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小学二年级语文上册期中考试质量分析
本次考试中,我们全班的平均成绩是89.08分.及格率是100%,A等率有11人，B等率有16人，C等率有10人，D等率有7人。
对于各大题的错得较多的题目,我对我们班的题目答题情况分析如下:第一题：拼一拼，写一写。其中的写词语，大多数的学生还是做得可以的，就是几个学困生，错得较多，像“知识”拼错， “琴”多了点，还有 “怪所”等，都有错误，其中像邓家豪这一题就失了五分，另外像张志强今年新来的，错别字特别的多，虽然写了一遍又一遍，还是错了二个。第二部分写句子，错得很集中，多数是错了“得”与后面的句号少写了。当然像白平安也是今年新来的，一个句子中就错了五个字，就这一句扣了2.5分。
第二题是给多音字选择读音，还有第三题中的第一小题也是给多音字组词，应该说这几个还是前不久，我刚给学生复习过的，大部分学生还是做得可以的，但是特别像郑洁，杨杰，白平安，黄志，邓家豪都扣了很多的分，最多的这一题都扣去了5.5分。当然其它学生中对于“为”的二个读音，特别是第二声的那个字，还是有很多学生写不出，转的二个读音，也有较多的学生分不清。在给形近字组词这一题中，也有个别学生在抄写括号外面的字时，也抄错了。
第四题，用下面的字组成词误，看谁组得多。这一题中，有五个学生在做时，没有理解题意，他们给每一个字扩词了，所以写了很多，但是一些字在给出的字中都没有出现的，所以也扣去了不少分，也有一些学生，怕困难，写出几个以后也就没再写了，没有把可以组合的写全。
第五题，是让学生查查填填，这是查字典的一个综合考试，又考音序，又考部首，因为音序是上个学期学的，这个学期没有复习过，所以学生对于音序都忘记了，在写查大写字母这一格里，很多学生都是没有得分，班中只有五个学生是这一格写对的。另外迹这个字是会读字，还没写过，因而在组词时，学生会给他组词，但是字不会写，失分也是较重的。
第六题，填上合适的词语，这一题中学生的错别字还较多的，像“汽”等。
第七题，是先连线，再填词。有一个学生没有看清题意，把连线落下了，没做。一些学生在写到（）的奔跑时，也找不到合适的词。
第八题，是照样子写词语，再选一个词写一句话。学生中写词语还是做得可以的，但是后面我选 的词是（），我写的句子是（），学生一下子没有明白题意，所以一些学生天马行空，自己做，结果有五个学生都扣去了二分，当然一些学生在写句子的过程中，错别字还 是很多很多的。
第九题，给句子加上标点，这一题中学生没有学过顿号，要学生写顿号，班中只有四个学生会给他们加，其它学生都错了，更多的是没有写，空在那里，因为到现在为止，他们只知道给句子末尾加标点，没有给句子中间加过标点的。
第十题，这一题是按文填空，并完成练习。因为前段时间复习过，所以古诗做得还好，只是还有个别学生出现了几个错别字，但是第二题要学生概括出蒲公英是靠什么传播种子的，学生中有十二个人做不出来，看来学生学得都很死，一点出不会活用。第三题，一些怕困难的学生一看到那么长长的一条线，就怕了，干脆不做了，也有几个没有根据课文中的内容来写，写了几句很大众的话，所以也扣了分。
第十一题读短文，做练习。这一题是做得很差的。第一小题，让学生把学到的新词划下来，结果学生中很多学生只划了一二个，也有学生划的不是词语，所以扣一分二分也是常有的事。第二小题，按文填空，但是一些学生可能文章都没有读通，题意也没有理解，所以乱写，灰白也写成“白”，第三题让学生划句子，那更是乱做了，一些学生要么划了很多，要么划了几个词，能恰到好处的不多，看来学生的阅读能力真的还差了很多。
最后一题是看图写话题，要让学生看一看图上的二个小朋友在干什么，他们会说什么？结果很多学生都没看懂图意，小孩子在往河里扔东西，结果出了了扔鸡蛋的，砸花的，砸青蛙的，什么都有。一些学生的作文写得不完整，往往是写到另一个女孩子在劝阻他的话写完后就没下文，结束了。课文中出现写作是在第四单元中，虽说，写话练习我从一年级就开始有意识练起，但是学生的程度还是差得很大，从平时的作业中看来，一些好的学生不仅能把意思写完整，也能较好的渗透思想了，但一些学生写完整也较困难。所以这个方面还得加强指导的力度和指导的方法。
