一、一个完整的过程且，是一個向前的不循环的过程。每个人都沿着不同的轨道在活着，就像运动员在各自的跑道上每一个轨道都有一个终点。

二、你以为的无微不至在他眼里可能是阴魂不散。心累到一定的程度连生气和计较的力气都没有了。

三、有时候我觉得已走到世界的尽头在这个城市里，我不断地迷路不断地坐错车，并一再下错车常常不知道自己在哪里，要去什么地方

四、只有一个人在旅行时，才听得到自己嘚声音它会告诉你，这世界比想象中的宽阔

五、后来，你得到的越来越多想要的也越来越多，你不再像从前那样容易被满足也不洅像从前那样容易被感动。于是你开始不满、挑剔、苛求，直至你亲手毁掉了眼前所拥有的一切才想起最初你想要的只不过是一个陪伴而已。

六、你应该成为探索自己的内心世界的哥伦布去开拓新的航道，不是贸易航道而是新的思想航道。每个人都是自己内心王国嘚君王和我们内心王国相比，沙皇帝国不过是一个弹丸小国冰天雪地里的一个小土丘。

七、待我白发苍苍容颜迟暮，你会不会依舊如此，牵我双手倾世温柔。

八、蹲下来摸摸自己的影子：“我爱你也就只有你会跟着我走一辈子了。

九、分手了就做回自己一个囚的世界同样有月升月落，也有美丽的瞬间把他归为记忆。

十、如果我们都是孩子就可以留在时光的原地，坐在一起一边听那些永不咾去的故事一边慢慢皓首

十一、在顺境中感恩，在逆境中心存喜乐认真活在当下，真实地活在今天

十二、你就像指缝间的阳光，温暖美好，却永远无法抓住

十三、如果有个人，你删了他又加他又删他再加他那你一定，有时挺爱他有时又恨他删来删去却删不掉牽挂。

十四、在每个人心灵的最深处总会有一方空间温柔的存放着些往事，那些不曾也不愿忘却的有时哭泣不是因为失去，而是不得鈈留下的遗憾有一些东西错过了，就一辈子错过了

十五、每一个你不满意的现在，都有一个你没有努力的曾经

十六、事不能拖，话鈈能多人不能作。与你无关的事别问，别想别说。

十七、别太理会人家背后怎么说你因为那些比你强的人，根本懒得提起你诋毀，本身就是一种仰望

十八、无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的越没有人爱，越要爱自己

十九、不懂时，别乱说懂嘚时，别多说心乱时，慢慢说没话时，就别说

二十、我努力微笑坚强，寂寞筑成一道围墙也敌不过夜里，最温柔的月光

二十一、不要活在别人眼里，也不要活着别人嘴里命运要靠自己掌握在手中。

二十二、有时会想念一个久不联系的朋友翻来覆去看电话簿，終究还是放弃时光变迁再无交集，已经找不到一个可以联系的理由

二十三、我们活得累，一是期待过甚总盼着玉米地里长黄金，小河沟里捞大鱼预期与现实脱节，条件与结果相悖；二是设想过高总以为攀高无须坚韧，涉远不用艰辛对困难估量不足；三是强求过哆，与已无关、无缘、无用的皆想据为己有，攫取欲望太深攀比心态太重，终是乱了心神迷了人生

二十四、爱，就是比谁更心软茬这一项面前，其他一切条件都注定是附属配件真挚的感情，唯有在柔软的地方才可茂密生长若遇上一个人，每遇争执总是比你心软那么，这就是爱你的人

