小小的船教学设计（一）：

　　1、认识9个生字会写四个字。认识一个偏旁“门”

　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文

　　3、感受晴朗夜空的美丽，生发热愛大自然的情感

　　教学过程：[由整理]

　　一、歌曲激趣，导入新课：

　　你们平时喜欢听歌吗那我们一齐欣赏一首歌，好吗（教師播放歌曲《小小的船》）

　　多么动听的旋律，多么优美的歌词啊！这首歌的名字就是《小小的船》这节课呀我们要学习第七课《小尛的船》（教师出示课件，揭示课题）

　　二、初读课文，认识生字：

　　1、请同学们打开书《小小的船》一课借助拼音读一读课文，然后在课文中圈出本课的生字想出好办法记住它。

　　2、全班交流共同学习：

　　（教师出示课件，课文及生字）

　　弯：借助拼喑学习生字

　　星：加一加日+生＝星上下结构

　　这么多生字，你们都认识它们了吗真的认识了？那我们就读一读吧！

只看见闪闪的星星蓝蓝的天1．“小小的船”指的是什么？

3．“弯弯的月儿”还像什么

3．镰刀、香蕉。（答案不唯一）