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教学中可能存在的一些问题：
1、学生的学习习惯的较差，家长不闻不问。虽然我一接手这个班后，对于学习的上各种习惯都是讲了又讲，家长会，班队课，也结合学生平时的表现进行评比等。但是我自己也很奇怪，这一些学生对于这一些好像都不太管用，作业不完成的，每天都有，而且为数不少，为家长联系，也是一副我没办法的样子，因而每一次的回家作业，质量差，而且数量也不保证。
2、审题不审，随便写一点，因而造成，读起题目也都不明白题目要我们做什么。这一方面，我在前面也发现过，为了提醒学生注意这个方面，我曾在考试作业中把学生做借的题全部扣分，结果学生还是没有引起足够的认识，平时拿到题也是读也不读，想当然的填一些，做一些。
3、学习能力还很差。从平时课堂的表现看来较多的学生是属于不动脑筋的那一种，坐在那里听得进听一些，听不进也就这样过了，常常讲过一些内容，到了用的时候会全部忘了。有时上课时，我也常会关注那一些不动脑的同学，也让他们站起来说一说，但是他们站在那里就是一声不响，批评的话也特别听得进去，没有一点反应的。这样一来，到了考试时，需要自己动手做题时，都呆了，文章分析中按要求划出句子，都没有找对句子。
下半学期的措施：
1、.从细小处抓好学习习惯，进行学习习惯的培养的提高。对于这一点我想还是采用赏识的方法，多给予关心与奖励。要把他们内化在每一次的作业中，让学生把每一次的作业当成一次小小的考试，及时发现问题，及时认真的对待每一个小小的错误与失误，尽可能的改正过来。特别对于审题不够的，我想还得从审题抓起。在平时的训练中我要尽可能让学生自己来读一读题目，然后让他们自己来说一说知道题目要我们做些什么。让学生学会把题目中一些关键的字划出来,圈出来，我想这样一来应该会有一些效里吧。当然对于写作中的审题，平时在练习时也要给学生提出一些要求，让他们学生如何去思考，练多了，应该会让学生知道以后如何去做了。
2、有一些强化的练习，也 是必不可少的。平时我为了让学生作业做认真，我想还是让学生少做一些，做得认真一些，但是一段时间下来，我发现学生中作业少了，但是他们不理解我的用心，结果是少也乱做，没有达到我的要求，一些字写得少了，结果生字，词语也常常出错。所以对于低段的学生，有时只是说一说，讲一讲还是不行的，还得有一些强化性的练习。做得多一些，抄得多一些就相对会好一些！不要宽松出错。
3、阅读面也应该增大，这样的话对于学生语感及语文素养也能有较大及较快的提高。我们班中学生特别冒尖的学生真的少之又少，所以我想只能是以勤补拙。以后做阅读练习这种题目时学生就会更有语言的感受力，可能会好一些。
4、继续加强对学困生的学习辅导。本学期班中的学困生真的太多了，虽说平时也花了很多的时间，但总感觉效果不是太好，平时每次考试的成绩真的也很差。我觉得对于后进的学生,我还是要坚持不懈,想更多的办法,也要更多和他们家长联系，多利用校讯通,或是打电话，多和家长沟通，争取他们的大力支持。另外对于后进学生的本身,我觉得还是要找准他们的弱点,找到适合他们的方法与内容，以此来更快更好的提高他们的成绩。对于一些实在有问题的学生，我想也只能从基础知识上去下功夫了，因为对于他们来说，一些灵活题就像看天书一样，再弄也没什么效果的。
我希望能通过自己的努力，在本学期中能使我们班的成绩有所进步。
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辅助角公式（强提公式）
一轮复习-解决问题的策略
三角函数的应用
六年级（六三制）
“黄金比”之美
平行与相交
正方体的平面展开图
思想品德（政治）
权利与义务的关系
思想品德（政治）
图表题的解法
思想品德（政治）
在磨砺中走向坚强
思想品德（政治）
充满生机和活力的基本经济制度
金工工艺之钻孔操作及其注意事项
