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以下是酷6网一周来最热的视频纯动画党 虽然这里有总结别处看到的内容 但应该没有剧透吧 总结一下
第五话应该放到第一话去...看到第五话 总算搞清作者的构想了
按我目前的理解 整个故事构成的框架：
26年前死了一个学生 班里的人当她活着 结果在毕业照里出现了
之后3年3班每月都会死人（范围是班里学生或其家属）似乎还会是在同一天→人称“现象”
因为每次开学时准备了人数份的桌椅都会缺一套。于是原因就是班里会多出一个人，这个人是以往现象的某个死者，但是大家记忆会被篡改，甚至死者自己也不知道自己是死者。
3年3班的人尝试各种方法，没有得到解决
直到大约10年前，他们尝试了一个措施：从3年级开学前 一直无视班里的某一个人直到毕业，当那个人不存在，于是现象被压制了。但是这个措施只是预防，如果中途因为破坏措施失效，这年内再用这个措施也不会有效。
剧情开始这个学期，刚开始班里的人还不知道男主存在，男主因为身体原因还没来上学。班里的人以为桌椅数是正好的，班里的人认为今年不会发生现象是&无&的一年。也没有使用措施。因为不知道男主的存在等于无意中采取了无视一个人的措施？&&其实4月见崎的妹妹（表面上是表亲实际是直系血亲？）死了，但因为见崎和人交流有些障碍，班里人似乎不知道。也许知道了也不会觉得是现象吧。
到月底班里的人才知道男主存在，他们意识到今年其实多了一个人，开始慌张。派人去看望，并开始无视见崎。男主退院来学校，但他不知道有这个措施，和见崎说话。班长掉下楼梯死亡。
班里的人开始无视男主。但是因为预防措施已经被打破，没有效果。班里有些人认为是男主和见崎说话才打破了这个措施。其实是因为5月才开始用这个措施本身就是没效果的。
虽然死人也是因为神棍（诅咒之类的东西） 但并不是不可破解
班里的人也用那个方法压制了诅咒 但并没有得到彻底解决
也可以理解成犯人可以影响人的记忆 让人看起来觉得都只是意外 这个和让人察觉不到班里多了谁应该是一个能力
总得来说就是
作者自己定了个死亡规则 然后在规则绝对存在的前提下让主人公去解决这个诅咒。
主人公的存在虽然打破了班里压制诅咒的方法 但是从作品的角度来看应该是带来了彻底破解这个诅咒的希望。因为预防成功了就不会死人，便不会有人想去冒险解除这个诅咒。
破解的关键多半是篡改记忆所引发的矛盾 主要还是围绕死者
现在看来方法应该是 让当年的死者 死亡。
感觉有点像桌游吧玩的杀人游戏。
※措施在剧中叫做おなじない→御呪い→蛊术、咒术之类的东西
(世界のスカートを捲ろう！)
构想基本是楼主说的那样，有一些细小的偏差但对整体理解不会产生影响我觉得
「主人公虽然打破了班里压制诅咒的方法 但是从作品的角度来看应该是带来了彻底破解这个诅咒的希望 应该是这样的定位吧。」
看原作的时候我也有有同样的感觉，于是越往后看就觉得越有意思~~~
(人参艰险!)