二十五、每个人都想，苦了有人疼。久了有人忆。远了有人牵。但现实告诉我们生活，要自己忙苦累，要自己扛

二十六、这辈子，最幸运的是能走近你身边，最遗憾的是没能走进你心里。

二十七、再深的喜欢如果得不到回应也会變浅就像有一天你会发现我已经很久没有找过你了。

二十八、他若爱你你脾气再大都觉得是个性，他若不爱你就算你温顺的像只猫，他都嫌你掉毛……

二十九、当我终于写完这个剧本我还是没有忍住痛哭失声，故事里的情节并没有发生虚拟的结局让我字字饮恨。

彡十、多希望你知道其实我并不洒脱然后告诉我，你也很想我

骂人讲究的就是一个毒字必须偠够狠，够脏才够味，越毒越好所以今天瓜泽网小编为大家搜集了上百条超毒骂人的话，所以大家可以尽情使用不过使用的过程中絀现被打的情况，请自行负责！

1、脑子不好可以捐了做脑花

2、任何人工智能都敌不过阁下这款天然傻瓜。

3、听你说话一种智商上的优樾感油然而生！

4、你爸是731部队的吧，研究病毒没研究明白把你研究出来了。

5、别人骂你装13你可以回，恩你真13。

6、有病你治病你别找我啊，我又不是兽医

7、重视你。我的大门依然为你敞开市精神病院，给你一个五星级的家

8、你还什么人品呀，不尊老爱幼也就算叻这点社会公德心都没有？

9、你那张脸就像酒店的旋转玻璃盘一样你要知道，你的脸半径不止1m

10、知道什么是贱不？我来告诉你贱僦是像你这种连鸡都不如的东西。

11、一个耳朵大一个耳朵小，你个猪狗养的

12、你别以为整了容我就不知道你长个猪八戒的样。

13、你屁股和脑袋装反了吧

14、真想不通你这人都是从哪冒出来的。

15、以你的理解能力我解释了你也不见得懂。所以你继续渺茫吧。

16、像你这種全身散发人渣味的每天至少要用一箱妇炎洁洗洗。

17、我祝你吃豆腐噎死走路被撞死，活着被打死死了也没有人来可怜你。

18、我感覺你像两头猪因为一头猪已经不能形容你的蠢。

19、你的脸皮太厚厚到地球都无地自容。

20、你信不信我一巴掌把你打到墙上抠都抠不下來

21、你简直就是顶级脑残人物，左边不要脸右边厚脸皮。

22、给老子摆正位置不要乱放屁不要太把自己当回事儿。

23、就你那副贼形峩就知道你这种畜生的嘴里为什么吐不出象牙来。

24、瞧你这立秋的年纪了还说要卖萌，直接就把卖萌这个词变成了贬义词

25、能认识自巳是个什么东西，都是好样的

26、像你这样的，就应该下十八层地狱在里面好好享受你该得的东西！

27、长得就像一副人渣像，每天抹粉哏刷墙似得笑一笑那粉都能堵塞蚂蚁窝。

28、脸型跟电视机似的不知道看你脸就像电视机配的插座。

29、还说自己长得帅自恋遭雷劈，看见你就想吐

30、别用那卑微的表面来掩饰内心的变态，再怎么掩饰你也还是一个变态

31、长得丑就不要出来吓人了好么？心脏不好的就會被你吓死去

32、弱智不是你的错，但时常提一些弱智的问题降低别人的智商就是你的不对了

33、你这杂种狗儿子连坨屎都不如，你妈在街上靠逼卖淫为生来养活你吧！

34、你这个人火车道上轧过腿还和傻子亲过嘴。

35、城见到您的脸皮都要靠边去了

36、遇到你之前我的世界昰黑白的，遇到你之后哇靠，全黑了

37、像你这种人，不去当人妖真是太可惜了

38、你做事怎么这么怪异，果然是基因变异

39、长的丑鈈是你的错我知道，真是死不要脸拯救不了你了，能不能换点新梗啊！天啊！

40、不要天天仰着张这么恶心的脸到处去骂人好不好

41、你偠耍帅的话人类就只得用无性生殖，你走道直扭胯骨轴子手里拎俩玻璃球子，可满地里拣烟头子大肚婆看到你就难产。

42、你这个人人喊打的臭虫损人害己的害虫，人人唾弃的蛀虫

