◇基础运◇
〖人格与地格三三搭配〗性格稳重，成功迟缓，总体能够成功幸福。
◇成功运◇
〖人格与天格三二搭配〗受上级、长辈爱护或得祖辈余荫，可保平安。
◇其他暗示◇
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刘芷廷唉的美拍
微信号LYFSUSU QQ帐号 微博刘芷廷唉.Brief&Introduction&of&Empowerment&Theory（2012社会工作&刘芷廷）
Brief&Introduction&of&Empowerment&Theory
I.&Theoretical&Context
Empowerment&theories&arise&from&the&difficulties&of&radical&practice&in&economically&liberal&societies.&Simon&thinks&that&empowerment&theory&always&exists&in&the&area&of&American&social&work,&but&it&isn’t&known&by&people&until&Black&Empowerment:&Social&Work&in&Oppressed&Community&written&by&Solomon&was&published.&This&book&is&still&valuable,&but&hasn’t&been&updated,&and&so&has&been&displaced&by&other&accounts&of&practice,&particularly&Lee’s&The&Empowerment&Approach&to&Social&Work&Practice&(2001),&and&Gutierrez&et&al.&’&s&Empowerment&in&Social&Work&Practice&(1998).&
Empowerment&practice&helps&individuals&and&groups&to&overcome&social&barriers&to&self-fulfillment&within&existing&social&structures,&thus&rejecting&the&transformational&aims&of&radical&and&critical&theory&and&the&emancipatory&aims&of&feminist&and&anti-discrimination&theory.
Empowerment&ideas&have&gained&important&in&social&development&(de&Graaf,&1986;&Chapter&10).&Anderson&et&al.&(1994)&presents&a&model&of&empowerment&for&social&development&in&Africa&concerned&with&five&dimensions&of&practice:&personal,&social,&educational,&economic&and&political.&Seeing&these&dimensions&as&interlocking&allows&people&to&meet&individual&needs&(personal&power),&improves&their&capacity&to&influence&others&(interpersonal&power),&and&in&turn&this&creates&an&ability&to&influence&the&distribution&of&power&more&widely&(political&power).&Ntebe&(1994)&argues&that&the&social&work&profession&must&develop&an&advocacy&role&for&oppressed&communities&as&part&of&empowerment&within&a&radical&model&of&practice.
Full-blown&empowerment&perspectives&are&products&of&the&1980s&and&90s.&In&the&USA,&they&derive&particularly&from&work&with&minority&ethnic&groups,&but&extend&beyond&ethnic&and&cultural&sensitivity&in&interpersonal&practice&by&incorporating&social&change&and&transformation,&especially&using&group&and&community&work.&In&the&UK,&writers&on&empowerment&try&to&incorporate&a&transformational&perspective&within&the&administrative&and&political&constraints&of&state&social&work.
&II.Theory&Outline
(i)&Conceptual&Framework
Empowerment&theory&is&no&doubt&about&the&concept&of&empowerment,&and&this&concept&has&different&dimensions&and&levels.&No&matter&the&level,&the&workers&should&make&clients’&experience&contextualization,&and&in&this&process,&the&workers&should&focus&on&the&dynamic&process&of&power.&Because&the&power&is&not&only&oppressive&but&also&is&liberating.
Empowerment
Solomon&defines&empowerment&as:&"it&is&the&process&of&a&series&of&acts&which&the&clients&make,&and&it&aims&to&reduce&the&sense&of&powerlessness&based&on&the&negative&evaluation&of&stigma&group&members.&It&involves&the&identification&of&the&obstacle&of&rights&in&this&problem&and&aims&to&reduce&the&effect&of&indirect&rights&barriers&and&reduce&the&operation&of&direct&rights&obstacles."
Empowerment&has&three&related&dimensions:&
&&Developing&a&more&positive&and&potent&sense&of&self
&&Constructing&the&knowledge&and&capacity&to&achieve&a&critical&perspective&on&social&and&political&realities
&&Cultivating&resources,&strategies&and&competences&to&attain&personal&and&collective&goals.
Empowerment&can&occur&in&three&levels:
&&Personal&level.&Persons&feel&that&they&have&abilities&to&influence&or&solve&the&problems
&&Interpersonal&level.&Persons&have&the&experience&of&cooperating&with&others&to&solve&the&problems
&&Political&level.&Our&actions&can&make&the&political&or&policy&level&change.
Gutierrez&et&al.&(1995)&studied&workers’&views&of&empowerment&in&the&USA.&Their&concepts&included&control&over&our&lives,&confidence&in&our&ability&to&act&over&issues&which&are&important&to&us,&ability&to&recognize&or&develop&our&own&power&to&act,&being&aware&of&and&having&access&to&choices&and&independence&from&others&in&making&decisions&and&acting.&This&research&gives&some&support&to&the&assumption&that&raising&consciousness&can&lead&to&empowerment.