男主转学过来，班里多了一个人，无视一个人的方法被打破了，每月又开始死人了
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这里方法被破不是因为班级多了一人，而是因为主角没有把鸣当做“不存在”，打破了“用无视一人来维持人数正常”的规则
恩 男主好像本来就算在班里了 开学的时候去探病过
第五话貌似说见崎鸣是在男主回到学校前不久才被无视的，应该是男主回归让班里又多出一个人来了吧
猫乃魔物 说: 第五话貌似说见崎鸣是在男主回到学校前不久才被无视的，应该是男主回归让班里又多出一个人来了吧他们意思是4月开学的时候 班里的人都知道男主存在&&不过见崎好像是说5月才开始被无视
(果然还是好有趣啊哈哈哈)
似乎并不是鬼故事，而是悬疑类的青春推理剧？总之我就看完再给感想吧
是悬疑推理&&不过犯人是个超自然的设定& &这片到现在死了不少人 也没见事后有调查之类的情景&&说白了重点就不在破解杀人手法&&而是如何找到犯人
明明是有事两次有时三次的治愈剧
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相当于犯人不用考虑杀人手段 可以指谁谁就死 但是得符合一定条件才能被指&&至少楼梯掉下去那个不可能是现实里所谓的&他杀&&&
也有可能只是犯人可以影响人的记忆 让人看起来觉得都只是意外 这个和让人察觉不到班里多了谁应该是一个能力
(果然还是好有趣啊哈哈哈)
其实我比较喜欢在悬疑推理中加入偶然事件、事故加重悬疑气氛、制造紧张情绪并干扰读者思维，如果最后犯人真是个超能力者就太无聊了。
可以认为是个杀人游戏么？
找出杀人者？
找出破解的方法？
感觉都不太想
因该是寻找真相？
果然刚刚看完那花就带入了。
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第6话又多了些说明 把上面的流程改进了
(让我们来点chaos如何)
一开始看还以为见琦是幽灵一类的存在
我觉得把重点说明放在五六话除了有这个效果就没其他的了 第五话观众才能确认他是实体
很明显不是,因为从人物刻画上也能看出他们是&装看不见她&的
Shura 说: 很明显不是,因为从人物刻画上也能看出他们是&装看不见她&的带着这个前提去看 自然会注意那些周围的人吧... 不过我的确没太仔细看 周围几个仔细看的人都说第五话才确信她不是鬼
A.one 说: 带着这个前提去看 自然会注意那些周围的人吧... 不过我的确没太仔细看 周围几个仔细看的人都说第五话才确信她不是鬼是么?那也许只是我太主观了,但我从故事刻画很明显地感觉到&妹子是幽灵&是个刻意设的假圈套
(想啥呢，喝茶去)
现在看来老师闹了那一出,多增加一个&不存在的人&这个办法是没用了,看他们怎么找下一招&&
其实说推理小说的话,本质上不多半还是要把'死者'找出来吧
我觉得还是调查真相吧？也许，不过能不能调查出来就不好说了。
Hiro haku sumomo 说: 我觉得还是调查真相吧？也许，不过能不能调查出来就不好说了。真相?你是指&超自然现象为什么会发生&还是&要如何阻止&?前者的话,我觉得第五,六集的解释已经足够充分了,后者的话,那么...
鸣的那句&死者是谁&应该不是白写的
Shura 说: 真相?你是指&超自然现象为什么会发生&还是&要如何阻止&?前者的话,我觉得第五,六集的解释已经足够充分了,后者的话,那么...
鸣的那句&死者是谁&应该不是白写的是过去的各种黑历史吧？比如男主他妈什么的
Hiro haku sumomo 说: 是过去的各种黑历史吧？比如男主他妈什么的黑历史和真相,这两者也许是相关的,比如男主角到底有没有住过夜见山,还有死者不都是以前事件里挂掉的人么
至于她妈妈,不就是因为被她小姨牵连的?
Shura 说: 黑历史和真相,这两者也许是相关的,比如男主角到底有没有住过夜见山,还有死者不都是以前事件里挂掉的人么
至于她妈妈,不就是因为被她小姨牵连的?总觉得没有那么简单，另外男主会不会就是死者啊，转学一年脱离什么的。
Hiro haku sumomo 说: 总觉得没有那么简单，另外男主会不会就是死者啊，转学一年脱离什么的。是有可能,如果算上他爸说的&一年半前来过&就更有疑点了
Shura 说: 是有可能,如果算上他爸说的&一年半前来过&就更有疑点了所以只有12话不知道能展开到什么程度呢
Shura 说: 是有可能,如果算上他爸说的&一年半前来过&就更有疑点了那句话应该是说明&&男主1年半前来的时候确认了现在班上的死者已经死了吧 所以那段记忆被消除了
A.one 说: 那句话应该是说明
男主1年半前来的时候确认了现在班上的死者已经死了吧 所以那段记忆被消除了也可以是&男主一年半前就转学过来然后死在这里了&,至于老爹只提来没提死,也可以用记忆篡改和模糊不清来解释
想想男主为什么会有机会一年半前回来确认当时班上死者呢?那时他应该没有任何认识的人和动机,和夜见北也没有任何联系
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如果男主是死者 感觉这个作品整个是在耍观众啊 从一个它是推理作品的角度去看作者不会这么做...