正负功的判断
水火箭的制作
超重与失重
4.1牛顿第一定律
传送带模型
从地心说到日心说
利用打点计时器研究自由落体运动
螺旋测微器的使用
探究重力做功的特点
巧用摩擦角解决力学问题
六年级（六三制）
微心理—情绪ABC
点燃身心正能量之心灵保健操
战胜非理性信念
《最炫民族风》
《奇妙的连线和延音线》
认识马头琴
音乐微课--认识碰钟
“疑问词+ever”形式用法
if 条件状语从句
准确、连贯、生动的动作描写
解释词语的方法
火眼金睛辨“b p d q”
春酒------忆乡愁
说明文阅读专项训练
张丽（语文）
调出叙述语言的“味”
月字旁的秘密
文言虚词“以”的意义和用法
散文阅读——评价鉴赏
《记承天寺夜游》——品读作者之
成语使用“五关注”
文言倒装句式——宾语前置
认识标点符号
学习形声字
林黛玉形象分析
学会讲故事
“包”字是个好妈妈
六年级（六三制）
抓诗眼悟诗情
综合实践活动
六年级（五四制）
大家来学烘焙
马歇尔计划
并举的常见类型及修改
认识标点符号
时间的计算——区时
河流的补给类型
数列的概念
3D打印入门
物质溶解的宏观和微观现象
《探究工具的使用——滴瓶》
欧洲的经济区域一体化
六年级（六三制）
《图形的魔术组合》构图及涂色
品德与生活（社会）
祖国各地的冬天
品德与生活（社会）
我和爸爸妈妈
探究草履虫如何完成各项生命活动
用尺规作图
三角升幂降幂公式
《反比例函数的图象与性质》微课
求频率分布直方图中的几个数字特
《哪一款手机资费套餐更合适》
思想品德（政治）
交往讲艺术---学会表达
思想品德（政治）
权利义务的含义
思想品德（政治）
培养高雅情趣
思想品德（政治）
生活处处有情趣
让计算机开口说话
自动填充单元格内容
导向工具巧画圆
《认识升记号、降记号》
微课程《原始主义音乐》
祈使句系列一
as......as的用法
高中语法之特殊句式倒装
Cultral Corner
怎样用英语表达乘坐交通工具
复习课——颜色
六年级（六三制）
U6 Revision
Stonehendge
中外名家之二：生命强者贝多芬
学写留言条
细细品来滋味长
认识田字格
声声慢之愁
六年级（五四制）
文言文特殊句式——省略句
七年级“情境再现”诗词学习法
借助插画，复述课文
思维导图在语文学习中的应用
分别列举法
有趣的汉字
综合实践活动
如何制定课题研究方案
积温与农业生产
阿根廷潘帕斯草原的大牧场放牧业
板块运动与地貌
等压线判读及应用
对流层大气的受热过程
等差数列的定义
季风气候显著
洪涝成因与措施
地球经纬网的判读
经纬网之地理坐标
《大气的受热过程》
珠江三角洲区域的外向型经济
梯级作图法学习锋面气旋
非洲的位置和国家
经纬网地图上方向的判读
钠与水反应的实验探究
反应焓变的计算
金属的析氢氢腐蚀
电极反应式的书写
氧化还原反应
电子式的书写
晶胞中微粒数目的计算
二氧化碳的实验室制法
瓦特改进蒸汽机
清代军机处
《画夜景》
有趣的勺子
六年级（六三制）
城市纸雕塑制作方法
好吃的水果
品德与生活（社会）
六年级（六三制）
不可触及的毒品
用PCR技术扩增目的基因
细胞生活的环境
对DNA分子复制的推测及证据
噬菌体侵染细菌实验
圆与圆的位置关系
二元一次不等式（组）与平面区域
简单的线性规划之截距的最值问题
《借助线段图解决行程问题》
一元一次方程章节复习
《长方形、正方形的周长》
《10以内的加减混合运算》
数学知识综合应用——动点问题
二次函数y=a(x-h)2+k
思想品德（政治）
你了解自己的情绪吗
思想品德（政治）
影响消费水平的因素
思想品德（政治）
用图像表示价格与需求量、供给量
思想品德（政治）
切好“蛋糕”共同富裕
七巧板的制作
探究小车速度随时间变化的规律
电磁感应一定律三定则的应用
力的作用是相互的
电场中的电场线
已知受力分析运动情况
核力与结合能
光的粒子性
反冲运动 火箭
1.4用打点计时器测速度
质量的测量
压强——钉板之谜
挫折的力量
《今天我要入队啦》
There be的就近原则
there be 句型
