在民国时期，基本上已经取消了各种各样的酷刑对于人体的残害，然而在古代的人就没有这么幸运了，特别是在帝王身边的人，做什么事情都要小心翼翼，只要帝王一个不高兴就会施以各种刑罚，对于一些重犯所使用的酷刑更是惨不忍睹，下面让我们一起去看看中国古代八大酷刑。
在佛教关于阎罗的故事中，有阎罗黑白二相的说法，白相即为地狱之主，有百官所命，美女围侍;黑相即每天有两个时辰，要受铜汁灌肠之苦。与此相似，人间有灌锡或灌铅的酷刑。锡的熔点是232℃，铅的熔点是327.4℃，无论灌锡或灌铅都能把人烫死。而且溶化的锡或铅一入肚腹就会凝固成硬块，这种重金属的坠力也能致人死命。汉代广川王刘去的王后昭信性格妒忌而暴虐。刘去宠爱另一位名叫荣爱的美姬，多次和她一块饮酒，昭信妒性大发，就向刘去说：“荣爱看人时，神色有些不正常，大概是和谁有私情”。刘去信以为真，他见荣爱正在给他绣衣领上的花纹，就一怒之下夺过衣服投进火中烧掉了。荣爱见刘去生气，非常害怕，投井寻死，刘去命令人把她捞出来，不幸没有死。刘去杖责荣爱，逼她招认私情，荣爱受刑不过，胡乱说出和医生有奸情。刘去越发恼怒，就把荣爱绑在柱子上，用烧红的尖刀剜掉她的两只眼珠，再割下她的两条大腿上的肉，最后用溶化的铅灌入她的口中，这样一直把荣爱摧残至死。
明初，朱元璋曾对死刑犯人施行抽肠。具体做法是把一条横木杆的中间绑一根绳子，高挂在木架上，木杆的一端有铁勾，另一端缒著石块，像是一个巨大的秤。将一端的铁勾放下来，塞入犯人的肛门，把大肠头拉出来，挂在铁勾上，然後将另一端的石块向下拉，这样，铁勾的一端升起，犯人的肠子就被抽出来，高高悬挂成一条直线。犯人惨叫几声，不一会就气绝身亡。明末张献忠抓到的明朝官吏使用的酷刑也有抽肠这一项。做法是，先用刀从人的肛门处挖出大肠头，绑在马腿上，让一人骑著这匹马猛抽一鞭向远处跑去，马啼牵动肠子，越抽越长，转瞬间抽尽扯断，被抽肠的人随即一命呜呼。
用针插手指甲缝，常用于女囚，竹签，由此令人想到我们经常用的牙签，就是这样一种很不起眼的小物件儿，也曾在刑罚和拷讯的舞台上大展身手，横行一时。汉朝部员薛安奉命去扬州清查仓库账目，把管理仓库的小吏戴就逮捕，逼他揭发郡太守成公浮。曾将铁针钉入戴就的指甲里，然后逼他扒地上的硬土。唐朝开元初年，酷吏王旭常常将竹签削尖，钉入犯人指甲内，受刑者疼得死去活来。
棍刑即木桩刑，这里要说的棍刑，不是用棍子打人。这里说的棍刑，是拿根棍子直接从人的嘴或肛门里插进去，整根没入，穿破胃肠，让人死得苦不堪言。正史上没有看过用这种刑罚的记载，不过金庸小说「侠客行」里有提到，还给这种酷刑起了个美名叫「开口笑」。莫言的《檀香刑》对此也有描述。
把人用铁锯活活锯死，其惨状似乎与凌迟、剥皮也在伯仲之间，难怪在地狱酷刑中，就专门有把人锯开的酷刑。然而，锯死活人不仅在传说的地狱中存在，在人间也是确确实实存在着的。据《三国志.吴书.孙皓传》记载，三国时，吴帝孙皓的爱妾指使近侍到集市上抢夺百姓的财物，主管集市贸易的中郎将陈声原是孙皓的宠臣，他捕获抢劫者绳之以法。爱妾告诉孙皓，孙皓大怒，假借其他事端逮捕陈声，命令武士而烧红的大锯锯断陈声的头，把他的尸体投到四望台下。
当一个人对另一个人仇恨之极时，往往会想到要打断他的脊椎骨。打断脊椎骨确实是一种很解气的行为，因为人的脊梁骨若是断了，他也就一命呜呼了。在中国历史上，断椎也是一种很重要的酷刑。据《商君书.赏刑篇》载，春秋时姬重耳打算明文规定刑律，使国内百姓人人守法，就和大夫们一同商议。姬重耳的著名朝臣颠颉很晚才到，有人认为颠颉有罪，应该给以处罚。于是，姬重耳批准，将颠颉断椎处死。晋国的士大夫们都非常害怕，他们说：颠颉跟随姬重耳流亡列国十九年，功劳很大，现在偶尔有小过尚且受到如此严厉的刑罚，何况我们哪?从此人人畏刑守法。
活埋埋是战争时常用的手段，因为省力，速度也快。战争里的活埋，都是叫战俘自己挖坑，有时会先杀死俘虏再把他们推下去，但时间不够的时候(或是要省子弹时)，就直接把他们推进去以后盖土。中国的酷刑中，活埋古已有之。不过没听过有什么名人受过这种刑罚。比较狠一点的，会把人直挺挺的埋在土里，只露出一个头，然后开始凌虐。
鸩毒大概算是酷刑之中唯一比较人道的方式，中国古代的毒药中，最有名的应该是「鸩」这种毒药，成语中的「饮鸩止渴」便是源自于此。常用于赐死情况，比如说李煜，高长恭。猜您喜欢 往期精选▼ 1.世界最恐怖十大灵异鬼屋 遍地阴魂哀嚎不断2.越南民间的奇葩风俗 一夫多妻制你羡慕吗?3.中国古墓中十大无价之宝 每一件都是中华文明的瑰宝4.世界上有鬼吗?这些鬼图来证实5.真实发生的恐怖事件 看完心里毛毛的51区带你了解中国与世界的未解之谜特别声明：本文为网易自媒体平台“网易号”作者上传并发布，仅代表该作者观点。网易仅提供信息发布平台。
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http://crawl.nosdn.127.net/nbotreplaceimg/807fb39cdf0a2cc26bd7c0ecfdf64683b8affecfe501.gif《小学语文阅读题库》 www.wenku1.com
小学语文阅读题库日期：
小学语文阅读题库一、松竹梅我是小梅。我和小松、小竹是好朋友。冬爷爷问我们怕不怕冷？我们齐声说：“不怕！”冬爷爷要看看我们的行动。雪花撒下来了，一片追一片。小松的青大衣白了，小竹的绿裙子白了。他俩说：“小梅，瞧你的红脸蛋儿也白了。”冷冰冰的雪压着小松，可小松努力伸着青青的枝条。冷冰冰的雪压着小竹，可小竹努力张着嫩绿的叶子。冷冰冰的雪压着我，可我呢？瞧，又多了不少的花朵，绽开了红红的花瓣。 冬爷爷夸我们：“嗯，真是不怕冷哩！”可他说，还要考验考验我们。北风呜――呜，又像虎叫，又像狼嚎，一阵接一阵向我们扑来。吓跑了压着我们的小雪花，可一点儿也没吓着我们。小松挥动枝叶跳起了舞；小竹挺着身子不弯腰；我呢？刺骨的寒风钻进了我的脖子，可我抬抬头，让花朵开得更艳，让花香飘得更远。北风急得打转转。冬爷爷夸我们：“嗯，很好，很好！在寒冷面前，许多花谢了，叶落了，可你们却勇敢地战胜了风雪。你们真是岁寒三友啊！”