&主角不能是凶手&就和&推理中不能有超自然要素&一样,都是对本格推理作品的违规设计,或者说&耍观众&,并没有哪一个比另一个更糟糕
Shura 说: &主角不能是凶手&就和&推理中不能有超自然要素&一样,都是对本格推理作品的违规设计,或者说&耍观众&,并没有哪一个比另一个更糟糕我觉得超自然要素如果有一定规律可以有&&现在除非科技来个大飞跃 否则写实的推理套路和内容应该已经被人写的差不多了 再写也是一样的东西。
Shura 说: &主角不能是凶手&就和&推理中不能有超自然要素&一样,都是对本格推理作品的违规设计,或者说&耍观众&,并没有哪一个比另一个更糟糕主角不能是凶手并不是合不合理的问题&&是因为主角是凶手 这个作品就没什么意思了...当然这也只是我个人这么觉得
A.one 说: 我觉得超自然要素如果有一定规律可以有&&现在除非科技来个大飞跃 否则写实的推理套路和内容应该已经被人写的差不多了 再写也是一样的东西。超自然是可以,如果逻辑上设计得很严密的话..但是主角是凶手也可以是不错的读物,不过我一时想不起来那个用作举例的书叫什么了
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其实超自然换个角度看就是假设了现在还没有的科技 这个作品最简单的就可以解释成修改记忆。有这项能力在目前所有现象都可以解释。
科幻和超自然本来就没啥区别;要在推理上用科幻也是很麻烦的;比如石头门,其实它也包含推理成分,但是毕竟一个架空的科技很难结合于严密的推理环境,所以它到头来主要提供的还是'有趣的体验'而已
Shura 说: 科幻和超自然本来就没啥区别;要在推理上用科幻也是很麻烦的;比如石头门,其实它也包含推理成分,但是毕竟一个架空的科技很难结合于严密的推理环境,所以它到头来主要提供的还是'有趣的体验'而已科幻比较麻烦点 要解释一些原理&&至少要符合质量守恒之类的东西 不能凭空变东西出来。SF确实挺难写的&&而且大多数科幻作品设定除了科幻的部分其他都太贴近现实&&其实真有了那些技术飞跃 衍伸出的变化现在很难想像&&人类社会也不会再是现在的样子。嘛 终究只是现代人的娱乐 多给人一点代入感吧
(次元乱斗。)
大家的回复都好高端啊。。。我来水一个。。。连续看了4集的表示有点缓过来
(次元乱斗。)
是缓不过来=。=(￣_￣|||)
我前4话也是云里雾里 还以为见崎是个鬼... 第5话就全搞懂了
啊& & 要是再迟一个星期发现这部作品就好了！
没时我很沉默Another触碰不到的结局
来源：网络
死亡不是死者的不幸，而是生者的不幸。——伊壁鸠鲁
【M站 请叫我Madao 整理报道】我的名字叫做榊原恒一，是家里的独生子，父亲因为工作的缘故不在身边。今年便回到了夜见山北，母亲就是在这里生下我后去世的，或许也是我回到了应该回到的地方吧。
本来一个月之前我就应该入学了，夜见山北中学三年级三班，但是很不幸因为气胸的缘故入院，不得不推迟一个月入学。但是在医院的日子并不孤单，外婆和怜子小姨的陪伴让我安心不少，怜子小姨全名叫三神怜子，是我即将前往的班级，也就是夜见山北中学三年级三班的副班主任。在医院还结识了一位和我有着同样兴趣的护士，她叫水野早苗，最喜欢看恐怖小说。
后来夜见山北中学三年级三班的三位同学也来代表学生看望我了，风见智彦和樱木由加利是班里的两位班长，还有一位是....赤泽泉美，听她说是“对策委员会”的一员，不是很明白她想表达的意思....她详细询问了我是否有长期待在夜见山北的经历，虽然不知道理由，我还是如实告诉他了。赤泽同学后面还和我握手了，大概是想表示友好吧.....
我似乎在哪接触过这双手，但是记忆中却又没有与这位双马尾少女有交集的印象，自从三人进入我的病室就有一种奇妙的压迫感，风见同学欲言又止，看来是有着什么不便向我说明么？还是说只是对我的拘谨？但是说是拘谨不如说是恐惧？对，恐惧，不知道为什么我对恐惧这种情感有着强烈的认知，或许我是个胆小的家伙，所以经常会感到恐惧，嗯，一定是这样。我放弃了思考，向他们表达我的谢意。
晚上，看着即将关闭的电梯门，我小跑着进去，眼睛依旧望着手机的屏幕，似乎是有一条来信记录的感觉。这时我才是意识到我身后还有一个人，报以歉意后，我和那人保持了一点距离。
那人，不对是那女孩，有着一头蓬松的短发，紧致的面孔上戴着诡异的眼罩，苍白的皮肤和小巧的身材让人不禁想到...人偶。她穿着夜见山北中学的制服，于是我便询问道“为何要到负二层去”要知道那可是停尸房。“有人在等着我”那个人偶答道说着便走出了电梯，我便问道她的名字。“Misaki Mei”那个女孩答道。
“我认识这个女孩”“她知道我的秘密”“她知道不应该知道的，我的秘密”。
为什么我会这么想，刚刚似乎有一瞬，在脑海里划过。“大概是搞错了什么的吧”我安慰着自己“是不是最近的治疗有点累人啊”向着自己的病房走去，需要休息，一定是这样，要不然怎么会对刚见面的人有着这么激烈的精神反应，一定，是，这样.。
早上接到父亲的激励来电，我爬起身来，和在神龛前外祖父交谈几句后，吃过外祖母做的早饭便出门了。来到学校，在班主任久保寺老师和怜子...啊，不对，是三神老师的带领下，我走进了三年三班的课室。教室里一篇寂静，大家都正襟危坐在座位上。“我的名字叫做榊原恒一..........”在例行的自我介绍后，我走向了自己的座位。
之后我在班级的角落发现了一个“熟悉”的身影，那个不就是之前在医院碰到的那个女孩么，原来是同一个班级的.......不自觉的想去了解这个女孩，想要了解她，想要和她交流，想要和她成为朋友，想要.....为什么会对这一个陌生女孩如此热心呢我...那女孩看起来阴森极了，真不想靠近他.....但是想要了解他，想要和她交流，想要......