Contextualization
Contextualization&involves&focusing&on&clients’&own&understanding&of&their&‘social&being’&rather&than&workers’&assumptions&or&policies.&This&allows&a&dialogue&to&develop&based&on&clients’&reality.&In&the&dialogue,&clients&are&enabled&to&express,&elaborate&and&reflect&upon&their&feelings&and&understandings&about&life.
Power&is&that&people&have&the&ability&to&reach&a&goal.&But&we&should&attention&that&this&ability&is&not&only&as&an&objective&existence,&but&also&is&a&kind&of&subjective&feeling&of&people,&that&is&to&say,&the&sense&of&power.&It&is&the&sense&of&power&that&can&promote&people's&self-esteem,&dignity,&happiness&and&sense&of&importance.&The&empowerment&theory&emphasizes&promoting&three&different&powers:
&&The&personal&power.&
The&personal&power&is&equal&to&"personal&effectiveness",&and&refers&to&a&competent&person,&a&person&who&is&aware&of&his&existence,&in&this&way&he&can&face&up&the&appearance&and&settlement&of&the&problems.&A&method&to&enhance&personal&power&is&to&help&individuals&to&define&and&understand&his&power,&through&which&the&social&workers&can&make&the&person&improve&self-awareness,&aware&of&their&status&and&capability,&and&make&decisions&of&the&fate&of&individuals.
&&The&interpersonal&power
The&interpersonal&power&refers&to&the&power&to&influence&others&by&using&social&ability.&People&can&use&their&mastery&of&the&interpersonal&skills&to&establish&equal&relationship&with&others.&The&ability&of&social&communication&which&people&acquire&often&root&in&their&social&status,&social&roles,&interpersonal&communication&skills&and&personality&etc.&Some&of&these&factors&are&congenital,&therefore&they&cannot&be&changed,&such&as&appearance,&gender&and&so&on;&and&some&are&acquired&factors,&and&people&can&achieve&improvement&by&hard&study.&For&example,&character,&interaction&techniques&and&so&on.&Realizing&lack&of&interpersonal&skills&and&gaining&new&skills&and&acquired&resources&is&a&key&step&of&empowerment&process.
&&The&political&power
The&political&power&refers&that&the&individual&affects&the&organization,&community,&the&ability&of&allocating&the&social&resources&through&formal&or&informal&means.&Resources&are&limited,&and&are&grabbed&by&different&individual.&The&individual&who&can&have&more&immense&influence&on&the&allocation&and&use&of&resource&has&more&advantages,&so&he&can&achieve&his&objective&more&easily&and&convenient.
Power&is&not&only&oppressive&but&is&liberating.&In&the&empowerment&theory,&the&power&is&not&only&thought&oppressive,&but&is&thought&that&it&can&be&used&positively.&Persons&can&achieve&influences&to&fight&for&resources&and&solve&the&conflicts&by&political&fights.&Powerlessness&is&based&on&these&factors:&for&example&no&economic&security,&the&politics&of&aphasia,&unable&to&get&information,&lack&of&critical&and&logical&thinking,&and&the&physiological&and&psychological&stress.&In&the&process&of&treat,&it&is&important&for&workers&to&know&the&state&of&clients’&power.
(ii)&Practice&Framework
Practical&Principle
The&basic&objective&of&empowerment&practice,&in&Rees’s&view,&is&social&justice,&giving&people&greater&security&and&political&and&social&equality,&through&mutual&support&and&shared&learning,&building&up&small&steps&towards&wider&goals.&Also&practice&should&reject&insight&and&self-awareness&as&professional,&treatment&objectives&and&instead&focus&on&critical&discernment&through&dialogical&processes&of&power&differences&and&changes.&Parsloe&(1996b)&proposes&that&social&workers&may&be&empowering&by&achieving&a&positive&relationship&with&clients,&being&determined&to&understand&the&client&and&their&point&of&view,&being&self-aware&and&skillful&in&their&practice,&using&language&carefully&and&being&sharing&in&work&and&use&of&records.
Rees&(1991)&identifies&five&essential&practice&ideas&within&empowerment:
&&Biography&analyses&clients’&experience&and&understanding&about&the&world,&allowing&us&to&draw&in&a&wide&range&of&ideas.&It&places&the&present&struggle&in&context,&allows&us&to&understand&the&continuity&and&coherence&in&people’s&experience&and&helps&to&identify&what&prevents&people&from&acting.&Exploring&a&biography&raises&the&potential&of&changing&the&way&someone&participates&in&future&events.
&&Power&needs&to&be&understood&as&potentially&liberating&as&well&as&oppressive.&Rees&values&understanding&power&as&it&affects&those&subject&to&it.&He&focuses&on&politics&as&a&process&of&getting&resources&and&settling&conflicts&using&influence&through&power&struggles.&He&emphasizes&how&the&use&of&language&expresses&power&relations.
&&Political&understanding&needs&to&inform&practice,&in&observing&both&constraints&and&opportunities.&Social&work&acts&always&involve&either&accepting&or&seeking&to&change&an&existing&way&of&organizing&power&relations.
&&Skills&can&empower.&Gaining&and&using&skills&can&be&an&important&way&of&experiencing&liberation.