阅读练习：1、填上合适的量词。一（ ）北风 一（ ）松树 一（ ）竹子 一（ ）雪花 一（ ）梅花 一（ ）竹林2、冬爷爷拿（ ）和（ ）来考验小梅、小松和小竹的。3、雪下得大吗？北风刮得厉害吗？“――”画出有关句子。4、小梅、小松和小竹是怎样面对大雪和狂风的？用“～”分别画出有关的句子。5、被称为“岁寒三友”的是（ ）、（ ）、（ ）。 二、美丽的丹顶鹤冬天快要到了，一群一群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。 丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。阅读练习：1、填上合适的词。一（ ）冬天 一（ ）丹顶鹤 （ ）的冬天 （ ）的羽毛2、丹顶鹤在什么时候从遥远的北方飞来？丹顶鹤在 从遥远的北方飞来。3、再读第二自然段，写出表示颜色的词。 4、丹顶鹤的第二故乡在什么地方？三、小燕子与野猫①刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的野兔。小燕子以为兔怕它。便在伙伴们面前夸耀自己说：“我多么了不起啊！比我大十多倍的野兔都怕我。”伙伴们听着它的话，仿佛看见小燕子正在赶一只逃跑的野兔。②一天，小燕子又在伙伴们面前夸耀自己吓跑野兔子的事，一只野猫偷偷地向它走来。这时，小燕子的伙伴们大声喊：“小燕子，快跑，野猫吃你了！”③小燕子用轻视的目光看了伙伴一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连野兔也怕我吗？野猫绝不会比野兔的本领大，我只要瞪一瞪眼，野猫就会吓跑的。”说到这里，小燕子瞪起珠子般的圆眼睛挺着胸膛站在那里，野猫扑来，一口就把小燕子吃掉了。阅读练习：1、用“∥”给文章分段。2、用“～”画出第3段中的一个拟人句。四你知道动物的尾巴有什么用处吗？鱼的尾巴就像船上的舵，鱼儿游动的时候，要靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比是一条鞭子。夏天，它总不停地甩来甩去。牛就是用它赶去叮在背上的苍蝇和蚊子的。狗的尾巴还能表示感情呢。它一见主人，尾巴就摇个不停。见到陌生人，它马上就会把尾巴竖起来，还发出“汪汪”的叫声。动物的尾巴，真是各有各的用处啊！阅读练习：1、给短文加标题，写在文前的横线上。2、短文共有几个自然段？是围绕文章的哪一句话来写的？ 3、鱼、牛、狗的尾巴各有什么用处？ 4、用“∥”把短文分成三段。5、你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 五、愿小树苗健康成长可爱的孩子们，每当我想到你们，我的眼前就（表现 浮现）出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，r?u（ ）软的枝条，nèn（ ）绿的叶子，在肥w?的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着惊奇的眼睛（观赏 观察）着：这个世界多么新鲜，多么有趣，多么灿烂！可是我要提醒你们，狂风暴雨、病虫害、环境污染都会（危害 损害）小树成长。对那些长得弯弯扭扭的小树，还要进行（矫正 改正）修剪。同样，社会上某些坏思想、坏风气和旧的习惯势力，也是对你们的危害和污染。因此，你们就需要认真学习，接受教育，增强抵抗力和辨别力。[要学会在这个纷繁复杂□千变万化的世界上□辨别什么是真的□什么是．（ ）的□什么是美的□什么是（ ）的□什么是正确的□什么是（ ）．．．的□这样□你们就会像小树苗一样□长成大树□变成森林□成为祖国需要的有用之材□]阅读练习：1、根据拼音，在文中括号里写上合适的词。2、在文中的括号内填上与带点词意思相反的词。3、文中括号里的词用哪一个恰当，把不恰当的划去。4、给[ ]里的一段话加上标点。5、“狂风暴雨”、“病虫害”、“环境污染”指什么？6、“弯弯扭扭的小树”指什么？ 六一天，小老鼠出外寻找食物，不小心中（zhōng zh?g）了机关，被关进了捕（pǔ bǔ）鼠器，一头路过的狮子救了它。小老鼠感激地（di de）表示：“本人将来一定报答您的大恩。”狮子感到好笑，说：“老弟，你长得这么小，能帮我什么忙？”一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的捕兽网。它又蹦又跳、大吼大叫无济于事。小老鼠听到狮子的吼声赶来安慰它说：“请您稍等一会儿，现在该我搭救您了。”狮子懊丧地说：“你连刀子都 没有,,,,”小老鼠没再说什么，用牙把网啃开了一个大窟窿。狮子很快钻（zuān zhuān）出了捕兽网，它高兴地喊了一声：“自由啦！”阅读练习：1、根据短文内容，从下面题目中选个恰当的题目写在短文前的横线上。（1）狮子救老鼠 （2）老鼠救狮子（3）老鼠和狮子 （4）狮子和老鼠2、从括号中找出正确的读音，画上横线。3、“无济于事”的意思是（ ）。（1）对事情没有帮助。 （2）对别人没有好处。（3）对自己没有好处。4、“你长得这么小，能帮我什么忙？”的意思是（ ）。（1）你长得这么小，能帮上我的忙。（2）你长得这么小，不能帮我什么忙。5、根据给的段意给短文分段，用“∥”标出。第一段讲：小老鼠被关进了捕鼠器，狮子救了它，小老鼠表示一定要报恩，而狮子感到好笑。第二段讲：狮子掉进了猎了埋设的捕兽网里，小老鼠用牙把网啃开了一个窟窿，使狮子获得了自由。6、这则寓言告诉我们（ ）。（1）要记得别人对我们的恩情。（2）别人有困难要帮助他们。（3）一个人有没有能力，不在于长得大还是小。 七、狐狸和乌鸦狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叨着一片肉。狐狸馋得直流口水。他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就 差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱了起来。