课间，大概是因为我是转校生的缘故，大家都在我身边聚集起来，大家都很友善，感觉交谈起来也很开心，但是我去没见到那位少女，没见到见崎鸣。直到后来的一次体育课，我在教学楼的屋顶上发现了她，孤独的她。我向她搭话，询问她那天晚上发生的事情，但是她没有正面回答我，反倒是说了很多让人无法理解的话。“在这所学校，三年三班是离死亡最接近的地方”死亡？为什么会是死亡？对于学生而言似乎是难以连上关系的词语“以后也不要再接近我”“不要和我搭话了”那个少女这样说着便离开了。
Fragment 1
我的名字叫做见崎鸣，左眼之所以戴着眼罩是四岁由于恶性肿瘤失去了左眼，后来母亲为我制作了一个义眼，说实在单纯是因为她的兴趣罢了，绿色的义眼。我曾经有一个双胞胎妹妹，她是我最爱的妹妹。后来我见证她的死亡，不如说是我对她的死亡无可奈何，只是陪她度过了最后一段日子而已。再后来，我带上了眼罩，是因为不想再看到了，看到那无法解释的颜色，那代表死亡的颜色。
或许我已经知道我的妹妹未咲(Misaki)因何而死了，那不可明谓的“灾厄”，为了避免“灾厄”我被选为了班里那个“不存在的人”。我并不在意，因为我知道死亡，不如说死亡对于我而言已经不是那么沉重的词语了，我见证过不止一次的死亡(?)，其实一年半前，这个故事就应该开始了说不定。
之后我在图书室和那位少女再次碰面了，在第二图书室，和她在一起是一位自称千曳的教师。早在医院时我就对那位少女的左眼十分在意，但是最终我的询问还是无果而终了。迷一般的少女。后来我和怜子阿姨还有早水野护士询问了，见崎鸣，的事。最后得到的消息是，有一位家里的独生女去世了，就在我与见崎鸣初次见面那晚，那女孩的名字好像就是..Misaki。挂掉电话同时我推开了一家外面看起来十分阴森的店铺，见崎鸣就在这里面。
Fragment 2
“榊原同学”我说道“让你见识一下，这个眼罩下面的正体吧。”
榊原恒一，你到底是谁？为什么要接近我，为什么要和我说话，为什么你要和“不存在的事物”接触，你，不害怕死亡吗？还是说....
我心里的疑惑非但没有消去反而加重了，班里的人为什么好像完全看不见我面前的这位少女，为什么不和她说话，难道是在畏惧着她么，理由又是什么呢...在我这样想的时候，我面前的这位少女开始和我讲述一个，听起来让人感觉不适的故事。“最初一年”的Misaki，不愿承认他死亡的同学们，三年三班的合照，“不存在的事物”......我无法释然得离开了。直到一次测试途中，我离开课室想去仔细询问一下见崎鸣(Misaki)，但是我得到答复是：
“因为我是不存在的东西”
“如果能看见到我的只有榊原同学你的话？”
惊愕........
外面下着大雨，天天阴沉沉的盖住整个学校，急急忙忙从教室出来的是班长樱木同学，她从雨伞里抽出一把长柄尖伞，朝着我小跑过来，似乎是有什么急事想从我身后的楼梯口离开。但是在即将跑到我面前时，仿佛是看见了什么，又往外方向跑去....之后从那边传来撞击声，听到声响的我跑过去，看到了的是......
