止“期待阈限”
肖斯塔科维奇《第七交响乐》第一乐章发展到最后引入的主题是（）。
A、纳粹法西斯
B、凌晨进攻
C、列宁格勒人民
D、钢铁怪兽
2【多选题】既要阻碍期待时间又要防止超出人们的期待阈限，可以采用的方法有（）。
A、采用伟大的主题
B、加强刺激的强度
C、使用新材料唤起期待
D、释放一部分能量
一旦超出期待阈限，听众就失去了对作品的注意和兴趣，只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。（）
什么是“令人失望”
下面哪种方式可以训练乐感？（）
A、对音响敏感
B、保持强烈的期待
C、判断听众的反应
D、全神贯注听音乐
期待的强度与实现的目标不匹配会让人产生失望的感觉。（）
什么是创新
人们应该在（）中特立独行、标新立异。
A、社会行为
B、伦理规范
C、艺术创造
D、与人交往
新颖独特属于审美追求中对音乐（）的要求。
D、可接受性
结构松垮的音乐很难受到听众的喜欢。（）
创新的原理分析
音乐创作中什么情况下可以带给听众不俗的感觉？（）
A、满足听众对音乐最自然的期待
B、符合听众的听觉习惯
C、顺应听众最熟悉的经验
D、偏离听众的最近期待
下面哪种情况不符合创新的新颖性要求？（）
A、偏离最近期待
B、在期待可接受的范围内
C、意料之内
D、情理之中
经典音乐跟流行音乐相比旋律不好记就是因为经典音乐不完全符合自然期待。（）
从表演的角度来分析新颖性
对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op.32，No.5》的演绎版本中，（）的更有新意。
A、阿什肯纳齐
C、格伦·古尔德
D、霍洛维兹
对拉赫玛尼诺夫《钢琴前奏曲Op.32，No.5》演绎时，如何表现出新意？（）
A、放弃结构感
B、高音点做到最强
C、增加渐强渐弱的幅度
D、做渐强渐弱
只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意。（）
有两种“与众不同”
艺术领域构成创新能力的心理要素不包括（）。
A、对现象差异的敏感性
B、对现象特征的把握能力
C、延续既有的感性样式
D、对现象感性结构的重组能力与创造能力
要让自己的演奏有个性有新意，下面不可取的方式是（）。
A、仔细分析乐谱
B、找出可以进行变化的地方
C、弱化该强调的地方
D、增加意料之外的变化
违反经验性期待无论如何都会让人觉得很怪。（）
从作曲的角度谈新颖
下面不属于音乐感性现象的经验积累的是（）。
A、中国各民族音乐
B、各种人类发声
C、各种自然音响
D、乐理书籍
什么样的素材组织不可取？（）
A、素材之间具有感性的联系
B、素材组织在一起具有统一性
C、两种没有新意的熟悉的素材组织在一起
D、素材组织后的变化对比自然
音乐的创新一定要在听觉感性经验上和歌词上进行创新。（）
和创新相关的美学问题
下面关于个性，说法不正确的是（）。
A、个性与注意分配有关系
B、个性与记忆力强度有关系
C、个性与标识度有关系
D、个性与艺术水平有关系
风格是一个人稳定的系统化的特征，追求风格就是追求艺术。（）
从教育的角度谈新颖
培养创新素质需要具备的主体条件不包括（）。
A、执着的定力
B、多元经验储备
C、渠道化思维
D、自由发散的思维
社会为我们提供了丰富的多元文化的渠道，但是不够自由宽容。（）
影响音乐审美价值判断的综合因素
影响人对音乐价值判断的因素不包括（）。
A、音乐审美需要
B、演奏者的包装
C、演奏风格
D、客观标准
（）使得审美价值判断存在着普遍性标准。
A、音响结构特征
B、主体兼性
C、审美依据客观标准
D、审美依据主观感受