“哇,,,,”她刚一开口，肉就掉了下来。狐狸叨起肉，一溜烟跑掉了。阅读练习：1、这篇文章共有（ ）个自然段，标出小节号。2、狐狸为什么会馋得直流口水？因为所以它馋得直流口水为。3、狐狸和乌鸦一共说了（ ）次话，请用“～”画出狐狸说的话。4、读第4自然段，狐狸说了（ ）句话，第1句狐狸夸乌鸦的（ ）漂亮，第2句狐狸夸乌鸦的（ ）真好，第3句狐狸请乌鸦（ ）。5、狐狸为什么要夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌？因为狐狸所以狐狸夸乌鸦的嗓子好，并请它唱歌。 八、不寻常的百分课堂里，静得落根针都能听见。三十六名孩子，一齐仰着头望着讲台前，像一群小鸽子在静候着黎明的曙光。覃申媛老师打开成绩登记簿，开始公布考试成绩：“一号八十五分，二号九十分，三号八十九分,,,,”孩子们一个个喜形于色。当老师公布小侯的成绩时，大家按捺不住地叫起来。“啊，她得了一百分？”谁都知道，小侯是班上成绩最差的。她小时候患过脑炎症，有后遗影响，智力低下，反应慢，接受能力差，每次考试都是倒数第一，想不到这次数学考试，竟得了一百分！小侯羞答答地低下头，暗暗地笑了，她自己深知：这个百分来之不易呀！那一次，学习进退位加减法时，自己老学不会，十个指头掰来掰去，总是不够用，恨不得把脚趾头都用上，急得直哭鼻子。覃老师发现后，轻声细语地开导她，安慰她，手把手地教她。为了加强她对退位加减法的直观理解，覃老师特地从山上砍回来山竹，动手制作简易的计数器，给她和其他同学一人一个。这种弓形的计数器上，系两根平行并列的、每根上串有十个小竹节的细绳，便于作进退位的加减法练习。小侯有了这种易数、易懂的计数器，再加上覃老师耐心地讲解辅导，终于攻破了进退位加减法的难关。同学们都情不自禁地鼓起掌来：“小侯同学，祝贺你”。可她却把头埋得更低。她深深地感到，更应该赢得掌声的，是站在讲台上的、为学生熬白了头发的老师。阅读练习：1、联系上下文解释下列词语。曙光：喜形于色：按捺不住：2、填充词语。情不（ ）（ ） 来之（ ）（ ） 轻（ ）细（ ）3、为什么要说小侯得到的是不寻常的百分？ 4、你怎样理解文中画横线这句话的意思？ 九、兔窝里的新发现我们小队的同学喜欢小兔子，大家凑了五元钱从农贸市场买了一对小白兔，放在一个同学家中，放学后，我们就去喂小白兔。我们一边喂，一边观察小白兔，探索它的生活习性。兔子生小兔了，我们想看看母兔怎么给小兔喂奶，可是，我们刚走近它们，母兔就跳到一边去了。原来它不让我们看。于是我们就偷偷趴在地上，通过筐子的空隙往里看。啊！小兔吃得香极了。经过多次观察，我们发现，母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本上的插图不一样。课本上画的是：母兔后腿站起，在地上，一群小兔趴在母兔的身上吃奶。是我的观察的情况是：母兔后腿蹲着前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四脚朝天地吃奶。我们立即把观察来的这一情景画成图，写信寄给了人民教育出版社。阅读练习：1、“蹲”一共有（ ）画，按部首查字法应查（ ）部，按音序查字法应查（ ）。2、第二、三自然段主要讲的是（在最合适的答案后面的括号里打“√”）。 ①我们一边喂，一边观察母兔是怎样给小兔喂奶的。经过多次观察，我们发现母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本的插图不一样。（ ）②我们经过多次观察，发现母兔给小兔喂奶的姿势与自然课本的插图不一样。（ ）③我们观察母兔是怎样给小兔喂奶的。（ ）3、读了这篇短文，你受到了什么启发？4、自然课本是怎样画母兔喂小兔？用“－”画出来。5我们观察到母兔是怎样喂小兔的？用“～”画出来。 十、鲁迅先生珍惜时间鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧了。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。生病的时候，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减少到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作伞形武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人民的那天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，决不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”阅读练习：1、为下列词语中加点的字注音。（ ） （ ）恶 劣 如 饥 似 渴 ．．2、写出下列词语的反义词。紧张――（ ） 减轻――（ ）浪费――（ ） 爱惜――（ ）3、填字组词语。夜以（ ）日 如（ ）似（ ）图（ ）害（ ） 无（ ）无（ ）4、造句。爱惜,,,,珍惜,,,,5、当你读到“我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”这句话时，你有什么感想？十一、蜡烛赞一天晚上我正在写作业，忽然一片qī（ ）黑。原来是停电了。嗨，真不巧，今天作业这么多，piān piān（ ）要停电。正在束手无措时，我想起了蜡烛，便翻箱倒柜找出一支，把它点燃了。顿时，屋子里又充满了光明。蜡烛一颠一颠的，虽然微弱，但也足够照着我做作业了。蜡烛慢慢融化，烛泪点点流下，到我做完作业时，蜡烛只剩下一寸长了。来电以后，我吹灭蜡烛，又把它放在一个偏僻的角落里。从此，我便常常想起蜡烛。它曾在黑暗中给我一丝光明与希望；它曾毫不吝惜地把自己的身躯一点一滴地融化，忠实地为主人服务，而当它完成使命时，又不向主人炫耀自己的功绩，而默默地回到无人知晓的角落里。