和老婆讨论生二胎，被七个月大的女儿听到！恐怖的事情发生了_第9页_故事连载辣妈帮_太阳给我们带来了什么好处
发布时间： 18:27:51
来源：街道网
太阳给我们带来了什么好处(一)1.太阳可以发电，电很有用；2.太阳可以把河水晒热，让我去洗澡；3.太阳可以把被子晒得又松又软，让我睡觉起来很舒服；4.太阳可以给绿色植物提供能量进行光合作用，让西瓜又大又甜；5.太阳可以吸引住地球，不让它到处乱跑，万一撞上小行星，我们就玩完了；6.太阳可以蒸发水分，把水分送到天上，然后再下雨，有情调多了；7.太阳可以把雪晒干，雪虽然很可爱，要是不化，也就没意思了；8.太阳可以把月亮照亮，就算太阳不在，地上也不会黑暗一片；9.太阳可以把空气晒热，从而造成各地的气压不同，并形成风，微风轻轻吹，好爽；10.太阳可以形成太阳黑子，让喜欢天文的我看……那么太阳有哪些作用呢？太阳的作用有以下几点：1、给我们带来光照和热量。2、不会产生废气，可以用太阳能、太阳能汽车、太阳能手表……这些可以省电、省水，还可以保护环境。3、阳光照在皮肤上，会使皮下血管扩张，血流旺盛，增加有毒物质的排泄和抵抗力，还会使唾液和胃液的分泌增加，肠胃蠕动加强，促进食欲和消化。4、皮肤还能在阳光的照射下，将一些化学物质，像麦角醇、胆固醇等，制造出维生素D。这种维生素、钙和磷，是我们骨骼的重要成分，少了它们，就会得软骨病。5、冬天，孕妇晒太阳好处多。这是因为，孕妇在妊娠期间，机体各种代谢加快，对各种营养物质的需求增多，特别对于钙质的需求增强。大家知道，维生素D促进身体对钙质的吸收作用，若孕妇膳食内缺乏维生素D或摄食吸收不足，又不常见阳光，皮肤内的17— —脱氢胆固醇无法由紫外线的照射而生成维生素D，肠壁吸收钙质则发生障碍。如果长时间缺乏维生素D和钙、磷等物质，孕妇容易得骨软质化的病症。6、在井下长期作业的矿工 ，日光浴可使其恢复和保持健康，而日光浴一度成为一种时尚。7、地球上的能源直接或间接依靠日光供给，成为食物链。8、阳光中的紫外线可以杀菌。当然，在夏天的大太阳下晒久了，皮肤会晒黑，有时还会中暑。太阳有时还会引起火灾。太阳对人类而言至关重要。地球的大气循环，日夜与四季的轮替，地球冷暖的变化都是太阳作用的结果。太阳是我们唯一能看到表面细节的恒星，人类对恒星的了解大部分都来自太阳。太阳对人类的好处?如全部包含，就得要长篇大论了...1.太阳&植物植物会利用太阳光行光合作用光合作用会吸入二氧化碳，排出氧气光是这点，就对人类~不~全动物带来生机!!2.太阳&水太阳的热会使水蒸发，随后水气在空中成云云的水气达到一定值时，会下雨这对农业好处多多!!当然也间接造福人类啰!!3.太阳的温暖怀抱太阳的光热，水的魔法，滋养了大地~也孕育了生命当然，太阳的光热~也为人类的生活带来温暖可不是呢??4.太阳和能源我们的一切能源，追根究柢~都来自伟大的母亲--太阳石油就是古代的太阳能转化风也是太阳的杰作甚至，我们能直接采用太阳能，作为未来的绿色能源5.太阳&人的健康人虽不能常常晒太阳但也不能不晒太阳适量的日光浴和运动，能够促进钙质吸收、维他命D的制造对人体的健康有很大的帮助喔!!＊太阳~~母亲的本能太阳风，其实涵盖整个太阳系他就像个防护罩，能够保卫我们免于宇宙辐射伤害~太阳实在是位伟大又称职的母亲他身兼父职，能向父亲般严厉威严但又能向母亲般~慈祥的保护着我们、孕育着我们...太阳是一颗普通恒星, 银河系中共有约1亿颗这样的恒星。直径: 1,390,000 千米.质量: 1.989e30 千克温度: 5800 开 (表面)15,600,000 开 (核心)太阳是太阳系中最大的物体. 它拥有全部太阳系质量的99.8% (木星具有剩余的大部分质量)。太阳在许多神话中被人格化: 古希腊人称它为 Helios, 而古罗马人称它为 Sol。太阳的质量由75%氢和25%氦组成(原子数量的92.1%为氢，7.8%为氦); 其他物质 ("金属")的数量总合仅为0.1%。在太阳核心区氢转化为氦，而这些量的改变很慢。太阳外层有不同的自转周期：赤道面25.4天自转一周；两极地区则达到36天。这个奇特现象的产生是由于太阳并不像地球一样是一个固态球体，类似的情况在气态行星上也可看到。因此在太阳内部，自转周期也不同，但太阳核心区仍像实心体般自转。太阳内核的状态是惊人的，温度达到15,600,000开，压力相当于2500亿个大气压。内核的气体被极度压缩以至于它的密度是水的150倍。太阳释放能量为3.86e33尔格/秒（即38600亿亿兆瓦），它是由核聚变反应产生的。每秒大约有700,000,000吨的氢原子被转化为大约695,000,000吨的氦原子并放出5,000,000吨（＝3.86e33尔格）的以伽马射线为形式的能量。由于射线向球体表面射出，能量不断地被吸收和散发，使得温度不断接低，所以才有内外巨大的温度差和基本的可见光。由对流输出的能量至少比辐射发散的能量高20%。太阳的外表面被称作光球，温度约为5800开。太阳黑子属于太阳上“凉爽”的地方，仅为3800开（它们之所以看起来比较暗是因为与周围地区比较的缘故）。太阳黑子可以很大，直径可达50,000公里。太阳黑子的产生是由于复杂且目前又不为人所掌握的来自太阳磁力区的作用所产生的。处在光球之上的一个小范围被称作色球。在色球之上即阔又稀的物质称为日晕，向太空绵延数百万公里，但它只有在日食时（左图）才能被观测到。日晕的内部温度超过1,000,000开。太阳的磁场作用力极大（按地球标准）并且十分复杂。它的磁层范围甚至大大超过了冥王星。除了光和热，太阳也发散一种低密度的粒子流（多半为电子和质子）形成太阳风，以450公里/秒的速度在太阳系中传播。太阳风和高能量粒子在太阳上闪光时发射，会对地球上的潮浪及无线电通讯造成影响，并会由此产生极光。最近从Ulysses号飞船上传回的数据显示由两极发散的太阳风移动速度翻了一倍，达750公里/秒，在低纬度区也有此现象。两极区的太阳风组成也不同，而且太阳磁场区看来也是惊人的不稳定。更多的有关太阳风的研究将在最近上空的Wind，ACE和SOHO飞船协助下完成。它们将利用动态稳定的优势，直接处在地球与太阳之间离地球1,600,000公里的地方。太阳风使得彗星产生了彗尾，有时甚至在飞船的轨道上产生可测量的效果。壮观的环圈突起物，日冕，也常在太阳边缘部分显现。（左图）太阳的能量输出不是稳定的，太阳黑子活动的数量也一样。太阳黑子活动在17世纪后半叶有一个周期异常微弱，称为 the Maunder Mini它正好与当时北欧不正常的低温期巧合（小冰河时期the Little Ice Age）。太阳形成至今，能量输出已增大了40%。太阳已有45亿岁了，从诞生至今它已用去了内核中一半的氢原子了，它仍将“温和”地辐射50亿年左右（虽然那时它的光亮度将是现在的一倍），但最终它将耗尽所有能量。那时它将处于极其不稳定状态，随着状态的变化终会将地球一同毁灭（有可能形成一个全新的行星系）。太阳的卫星一共有九大行星及大量的其他小物体围绕太阳公转。（确切的说，规定行星及小物体的标准有一场争论，说到底只是个定义的问题）1. 