& 八国联军侵华战争知识点 & “阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破...”习题详情
162位同学学习过此题，做题成功率82.7%
阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——英国《泰晤士报》材料二 北京城内炮声隆隆，火光冲天，成了一个“强盗世界”。侵略者争相抢掠清政府的官衙库款。日军从户部抢得白银300万两，法军抢劫礼王府现银200多万两和无数金银财宝，用大车拉了七天。侵略者还以搜捕义和团为名，在大街小巷挨户破门而入，将粮食、家具和银钱钟表等全部抢走。联军统帅瓦德西说“中国此次所遭受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”请回答：（1）材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象？被劫掠的“皇宫”是指哪里？（2分）（2）材料二反映的是哪次侵略战争的劫掠情况？战后清政府被迫签订什么条约？（2分）（3）材料二反映的这次战争给中国人民造成的最大危害是什么？（1分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-山东省临清市八年级上学期期中考试历史试题
分析与解答
习题“阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价...”的分析与解答如下所示：
（1）材料一反映的是第二次鸦片战争的劫掠景象，被劫掠的“皇宫”是指圆明园。（2）材料二反映的是八国联军侵华战争的劫掠情况，战后清政府被迫签订《辛丑条约》。（3）八国联军侵华战争给中国人民造成的最大危害是清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。
学生还要知道第二次鸦片战争的时间是1856年——1860年，1860年10月奕?与英法签订《北京条约》，赔款割地，增开汉口、南京、天津等地为通商口岸。八国联军侵华战争的时间是1900年——1901年，《辛丑条约》的内容包括：赔款白银4.5亿两；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁天津到北京沿线炮台，允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。《辛丑条约》的签订，使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价...”主要考察你对“八国联军侵华战争”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
八国联军侵华战争
与“阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价...”相似的题目：
如果请你担任历史记录片《1908年的北京东交民巷》的导演，在拍摄当时的北京东交民巷时，不该设计的场景是许多外国公使在散步大量北京居民在准备晚餐某国使馆在举办舞会有外国军队在军事操练
1949年2月人名解 放军全副武装通过东交民巷时，全世界都读懂了这划时代的意义。这意味着胜利的中国人民摆脱了下列哪一不平等条约的束缚《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》《瑷珲条约》
一次次列强的入侵，一个个屈辱的条约，记录着近代中国的苦难岁月。历经苦难的中国因哪一条约的签订，戴着完全沦为半殖民地半封建社会枷锁进入了20世纪？&&&&《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》
“阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。——英国《泰晤士报》材料二 北京城内炮声隆隆，火光冲天，成了一个“强盗世界”。侵略者争相抢掠清政府的官衙库款。日军从户部抢得白银300万两，法军抢劫礼王府现银200多万两和无数金银财宝，用大车拉了七天。侵略者还以搜捕义和团为名，在大街小巷挨户破门而入，将粮食、家具和银钱钟表等全部抢走。联军统帅瓦德西说“中国此次所遭受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”请回答：（1）材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象？被劫掠的“皇宫”是指哪里？（2分）（2）材料二反映的是哪次侵略战争的劫掠情况？战后清政府被迫签订什么条约？（2分）（3）材料二反映的这次战争给中国人民造成的最大危害是什么？（1分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下列材料：材料一 据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万镑。在场的每个军人都掠夺很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子丢了，为了拿镶有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。——英国《泰晤士报》材料二 北京城内炮声隆隆，火光冲天，成了一个“强盗世界”。侵略者争相抢掠清政府的官衙库款。日军从户部抢得白银300万两，法军抢劫礼王府现银200多万两和无数金银财宝，用大车拉了七天。侵略者还以搜捕义和团为名，在大街小巷挨户破门而入，将粮食、家具和银钱钟表等全部抢走。联军统帅瓦德西说“中国此次所遭受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出。”请回答：（1）材料一反映的是哪次侵略战争的劫掠景象？被劫掠的“皇宫”是指哪里？（2分）（2）材料二反映的是哪次侵略战争的劫掠情况？战后清政府被迫签订什么条约？（2分）（3）材料二反映的这次战争给中国人民造成的最大危害是什么？（1分）”相似的习题。白色的新门上不小心留下了几个摸过石墨后的手印，请问怎么清除？ - 知乎3被浏览141分享邀请回答0添加评论分享收藏感谢收起& 苏教版（2014上）语文七年级下学期知识点 & “现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的...”习题详情
204位同学学习过此题，做题成功率71.5%