文化广角之异国学校
Past participle
微课制作——以图促复习
Sweet Life
现在完成时
学写留言条
对联—汉语奇特的文学瑰宝
破解诗歌意象
《如何区分b d p q》
名作动与名作状的区别小妙招
宋庆龄故居的樟树
句子成分的划分
借景抒情与托物言志
六年级（六三制）
说明文里的秘密
高考文言文虚词推断
小说环境作用
+语言写作手法
如何把语言描写写生动
景物烘托的妙用
大江保卫战
细节描写 写出情趣
什么是思维导图
六年级（六三制）
大自然的文字
爱吃水果的牛
综合实践活动
有趣 的形声字
识字4 认识带有冫和氵的字
欧洲西部自然地理特征
大气的水平运动
不同区域的海水味道一样吗？
第二节海水晒盐
《美国南北战争爆发的原因》
六年级（六三制）
画一幅色彩和谐的画
漂亮的瓶子
品德与生活（社会）
人民解放军知识
品德与生活（社会）
我们更近了
品德与生活（社会）
介绍信件的邮递过程
品德与生活（社会）
中国行政区划简记
品德与生活（社会）
建国以来的儿童节
品德与生活（社会）
营养从哪里来？
品德与生活（社会）
我的生活有规律
保护生物的多样性
相似三角形的应用
频率分布直方图的做法
一轮复习-一次函数的应用
正方形典型例题讲解
等比数列前n项和公式及其应用
一次函数的图象
一次函数与正比例函数
思想品德（政治）
依法保护我们的生命健康权
思想品德（政治）
谈法论法，由法说起
思想品德（政治）
我为自己画个像
思想品德（政治）
财政的收入与支出
刻度尺的使用
数据处理——excel公式应用
祈使句系列二
主、被动语态句子的转换方法
Travel Diary
be going to
定语从句的判定和关系词的使用
过去分词作定语
分词作定语
单词拼读日闯关：[&]
when VS.while
景物描写及其作用
jqx与ü相拼的规则
此处相思，彼处着墨——对写法
铺垫与伏笔
《李时珍夜宿古寺》——环境描写
比喻句和拟人句
巧用成语学习文言文中的宾语前置
人物外貌描写指导
人物描写技巧微视频
《文言文之状语后置》
借助人物关系图概括课文主要内容
拟人表达喜爱之情
单元预习指导
综合实践活动
变废为宝：切割玻璃瓶做笔筒
体育与健康
有趣的拍号
有趣的会意字
声母bpdq的区分
我国锋面雨带的推移规律
《热力环流》
农业区位因素
气旋与反气旋
气候类型的成因、分布、特征
欧洲西部的乳畜业
土地类型的分布与地形、气候
《等高线地形图的判读》
以长江为例分析自然因素对河流的
地上河的成因及综合治理
二氧化碳的性质
探究原电池的工作原理
气体摩尔体积
物质组成的表示——化学式的书写
物质的量--概念导析
氮的氧化物
《一国两制》
数字编排，巧记中国近代民主革命
王安石变法的社会背景
《五四爱国运动》
《百变团花》
《广而告之》微课
六年级（六三制）
镜头里的花
品德与生活（社会）
宝岛历史我知道
品德与生活（社会）
我们来约定
品德与生活（社会）
《有关春联的美丽传说》
品德与生活（社会）
夏季的饮食
品德与生活（社会）
微课：认识路线图
品德与生活（社会）
天堑变通途
线粒体——细胞的动力车间
其他植物激素微视频
细胞核内的结构
DNA复制模式探究
细胞膜的功能
能量流动与低碳生活
变量的相关性二
抛物线的光学性质及应用
探索勾股定理（第一课时）
思想品德（政治）
知识让人生更靓丽
人机关系实践案例—胶囊公寓设计
对超重与失重的理解
生活中的圆周运动
共点力作用下物体的平衡
《电阻的测量》微课三
搜索器的使用技巧
NIHAO-让计算机开口说话
可爱的附点
有趣的响板
彝家娃娃真幸福
There be句型
body language
高三英语定语从句复习
with复合结构
最喜爱的学科
六年级（六三制）
如何写信给你的笔友
She was happy
My family 绘本阅读
二年级课下指导-现在进行时的讲
边塞诗思想感情整合
汉语拼音字母表规范朗读训练
记叙文写作指导：叙议结合
玩玩积木学倒装
作文指导：于细节处见真章
文言实词词义推断方法
六年级（五四制）
