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& & 5月15日，萧山区“红色讲坛进文化礼堂”启动仪式在党湾镇庆丰村文化礼堂举行，将新建成的20家文化礼堂发展成为“红色讲坛教学科研基地”。通过“红色讲坛进文化礼堂”这一活动，将进一步发挥农村文化礼堂红色阵地作用，深化农村党员干部教育。
& &&&区委宣传部常务副部长、区文礼办主任沈志刚，杭州市委党校萧山分校常务副校长斯国新，镇党委书记邵刚亮，镇宣传委员陈芳到场指导。启动仪式由杭州市委党校萧山分校副校长董蔚飞主持，我区通过省市验收的85家文化礼堂村负责人参与启动仪式。宣传部常务副部长、区文礼办主任沈志刚在启动仪式上讲话，对“红色讲坛进文化礼堂”寄予了高希望，并提出要求。一、明确红色讲坛进文化礼堂的目的和意义。色讲坛进文化礼堂是理念上的创新发展，资源上的有效整合，活动上的互通互助。也是红色思想、红色文化向基层覆盖的有效手段。二、创新红色讲坛进文化礼堂的方式和载体。既要注重红色资源的保护和利用，又要注重红色文化的挖掘和培育，让积极的主流文化进入文化礼堂。三、落实红色讲坛进文化礼堂的具体工作。各村要积极与党员群众沟通，合理安排内容，要把这一活动，做活做精，做成品牌。启动仪式上，斯国新校长从水资源的情况、什么是劣v类水、为什么要打剿灭战、我们要怎么做这四方面出发，结合PPT用生动易懂的语言给我们带来了一场剿劣宣讲课。让我们认识到努力做好剿灭劣V类水的宣讲者、践行者、监督者的重要性。
& &&&庆丰村书记倪增员介绍，村文化礼堂投入375万元建成了“一场两堂三室四网五廊”，从党史文化进礼堂，扩大“红色地带”；沙地文化进礼堂，丰富“红色内容”；红色文艺进礼堂，引领“红色思想”；“最美”文化进礼堂，深化“红色品牌”四方面着手，让党员群众近距离接受本土党史教育，使文化礼堂真正成为群众接受革命传统教育、爱国主义教育、党性教育的“红色殿堂”。
& &&&在接下来的日子里，大家将在被授予红色讲坛教学科研基地的文化礼堂内，感受到由杭州市委党校萧山分校送上的红色课程、红色教辅和党课，让基层党员群众在家门口通过文化礼堂了解党中央的各项精神。
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进不去局域网，怎么办
我家的电脑用路由器连着，然后都弄进同一个工作组，但是却访问不了。。。
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是不是关闭了一些网络共享服务？
魅力值换领计划已启动，详情附于置顶帖
还有是不是安装某种杀毒软件或者防火墙阻止了
1要看是否是同一工作组 2要看IP地址是否属于同一范围的；3要看是否开启Server系统服务；4要看是否开启了来宾用户及相关权限的！
sspa668 发表于
1要看是否是同一工作组 2要看IP地址是否属于同一范围的；3要看是否开启Server系统服务；4要看是否开启了来宾 ...
同时一个工作组，IP属192.168.X，已开SEVER服务，来宾已开，权限不知道~请问要怎么看？
还有是不是安装某种杀毒软件或者防火墙阻止了
已关防火墙
<font color="#020319 发表于
是不是关闭了一些网络共享服务？
/view/3bec52cc5bf64.html
貌似没有，sever都开了
直接设成手动的IP地址.在开始运行，那一台的IP地址.或直接映射.到你的计算机
这个跟是不是一个网络无关，应该和路由器有关，这个路由是不是有HUB功能，还真不清楚。
运行框内输 \\对方ip 试试
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和谐、理智、文明吐槽与问题，态度顽劣，我也不对你客气。
活动维护中，请等待再次开启
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大咕噜, 积分 2470, 距离下一级还需 30 积分
这活动开启了还带维护的！！！
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就像小神版主说的那样
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阅读下面的文字。完成小题。(25分)痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。1.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(5分)&　&
A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。
B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国所有老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。
D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。2.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答(6分)3.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(6分)4.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(8分)&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-云南省芒市高一上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字。完成小题。(25分)痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血...”的分析与解答如下所示：
1.A项的错误是文章一开头就将气氛“烘托”到极至。文章采用排比句式增强控诉语气，读来使人潸然泪下，而非鲜花和素联。C项是将批判的对象理解错了。不是泛指所有的老百姓，而是那些甘心当奴仆，仇视革命者包括反动派爪牙在内的人。E项的理解可能是将对《记念刘和珍君》的理解转移给本文了。文本凄婉哀怨，最后揭示了了作者的担忧。答B给3分，答D给2分2.本题可从作者的回忆与描述中找出有关描述和珍的词，如而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。答题时只要择取词语即可。本题6分，所以至少要找出6个词。3.写自己是为了衬托刘和珍。因此答题时要用心体会对比的用法及作用。用自己的什么品质对比了和珍的伟大，作用就是衬托和珍的英勇。4.由于学生有鲁迅先生的《记念刘和珍君》的积累，文章背景是学生熟悉的，这对理解本文提供了有效的帮助。所以理解时可从悲哀的角度分析，深默是因为悲哀至极竟无法用语言来形容了。
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阅读下面的文字。完成小题。(25分)痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那...