&&Interdependence&of&policy&and&practice&must&be&established.&This&is&contrary&to&convention,&which&regards&the&development&of&policy&as&outside&the&role&of&practitioners&and&their&work&with&clients.
The&social&workers&should&try&to&create&a&sense&of&community&with&clients&so&that&they&may&jointly&challenge&contradictions&that&arise&from&vulnerability&and&oppression&within&a&society&of&the&affluent&and&powerful.&Having&a&critical&consciousness,&in&the&Freirean’s&opinion,&and&knowledge&of&structural&inequalities&and&oppression&gives&people&power.&Transformation&occurs&when&people&can&see&alternatives&to&their&present&predicament&as&a&result&of&consciousness-raising.&This&allows&people&to&avoid&self-blame&for&their&problems,&accept&personal&responsibility&for&trying&to&achieve&change&and&work&to&enhance&their&effectiveness&in&making&changes.&Working&to&achieve&as&a&sense&of&community&within&a&group&is&the&central&practice&method.
Assessment
Every&social&work&practice&theory&must&have&its&particular&statement&of&assessment.&The&characters&of&empowerment&theory&assessment&are&focusing&on&the&forms&of&suppression,&the&state&of&powerless,&potential&resources&and&advantages.&The&assessment&reports&including&basic&information&of&clients,&life&transition,&physical&and&emotional&health,&interpersonal&model,&physical&and&social&circumstance,&the&forms&of&repression,&the&areas&of&powerlessness&and&lack&of&power,&the&advantages&of&clients,&the&process&of&assessment,&the&working&agreement.
Professional&Relationships
Social&workers&can’t&empower&for&other&persons,&and&they&should&help&people&to&empower&themselves&by&themselves.&Therefore,&workers&must&view&the&clients&as&the&people&who&have&abilities&and&values,&and&reduce&the&negative&evaluation&and&the&powerlessness.&The&empowerment&practice&opposes&the&Interventionism,&no&matter&the&circumstances&of&clients.&Workers&should&establish&a&partnership&with&the&clients&and&help&the&clients&to&realize&that&they&are&the&subjects&and&carriers&of&achieving&changes.
So&Carr&and&Corchran&(1992)&think&that&the&process&of&empowerment&practice&is&the&process&of&sharing&power,&power&with&and&participant&driver.&Social&workers&are&promoters,&supporters&or&resources,&but&not&directors&or&pedagogues.
III.Commentary
If&social&workers&used&the&empowerment&therapy&incautiously,&some&therapy&makes&people&dependent&on&the&expertise&of&the&worker.&Power&given&by&a&social&worker&leaves&the&power&with&the&worker.&Moreover,&state&employees&may&use&empowerment&for&the&wrong&reasons,&as&a&subtle&way&of&manipulating&people&to&comply&with&official&and&social&requirements&(Parsloe,&1996a).&People&must&take&power,&and&it&is&the&role&of&social&work&to&organize&the&institutional&response&which&makes&this&possible&and&accept&it&when&it&occurs&(Gomm,&1993).
Empowerment&concentrates&on&developing&people’s&capacities&and&does&not&seek&direct&change&in&oppressive&social&structures,&except&by&the&effects&of&individual&cases&through&advocacy.&Thus&it&might&place&responsibility&for&social&change&upon&clients,&who&may&be&strengthened,&but&still&face&formidable&social&obstacles,&which&according&to&the&structural&analysis&are&immovable&by&personal&and&group&change.
Also&related&to&this&point,&empowerment&practice&prescriptions&don’t&address&powerless&people&whose&own&capacities&are&inadequate&for&the&assumption&of&full&power&over&their&lives.&There&is&a&danger&that&workers&will&act&as&though&all&clients&can&achieve&a&high&degree&of&empowerment,&which&is&opposite&to&the&principle&of&individualization.&But&different&kinds&of&clients&expect&different&forms&of&empowerment.
Another&difficulty,&where&workers&deal&with&individuals,&is&that&empowering&individual&may&not&extend&to&their&wider&community&or&networks.&So&empowered&individuals&may&be&taking&power&and&resources&from&others&in&their&oppressed&environment,&to&their&disadvantage,&rather&than&taking&it&from&wider&society.&Where&social&and&political&resources&are&limited,&empowerment&may&set&oppressed&or&deprived&groups&against&others,&rather&than&uniting&them.
&&&The&most&important&point&is&that&substantive&help&should&be&integrated&into&the&empowerment&theory&which&aims&at&dealing&with&constructive&oppression.&The&clients&we&service&may&be&facing&up&lack&of&food,&water,&clothes&and&so&on.&If&we&can’t&solve&their&basic&needs,&and&tell&them&to&grapple&with&the&politic.&They&will&never&accept&our&help.&According&to&Maslow's&hierarchy&of&needs,&the&physiological&needs&are&the&lowest&level&of&demand&and&the&most&advantage&demand.&And&if&the&physiological&needs&aren’t&met,&people&don’t&want&anything&and&just&want&to&let&themselves&live.&So&the&model&of&empowerment&practice&can’t&exclude&the&substantive&help.
