15种不同的币值．
分析：根据题意，分别找出1枚硬币可以组成几种不同的币值，2枚硬币可以组成几种不同的币值，3枚硬币可以组成几种不同的币值，4枚硬币可以组成几种不同的币值，由此即可得出答案．解答：解：（1）1枚硬币可以组成的不同的币值分别是：5分，1角，5角，1元，共4种，（2）2枚硬币可以组成的不同的币值分别是：1.5角，5.5角，1.05元，6角，1.1元，1.5元，共6种，（3）3枚硬币可以组成的不同的币值分别是：6.5角，1.6元，1.55元，1.15元，共4种，（4）4枚硬币可以组成的币值是：1.65元，1种，一共可以组成不同币值的种数：4+6+4+1=15 （种），故答案为：15．点评：解答此题的关键是，在找出1枚、2枚、3枚、4枚硬币分别可组成几种不同的币值时，一定要把不同的币值写出来，做到不重复、不遗漏．
科目：小学数学
（2011?铁山港区模拟）把一个圆柱体的侧面展开得到一个边长4分米的正方形，这个圆柱体的体积是（　　）立方分米．A．16B．50.24C．100.48D．5.15
科目：小学数学
（2011?铁山港区模拟）7千克比7千克少千克；&&&&20吨增加25%后是25吨．
科目：小学数学
（2011?铁山港区模拟）汽车往返甲、乙两地．去的时候平均每小时行50千米，返回的时候平均每小时行60千米，汽车往返两地平均每小时行多少千米？
科目：小学数学
（2011?铁山港区模拟）圆柱体积是圆锥体积的3倍，这两者一定是等底等高．错误．
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用3张纸币可以组成多少种不同的币值?一张5元、一张5角和一张一角,可以组成多少种不同的币值?
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45元+5角5元+1角5角十|角5元+5角十1角
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这是排列组合问题
先是三张纸币，三种
然后是两两搭配，避免重复，有三种
最后是三个一起，有一种
不懂来追问
先给好评行吗
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扫描下载二维码用1角、2角、5角、1元、2元、5元各一张，可以组成______种不同的币值．
用1角、2角、5角、1元、2元、5元各一张，可以组成______种不同的币值．
1角、2角、5角、1元、2元、5元各一张就是6种不同的币值C16+C26+C36+C46+C56+C66=6+15+20+15+6+1=63（种），答：可组成63种不同的币值．故答案为：63． 再问： 我有答案： （1+1)*（1+1）*（1+1）*（1+1）*（1+1）—1=31 . 但我不理解
试题解析：
根据题意知道，1角、2角、5角、1元、2元、5元各一张就是6种不同的币值，再分别利用组合公式分别算出取2、3、4、5、6张时的不同币值的种数，再分别相加即可．
名师点评：
本题考点： 钱币问题． 考点点评： 解答此题的关键是，根据题意，能利用所给的币值，找出组成的不同币值时，一定不要重复和遗漏．
与《用1角、2角、5角、1元、2元、5元各一张，可以组成______种不同的币值．》相关的作业问题
（1）一张1元、一张5角、一张2角、一张1角，就是4种不同的币值，（2）1元=10角；又因为，1+2=3（角），5+1=6（角），5+2=7（角），5+2+1=8（角），10+1=11（角），10+2=12（角）10+1+2=13（角），10+5=15（角），10+5+1=16（角），10+5+2=17（角），10+5
没有重复.有C（10,1）+C(10,2)+……+C(10,10)种,即10+45+120+210+252+210+45+10=1023
1．一张三毛的（0.3）；2．一张五毛的（0.5）；3．两张三毛的（0.6）；4．一张三毛，一张五毛（0.8）；5．三张三毛（0.9）；6．两张五毛（1.0）；7．两张三毛，一张五毛（1.1）；8．四张三毛（1.2）；9．一张三毛，两张五毛（1.3）；10．三张三毛，一张五毛（1.4）；11．五张三毛（1.5）；12．
一张：2角,5角,1元两张：4角,7角,1元,1元2角,1元5角,2元三张：6角,1元5角,3元,9角,1元4角,1元2角,2元,2元2角,3元…… ……挨着列吧.