蜡烛不像首饰□珠宝那样珍贵□使人一见就生爱慕之心□也不像闹钟那样夸夸自大□到点大闹一番□它总是那样默默无闻□然而，蜡烛又是那样高尚，那么伟大！我要赞美蜡烛，赞美它默默无闻的奉献精神；我更要赞美我们周围无数像蜡烛一样，默默地把自己的青春奉献给祖国的人。阅读练习：2、给文章第五自然段加上标点。3、写出下列词的近义词。吝惜――（ ） 身躯――（ ）炫耀――（ ） 奉献――（ ）4这件事，然后再写由这件事所引起的。5、作者写这篇文章的目的是 十二、比金子还宝贵七月底的一天，山洪暴发，铁路被冲垮，万名旅客被困在新疆哈密火车站。 哈密的老百姓知道后，自发地把自家的食物和饮料送给被困旅客。我们一家三口也加入了这个行列。被酷暑和饥饿折磨的旅客，收到人们送来的食物时，原来焦虑的脸上都露出了感激之情。忽然，阵阵诱人的香味飘来，只见一位个体户正在露天为旅客炒菜呢！旁边的一块牌子上端端正正地写着“免费供应”四个大字。只见她动作敏捷，切菜、炒菜、端菜,,,,豆大的汗珠从额头上不住地往下滴，她也顾不得擦一把。一位旅客感叹地说：“我到过很多地方，像这样的个体户还头一次见到！”“哈密瓜，哈密瓜，免费供应，免费供应！”一位维吾尔族老爷爷，用不太流利的汉语在喊着。原来，他把自己准备到集市上卖的瓜拉到了这里。他没要一分钱，把满满一车瓜全部送给了被困的旅客。一样。一幕幕热情相助的场景，留在了被困旅客的脑海里，永远留在了我的记忆里。阅读练习：1、解释下列词语。酷暑：行列：2、为了救助被困旅客，哈密人都做了些什么？ 3、“我们一家三口也加入了这个行列”中的“这个”指 4、说一说你是如何理解“比金子还宝贵”这句话的？ 十三、大树和小草春天，在刚从冬眠中醒来的大树下，一棵小草探出鹅黄色的头，他们从此成了邻居。他们的日子很会心很民惬（qiè）意。白天，他们听鸟儿欢歌，看花儿争艳；晚上，他们与星星谈心，同露珠交流。后来，不幸降临了。这一年遇上了前所未有的干旱，野花、树木大片地死去。大树和小草也在痛苦地挣扎。“不！我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌，咬紧牙，忍着她疯狂的噬（shì）咬。太阳落山了，大树顾不得抚摸自己滴血的伤口，舒展开伤痕累累的四肢，把一丝丝微薄的温气聚成滴滴露珠，小心地注入小草的躯体，把她拉出了死亡的边缘。夏雨终于返回了他们的家乡，危难过去了，小草无限感激地仰望大树说：“您为什么要牺牲自己帮助我呢？我这么渺小卑微，对您能有什么回报呢？”大树笑笑：“我也曾是一棵小草，我危急的时候，同样受过别人慷慨（kāng ǎi）的赠予，若说回报，我怎么回报蓝天、大地、雨露、春风他们呢？”小草想了很多很多。秋天，她走完了生命的旅程，化为一撮泥土，深进了大地的血脉。春风又起，大树周围，又泛起点点新绿。阅读练习：1、“后来，不幸降临了。”“不幸”指的是 2、哪些地方可以看出大树和小草很舒心和惬意？ 3、大树是怎样帮助小草的？ k4、小草想了很多，她会想些什么？ 十四、黄豆发芽老师给我们布置（zhì）了作业，要我们观察黄豆发芽。早晨，我向妈妈要了几颗黄豆，那黄豆是黄澄澄的、圆滚滚的，上面都有一个褐色的小点，真是可爱极了。我把豆子放在碗里，再加进适量的水，刚够将豆子浸没。吃过午饭，我去看它，发现豆子开始发胖了，表皮起了无数的细纹，那样子真像老人额上的粗纹。我晚上放学回家再看，豆子涨胖了，原来表皮上的粗纹全不见了。第二天再去瞧，豆子涨得更胖了，还变了形，它们不再是滚圆的了，而是又扁又长，那模样活像猪腰子。如果再看得仔细些，会发现在褐色的小点旁边，有一个鼓起的小东西，过了三车天，那小东西渐渐变大，终于抽出芽来了。那芽儿怪样真多，有的比较直，有的像鱼钩，有的像问号。等芽儿长到半寸长的时候，那豆芽也终于冲破了表皮对它的束缚，出来了。老师告诉我，那先出来的芽是豆子的根，后出来的豆瓣才是叶子呢！阅读练习：1、你还学过哪些“ABB”式的词？请写一写。2、在文中分别找出一个拟人句和一个比喻句。拟人句：比喻句：3、用“有的,,,,有的,,,,有的,,,,”写一个句子。 4、短文中观察黄豆发芽的顺序是什么？ 5、通过观察黄豆发芽，得出其结果是怎样的？ 十五、彩色路面汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为公路的“铠甲”――路面，天天展现在司机的眼前。可是这层“铠甲”（ ）黑颜色的沥青路，（ ）白颜色的水泥路。单调的路面颜色，会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也搞得丰富多彩呢□能□新研究出来的彩色路面就能够解决这个问题□铺设这种路面像绘画调色一样□把不同的色彩掺进黑色的沥青材料里面□使铺出红□蓝□黄□绿等不同颜色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司机：红色――前面有交叉路和居民点；蓝色――附近有小学；注意小学生穿行马路；黄色――不准开快车、限制车速,,,,这样路面可以消除司机的疲劳，对安全行车、减少交通事故非常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来美化城市。我国天津铺设了国内第一条红色的沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果居民区有蓝色的广场，沿着湖边有一条蜿蜒的绿色小路，儿童游戏场铺上橙色地面，那该有多美丽呀。阅读练习：1、给短文缺标点的地方加上标点。2、在文中括号中填上合适的关联词语。3、彩色路面有什么好处？ 十六、美丽富饶的南海在祖国的南方，远离大陆，是一片辽阔浩瀚的海洋，碧波万顷，又叫南中国海。这儿是我国最南和最大的海区，面积有360万平方公里，比渤海、黄海、东海总面积还要大三倍。在这辽阔无边的海面上，散布着一簇簇由珊蝴礁构成的暗礁、暗沙和岛屿。从高处望下去，那蔚蓝的海水，衬托着这些洁白的珊蝴岛礁，忽浮忽现，很像一串串晶莹透亮的珍珠白撒落在巨大的玉盘上，十分美丽！这些“海上明珠”就是祖国的南海群岛：东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。