太阳能不会像煤和石油一样在燃烧时产生废气来污染环境，更不像煤和石油有耗尽的一天。而且更不会有用核能发电所带来的危险性和后遗症。所以如果以太阳能来取代现有的煤，石油，天然气等能源，环境污染的问题便可大大地减少。太阳能有两个大优点：1、蕴藏量可以说是用不完（约可用五十亿年）。2、不会产生废气来污染环境，而因此越来越受人重视。例如现在有一些公司正在开发用太阳能的汽车，希望能代替现有的汽车。和已经存在了很久的太阳能计算器和太阳能手表。而且还有些公司已成功开发太阳能热水器，这些热水器不但可以节省电力、煤气，更可以节省水，好处有很多。2. 阳光照在我们的皮肤上，会使皮下血管扩张，血流旺盛，增加有毒物质的排泄和抵抗力，还会使唾液和胃液的分泌增加，肠胃蠕动加强，促进食欲和消化。3.皮肤还能在阳光的照射下，将一些化学物质，像是麦角醇、胆固醇等，制造出维生素D。这种维生素、钙和磷，是我们骨胳的重要成分，少了它们，就会得软骨病。4.阳光对小孩子来说更是重要，因为他们正在快速地成长发育中，而骨胳的发展是支持全身的重要角色，一旦缺乏阳光让身体形成维生素D，那么小孩的发育一定会产生严重的问题。5.冬天，孕妇晒太阳好处多。这是因为，妇女在妊娠期间，机体各种代谢加快，对各种营养物质的需求亦增多，特别对于钙质的需求显著增强。大家知道，维生素 D具有促进身体对钙质的吸收作用，若孕妇膳食内缺乏维生素 D或摄食吸收不足，又不常见阳光，皮肤内的 17－－脱氢胆固醇无法由紫外线的照射而生成维生素 D，肠壁吸收钙质则发生障碍。如果长时间缺乏维生素 D和钙、磷等物质，孕妇容易得一种骨质软化的病症。这种病症是由于机体代谢旺盛致使营养素缺乏而引起的，是一种很严重的孕妇并发症。6.在井下长期作业的矿工，日光浴可使其恢复和保持健康，因而日光浴一度成为一种时尚。7.地球上的能源直接或间接依靠日光供给，绿色植物可转日光能成化学能，而植物可为动物所食用，草食性动物又被肉食性动物所食用，于是基于营养的关系而将环境中的各种生物联系起来，成为食物链。8.阳光中的紫外线有很强的杀菌能力，一般细菌和某些病毒在阳光下晒半小时或数小时，就会被杀死。9.带来光照。太阳给我们带来了什么好处(二)航天技术给我们带来的好处[医疗]用航天技术研制出人工组织美国国家航空航天局研制了“生物反应器”供研究使用，这些反应器是用来制造韧带等人体组织的。它们中和了地心引力，所以细胞能够像在身体里一样生长。微型心脏泵就是利用航天飞机上的燃油泵技术研制出来的。太空病药物也能治晕船第一例太空疾病紧随载人太空飞行而来，这就是失重所导致的定向性障碍。宇宙医学研制了多种药物和设备，以解决上述及其他由于长期失重所引发的疾病。其中一些方法还可用于治疗晕船等常见的疾病。智能材料提高制作假肢的技术美国国家航空航天局有关下一代航天飞机技术的研究将产生广泛影响。目前正在研究在被改变形状后仍对原始形状有记忆功能的“智能”材料。这种材料可能有助于提高制作假肢的技术。新药研发“人类近半个世纪的空间活动，获得了大量的科学成果，有的已经用于改善人类生活，有的将在不远的将来体现到百姓生活中。”从人命关天的“人造心脏”、肾透析技术，到脚上的一双旅游鞋，无不是空间技术的“杰作”。[太空蔬菜]太空具有在地球上难以模拟的、独特的高真空、强辐射、微重力等环境，为科学研究提供了一个理想的实验场所。利用太空特殊环境诱导植物性状变异，培育性状优良的新品种，就是太空育种。自1987年以来，我国进行了300多种农作物种子卫星搭载试验，完成了50多个品系大面积种植推广。不完全统计显示，目前，我国已有43个品系在大面积种植推广，北京、上海、黑龙江、江苏和甘肃等地都有太空育种基地。“航椒三号、四号”“太空葫芦瓜”“航茄一号、三号”……这些可口的太空蔬菜，营养成分普遍提高了30％～46％，已经摆上了寻常百姓的餐桌。我国近年来的1000多种新材料中，80％是在空间技术的牵引下研制完成的；有近2000项空间技术成果已移植到国民经济各个部门。在人体的几百万种蛋白质中，人类已经了解的不足百分之一。“空间微重力环境下，蛋白质可以生长出很大的晶体，可以用来进行结构分析。如果应用到制药上，每分析成功一种蛋白质的结构就会生产出一个新产品。”据悉，美国用于开发一种新药的研发费用一般在5亿到10亿美元，平均耗时5年左右。空间环境下研究蛋白质无疑会大大提高效率和质量，其成果可能用来改变人类健康状况，解决食品、医药等问题，大大提高人的生存质量。胡文瑞估计，把这些变为现实，“可能还需要几十年。然而，成果一旦应用，对人类生活的改变将是难以估料的。”[生活]可释放压力的床垫诞生以聚氨酯材料制成的“记忆泡沫”床垫，是美国国家航空航天局发明的。用这种泡沫制成的床垫可以释放压力，给身体各部位完好的支撑。发明更聪明的机器人相对于光速来说，人类与探索整个太阳系的机器人的通讯时间太长了，地面控制难以作出“即时决定”。因此，宇宙飞船上的工程师们发明了越来越聪明的人工信息系统，这样，机器人可以在不需要人类控制的情况下自动作出决定。带人类看更远的东西“哈勃”太空望远镜1990年刚发射的时候传回的影像还是模糊的。但是在发射航天飞机对它上面的光学部件进行修理后，它开始能够提供宇宙深处的图像。“哈勃”太空望远镜和太空中的其他一些设备，还向我们揭示了太阳系之外的其他行星的详细情况。提高了天气预报准确度跟踪天气变化规律的卫星可对飓风和台风等灾难进行提前预警，并在此过程中挽救了许多生命。这种卫星还提高了日常天气预报的准确度。[经济]太阳能电池广泛应用早在19世纪末，人类就已经开始使用太阳能电池板。因此，人类早在太空时代到来前，就认识到了它们的用处。但太空是少数几个太阳能不可或缺的地方之一，因此，太空科学家们一直走在提高光电池效率研究的前沿。烟雾警报器救了无数人生命现已走进几乎所有家庭的火情和烟雾警报器，最初是由美国国家航空航天局承包商在上世纪70年代研制的。这种供在太空实验室使用的警报器此后挽救了无数人的生命。生产出性能更好的绝缘材料研制轻型隔热膜原是为了保护航天飞机免受外层空间极端条件的影响。但如今，轻型隔热膜已得到广泛应用。从马拉松运动员到灾后重建小组，人人都在使用这种隔热膜。高性能飞机和跑车也在使用这种加厚绝缘材料。安全性能更高的工具美国国家航空航天局为研究和预测在航天飞机发射及进行太空飞行期间需经受的压力状况设计了大量工程分析工具。这些分析工具现已应用于包括汽车设计和机械加工在内的其他制造业领域。廉价芯片将计算机变为现实蚀刻在半导体内的第一个集成电路板是由得克萨斯仪器公司的杰克·基尔比制造的。正是美国国家航空航天局对计算机电路板的需求，推动了微芯片的研发和批量生产。这使微芯片的价格在上世纪60年代大幅下跌，从而将计算器和后来的计算机变为现实。[环保]燃料电池实现清洁动力在美国国家航空航天局批准并研发有关技术之前，燃料电池还仅是一种科学奇想。在当今世界，燃料电池是实现在汽车领域和家庭使用清洁动力的一大希望所在。帮助我们理解臭氧损耗问题探月竞赛在催生环保主义方面发挥了至关重要的作用。“阿波罗8号”宇航员在1968年进行绕月飞行期间，发回了人类首次从太空观看地球的照片。