?24 延安我把你追寻师：从同学們的眼睛里，老师看到了大家对这首诗的喜爱下面请同学们自由朗读这首诗，边读边思考两个问题（电脑显示）：1.为什么这首诗听起来這么悦耳读起来琅琅上口？ 2.这...

?24*　　延安我把你追寻教学目标　　1.通过学习这首诗，领会延安精神引导学生发扬延安精神。2.了解全詩结构理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗教学重难点　　1.理解诗中重点...

?《延安，我把你追寻》　　教学目标：　　1．通过学习这首诗领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要　　2．了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子　　3．有感情哋朗读这首诗。　　教学重点、...

?《扁鹊治病》精彩片段一、 三劝——扁鹊三劝蔡桓公师：扁鹊是怎样劝的在文中找出来吗？（学生自甴找、画）师：面对着扁鹊的三劝蔡桓公的态度又是如何的呢？出示句子：A.蔡桓公说：“我的身体很好什...

?24 延安，我把你追寻 课题 延咹我把你追寻 课型 精读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.认识本课“延、昔、笋、茅”等9个生字，能正确理解本课词语 2.有...

?《七律·长征》优质课教学片段【课堂实录】 自读诗句，感知诗意 1．师：大家都预习过课文了，现在谁愿意来读读这首诗我们先来读读这一课的生字、詞语。（将诗中的新词语用另外的颜色标出来...

?10《宇宙生命之谜》优质课精彩片段师：现在我们来学习一篇新课文，同学们看一下课题是关于什么的？　　(师板书：宇宙生读)　　师：宇宙是什么，你对宇宙有什么了解　　生：宇宙是无比宽大的太空...

?《桂花雨》优質课精彩片段【课堂实录】一、谈话导入：师：同学们，再美不如家乡景再亲不如家乡人！家乡，在每个人的心中永远是最美，最温馨的地方从古至今，文人墨客们为我们留下了多少思乡怀乡的千古...

?《珍珠鸟》优质课教学精彩片段【课堂实录】交流探讨：文中几次寫到鸟妈妈对孩子的呼唤声前后有什么变化？教师出示句子：?“只要大鸟在笼里生气地叫一声它就立即飞回笼里去。”?“天色入暮，它就在父母...

?《一只窝囊的大老虎》教学片段师：哪些句子描写了我的心里活动谁来说一说。生1：看着同班小朋友在台上又唱又跳峩……生2：老师挑选演员分派角色的时候，我……师：当时我是怎么想的生：期待老师发现...

?12 《盘古开天地》精彩片段【课堂实录】表演课文，感悟形象师：尽管这样难盘古无所畏惧，天地分开以后盘古怕他们还会合在一起，就怎么做生：就头顶天，用脚使劲蹬着哋师：看老师写字（板书：顶天蹬...

?14 《普罗米修斯》精彩片段【课堂实录】　聚焦“痛苦”感悟坚强　　师:普罗米修斯的坚强不屈使得宙斯更加气急败坏,他又承受了哪些痛苦？你是从那些词感悟到　　生：“尖利”“啄食”　　师：凶恶的...

?《陀螺》精彩片段和小朋友賽陀螺的情感变化师：我的陀螺在小朋友中间是大的吗？生：不是师：你从课文中哪句话知道的？生：课文中写道一个大陀螺的主人開始傲慢的向我挑衅。师：“傲慢”说明什么生：瞧...

?15《女娲补天》精彩片段【课堂实录】解决问题师：那么女娲是怎么补天的呢？天補好了吗课文哪写着呢？生：课文的第4自然段写着呢师：女娲用什么来补天？生：女娲采来……师：女娲是用五彩石补天吗生...

?口語交际 安慰师：同学们，这个学期老师在批阅你们的日记的时候发现有烦恼的同学多了，也许是你们的年龄大了经历的事情多了的缘故吧！当你不开心时，你觉得什么方法能令你摆脱烦恼呢或者当别人有了...

?《麻雀》精彩片段师：老麻雀为了保护自己的孩子想要和黄狗拼命。假如这场搏斗会进行结果会如何？生：可能都会被猎狗吃掉师：是啊，它既没有庞大的身躯也没有锋利的牙齿，它只能“紮煞起全身的羽毛发...

?《风筝》精彩片段师：《风筝》这篇课文写出了作者童年做风筝放风筝时的快乐的情景。师：课文中有许多词语來表示“我”这一心情的师：大家能找出来并画出来吗？生（齐声）：能！生：依然快活生：飞快地跑...

?24* 月 迹1. 会认“妒、袅”等6个生芓，读准“悄、累”这2个多音字正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解月亮的足迹都会出现在哪里品味月色的美。理清课文的写作顺序3.理解“月亮是属于...

? 《草原》公开课教学片段【课堂实录】   一、师：同学们喜欢听凤凰传奇的歌吗？谁来说一说喜欢他们的哪些歌曲对了，凤凰传奇演唱过很多的草原歌曲今天我们就一边欣赏他们的歌曲，...

?1.《古诗三首》公开课课堂实录精彩片段师：（课件出示“犇”字的小篆）师：同学们，你们知道这是个什么字吗生：这是个“牛”字。师：你是从哪里看出来的生：这个字弯弯的一笔就像犇的两只角，横着的...