身后，Misaki无言的看着我。
Fragment 3
死亡，染红阶梯的华采，看到这一幕你会怎么想，榊原同学......
似乎是受到了死亡现场的冲击，我在医院接受了检查。之后接受了水野小姐邀请，在午饭上弄明白了一个事实：在医院去世的是未咲是见崎鸣的表妹。知道这个消息，我总算松了一口气。“不存在的事物”什么的怎么可能存在。但是还是感觉到了违和感，是因为什么呢？我自己也说不上来，或许应该去找见崎鸣聊一聊.......
离死亡很近么，这个班级，那么原因是什么呢？死神也是偏爱着某些人的，他与你交谈，与你嬉戏，就是为了带走你的灵魂，不受死神偏爱的人，大概就是如同荒野中的孤魂一般。所以，这个班级，有被死神偏爱着么？还是说.....有死神的存在呢？
还是没能得到答案，见崎鸣口中的“有的一年”究竟是？“已经开始了”又是什么呢？
我还是发现了异常，回到教室之后大家都沉默不语，樱木同学的死让大家都缄默了么？但是似乎又不是那么单纯的情感，于是我希望得到解释，于是我找到了对策组的赤泽同学和之前答应说要向我解释的河原同学，但是我还是没能得到明确的答案。就在这时我的手机响了，是水野小姐的来电......
“恒一君？你昨天所说的，见崎鸣，鸣同学，真的有这个人吗？”
信号似乎十分糟糕，电波就像被干扰了一样........
“水野小姐？”
只听到电话里似乎传来爆炸声和建筑坍塌时发出的巨大声响。之后电话就被挂断了......
Fragment 4
世人应该知道“镜”这一样物件吧？当你站在它的面前，你才能感知得到，自己，究竟是怎么样的存在？曾经有一个“镜”，我就是它，它就是我。但是它坏了，确切的说是“破坏”了，而不是“损坏”了。我明明知道的，它会“坏”，就像自己生病了但是却只能去医院，没人能治好“它”.....我摘下眼罩，看着镜子里的我，“有一天我一定会像极了它”戴上眼罩“当在某人的瞳孔里染上死亡的颜色时”。
在意外地被赤泽同学表示歉意之后，我终于意识到了自己在班里的立场发生了变化，大家开始不和我搭话，不愿意和我交流，似乎无视了我，就像我是不存在的事物一样。本来我应该能预见到这个状况的，特别是在我目睹了又一次死亡之后....心脏本来就有问题的高林同学想向我解释我的疑惑时，发病身亡了.......放学后，我又来到了见崎鸣住着的玩偶工房，告诉了他高林同学的死讯，然后我笑了。
“因为我知道了见崎鸣是存在的”我说道。
被那样对待的我，所处的立场是和鸣一样的，因为我是实实在在存在的，所以鸣也是。我仿佛解放了一样，和她交谈着。奇特的少女，接近了才知道并不是和想象那般的难以交流。
而且重要的是...我得到了我想要的，答案。
“多余的一人”还有“死者”，这种灾厄一般的现象发生之后，每个月都会有人死亡，至少一人，而且都是与三班有关联的人。为了避免灾厄，从三班学生中选择一人，把他变成“不存在的事物”以代替那个“多余的死者”，虽然成功率很低，但也是目前唯一能使用的方法了。
Fragment 5
结果还是和他成为了同类，那个最早和我接触的人，那个人很危险，我从一开始就是这么判断的，但是我还和他一起行动了，因为我们是...同类？不如说这个人身上有着和死亡相关的味道，他不是死者，他是实实在在的存在，我不能被他发现，或者说应该由我来主动说出来，因为那是，秘密。
感觉和见崎鸣的关系越来越紧密了，也许两人都在分享着同一种感情，“孤独”。和她在夜里的街道散步，以及在河提上她那令人安心的发言：“明天开始我们就是同类了”“请多指教，榊原君”。在现在这种状况下慰藉了我的内心。
Fragment 6
“死亡一点都不温柔，只有一望无际的黑暗与孤单，不过活着也是一样的吧，不管看起来联系的有多紧密，其实都是孤单的。”我说道。
和见崎鸣一起活动的这段时间，我们一起吃便当，一起画画，一起聊天。没有被死亡笼罩着的日子非常短暂，很快，这种日子就被死神带走了，我们在眼前目睹了最惨烈的死亡。刀，血液，女生的尖叫，有学生惊慌失措地跑出教室，也有学生开始呕吐甚至晕倒。但是我还是走进了尸体，喷涌而出的血浆划过了我的面部，留下了鲜红的印迹。久保寺老师在自己的学生面前，把刀子捅进了自己的喉咙，被染红的教室仿佛地狱一般........