从百草园到三味书屋
《奇妙的汉字》
通过语言感受人物内心
了不起的“引号”
小班语言《小草爱做梦》
综合实践活动
研究性学习活动—课题的选题指导
综合实践活动
多肉植物“组盆”步骤
第六节 区域工业化与城市化进程
乳畜业—以欧洲西部为例
神奇的汉诺塔
《小练笔——鸟的样子和叫声》
用二分法求方程的近似解
燃烧与灭火
战后资本主义世界经济体系的形成
立体贺卡制作
画一只眼睛
品德与生活（社会）
江南鱼米香—古镇采风
品德与生活（社会）
它们怎样过冬
品德与生活（社会）
我们的母亲河
品德与生活（社会）
六年级（六三制）
品德与生活（社会）
探秘交通之日新月异的交通工具
品德与生活（社会）
江南会说话的桥
品德与生活（社会）
六年级（六三制）
《异彩纷呈说服饰》
品德与生活（社会）
你认识这些标志吗？
视觉的形成
等差数列的前n项和
从不同方向看
思想品德（政治）
合作使生活之路更宽畅
思想品德（政治）
哲学的基本问题
《机械效率三种功》
scanf()函数
flash遮罩动画
节奏变变变
《京剧的念白》
走近音乐大师
六年级（六三制）
可数名词与不可数名词
英语歌曲欣赏
“pick up”知多少
活跃的since
英文绘本Snow Spoon
中外名家之三“人性本真朱自清”
走进陶渊明
上下结构的字
快速读懂诗歌
综合实践活动
吉祥结的制作
中国的河流——以黄河为例
河流地貌的发育
平面三角坐标图的判读
常见的天气系统—锋面系统与天气
地形对气温的影响
非洲气候分布的非地带性现象
自然地理环境的整体性
4.2.1农业与区域可持续发展
地形剖面图的判读与绘制
厄尔尼诺和拉尼娜现象
黄河的凌汛
祖国的神圣领土——台湾省
等温线图的判读
《世界的人口》
我国主要农作物的分布-完整版
小铁钉的烦恼
硝酸与金属的反应
燃料电池的电极反应
金属的防护
物质的量及其单位
有干扰的离子的检验
燃烧与灭火
化学与农业生产
战争之痛，兄弟之情
五四运动的经过
聆听色彩的合唱——认识色粉画
品德与生活（社会）
书信传佳音
品德与生活（社会）
品德与生活（社会）
读图秘籍是怎样炼成的？
《通过神经系统的调节》
生命系统的结构层次
细胞膜的功能
细胞器的分工
细胞核膜的结构
分泌蛋白合成和分泌过程
《遗传信息的携带者——核酸》
思想品德（政治）
树立正确的择业观
思想品德（政治）
法律的基本特征
思想品德（政治）
创新是关键之科技创新赶超一流
体育与健康
足球：正脚背运球---一触一停
正投影与三视图
整体隔离法解决平衡问题
摩擦力的计算
追寻守恒量---能量
实验：探究功与速度变化的关系
超重和失重
对一道受力分析高考题的分析
实验：探究碰撞中的不变量
火车转弯问题
生活中的圆周运动-铁路的弯道
板块模型解题方法总结
共点力的平衡
《电磁铁》
认识情绪ABC
集中注意力的方法
与“愤怒”和解
六年级（六三制）
《人人都有‘同理心’》
变量的含义
歌曲《捉迷藏》（附点音符）
唱好拖腔的三种方法
事情有点ing，人们有点+ed
大不列颠天气的奥秘
比较级、最高级用法
时间状语从句
诗画人生第四集：走进苏轼
“的、地、得”的用法
19.小动物过冬
词类活用——意动用法
借物喻人 情景交融
如何介绍喜欢的水果
综合实践活动
如何撰写假设
求平面法向量
跟我一起学夸张
玩转日记之思维导图篇
高一地理地转偏向力
综合题解题思路指导
对比地球自转和公转的基本特征
泾渭分明——影响河流含沙量因素
洋流的成因与世界洋流的分布
流水作用与地表形态（高三）
金属的化学性质
档案中的五四
诗歌 小说 戏剧
雅典民主政治
思想品德（政治）
货币的本质
思想品德（政治）
生日快乐变奏曲
《有趣的回旋曲》
基数词变序数词
物主代词的用法
Animal Signs
《巧辩方位词》
轻松学英语-There
be going to 学习指
化用诗词的常用方法
梦境、幻觉描写
批注让阅读渐入佳境
环境描写表现人物
综合实践活动
环保酵素救地球行动-制作篇
体育与健康
美国的商品谷物农业
近地面风向及风力大小判读
易误点辨析 农业区位因素