它们自古以来就是我国神圣领土的一部分，现在分别属于广东省、海南省管辖。南沙群岛最南端的曾母暗沙，距祖国大陆2000多公里，是我国的最南疆界。南海诸岛位于热带，终年高温多雨。这里自然资源丰富，生长着麻风桐等热带林木，枝密阴浓，成为海鸥、鱼坚久等海鸟的天堂。鸟儿在海岛上留下厚厚的鸟粪层，不仅是很好的天然磷肥，还是提炼药品的重要原料。南海又是海产的仓库，盛产各种海鱼、海龟、海参和肉嫩味鲜的大龙虾。每年汛期，我国渔船来这里进行捕捞，产量丰富极了。这里还出产许多珍贵的海藻，如制造驱除人体寄生虫的良药庶马鸪菜，主要产地便在这里。富饶的南海矿藏很多，是石油天然气蕴藏量丰富的地区之一。美丽的南海处在太平洋和印度洋之间，既是重要的海上交通要道，又是我国的南大门。 阅读练习：1、读拼音，写词语。Liáo ku? wè lán zhēn guì（ ） （ ） （ ）2、在括号里填上合适的词语。（ ）的海洋 （ ）的海水（ ）的珊蝴岛礁 （ ）的珍珠（ ）的大龙虾3、南海美丽，主要表现在（ ）和（ ）两方面。南海的物产丰富主要表现在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）几方面。4、作者按怎样的顺序写南海 美丽、富饶的？ 5、用文中的一句话概括南海在我国的位置。 十七、彭总的故事经常深入群众，和群众在一起，他最反对脱离群众。有一次，我对彭总说：“北海公园的风景很美丽，游人很多，咱们也去玩玩吧。”他听了很高兴，笑着说：“好，今天下午，我们也去逛逛。”我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到的事报告了有关部门。傍晚，我们一到公园门口，看到有一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员看见彭总来了急忙上前迎接。彭总看了看“休息”的大牌子，又看了看几个迎接他的公安人员，问我：“你搞了什么鬼？”彭总发怒了，我还想辩解，彭总冲我说：“挂起休息的牌子，把群众挡在公园外，让我一个人玩，这不是要我脱离群众吗？”几个公安人员说，他们是奉上级的命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里，怎能有这样的规矩？”说着，他返身走出了公园。 ．．阅读练习：1、（1）“息”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。（2）“返”的音节是（ ），查（ ）部，剩（ ）画，是（ ）结构的字，共（ ）画，组词（ ）。2、用“～”画出能概括本文主要内容的句子。3、结合本文的内容体会下面词语的意思。（1）辩解：（2）返身：4、写出画横线句子的意思。
十八、记第三届校运动会今天，雨过天晴，天空蓝蓝的，我校举行第三届运动会。上午8点，运动会开始了，我们在乐曲声中，雄赳赳、气昂昂地走过主席台，接受老师们的检阅。广播操比赛开始了，大家穿着白衬衫、蓝裤子，一齐起立，一齐蹲下。评分的老师站在台上不停地记着什么。接着60米短跑比赛开始了，只见运动员在起跑线旁边做着准备动作。“砰！”发令枪一响，运动员们像离弦的箭一样冲向前去，旁边的观众又跳又喊：“加油！加油！”李敏跑得最快，脚下像踩了风，他一口气冲到前面，得了第一名。操场的东边是女同学在比赛跳高。只见一位大姐姐向跳高架跑去，轻轻一跳就跳过了横杆。上午还进行了推铅球□跳远的比赛□下午四时，比赛项目全部结束了。校长在闭幕式上总结了这次校运动会的成绩，希望我们积极准备参加区里将要召开的运动会。阅读练习：1、作者按（ ）顺序记叙了这次校运动会的经过，从 这些词可以看出是按这个顺序记叙的。2、比赛开始后，作者先写（ ）比赛，接着具体写（ ）和（ ）两个比赛，又略写了（ ）的比赛，最后写了 。3、用“～”画出文中两个比喻句。4、给文章倒数第二自然段加上标点。十九、登山活动下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我吗？”我想：我一定要到达目的地。于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草里叫个不停，好像在说：“小朋友，快住上爬吧。”没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏，有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。不一会儿，我们到了山上，大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”我站在一块石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚下，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树这会儿看来像点缀盆景的工艺品。登山活动真有意思啊！阅读练习：1、按要求填空。“张”有（ ）画，第三笔名称叫作（ ），用部首查字法要先查（ ）部，它的音序是（ ）。在字典中的解释有：（1）开；（2）扩大；（3）看；（4）表示数量。在“张望”中应选第（ ）种解释；“张口”中应选第（ ）种解释。2、用“√”选出带点字的正确读音.累累（lěi lèi） 只见（zhī zhǐ） 目的地（dí dì） ．．．3、在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。