上世纪70年代以来，遥感卫星已对陆地、水和空气等方方面面进行了研究，从而帮助我们理解并监控诸如砍伐森林、臭氧损耗等问题。认识上的进步促使各国政府采取行动，许多政府签署了减排条约。太阳给我们带来了什么好处(三)研究性学习给我们带来什么好处和促进作用。乌兰浩特十三中朱璐1．能让我们的观念得到更新，使我们的眼界更宽，更加能适应新时期素质教育的需要。有很多人都认为中国高校至今未能培养出自己的诺贝尔奖金得主的一个重要症结，就是我们的教育只注重于知识的传授和掌握，把学生当成知识的容器，而忽视了学生的主体性，忽视了学生的探究精神和能力的培养。这实际就是我们传统教育观念的偏差造成的。我们以前的教育从来都是教师一古脑儿把所有的结果性知识倒给学生，也不管他们是不是能理解、能运用，都让他们死记硬背，再加上高考这个指挥棒的指向作用，就使得我们的教育更是只重知识传授而不重方法和能力的培养了。可现代教育观认为，作为结果的知识是不断发展更新的，发现真理，探究结果的方法才是更重要的。知识本身并不是教育的目的，而是建立科学研究方法的工具和手段。因此，现代教育观更关心的是怎样使传授知识的过程成为掌握科学研究方法，开发学生智慧，培养学生创新精神和实践能力的过程。衡量其成功的标准是，将没问题的学生教育得有问题，如果学生提出的问题教师都回答不了，那就算非常成功了。因此研究性学习的实施就是为我们能更好地理解和运用这些现代教育观提供的一个平台，让我们的观念得到更新，使我们从旧有的模式中走出来，跟上时代的需要。2．能带来学习方式的变革，纠正我国教育中存在多年的高分低能现象，使教育更能适应人的发展需要。我们传统教育的最主要目标就是如何把现有知识传授给学生，使用的模式是老师讲、学生练、大学考，讲的是知识、练的是知识、考的还是知识。这种以传授知识为主的教育形式孕育出了学生被动地接受性学习方式，这其实是不符合人的发展需要的。因为人光有知识而没有生活和生存能力是远远不够的，我们这以前的教育虽也在提倡学生的创造能力之类的东西，但由于高考考不到这些能力，于是学生的创造能力也就苍白到只剩下一纸空文了。在传统教学过程中那些聪明、刻苦的学生是很容易考到高分的（这从每年高考成绩中完全可以看出来），但由于这些学生在长期的知识学习中太投入，精力太集中，也就没有多少时间去做需要动手、需要创造的事情了，甚至有很多学习尖子们在家中连家务事也不干了，所以他们虽然最终考了高分，但实际动手创造能力一点也没有。相反的，那些学习成绩不是很好的学生，他们把注意力放到了其它能力的培养上去了，反倒还可能成就一番大事业，有许多人后来还能够成为指挥和控制那些成绩优秀人才的老板之类的人。在研究性学习中这种现象就可以得到纠正，因为要想使自己的研究性学习成绩合格，就必须自己动手亲自实验和操作，要不然他会什么都得不到，你再怎么聪明，你都不可能找到现成的答案去背，这就迫使学生要主动的去探究学习才行。这样长期训练下去，何愁没有创造能力呢，怎么还会高分低能呢，如果他既能把其它学科课程学好，考出高分，又能把研究性学习学好，有了很强的动手和创造能力，那他还成不了科学家吗，还能不获诺贝尔奖吗？由此可见，研究性学习带来了一场由被动地接受性学习转向主动地探究性学习的学习方式的大变革，这样才更能符合人的发展需要，纠正教育中的高分低能现象。3．能给学生提供更多的提高能力的机会。一个人的“能力”等于他的“智力”加上他学到的“知识”和他所遇到的“机会”。就我们传统学校教育而言，我们对学生智力改变帮助并不大，通常所说的“发展智力”只是美好的愿望而已，我们没有办法将一个弱智儿童发展成正常人的智力水平；我们以往的课程能做的只能是传递知识与提供机会。但我们的教材大多传递的是现成的“书本知识”，而欠关注学生“如何学知识”和“为什么学知识”及 “学谁的知识”，而恰恰是后面三个方面与能力关系更密切。更重要的是，我们的课程给学生提供的“机会”很少，学生在学习中只需听老师的话，尽可能地把老师教的知识全部记在自己的脑子里就行了，至于说他能不能使用这些知识，怎么去使用这些知识，基本上就顾不到了，即便是有人顾及，也只不过浅尝辄止。这样给他们亲自动手提高能力的机会是微乎其微的，殊不知机会与能力又是成正比的，如果学生没有提高能力的机会，又从哪里得到能力呢？而在研究性学习中因为全是让学生自己去动手操作，他们得到锻炼的机会和提高能力的机会是不言而喻的，有了更多的机会再加上学生的刻苦学习，又何愁没有能力呢。4．能够促使教师继续学习。现代社会的发展变化是迅猛的，我们作为教师，要想跟上社会发展的步伐，除了前面所说的观念更新外，更主要的还是我们所拥有的知识和能力要不断更新才行。可是在以前，由于基础教育段的课程内容相对比较稳定，一般任教五年以后，教师对教材、大纲已经比较熟悉，又积累了一定的经验，在自我学习方面的压力就不会很大，于是大多数教师就不愿意再花时间和精力去继续学习了。但进入研究性学习以后，教师指导学生学习时就有点感到力不从心、无能为力了，这样老师们从内心意识到自己知识结构的单一、知识面的狭窄、对本学科知识与生活实际联系的漠视等问题，从而产生了继续学习、完善自我的强烈愿望。只有这样，教师才有可能跟上时代而不会被淘汰了。5．能建立一种真正和谐的师生关系。在以往的教学中我们总是在强调和谐的师生关系，但我觉得在那种教学体制下的师生关系根本不可能达到真正的和谐。因为知识在教师那里，对错的标准也在他们那里，老师就是知识的传授者，占据着主导地位，学生只能是知识的接受者，只能屈居被动地位，老师教什么，学生就只有学什么，学生没有选择的余地，而且不管你愿不愿学你都得学。这种情况下的师生关系肯定不会和谐。而在研究性学习课程的教学中，教师处于指导地位，学生处于自主的主动地位。教师的指导的原则是到位不越位，启发不代谋，引导不指令，点拨不强加，解惑不灌输；指导策略是教师要循着学生的思路思考问题，并提出质疑，提供可深人思考与探究的思路或方向，供学生进行判断和选择。在研究的全过程中应该由学生自主去完成，学校和教师只起帮助和指导作用。学生可以自主地收集信息、选题和立题、设计研究方案、进行具体研究、总结研究成果。在这种情况下，学生就有了发言权，老师如果不去和学生一道亲自参与研究，那你就没有了发言权，就只得听学生的，这样，在课题面前，师生就真正平等了。师生共同参与课题研究，平等互助。真正和谐的师生关系也就建立了。诚然，研究性学习课程的开设是我国教育改革的必然方向，它是国家有关教育法规规定的高中学生的一门必修课，它不会因为少数人的讨厌甚至是反对而停止。既然如此，那我们就只能从头学起，认真对待，不管它给我们带来的是好处还是麻烦和危机，我们都要泰然处之，争取在最短时间内掌握教学方法和规律，科学而有序地开设好这门课程，为高中新课改打下扎实的基础。太阳给我们带来了什么好处(四)科技给人类带来的好处生物科技带来的好处据美国网日报道，生物技术的第一个医疗产物是合成人类胰岛素。科学家们把人类胰岛素注射到细菌中，就创造出了“人工胰岛素”。合成的人工胰岛素给糖尿病患者带来了福音，这些病人原本一直使用从猪中提取的胰岛素，会引起并发症。如今，科学家们利用DNA技术和普通农作物相结合来生产各种药物混合物。