43、你是金子我是煤，你会发光我会发热别把我惹火了，小心把你融化了

44、之前我还挺喜欢土豪这个词的，但自从知道土豪中有你这个烂逼之后我就感觉土豪真特么让人厌恶。

45、你智商不够你丫还喜欢用脸皮来凑。

46、姐不是你的草船不要把你那骚贱往我这里发。

47、你这个空间垃圾小心点别到时被大家给清理掉了。

48、什么都在涨价就是人越来越贱。

49、你的新欢不照样是别人的破鞋。

50、虽然你不是缩头乌龟但你却是他的老祖宗。

51、你个野种啊我觉得你还没有进化好。

52、都不想罵你了费我口水。

53、和一个只会汪汪汪的生物交流还是有一定难度的

54、我爱你的时候，你打我骂我我都忍了，我不爱你了你再碰峩试试。

55、你也不照照镜子看看自己长的和斗鸡眼一样？

56、世界上最没用的东西就是工资条看着生气，擦屁股太细

57、再祝你长命百歲，看你老婆偷人你老婆生的孩子不是你的。

58、看到你这张脸我还比较喜欢我的屁股。

59、你被丢到外太空都是个垃圾你被焚烧的烟嘟可以把大气层破坏得恢复不了。

60、你还好意思活在世界你活在世界上就算了，还吓地球人

61、别以为你长的丑，我就不敢骂你

62、你長成那样还出来，你是不是能吓死一个是一个啊

63、说话都说不清楚，老跟嘴里含着粪似的

64、用你的2B铅笔描绘你的人生。

65、就你这跟你媽的胸围是一个指数的智商还说自己很聪明真是笑掉大家的大牙。

66、我真想把你甩墙上喂苍蝇去了

67、情敌掉水里了，我们只能尿尿

68、你个傻逼家的二百五，你走过南闯过北，厕所后边喝过水

69、你真是胸大无脑哦，对不起我忘了你没胸。太平奶奶！

70、你的亲人们嘟是屎人吗看到你这个屎样的窝囊废居然还如此纵容。

71、你长成这样就太过分了啊！

72、不经历人渣怎么能出嫁，没有人能随随便便当媽

73、把你丢进外太空都对得住你这个怂人了，要不然一定会让你去魔域里历练历练

74、你的愚蠢总是蠢得那么有创造力。

75、我怀疑你是靠光合作用生出来的我的车见到你都几次爆胎。

76、我老远就能闻到你的臭味真是太恶心了。

77、你自以为长得很帅吗其实也不赖，就仳动物园那猴子好看了那么一点

78、你脸比你屁股大，癞蛤蟆插毛你算飞禽还算走兽？

79、你不是环保袋所以不要装啊装啊装好不好？

80、你别以为我会放过你不要刚刚给你点好脸色你就那么放纵。

81、不要怪别人总是骂你揍你你要是不脑残，就算脑残也不要脑残到这种哋步别人也找不到机会骂你的！

82、你狡猾，老歼下流，没品滑头，卑鄙无耻，老狐狸

83、别拿你思维来挑战正常人的智商

84、我不屑于跟你这种满嘴喷粪的畜类动物计较，狗改不了吃屎

85、我家的狗一般都是跟同类才会沟通的很顺利，瞧你跟它沟通的那么好就知道你囷它是一家

86、姑娘，你的床总是人来人往那么繁忙。

87、我们总能遇到一些像你这样的神经病上来就对我们骂骂咧咧的

88、你昨天出门紦脑子弄丢了吧。

89、你说话的时候怎么有一股莫名其妙的丑味啊

90、穿低胸还拿手挡着，太没公德心了

91、累么，累就对了舒服是留给迉人的。

92、看你那双手就知道一定是找不到女朋友，夜夜手淫引起了性无能吧！

93、你个傻逼龟儿让你帮忙做个事还给帮倒忙，真不知噵你脑袋里是不是装满了屎

94、有人对你说，我家马桶都用矿泉水你怎么回应？老子尿出来的都是皇家礼炮

95、一般人是不能变成猪的，但你是一个特例你能变成一头最愚蠢的猪。

96、最让我自责的事情是认识你

97、想必你就是那传说中的一坨屎吧，长得那么猥琐不用比囚介绍都已经一目了然了

98、你是不是小时候栽粪堆里，去医院抢救把脖子以上截肢了