我不清楚这个的题是什么层次的,如果是奥数之类的,可能有什么公式,或者是结论来求解吧但是就“组合”类型来说,高中的知识也不涉及可重组合, 就是大学可重组合探讨的也是组合数,如有几种组合方法,但本题目要求的是币值（有可能组合方法不同,币值相同）我是没办法了……得知道你是什么年级的题,才知道怎么去做……用 组合数学的知识,
5+10+10+5+=31
单张的币值3种两张组合的币值3种三张组合的币值1种
最小：5分最大：2元4角其中每种币值以5分为单位间隔共48种但其中4角5分,9角5分,1元4角5分,1元9角5分取不到所以共45种
1角,2角,5角,1元,2元各一张,可以组成( 31 )种不同的币值.------------------------------------2^5-1=32-1=31或C(5,1)+C(5,2)+C(5,3)+C(5,4)+C(5,5)=5+10+10+5+1=31 再问： 2^5-1=32-1=31这个算式不理解，
解题思路： 根据题意知道，一张1元、一张5角、一张2角、一张1角，就是4种不同的币值，再由一张1元、一张5角、一张2角、一张1角，可以组成币值是3角，6角，7角，8角，11角，12角，13角，15角，16角，17角，18角，就是11种不同币值，由此即可得出答案．解题过程： 解：（1）一张1元、一张5角、一张2角、一张1
根据以上分析知：1元=10角，1×6+5×2+10×8，=6+10+80，=96（角），=9元6角．所有的钱共有9元6角．最小的币值是一角，有6张，可以组成一角、二角，三角，四角，五角，六角：它与伍角的可以组成七角，八角、九角、一元的所有整角钱数．所以可以组成从1角到9元6角的所有整角．所以可组成96种不同的币值．答：
念jiě,同解的意思一样.
读音：jué古代五音“宫、商、角、徵(zhǐ)、羽”之一
从∠ABC=135,∠BCD=120即可以联想到45度及60度角,用勾股定理即可解决： 廷长CB至E,BC至F,连结AE、DF,使AE垂直BE,DF垂直CF, 即知∠ABE=180-135=45,∠BAE=90-45=45,BE=AE=√3 ∠CDF=90-60=30,即知CF=3,用勾股定理可求得DF=√（6*6-3
1.证明：在三角形ABC中,因为 角ACB=90度,角B=60度,所以 角A=30度所以 AB=2BC.在三角形BCD中,因为 CD垂直于AB于D,所以 角BDC=90度,因为 角B=60度,所以 角BCD=30度,所以 BC=2BD,所以 AB=4BD ,而 AB=AD+BD,所以 AD=3BD.2.证明：在三角形A
AD⊥BC于点D,EF⊥BC于点F,所以EF平行AD,所以∠1=∠DAC,∠2=∠DAB因为∠1=∠2,所以∠DAB=∠DAC所以 AD平分∠BAC
假设豆浆原价为A元,两根油条原价为B元,按题意有：A+B=8.4元（式1）；现豆浆涨价20%,则豆浆现价为1.2A元（20%=0.2）,油条涨价50%,则两根油条现价为1.5B元,按题意有：1.2A+1.5B=9.6元（式2）；将式1等号两边同时乘以1.2,则有：1.2A+1.2B=8.4×1.2=10.08元（式3）
油条上涨50%豆浆上涨20%,很明显平均上涨幅度超过20%而9.6÷8.4=1.14%,增长率为14%,小于平均上涨幅度.所以你所提出的问题是无解的.如有需要,请追加正确提问.
,角落经常被人忽视、空白,在角落处花些花纹装点,就是报角的设计了扫二维码下载作业帮
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现有一分,两分,五分以及一角的硬币各一枚,用他们可以组成不同币值的个数是多少?
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你确定？“
我真的没想到这道题这么简单！！！
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