这些能生产药物的改良作物通常被称作“药作物”。科学家们已经成功地把基因“插入”大麦、玉米、胡萝卜、土豆、苜蓿、香蕉、大米和番茄中。改良的基因作物不仅可以生产在牛奶和眼泪中发现的蛋白质，也可以制造潜在的疫苗。生物科技作物大米含有改良的蛋白质，包括乳铁传递蛋白和溶菌酶。这两种人类蛋白质可以在人乳、唾液和眼泪中找到，但很少通过日常饮食摄入。 这两种蛋白质的大量生产也许会帮助缓解世界很多地区的饥饿现象。在发展中国家，细菌感染引起的腹泻使每年有数百万儿童丧命，已经证实乳铁传递蛋白和溶菌酶可以帮助减少这种感染。不幸的是，我们经常可以看到或读到因夸大生物技术而引起恐慌的故事，而生物技术所带来的正面影响却没有得到相应的报道。人们对转基因作物好坏的公正评估是至关重要的。批评者的目的也许是想限制药用作物的使用。但这并不意味着这些技术的发展会停止。在大米和烟草中生成类似胰岛素的生长因子(IGF-1)的研究已经获得一定的成功。可以生成狂犬病和肠癌抗体的转基因作物也获得了成功。在过去30年来一直使用鸡蛋来制作疫苗。不幸的是，不是所有的疫苗都可以使用这种方法来制造的。例如人类刺瘤病毒，这种病毒只能生长在人类细胞内，所以无法在鸡蛋内培养刺瘤疫苗。这种病毒约有140种，大多数不会产生任何伤害，但少部分会致癌。据世界卫生组织估计，全世界有6亿人感染刺瘤病毒，仅在北美地区就有两千多万人感染。病原体每年导致50万例宫颈癌，大多数发生在发展中国家。耐盐抗旱作物可使恶化的土地保持产量甚至有所增产。防病虫害的作物将继续通过防止虫害来提高产量。而耐除草剂的作物业将允许农民保护宝贵的表层土。生物燃料将帮助减少对进口石油的需求。未来会有更多证据证明农业生物科技给世界带来好处。电脑给人带来的好处和坏处现在的社会越来越发达了，电脑当然也成了人们不可缺少的信息工具，每个家庭基本上都有了电脑。但是关键之处是在于自己怎样使用它。电脑给人们带来了方便，它可以让人们发送电子邮件，很快就能传到对方的电脑，比在邮局寄信自然快多了。我们学生在学习的时候也会遇到一些难题，工具书上也找不到有关知识。这时，电脑就成了大家的好帮手，让大家查找资料。想要了解国家大事，不出门买报可以，网上有许多第一时间的新闻。除此以外，电脑上的“word”还可以写文章或绘制统计图表??.科技带来的好处我们的生活中随处可见科技带来的好处，在不知不觉中，科技正在改变着我们的生活。 来到厨房，微波炉、快速烫煲、电磁炉，一个个整整齐齐地摆放在那里，随时准备听候主人的调谴。以前，弄一餐饭可麻烦了，一碗剩饭炒了又炒，炒黑了也要硬着头皮吃，吃了火气大，嘴唇起泡。现在呢？中午剩下的饭放进微波炉热一分钟就可以吃了。小时侯用铁锅烧骨头汤，汤很容易溢出来，而且不容易炖烂。现在用高科技的产物--快速烫煲，煲出来的骨头烫既不油腻还能自动把握火候，插上电，调好水量，你可以放心上班去，下班回来，香喷喷的骨头汤等着你喝呢。看着这些新型厨具，听着妈妈的讲述，我不禁感慨万分：科技给人类的生活带来的变化真大啊！我一定要努力学习，创造新的科技结晶来造福于人类！出了厨房，来到浴室，这里的高科技产品有浴霸、太阳能热水器。妈妈说：“我小时侯最怕洗澡，因为浴室里没有暖气，凉飕飕的。如今，浴室里有了浴霸，就算是冬天里面也热气腾腾。利用太阳能热水器烧出的洗澡水，不仅节约了能源，而且使用起来方便安全，太阳能电子仪还能显示温度，利于调节水温。太阳给我们带来了什么好处(五)老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。 人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？ 我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？ 问，科技发展利大还是弊大？毋庸置疑，当然是利大！作何解释？不用解释！中华文明八千年历史文明就是铁证如山，历史每时每刻都在改变，科技每时每刻都在发展。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，从依靠自然到繁殖饲养，从手无寸铁到冶金炼石，这不都是进步，这不都是发展？如果是弊端大于利的话，那人类为什么都还不约而同的选择了进步？只有进步才能使明天更美好！ 一个人不进步是可悲的，一个国家不进步是没落的，一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中，人类的生活才可以得到升华。人类是渺小的，人类是脆弱的，他没有庞大的身躯，没有牛似的力气，没有乌龟的硬壳。但上天给予了人类一颗聪慧的大脑，一双勤劳的双手，人类没有坐享其成，而是选择了不断进步，才可以在今天站在了食物链的顶端。 让我们把今天的生活和十万年前相比，我们是至高无上的；把今天和几千年前相比，我们是居高临下的；把今天和几百年前相比，我们是幸福舒适的；把今天和明天相比，未来是美好光明的。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。 我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代，这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展，选择了进步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦钻研，我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。 因为法拉第，我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔，我们才可以更好地了解自己，认知自己；因为扁鹊，因为华佗，因为李时珍，我们的生命才能得到保障。 我们周围的一切，不都是他们给我们换来的吗？生活如此舒适，生活如此惬意，生活如此美妙，我们的平均寿命比古代提高了30岁，看望亲友甚至不用出家门，这不都是科发展给我们带来的好处吗？ 所以说，科技改变历史，我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的，因为就是利大！利大！利大！你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的阴影就越暗，但就凭这些你就断定科技发展弊大于利？“世异则是事异”时代不同，所遇到的问题也不同，再说大气污染，各省各市都推出了预防预案；白色垃圾，统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车。看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户，这不是科技在发展吗？ 虽然有弊端，但比起造福人类，环保家园的科技发展理念，无关痛痒，只要有弊端，科学家们同样会想办法去解决，我们不能因噎废食，科技发展的步伐一刻也不会停止。