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“阅读下面的文字。完成小题。(25分)痛哭...”的最新评论
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A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。
B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国所有老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。
D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。2.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答(6分)3.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(6分)4.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(8分)”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读下面的文字。完成小题。(25分)痛哭和珍石评梅惨淡庄严的礼堂，供满了鲜花，挂满了素联，这里面也充满了冷森，充满了凄伤，充满了同情，充满了激昂！多少不相识的朋友们都掬着眼泪，来到这里吊你，哭你！看那渗透了鲜血的血衣。四围都是哀声，似乎有万斤重闸压着不能呼吸，烛光照着你的遗容，使渺小的我不敢抬起头来。和珍！谁都称你作烈士，谁都赞扬你死的光荣，然而我只痛恨，只伤心，这黑暗崎岖的旅途谁来导领?多少伟大的工程凭谁来完成?况且家中尚有未终养的老母，未成年的弱弟，等你培植，待你孝养。不幸，这些愿望都毁灭在砰然一声的卫士手中!当偕行社同学公祭你时，她们的哀号，更令我心碎！你怎忍便这样轻易撒手离开了她们，在这虎威抖擞，豺狼得意的时候。一直是同患难，同甘苦，同受惊恐，同遭摧残，同到宗帽胡同，同回石驸马大街。三月十八那天也是同去请愿，同在枪林弹雨中扎挣，同在血泊尸堆上逃命；然而她们都负伤生还，只有你，只有你是惨被屠杀!她们跟着活泼微笑的你出校，她们迎着血迹模糊的你归来，她们怎能不痛哭战线上倒毙的勇士，她们怎能不痛哭战斗正殷中失去了首领!和珍!我不愿意你想起我，我只是万千朋友中一个认识的朋友，然而我永远敬佩你做事的毅力和任劳任怨的精神，尤其是你那微笑中给与我的热力和温情。现在夜已深了，你的灵前大概也绿灯惨惨，阴气沉沉的静寂无人，这是你的尸骸在女师大最后一夜的停留了，你安静的睡吧!不要再听了她们的哭声而伤心!明天她们送灵到善果寺时，我不去执绋了，我怕那悲凉的军乐，我怕那荒郊外的古刹，我更怕街市上灰尘中那些蠕动的东西。他们比什么都蠢，他们比什么都可怜，他们比什么都残忍，他们整个都充满了奴气。当你的棺材，你的血衣，经过他们面前，触入他们眼帘时，他们一面瞧着热闹，一面悄悄地低声咒骂你“活该”!他们说：“本来女学生起什么哄，请什么愿，亡国有什么相干?”虽然我们不要求人们的同情，不过这些寒心冷骨的话，我终于不敢听，不敢闻。自你死后，自这大屠杀闭幕后，我早已丢失了，吓跑了，自己终于不知道究竟去了哪里。和珍！你明天出了校门走到石驸马大街时，你记得不要回头。你一直向前去吧，披着你的散发，滴着你的鲜血，忍痛离开这充满残杀、充满恐怖、充满豺狼的人间吧！沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。和珍，梦!噩梦！想不到最短时期中，匆匆草草了结了你的一生！然而我们不幸的生存者，连这都不能得到，依然供豺狼残杀，还不知死在何日?又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?三月廿五赴和珍追悼会归来之夜中写。1.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是(5分)________
A．文章从追悼会惨淡庄严的礼堂写起，连用六个“满”字，以鲜花和素联将冷森、凄伤、同情、激昂的气氛烘托到极至，读来使人潸然泪下。
B．文章主要以第二人称来写，便于抒发感情，既拉近了作者与刘和珍的距离，也拉近了读者和刘和珍的距离，自然实现了生者和逝者的对话。
C．对“街市上灰尘中那些蠕动的东西”的一段描写，形象地写出了当时中国所有老百姓的愚蠢、可怜、残忍和充满奴性，入木三分，极富批判性。
D．最后一段“然而我们不幸的生存者……又有谁来痛哭凭吊齿残下的我们?”深刻地揭示出时局的险恶、反动派的凶残以及作者对未来的担忧。
E．本文是作者赴刘和珍追悼会归来的当日连夜写成的，凄婉哀怨，而又蕴含着钢铁般的意志和无穷的力量，因而读来具有强烈的艺术感染力。2.在作者的眼中，刘和珍是怎样的人?请整合文中的信息，简要回答(6分)3.作者在痛哭和珍时，也写到自己。她是怎样写自己的?这样写有什么作用?(6分)4.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”而本文写道：“沉默是最深的悲哀，此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。(8分)”相似的习题。> QQ飞车 我用钥匙开启礼堂。发喜帖给好友。 为...
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QQ飞车 我用钥匙开启礼堂。发喜帖给好友。 为什么他们进不去。
可能是因为系统问题，重新上飞车就好了
时间过了把
再结婚的时间里可以进 时间到了就领不了了 开始也进不了
要到你制定的点，你点开始就好了 ，仔细看看怎么说明的。
结婚开始之后才能进，再进不去就是你电脑有问题
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