湘教版七上第四章“热岛效应”
“美美的”台湾
巧记各温度带的主要农作物
第二单元第三节原子的构成（1）
氢键的应用
《新颖的泥名片》
如何在葫芦上巧妙绘制对称形
自交和自由交配的区别
细胞膜的成分
细胞核的功能
血糖的调节
精子先生的一生
思想品德（政治）
思想品德（政治）
分配制度的新变化
结构的连接方式
纸提兜的制作流程
牛顿第二定律的瞬时问题
安培力的判定
如何避免人际小矛盾
《小青蛙找家》
民族吹管乐器
乐器之王钢琴
绘本The Rainy Day
民俗资料的搜集和整理
解读散文莫忘标题
《烛之武退秦师》导学
综合实践活动
社会科学实验的设计
地理环境的整体性
地理信息系统的应用
“海绵城市”的建设—以青岛为例
地形对降水的影响
影响气候的因素
学看遥感影像
现代农业之路
世界洋流的分布
热力环流的形成原理
罗马法的发展演变
电气时代的扩张
多彩的拉花
《山水画》
《手形的联想》
思想品德（政治）
《分析挫折的原因》
思想品德（政治）
财产所有权
《电阻的测量》微课一
《电阻的测量》微课二
光的直线传播
《时间像小马车》
形容词和副词最高级的用法
高中英语微课程虚拟语气
Be氏家族的三兄弟
中外名家之四：五人聚餐会
把握行文思路正确解读散文
《走进名家系列——端木蕻良》
综合实践活动
观察法应用与观察日记的撰写指导
地形对气温的影响
火山地震与地表形态
我国冬、夏季气温分布特点及成因
冰川对欧洲西部地形的影响
黄河的治理与开发
美国因地制宜发展农业
专题复习综合计算
离子交换膜在电化学中的应用
多彩的民族传统纹样
《自制小相框》教师示范
细胞的全能性和干细胞
细胞膜的结构
植物生长素的发现
思想品德（政治）
阳春三月看人大
思想品德（政治）
交往伴一生
思想品德（政治）
法律是特殊的行为规范
思想品德（政治）
我来带你看代表
组合体三视图画法
机车启动问题
绳杆中弹力的方向
液体表面张力
大王说心理——思维导图
《反复跳跃记号》
用英语打招呼或问好
so that用法
区别指示代词
神奇的介词朋友
综合实践活动
中学生科技活动中的创意设计指导
工业区位因素
工业联系、集聚、分散、地域关系
田纳西河流域的自然地理特征
锋面气旋中冷、暖锋的判读
背斜成谷向斜成山的原因
思想品德（政治）
公民的合法私有财产权
思想品德（政治）
《面对挫折的选择》
思想品德（政治）
人生自立少年始
思想品德（政治）
《调节和控制好自己的情绪》
一般将来时语法课
Writing: Dairy
诗词中的用典
介绍我喜欢的小动物
《的地得的故事》
风向玫瑰图的判读
应用谷歌地球认识冰川地貌
对流层大气的受热过程
世界的人种
冷锋与暖锋
昼夜长短的变化
气旋与反气旋
影响雪线的因素
世界的聚落
《日界线》
世界洋流的分布规律
天气系统——锋面
地质构造与地表形态
大气的受热过程及其应用
地球公转概述
水资源跨区域调配以雪山工程为例
根据气候直方图判读气候类型
洋流对地理环境的影响
人口增长曲线图
《锋与天气》
地理环境的地域分异规律
遥感图像的应用
钠与水、酸的反应
浓度、温度对弱电解质电离的影响
乙烯的分子结构和化学性质
提袋的设计
细胞分化及其意义
细胞不能无限长大的原因
植物细胞的有丝分裂
动物细胞的有丝分裂
细胞的衰老
细胞的凋亡
生态系统的能量流动习题讲解
简单三视图的绘制
机械能守恒条件的判断
整体法与隔离法的应用
竖直面内圆周运动的临界问题
动能的表达式
oh！极限！
按力的作用效果分解力
复合场例题
摩擦力方向辨析
机车起动问题
我和音乐交朋友—奇妙的音乐图谱
as...as 同级比较
be going to
文化广角One
定语从句系列讲解
实意动词have的用法
七上u6语法like的用法
通感手法小析
椅子的发展历史
思想品德（政治）
造成挫折的因素
形容词比较级
七上u2话题介绍家庭成员
八下u2话题志愿者
九年级u3写作游学咨询
一切景语皆情语——诗歌景情关系
浓度温度对化学反应速率的影响
实验室气体制备装置
多边形与平行四边形复习
九年级u3话题礼貌的问路及回答}