科技发展，无可厚非，就是利大，这个辨题唯一的答案！就因为科技一直在进步，科学一直在发展，狡猾的诡辩，笼统的只言片语，无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理。如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！在请问，如果你给主席写信，说建议停止一切科研活动，大家是送给你鲜花，还是那板专拍你？ 科技改变历史，不错的，没有科技发展，我们的生活是无法想象的，我们的日子是昏天黑地的，是科技发展救了我们，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来。我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地说科技发展弊端累累？ 科技改变历史，知识改变命运。我们跨入了21世纪，跨入了一个充满高科技的时代。科学改变了我们的生活，科学改变了我们的命运 1.大大提高了社会生产力.2.促进了社会的和谐发展.3.促进了人类文明的发展.4.提高了人们的生活水平和生活质量.5.促进了经济社会的发展，提高物质质量.6.使国家更加繁荣、富强，人民更加富裕、幸福. 7.网络让人们更快更全面的了解到各类信息. 8.卫星让战争进入了信息化阶段.9.经济发展的原动力。 10. 军事上的战斗力。 11. 社会进步的推动力。12. 政治上的影响力。太阳给我们带来了什么好处(六)《太阳能给人们带来的益处》太阳能带给人们的好处不计其数，我们一家也受益匪浅。 　秋风渐凉，上段时间我小姨家翻修房子时，专门设计修建了一个洗澡间，地面是磁瓦铺的，墙壁也是用磁瓦贴的。洗澡间房顶上安装着太阳能，安装太阳能小姨沾了村里实施的“阳光屋顶工程”的光，除去政府补贴，才花了900多元。不管是什么时候，走进洗澡间，只要拧开水龙头，热水就会哗哗地流出来，都能用热水洗澡，真是方便极了。太阳能里的热水平时还可以洗衣、洗菜、做饭，又节能又方便…… 　想想也是，近几年随着党政策的连续出台，农民的生活似芝麻开花节节高，富裕起来的村民也追求起精神享受来，安暖气、装太阳能，一年四季都能洗上热水澡。浴吧都快关门了。 　提起洗澡，以前农村没有洗澡堂，劳累了一天的农民，只能用脸盆盛上水，再兑上热水，关上屋门在屋里轮流洗。往往谁洗晚了，没有了热水，只能用湿毛巾擦一把身子。后来，发明了太阳能，每人都能洗澡了。我小姨盖上了新房子以后，安装上了现代化的太阳能，那个太阳能晒一天，刚够一家五口人用水。所以在宁津老家盖房子，我爸爸特地专门修建了洗澡间。现在上一次水，至少要用好几天，给我家生活带来方便、欢乐和幸福。现在安装太阳能是自己享受，政府补贴，大伙说说，这多好！ 　政府把“阳光屋顶工程”作为一项“惠民、富民、利民”工程重点实施，自从实施“阳光屋顶工程”以来，阳光屋顶工程村已达37个，新安装太阳能2380台。太阳能入户率达到农家实现了庭院的绿化、美化、净化，促进了农村文明生态建设。太阳给我们带来了什么好处(七)北京人才市场北京找工作晒太阳的好处在夏天的时候，很多女孩子都怕晒太阳，因为会造成皮肤变黑，影响美观。但是他们不知道，晒太阳有很多鲜为人知的好处，或许今天过后她们也会愿意跟太阳光来一次亲密接触。预防癌症我们通常都知道植物的生长离不开阳光，因为阳光是其光合作用不可或缺的部分，但实际上人同样离不开阳光，因为阳光会帮助人体合成维生素D。来自美国加州大学圣地亚哥分校的弗兰克和塞德里克·加兰经过研究发现，维生素D缺乏症和癌症之间有着紧密的联系。他们在研究中对比了新墨西哥州和纽约结肠癌的发病机率，结果后者比前者高出三倍，因为纽约的日照比新墨西哥州短了很多，人们能够晒太阳的机会并不多。在更加深入的研究后发现，维生素D的缺乏不仅会让结肠癌的患病机率大增，而且也会造成更多的癌症，比如乳腺癌。在对1791名处于绝经期并有患癌风险的妇女进行了补充了维生素D后发现，他们患癌的风险下降了60%。缓解老年痴呆症经过临床实验证明，经常晒太阳的老年痴呆症患者比那些很少晒太阳的老年痴呆症患者在睡眠质量上提高了很多，大大缓解了老年痴呆症患者失眠的困扰。因此相关机构建议服务于老年痴呆症患者的护士尽量在白天带患者出去晒晒太阳。降低多发性硬化症的风险多发性硬化症在日照充足的赤道地区患病机率非常低，而经济发达的欧洲，特别是一些日照不足的城市里发病率却非常高。据研究表明，这是因为在青春期的时候如果能够经常晒太阳，那么在成年后这种病症的发病率就会有明显的下降。还有就是孕妇在怀孕的时候，经常晒太阳也能够让胎儿远离这一病症。有助于治疗牛皮癣有权威机构进行过临床实验，一个星期如果能够晒太阳四次以上，那么对于治疗牛皮癣和银屑病有着非常好的辅助作用，有超过84%的患者在进行了这种日光疗法后病情有了大幅好转。缓解轻度抑郁症大量的实验已经证明，阳光可以让大脑中一种抗抑郁元素增加，而且相比阴天来说，在阳光明媚的日子里，大脑会产生更多的血清素，能够保持情绪的高潮，缓解轻度的抑郁症。北京人才市场北京找工作有助于中老年人的骨骼健康众所周知，维生素D可以更好的帮助钙的吸收，而阳光正好可以将体内的7 -脱氢胆固醇转化为维生素D。根据最新的研究显示，维生素D跟人体的骨密度有着更深的关系，血液里拥有较高浓度维生素D的人比普通人骨折机率低很多。提高睡眠质量当阳光照射你眼睛的时候，视神经会刺激大脑中的腺体产生更多的褪黑激素。这种激素就可以帮助你拥有更好的睡眠质量。特别是对于睡眠质量不好的中老年人而言，白天多晒太阳，在晚上的时候大脑就会分泌更多的褪黑激素，提高睡眠质量。实在没有想到晒太阳有这么多的好处，特别是对于老人来说非常重要，所以如果你家里有老人，不妨经常带他们出去晒晒太阳，有益于他们的健康。太阳给我们带来了什么好处(八)多晒太阳有什么好处■、每天晒20～30分钟的太阳，对我们的健康大有好处。■在冬季的晴朗之日晒晒太阳，不仅让我们感觉到温暖，而且会让我们感觉到心情愉快。■阳光中的紫外线有很强的杀菌能力，经常晒太阳可以减少疾病的发生。■紫外线的照射，可以促进我们身体的血液循环和新陈代谢，增强人体对钙和磷的吸收，防止缺钙。■一定要在露天晒太阳，隔着玻璃窗就接受不到紫外线。■即使是阴天，一样可以得到紫外线的照射。■晒太阳时要注意防晒，阳光强烈时应该站在树阴或房檐下。晒太阳的最佳时间上午6～9时，阳光以温暖柔和的红外线为，对人体主要起温热作用，可以促进血液循环和新陈代谢，增强人体活力。上午9～10时和下午4～5时，紫外线中的A光束成分较多，可以促进身体中维生素D的生成，促进肠道对钙、磷的吸收，有利于促进骨骼正常钙化，防止骨质疏松症的发生。太阳给我们带来了什么好处(九)曩冒ｋ＾…ｏＩｎＷ…ｏｒ…ｋｓ………………………………鹪螋触触蝴０世纪８０年代末、９０年代初国际上形成并发展起来的，用于过程自动化、制Ｉｈｅ１编者按：现场总线是２Ｉ造业自动化、楼宇自动化等领域的现场智能设备互连通信网络。而Ｌ０ｎｗｏｒｋＳ是美国ＥＣｏｎ公司推出的一ｌ１种具有强劲实力的现场总线技术，已建立了一套从协议开发、芯片设计、芯片制造、控制模块开发制造、ｌＩ系统集成、分销等一系列完整的开发、制造、推广、应用体系结构。