4、选择题（在括号里填上正确答案的序号）。（1）短文中的“目的地”是指（ ）。A玉峰山 B玉峰山的山顶 C柑橘园（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我吗？”这句话所指的意思是（ ）。 A你们年纪小，害怕难走的山路。B你们年纪这么小，别想爬到山顶。C你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。（3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去”这句话是（ ）。A拟人句 B比喻句 C夸张句5、到了山顶向下俯视看到了哪些美景？ 二十、女娲造人天地开辟以后，天地间就出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。她觉得在这天地之间非常孤独，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，往水里揉着团，揉着团，揉团成了第一个娃娃模样的东西。她把这个东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”她给她心爱的孩子取了一个名字叫做“人”。女娲对她的作品感到满意。于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。她一心要让这些灵敏的小生命布满大地。最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跟着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声震响在周围。用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地一就布满了人类。阅读练习：1、写出下列词语的近义词。孤独――（ ） 安慰――（ ）2、简要说一说，女娲是怎样造人的？ 3、女娲创造人类想出的绝妙方法是什么？
二十一、冬晨天还没亮，夜幕仍然笼罩着大地。朦胧中，我似乎听见外面呼呼的北风怒吼着，还听见落叶沙沙的响声,,,,睁开眼，我看见外屋灯光四射，外婆正在火炉前忙碌着。外婆六十多岁了，满头银发，爬满皱纹的脸上时时露出笑容。舅舅姨姨都长大了，分配了工作。每逢过年过节，或者平常有好饭好菜，他们都来争夺外婆，要外婆到自己家去做客。外婆被拉扯得没办法，只好排出日期到儿女家吃饭，其实，她哪里是为了来吃饭啊！你瞧，这么早，外婆又起来为我做饭了。她那双粗糙而又多皱纹的手，正握着一棵菜，伸进冰冷的水里，反复地洗着，生怕有一点没洗干净。接着，她又是淘米，又是切菜,,,,她的手冻得通红了。这时，一阵寒风钻进了我的脖子里，我不禁叫了一声：“啊！好冷啊！”外婆听见叫声，连忙跑过来把被子紧紧地捂在我的身上，说：“大冷天，这么早起来干什么？”听了外婆的话，我感到一阵温暖，不久又慢慢地入睡了,,,,“波儿，起床，饭热了！”一阵温和的叫声把我从梦中唤醒。“昨晚睡得好吗？冷着了吧？”外婆先是关心地问，接着用手轻轻地抚摸着我的额头。她见我没什么事，才安心了。她端来一盆热气腾腾的水让我洗脸，并叫我赶快吃早饭。桌上摆满了菜，旁边放着满满的一碗白米饭。我一看，便知道这是外婆熬夜给我做的。她为了我不影响学习，天天早起煮饭。今天，不知怎的，我竟端着饭碗发愣,,,,上学前，外婆再三叮嘱：“波儿，别忘了认真考试，考卷发下来，拿回来给我看！”我点一点头，眼睛湿润了,,,,阅读练习：1、给下列词语写一个反义词和一个近义词。笼罩――（ ）（ ） 温暖――（ ）（ ）发愣――（ ）（ ） 粗糙――（ ）（ ）2、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。天还没亮，夜幕笼罩着大地。 3、（1）母亲外婆到“我”家做客，外婆没做客，反而为“我”做饭。说明了外婆是一个 的人。（2）把外婆关心、疼爱“我”的语言、态度、动作的语句写出来。①语言：②态度：③动作：4、外婆的手冻得通红，熬夜给“我”做饭。“我”端着饭碗发愣，说明“我” 外婆。5、作者用真挚浓烈的感情、朴素流畅的语言，描写了外婆 的生动形象。6、文章的结尾处“我点一点头，眼睛湿润了”，作者为什么眼睛会湿润了？二十二、捡酒瓶的男孩半夜，大车在崇山峻岭穿行，乘客们都已昏昏欲睡。一个年轻的扒手悄悄将手伸进别人的口袋，恰巧被巡逻的乘警看见了。乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。餐车里非常安静，只有一个蓬头垢面的男孩钻在桌子底下捡酒瓶。餐车过去就是卧铺，（ ）逃进卧铺车厢，扒手（ ）成了瓮中之鳖。他想跳车，可火车飞奔，跳车只会摔个粉身碎骨。仓皇之中，他回头一望，见那个乘警不再追他，正堵在车厢那头，用对讲机与其他乘警联系。看来，他是无路可逃了。正在这时，火车突然急刹车。真是天赐良机！扒手瞄准一个敞开的窗口，飞身一跃，骑了上去。与此同时，响起一声尖叫：“哎呀！我的眼睛！”扒手下意识回头，只见那个脏孩子脸上鲜血直流,,,,原来，紧急刹车时，那男孩一头撞在酒瓶上，破碎的酒瓶（ ）刺破了他的脸，（ ）刺伤了他的眼睛,,,,扒手略一犹豫，从窗口退了下来，一把抱起满脸是血的脏孩子，往乘警方向奔去――医务室就在那头。男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。乘警问扒手：“你老实告诉我，本来你可以跳车逃走的，为什么要救他？” “因为、因为,,,,”“你大胆地说。”□因为我□我小时候也是一个在火车上捡酒瓶的脏孩子□没人理□也没人管□□扒手的回答让乘警一愣。接着，乘警的话更让扒手一颤：“幸好！你那一瞬间的选择不仅救了那个孩子，同时也救了你自己。你知道吗？你要跳车的地方是万丈深渊！”阅读练习：1、结合上下文理解下列词语的意思。（1）崇山峻岭：（2）粉身碎骨：（3）仓皇：2、在文中括号里填上恰当的关联词语。3、你能将下面的句子换个说法并保持原意不变吗？（1）乘警追过来，扒手只得往餐车方向逃去。 （2）男孩得到了及时抢救，扒手却被乘警铐走了。 4、在文中“□”处加上标点。5、到底谁救了谁？（ ）A、将捡酒瓶的孩子送去诊治，扒手救了男孩。B、抓住扒手，让他不再偷窃，警察救了扒手。C、因为救了捡酒瓶的男孩，所以没跳下万丈深渊，孩子救了扒手。