一、理论转录与辨析
第一部分&：Overview&概况
1.&Principal&Social&Work&Authors
主要的社会工作学者
Gutierrez,&L.&M.&;&Lee,&J.&A.&B.&;Pinderhughes,&E&.&&;Solomon,&B.&
2.&Principal&Authors
&outside&Social&Work
其他领域代表人物
Friere,&P.&;G&C,&Miller,&J.;&Pouissant,&A;&Tamaz,&G
3.&Closest&to&the&other&social&work&theories
与其最相关的其他社会工作理论
Constructivism（建构理论）
Feminist（女性视角）
Life&Model（生命历程）
Narrative&Theory（述事理论）
Psychosocial&Theory（社会心理理论)
4.&Level&of&Integration&into&Social&Work&Practice
与社工实务的整合水平
3.&Moderately&Important&&
To&4.&Strongly&Important
比较重要到很重要
5.&Interdisciplinary&Utility&
跨学科的有用性&
4.&Strongly&Useful&for&other&professionals&对其他学科很有用
6.&Empirical&Base经验基础
2.&Emerging&新兴的
7.&Extent&of&Social&Work&Literature
社会工作文献的数量（范围）
2.&Emerging&to&3.&Moderate&&新兴到适中
读秀&1224篇&“增权理论”
社会工作中的增权取向实践始于20世纪70年代，它的一个重要先驱性论著是由Solomon在1976年完成的黑人赋权：压制性社区的社会工作》（Black&Empowerment:&Social&Work&in&Oppressed&Community）一书。作者关注的是黑人这个少数民族群体，她认为这个群体缺乏必要的个体性资源与经济资源以完成自己的角色，这就是所谓的个体或社会群体的无力感，即“缺乏技巧、知识和/或物质资源以及情绪管理能力，以致无法令自己满意地有效扮演重要的社会角色”（Solomom,&1976）。
Lee是增权理论另一位主要学者，Lee认为增权视角应该将多重聚焦视角包含其中：压制的历史视角、生态视角、女性主义视角、批评视角、族群/阶层视角、文化/多文化视角与全球视角。这显示出，增权视角在其理论基础和知识架构上是多元的。
作为激进社会工作的发展与实施和反歧视社会工作的一个方面，增权视角已经成为一种富有吸引力的社会工作工作方法，并且体现了某种可以付诸实践的实践性理想主义。
增权理论对于其他学科具有很强的借鉴性。它对家庭关系、农村改革、社会发展等都适用。例如：增权已经成为社会发展的一种重要方法。Anderson&等提出一个包含五个层面（个人、社会、教育、经济与政治）的促进非洲社会发展的增权模式。
第二部分：Attributes&of&Theory理论特质
8.&Nature&of&Therapeutic&Process&
治疗过程的本质（内涵）
Clients&examine&internal&&&external&power&blocks&which&disem-power&&&work&towards&action&to&change&both&&&empower&&&liberate
帮助案主检验被剥夺的选择与行动权；使得案主行动发生改变；赋权与解放
9.&Therapeutic&Vocabulary&Proper&to&Theory
适用于治疗的专业词汇（术语）
Personal&political&&&interpersonal&change（个人的政治和人际变化）;&
Empowering&mutual&processes（互相的增权过程）;&
Challenging&false&beliefs&&&oppression（挑战错误的信念和压制）;&
Praxis（实践）;&
Consciousness&raising（意识唤醒）;&
Telling&the&story（叙事）;&
Group&&&Individual&action（小组和个案工作）
10.&Importance&of&Gender,&Culture,&Race&and&Ethnicity&as&Variables
对于性别、文化、种族、民族变量的重要性
1.&E&(6.&U&5.&M&4.&S&3.&M&2.&S&)&必要的
11.&Importance&of&Significant&Involvement&in&Change&
紧密的参与在变化过程中的重要性
5.&E&(1.&M&2.&S&3.&M&4.&S&)
12.&Role&of&Therapeutic&Relationship
治疗关系的作用（治疗师的作用）
To&assist&client(s)&as&they&reflect&on&disempowerment&&&opp-ression&issues&&&take&action&towards&person&&&political&change&
当案主反映他们被剥夺选择或行动权利时帮助他们；采取行动以使个人和政治发生变化
13.&Nature&of&Relationship
人际关系的性质（内涵）
As&equal&dialogue&of&partners,&worker&guides&reflection&&&action&on&oppression&sharing&at&times&authentic&self&