此次推出的专题中，第一篇文章介绍ＩＩ现场总线给整个控制界带来的好处或变化；第二篇文章介绍Ｌ０ｎｗｏｒｋｓ的标准和特点及在电器设备中的应ｌｌ用；第三篇文章介绍Ｌ０ｎｗｏｒｋＳ在电力系统中的应用；第四篇文章介绍Ｌ０ｎＷ０ｒｋｓ在船舶柴油机检测报警系ＩＩ统中的应用。在以后我们还会陆续推出ＦＦ、ｃＡＮ等现场总线技术，敬请读者关注。Ｉ尊￡索和番《辩搴：统量程觳黔意限舔蠲ｉ◇ｏｏｏ魏）现场总线技术是当前控制和自动化领域中发展最快、最为活＝：罗ｉ安先的投资，而这些投资往往带有相当大的风险；对于预期有较大发展的应用场合，用户在这方面就会有较多的关注，以期在系统的生命周期内使初期的投资能够发变化不大的。应该指出的是，由于集散型控制系统的发展，现在越来越多的控制功能从传统的组合仪表以模拟电路构成的控制算法和以继电器组合构成的逻辑控制转移到了以数字方式实现的计算机单元上，从而大大提高了控制的准确性、一致性和协调控制功能。但由于从现场到控制中心一直是以模拟信号传输为主，而模拟信号传输的最大特点是一对一的传输，因此在信号电缆的敷设方面，一直是控制系统工程中一跃的一项新技术。现场总线集合了控制技术、自动化技术、数字技术、信息技术、微电子技术、网络技术、计算机技术和系统技术等多项技术的最新成果，是一门新兴的交叉学科。其发展有两大来源，其一是传统的仪表控制界，其二是计算机控制系统界。这两大来源分别从不同的方向，对各种类型、各种应用目标的测量、控制问题，研究其解决方案。经过多年的发展，逐步交汇于现场总线这一新的技术学科。由于既有技术发展的原因，又有各种类型的设挥出较大的效益。与此相对应的是，学术界、技术界和设备、系统供应厂家方面，对于现场总线技术上的发展表现出了相当大的热情。因为这关系到一个长远发展的问题。应该说明的是，现场总线和现场总线控制系统是仪表与控制系统的发展趋势，但从目前的情况看，这种趋势还仅仅是开始，距离成熟的应用还有相当长的路要走。从技术上说，现场总线与传项令人头痛不已的事，尤其是信号数量较大、控制对象分散的系统更加如此。据统计，在一个中型计算机控制系统中，控制中心的计算机设备、人机界面设备、数据记录及存储设备的费用总和与信号电缆的采购、施工费用总和的比例大约为ｈ０．５到ｌ：ｌ之问，如果将这些数备或系统供应厂家商业竞争的原因，其发展呈现出了相当大的复杂性。统仪表和控制系统相比，最大的变化是在现场端的设备以及从现场到控制中心的信号传输方式上。传统的现场端设备（传感器、变送器和执行器），目前大多是基于模拟技术的电动式仪表，从现场端设备到控制中心则采用标准的４～２０ｍＡ或其他电流、电压方式的模拟信号传输。从整个控制系统看，系统的体系结构在近几十年发生了非常大的变化。从集中控制仪表盘发展到了计算机集中监控，尔后又出现各种类型、各具特色的集散型控制系统。但不管系统如何变，现场端的设备始终是一般来说，用户关心的问题是控制或自动化设备的功能、实用性、可靠性、易用性、易维护性和整个系统的综合建造费用。而对于其实现技术，主要是关注今天所选用的设备在今后的持续发展，以期得到较好的长期技术服务与支持、备品备件供应、功能与规模的扩充。对于最后一项的考虑，在不同的应用场合有着相当大的差异。对于应用目标比较明确的系统，用户不会过多地考虑其扩充性，因为这意味着增加预１２量巨大的信号电缆日常维护费用考虑进去，则信号电缆费用在系统中所占的比例将更高。可见，整个系统中这项费用的降低可对整个自动化系统的造价产生关键作用。另外，长距离的模拟信号传输会带来信号精度的损失、外界干扰的引入等问题，不够严格的施工还会对系统造成破坏。作为一种现场端设备到控制蚴擞删燕璺嬲………一一……。竺呈！！！！旦！竺三堡墅堡飘盈中心传输信号的新技术，现场总线方式相比，线路损坏原因是相同种变化将导致整个控制系统从单将数字化工作的地点从控制中心的，如机械损坏、火灾或鼠害等一的测量与控制功能发展为测量、转移到了现场。而信号传输则由模等。在这些方面，应该说一旦损坏控制和管理一体化的综合自动化拟方式变为数字方式。数字信号的发生，不论是一对一还是一对多功能。当然，这种功能的实现不仅优势在于其可采用线路复用方式方式，其损失程度不会有很大差仅是靠现场总线的发展，而要靠使多个信号通过１条电缆传输，这异。而从防护的角度看，电缆数量整个系统技术的发展。就大大降低了现场端设备到控制的减少将更有利于防护。第三个目前，现场总线正处于百花齐中心之间的电缆的数量。根据不同问题是数字化设备移到现场后，放的状态，已有８种产品被ＩＥＣ确的现场情况，信号电缆的减少最多电子设备的抗恶劣环境要求提高认为标准，一种产品被ＩＳＯ确认为可达９０％左右，而且信号电缆的规了，这将提高电子设备的造价，大标准。这说明了现场总线技术将有格是整齐划一的。这对于电缆的采约提高了２０％左右。但与其所带来非常广阔的应用前景，同时也说明购、库存和施工无疑是有巨大好处的费用降低相比，还是值得的。了这项技术还要有很长的发展过的。由于现场总线采用了数字信号当然，现场总线带来的好处程，因为在一个大的应用领域中只传输技术，因此可以采取有效的隔远远不止信号电缆这一项。目前应该有一个标准，这样的标准才有离和电磁干扰屏蔽措施。这对于提学术界和技术界都在积极地发展意义，多标准就等于无标准。围绕高控制精度和系统稳定性都是很现场控制的实现技术。应该说，无标准的问题，许许多多学术上的讨有利的。另外，由于现场总线的数论是基于模拟方式的现场控制论甚至争论一直在热烈地展开。与字化是在现场完成的，原来集中在（如电动单元组合仪表）还是基于学术界不同的是，工业界更关心现控制中心的许多电子设备分散到数字方式的现场控制，目前还限场总线的实际应用效果和应用成现场端，使控制中心的设备大大减于局部的、简单回路的控制。而对本、技术支持等方面，对各种产品少。因此控制中心的占地面积相应于范围较大的控制，如协调控制，技术上的差异并不特别关心，只要减少，这也降低了控制中心的建设则仍需要上位的计算机控制单元能满足应用需求，能够对控制系统费用。来完成。随着现场总线技术的不的功能和性能有较大改进，并有一目前各种现场总线在传输数断发展，尤其是数字技术所具有定的发展余地即可。而很多学术上字信号时，大多采用分时复用技的独特优势，相信在这方面会有的争论，在相当大的程度上也是一术，与一对一的信号传输相比，带很大的进展。但这一步的实现仍些商业集团的经济利益造成的。最来的第一个问题是时间上的延迟。然需要一个发展过程。终形成统一标准的条件，必须是有但由于目前很多现场总线的传输现场总线所带来的另一个革一种在性能、价格、开放性、产品速率都很高，完全可以满足控制命性的变化是，在现场与控制中的支持、应用的广泛性等各方面均周期的要求。第二个问题是可靠心之间传输的已不单纯是表明物有绝对优势的产品才行，而这种产性问题，由于多个信号共用一条理量值的信号，而是包含了不直品必须是在广泛的应用中不断淘线路，因此线路的损坏将引起多接与控制有关但与现场管理有关汰、筛选、改进才能够出现。个信号的失效。和传统信号传输的各种设备运行和诊断信息。