对音乐评价的分歧要远远多于体育和电影。（）
音乐本体的原因
影响音乐评价的非审美层面因素不包括（）。
音乐作品的内容与思想性不包括（）。
A、表现目的
C、社会称许
D、结构设计
音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。（）
审美主体的原因（上）
（）是造成人们音乐审美评价差异最关键的原因。
A、音乐知觉能力
B、注意力的分配
C、感性经验
D、欣赏能力
下面不能体现光环效应的是（）。
A、语言不好的文章整体就不好
B、长相差的人音乐素质低
C、评价指标细化时得分更公正
D、姿态不好的参赛者得不到高分
音乐审美能力可以通过教育进行培养。（）
审美主体的原因（中）
认为节奏太慢往往是由于（）
A、紧张度耐受性低
B、强度耐受性低
C、注意保持持续时间短
D、期待保持持续时间短
喜欢听肖斯塔科维奇但是在吃饭的时候不能听，主要与（）有关。
A、文化圈熏陶
B、个人经验、习惯
C、审美心境与情境
D、主体当下情绪
对不同音乐适应和耐受力都可以在锻炼中不断得到提高。（）
审美主体的原因（下）
对音乐家本人的态度会影响对其作品的评价，这是受到（）的影响。
D、成就需要
技巧性是（）产生的要求。
A、生存需要
B、成就需要
C、感性需要
D、耐受需要
新颖性对作品的社会学价值和自身价值都带来了提升。（）
社会环境的原因
对民族风格音乐作品的需求体现了（）对审美价值判断的影响。
A、政治权威
B、学术权威
C、族群影响
D、风尚影响
权威影响是（）产生的需求。
A、亲和需要
B、流行需要
C、价值需要
D、生存需要
从众和逆众都是风尚影响的表现。（）
一些音乐审美重要概念的梳理
经典音乐的特征是（）。
C、品质高的
感性需要是人类的本能需要
人与动物的区别不仅在于理性，还在于人有动物无法企及的（）
A、感情需要
B、感性需要
C、心理需要
D、物质需要
2【多选题】墨子在《非乐》中认为音乐的消极作用有（）。
A、浪费人力
B、浪费财力
C、耽误工作
D、宣扬封建迷信
贪图感官愉悦是动物本性，动物有比人类更强的感受世界的欲望。（）
音乐是听觉的艺术
音乐可以改变人的（）。
A、生存环境
B、听觉环境
C、自然环境
D、社会处境
2【多选题】下面哪些不属于文人四技？（）
音乐是听觉的艺术。（）
音乐是情绪的艺术
除了视听味嗅触，人类还有一个非常重要的（）系统。
以下哪段音乐选自《蝴蝶夫人》？（）
A、《刀马舞》
B、《梦后》
C、《晴朗的一天》
D、《第五钢琴协奏曲》
《刀马舞》是俄罗斯作曲家哈恰图良的作品。（）
音乐是想象的艺术
相较于文学、美术等艺术形式而言，音乐受什么限制？（）
D、没有限制
用哪一个词来形容拉赫马尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》最不贴切？（）
音乐需要有丰富的想象力。（）
音乐是上界的语言
音乐美学家青竹对音乐的评价是（）。
A、音乐是流动的建筑
B、音乐是上界的语言
C、音乐是最接近宗教的艺术
D、音乐是最具精神性的艺术
2【多选题】下面对音乐的描述哪些是正确的？（）
A、音乐是最贴近现实的艺术
B、音乐是最远离理性的艺术
C、音乐是最依赖天赋的艺术
D、音乐是最接近宗教的艺术
肖邦的《安魂曲》是一首有着宗教背景的音乐（）
音乐让人远离尘世的喧嚣
科学家研究发现，当人在一个40赫兹的长低音下会很容易（）
一种音乐如果有高音有低音，但没有中段，会给人产生一种（）
音乐折射了人对世界的印象，也表达了人的感受。（）
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