D、因为自己也曾是个没人可怜的捡酒瓶的男孩，所以同情孩子，宁愿被抓也要救人，爱心救了孩子，也救了扒手自己。6、阅读文末画线的一句话，其中“万丈深渊”是指非常深的水，而仔细想它似乎有更深的内涵，你能体会到其中的深意吗？二十三、冒险的经历六年级的自然科学课由怀特森先生执教。第一次上课，他讲述了一种猫状动物，学名是“卡蒂旺甫斯”，那是冰川时期一种在夜间出没的动物，可惜现在世上还没有发现过这种动物留下的痕迹。这种动物由于不能适应环境，很快就绝种了。说完还让同学们传看该动物的头盖骨。我们都认真做了笔记，接下来便是课堂测试。当批改好的试卷发下来时，我大吃一惊，我答的每道试题都有一个红色的“×”，我不及格。可我完全是根据怀特森先生所讲的笔记答题的呀。同学们都不及格，这究竟是怎么回事？“很简单。”怀特森先生向我们解释说，这种动物是他胡编乱造的，世上根本没有“卡蒂旺甫斯”猫状动物，所以我们的笔记都是胡言乱语，因此不能及格。同学们个个爱了委屈。这算什么考试？这是什么老师？怀特森先生告诉我们，应该作出自己的判断，看出破绽。他告诉我们其中许多荒唐之处，但没有一人提出疑问，他认为本次测试不及格应该记在成绩单上。怀特森先生希望我们从这件事中吸取教训，不要让思考进入睡眠状态，一旦发现老师及课本出错时，就应该毫无拘束地大声说出来。从此，怀特森先生上的每一堂课都成了冒险的经历。我们还把这些崭新的怀疑目光带入其他课程，确实给其他教师带来了麻烦，因为他们不习惯受到挑战。历史老师有时答非所问，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”。这一转折点是怀特森带给我们的。在自然科学方面我没突出的成绩，但怀特森先生却让我明白了一个道理：要勇于正视他人的眼睛，并勇于指出他错了，而且怀特森先生还让我们感受到了这样做的乐趣。阅读练习：1、解释词语。答非所问：2、联系上下文填空。（1）以前，我上课时总是把老师讲的内容 。自从怀特森先生来了以后，我们都以 的目光对待老师所讲的内容。（2）怀特森先生通过这堂课要告诉学生一个道理，就是3、你从文章第1自然段哪些地方可以看出怀特森先生所讲的内容是胡编乱造的？
4、历史老师答非所问时，班上会有人说“卡蒂旺甫斯”，这个“卡蒂旺甫斯”是什么意思？ 5、你喜欢怀特森先生这样的老师吗？为什么？ 二十四、早春微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家六前的小河。 春天到了。小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹透明，终于“丁东”一下，冰块掉进河里，沉入水流之中。河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时放开喉咙大喊几声！古代诗人说：“春江水暖鸭先知。”真是一点不错。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻地在微风中摇 。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广泛的田野，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来，它们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦？我想：也许，它们就是我家的那对小“客人”呢！春天来了，的确来到了。空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！春天终于来到了。阅读练习：1、从文中找出和下面词语意思相近的词语，写在括号里。潮湿（ ） 消融（ ） 摇摆（ ） 辽阔（ ）2、仿照文中画线句，用句中带点的词造句。时而,,,,时而,,,,那,,,,那,,,,就像,,,,3、把下面句子改成反问句。那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母爱抚着她的儿孙们！ 4、短文写的是早春的美丽景色，作者抓住了“ 吹拂”“ 融化”“ 戏水”“ 青绿”“ 飞来”“ 普照”这些景物，运用了 、 、 的修辞手法，使文章优美、生动、形象。5、短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是哪首诗中的诗句，作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写出来吗？ 6、你还知道哪些描写春天景色的古诗吗？写在下面。 二十五、秋叶的思念①深秋的早晨，打开房门，满世界都是金色的落叶，厚厚的、柔柔的，轻轻踏上去犹如走在鹅绒毯上，细细体会，如仙如梦，每每让我忘掉周围的一切。（A）②（B）微风轻荡，落叶如万只彩蝶飞舞，在朝霞的映照下，红如玛瑙，黄如玉片，艳丽极了；树上的枝丫沙沙作响，那么安详，毫无悲怨。（C）此时，我总会（1）地拈起她们中的一片，痴痴地欣赏，幻想着把她们串起来，缀成金色的衣裳，穿在身上，也许会显得特别美丽。我捡些形状好看的叶片经常带回我的小屋，小心地夹在厚厚的书本里，过些日子取出来，她们便成了很好的标本。或者，我会用彩线在标本上系一个小蝴蝶结，做成漂亮的天然书签，或者（2）地把她们用透明胶带粘贴在墙上，拼成美丽的图形。（D） 她们从不自夸，不求赞美，无声地来，无声地走，走完了自己该走的路，做完了自己该做的一切，或化为灰烬，或为明年更加绿树葱茏而甘于沤为黑土，依然是一片沉默、安详,,,,④啊，好思念你――秋天的落叶。阅读练习：1、第②自然段中画横线的句子是病句，病因是语序不当。请调整语序后，抄在下面。2、第②自然段中有（1）（2）两个空缺处，请分别填上恰当的词语。（供选择的词语：认认真真、仔仔细细、小心翼翼、谨慎小心）（1） （2）3将字母填在方框后的括号里。A歌颂她为春天的信使 B吟唱着一支送别的歌C赞美她蓬勃盎然的生机 D含着微笑静静地躺着（ ）（ ）（ ）（ ）4、“我爱极了这情景――这秋叶。”