这（编辑：蒋成效）柏矿开发出●种如ｃ晾甜跏¨ｔＳｔｎｒｔ质量控镧系统国内大中型造纸企监使用矮量控锱系统已经屡觅不鲜，而许多小型企业使用这些技术的确遇到了困难，其申最主要的是缺乏工业自动化技术人才，再就是因资金短缺不能投资大型复杂的系统。即便有些已经使用过其它市场现有系统的企业，因其使用的技术落后、不能扩展、运行性能不佳、维修费用高等现状而感到失望。ＡＢＢ认识到了这些困难和问题，在设计ＡｃｃｕＲａｙＳｍａｒｔＳｔａｒｔ时考虑了以下重要因素：（１）系统必须采用市场现有和来自ＡＢＢ的最新技术；（２）系统必须易安装、使用和维护；（３）系统必须易扩展；（４）业主对系统的投资必须要低。ＡＢＢＡｃｃｕＲａｙＳｍａｒｔＳｔａｒｔ系统采用ＡＢＢ最先进的扫描架和测量技术，使用ＴＣＰ／ＩＰ通信，更易于安装；ＡＢＢ智能扫描架和智能传感器具有维护和诊断功能，易维护。由于采用了ＡＢＢ最新技术的硬件和软件，此系统是兼容的，需要时还可即刻扩展为大型系统。标准工业ＰＣ、ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＮＴ技术、专用的Ｉ／０系统的使用意味着系统成本显著降低。基于Ｎｒ技术的系统还采用ＡＢＢ最先进的智能纵向控制。结合用于人机对话界面的Ｗｉｎｄｏｗｓ技术使得操作员站和工程站的利用更加简单。基于ＯＰＣ的通信协议使系统更开放、信息传递更灵活、更简便。１３太阳给我们带来了什么好处(十)答题内容：基本信息课题《太阳是大家的》作者 及 工作单位宣汉县清溪镇中心小学 李美元教材分析《太阳是大家的》是人教版课标本三年级下册第七单元的的第一篇课文。本单元围绕“国际理解和友好”组织教材，四篇课文从不同的角度诠释“国际理解”的内涵。这首有趣的儿童诗用拟人的手法，描绘了一派欣欣向荣的景象：鲜花上撒满了太阳的金光，小树在太阳的照耀下生长，小朋友们在温暖的阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球”这一自然现象中提炼出诗意，把太阳当作所有国家的朋友，她从西山落下，走向别的国家，给全世界的小朋友带去了快乐和希望，传递着世界各国小朋友之间的友谊。大家共享一片蓝天，分享太阳的温暖，分享世界的和平和社会的安宁。诗的内容虽简单，但字里行间却意境深远，是培养学生关爱他人、关爱世界、关爱和平，进行人文教育的一篇好教材。这篇课文的意图，一是体会只有全世界人民和睦共处，加强信任和理解，人类才有更美好的明天；二是体会诗歌拟人化的写法。学情分析《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文教学必须根据学生的身心发展和语文学科的特点。”? 三年级的孩子已经具备了一定的识字和写字能力，对于诗歌也有一定的了解，他们初步掌握了正确、流利朗读课文的能力。独立思考，发现问题，提出问题和解决问题的语文能力也在不断的提高。但由于课文是一首想象丰富，寓意含蓄的儿童诗，加上三年级学生的生活经验、课外知识还比较贫乏，这就给学生理解诗歌的含义带来一定的困难。对于创作诗歌还缺乏一定的经验，这也是这节课的难点和亮点，因此，我决定在这方面做突破，通过老师的引导让他们参与进来。教学目标知识与技能：认识“彤、陪”2个生字，会写“彤、霞、陪、趁”4个生字，正确读写“红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦”等词语。能正确流利地朗读诗歌，并尝试背诵。过程与方法：以读为主线，让学生在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶，在读中迁移，培养语感。力求尊重学生的个体阅读感悟，让他们在反复诵读中能悟其意、品其味、抒其情。并能掌握诗歌朗读的节奏。能学第二小节学写诗。情感态度价值观：理解课文内容，懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学重点和难点重点：引导学生朗读、背诵诗歌,感受诗歌的快乐气氛,体会各国儿童的团结友爱。难点：理解诗歌的含义，体会诗歌拟人化的写法。教学过程1.教学环节一、复习旧知，导入新课2.教师活动同学们，看（课件显示：太阳的笑脸），这是谁？今天太阳将走进我们的课堂，要和同学们一起学习，对于太阳我们并不陌生，回想一下，我们学习过哪些有关太阳的课文3.预设学生行为学生回忆并讲述课文内容：一年级学过《阳光》，上一单元学过《太阳》初步感受阳光的温暖4.设计意图把巩固发展旧知看成是构建新知的前提和基础，把构建新知看成是巩固旧知的继续和延伸，有利于激发学生对新知识的学习动机，产生一种内在需要，从而引导学生主动认识。1. 教学环节二、初读诗歌，整体感知2.教师活动(1、)老师范读课文(2、)老师布置自读要求3.预设学生行为(1、)学生自读诗歌，学习生字新词(2、)交流初读感受：预设学生会读懂以下内容：①太阳每天是从东方升起的，从西方落下的。②太阳为人类做了很多好事。③太阳把光明和温暖带给世界上很多国家的小朋友。④睡梦中的小朋友都渴望着明天能看到红红的太阳……4.设计意图初读时，教师读前有要求，读后有反馈，才能培养学生认真的态度和对学习任务的落实，把诗歌读通、读顺，学生大致了解诗歌内容和形式，培养了学生对课文的整体感知能力和自主学习的能力1. 教学环节三、指导精读，积累感悟(一)学习诗歌第一小节2.教师活动(1、)结合学生的回答,课件展示"朵朵白云"和"红彤彤的晚霞"( 2、)指导读句子 西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤（tōng）的晚霞；3.预设学生行为(1、)学生美读第一小节，读出画面。(2、)学生看图画体会云霞的变化,感受晚霞的"红"学生想象晚霞下地面的美景(3、)再读句子,感受"红彤彤的晚霞"带给大地的美(4、)读句子 从东山上升起的太阳，到西山上就要落下！划出句中的一组反义词（升起---落下）4.设计意图启发学生展开丰富的想象，体会诗句所描写的意境，使学生感受诗中有画，画中有诗，进一步感知诗歌所描绘的意境。1. 教学环节（二）学习诗歌第二小节2. 教师活动(1、)师：“下课时一个小朋友提了这样一个问题：太阳把小树往高处拔，小树会不会死掉呢？”……(2、)教师进一步启发学生一起把诗歌中省略号后隐藏的内容不断地加以补充。(3、 )师：喜欢这样的太阳吗？那就把你对太阳的喜爱之情通过朗读表达出来吧！3. 预设学生行为(1、)“不会——”师的话还没说完，几个孩子就争先恐后地说了，还有几个孩子发出了“嘿嘿”的笑声，夹杂着一丝嘲笑。(2、)沉默了一会，好多孩子把手举得高高的，“小树不会死，因为这里的拔不是拔起来的意思，而是太阳照下来小树长高了！”“小树不会死，因为有了太阳，小树茁壮成长了！”“小树在阳光的照耀下，慢慢长大了。”“是太阳给小树营养，让它快快长大”……(3、)学生纷纷抓住重点词“洒”“看”“陪着”等发表着自己的意见。