现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。③他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。④当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。⑤石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。⑥石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。⑦石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。⑧十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。⑨一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”⑩石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么 要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”11那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”（选自《天池小小说》，有删改）3．阅读文章，根据提示填写表格。（3分）4．联系上下文，说说第④段画线句子的作用。（2分）5．下面表述有误的一项是&&&&（2分）A．第②段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会。B．第⑤段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵。C．第⑧段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛苦起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地。D．文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文。6．如何才能成为大师？联系全文，谈谈你的感悟。（3分）：&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-
分析与解答
习题“现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，...”的分析与解答如下所示：
3．此题考查学生对故事情节的理解和把握和对人物心理活动的揣摩，要求学生细读文章，注意关键情节。4．此题考查学生对细节描写作用的掌握，运用细节描写，能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想的作用。结合语境分析可得出对石匠性格的成功塑造有很大作用。5．此题考查学生的理解能力 ， A项中的机会应是：提高自己“身份”的机会，而不是提高自己雕刻技艺的机会。6．此题考查学生的理解赏析能力，根据从石匠身上成功的经验得出即可。
找到答案了，赞一个
如发现试题中存在任何错误，请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！
现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
习题类型错误
错误详情：
我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，...”主要考察你对“人教版（2014上）语文七年级下学期”“苏教版（2014上）语文七年级下学期”“语文版（2014上）语文七年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版（2014上）语文七年级下学期
苏教版（2014上）语文七年级下学期
语文版（2014上）语文七年级下学期
与“现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，...”相似的题目：
阅读下面的《蛋清借书》一文。(16分)景清倜傥①尚大节，颁乡荐②，游国学。时同舍生有秘书③，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“善不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒④。清即持所假书，往见，回：“此清灯窗所业书。”即诵彻卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳。”①倜（tì）傥（tǎng）：洒脱，不拘束。&②领乡荐：科举制度在各省举行的考试叫乡试，乡试考中的称为举人，也叫领乡荐。③秘书：少见的珍贵书。④祭酒：国子监的主管官员。【小题1】解释下列句中加点词的意思。（4分）①约明日还书&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②亦未假书于汝&&&&③益习其声&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&④家人发箧视之&&&&【小题2】下列各句中与例句中“以”的用法相同的一项是（3分）&&&&例句：即以书还生A．跪而拾之以归B．以幽阴深邃奇C．以为且噬己也D．普又以其人奏【小题3】用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）此清灯窗所业书。（2）园中无他奇，奇在磊石。（3）然往来视之，觉无异能者。【小题4】从景清读书的这则充满戏剧性的故事中，你读出了景清是一个什么样的人？请结合具体内容加以解说。（3分）&&&&
文言文阅读。（15分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。【小题1】加点词解释不正确的一项是&&&&（3分）A．满坐寂然（坐，通“座”）宾客意少舒（少，稍稍。）B．会宾客大宴（宴，宴会）妇拍儿呜之（呜，轻声哼唱哄孩子入睡。）C．妇抚儿乳（乳，喂奶）稍稍正坐。（稍稍，渐渐）D．众妙毕备（备，具备） 名其一处也（名，说出）【小题2】理解不正确的一项是&&&&（3分）A．“满座寂然”、“无敢哗者”写出了表演前的气氛，从侧面反映了表演者技艺的高超。B．第二段表演了一家人从睡梦中惊醒的场景。写作顺序是由远而近，由外而内，由小到大，由分而合。C．“一桌、一椅、一扇、一抚尺”连用了四个“一”字，极力渲染道具简单，以衬托艺人技艺的高超。D．这两段文字节选自《口技》，作者张潮，清代顺治年间进士。【小题3】 “京中有善口技者”一句中的“善”字在全文中起什么作用？（2分）【小题4】翻译下面的句子。（4分）（1）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸（2）忽然抚尺一下，群响毕绝 【小题5】说说下列句子在文中的作用。（3分）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。&&&&