这是从文中抽出的一句话，该放在（A）（B）（C）（D）四处的哪一处最恰当？答：（ ）处。5、全文共4段，请用“∥”来划分层次，画在下面。 ① ② ③ ④6、作者热爱秋叶、思念秋叶的原因是什么？（引用文中的一句原话回答。） 7、文中多处运用比喻、拟人的修辞手法，请各找一个例句。比喻：拟人：的牙签鸟一天，森林里的鸟儿们在唧唧喳喳地议论，世界上的飞禽走兽数不清，究竟谁心肠最好。恰好牙签鸟打头顶飞过。凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。牙签鸟劝道：“别看鳄鱼外表长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钻进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟不慌不忙地飞了出来。鸟儿们立即围上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他有嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹，把我关在嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛，这不会假吧！”这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上去拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴迎接这一群天真烂漫的来访者。一只小花雀刚飞进鳄鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里。小花雀凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：！阅读练习：1、根据短文内容填上合适的词语。的鳄鱼 的议论 的心情的来访者 的惨叫声 的狂笑声2、查找资料，或根据短文提供的信息填空。牙签鸟的生活习性是： 3、在文首的横线上填上恰当的修饰词，把题目补充完整。4、联系上下文，展开联想，在文末的横线上写一句话，把短文补充完整。5、本文主要说明的是（ ）。A鳄鱼是贪婪、凶残的动物 B牙签鸟是鳄鱼的帮凶C鸟儿们头脑简单 D不要轻易听信坏人的花言巧语二十七、蚂蚁和玻璃杯非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不一会儿，他们便发现这根本不可能。于是他们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在太光滑了，他们刚爬两步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次住上攀登。很快，他们又重重地跌到杯底。三次、四次、五次,,,,有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他们才喘过气来。一只对另一只说：“咱们不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了。”说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。隔着透明的墙壁，杯子里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功。”阅读练习：1、给下面词语中加点的字注音。触（ ）探 缝（ ） 隙（ ） 攀（ ）登 ．．．．边缘（ ） 羡（ ）慕（ ） ．．．2、按照短文中“慌慌张张”的形式写出三个词语。 3、画“ ”的句子中省略号的作用是4、分别用一句话来形容这两个蚂蚁的性格特点。（1）留在杯子里的蚂蚁： （2）爬出杯子的蚂蚁： 5、找出本文的中心句。 二十八、富乌鸦树上落下了一只嘴里（ ）着一大块什么东西的乌鸦，许多追踪这只富有者的乌鸦立刻成群飞来。它们全都落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，不是吧，它不可能一下子就把这一大块东西吞下去呀。它也不能飞下去，在地上从容不迫地把这块东西（ ）碎，乌鸦们会猛扑过去，于是就要开始一场通常所说的混战了。它只好停在那儿，（ ）嘴巴里的东西。不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前它被大家追赶，已经弄得精疲力竭――只见它摇晃了一下，突然（ ）了叼着的那块东西。所有的乌鸦都猛扑下去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块东西，立刻展翅飞去。结果是第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得精疲力竭，也落到一棵树上，也是终于失落了那块东西，于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追赶那个幸运儿,,,,请看，富有的乌鸦处境多么可怕，而这是因为，它只为了自己。阅读练习：1、依次给文中空白处填上最好的词语，你认为哪一组更恰当，更符合文意？A叼 啄 守望 失落 B咬 叼 守卫 掉下C衔 叼 保卫 滑落 D衔 啄 保卫 失落2、“精疲力竭”的意思是 ，与它 结构相同，意思相近的成语是 与它意思相反的是，再写出两个与“精疲力竭”词语结构相同的词语 、。 3、根据要求改变句式。（1）它不可能一下子就把这一大块东西吞下去呀。改“被”字句： （2）富有的乌鸦处境多么可怕。改反问句： 4、第一只乌鸦因为 而被其他乌鸦追赶，结果 ；第二只乌鸦 ，但结果 ； 那第三只乌鸦呢？ ，因为 。5、读了这个寓言，你最大的感受是什么？本文由(www.wenku1.com)首发，转载请保留网址和出处！
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