但是我，感觉不到，恐惧，是思想麻痹了么，不对，我还能正常的和赶过来的千曳老师对话，明明是面对尸体，为什么我，感觉不到，恐惧，只是单纯的惊讶，就像发现自己不小心踩死了一只虫子一样，只是惊讶，没有，恐惧。
久保寺老师在学校亲手结束自己的生命之后，应该是意识到了视作“不存在”的战略应经失败的事实。我和见崎鸣都可以自由地和同学们交谈了，大家也不把我们视作是“不存在之物”了。
之前在第二图书室和千曳老师交谈时，得知了15年前的灾厄在中途便停止了，为了了解更详细的信息，我和鸣便去找千曳老师询问详情。15年前的三年三班便是我母亲，还有怜子阿姨所在的班级，所以我也十分在意。从千曳老师那得到信息似乎在15年前的一次合宿之后，灾厄停止了，但是具体做了什么使灾厄停止却还是不明。回到教室，三神老师也通知了合宿的事，“请大家尽可能参加”。
突然接到河原君的电话，说是要商量什么班级的事情，来到目的地却发现只有赤泽同学在。被强硬的赤泽同学点了一杯咖啡之后，河原君和望月君也来了，于是我们的会议就开始了。望月君的姐姐，也是这件店的侍者，提供给我们一个很重要的情报。似乎是15年前三年三班一员的人物，在这家店里喝酒时，提到了“那一年我拯救了大家”“我没有错”之类的话。后来拜托当年同班的怜子阿姨，找到这个名叫松永的男人。
为了和松永见面，我们一行人开车前往他所在度假酒店，也是顺势去放松一下心情吧，所以大家都准备十足，特别是河原君。来到海边之后，大家都兴致满满地活动起来了。后来
松永也来到了沙滩，于是我们便询问他15年之前“拯救”了全班的事。松永告诉我们，那时他们去神社祈祷了，而且他把某样东西留在了学校，似乎是帮助停止灾厄的重要物件但是具体是什么他也想不起来了，就在这时，我再一次见证了死亡........
Chapter 10
中尾君的死因似乎是因为头部受伤造成的，诅咒依旧持续着。我们得到了十分有价值的线索，在旧校舍的三年三班的教室内有着可以停止灾厄的方法。为了得到这个宝贵的方法，我和河原，望月还有鸣开始了对旧教室的搜索，搜索之前还遇到了綾野和小椋两位女生。
最后我们在储物柜里发现了一盘磁带，为了听取这盘磁带，我们来到了学校的广播室........
磁带播放后是松永的声音，他开始讲述当年发生的事，当即将说出关键部分时，我们被打断了。结果河原还弄坏磁带....但是望月说能够弄好，我们便也放心了，这的确是重大的突破。
Fragment 7
綾野同学和她的父母出车祸身亡了，就在即将逃出夜见山时。小椋的家被失去控制的起重机车撞上，在家的哥哥当场死亡.....真是够呛呢，今年的三年三班。看来死神不止有一个呢，而且不管哪个都是勤劳的家伙啊。
Chapter 11
参加合宿的人并不多，毕竟之前发生了那样的事....望月把磁带修好了带了过来，这或许就是现在唯一的希望了。于是还是之前的四人一起听完了录像带剩下的内容.....录像带透露了一个信息，死者死亡后，在世者会失去关于那个人的所有记忆......于是“让死者回归死亡”.......这就是我们听来的希望........