(4、)有的同学说道“一天中太阳做了多少好事：她把阳光布满大地，她把温暖送到人间；她把美丽的火烧云给我们欣赏，看着我们兴奋地叫好……”也有的这样说“一天中太阳做了多少好事：她把金光往小草上洒，她把庄稼往高处拔；她陪着小朋友去上学，听他们充满童趣的谈话……”(5、) 学写诗歌(6、)同桌互相读一读。(7、)一起有感情朗读第二小节(8、)练习背诵4.设计意图这里在分享朗读的过程中，对重点词“洒”“拔”等拟人化的动词的理解通过做动作，想像说话，体会等形式进行启发，使学生感受到用词的准确。而且也激发了学生的朗读兴趣，便于学生记忆诗歌的内容。通过做一回小诗人，让学生从生活中去寻找太阳所带来的好处，快乐，既使学生更好的理解了课文内容，内化情感，锻炼了学生的语言表达能力，同时也使学生在创作的过程中体验成功的快感，从而产生创作诗歌的兴趣，练习设计也给了学生选择的自主权，有了层次性，让学生更加愿意去学习1. 教学环节（三）品读诗歌三四小节2.教师活动(1、)太阳既给我们带来了美景，又为我们做了那么多的好事，真是我们的好朋友，我们多么希望太阳能多陪陪我们啊，可是……(2、)师：太阳不仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说（师指课题读：太阳是大家的 。联合国儿童基金会《2006年世界儿童状况》报告指出，当今数以亿计的儿童被剥削或受到种种虐待和歧视，贫穷、艾滋病、武装冲突让他们的生活没有保障，很多人闭上眼睛躺下睡觉，还不知道第二天会不会醒来。）（课件展示：书中插图太阳传话）(3、)师：那里的孩子还都在睡梦中等着太阳，我们可不能把他们吵醒了，所以最后一句要读得轻一些。3.预设学生行为(1、)齐读三四小节(2、)学生交流讨论(3、)生做放飞的动作(4、)齐读第三、四小节(5、)同学熟悉一下，先练习练习。分角色朗读，并配以动听的音乐。4.设计意图为了突破教学的难点，让学生更加深入理解诗歌诗歌的内涵和意蕴，教师在顺学而导的原则上，重点指导，课题中“太阳是大家的”，“大家”和“太阳”包含的意义是多元的，在理解诗歌内容之后，再来回味课题，有升华情感，意犹未尽之意。1. 教学环节四、小结2.教师活动(1、)师：同学们，太阳不仅是小花、小树的，她是所有的......植物的。太阳不仅是我们小朋友的，而且是所有的……是人类的。太阳不仅是中国的，更应该是……世界的。 太阳不仅是昨天的，它还是……今天的。她更是明天的。虽然地球上有不同的国家，但是我们共同拥有美丽的太阳，都太阳不仅是我们小朋友的，而且是所有的……是人类的。太阳不仅是中国的，更应该是……世界的。 太阳不仅是昨天的，它还是……今天的。她更是明天的。虽然地球上有不同的国家，但是我们共同拥有美丽的太阳，都有一个共同的愿望，就是让世界充满爱，让幸福、安宁、和平永驻人间！孩子们，让我们用最美的朗读把这美好的愿望告诉全世界的人们吧！(2、)师：会背的同学就背一背，也可以加上你的肢体语言，不太会背的可以看书有感情地朗读。3.预设学生行为齐颂全诗，深化主题4.设计意图通过小结使学生对本课的所学有了更深的感悟，使他们对“太阳是大家的”有了进一步的理解，是学生情感的又一次升华，同时也把课堂推向了高潮。1. 教学环节五、拓展阅读2.教师活动（课件出示）诗歌《地球万岁》一起来读。3.预设学生行为齐读诗歌《地球万岁》4.设计意图《语文课程标准》对学生提出了“能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”这一要求，本环节的设计就是努力体现这一点，它既是对本课学习的拓展延伸，又丰富了学生课外的积累，进一步激发学生对诗歌的爱好和学习诗歌的兴趣板书设计拔太阳是大家的盼陪洒等……学生学习活动评价设计1、学生从“洒”字看出，太阳对我们很关心！（引导：洒字还可以换成什么字？可为什么这里不用照、不用射，不用泼，不用压，偏偏用洒呢？）2、学生从“拔”字也看出了太阳对小树的爱护！（通过与“拔苗助长”中的“拔”比较，从而体会太阳照耀小树，给它营养，让它长得很快。（哦，原来是太阳在源源不断地为小树输送养分呢！让他茁壮成长，长得快的意思）3、学生从“陪着” “看”感受到太阳就好象大人一样看护着我们。这里，老师小结了阅读习惯与方法的指导.学生从一个词一颗心哪！一个洒、一个拔、一个陪、一个看，都让他们感受到和太阳相处的快乐。4、学生感受到：押韵的诗歌能琅琅上口。这里能恰到好处地分散了诗歌教学的难点。5、整节课，学生始终在品味、感受精美的语言，教师只是引导与必要的诗歌知识的传授。学生能自然地进入一种真实、有个性的阅读情境。教学反思《太阳是大家的》是一首用拟人化写的儿童诗，寓意“世界是大家的”，只有全世界人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界的孩子才能共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平、社会的安宁。为了分散这一教学难点，我是按以下几步来实施教学的：第一，通过多种形式的朗读来感悟“太阳落山时的美丽，太阳一天的工作以及别国小朋友对太阳的期盼”。朗读是语文课中阅读教学的主旋律,我以学生熟悉的“晚霞”为切入点，带出“红彤彤的晚霞”，再引出第一节和整首诗歌，让学生整体感知诗歌所描写的美景和太阳给小朋友带去的快乐和希望；再通过品读、评读相结合，又以老师的范读去感染学生，引导学生读出自己的真情实感，培养学生的语感，使学生在读中感悟、体会诗歌所蕴涵的寓意“世界是大家的”，也使学生在读中受到了情感的熏陶。这节课学生读得充分，悟得也轻松。第二，仿写第二节诗，想象太阳在别国的活动，通过仿写能更进一步感悟诗歌中所描写的欣欣向荣景象，领会到只有在和平安宁的环境下，各国的小朋友才会有这样的快乐。有的同学写道“一天中太阳做了多少好事：她把阳光布满大地，她把温暖送到人间；她把美丽的火烧云给我们欣赏，看着我们兴奋地叫好……”也有的这样写“一天中太阳做了多少好事：她把金光往小草上洒，她把庄稼往高处拔；她陪着小朋友去上学，听他们充满童趣的谈话……”第三，通过课后的泡泡“我想对别的国家里的小朋友说几句话……”来加深对课文的理解。有的同学这样写道：亲爱的各国小朋友，你们好！美好而又温暖的太阳给我们带来了无穷的欢乐，它也一定会给你们带去无穷的欢乐的，因为我们都生活在和平的环境里。太阳是我们大家的，世界也是我们大家的，让我们一起在同一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁吧！让我们为拥有这样快乐的生活而欢呼吧！还有的这样写到道：外国的小朋友，你们好！我们虽然肤色不同，语言不同，但是我们生活在同一个星球——地球上。我们应该和睦相处，让世界充满爱。欢迎你们到中国来玩！反思此节课，感觉课堂上自己在很多地方对学生欠缺指导，本节课学生的思维一直都很受局限，所以说的效果不是很好。课堂上，可能我多说一句话就能打开学生的思路，但没有。在今后的课堂上，我应更多的预设一下学生回答有问题.
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