作为谈话伙伴，工作员指导案主反思以往行为；鼓励案主遇到类似情况时采取行动
14.&Importance&of
&Transference&in&Relationship移情关系的可能性
1.&Minimal&to&2.&Somewhat&(&3.&M&4.&S&5.&Very&Strong）
很小到有点
15.&Significance&of
&Unconscious&in&Functioning&and&Change
无意识在功能与变化中的重要性
2.&Somewhat&(1.&M&3.&M&4.&S&5.&Very&Strong）
8、增权视角的治疗过程的内涵是帮助案主发现压迫情境、无力感和无权感，并不断暗示案主：他自己才是解决问题过程中的因果行动者（causal&agent），同时社工可以消除案主身上的由于负面评价产生的各种消极反应，让案主看到他们自己能够在解决自身面临的问题的过程中发挥一定的作用，同时发现并协助案主消除影响案主的障碍，发现并实施有利于有效解决问题的支持性措施，，从而促进个人乃至社会层面的改变。
11、紧密的参与在变化过程中非常重要，我认为是指的案主在整个治疗过程中的全程参与是至关重要的。在增权过程中，无论从发现问题还是解决问题来看，案主都是主导者，社工要做的只是唤起案主去改变被压迫的现状，并为改变这一情境提供必要的知识和技巧。
12、在增权过程中，社工要与案主建立一种合作的伙伴关系，从而形成一种工作联盟。这样的工作联盟可以避免社工采取权威角色或卖弄专业知识。在整个助人过程中，强调权力共享、共同享受权力并且保证是参与者驱动的。这样，社工可以协助案主认识到自己是改变的主体和载体，能够与社工一起分享知识和技巧，并成为解决问题的伙伴。
14、移情是精神分析的一个用语，指来访者将自己过去对生活中某些重要人物的情感会太多投射到咨询者身上的过程。而增权过程中，案主所产生的无力感和无权感很大可能是由所处政治环境所带来的，与生活中某些重要人物无太多关联，因此也就不会产生情感的投射，即移情可能性很小到有点。
第三部分：Value&Base&价值基础
16.&Basic&Human&Nature&(in&order&of&preference)&
&基本人性（观）&
Neutral&(N&G&Flawed—Narrative&theory)
17.&Activity&(in&order&of
&preference)
&行为取向（根据偏好形成的顺序）
Being&in&becoming&(活在当下取向);
Doing（积极做事取向）;
Being&(自我控制取向)&
18.&Relational&(in&order&of
&preference)
人际关系取向（所偏好的顺序）
G&I&F&Community
小组，个人，家庭，社区
19.&Time&Preference
P&Future;&Past&现在；未来；过去
找出现在的无力感，针对这种无力感增权，以应对未来生活
20.&Relation&to&Nature
与自然的关系
With&Nature
18、关于人际关系取向，Lee认为增权方法主要是应对个人和家庭问题，但同时也使自己具备社区取向。社工应当尽力和案主创造一种社群的感觉，这样他们才能共同挑战他们所面临的压迫。
第四部分：Perception&of&Person&对人的理解（认识）
21.&Free&Will-&Determination
&Continuum
自由意志与决定性的连续统
4.Strongerly&Free
人的意志完全自由
22.&Emotion-Rationality
情感-理性连续统
3.Equally&Emotional&and&Rational&
人既有个人情绪又有理智
23.&Heredity-Environment&as&Factor&in&Development
&Continuum
遗传与环境因素在发展过程中的相互关系
4.&More&Environmental&than&Heredity
在发展过程中环境比遗传更重要
24.&Human&Ability&to&Change
人的变化能力
1.&Highly&Adaptable&
具有很强的适应变化的能力
25.&Influence&of&Early&History&on&Current&Functioning
早期历史对当前功能的影响
3.&Somewhat&relevant&
26.&Nature&of&Mature
&Functioning
成熟的功能的内涵（成熟者所具备的功能，成熟人格的表现）
Actualizes&potential&Uses&&&changes&
Structures&in&environment&to&liberate&self&&&people&/&community&from&oppression&
挖掘潜能，寻求改变；解放个人压迫、人际压迫、社区压迫
27.&Nature&of&Personality
人格变化的性质
Moves&from&victim&to&victor,&affirms&self&&&people&/&community&in&the&process&of&liberation&
从受害者变为胜利者，确认个人、人际、社区正在走向解放
21、增权过程中，工作员应协助服务对象确认自己是改变自己的媒介，即认为个人的意志是完全自由的，只有案主自己才能帮助自己改变自身。
23、增权理论的一个基本假设认为社会环境中存在着直接和间接的障碍，使个人无法发挥自己的能力，因此发展过程中环境比遗传对人的影响很大，更显著。