Fragment 8
终究还是出现了啊，死神的恶作剧，死神是无趣的，所以它总喜欢玩弄即将死去的人类。“这是让你们延续生命的方法，快去吧，带来更多的死亡吧。”
Chapter 12
大家聚在一起吃晚饭，就在晚饭途中，赤泽同学站了起来向鸣发难了，说什么“现在这个状况你有很大一部分责任”。见崎同学似乎也没有想要回应的意思，只是“这有什么意义”这有说到，眼见着大家都不太冷静我便打断了她们。这时一直患有哮喘的和久井君看起来很难受的挣扎着，似乎是哮喘病发了，随身携带的药物也用完了。这时我们才意识到，电话手机，一切与外界的联系的方式都被切断了。无奈之下，千曳老师只好开车送和久井君去医院，大家也不欢而散，各自回房间了。
Fragment 9
本来就是没有意义的事，为什么还要去做呢？这里聚集着两个死神，我们都逃不掉的，人类最不能违抗的，就是死亡。但是我不害怕死亡，因为我能见证过许许多多的死亡了。所以现在，我想和死神做一笔交易。
“榊原君，”我说道“待会能来我房间一趟么？”
Chapter 13
现在我手里拿着的是最初的那一年，三年三班的合照，也就那个同学们都不愿接受他死亡的事实的，那个Misaki。“果然看起来还是十分奇诡”我看着照片上的Misaki，说道。“你能看到什么颜色么榊原君？”见崎同学说道。我有些疑惑，只能回答她“没什么特别的”。
然后我听到了，解释这个问题最重要的缘故：“我的左眼能够看到不存在之物”“也就是说，我能看见死亡”“确切的说是死亡的颜色”我惊呆了，为什么这种事现在才说。“因为知道了也无可奈何啊”的确，就算见崎同学知道了，她也不能做什么。“那么”我问道“‘死者’有参加合宿吗”得到回答是，“有”。
就在这时，河原同学撞开了大门，他看起来十分不安，惊慌失措地说着“你们还记得风见智彦这个人吗”我疑惑的说“当然了”。他看起来更加不安了，“我可能认错人了”“我可能把风见...给杀了....”河原说道他在和风见的对话中开始起疑心，在争吵中把风见从二楼推了下去.....为了确定风见的生死，我们从二楼回到一楼，这时我注意到了异样，食堂的门半掩着，而且里面有光闪烁着。
为了去确定发生了什么，我朝食堂走去。就在这时一只手抓住了我的腿，“前岛同学！怎么了”倒在地上的前岛君背上满是鲜血，“到底发生了什么”我抛下那家伙往食堂走去，透过门缝，我看到的是，熊熊大火，还有火中管理员被吊起的尸体。
“快逃！前岛同学！”我扶起前岛同学，河原和鸣也赶来了，似乎风见也不见了踪影。赤泽也赶来了，我把食堂的状况告诉了大家，就在这时，二楼传来了衫浦同学的叫喊。我们冲了上去，却没有发现她的身影。
为了寻找风见同学和衫浦同学，我们分头行动，同时还提醒还在房间的同学出来避难。就在我们寻找未时，传来河原君和望月君的叫喊，当我们正打算赶过去是，挡在我们面前的却是衫浦同学。“让死者回归死亡”这样叫喊着的她，朝着见崎鸣扑了过来。我大叫着试图阻止她，夺下了她手里的武器。满脸是血的她死死盯着我，之后就跑开了。
“她究竟是从哪知道这句话的？”我不解的问道。“是来到这里时对策组全员听的”赤泽同学回答道，“我，我去把多佳子找回来”说着就跑了出去。这时从广播里传来了衫浦的声音，她公放了那盘磁带，“让死者回归死亡，见崎鸣是死者，杀了她！”失去控制的衫浦咆哮道。被煽动的同学从房间里出来，满怀杀意地向着见崎同学走来.....
Chapter 14
挡在失控学生们面前的是三神老师，“不能杀害同伴！”虽然这样叫喊着，但是她还是被击中头部晕了过去。我拉着见崎同学冲了过去，又有几个学生出现在我们面前。情绪最激动的是因为诅咒失去哥哥的小椋，她疯狂地想要杀死见崎同学，冲进我们躲藏的房间。在我们试图通过窗户逃脱时，她咆哮着挥动着手上的小刀。结果却摔出来窗户，掉了下去......