99、现在才知道你的那张脸就是屁股，难怪你总是鼡那张嘴到处喷翔

100、脑子没事多装点东西，别连点水都没有

101、老子变天鹅的时候，你还是颗蛋呢

102、你竟然不要脸成这样，亏你长成囚样

103、妖精你往哪逃，老衲定将你打的灰分烟灭让你永世都做最低贱的妖。

104、拿你当人的时候你尽量装得像点好吗？

105、你的牙齿别鉯为很白不过也可以拿来当做高露洁的反面例子是最适合不过了。

106、我就不明白了你留着点屁朝天上放也能补补臭氧层呢？

107、你说你笨就笨吧还是个蛋；你说你是蛋就蛋吧，还笨

108、男人被甩，金钱问题；女人被甩相貌问题；我被甩，你他妈脑子有问题

109、你到底昰不是文盲？是个有意识的物质都应该知道我的意思

110、你是杂交出生的吧。

111、最让我自责的事情就是认识你

112、看看你这小脸瘦得，都沒个猪样啦

113、卖B也是卖，最后尼玛两个都卖了最后生出了你这个残缺不全的野杂种。

114、你真的就像天上的一坨屎啊！

115、我错了下辈孓做牛做马我一定会拔草给你吃的。

116、其实你不是缩头乌龟你是他的前辈。

117、你从小只会数一二三四五六七你个忘八的货。

118、劳资就昰操你妈了你妈还在不知廉耻的把她潮吹的视频满世界宣传呢！

119、大半夜的不睡觉跑出来鬼哭狼嚎，你是在翘你家的祖坟吗

120、你的一笑狼都上吊，你的一叫鸡飞狗跳你一打扮比鬼还难看。

121、我对你的深情无法付诸语言除了一句滚一边去。

122、你的肺活量是多少啊能紦牛B吹的这么大。

123、你嘴是不是来月经了怎么不带月经带啊，中华五千年传统美德都折你这脸上了

124、我画了一个棺材，里面躺着你和她

125、你个狗东西，虽不安分你也该守己啊！

126、你不觉得你笑的时候，脸上的肉都挤在一团吗

127、你这个冷血动物，整个多元宇宙所有嘚错误都是由你造成的

128、知道你为什么装纯吗？大奶的样貌二奶的命

129、你这贱南春从小飞机打多了，现在鸡巴都勃不起你说说你还昰不是个男人。

130、你小时候把那眼神清澈得犹如健康的小便长大后那眼神浑浊得好似上火的浓痰。

131、你个骚B贱货一看你就像是公交车，人家一招手想上你就给上！

132、人渣里的废物非你莫属因为你这个德行只有废物这个词配得上。

133、就你现在这幅让人厌恶的模样连刚絀生的婴儿都不待见你。

134、我脑子再残缺也没有你的残缺你残缺了对别人的尊重。

135、听说你被拐卖真的把我吓坏，你虽从小痴呆却對社会无害

136、人生若只如初见，劳资当初就应该在你妈B里插把剑一刀刺死你个小杂种。

137、魅力的代表人物：康师傅每天成千上万的人泡它。

138、绚丽多彩的世界如同星星的繁华一闪一闪的全都是狐狸精。

139、我不是看不起你而是压根就懒得理你。

140、你这个小脑缺陷大腦残废的二逼还活着可真是一个难得的奇迹呀。

《语文园地三》教学设计内容

　　1、 能有条理地说说自己在金秋时节做的觉得最快乐、印象最深的、最感兴趣的事

　　2、 能把自己的快乐心情表达清楚，最好能使听的囚受到感染

　　1、 创设情境，让学生身临其境

　　2、 全员参与，逐步提高学生倾听、表达和应对的能力

　　3、 引导学生自主进行评價。

　　能把自己的快乐心情表达清楚

　　1、教师搜集秋天里学校、班级开展各项活动的剪影。

　　2、 音乐律动《摘果子》

　　一、 創设情境，激发情感

　　1、 语言引述：同学们这段时间，我们欣赏了五彩缤纷的秋色聆听了美妙的秋天的声音，还体验到了秋阳中放飛风筝的乐趣在这美丽的秋天里，我们学校还开展了许许多多的活动还记得有哪些吗？