阅读下面语段，完成后面题目。(共5分)经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。暮然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我们感受到作者在人迹hǎn&&&&至的百草园里捕鸟的乐趣；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽&&&&痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè&&&&而不舍的钻研精神。读& A&。【小题1】结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。(3分)人迹hǎn&&&&至&&&炽&&&&痛&&&&& qiè&&&&而不舍【小题2】画线句有一个错别字，请找出来加以修改。 “&&&&&&&”改为“&&&&&&&&” (1分)【小题3】请仿照前面句子在A处续写一句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (1分)&&&&
“现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
欢迎来到乐乐题库，查看习题“现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。③他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。④当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。⑤石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。⑥石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。⑦石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。⑧十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。⑨一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”⑩石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么 要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”11那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”（选自《天池小小说》，有删改）3．阅读文章，根据提示填写表格。（3分）4．联系上下文，说说第④段画线句子的作用。（2分）5．下面表述有误的一项是____（2分）A．第②段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会。B．第⑤段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵。C．第⑧段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛苦起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地。D．文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文。6．如何才能成为大师？联系全文，谈谈你的感悟。（3分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“现代文阅读Ⅱ（10分）大师①他是个普通的石匠，那天，接到一桩大买卖。邻村的财主要用汉白玉为去世的母亲雕座真人像，放在园子里，天天看着。②第一次听到消息时，他不敢相信这样的好运会落在自己身上。一个石匠能雕刻玉石，应该说身价上了一个台阶。他知道这是一次机会，如果真的完成了这座人像，那么他就可以在石像上刻上自己的名字。那时，他就是石匠行当里数一数二的人物了，再也不会雕那些石碑石人石马，摆在自家门前，等人来收购，然后送到墓地，过着清贫的日子。因为那时，他应该是位大师了。③他认真地做着准备工作。先将所有的工具磨了一遍，然后将自己关了三天三夜，只看财主母亲的一幅画像，那画像似乎是女人年轻时候的，看上去很漂亮。石匠将那女人的相貌记在了心里。④当他做好一切准备工作，来到财主家，第一眼看见那块汉白玉的时候，就已经按人体的比例位置，将那块漂亮的汉白玉给划分了，包括他的名字刻在哪里。他给自己的名字找了三个地方，一是在人像裙子的下摆处，二是在人像的袖口处，还有就是在人像的背后。⑤石匠构思好了便开始干活。一个月过去，人像完成了。财主来看的时候叫了起来：“你这刻的不是我母亲！”石匠找出财主母亲的画像，对比着看了起来。看着看着也觉出不像，但他没说，只是拿着画像给财主看。可财主却不看画像，冲着石匠说：“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲。如果你只能做成跟这幅画一样，那我要你来雕什么？我有这幅画就行了。”说着，财主指着人像的袖口处说：“这是什么？你的名字？这画上有吗？我跟你说，你要雕得不好，这汉白玉的钱你出！”说完扬长而去。⑥石匠傻了眼，他没想到会是这样的结局。没赚到钱还要赔钱，要是传出去，在这个行当里就没法混了。石匠坐在人像前，目光呆呆地看着他亲手雕出来的人像，不知道怎么办才好。时间一点点过去了，月光洒落在人像上，映衬出汉白玉的洁白。石匠透过月光看见汉白玉发散出一片金光，在那金光里他看见了离世多年的母亲，正满含愁苦却不失慈祥地看着他。石匠，多年没看见母亲了，他想起母亲带给他的温暖，以及在他年少时母亲给他的关爱。这个时候，他突然想扑进母亲的怀里，再一次感受母亲给他的爱。他扑了上去，摸到的却是冰冷的石头，石匠的眼泪一下子流了出来。⑦石匠又在雕刻那座人像了，一个月过去了，没有完工。两个月过去了，还是没有完工。财主派人来看了几次，回去报告说还没有完工。整整十个月，石匠每天对着汉白玉慢慢地雕刻着，汉白玉是越来越鲜活，而石匠却是日渐消瘦。⑧十个月后，财主再次看见人像的时候，一下子跪倒在人像前，失声痛哭起来。跟来的家丁们也一下子肃然起敬，眼前的人像就是他们当年的老夫人。⑨一个管家模样的人绕着人像转了几圈后，轻轻地走到石匠面前说：“你还没刻上你的名字。”⑩石匠看了看天空，淡淡地说：“这么洁白的人像上为什么 要刻我的名字？”说完，他停了一会儿，似乎在思考什么，然后对那个人说：“我好像忘了我的名字，你能告诉我吗？”11那人一下子弯下了腰，轻声地说：“你的名字叫大师。”（选自《天池小小说》，有删改）3．阅读文章，根据提示填写表格。（3分）4．联系上下文，说说第④段画线句子的作用。（2分）5．下面表述有误的一项是____（2分）A．第②段中“他知道这是一次机会”，石匠认为这是一次提高自己雕刻技艺的机会。B．第⑤段中“你现在雕的只是像我母亲，而不是我母亲”一句，说明石匠雕出的人像只是形似，而缺少神韵。C．第⑧段写财主“一下子跪倒在人像前，失声痛苦起来”，“一下子”表现出财主看到人像立刻被打动了，从侧面表现了石匠的技艺达到了出神入化的境地。D．文章最后一段，借别人之口说出“你的名字就叫大师”，既起到点题的作用，同时又收束全文。6．如何才能成为大师？联系全文，谈谈你的感悟。（3分）”相似的习题。}