我带着见崎同学在别墅里奔跑着，到处都是血迹，还有从食堂里蔓延出来的火焰。坍塌下来的横梁挡住了楼梯，烟尘四起。就在我打算松一口气时，我的左臂被刺中了，血液喷*河蟹*洒向地面，剧痛击中了我，我不得不握着左臂倒下。是衫浦同学，她已经完全失去了理智，心里只想着杀死见崎同学。
“让死者回归死亡”她狂暴地挥舞着手上的凶器向着见崎鸣冲去，没有注意到自己的前面是半吊着的绳索，她的头部卡在绳索中，她拼命的想要挣脱，但是.....横梁还在继续坍塌，绳索吊起了衫浦同学，一段时间挣扎后，她死了。
这时赤泽同学出现了，她发现了吊在天花板上的衫浦，失去了理智，把见崎鸣当成了杀害衫浦的犯人。我大喊着想要阻止着她，却发现鸣向楼上跑去。“见崎！”我想要喊住她，但是坍塌的横梁挡住了我的去路。
火势越来越大，到处都在坍塌，掉落的吊灯和立柱砸中了学生，一定要快点找到见崎同学才行，我这样想着加快了脚步。有一个身影从前面跑来，“松井同学？”“救.....”话还没说完，她就被刀刺中后颈倒下了。在我面前出现的是风见智彦....“榊原同学，你还记得这个人吗”“当然啊！”我大喊道。“切，搞错了吗？”风见不屑地答道，“果然你才是死者呢榊原同学！”说着向我冲来。
一片扭打之后，我被按在地上，眼看着就要被刀刺穿腹部时，风见被击晕了过去。赶来的赤泽同学用铁棒击中了他的头部，风见同学就这样倒在地上。“我这就帮你解脱”赤泽举起铁棒，正准备挥下时被阻止了。千曳老师拦住了爆发的赤泽，两人冲突起来，被夺走武器的赤泽愤怒地离开了。
把风见抬出去后，我又回到了别墅之中，见崎同学你到底在哪？这样想着我在火势凶猛的别墅里寻找着。突然我发现了，在落地窗户前的两人，赤泽和见崎。我冲向她们二人，赤泽手里拿着武器气势汹汹朝见崎走去，“快住手”我试图阻止赤泽，她转过来挥舞着武器“不杀死她的话，大家都会死”她大喊着。我和她扭打起来，她甩开了我，冲向见崎。堂内开始了爆炸，我们所在的平台开始坍塌了。
爆炸在不断持续着，见崎多次试图远离赤泽但都失败了。眼看武器的尖端就要刺中见崎，我飞扑过去撞开了赤泽。赤泽再次甩开了我，“为什么，明明我那么想保护你”她高喊着“那么想死的话就把你们都杀了”她的面部已经侧地扭曲了。
这时，一道闪电集中了别墅，震碎的玻璃像子弹般袭来........
Chapter 15
闪电不断击中这座建筑物，已经无法再继续待下去了，见崎又失去踪影，我要尽快联络到她。电话接通了，“见崎？你在哪？”“我必须阻止，所以说你不要过来”“见崎...难道你要把谁？”“你也许会后悔，所以你不要过来”电话被挂断了。
当我发现见崎的时候，她正拿着铁镐。“不能过来”他说道。只见被雷劈倒的大树下压着一个人，难道那就是？死者？“你很早就知道了么，见崎？”“嗯，但是我说不口，因为....”
那人渐渐从树底下爬了出来“怎么..怎么会是....”“所以叫你不要过来”那人是三神老师，“怜子阿姨...”我不敢相信。“整个年级只有三班有副班主任”“而且新学期课室的座椅没有少，少的是教职员室的”她缓缓说道“而且，就在一年半之前我亲眼看见三神老师被人杀死了。”
我不愿意接受，但是许多事情似乎有说明，那女孩，她说是对的。
我接过铁镐.....
“怜子阿姨，永别了”
我挥下了铁镐......
Fragment 10
死神，一个就足够了。
Chapter 16
我和见崎站在坟墓前，里面安葬的是怜子阿姨，见崎安静的站在一边。
我终于想起来了，所有的事情，一年半之前的事情，就在挥下铁镐的那一瞬间。
千曳老师也来了，在坟前插上了花束。
为什么我会身处这里呢，为什么呢，是神的旨意么？
我向千曳老师询问了赤泽的事，赤泽的表哥也是之前因为诅咒而死的。
我记得那双手，我曾经和她握过手呢，明明是那么肮脏的手真是让人见笑了。
千曳老师笑着说：灾厄已经结束了。后来便开车回去了。
是啊，那么多的死亡，实在是......不太够啊。
我和见崎走在回去的路上，和她说着怜子阿姨的事，心情很放松。
就是我身边的这个女孩，在我把凶器刺向怜子...不对，三神老师时，她目击了整个过程。本来应该尽速处理掉的，后来却启程返回了东京没能下手。一年半，利用参加三神老师的葬礼，我又回到了夜见山，那时外界大概是称呼我，连续杀人魔的感觉？
后来和那个双马尾少女相遇了，也是一段奇遇啊，后来你死在我面前，就像画一样的美丽，忍不住想要歌颂你的尸体了。谁知道三神老师成为了“死者”，我便顺势失去了这些记忆，杀死我身边这个女孩的动机也没有了。好在现在，我有着最佳的机会，请你华丽的死去吧，见崎鸣。
“去一趟那里的游乐园吧”我说道“那里的摩天轮”。
“我才不坐那种东西呢”她回答道。
“之前我在医院怎么打不通你的电话呢？”我问道。
她回答道：“那之后被我扔到河里去了，令人讨厌的机械。”
“一切都结束了吧？”我问道。
Fragment 11
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