26和27、成熟的功能的内涵和案主人格变化的性质可以共同理解为期望增权达到的效果，Lee认为应该达到三个目标：发展一种更为积极和更加有效的自我感觉；建构知识和能力，以获取一种关于社会和政治现实的批判视角；培育资源、策略和能力，以达成个人与集体目标。
第五部分：Therapy&治疗
28.&Principal&Therapeutic
&Goal&in&Vocabulary&of&Theory理论词汇（概念）所描述的主要治疗目标
Address&&refuse&inner&/&ex&oppression&&&change&its&&actualize&self&/&community&potential
陈明关注点：拒绝内部或外部的压迫，改变他的条件，发挥自己或社区的潜能
29.&Importance&&&Role&of
&History&in&Treatment&
历史在治疗中的重要作用
4.&Moderately&Important&比较重要
30.&Concept&of&Diagnosis
Prefers&term&assessment&including&diagnosis&of&biochemical&disorders&which&are&to&be&considered&as&needed
诊断生理紊乱
31.&Concept&of&Assessment
A&mutual&process&which&examines&past&internalized&&&present&impediments&to&actualize&potentials&in&self&&&community&&&plan&liberating&actions&
探讨过去和现在的障碍，以发挥自我、社区、解放计划的潜能
32.&Importance&of&Work&with&Significant&Others&与重要他人工作的重要性
4.&moderate&to&&5.essential&
适度到必要
33.&Importance&of&Work&with&Significant&Environment环境的重要性
5.essential
34.&Length&of&Treatment治疗期限
5.&Whatever&Client&Wants&and&Needs
根据服务对象的需要
35.&Role&or&Importance&of
&Setting&in&Treatment在治疗中机构的角色或重要性
2.&Somewhat有点
由于社会工作实践总是基于一定的机构情境的，所以支持赋权社会服务组织是重要的。
36.&Function&of&Goal&Setting&&Importance&目标设定的功能：重要性&&
3.&Depends&依赖
37.&Function&of&Goal&Setting&&Nature&of目标设定的功能：
3&Highly&Flexible高度灵活
38.&Principal&Foci&of
&Treatment治疗的要点（主要焦点）
Oppressive&systems&&&resource&&Feeling&a&lack&of&hope,&power,&anger,&depression&&Self-defeating&thoughts&&&&Weak&links&to&community&&&peoplehood
难以忍受的压迫的系统；资源缺乏；感觉缺少希望、力量，生气，沮丧等等；自我挫败的思想和关系；社区和人民意识的薄弱
39.&Principal&Change&&Agents主要的变化促动因素&
Individuals,&family,&&Client&&&worker&&K&Resource&&&opportunity&access
个人，家庭，小组；案主和工作员的互动；知识；资源和机会的获取
40.&Principal&Techniques
主要的技术
D&Confronting&&Consciousness&&Guiding&P&Ego&&&skills&support
对话；直面压迫；意识觉醒；指导实践；自我支持和技巧支持
辨析总述：
任何一种社会工作实践理论要展现其独特性，就一定有其独特的关于评估的论述。Lee（2001）认为，案主和社工要以对话的形式提供信息、评估情境，如果案主与社工对某些事实的看法不一，不同的观点都应该记录下来。增权理论的评估应涵盖以下内容：
1、基本信息。案主的基本描述；关系状况，是否生活在一起；双亲；需要照顾的小孩；社会经济地位，包括工作和收入来源；宗教；种族/民族/文化背景；健康或精神健康问题，尤其是吸毒与否；报告问题的描述。
2、生活转变。当前的发展议题，包括就其年龄和角色而言，案主处于生命周期的何处；当前出现的正常变化或例外的情形；地位和角色议题；近期的危机事件；如果案主是儿童或青少年，应了解其发展史；报告问题的历史。
3、健康和精神健康。描述案主的样貌，澄清影响其生活的过去、当前或持续的问题，包括慢性和急性生理疾病；生理的或心理的挑战；机体、生化和神经问题。对于所有的生理或精神疾病，要注意诊断的时间和地点、住院的历史、使用过的药物。看是否有任何的具有文化特色的回应压力和疾病的方式。也应该将自我功能包括在评估过程中。
4、人际模式。与重要他人和支持网络的关系与沟通模式，特别是弄清案主生活中的家庭成员和支持网络是谁；评估关系的性质，如果可能，与重要他人见面；注意问题和优势；社工与案主关系的反思也要包含其中。
5、环境，包括物理的和社会经济的。描述物理环境，包括社区、邻里、住户单位和家庭气氛；案主的工作环境包括在内也是有益的；环境是否提供了足够的资源和支持；描述环境的回应性和特质；问题是否与这样的环境有关联？
6、压制的表现形式。案主正在经历怎样的压制；资源歧视或资源获取的障碍；关系性的议题；何种权力的不平等体现了这样的压制。