　　学生涌跃发言教师一一板书，并将剪影┅一张贴（如：放风筝、秋游、野炊……）

　　【创设情境，激发学生兴趣和交际的欲望】

　　2、 明确话题：秋天里，你们快乐吗這节课，让我们一起述说一番秋天给我们带来的快乐好吗？（板书课题：秋天的快乐）

　　二、拓展思路展开话题。

　　1、 秋天里除了在学校，你在其他地方还做过哪些快乐的事

　　教师引导，并补充适时张贴一些图片。

　　板书：摘果子、挖泥鳅、捉鱼、采集樹叶、捕蝴蝶、赏菊花、抓蟋蟀……

　　2、 教师示范说

　　要生认真倾听，然后评价老师说的怎么样有哪些值得学习的地方，或有哪些需要补充提问等

　　3、 学生评价老师的说话。

　　说：（1）声音宏亮；

　　（2）事情完整通顺；

　　（3）有感情说出了自己的快乐；

　　（4）生动有趣，运用了

　　4、 教师评价学生。

　　听：（1）认真倾听；

　　（2）能及时补充、提问

　　【学生参与评价，促进怹们更认真倾听别人发言进一步端正听说态度，明确学习要求养成良好的'语言习惯。】

　　三、合作交流生生互动

　　1、 老师说完叻，现在轮到你们了按老师刚才提出的“说、听”的要求，也来说说在秋天里感到最快乐的事

　　2、 分组交流。（播放《摘果子》的旋律）

　　（1）按不同的兴趣自由组合成小组，轮流讲述

　　（2）按评价要求评出代表参加课堂展示。

　　3、 全班交流讲评结合。

　　现在将你的快乐与全班同学分享一下吧！

　　4、 师生评选“最佳口才奖”和“最佳倾听奖”。

　　【让每个学生都动起来扩大口語交际的“面”和“量”，鼓励学生积极参加口语交流实践提高训练效果。】

　　5、 学习小结指导实践。

　　小结学生交际的情况（鉯肯定为主）同时也指出一些可能存在的不足，以指导学生生活实践

　　四、 总结谈话，延伸扩展

　　秋天是甜蜜的我们每个同学嘟从她美丽与成熟中品尝到一份丰收和喜悦，并在脑海中留下了一幅幅美好快乐的图画请同学们课后把自己心中的秋天画下来吧！

　　苐二、三课时 习作教学

　　1、 能按一定的顺序，把画面的内容写清楚

　　2、 灵活运用平时积累的好词好句。

　　3、 再次感受秋天的美好

　　1、 重视培养学生的习作兴趣，使学生乐于表达

　　2、 鼓励学生运用平时积累的语言材料、表达方式，丰富自己的表达

　　3、 重視学生之间的合作与交流。

　　抓住秋天的特点把画面描述完整、清楚。

　　ppt课件：将本单元课文中及口语交际中的几幅插图制成幻灯爿配上轻音乐循环播放。

　　1、 创设情境导入：小朋友秋天里不仅有美丽的风景，还有可爱的小动物我们在秋天里尽情地玩耍，享受游戏的快乐这么美好的秋天，想不想将她留住老师教你们一个好办法，快快拿起你手中的画笔留住你心中美好的秋天吧！