7、无权力感或权力不足的领域。案主感觉缺乏什么知识、态度、意识或资源；权力的缺乏可能是个人层次的、人际层次的或政治层次的。
8、聚焦于优势。回顾前面的7个领域，描述案主的优势。什么样的应对是效果良好的？有怎样的自我优势？怎样的具有文化特色的应对是有益的？案主可以动员怎样的人际资源？案主所在社区的优势何在？环境提供了什么机会？为了反对压制和获取需要的权力，案主承担了什么责任？案主采取了什么措施？案主怎样表现其争取赋权的潜能？案主是否对意识觉醒有兴趣？
9、评估过程。社工和案主一起参与评估，并检视前述8个领域的客观和主观的事实。什么是问题的本质？基于这一评估，我们从何处着手？要做什么？
10、工作协议。正式且深入讨论工作协议，从而进入干预的下一步。
第六部分：THE&THERAPIST治疗师
41.&Importance&of
&Self-Awareness&自我觉醒的重要性
5.&Essential&必要的
42.&Required&Knowledge&Base&for&Therapist&治疗师所需要的知识基础
Class&&&G&Coping&with&&Ego&&&cognitive&&B&Small&&M&Political&&&systems&&Marginalized&groups
阶级和性别；处理压抑情绪；自我认知学习；行为；小群体；边缘化；政治和政策变化；边缘化群体
43.&Required&Skills&for
&Therapist&
治疗师所需要的技能
Dialogue&on&&Group&&&clinical&skills&in&all&&Authentic&use&of&self针对压抑情绪的对话；小组和临床技能的方法；自觉性的使用
44.&Training&Required&所需要的培训
Required&to&professionally&assist&persons&&&systems&
专业的工作员和机构
45.&Importance&and&Role&of&Supervision督导的重要性和作用
Important&to&monitor&self&in&process&of&empowering&&&consciousness&raising
在意识觉醒和赋权的过程中掌控自我
41、增权理论强调协助案主发觉社会环境中存在的障碍是可以改变的，而案主自己才是改变这种受压迫现状的主体，所以治疗过程中案主的自我觉醒是十分重要的。
43、治疗师所需要的技能包括：建立与案主之间的积极关系、下决心去理解案主及其想法、在实务中保持自觉性、谨慎地使用语言以及在工作和使用档案的过程中共享信息资源（Parsloe,&1996b）。
第七部分：The&Application&应用
46.&Level&of&Applicability&应用水平
4.Moderate&Breadth&比较广泛
47.&Micro-Macro&Continuum
微观-宏观连续统
3.&Balanced&
48.&Methods&Application&该方法对不同人群的可应用性
(1-Highly&A
&5-Minumal)
Individuals&1;&Dyads&1;&Groups&1;&Families&1;&Communities&1&
个人，夫妻，小组，家庭，社区
49.&Problem&Targets
所针对的问题
Building&on&potential&发觉潜能
Systemic&oppression&系统性的压迫
Building&collectivity&&&community整体目标
50.&Specific&Client’s&Targets特定的服务人群目标
All&oppressed&&&vulnerable&person&&&all&of&the&have&nots&in&society
所有的压抑的和易受伤的个人，社会中没有权利的所有人
51.&Known&Risks&已知的风险
Workers&frustrations&in&coping&with&entrenched&oppressive&societal&power&systems.很难改变根深蒂固的社会权力系统
52.&Limitations&of&Treatment&治疗的局限
Persons&limited&in&ability&to&think&&&act&are&only&partially&able&to&gain&empowerment&on&their&own
案主只能局限于自己所在群里思考和行动、增权
46、20世纪90年代以来，赋权视角已经被应用于很多不同类型的社会工作之中，它已经广泛应用于精神健康领域、穷人和无家可归者、儿童和家庭、少数族群、老人和同性恋（Yip,&2004;&Kruger,&2000）。
47、赋权理论强调增加三种不同的权力：第一，个人层面的权力。相当于“个人效能”，指的是一个有能力的个人、一个能意识到自身存在的个人，才能正视问题的产生或解决。增进个人权力的一个方法就是帮助个人界定并理解他已有的权力，使个人通过提高自我认识，觉悟到自己地位和能力，并对个人的命运做出决定。
第二，人际交往的权力。在这里指的是个人运用社会能力影响他人的权力，个人可以运用自己掌握的人际交往技巧，与他人建立平等的关系。个人具备的社会交往能力往往来源于其社会地位、社会角色、人际交往的相关技巧以及性格等方面的因素。其中有些因素是先天的，因此无法改变，例如外貌、性别等；而有些属于后天的自致因素，可以通过努力学习达到改善和提高．例如性格、互动技巧等。人际交往技巧缺乏、学习新的技巧和后天资源的不足是增权过程的一个关键步骤。