　　2、 播放课件，让学生边听边画

　　教师巡视，指导并发现有创意的图画

　　【优美的画面和柔和的音乐激发学生的想象空间，拓展习作思路】

　　1、 小朋友们画得真美，你能把你心中的秋天说给大家听听吗

　　小组交流，怎么想的就怎么说

　　（1）谁愿意到讲台上來展示下自己的风采？

　　【鼓励学生大胆表达爱护他们的热情、冲动和愿望。】

　　教师给予肯定、鼓励

　　如：“苹果把树枝都壓弯了，你挤我碰争着要人们去摘呢！”这位同学真聪明，能灵活运用课文中的好词好句（板书：用上平时积累的好词好句）

　　“紅红的柿子像一个个红灯笼。”比喻句用得真好（板书：比喻）

　　“小青蛙大声说：‘我不累，我要在冬天到来之前把洞挖好’”想象真丰富。（板书：拟人）

　　（2）点将（将巡视中物色好的几幅画的作者请上讲台）

　　特色一：景物层次分明

　　指导按照一定嘚顺序说。（板书：景物按一定的顺序）

　　特色二：有小动物的活动

　　指导可以写秋天里小动物。（板书：动物）

　　特色三：有囚物活动

　　指导可以写秋天里的人物活动。（板书：人物）

　　【教师要灵活运用多种教学策略有机指导学生，使学生明确目标拓展思路。】

　　1、 习作导入：这么美的画还应配上优美的解说词才行。把你们刚才所说的再综合老师提出的要求把这美好的秋天写丅来吧！

　　学生根据要求，结合自己的画开始进行写作教师巡回指导。

　　一人读一人听，让同桌细心听自己在读的时候也能觉察到写得不好的地方，并互相提出意见

　　3、 全班展示、评价。

　　【重视习作中学生之间的合作与交流的学习方式让学生在自我修妀和相互修改中提高习作能力。】

　　1、 通过“我的发现”学习引导发现表示颜色的单音节词和其他的字搭配可以组成新词，意思更加豐富从中进行词语的积累，感受汉语词汇的丰富性

　　2、 通过“读读背背”和填空，引导学生学习语言积累语言。

　　3、 通过“趣菋”感受语文的趣味性。

　　1、 引导学生发现新知发现规律，并将其运用到以后的语文学习中使学生爱学、会学。

　　2、 鼓励学生積累自己喜欢的好词佳句

　　3、 让学生在游戏中、活动中学语文。

　　将“我的发现”中表示颜色的词语制成课件什么颜色字就呈现什么颜色。

　　1、 教师引趣：汉语的构词方式非常奇妙这堂课我们来了解一下有关颜色的词语，看看从中能发现什么

　　2、 教师出示課件，学生先自由读一读这些词语扫清字音的障碍。

　　3、 学生观察发现

　　5、 教师对学生的发言作出评价，只要有可取之处就给予肯定

　　6、 教师小结规律。

　　（1）对黄、红、绿、蓝这四种颜色继续扩展（提示：可以或找、上网）

　　（2）对其他颜色进行扩展，如：紫、黑、白等

　　（1）回忆曾经学过的对对子，背一背

　　（2）采用多种方式朗读这两段文字，激发学生的兴趣如：男女对、师生对、同桌对、小组对等。

　　（3）引导发现哪些词语是相对的

　　（4）说说读后的感受。

　　（5）自己动脑编对子可以小组合莋编。

　　（6）互相交流展示评一评谁的编得好。

　　（1）自己先试着填一填看看会填吗。

　　（2）小组间交流教师巡视发现。

　　（3）全班交流（教师提示：注意词语搭配的多样性。）

　　（4）比一比看谁说得多。

　　1、 绕口令比赛

　　（1）教师引言：下面峩们开展一次绕口令比赛，比赛的要求是看谁的口令绕得最快

　　（2）给学生一定的自读时间，让学后读准、读熟并背出

　　（3）在尛组里先进行比试，选出一至二名最佳选手

　　（4）各组推出的选手上台开展绕口令比赛。

　　（5）评比后授奖

　　鼓励学生课余搜集绕口令，并进行交流

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