第三，政治权力。它是指个人通过正式或非正式的手段影响组织、社区、社会资源分配的能力。资源毕竟是有限的，是不同个体的竞争对象。个体对资源分配和使用的控制力越大，就更具有优势，也更有利于实现自己的目的。
第一和第二个方面是微观层面的，而第三个方面则是宏观层面的。
49、增权具有三个相互关联的维度：（1）更具积极意义和潜能的自我感的发展；（2）建构知识和能力以更批判性地理解个人环境的社会和政治现实之网；（3）形成资源和策略以实现个人和集体的目标。
52、在社工处理个体性问题时，对个体的增权可能难以扩展到他们身边更广的社区或网络中，可能只是从其受压迫环境中的其他人那里获得权利和资源。在社会或政治资源有限的地方，增权可能会使受压迫或剥夺的群体相互倾轧，而不能将它们团结来。
二、理论内容简述
一、增权理论概念框架
Solomon是这样界定增权的：“它是社工针对案主所采取的一系列活动的过程，旨在减少基于污名群体的成员的负面评价而形成的无力感。它涉及辨识导致这一问题的权利障碍和旨在减少间接权利障碍的影响和减少直接权利障碍的运作的特定策略的发展实施。”
增权具有三个相互关联的维度：（1）更具积极意义和潜能的自我感的发展；（2）建构知识和能力以更批判性地理解个人环境的社会和政治现实之网；（3）形成资源和策略以实现个人和集体的目标。
脉络化意味着重点关注案主自己对自身作为一个“社会人”（social&being）的理解，而不是一心沉迷于社工的假设。社工要鼓励案主将自己的生活经历跟社会结构或社会进程进行关联，并在此基础上进行反思，辨识自己处境之后的社会政治因素。这样，建立在案主的现实状况基础上的对话就可能得以进行。在这个对话中，案主的表达、说明、对自己感受的反思以及对生活的理解需要得到充分鼓励，这成为案主走向赋权的重要起点。
权力就是指人们所拥有达到目的的能力。但值得注意的是，这种能力不但表现为一种客观的存在，而且表现为人们的一种主观感受，亦即权力感。正是这种权力感可以促进人们的自我概念、自尊、尊严感、福祉感及重要感。增权理论强调增加三种不同的权力：个人层面的权力、人际交往的权力和政治权力。
二、增权理论的基本假设
1、个人的无力感源于环境的排挤和压迫。社会中的弱势群体之所以会处于弱势地位，并非他们自身有缺陷，而是由于他们长期缺乏参与机会所导致。造成无力感的根源有三个：一是受压迫人或群体的自我负向评价；二是受压迫人或群体与外在环境互动过程中形成的负面经验；三是宏观环境的障碍使他们难以有效地在社会中行动。
2、社会环境中存在着直接和间接的障碍，使个人无法发挥自己的能力，但是这种障碍是可以改变的。
3、每个人都不缺少能力，个人的能力是可以通过社会互动不断地增加。
4、服务对象是有能力、有价值的。社会工作者的作用在于通过共同的活动帮助服务对象去除环境的压制和他们的无力感，使他们获得能力，并能正常发挥他们的社会功能。
5、社会工作者与服务对象的关系是一种合作性的伙伴关系。
三、增权理论的实践模式
国内学者范斌综合国内外的研究提出了赋权的两种实践模式：个体主动模式与外力推动模式。
个体主动模式旨在提高个体赋权的主体性和主动性；个体主动模式强调个人在赋权过程中的决定作用，其假设前提是权力存在于案主之中，而不是案主之外；赋权的关键在于个体的主体性和主动性，个体若无赋权意识，所有努力都是白费。&
外力推动模式旨在通过外力推动和保障以实现、激活弱势群体，通过客体与主体互动的不断循环和构建以达到持续赋权的目的。
四、增权的工作内容
巴巴拉.索罗门提出从以下四个方面帮助服务对象提高自己的能力：
（1）协助服务对象确认自己是改变自己的媒介；
（2）协助服务对象了解专业人员的知识和技巧是可以分享和运用的；
（3）协助服务对象认识社工只是解决问题的伙伴，他们自己才是解决问题的主体；
（4）协助服务对象明确无力感是可以改变的。
五、增权视角社会工作的特点
Simon(1995)认为，增权取向社会工作的特点为：
（1）和案主、案主群、社区领导人等建立互相合作的伙伴关系；
（2）强调案主和案主群的能力而不是无能力；
（3）支持着眼于个人及其社会和物质环境的双重工作焦点；
（4）承认案主和案主群是积极的主体，具有相互关联的权利、责任、需求、要求；
（5）利用自觉选择的方式，把专业的能量指向在历史上被去权(disempowered)的群体及其成员。
六、增权理论的优点与局限
（1）案主常常具有他们无法使用或他们不相信自己拥有的权力或能力，增权就是要发掘这些能力，在这个意义上，增权是一个更加积极的社会工作实践模式；
（2）增权的理论视角和实践模式体现了尊重个人、相信个人具有自我发展能力的信念，并从人与环境相结合的角度发掘资源，有效实践了社会工作的价值观。增权理论的视角和实践模式对分析和解决弱势群体问题具有极大的启发意义。
（1）增权集中关注的是发展案主的能力，而不是寻求压制性社会的直接改变。因此，它可能将促进社会变迁的责任归置于案主身上。但即使案主的力量可能得到增强，完成这样的任务依然需要面对巨大的社会障碍；
（2）社工可能会错误地认为所有案主都能达到高度的增权，从而忽略了那些根本缺乏足够能力去主导自己生活的无权势的案主。这与个别化原则是相违背的；
（3）增权理论面临的另一个困难在于赋权对象与更大的社会生活与社会网络的关系问题。已经实现赋权的个体可能只是从他们所在的被压制的生活环境中的其他同样被压制的人那里获得权力与资源去改变自己的弱势生存状态，而没有从更大、更广阔的社会结构中去寻找权力与资源。如果这样，在一个社会、政治资源有限的地方，赋权过程并未能将受压迫、被剥夺的无权势者团结起来，而只是让他们相互倾轧（Payne,&2005）。
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